部编教材《aoouiu》全文课件
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部编版aoouiu完整ppt课件
50
.
51
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52
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53
.
54
单韵母 复韵母
ɑ ο е ɑi ei ui
i u ü ɑo ou iu
.
55
比一比,读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu.56来自āo áo ǎo ào
ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
.
57
xiǎo dāo
mào zi
.
58
hǎi ōu
lǜ dòu
iū iú iǔ iù
.
35
i 、u并列标在后
.
36
加油
iu
.
37
qiú niú
.
38
运动会项目
小gǒu 叼 ròu
小māo长 pǎo
小niú踢 qiú
.
39
.
40
转转 快快
盘盘 乐乐
ɑ
大大
o
.
41
转转 快快
盘盘 乐乐
ou
大大
.
42
转转 快快
盘盘 乐乐
iu
大大
.
43
转转 快快
盘盘 乐乐
zǒu lù
.
59
标调歌
有a不放过,
没a找o、e ,
i 、u并列在一起, 标在后一个
.
60
.
61
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
.
62
māo
.
63
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。
一年级上册语文课件-《aoouiu》人教(部编版)(共18张ppt)
m āo
ài
chī
yú
小 猫 爱 吃 鱼。
xiǎo gǒu
ài
chī
ròu
小 狗 爱 吃 肉。
xiǎo mǎ
ài
chī
cǎo
小 马 爱 吃 草。
xiǎo niú
ài
chī
cǎo
小 牛 爱 吃 草。
小猫爱吃鱼。
小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
māo
gǒu
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ròu
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
jiù
公
眯 眯 笑, 红 帽。
hǎo
奖 他 一 顶 大
xiào
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
部编小学一年级语文汉语拼音10aoouiuPPT课件
小学一年级语文上册
10、ɑo ou iu
单韵母
ɑo e
iuü
ɑi ei
ui
复韵母
ɑo ɑo
3
ɑ
āo
áo
o
标调歌
ǎo
有ɑ先找ɑ,
ào
没ɑ找o、e,i、u
相连标在后。
4
āo
áo
ǎo
ào
5
z ɑo s ɑo sh ɑo
zɑo sɑo shɑo
6
y ɑo yɑo y ou you
7
b
biɑo
P
ɑo piɑo
m
miɑo
8
shū bāo
9
máo bǐ
10
cǎo dì
11
ou ou
12
o
ōu
óu
u
标调歌ǒuFra bibliotek有ɑ先找ɑ,没 ɑ找o、e,i、u
òu
相连标在后。
13
l ou z ou zh ou
lou zou zhou
14
iu iu
15
i
iū
iú
u
标调歌
iǔ
有ɑ先找ɑ,没
iù
ɑ找o、e,i、u
26
相连标在后。
16
j iu jou n iu nou l iu lou
17
ɑo ou iu
18
āo áo ǎo ào我
ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù读
19
比一比,读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
20
niǎo tiào zǎo
shǎo yào
ɑo rào
10、ɑo ou iu
单韵母
ɑo e
iuü
ɑi ei
ui
复韵母
ɑo ɑo
3
ɑ
āo
áo
o
标调歌
ǎo
有ɑ先找ɑ,
ào
没ɑ找o、e,i、u
相连标在后。
4
āo
áo
ǎo
ào
5
z ɑo s ɑo sh ɑo
zɑo sɑo shɑo
6
y ɑo yɑo y ou you
7
b
biɑo
P
ɑo piɑo
m
miɑo
8
shū bāo
9
máo bǐ
10
cǎo dì
11
ou ou
12
o
ōu
óu
u
标调歌ǒuFra bibliotek有ɑ先找ɑ,没 ɑ找o、e,i、u
òu
相连标在后。
13
l ou z ou zh ou
lou zou zhou
14
iu iu
15
i
iū
iú
u
标调歌
iǔ
有ɑ先找ɑ,没
iù
ɑ找o、e,i、u
26
相连标在后。
16
j iu jou n iu nou l iu lou
17
ɑo ou iu
18
āo áo ǎo ào我
ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù读
19
比一比,读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
20
niǎo tiào zǎo
shǎo yào
ɑo rào
人教部编版一年级上册语文:《汉语拼音10aoouiu》PPT完美课件
3.根 据 经 典 电 磁理 论,原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线, 由于光 谱的不 同,它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
zou
zhou
sɑoshɑo来自niuliuxiǎo māo ɡǒu ròu niú cǎo
谢谢!
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论,电 子绕原 子核转 动时, 电子会 不断释 放能量 ,最后 被吸附 到原子 核上.
ɑo ou iu
ɑo
ou
iu
iu和ui
小i在前iu iu iu,小i在后ui ui ui
ɑo
iu
ou ui
ɑo ou iu
复韵母ɑo,ɑo,ɑo,小兔爱穿白皮袄; 复韵母ou,ou,ou,天上飞的是海鸥; 复韵母iu,iu, iu ,小鱼小鱼水中游; 复韵母ɑo, ou, iu,我们都是好朋友。
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 :《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑo ou iu
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 :《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母,真有趣, 两个单韵母在一起。
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
zou
zhou
sɑoshɑo来自niuliuxiǎo māo ɡǒu ròu niú cǎo
谢谢!
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论,电 子绕原 子核转 动时, 电子会 不断释 放能量 ,最后 被吸附 到原子 核上.
ɑo ou iu
ɑo
ou
iu
iu和ui
小i在前iu iu iu,小i在后ui ui ui
ɑo
iu
ou ui
ɑo ou iu
复韵母ɑo,ɑo,ɑo,小兔爱穿白皮袄; 复韵母ou,ou,ou,天上飞的是海鸥; 复韵母iu,iu, iu ,小鱼小鱼水中游; 复韵母ɑo, ou, iu,我们都是好朋友。
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 :《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑo ou iu
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 :《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母,真有趣, 两个单韵母在一起。
部编版教材《aoouiu》优秀ppt课件
趣味导入
一起来学习
通过上节课的学习,我们知道 了复韵母是由两个单韵母组成的, 单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今 天我们再来看看,神奇的单韵母宝 宝还能变出什么复韵母。看,神奇 的魔术表演开始了!
ao ou iu
穿棉袄ao ao ao
发音方法:先发a的音,要长而响,舌头 再逐渐抬高,发出近似u的音。
二声汽车要上坡, iú iú iu
三声汽车下坡又上坡,四声汽车一直往下走,
iǔ iǔ iǔ
iù iù iù
拼一拼,比一比,读一读
jiù liù
n1U
zuǐ ruì shuǐ
复韵母宝宝ao ou iu玩累 了, 它们想回家,小朋友们你们知 道它们住在哪吗?
Q ou Iu
四线三格
第一线 第二 线 — 第三 线 —
二声就像上山坡,
óu óu óu
三声下坡又上坡,
ǒu ǒu ǒu
四声就像下山坡, òu òu ou
连一连
Ou ou ou ou
高楼 美丑 海 鸥 漏雨
1u
一棵柳树iu iu iu
liǔ
柳树
发音方法:先发i音,然后逐 渐过渡到u,u要比单韵母u的口型 开一些,舌位低一些。
一声汽车平平走, iū iū iū
第四线
上格 —
+中格 —
—下 格
学拼音
读“a0” 时,先发“a” 的音,然后嘴 张大,舌后缩上抬,嘴形拢成圆形,轻轻地 滑向“0”的音-—a0。
说
拼音朗读
学习ao ou iu
汉语拼音10
huān yíng tái wān xiǎo péng you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yáng bái fān
一起来学习
通过上节课的学习,我们知道 了复韵母是由两个单韵母组成的, 单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今 天我们再来看看,神奇的单韵母宝 宝还能变出什么复韵母。看,神奇 的魔术表演开始了!
ao ou iu
穿棉袄ao ao ao
发音方法:先发a的音,要长而响,舌头 再逐渐抬高,发出近似u的音。
二声汽车要上坡, iú iú iu
三声汽车下坡又上坡,四声汽车一直往下走,
iǔ iǔ iǔ
iù iù iù
拼一拼,比一比,读一读
jiù liù
n1U
zuǐ ruì shuǐ
复韵母宝宝ao ou iu玩累 了, 它们想回家,小朋友们你们知 道它们住在哪吗?
Q ou Iu
四线三格
第一线 第二 线 — 第三 线 —
二声就像上山坡,
óu óu óu
三声下坡又上坡,
ǒu ǒu ǒu
四声就像下山坡, òu òu ou
连一连
Ou ou ou ou
高楼 美丑 海 鸥 漏雨
1u
一棵柳树iu iu iu
liǔ
柳树
发音方法:先发i音,然后逐 渐过渡到u,u要比单韵母u的口型 开一些,舌位低一些。
一声汽车平平走, iū iū iū
第四线
上格 —
+中格 —
—下 格
学拼音
读“a0” 时,先发“a” 的音,然后嘴 张大,舌后缩上抬,嘴形拢成圆形,轻轻地 滑向“0”的音-—a0。
说
拼音朗读
学习ao ou iu
汉语拼音10
huān yíng tái wān xiǎo péng you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yáng bái fān
人教版部编版一年级上册语文《aoouiu》PPT优质课件
大 公 鸡, 有 礼 貌,
jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo 见 了 太 阳 就 问 好。
tài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑,
jiǎng tā yī dǐng dàhóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。 10
感谢你的阅览
mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
8
xiǎo māo ài chī yú
小 猫 爱 吃 鱼,
xiǎo gǒu ài chī ròu 小 狗 爱 吃 肉,
xiǎo mǎ héxiǎo niú ài chī cǎo
小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
9
yu lǐ mào 有礼貌
dà gōng jī yǒu lǐ mào
iū iú iǔ iù
4
比一比,读一读
cǎo ——chǎo sōu ——shōu
niú ——liú
5
读一读,再用音节口头组词
bǎo lǎo dòu tóu jiù liú
hòu gāo qiū
6
j
jiao
q i ao qiao
x
xiao
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图有哪 些动物?它们 在干什么?
Thank you for reading
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
11
汉语拼音 ao ou iu
1
ao
āo áo ǎo ào
2
ou
ōu óu ǒu òu
3
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jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo 见 了 太 阳 就 问 好。
tài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑,
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mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
8
xiǎo māo ài chī yú
小 猫 爱 吃 鱼,
xiǎo gǒu ài chī ròu 小 狗 爱 吃 肉,
xiǎo mǎ héxiǎo niú ài chī cǎo
小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
9
yu lǐ mào 有礼貌
dà gōng jī yǒu lǐ mào
iū iú iǔ iù
4
比一比,读一读
cǎo ——chǎo sōu ——shōu
niú ——liú
5
读一读,再用音节口头组词
bǎo lǎo dòu tóu jiù liú
hòu gāo qiū
6
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jiao
q i ao qiao
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图有哪 些动物?它们 在干什么?
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演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
11
汉语拼音 ao ou iu
1
ao
āo áo ǎo ào
2
ou
ōu óu ǒu òu
3
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《aoouiu》PPT课件完美1部编版
一年级上册语文课件-10 ao ou iu∣人教部编版 (共26张PPT)
ɑi ei ui
一年级上册语文课件-10 ao ou iu∣人教部编版 (共26张PPT)
天空中,海鸥自由自在地飞翔着;海面上, 漂浮着一个彩球,一只海豹正高兴地游泳。一只 戴着帽子的小狗驾驶着一艘帆船,小狗旁边坐着 一只小猫。
yōu xiù
拓展阅读
yǒu lǐ mào 有 礼貌
dà ɡōnɡ jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡, 有 礼 貌 , Jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo 见 了太 阳 就 问 好, tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào 太 阳 公 公 眯眯 笑 , jiǎnɡ tā yì dǐnɡ dà hónɡ mào 。 奖 他 一 顶 大 红 帽。
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
1.下车,古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ,然后 再作考 察,进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3.车驾,原指帝王所乘的车,有时因 不能直 接称呼 帝王, 于是又 可用作 帝王的 代称。 4.京师,古代指国家的都城,《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”,现 代泛指 首都. 5.以字行,是指在古代社会生活中, 某人的 字得以 通行使 用,他 的名反 而不常 用。
6. 姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它 与血亲 有同有 异,只 是血亲 中的一 ɑo ɑo ɑo
ou
莲藕莲藕我爱吃, 左o右u ou ou ou
iu
游泳游泳快快游, 左i右u iu iu iu
··
ɑi ei ui
一年级上册语文课件-10 ao ou iu∣人教部编版 (共26张PPT)
天空中,海鸥自由自在地飞翔着;海面上, 漂浮着一个彩球,一只海豹正高兴地游泳。一只 戴着帽子的小狗驾驶着一艘帆船,小狗旁边坐着 一只小猫。
yōu xiù
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yǒu lǐ mào 有 礼貌
dà ɡōnɡ jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡, 有 礼 貌 , Jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo 见 了太 阳 就 问 好, tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào 太 阳 公 公 眯眯 笑 , jiǎnɡ tā yì dǐnɡ dà hónɡ mào 。 奖 他 一 顶 大 红 帽。
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
1.下车,古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ,然后 再作考 察,进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3.车驾,原指帝王所乘的车,有时因 不能直 接称呼 帝王, 于是又 可用作 帝王的 代称。 4.京师,古代指国家的都城,《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”,现 代泛指 首都. 5.以字行,是指在古代社会生活中, 某人的 字得以 通行使 用,他 的名反 而不常 用。
6. 姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它 与血亲 有同有 异,只 是血亲 中的一 ɑo ɑo ɑo
ou
莲藕莲藕我爱吃, 左o右u ou ou ou
iu
游泳游泳快快游, 左i右u iu iu iu
··
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ou
海鸥海鸥 ou ou ou 一只海鸥 ou ou ou 左o右u ou ou ou
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标调练习,我能行!
ōu óu ǒu òu
•回顾标调口诀:没a找o和e ōu óu ǒu òu
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iu — ui
小 i 在前iu iu iu 小u 在前ui ui ui
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āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
āo áo ǎo ào •回顾标调口诀:有ɑ先找
ɑ āo áo ǎo ào
部编aoouiu》优质课件1 部编版教材《aoouiu》优质课件1
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单韵母:
复韵母:
ɑo ou
部编版教材《aoouiu》优质课件1
iu
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描绘春天的美景
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部编版小学语文第一册
单韵母
海鸥海鸥 ou ou ou 一只海鸥 ou ou ou 左o右u ou ou ou
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标调练习,我能行!
ōu óu ǒu òu
•回顾标调口诀:没a找o和e ōu óu ǒu òu
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部编版教材《aoouiu》优质课件1
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iu — ui
小 i 在前iu iu iu 小u 在前ui ui ui
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āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
āo áo ǎo ào •回顾标调口诀:有ɑ先找
ɑ āo áo ǎo ào
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单韵母:
复韵母:
ɑo ou
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iu
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描绘春天的美景
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部编版小学语文第一册
单韵母
新部编版小学一年级上语文汉语拼音10aoouiu优质精品公开课课件
汉语拼音 10
ɑo ou iu
ɑo ou iu
āo áo ǎo ào
北京08开奥运,左ɑ右o ɑo ɑo
ɑo
z–ɑo–zɑo sɑo yɑo shɑo
ou
ōu óu ǒu òu
鲜藕鲜藕我爱吃,左o右u ou ou ou
l-ou→lou zou you zhou
iu
iū iú iǔ iù
游泳游泳快快游,左i右u iu iu iu
—— 高尔基
j—iu→jiu niu liu qiu xiu
声轻介短韵母响,三音相连猛一撞
标调歌 有 ɑ 给ɑ戴, ɑ 要不在 o 、e 戴; 要是i、u 一起来, 谁在后面谁就戴。
课间操
iū iū iū 什么iū, 今天作业全是优, iú iú iú 什么iú, 小小鱼儿水中游, iǔ iǔ iǔ什么iǔ, 我们都是好朋友, iù iù iù什么iù, 上下楼梯要靠右。
niú
yóu
xiào
qiú
bào
shǒu
zǒu
yōu xiù
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
Байду номын сангаас小牛
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
小爱吃 鱼和牛 草好
课文朗读
yǒu lǐ mào
有礼貌
dà gōng jī , yǒu lǐ mào ,
大 公 鸡, 有 礼 貌,
jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo 。
见 了 太 阳 就 问 好。
tài yáng gōng gōng mī mī xiào ,
太 阳 公 公 眯 眯 笑,
ɑo ou iu
ɑo ou iu
āo áo ǎo ào
北京08开奥运,左ɑ右o ɑo ɑo
ɑo
z–ɑo–zɑo sɑo yɑo shɑo
ou
ōu óu ǒu òu
鲜藕鲜藕我爱吃,左o右u ou ou ou
l-ou→lou zou you zhou
iu
iū iú iǔ iù
游泳游泳快快游,左i右u iu iu iu
—— 高尔基
j—iu→jiu niu liu qiu xiu
声轻介短韵母响,三音相连猛一撞
标调歌 有 ɑ 给ɑ戴, ɑ 要不在 o 、e 戴; 要是i、u 一起来, 谁在后面谁就戴。
课间操
iū iū iū 什么iū, 今天作业全是优, iú iú iú 什么iú, 小小鱼儿水中游, iǔ iǔ iǔ什么iǔ, 我们都是好朋友, iù iù iù什么iù, 上下楼梯要靠右。
niú
yóu
xiào
qiú
bào
shǒu
zǒu
yōu xiù
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
Байду номын сангаас小牛
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
小爱吃 鱼和牛 草好
课文朗读
yǒu lǐ mào
有礼貌
dà gōng jī , yǒu lǐ mào ,
大 公 鸡, 有 礼 貌,
jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo 。
见 了 太 阳 就 问 好。
tài yáng gōng gōng mī mī xiào ,
太 阳 公 公 眯 眯 笑,
部编本一年级上册语文课件:《汉语拼音aoouiu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》 部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
ɑo ou iu
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
复韵母ɑo,ɑo,ɑo,小兔爱穿白皮袄; 复韵母ou,ou,ou,天上飞的是海鸥; 复韵母iu,iu, iu ,小鱼小鱼水中游; 复韵母ɑo, ou, iu,我们都是好朋友。
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
ɑo ou
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
iu ui
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
zou sɑo niu
zhou shɑo
liu
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
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ɑo ou iu
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
复韵母ɑo,ɑo,ɑo,小兔爱穿白皮袄; 复韵母ou,ou,ou,天上飞的是海鸥; 复韵母iu,iu, iu ,小鱼小鱼水中游; 复韵母ɑo, ou, iu,我们都是好朋友。
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
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部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
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部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
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部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
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zhou shɑo
liu
部 编 本 一 年 级上册 语文课 件:《 汉语拼 音aoou iu》
人教部编版汉语拼音aoouiuPPT优秀课件
游戏建议 教师可以根据学生的实际情况,调整游戏的难度和词汇量。同时,可以引导学生通过团队合作和竞争的 方式积极参与游戏。
“拼音接龙”游戏:巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式,让学生巩固所学的 拼音知识,提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节,学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上,添加 一个新的拼音音节。接龙过程中,学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况,则游戏结束,最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音,并 引导学生模仿。
注意事项
发音时,要确保嘴唇形状变化自 然,不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时,先发i音,然后迅速滑向u音, 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时,要确保口型变化自然,不要 出现明显的停顿或中断。同时,要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况,调整游戏的难度,例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏:认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式,让学生认读拼音词语,提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树,果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛,每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语,才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子,如“小猫爱吃鱼”,“秋天到了,树叶落了”等。 教师示范朗读,学生跟读,注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习,教师给予指导和纠正。
“拼音接龙”游戏:巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式,让学生巩固所学的 拼音知识,提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节,学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上,添加 一个新的拼音音节。接龙过程中,学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况,则游戏结束,最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音,并 引导学生模仿。
注意事项
发音时,要确保嘴唇形状变化自 然,不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时,先发i音,然后迅速滑向u音, 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时,要确保口型变化自然,不要 出现明显的停顿或中断。同时,要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况,调整游戏的难度,例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏:认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式,让学生认读拼音词语,提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树,果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛,每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语,才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子,如“小猫爱吃鱼”,“秋天到了,树叶落了”等。 教师示范朗读,学生跟读,注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习,教师给予指导和纠正。
《aoouiu》部编版.PPT
母鸡》先总写“我一向讨厌母鸡”,再写母鸡令人讨厌的三个方面。3、都列举具体事例来表现动物的性格特点。例如,《猫》列举了猫遇到蛇也敢斗一斗这样的具体事例来表现猫的
勇敢;《母鸡》列举母鸡教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡,来表现母鸡的不辞劳苦。4、语言生活化、口语化。《猫》的全文就像“拉家常”一样,,如“这可都凭它的高兴。它若是不
毛线的“毛”的韵母是(ɑo)。 袁珂《中国古代神话》
15、改写下列两条提示语,使之亲切,友善、生动而不失原意。 抡起 两截 咆哮 揪住 喘气 血泊 酥软 理会 猴王出世 遮阴 开辟 青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律 。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 姗姗来迟——形容来得很晚。文中指太阳很晚才升起来。
另一种是暗暗地打比方,常 用的比喻词有:是、成为、变为 等。
教学反思:
1、开始学习之前老师想问问大家,有谁知道什么是陈述句的吗?哪位 同学来说一说?
金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。它的笔画特点是字形回转,大小均匀。象形性比甲骨文有所降低,字的定型性有所提高,但还有较多的异体字。
(5)联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外,还应做到有新意,有个性而不是人云亦云。
第十课 ɑo ou iu
课文情景图
我会读
图中画的是什么?
奥运五环。
挨 你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
ɑi
我会读
图中画的是什么?
做菜的藕。
藕 藕藕藕 ou ou ou。
ou
我会读
图上画的是谁?他在干什么?
小男孩在游泳。
游 我爱游泳iu iu iu。
iu
我会读
声调帽子给谁戴呢?
ɑo ou iu
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ōu óu ǒu òu
高楼 美丑 海鸥 漏雨
liǔ
柳树
iu
一棵柳树iu iu iu
发音方法:先发i 音,然后逐渐过渡到u ,u 要比 单韵母u 的口型开一些,舌位低一些。
iū 优秀:他成绩优秀。 iú 油饼:我喜欢吃妈妈做的油饼。 iǔ 游泳:我在少年宫学游泳。 iù 右边:琳琳站在我右边。
学书写
•
6.因为风的缘故,乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物, 便有了 某种诗 意。你 瞧,那 晚风中 的炊烟 ,怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草,云 烟乱舞 ,该虚 的地方 虚,该 实的地 方实, 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的, 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去,一阵风又吹过来, 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而,乱 是乱了 ,但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情,就 像这风 中的“ 乱荷” ,有一 种不触 动情欲 的美, 大美。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如, 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化,一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时, 也会自 己经历 生灭的 变化。
10 ao ou iu
激趣导入
单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再 来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。 看,神奇的魔术表演开始了!
看图找韵母
看图,说说图 上画了些什么? 再找找ao ou iu三个复韵母。
“猫咪”的“猫”和 “海豹”的“豹”提示 “ao”的音。
“海鸥”的 “鸥”提示 “ou”的音。
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。
•
4.按照这种尺度,人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ,即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
ɑo ou iu
学拼读
z
zɑo
r
ɑo
rɑo
y
yɑo
sh
shɑo
t
tiɑo
n i ɑo niɑo
j
jiɑo
k
kou
r
ou
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tou
l
lou
sh
shou
z
ou
zou
ch
chou
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dou
j
jiu
q
iu
qiu
x
qiu
d
diu
l
iuliunniu学生字xiǎo
小
qiáo
桥
读儿歌
朗读视频
tái
台
本课小结
本课小结
说一说,这节课你学到了什么?
•
1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.
•
8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
海豹在游泳,“游” 提示“iu”的音。
学韵母
ɑo
穿棉袄ɑo ɑo ɑo
发音方法:先发ɑ的音,要长而响,舌头再 逐渐抬高,发出近似u的音。
āo 嗷嗷叫 áo 熬夜 ǎo 棉袄 ào 奥运会
hǎi ōu
海鸥
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
发音方法:先发o的音,要长而响,接着嘴唇逐 渐发出u的音。
连一连
高楼 美丑 海鸥 漏雨
liǔ
柳树
iu
一棵柳树iu iu iu
发音方法:先发i 音,然后逐渐过渡到u ,u 要比 单韵母u 的口型开一些,舌位低一些。
iū 优秀:他成绩优秀。 iú 油饼:我喜欢吃妈妈做的油饼。 iǔ 游泳:我在少年宫学游泳。 iù 右边:琳琳站在我右边。
学书写
•
6.因为风的缘故,乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物, 便有了 某种诗 意。你 瞧,那 晚风中 的炊烟 ,怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草,云 烟乱舞 ,该虚 的地方 虚,该 实的地 方实, 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的, 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去,一阵风又吹过来, 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而,乱 是乱了 ,但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情,就 像这风 中的“ 乱荷” ,有一 种不触 动情欲 的美, 大美。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如, 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化,一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时, 也会自 己经历 生灭的 变化。
10 ao ou iu
激趣导入
单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再 来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。 看,神奇的魔术表演开始了!
看图找韵母
看图,说说图 上画了些什么? 再找找ao ou iu三个复韵母。
“猫咪”的“猫”和 “海豹”的“豹”提示 “ao”的音。
“海鸥”的 “鸥”提示 “ou”的音。
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。
•
4.按照这种尺度,人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ,即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
ɑo ou iu
学拼读
z
zɑo
r
ɑo
rɑo
y
yɑo
sh
shɑo
t
tiɑo
n i ɑo niɑo
j
jiɑo
k
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rou
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l
lou
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ou
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ch
chou
d
dou
j
jiu
q
iu
qiu
x
qiu
d
diu
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iuliunniu学生字xiǎo
小
qiáo
桥
读儿歌
朗读视频
tái
台
本课小结
本课小结
说一说,这节课你学到了什么?
•
1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.
•
8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
海豹在游泳,“游” 提示“iu”的音。
学韵母
ɑo
穿棉袄ɑo ɑo ɑo
发音方法:先发ɑ的音,要长而响,舌头再 逐渐抬高,发出近似u的音。
āo 嗷嗷叫 áo 熬夜 ǎo 棉袄 ào 奥运会
hǎi ōu
海鸥
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
发音方法:先发o的音,要长而响,接着嘴唇逐 渐发出u的音。
连一连