一年级读书活动方案
一年级读书计划范文3篇
一年级读书计划范文3篇一年级读书计划少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的“利息”。
在上学期，教师和家长为孩子们读了很多故事，激发了孩子们的阅读兴趣，下学期我们会继续激发阅读兴趣，培养爱读书的良好习惯。
现根据一年级下学期孩子的实际情况，制定一学年下学期的读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书！我快乐！我成长！”活动目标：1．建设“书香班级”、“图书银行”“书香小组”和“书香家庭”。
2．通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。
3．营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。
4. 通过阅读，增强阅读能力，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面。
具体活动安排：1、成立班级图书角，精心布置，每一个角落都能闻到书香。
让每一个孩子随手能拿到书，有书读，让他们每天生活在书香中。
2、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。
3、图书漂流：建议学生将自己看完的书与其他同学互换。
4、书籍来源：班级图书角借阅，同学们每人捐3-5本书（期末带回家），举行捐书倡议活动，欢迎各位家长为班级捐书。
5、开放班级图书角，制定借还书制度，每周选举图书管理员。
6、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
7、期末完成班级“图书银行”电子表格记录。
8、继续开展“幸福书袋接力跑”亲子共读活动。
9、期末评比“读书明星”“书香家庭”⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励学校发的表扬卡一张。
⑵ 自己在学校完成10本以上的阅读量，可以评为班级“读书明星”或者“书香家庭”10、每周必读一次《奠基成功之路》11、5月份第二周一学年举行图书集市。
我相信，在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中获得更多的幸福！一年级读书的快乐的话题作文题目书是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。
一年级阅读活动方案
一年级阅读活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、员工手册、管理办法、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, employee manuals, management measures, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级阅读活动方案一年级阅读活动方案(精选5篇)书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
最新一年级班级读书会活动方案(实用5篇)
最新一年级班级读书会活动方案(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级读书计划范本(5篇)
小学一年级读书计划范本一、活动主题：我喜欢上了你-书。
二、活动口号：读书读书长知识读书读书有见识三、指导思想：从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、读好书的好习惯。
促进学生的“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
让学生在读书中丰厚，在提升基本素养中生发灵性的光辉。
四、活动措施：1、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。
热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
五、活动具体安排：1、“亲子读书”活动要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书（时间不少于____分钟），并在《“亲子读书”手册》上签字。
经常为孩子购买一些文学书籍（可参考学校“小学生读书目录”）。
平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。
开展父母与孩子“同读一本书”活动。
读书社区化。
要求定期（每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。
2、环境布置各班通过黑板报、学习园地、图书角、等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。
3、通过奖励、评价激发读书热情。
首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。
周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选三毛“读书之星”。
积极引导，人人争取拿到“三毛小书迷”的卡，力争拿到“三毛博览之星”的荣誉证书，向三毛《读书大王》挑战。
4、开展活动，整理好有关资料。
利用班队课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事。
一年级读书活动方案
一年级读书活动方案一年级读书活动方案1. 绘本分享会：组织一次绘本分享会，让一年级的学生带来自己喜欢的绘本，分享其中的故事情节和自己的感受。
可以邀请班级里的几位同学轮流分享，激发学生们对阅读的兴趣。
2. 朗读比赛：组织一次朗读比赛，要求学生选择一篇自己喜欢的故事或短文，在家里准备好并背熟后，到班级里进行朗读表演。
评委可以是其他年级的老师或学生，根据朗读的流利程度、语调、情感表达等方面进行评分。
比赛之后可以给获胜者颁发奖品或证书，激励学生们更多地参与读书活动。
3. 故事创作：引导学生们自己创作故事，可以要求他们从自己的生活经历中汲取灵感，并将其转化为一个小故事。
可以设置一些主题，如“我的暑假经历”、“我的宠物冒险记”等，让学生们参与其中，培养他们的创造力和写作能力。
4. 读书角落：为学校图书馆或教室设置一个专门的读书角落，提供各种适合一年级学生的图书，让学生们自主选择喜欢的书籍进行阅读。
可以在读书角落附近摆放一些舒适的座椅和软垫，让学生们有一个舒适的环境进行阅读。
5. 阅读挑战：设置一个阅读挑战计划，要求学生每周读一本书，并完成相应的阅读记录和读后感。
可以设立一些小奖励，如阅读达到一定数量的学生可以得到一个小奖品或特殊待遇。
这将帮助学生们养成每周读书的习惯，提高他们的阅读量和阅读理解能力。
6. 阅读角色扮演：选择一本学生喜欢的故事书，组织学生们进行角色扮演。
可以分配角色，让学生们分组进行演绎，并进行表演。
通过角色扮演，学生们可以更好地理解故事情节，培养他们的表达能力和合作意识。
以上是一些适合一年级学生的读书活动方案，可以帮助学生们培养阅读习惯、提高阅读理解能力和创作能力，同时也能激发他们的兴趣和爱好，让阅读成为他们生活的一部分。
最新小学一年级阅读计划及实施方案(模板5篇)
最新小学一年级阅读计划及实施方案(模板5篇)小学一年级阅读计划及实施方案篇一读书使人明智、聪明、高尚、文明、懂事、好辩。
让课外书籍为孩子们打开一扇窗和一扇门，让他们看到一个美丽的世界。
根据我校阅读活动安排，现制定本年级阅读活动计划。
1、通过活动，孩子们可以享受阅读，提高学生的综合素质，让书籍成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的阅读氛围，提高鉴赏能力。
3、营造家长和孩子共同学习的氛围，让学生体验阅读的乐趣。
读一本好书，交朋友1、做好对学生的宣传动员工作，使学生认识到阅读活动的意义，并明确阅读活动的目标和任务。
2、开辟“班级阅读园”，在各班的文化环境中布置以阅读为主题的“阅读园”，在“阅读园”的班级评价栏目中设立“阅读之星”1、开展“班级故事”。
（1）利用经典阅读课的时间，积极开展阅读和讲故事活动。
此外，还举办了试讲比赛，5名口语表达能力强的学生入选“故事大王”。
（2）结合我们年级每周积累课外素养、提取名人名言的活动，开展“比较看谁懂好词好句，名人名言多”。
2、开展“读好书交好朋友”活动。
（1）每个学生每学期完成一次必修阅读。
（2）根据自己的喜好添加一些可读性强的书目。
把你读过的好书推荐给其他同学，并在他们之间交流阅读。
（3）班级建立“阅读个人档案”。
每个学生都有一张档案卡，用来记录学生的阅读内容和结果。
3、开展“我和父母一起看书”活动。
（1）要求家长利用休息时间每周和孩子一起阅读一次。
（2）做好“亲子阅读记录”。
（3）开展“雅居”评比活动。
1、每个月给“阅读之星”起个名字，加个星级奖励。
2、任何坚持阅读并取得好成绩的孩子都有可能获得额外的星星奖励。
3、对获得“阅读之星”和“阅读之星”的学生进行综合评价，选出班级“阅读之星”并给予奖励。
小学一年级阅读计划及实施方案篇二为激发学生的阅读兴趣，如何制定小学一年级阅读教学计划?下面是本站小编收集整理的小学一年级阅读教学计划，欢迎阅读。
一、学情分析：一年级共有学生16人，其中男生6人，女生10人，经过一学期的学习，学生对阅读产生了浓厚的兴趣，知道该怎么读，怎么样才能读好，做到正确流利，并能回答一些简单的问题。
一年级读书交流会活动方案
一年级读书交流会活动方案一、活动主题。
“书香润心灵，阅读伴成长”二、活动目的。
1. 激发一年级学生的阅读兴趣，让他们感受阅读的乐趣。
2. 提供一个交流平台，鼓励学生分享自己阅读的收获，提高语言表达能力。
3. 培养学生良好的阅读习惯，营造班级浓厚的读书氛围。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日上午第X节课]四、活动地点。
一年级教室。
五、参与人员。
一年级全体学生。
六、活动准备。
1. 书籍选择。
- 提前一周通知学生选择其中一本进行阅读，可以和家长一起阅读。
2. 物资准备。
- 制作活动相关的PPT，包括活动主题、流程、推荐书籍的图片等。
- 准备一些小奖品，如卡通书签、小贴纸等，用于奖励积极参与的学生。
- 布置教室，营造读书氛围，如在教室四周张贴与读书有关的标语、摆放一些书籍等。
3. 人员安排。
- 教师担任活动主持人，负责活动的流程引导和现场秩序维护。
- 邀请一位家长志愿者协助活动开展，如帮忙分发奖品等。
七、活动流程。
1. 开场导入（5分钟）- 教师播放一段轻松愉快的音乐，欢迎学生参加读书交流会。
- 教师通过PPT展示活动主题“书香润心灵，阅读伴成长”，简单介绍活动的目的和流程。
2. 书籍分享（20分钟）- 然后请学生自愿上台分享自己阅读的绘本。
上台的学生可以简单介绍绘本的名字、自己最喜欢的画面或者角色，并说说为什么喜欢。
教师在学生分享过程中给予适当的引导和鼓励，如提问、补充等。
3. 互动环节（15分钟）- 组织学生进行小组讨论，讨论话题可以是“你觉得大卫做的哪些事情是不可以的？我们应该怎么做？”每个小组推选一名代表进行发言。
4. 趣味阅读（10分钟）- 教师选择一段简单有趣的绘本内容，进行朗读示范，注意语音、语调、语速的把握，让学生感受阅读的韵律美。
- 邀请几位学生模仿教师的朗读，进行朗读表演，其他学生认真倾听并给予评价。
5. 总结与奖励（5分钟）- 教师对本次读书交流会进行总结，回顾学生们的精彩分享和积极参与的表现。
一年级阅读活动计划7篇
一年级阅读活动计划7篇一年级阅读活动计划1一、活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
二、活动主题：快乐阅读伴我成长三、活动构想：1、开展"读一本好书，交一个朋友"，"换一本好书，交一个朋友"活动。
2、开展"我和父母共读一本书"活动。
3、组织"班级故事会"活动。
4、开展"好词佳句诵读积累"活动。
5、建立班级图书借阅制。
6、开展班级"读书明星"、"书香之家"评比。
四、活动方案：(一)开展"读一本好书，交一个朋友"，"换一本好书，交一个朋友"活动。
1、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。
2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立"个人阅读记录表"。
每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
(二)开展"我和父母共读一本书"活动，"书香之家"评比1、每周父母利用休息时间和孩子"亲子阅读"一次。
2、做好"亲子阅读记录"。
3、开展"书香之家"的评比活动。
(三)组织"班级故事会"活动1、每月组织一次"班级故事会"活动，评选出"故事大王"。
(四)开展"好词佳句诵读积累"活动。
1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。
一年级读书活动方案大全
一年级读书活动方案大全以下是一些一年级读书活动的方案：1. 书香校园：在校园内设置一个书香角，放置一些丰富多样的绘本、图书和故事书供学生阅读。
学校还可以邀请一些作家或名人来学校进行读书分享活动，激发学生对阅读的兴趣。
2. 绘本分享会：鼓励学生带来自己喜欢的绘本，并在班级内进行分享。
学生可以用简单的语言介绍故事情节和自己的感受，增强语言表达能力。
3. 故事创作比赛：组织学生参加故事创作比赛。
学生可以根据自己的想象力编写自己喜欢的故事。
比赛结束后，将优秀作品集结成册，展示给全校师生。
4. 读书驿站：在学校的角落设置一个小图书馆，旨在让学生给自己喜欢的书写一些读后感并贴在墙上。
这不仅可以让学生分享自己的阅读体验，还可以激发其他同学的阅读兴趣。
5. 阅读挑战赛：组织一个阅读挑战赛活动，鼓励学生读更多的书。
可以设置不同的阅读目标，例如完成阅读十本书或达到阅读一定页数的要求，并奖励学生相应的勋章或奖励。
6. 读书分享会：每周举办一次读书分享会。
学生可以从自己喜欢的书中选取一段或一篇进行朗读，并分享书中的故事或感悟。
这有助于培养学生的朗读能力和文字理解能力。
7. 绘本绘画活动：鼓励学生根据自己喜欢的绘本选择一个场景或角色进行绘画。
画作可以在班级内展览，激发学生的创作兴趣并增强他们对绘本的理解。
8. 班级读书会：每周在班级内举办读书会，让学生选择一本自己喜欢的书籍进行阅读。
老师可以作为读书会的主持人，引导学生进行讨论和分享。
9. 亲子阅读活动：学校可以邀请家长参加亲子阅读活动，共同阅读故事书并进行互动。
这不仅可以加强家长与孩子之间的情感联系，还可以培养孩子的阅读习惯。
10. 阅读角逐赛：组织学校的各个班级之间举办阅读角逐赛。
每个班级选派一位代表进行角逐，通过朗读或回答问题来展示阅读能力。
以上是一些适用于一年级的读书活动方案，学校可以根据具体情况和资源进行适当调整和改编。
一年级共读一本书活动方案
一年级共读一本书活动方案一、活动主题。
“共享书香，快乐阅读——一年级共读一本书之旅”二、活动目标。
1. 激发一年级学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2. 提高学生的语言表达能力和倾听能力。
3. 通过共读活动，营造班级良好的读书氛围，增强班级凝聚力。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：第5 - 8周]四、共读书目。
五、活动准备。
1. 教师准备。
- 制作与绘本相关的PPT，内容包括绘本的主要画面、简单的文字讲解以及一些引导性问题。
- 准备一些小奖品，如书签、小贴纸等，用于奖励在活动中表现积极的学生。
2. 学生准备。
- 每人准备一个小笔记本，可以用来记录自己在阅读过程中的想法或者喜欢的句子。
六、活动过程。
（一）阅读导入（第5周）2. 让学生自由发言，分享自己的想法，激发学生对绘本的好奇心。
（二）初次阅读（第5周）1. 教师开始逐页朗读绘本，在朗读过程中，声音要富有感情，并且根据画面的内容适当地调整语调，让学生更好地感受到故事的情感氛围。
2. 每读完几页，教师可以稍作停顿，简单地解释一下画面中的一些元素或者不太容易理解的词语。
（三）小组讨论（第6周）1. 将学生分成小组，每组4 - 5人。
2. 教师提出一些讨论问题，例如：- “小兔子和大兔子是怎么表达爱的呢？你觉得哪一种表达最有趣？”- “在生活中，你会像小兔子一样向爸爸妈妈表达爱吗？你会怎么做呢？”3. 每个小组推选一名组长，负责组织小组讨论，让每个学生都有机会发言，分享自己的想法。
教师在各小组间巡视，倾听学生的讨论内容，适时给予指导和鼓励。
（四）故事分享会（第7周）1. 每个小组推选一名代表，上台分享小组讨论的结果。
2. 其他小组的学生要认真倾听，在分享结束后可以进行提问或者补充。
3. 教师对每个小组的分享进行点评，肯定学生的积极思考和精彩发言，并给予小奖品作为奖励。
（五）创意表达（第8周）2. 学生进行创作，教师在教室里走动，观察学生的创作过程，给予必要的帮助和建议。
一年级的读书活动方案5篇
一年级的读书活动方案5篇一年级的读书活动方案【篇1】在第__个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，__小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。
活动目的1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的.图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间第16周——星期五活动过程一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生.......甲：读书让我们我们眼界开阔。
今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：__你知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。
小学生的阅读计划(精选5篇)
小学生的阅读计划(精选5篇)小学生的阅读计划精选篇1一、活动目的通过活动、比赛，引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习”的动力和热情，促使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。
浓郁班级、校园内外学习氛围，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣。
二、活动主题学习与生命同在三、活动时间9月——1月四、活动小组组长：陈秋婷副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷五、具体活动安排1.开展“亲子阅读”每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上记下各自的感受。
(由于一年级学生识字不多，要求由家长代写)(1)每天阅读《语文同步阅读文库》一篇。
(2)每月阅读一本好书：读完、读懂、读透。
(3)每个星期家长配合填好督促孩子们完成《品味书香》。
(4)召开一次以交流读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。
(5)学做一点笔记：有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。
(6)了解一个人物：认识书中人物或该书的作者。
(7)读书识字：在课外阅读中，认识更多的字。
2.开展“阳光晨读”活动参加对象：全体学生时间：早自习和语文课前两分钟内容：语文课标要求背诵的篇目、名言、警句要求：每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读3.开展“午间悦读”活动时间：每天中午13：00——13：30为学生午间“悦”读时间内容：一年级必读篇目或选读篇目要求：每天利用午读时间组织学生诵读名家经典4.家长工作：1.争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。
2.配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。
3.每天提醒孩子落实半小时的读书时间。
5.班级文化建设：(1)图书架：各班开展“献一本看百本”师生共建图书架活动，充实各班图书架的图书数量;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。
一年级读书活动方案5篇
一年级读书活动方案5篇一年级读书活动方案5篇一年级读书活动方案精选篇1我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：本次读书节的主题为“营造书香校园，共享读书之乐”，儒雅人生，从阅读开始。
同学们在年级主任、班主任以及语文老师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
一、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，在郝主任的统筹安排下，办公室制定了读书节的具体方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书氛围，并在__月x日的“国旗下的讲话”中做了联合签名宣传动员工作，向全校各班级发出了倡议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。
二、全员参与，彰显特色本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的具体落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了具体阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。
基本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。
另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用榜样的力量激励自己，寻找通往成功的各条途径。
这是这次活动的特色。
三、开展读书交流与展示活动月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书交流与展示活动。
学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。
学习部和宣传部进行了评比和存档。
通过阅读与交流，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中汲取了榜样的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。
四、展望，将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
小学一年级阅读活动方案（精选14篇）
小学一年级阅读活动方案小学一年级阅读活动方案（精选14篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编收集整理的小学一年级阅读活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级阅读活动方案篇1一、读书活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
二、活动内容：熟读、背诵小学生必背古诗15首，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。
三、活动构想：1、开辟“班级读书角”2、开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。
3、每周一次的读书活动。
（周五下午第一节）4、背诵诗词比赛。
5、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
6、学期末评出“读书明星”四、活动方案：（一）开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置“读书角”。
2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”（二）开展“班级故事会”1、在班级中利用阅读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《安徒生童话》等讲故事活动。
2、结合课前三分钟，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。
3、班级举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。
4、六月份进行读书交流。
（三）每周一次的读书活动每周五下午第一节，组织全班学生在校课外阅读四十分钟，并完成读书卡。
读书卡内容包括a所读书的书名；b摘录最喜爱的几句话；c给书中的一个片段画一幅插图；d看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。
（四）利用晨诵时间，读背古诗15首。
（五）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
1、本学期每名学生完成必读书三本。
小学一年级读书活动方案
小学一年级读书活动方案小学一年级读书活动方案（精选5篇）小学一年级读书活动方案1针对一年级学生年龄特点，本学期的读书活动重在培养学生读书的兴趣，激发学生热爱读书、喜欢读书，乐于把书中的内容讲给别人听，锻炼学生的语言表达能力。
一、读书内容。
1、童话故事。
儿童时代是人的思维最为活跃的年代，儿童的童年生活应童话的介入更为丰富、多彩！引导学生阅读经典的童话故事，教师推荐2本：《安徒生童话》《格林童话》供学生阅读，2本：《爱的教育》《十万个为什么》供学生和家长本学期共同阅读，让学生在动人的故事情节中感受主人公的悲欢离合，和作者的情感达到共鸣！2、古诗词的背诵。
古诗词是悠久的文化财富，也是祖国最为辉煌的文学成就。
让学生从小接受古诗词的熏陶，会影响学生一生的语文素养。
本学期我班要求学生会背5首李白的古诗，包括《秋浦歌》《早发白帝城》《送孟浩然之广陵》《独坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他诗人的古诗，包括《风》《清明》《别董大》《出塞》《夜雨寄北》。
二、在活动中关注学生资料的积累。
1、讲童话故事比赛。
鼓励学生把自己喜欢的童话故事，通过自己的语言传达出来。
培养学生记忆力、语言组织、表达能力，拓宽学生的阅读视野，训练想象能力。
2、背诵古诗。
为方便学生背诵，每人准备《唐诗300首》，制定一一班古诗背诵统计表，定期检查，激发学生背诵的热情。
3、制作一一班读书记录卡，包括：书名，好词好句摘抄，读书体会，家长意见和教师意见。
初步锻炼学生写句子的能力，为写作做准备。
希望在老师的努力下，学生会热爱读书，喜欢读书，学生的阅读水平有所提高。
小学一年级读书活动方案2一．指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！二．活动目的：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
一年级整本书阅读计划和方案
一年级整本书阅读计划和方案一、阅读目标1. 让小朋友们爱上读书，觉得读书就像吃糖果一样开心。
2. 认识好多好多新的字宝宝，这样以后就能自己读更多有趣的故事啦。
3. 能简单地讲讲书里的故事，就像给小伙伴分享小秘密一样。
二、阅读书籍选择1. 绘本类2. 简单的故事书类三、阅读时间安排1. 每天阅读时间- 在学校里呢，每天上午课间休息的时候，安排15分钟的阅读小角落时间。
小朋友们可以自由选择自己喜欢的书，坐在小角落里安安静静地读书。
- 在家里，晚上睡觉前是最好的阅读时间啦。
让爸爸妈妈陪着读20 - 30分钟的书，在故事的陪伴下入睡，做个美梦。
2. 每周阅读安排- 周一到周四：每天读一本简单的绘本或者故事书的一部分。
- 周五：这一天就像阅读小总结日。
小朋友们可以把这一周读过的书里最喜欢的部分，在课堂上和小伙伴们分享一下。
- 周六和周日：这两天时间比较多，可以多读几本绘本或者把之前没读完的故事书读完。
而且可以让爸爸妈妈带着去图书馆或者书店逛逛，感受一下浓浓的读书氛围。
四、阅读活动1. 故事大王比赛- 每个月举行一次。
小朋友们要把自己读过的故事，用自己的话讲出来。
谁讲得最生动、最有趣，谁就是这个月的故事大王，可以得到一个小奖状和一本好看的小绘本作为奖励呢。
2. 书中人物模仿秀3. 亲子阅读分享会- 每学期举办一次。
邀请爸爸妈妈和小朋友们一起到学校来。
小朋友们先和爸爸妈妈一起上台，讲讲他们一起读过的书，然后爸爸妈妈可以分享一下和孩子一起读书的有趣经历，像一家人一起度过了一段超级温馨的读书之旅一样。
五、阅读指导1. 老师指导- 在学校里，老师要像一个超级导游一样，带着小朋友们走进书的世界。
读绘本的时候，老师可以指着画面问小朋友们看到了什么，然后再把文字读出来，让小朋友们联系画面和文字。
对于故事书里的生字，老师要耐心地教小朋友们怎么读，是什么意思。
2. 家长指导- 爸爸妈妈在家陪读的时候，不要读得太快，要让小朋友们跟上节奏。
2024年小学一年级下学期读书活动方案
2024年小学一年级下学期读书活动方案2024年小学一年级下学期的读书活动方案如下：
为了培养小学生的阅读兴趣和阅读能力，在下学期我们将继续推行读书活动。
通过精心策划的方案，希望能够让学生在阅读中受益，增长知识。
1. 书单选取：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合一年级学生的图书作为本学期的书单。
其中包括童话故事、寓言故事、科普读物等多种类型的书籍，希望能够激发学生的阅读欲望。
2. 读书分享会：每周组织一次读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍，向同学们分享自己的阅读心得和感悟。
通过互相交流，激发学生对阅读的热情，提高阅读能力。
3. 阅读挑战赛：举办一个小组阅读挑战赛，让学生组成小组，根据题目要求阅读相关书籍，进行答题比赛。
通过比赛形式，激励学生积极参与阅读，增强阅读能力。
4. 读书演讲比赛：组织一次读书演讲比赛，让学生选择心仪的书籍，进行演讲展示。
通过让学生发表自己对书籍的理解和感悟，提高他们的表达能力和自信心。
5. 阅读任务设置：每位学生将根据自己的阅读兴趣和能力，每周制定一定量的阅读任务。
老师将根据学生完成情况给予相应的奖励，激励学生坚持阅读。
通过以上的读书活动方案，我们希望能够让学生养成良好的阅读习惯，培养他们的独立阅读能力，提高语文水平，丰富课余生活，为他们未来的发展打下良好的基础。
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小学读书活动方案范例（三篇）
小学读书活动方案范例活动目标：1、利用___月___日的世界读书日，激发学生的阅读兴趣，创建积极的班级阅读环境。
2、促进学生形成良好的阅读习惯，懂得如何有效阅读。
3、通过活动，提升学生的语言表达技巧和组织能力。
活动筹备：1、设计活动计划，明确流程，合理分配任务。
2、鼓励部分学生研究关于书籍爱护和阅读价值的资料，搜集相关图片。
3、收集一些著名的阅读引语以供参考。
4、邀请部分学生准备朗诵或小型表演节目。
活动日期：___月___日星期一第一节班会课活动流程：一、开幕词主持人宣布活动开始，指出今天是世界读书日，引用高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，强调阅读的价值。
二、阅读诗歌主持人通过比喻，阐述书籍的影响力，随后介绍同学创作的阅读诗歌《书》。
三、名人阅读故事主持人介绍中国作为倡导读书的文明古国，分享名人如鲁迅、茅盾等热爱阅读的故事，播放《凿壁偷光》的视频。
四、学生阅读经历分享鼓励阅读课外书籍的同学举手示意，并邀请部分同学分享他们的阅读故事。
五、培养良好阅读习惯的讨论主持人引导学生反思自己的阅读习惯，分享《司马光警枕催读》的故事，激发学生养成坚持阅读的习惯。
六、名人名言书签展示1. 学生轮流上台展示自制的书签，朗读其中的名言。
2. 评选出五份最佳设计的书签，授予“班级最佳书签”奖。
七、班主任发言班主任对活动的顺利进行表示赞赏，提议大家坚持阅读，培养良好的阅读习惯，让书香充满班级，让阅读成为生活的一部分，助力我们自信、充实的未来。
八、结束语主持人宣布主题班会结束，再次强调阅读的重要性和持续阅读的必要性。
小学读书活动方案范例（二）一、指导原则遵循“读书造就人才”、“读书塑造人格”的宗旨，引导广大同学培养诚信与共享的观念，同步发展信任与学习的能力。
通过图书交换，传播知识与文明，激活被搁置的图书资源，同时结合阅读活动，提升师生的道德情操和综合素养。
让学生在阅读中学会做人，让教师、学生与书籍为伴，与大师对话，与经典交流，努力营造浓厚的全人教育环境。
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一年级读书活动方案一．指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！二．活动目的：1、扩大经典诵读的面，让学生了解祖国传统文化的博大精深，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、为学生营造良好的阅读氛围，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，在全年级中形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
三、活动对象：一年级学生四．活动口号：——我读书，我快乐——五、活动安排：第一阶段：发动阶段（宣传动员，全面准备）1、亲子共读。
召开家长会，介绍班级读书活动，让家长认识到读书活动的重要性。
动员家长的力量，根据老师的推荐书目，制定家庭读书计划，陪伴孩子一起读书，和孩子共享读书的乐趣。
2、4月7日---4月16日，各班积极营造班级书香氛围。
各班建好班级图书角，出“我读书我快乐我成长”的主题墙报（白板），更新班级环境布置，设计班级读书标语，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上白板，使教室充满书香。
4月16日，各班开展“我读书我快乐我成长”的读书节动员活动，让学校开展的读书节活动深入每个孩子的心中，并通过孩子，让每一位家长知晓并参与到我们的活动中来。
3、每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，然后推荐给班级，各班精选、打印、张贴在班级白板、墙壁，让每一块墙壁都说话。
学生可读读、背背，在班中进行交流。
各班布置班级图书角，充实图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。
选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。
4、各班制订一份读书计划，请家长指导孩子指定自己的读书计划。
第二阶段：实施阶段1、各班扎实开展班级读书活动，上好每周的阅读指导课，积极组织学生参加年级的读书活动。
2、各班有自己的读书特色活动或内容，及时提供班级读书节开展情况的通讯报道（每班至少一份）3、发掘读书节活动中的典型，参与“百名读书小明星”的评选。
4、各班美术老师要结合本次读书节活动在4月17日之前指导学生完成以“书”为主题的儿童画。
各班要举办班级儿童画展览，在此基础上，每班在4月20日之前选5份参与4月22日的年级展览和评奖。
（张天骄、罗敬萍、黄鸣霄、刘小强4位老师负责年级儿童画展览的布置和张贴）5、4月22日在多功能厅举行经典诵读展示活动。
（活动方案附后）第三阶段：总结评比阶段1、各班进行“读书明星”评比，推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。
（附推荐材料，介绍读书情况）2、“书香班级”评比（看教室布置、图书角组建及读书活动开展情况，班级参加年级展示情况、教师指导学生读书情况等为评比依据。
）（一）．建立读书活动管理小组组长：副组长：（三）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容（五）、作品交流展示，享受成功喜悦1、建立读书成长册：(1 ) 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
2、对读书效果进行评比，通过语文活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动；定期评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。
“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。
3．颁发奖品。
六、活动地点：一年级各班教室1．亲子共读。
召开家长会，介绍班级读书活动，让家长认识到读书活动的重要性。
动员家长的力量，根据老师的推荐书目，制定家庭读书计划，陪伴孩子一起读书，和孩子共享读书的乐趣。
2．践行新教育提倡的儿童生活方式：晨诵、午读、暮省晨诵，在生命的黎明，通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。
每天孩子的晨诵内容不是课本的内容，而是教师搜集的适合孩子当下阅读的儿歌、古诗文和经典的内容。
午读，代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读。
其中的核心内容就是阅读属于他们自己的童年书籍。
根据孩子的年龄特点，以图画书为主。
发动孩子将自己喜欢的图画书带到学校和同学交流，达到阅读资源的共享。
暮省，指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。
用日记记录成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，成了新教育实验重要的组成部分，以及日常的生活方式。
3、成立班级图书馆。
动员孩子将自己喜欢的书带到班级共享阅读的快乐。
4、每天一故事。
每天老师根据图书馆中的读本选择一个故事讲给孩子听，和孩子共同分享阅读的快乐。
5、开展“读书小明星评选“活动。
每周评选5名读书小明星，评选标准是：这些小明星每天给大家介绍自己读书的收获或者故事。
6、期末开展读书活动汇报展示。
三、阶段性读书活动总结第一阶段： 9月14日——11月20日诵读内容：《弟子规》、“一年级必背古诗词15首”、“传统文化。
”形式：利用在校每天晨间读书、课前5分钟诵读及“传统文化”和“经典诵读”课堂的时间，带领孩子读、背、诵。
学习成果：《弟子规》90%的学生已经全部背诵下来；15首古诗词95%的学生背诵下来；17课《传统文化》的内容孩子也90%的能够整本书熟练地诵读和背诵。
四、下步目标1、第二阶段：11月23日——20XX年2月1日2、诵读内容：《三字经》、“选择日本童瑶作家金铃美子的作品和一些有趣的童瑶作为诵读的内容”、阅读童话故事。
3、指导家长和学生一起做好读书活动的“暮省”，记录孩子读书的收获，记录孩子成长的足迹。
五、班级文化特点人人爱读书，个个读好书，书本是我的食粮！快乐读经典，读书长智慧——一年级读书节“经典诵读”展示活动方案活动目的：1、为了深入贯彻学校“生命和谐主动发展”的办学新理念，积极推进用思想提升办学品质、打造德外好教育的办学方针，让经典诵读成为我校的一大特色。
2、给学生们创设经典诵读的展示平台，为他们提供诵读经典的快乐体验，激发他们对经典诵读的兴趣。
活动时间：4月21日活动地点：多功能厅会场布置：罗敬萍、李虹、莫倦航主持人：李婧、黄明霄（学生2名）活动程序：具体人员安排：1、刘小强：负责全年级的座位安排，指挥好全年级的入场退场及舞台监督工作。
2、张天骄：负责会场音箱及照相。
3、马官玉：负责活动的通讯报道，一定要及时。
3、各班跟班老师（负责本班学生的安全、纪律以及学生活动的组织等）一．一陶丽李白玲一．二唐玉秋蒋雯潇一．三谢小梅李虹一．四李婧吕赞一．五于艳莫倦航一．六马官玉张容一．七王朝晖钟敏一年级组】书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友，强调阅读，就是强调少年儿童作为人的独立与完善。
拓宽学生知识面，提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，我们班特制定“我读书，我快乐。
”读书特色活动方案。
一、读书目的：1、大力开展读书活动，激发孩子读书的兴趣，让学生有每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐。
2、教师、学生、家长共同参与，着力营造浓郁的文化氛围，努力培养“书香少年”。
3、无限相信学生潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展注重特色教育，让学生与人类崇高精神对话。
4、营造一个书香班级环境，建设书香班级,让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情。
二、采取措施：1、师生共同来读书，孩子们阅读《小学生阅读文选》《安徒生童话》。
我读中外经典书籍。
孩子们每读完书中一个故事，就得到一张读书收获卡。
也要请家长参与进来。
2、家长也来读书，成为读书型的父母，建立书香型家庭，和家长一起鼓励孩子多读书，读好书，好读书。
这学期的课外阅读材料是《小学生阅读文选》《安徒生童话》。
每天要坚持读，最少读20分钟，或者读一个短的故事。
3、每天讲一个成语故事，每周背诵一篇诗歌。
材料为《新编100首诗歌》。
在早读的时间和孩子一起完成。
帮助孩子们积累更丰富的文学材料。
4、经常进行读书汇报课展示，利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并指导学生认识好词好句。
5、班级设立图书橱，建立学生个人图书交流中心；定期举行学生好书推荐活动。
6、对读书效果进行评比，通过语文活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动；定期评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。
7、每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。
一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。