C语言一维数组的基本操作
《c语言教学资料》4数组
如果只对部分元素进行初始化,则未初始化的元素将自动赋值为0。例如,`int a[3][4] = {{1},{2}}`,则只有第一行和第二行的第一列被初始化,其余元素为0。
初始化列表
多维数组的初始化
多维数组的引用
引用方式
多维数组的引用方式与一维数组类似,使用索引来访问元素。例如,`a[i][j]`表示第i行第j列的元素。
二维数组在各种算法和数据结构中都有广泛的应用,例如矩阵运算、动态规划等。
详细描述
二维数组可以用于实现各种算法和数据结构,例如矩阵运算、动态规划等。在矩阵运算中,二维数组可以方便地存储和操作矩阵数据。在动态规划中,二维数组可以用于存储子问题的解,以便递归地求解更大规模的问题。
二维数组的应用
04
CHAPTER
动态规划
多维数组的应用
05
CHAPTER
字符数组与字符串
字符数组的定义与声明
了解字符数组的基本定义和声明方式
总结词
字符数组是用于存储字符序列的数据结构,可以通过指定数组大小来声明一个字符数组。例如,char arr[100]表示声明一个能够存储100个字符的字符数组。
详细描述
掌握字符串在C语言中的表示方法
详细描述
在C语言中,二维数组是通过定义一个数组的数组来实现的。通常使用两个方括号[]来声明二维数组,例如int a[3][4]表示一个有3行4列的整型二维数组。
二维数组的定义与声明
二维数组的初始化可以通过多种方式进行,包括分别初始化每个元素和按行初始化。
总结词
在声明二维数组时,可以直接对每个元素进行初始化,例如int a[3][4] = {{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}。也可以按行对数组进行初始化,例如int a[3][4] = {{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}},这种方式会自动将每行的元素分别赋给对应位置的元素。
C语言一维数组
6
例题巩固
在C 语言中,引用数组元素时,其数组下标的 数据类型允许是 。 A)整型常量 B)整型表达式 C)整型常量或整型表达式 D)任何类型的表达式
C语言中,数组名代表 A.数组全部元素的值 B.数组首地址 C.数组第一个元素的值 D.数组元素的个数
合法的数组定义是 A.int a[ ]=”string”; B.int a[5]={0,1,2,3,4,5}; C.char a=”string”; D.char a[ ]={0,1,2,3,4,5};
以下程序的输出结果是________。 main( ) { int i,p=0,a[10]={1,5,9,0,-3,8,7,0,1,2}; for(i=1;i<10;i++) if(a[i]<a[p]) p=i; printf("%d,%d\n",a[p],p); } A) -3,4 B) 0,1 C) 9,2 D) 2,9
35
35
int a[5]
a[0] a[1] 第一轮 21 13 13 13 21 21
a[2] 90 90 90
a[3] a[4] 32 32 32 -1 -1 -1
13 13
21 21
32 32
90 -1
-1 90
第一轮的结果: 将最大的数移到了最后一个位置(n-1)。
int a[5]
a[0] a[1]
a[0] a[1] a[2] a[3] a[4] a[5] a[6] a[7] a[8] 0 1 2 3 4 5 6 7 8 a[9] 9
数组a
max = a[0];
32
32
定义
main()
{ int i, max, x[10];
《C语言程序设计教程》第三版课后习题参考答案
《C语言程序设计教程》第三版课后习题参考答案C语言程序设计教程第三版课后习题参考答案第一章:C语言概述1.1 C语言的特点答案:C语言是一种通用的、面向过程的程序设计语言,具有高效、简洁、灵活等特点。
它提供了丰富的程序设计元素和功能,适用于各种不同的应用领域。
1.2 C语言程序的基本结构答案:C语言程序由预处理指令、函数声明、函数定义、变量声明和语句组成。
其中,预处理指令用来引入头文件或定义宏,函数声明用来声明函数的名称和参数,函数定义用来实现函数的功能,变量声明用来声明变量的类型和名称,语句用来表达具体的计算过程。
1.3 C语言的数据类型答案:C语言提供了多种数据类型,包括基本类型(整型、浮点型、字符型等)和派生类型(数组、指针、结构体等)。
每种数据类型在内存中占据一定的存储空间,并具有特定的取值范围和操作规则。
1.4 C语言的运算符和表达式答案:C语言支持各种运算符和表达式,例如算术运算符(+、-、*、/等)、关系运算符(>、<、==等)、逻辑运算符(&&、||、!等)等。
通过运算符和表达式可以进行各种数值计算和逻辑判断。
第二章:基本数据类型与运算2.1 整型数据类型答案:C语言提供了不同长度的整型数据类型,包括有符号整型(int、long等)和无符号整型(unsigned int、unsigned long等)。
整型数据类型可以表示整数值,并具有不同的取值范围。
2.2 浮点型数据类型答案:C语言提供了浮点型数据类型(float、double等),用来表示带小数部分的实数值。
浮点型数据可以表示较大或较小的数值,并具有一定的精度。
2.3 字符型数据类型答案:C语言提供了字符型数据类型(char),用来表示单个字符。
字符型数据可以用于表示各种字符(包括字母、数字、符号等)。
2.4 布尔型数据类型答案:C语言不直接支持布尔型数据类型,但可以使用整型数据类型来表示布尔值(0表示假、非零表示真)。
C语言 一维数1组
第 3章 数组
下标: 0 1
…
9
a: 110 29 3 4 5 6 7 8 29 110
ii
jj
算法思想:取得前后两个元素的值需要设置 两个下标变量,假设是i,j。算法步骤: (1)i=0, j=9 (2)如果 i<j则:
①交换i和j的值 ② i++ ③ j-(3)重复(2), 直到i>=j结束
第 3章 数组
scanf(“%d”, &a[i] );
/*输出*/ for(i=0;i<6;i++)
printf(“%d”, a[i]);
第 3章 数组
(3)赋值 注意:数组名是地址常量,值不可改变,不允许
对数组名进行赋值运算。
例如:假设数组a中有元素1,2,3,则下面的 赋值是错误的:
int a[3]; a={1,2,3}; /*error*/
第 3章 数组
3.1
教学目标: 本章介绍C语言中数组的定义和使用,其中重
点介绍一维数组的定义、引用、初始化
本章重点 : 1.一维数组的定义、初始化及应用; 2.数组元素的引用方法:下标法、数组名法。 本章难点:
利用指针实现对数组的操作; 教学方法:理论教学与实践教学相结合。
第 3章 数组
问题的提出:
注意:数组定义时没有初始化时值的情况 若数组定义时没有初始化,各元素均是随机值。 例如 int a[3]; 此时a[0],a[1],a[2]都是随机值。
若数组定义时前面加上static来修饰,整型数组各元 素值是0,字符数组各元素值是’\0’(ASCII码值0)。 例如 static int a[3]; 此时a[0],a[1],a[2]都是0。
[工学]《C语言程序设计》第5章___数组、字符串、指针
5.2.2 一维数组的初始化
1、数组声明时初始化 在编译阶段进行的。这样将减少运行时间, 提高效率。 数组初始化的一般形式为: 类型符 数组名[常量表达式]={值,值…值}; 例如: int a[10]={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }; 相当于a[0]=0; a[1]=1;... a[9]=9;
…
a[9]
#include <stdio.h> 声明有10个元素 void main() 的一维数组a {int n,i; float s=0, ave, a[10]; a[0] a[1] … a[9] for(i=0;i<10;i++) a[i] { scanf("%f",&a[i]); a[i] s=s+a[i]; } ave=s/10; for(i=0;i<10;i++) a[i] a[i] if (a[i]>ave) printf("%f ",a[i]); }
说明: ① int a[10]={0,1,2,3,4};
给前5个元素赋 值,其余赋0值 不能给数组整体 赋值,改成{1} 静态存储类型, 初值为0 可以省略数组元 素个数。 初值的个数不能 超过元素个数
② int a[10]=1;
③ static int a[3]; ④ int a[ ]={1,2,3,4,5}; ⑤ int a[5]={1,2,3,4,5,1 };
代码: for(i=0; i<N-1; i<5; i++) { p=i; for(j=i+1; i<N; j<6; j++) if(a[j]<a[p]) p=j; t=a[i]; a[i]=a[p]; a[p]=t; } 5-5.c
C语言学习入门笔记之数组
数组笔记在程序设计中,把具有相同类型的若干变量按有序的形式组织起来。
这些按序排列的同类数据元素的集合称为数组。
在C语言中,数组属于构造数据类型。
一个数组可以分解为多个数组元素,这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。
因此按数组元素的类型不同,数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。
1.一维数组的定义和引用1.一维数组的定义方式在C语言中使用数组必须先进行定义。
一维数组的定义方式为:类型说明符数组名[常量表达式];其中:类型说明符是任一种基本数据类型或构造数据类型。
数组名是用户定义的数组标识符。
方括号中的常量表达式表示数据元素的个数,也称为数组的长度。
例如:int a[10]; 说明整型数组a,有10 个元素。
float b[10],c[20]; 说明实型数组b,有10个元素,实型数组c,有20个元素。
char ch[20]; 说明字符数组ch有20 个元素。
对于数组类型说明应注意以下几点:1)数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。
对于同一个数组,其所有元素的数据类型都是相同的。
2)数组名的书写规则应遵循标识符命名规则。
3)数组名不能与其它变量名相同。
例如:main(){int a; float a[10];……}是错误的。
4)方括号中常量表达式表示数组元素的个数,如a[5]表示数组a 有5 个元素。
但是其下标从0 开始计算。
因此5 个元素分别为a[0],a[1],a[2],a[3],a[4]。
5)常量表达式中可以包括常量和符号常量,不能用变量来表示元素的个数,也就是说,C语言不允许对数组的大小作动态定义,即数组的大小不依赖于程序运行过程中变量的值。
例如:#define FD 5 main(){int a[3+2],b[7+FD];……}是合法的。
但是下述说明方式是错误的。
main(){int n=5; int a[n];……}6)允许在同一个类型说明中,说明多个数组和多个变量。
C语言-数组PPT课件
12
34
56
78
9
a[0]
a[1]
a[2]
a[3]
a[4]
×
2020/5/27
6
一维数组的赋值
数组赋值和普通变量赋值一样 – 只能逐个对数组元素进行操作! – 不能整体赋值! – 切忌下标越界!
int a[4];
√
a[0]=1; a[1]=3;
a[2]=5; a[3]=7;
int a[4];
√
for (i=0; i<4; i++)
int f[YEAR_MONTH+1] = {0,1,1}; int month;
兔子问题 (数组版)
for (month=3; month<=YEAR_MONTH; month++) {
f[month] = f[month-1] + f[month-2]; }
for (month=1; month<=YEAR_MONTH; month++) {
反转并打印数组
for (i = 0; i < N/2; {
temp = a[i]; a[i] = a[N-1-i]; a[N-1-i] = temp; }
++i)
for (i = 0; i < N; ++i)
printf(“%3d ", a[i] ) ;
2020r/5e/2t7 urn 0;
16
求数组最小元素及其所在下标
2020/5/27
× //长度n不可以是变量
5
一维数组的初始化
√ int a[5] = {12, 34, 56, 78, 9};
c语言课程设计数组
c语言课程设计数组一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握C语言中数组的概念、声明、初始化、访问以及数组排序等基本操作。
1.理解数组的概念和作用。
2.掌握数组的声明和初始化。
3.学会使用循环语句访问数组元素。
4.掌握数组的排序算法。
5.能够正确声明和使用一维数组。
6.能够对一维数组进行排序。
7.能够使用循环语句遍历数组并打印元素。
情感态度价值观目标:1.培养学生的逻辑思维能力。
2.培养学生的问题解决能力。
3.培养学生的团队合作意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括数组的概念、声明、初始化、访问以及数组排序。
1.数组的概念和作用。
2.数组的声明和初始化,包括一维数组和多维数组。
3.数组的访问,包括使用循环语句遍历数组并打印元素。
4.数组的排序算法,包括冒泡排序和选择排序。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:用于讲解数组的概念、声明、初始化、访问以及数组排序的基本原理。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生更好地理解数组的应用。
3.实验法:让学生通过编写程序实践数组的操作,提高学生的实际编程能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施,将准备以下教学资源:1.教材:《C语言程序设计》。
2.参考书:《C语言编程思想》。
3.多媒体资料:PPT课件、视频教程。
4.实验设备:计算机、编程环境。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生在数组学习方面的掌握情况,将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂提问、讨论和实验操作等环节,评估学生的参与度和理解程度。
2.作业:布置与数组相关的编程作业,评估学生对数组操作的掌握情况。
3.考试:包括期中考试和期末考试,题目将涵盖数组的概念、声明、初始化、访问以及数组排序等知识点。
4.平时表现:积极参与课堂活动,回答问题准确,讨论中能提出自己的见解。
5.作业:编程作业要求正确实现数组相关功能,代码规范,注释清晰。
6.考试:满分100分,60分为及格。
C语言一维数组、二维数组、结构体的初始化
C语⾔⼀维数组、⼆维数组、结构体的初始化C语⾔数组的初始化表⽰⽅法⼀、C语⾔⼀维数组初始化:(1)在定义数组时对数组元素赋以初值。
如:static int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};经过上⾯的定义和初始化后,a[0]=0,a[1]=1,… ,a[9]=9。
(2)初始化时可以只对⼀部分元素赋初值。
例如:static int a[10]={0,1,2,3,4};定义的数组有10个元素,但只对其中前5个元素赋了初值,后5个元素初值为0。
(3)将数组的元素值全部为0,可以⽤下⾯的⽅法:(⽅法⼀)int a[5] = {0}; // 将整型数组a的每个元素都初始化为0或者也可以⽤如下⽅法进⾏初始化:(⽅法⼆)int a[5] = {0, 0, 0, 0, 0}; // 初始化效果同上不能⽤: static int a[10]={0*10};如果对static型数组不赋初值,系统会对定义的所有数组元素⾃动赋以0值。
(4)在对全部数组元素赋初值时,可以不指定数组长度。
int a[]={0,1,2,3,4};相当于 int a[5]={0,1,2,3,4};⼆、C语⾔⼆维数组初始化:声明时给初始值叫初始化。
例如:int b[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,4,4,4,4};声明后赋值,可以⽤赋值语句,b[0][0]=1; b[0][1]=2; b[0][2]=3; b[0][3]=4;b[1][0]=5; b[1][1]=6; b[1][2]=7; b[1][3]=8;三、C语⾔结构体初始化:1.typedef定义结构体typedef struct Student {agent age;char name[10];} Stu;2.创建结构体变量并初始化Stu s = {18,"rose"};//可以初始化,设置age为1,s为⼀个字符串.Stu s = {18};//初始化个数少于实际个数时,只初始化前⾯的成员。
c语言一维大数组连续寻址和随机寻址
c语言一维大数组连续寻址和随机寻址一维大数组是指只有一个维度的数组,也就是只有一个索引来访问数组元素的数据结构。
在C语言中,一维大数组可以通过连续寻址和随机寻址两种方式来访问和操作数组元素。
连续寻址是指通过数组的起始地址和偏移量来计算出要访问的数组元素的地址。
在内存中,数组元素是连续存储的,每个元素占据相同的字节大小。
通过起始地址和偏移量的计算,我们可以直接计算出要访问的数组元素的地址,从而实现连续寻址。
这种方式的优点是访问速度快,因为计算地址的过程简单,不需要额外的访问操作。
然而,连续寻址的缺点是数组的大小必须在编译时确定,并且不能动态改变数组的大小。
随机寻址是指通过数组的起始地址和索引来计算出要访问的数组元素的地址。
在内存中,数组元素的地址是根据索引和起始地址进行计算的。
通过起始地址和索引的计算,我们可以定位到要访问的数组元素的地址,从而实现随机寻址。
这种方式的优点是数组的大小可以在运行时确定,并且可以动态改变数组的大小。
然而,随机寻址的缺点是访问速度相对较慢,因为需要进行额外的访问操作来计算地址。
在C语言中,我们可以使用下标运算符"[]"来访问和操作一维大数组。
通过指定数组的索引,我们可以直接访问数组中的元素。
例如,对于一个一维大数组a,我们可以使用a[i]来访问第i个元素。
当使用连续寻址方式时,计算数组元素的地址是简单的,只需要使用起始地址加上偏移量即可。
当使用随机寻址方式时,计算数组元素的地址需要使用起始地址加上索引乘以元素的大小来计算。
一维大数组的连续寻址和随机寻址方式在不同的场景中有不同的应用。
连续寻址方式适用于数组大小已知且不会改变的情况,例如静态数组或者全局数组。
由于连续寻址方式的访问速度快,适合对数组进行频繁的访问操作。
而随机寻址方式适用于数组大小不确定或者需要动态改变的情况,例如动态数组或者堆上的数组。
由于随机寻址方式的访问速度相对较慢,适合对数组进行较少的访问操作。
中职C语言教案:一维数组的定义和使用
1、数组概述:
数组:是数目固定,类型相同的若干个变量的有序集合,用数组名标识。
序:是数组元素之间的位置关系,不是元素值的大小顺序。
数组名:是用于区别其它数组及变量的。
数组元素:集合中的变量,属同一数据类型,用数组名和下标确定。
下标:是数组元素在数组中的位置。
数组的维数:数组名后所跟下标的个数。
教法
讲授法、案例教学法、讨论法
教学设备
黑板 计算机 网络机房
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
一、导入:
提问:保存一个班50位同学的一门功课的成绩,并且找出最高分和最低分,应如何实现?
解题思路:定义50个变量,从键盘中输入值,然后再相互比较。处理起来很复杂,是否有更简便的方法?引出本节课的知识点-----数组。
中等专业学校2024-2025-1教案编号:
备课组别
计算机
课程
名称
C语言
所在
年级
主备
教师
授课教师
授课
系部
授课
班级
授课
日期
课题
一维数组的定义和使用
教学
目标
1、掌握一维数组的定义和引用
2、掌握一维数组的初始化方法
3、了解与一维数组有关的应用编程方法
重点
一维数组的定义和引用、初始化方法
难点
与一维数组有关的应用编程方法
int t,a[10],i=2;
则以下都是正确的表达式:
t=a [6];
a[0]= a[i]+a[i+1];
引用说明:
(1)必须像使用变量那样,先定义,再使用,如以下操作是错误的:
c语言数组实验总结
c语言数组实验总结
x
一、实验目的
1.掌握数组的几种基本操作;
2.掌握一维数组的基本操作;
3.掌握二维数组的基本操作;
4.掌握字符串数组的基本操作;
5.深入理解数组的实现原理;
二、实验内容
1.分类介绍数组的定义、用途及其特点;
2.介绍如何定义和使用一维数组;
3.详细讲解如何定义和使用二维数组;
4.运用数组实现冒泡排序;
5.编写程序,模拟按行读取并输出二维数组的值;
6.了解字符串数组的定义及应用;
7.实现字符串数组的排序;
三、实验结果
1.数组是一种容器,可以存放同一种类型的多个数据;
2.一维数组有一个维度,可以用一个下标来访问,并且可以用for循环来遍历一维数组;
3.二维数组有两个维度,可以用两个下标来访问,但是每次访问都需要两个循环;
4.冒泡排序通过比较两个相邻的数据,然后依次交换,实现对数据的排序;
5.可以使用二维数组来存放多行多列的表格数据,用一个for循环可以打印出二维数组里的数据;
6.字符串数组可以存放由字符组成的字符串;
7.可以使用冒泡排序实现字符串数组的排序;
四、总结分析
本次实验旨在通过一维数组、二维数组和字符串数组的定义和使用以及冒泡排序的实现,加深对数组的理解,巩固数组的基本操作。
通过本次实验,大家可以体会到数组的强大之处,节省大量的编程时间。
总得来说,本次实验对大家的数组操作有一定的提升,也对理解数组有了深入的认识。
C语言一维数组的定义和引用数组
printf("a[%d][%d]=%f\n",i,j,a[i][j]);}
}
3.多维数组的定义和在内存中的存放顺 序:
如 int a[2][3][4]; 共24个元素,在内存中排列的顺序是 :第三维变化最快,然后是第二维,第 一维最慢。
7.2.2 二维数组的引用 形式:数组名[下标][下标] 其中:下标是整型或字符型的常量,变量或表 达式。(定义时不能使用变量)
运行:input 6 numbers: 输入:9 8 5 4 2 0 输出:0 2 4 5 8 9
7.2 二维数组的定义和引用 7.2.1 二维数组的定义 1.一般形式:类型说明符 数组名[常量表达式][常量 表达式]
如:float a[3][4] 定义数组a具有三行四列 在C中,可将二维数组看着是特殊形式的一维数组。
int a[5] a[0], a[1], a[2], a[3], a[4] 5个元素 ,下标从0 ~ 4
注意:
在Turbo C 中超过定义的数组下标元素是可以引用的,系 统不作检查。
例T7-0-1.c
main( )
{int i, a[5];
for(i=0;i<=4;i++)
printf (a[%d]=%d\ n,i,a[i]=i+1);
int a[3][4]={{1,2,3,4},{9,8,7,6},{-10,10,-5,2}};
max=a[0][0];
for(i=0;i<=2;i++)
for(j=0;j<=3;j++) if(a[i][j]>max) {max=a[i][j]; r=i;c=j}
1 2 34 a= 9 8 7 5
C语言编程一维数组的使用
实验三一维数组的使用【实验目的】1掌握一维数组、二维数组的定义和初始化方法。
2熟悉使用字符数组处理字符串处理的方法。
【实验内容】1 •输入10个学生的成绩,求平均成绩,并将低于平均成绩的分数打印出来编写程序:#in elude <stdio.h>void readdata (float score[10]){int i;printf("依次输入10个学生的成绩:\n");for(i=0;i<10;i++)scan f("%f",&score[i]);return;}float aver(float score[10]){float sum;int i;for(sum=0,i=0;i<10;i++)sum=sum+score[i];return(sum/10);}void prin tff(float score[10],float ave) { int i;printf("低于平均分的成绩为:\n");for(i=0;i<10;i++) if(score[i]<ave) prin tf("%8.2f",score[i]); return;}mai n(){void readdata (float score[10]);float aver(float score[10]);void prin tff(float score[10],float ave); float ave,score[10]; readdata(score);ave=aver(score);prin tf("average=%6.2f\n",ave);prin tff(score,ave);}2、将一个数组中的值按逆序重新存放。
例如,原来顺序为8, 6, 5, 4, 1。
要求改为1,4, 5, 6, 8<编写程序:#include viostream.h>int main(){int i,j,a[5]={8,6,5,4,1},b[5];for(i=0,j=4;iv5,j>=0;i++,j--)b[j]=a[i];for(i=0;i<5;i++)a[i]=b[i];for(i=0;i<5;i++)coutv<a[i]vv"\t";}3、应用一维数组,对10个从键盘输入的数进行冒泡排序,使其按照从大到小的顺序输出。
C语言实验五实验报告-数组
C语言实验五实验报告-数组C 语言实验五实验报告数组一、实验目的本次实验旨在深入理解和掌握 C 语言中数组的概念、声明、初始化以及基本操作。
通过实际编写代码,熟练运用数组解决实际问题,提高编程能力和逻辑思维能力。
二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019三、实验内容1、数组的声明和初始化声明一维数组,如`int arr10;`。
初始化一维数组,包括全部初始化,如`int arr5 ={1, 2, 3, 4, 5};`,以及部分初始化,如`int arr5 ={1, 2};`。
声明二维数组,如`int arr34;`。
初始化二维数组,如`int arr23 ={{1, 2, 3},{4, 5, 6}};`。
2、数组元素的访问和操作使用下标访问数组元素,如`arr0` 。
对数组元素进行赋值和修改操作。
遍历数组,使用循环打印数组元素。
3、数组的应用实现数组元素的排序,如冒泡排序、选择排序等。
查找数组中的特定元素,如顺序查找、二分查找等。
四、实验步骤1、数组的声明和初始化打开 Visual Studio 2019,创建一个新的 C 语言项目。
在源文件中,编写以下代码来声明和初始化一维数组:```cinclude <stdioh>int main(){int arr110;int arr25 ={1, 2, 3, 4, 5};int arr35 ={1, 2};printf("未初始化的数组 arr1 的元素:\n");for (int i = 0; i < 10; i++){printf("%d ", arr1i);}printf("\n");printf("全部初始化的数组 arr2 的元素:\n");for (int i = 0; i < 5; i++){printf("%d ", arr2i);}printf("\n");printf("部分初始化的数组 arr3 的元素:\n");for (int i = 0; i < 5; i++){printf("%d ", arr3i);}printf("\n");return 0;}```编译并运行代码,观察输出结果,理解数组的声明和初始化方式。
《C语言程序设计》教案 第四章 数组—一维数组
if(a[i]>average)
printf(“%f\n”,a[i]);
(2)在这里,a代表数组名,a[i]代表a数组中的一个元素,i是数组元素的下标,当i的值为1时,a[i]代表a[1];当i的值为2时,a[i]代表a[2]。在循环中当i从1变化到100时,a[i]也就逐个代表a[1]到a[100]。
if(a1>average)printf(“%f\n”,al);
if(a2>average)printf(“%f\n”,a2);
……
if(a100>average)printf(“%f\n”,a100);这样的程序是无法让人接受的。
解决上述问题方法:(1)在C语言中,我们可以定义一个名叫a的变量,它不代表一个单一的成绩值,而是代表整个成绩组。使用数组元素a[1]、a[2]、…、a[100]来代替a1、…、a2、…、a100,则程序就会简单得多,只需要用一个for循环就能完成100次比较:
每个数组元素也都可以作为单个变量使用。
3、一维数组(45分钟)
(1)一维数组的定义(先定义后使用)
格式:类型说明数组名[常量表达式]
例如:
int grades[10]; /*定义了一个数组grades,元素个数为10,数组元素类型为整型。*/
说明:1)数组的类型就是数组各个元素的类型,对于一个数组,所有元素的数据类型都是相同的。
(3)数组的下标:是数组元素的位置的一个索引或指示。
(4)数组的维数:数组元素下标的个数。根据数组的维数可以将数组分为一维、二维、三维、多维数组。
例如:int a[10];
定义了一个一维数组a,该数组由10个数组元素构成的,其中每一个数组元素都属于整型数据类型。
C语言程序设计第6章 数组2018版
6.2.2 插入与删除问题
元素的插入和删除是数组的常见操作。由于数组在内存中连续顺 序存储,所以增删元素时需要移动部分元素。
【案例】在递增排列的成绩数组score中插入一个新成绩x,使得插 入后数组仍保持有序。
④③②① 45 61 72 78 80 82 89 92 95
x 81 k
插入元素的算法思想: ①查找待插入数据在数组中应插入的位置k; ②从最后一个元素开始向前直到下标为k的元素依次往后移动
• 定义数组的同时允许为数组的部分或全部元素赋初值;
• 初值一般被组织在花括号中,但字符数组表示的字符 串可例外;
• 初始化格式:
列表中数据以逗号分隔
<类型标识符> <数组名[元素个数]>={<初值列表>};
例如:int a[4]={12 , 4, 8 , 2}; a[2]=?
• 全部元素赋初值时,数组长度可省略。如: int a[5]={0,2,4,6,8}; 也可写为: int a[ ]={0,2,4,6,8}; 作用皆相当于: a[0]=0; a[1]=2; a[2]=4; a[3]=6; a[4]=8; • 部分元素赋初值时,未被赋值元素默认为0(数值 数组)或空字符(字符数组)。如:
一个位置; ③将欲插入的数据x插入第k个元素的位置
要点: 插入前的移动顺序是关键
• 方式1:
从第k个元素开始移动
for(i=k;i<n;i++) score[i+1]=score[i];
①② ③ ④
45 61 72 78 80 82 89 92 95
移后结果:
x 81
k
后面元素皆被覆盖
45 61 72 78 80 82 82 82 82 82
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一.插入:C语言数组怎么插入一个元素#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define MAX 40void insert(int*p,int n,int m){ int i,k;for(i=0;i<n;i++)if(p[i]>=m){ k=i;break;}for(i=n-1;i>=k;i--)p[i+1]=p[i];printf("%d\n",k);p[k]=m;}void sort(int*p,int n){int i,j;for(i=1;i<n;i++)for(j=0;i+j<n;j++)if(p[j]>p[j+1]){int t;t=p[j+1];p[j+1]=p[j];p[j]=t;}}void main(){int a[MAX];int n,i,m,d;printf("输入数据个数(n<40):");d=scanf("%d",&n);while(d!=1&&n>=40){system("cls");f flush(stdin);printf("请重新输入:");scanf("%d",&n);}printf("请输入数组元素:");for(i=0;i<n;i++)scanf("%d",a+i);printf("请输入要插入的数字:");scanf("%d",&m);sort(a,n);insert(a,n,m);for(i=0;i<n;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");}二.删除:在长度是n的数组a中,删除一个指定的元素num。
并把删除后的数组输出。
被删除的数在数组中可能出现多次,也可能没有。
#include<stdio.h>#define N 10void main( ){int a[N] , num ,i , *p , n=N;int j;/*输入N个数到数组a中;*/for(i=0;i<n;i++){scanf(“%d”,&num);a[i]=num;}/*在数组a中删除指定的数num;*/for(i=0;i<n;i++){if(a[i] == num){//a[i]=a[n];//如果不保留原数组里的顺序,此一句即可代替下边2行语句,同时省掉变量jfor(j=i;j<n-1;j++)a[j]=a[j+1];n--;}}/*输出删除了num后的数组a;*/for(i=0;i<n;i++)printf("%d",a[i]);getchar();}三、查找:C语言实现数组二分查找与顺序查找[cpp]view plaincopy1.#include <stdio.h>2.#include <stdlib.h>3.int MAX=100000;4./*二分查找*/5.int bs(int data[],int dvalue){6.int l,u,m;7.int p;8. l=0;u=MAX;9.10.for(;;){11.if(l>u)12.return -1;13. m=(l+u)/2;14.if (data[m]==dvalue){15.return m;16. }else if(data[m]>dvalue){17. u=m-1;18. }else{19. l=m+1;20. }21. }22.23.}24./*顺序查找*/25.int ss(int data[],int dvalue){26.int i;27.// int l=len(data);28.for(i=0;i<MAX;i++){29.// printf("%d/n",data[i]);30.if(data[i]==dvalue){31.return i;32. }33. }34.return -1;35.}36.int main(){37.//int MAX=1000;38.int data[MAX];39.int i;40.41.//给数组赋值42.for(i=0;i<MAX;i++){43. data[i]=i*10;44. }45.46.//要查找的值47.int value=300;48.49.//顺序查找50.int s=ss(data,value);51. printf("%d/n",s);52.//二分查找53.int d=bs(data,value);54. printf("%d/n",d);55.56.return 0;57.}四、排序C语言数组排序小结让我们先定义一个整型数组a[n],下面用五种方法对其从小到大排序。
(1)“冒泡法”冒泡法大家都较熟悉。
其原理为从a[0]开始,依次将其和后面的元素比较,若a[0]>a[i],则交换它们,一直比较到a[n]。
同理对a[1],a[2],...a[n-1]处理,即完成排序。
下面列出其代码:void bubble(int *a,int n) /*定义两个参数:数组首地址与数组大小*/ {int i,j,temp;for(i=0;i<n-1;i++)for(j=i+1;j<n;j++) /*注意循环的上下限*/if(a[i]>a[j]) {temp=a[i];a[i]=a[j];a[j]=temp;}}/*冒泡排序2:将数组中的每相邻的两个数进行比较,“泡”在后面 */void bubble2(int a[],int n) /*定义两个参数:数组首地址与数组大小*/ {int i,j,temp;for(i=1;i<n;i++)for(j=0;j<n-i;j++)if(a[j]>a[j+1]){temp=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=temp;}}冒泡法原理简单,但其缺点是交换次数多,效率低。
下面介绍一种源自冒泡法但更有效率的方法“选择法”。
(2)“选择法”选择法循环过程与冒泡法一致,它还定义了记号k=i,然后依次把a[k]同后面元素比较,若a[k]>a[j],则使k=j.最后看看k=i是否还成立,不成立则交换a[k],a[i],这样就比冒泡法省下许多无用的交换,提高了效率。
void choise(int *a,int n){int i,j,k,temp;for(i=0;i<n-1;i++) {k=i; /*给记号赋值*/for(j=i+1;j<n;j++)if(a[k]>a[j]) k=j; /*是k总是指向最小元素*/if(i!=k) { /*当k!=i是才交换,否则a[i]即为最小*/temp=a[i];a[i]=a[k];a[k]=temp;}}}选择法比冒泡法效率更高,但说到高效率,非“快速法”莫属,现在就让我们来了解它。
(3)“快速法”快速法定义了三个参数,(数组首地址*a,要排序数组起始元素下标i,要排序数组结束元素下标j). 它首先选一个数组元素(一般为a[(i+j)/2],即中间元素)作为参照,把比它小的元素放到它的左边,比它大的放在右边。
然后运用递归,在将它左,右两个子数组排序,最后完成整个数组的排序。
下面分析其代码:void quick(int *a,int i,int j){int m,n,temp;int k;m=i;n=j;k=a[(i+j)/2]; /*选取的参照*/do {while(a[m]<k&&m<j) m++; /* 从左到右找比k大的元素*/while(a[n]>k&&n>i) n--; /* 从右到左找比k小的元素*/if(m<=n) { /*若找到且满足条件,则交换*/temp=a[m];a[m]=a[n];a[n]=temp;m++;n--;}}while(m<=n);if(m<j) quick(a,m,j); /*运用递归*/if(n>i) quick(a,i,n);}(4)“插入法”插入法是一种比较直观的排序方法。
它首先把数组头两个元素排好序,再依次把后面的元素插入适当的位置。
把数组元素插完也就完成了排序。
void insert(int *a,int n){int i,j,temp;for(i=1;i<n;i++) {temp=a[i]; /*temp为要插入的元素*/j=i-1;while(j>=0&&temp<a[j]) {/*从a[i-1]开始找比a[i]小的数,同时把数组元素向后移*/a[j+1]=a[j];j--;}a[j+1]=temp; /*插入*/}}(5)“shell(希尔)法”shell法是一个叫 shell 的美国人与1969年发明的。
它首先把相距k(k>=1)的那几个元素排好序,再缩小k值(一般取其一半),再排序,直到k=1时完成排序。
下面让我们来分析其代码:void shell(int *a,int n){int i,j,k,x;k=n/2; /*间距值*/while(k>=1) {for(i=k;i<n;i++) {x=a[i];j=i-k;while(j>=0&&x<a[j]) {a[j+k]=a[j];j-=k;}a[j+k]=x;}k/=2; /*缩小间距值*/}}。