《预防近视,爱护牙齿》主题班会
爱护眼睛预防近视班会教案范文（精选9篇）
爱护眼睛预防近视班会教案爱护眼睛预防近视班会教案范文（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的爱护眼睛预防近视班会教案范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。
爱护眼睛预防近视班会教案1主题班会设计背景：1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。
2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。
班会目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。
（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。
2、采访体验者。
请说说自己两次比赛的不同感受。
（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。
）导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。
（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。
（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）2、怎样保护我们的视力呢？（1）小组讨论，选代表汇报。
（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
）三、“爱眼知识”调查问卷：1、学生填。
2、交流，及时指导。
3、补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。
近视预防爱护眼睛主题班会教案（精选13篇）
近视预防爱护眼睛主题班会教案（精选13篇）近视预防爱护眼睛主题班会教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的近视预防爱护眼睛主题班会教案，希望对大家有所帮助。
近视预防爱护眼睛主题班会教案篇1一、活动目标：1、激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；2、培养搜集、整理信息的能力。
在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野；3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。
二、活动准备：1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士；2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导；3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。
三、活动过程：（一）游戏导入：1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？教师出示谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。
底：（眼睛）谜2、了解动物的眼睛眼睛的故事，看大屏幕。
板书课题。
3、了解眼睛的结构小组进行讨论。
4、做一个和眼睛有关的小游戏。
（1）请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。
全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。
”（2）请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。
全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。
（3）比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。
（带来光明）5、说一说：眼睛的用途。
眼睛能传递表情。
让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。
过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。
眼睛在我们的日常生活中太重要了。
6、怎样保护眼睛1、学会正确用眼A、写字时姿势要正确B、要在灯光明亮的地方看书C、不要躺着看书D、要学会做眼保健操2、学做眼保健操。
教师指导。
3、出示一些图片，让学生观看。
教师解释原理。
（三）成果展示交流：分小组开展研究：为什么会出现近视眼呢？（1）根据这些疑问，师生共同制定了调查表。
《珍爱牙齿》青少年中学生健康教育主题班会
《珍爱牙齿》青少年中学生健康教育主题班会一、班会背景随着生活水平的提高，青少年中学生的口腔健康问题日益凸显。
调查显示，我国青少年口腔疾病发病率较高，刷牙不正确、饮食习惯不良等因素成为影响口腔健康的重要原因。
为了加强青少年口腔健康教育，提高学生的口腔健康意识，特举办此次《珍爱牙齿》主题班会。
二、班会目标1. 提高学生对口腔健康的认识，了解口腔疾病的影响因素。
2. 培养学生正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 增强学生的健康素养，提高自我保健能力。
三、班会内容1. 口腔健康知识讲解1.1 口腔结构及功能介绍牙齿、牙龈、舌头等口腔部位的结构和功能，让学生了解口腔的基本构成。
1.2 口腔疾病概述讲解龋齿、牙周病等常见口腔疾病的成因、症状及危害，提高学生对口腔疾病的认识。
1.3 口腔健康与全身健康的关系阐述口腔健康与全身健康之间的密切联系，引导学生重视口腔健康。
2. 正确刷牙方法演示与练习2.1 刷牙方法讲解示范正确的刷牙方法，包括刷牙角度、力度、顺序等。
2.2 刷牙练习组织学生进行刷牙练习，纠正刷牙过程中可能出现的问题。
3. 良好饮食习惯分享3.1 食物对口腔健康的影响介绍食物对口腔健康的影响，分析不同食物对牙齿的磨损程度。
3.2 健康食谱推荐分享有助于口腔健康的食谱，引导学生养成良好的饮食习惯。
4. 口腔保健小贴士4.1 日常口腔保健方法讲解日常口腔保健的方法，如使用牙线、定期洗牙等。
4.2 口腔健康自查与定期检查教导学生如何进行口腔健康自查，以及定期到牙科医院进行检查的重要性。
四、班会形式1. 讲座：邀请牙科医生或专业人士进行讲解，增加说服力和权威性。
2. 互动环节：设置问答、刷牙比赛等环节，提高学生的参与度和积极性。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行口腔健康，促进学生思考。
五、班会时间与地点1. 时间：待定（建议在学期中间举行，以便学生充分关注）2. 地点：教室六、班会效果评估1. 学生对口腔健康知识的掌握程度。
《预防近视-爱护牙齿》主题班会课件
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《预防近视-爱护牙齿》主题班会课件第 1 页共 4 页预防近视，爱护牙齿主题班会主要内容：一、目标 1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作，培养学生养成良好的用眼卫生。
2、使学生认识保护牙齿的重要性。
掌握正确的刷牙方法。
了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、过程主持人宣布班会开始男：哎呦、哎呦女：哎呦什么啊！男：我饿！女：饿了就吃饭呗，你在这哎呦能管饿啊! 男：我牙疼，吃不了饭了。
合：哎呦！男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康，女：牙齿也影响着我们的容貌，所以爱护牙齿很重要。
男：今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识！首先我们1 / 5大家一起观看坏牙齿的图片。
女：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？同学们，下面我们来学习牙齿的保健的方法。
1、注意牙齿卫生，保护好牙齿。
2、睡觉前不要吃甜的东西，不然会得龋齿呦！第 2 页共 4 页3、不要咬坚硬的东西，要保护好牙齿。
转舌：就是翻卷舌尖，360度旋转，先外后内，天天坚持按摩三十六次。
鼓漱：双唇紧闭，作含水漱口状，鼓漱三十六次。
主持人：眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛，预防近视，与爱护牙齿一般重要。
1、眼看东西的奥秘。
2、近视眼及其发生机制。
3、中学生患近视的原因。
4、科学用眼，预防近视。
一、眼看东西的奥秘俗话讲：眼睛是人的灵魂的天窗。
眼睛能使人获得丰富的知识材料，观赏大自然的壮丽景色，表达---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 内心的情感，体现人的精神面帽貌，是人们认识客观世界的重要器官。
预防近视主题班会(推荐8篇)
预防近视主题班会（推荐8篇）预防近视主题班会第1篇为增强青少年儿童爱眼护眼意识，促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯，结合20xx年近视防控宣传教育月活动提出的具体要求，我校组织开展了内容丰富的宣传活动，现小结如下:一、我校结合个学段的健康课大纲要求，利用班会课，让班主任给同学们上了一节预防近视的健康课，通过观看防控视频等方式从产生近视的原因、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导，并通过形象生动的举例说明使学生掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
二、运用学校LED显示屏全天滚动播放爱眼护眼、预防近视相关宣传标语，营造良好的宣传氛围。
三、积极与家庭、社会沟通协调，通过学生带动家长、家长群等形式，对家长进行了眼保健知识的宣传，传播眼保健知识，提高家长的护眼意识，让他们加强教育子女，并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。
特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识。
学校教有与家庭教育的`同步进行，紧密配合是各种健康教育的重要环节。
四、教育学生保证充足的睡眠时间，鼓励他们多到室外活动，参加有益的体育锻炼，注意眼睛的营养供给，呼吁学生共同参与，积极投入防近的活动中。
我校通过开展近视防控宣传活动，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。
总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强爱眼的教育，通过多种形式，采取多种措施，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。
预防近视主题班会第2篇活动目标1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。
知道6月6日是世界"爱眼日"。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
爱眼护牙主题班会
爱眼护牙主题班会一、引言（300字）亲爱的同学们，大家早上好！首先，我想请大家闭上眼睛，伸出手指，感受一下前方的暖光和温暖的气流……现在，请你睁开眼睛，观察周围的事物。
什么都看得清楚吗？如果一切都是模糊不清的，你会有多害怕？我们的眼睛，是感受这个世界的窗户。
然而，很多同学在使用电子产品时不注意保护眼睛，导致视力下降。
同时，口腔卫生也十分重要，牙齿疾病会对我们的生活造成很大的困扰。
因此，我们要时刻牢记爱眼护牙，关注健康！二、什么是近视（800字）1. 近视概念：近视是指远距离物体较为模糊，近距离物体较为清晰的一种眼睛屈光不正常情况。
2. 近视原理：人的眼睛看到的物体其本质是由光线形成的影像，近视的原因是光线不能准确地聚焦在视网膜上。
3. 近视的症状：近视发生后，同学们可能会出现头痛、眼睛疲劳、目光浮躁等不适症状。
4. 近视的原因：主要有遗传、眼睛用力过度等因素，其中，长时间使用电子产品是导致近视的主要原因之一。
5. 如何预防近视：（1）控制使用电子产品的时间和频率；（2）正确使用电子产品，保持阅读距离；（3）注重眼部休息，远离辐射。
三、如何保护视力（1500字）1. 眼保健操：（1）闭眼保护：利用双手掌中的热量，让眼球得到放松和舒适。
（2）眼球按摩：利用手指在眼周小范围内按压和转动，促进血液循环。
（3）目视远方：通过放松眼球注视远处景物，达到缓解眼部疲劳的作用。
2. 科学用眼：（1）保持正确的用眼姿势：姿势端正，保持一定的阅读距离，避免长时间低头使用手机和电脑。
（2）光线适应：保持光线均匀，避免较强的光线直射眼睛。
（3）眨眼频率：保持正确的眨眼频率，避免长时间目不转睛。
3. 合理饮食：（1）补充维生素A：维生素A是眼睛的保护神，可适量摄入胡萝卜、菠菜等食物。
（2）多吃水果和蔬菜：新鲜的水果和蔬菜富含维生素和矿物质，有助于保护眼睛。
4. 盲人体验活动：通过参观盲人学校和进行盲人体验活动，让同学们了解失明对生活的影响，进一步认识到眼睛的重要性。
2024年爱护眼睛预防近视主题班会教案6篇
2024年爱护眼睛预防近视主题班会教案6篇爱护眼睛预防近视主题班会教案篇1活动目标：1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。
2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
3、初步了解眼睛的常识。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿用书活动过程一、猜谜。
1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。
二、让幼儿知道眼睛能看东西。
1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。
三、引导幼儿运用自己的眼睛。
1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。
1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。
五、结束活动。
我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。
爱护眼睛预防近视主题班会教案篇2活动目标1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。
2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。
3、了解有关眼睛的常识。
活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。
活动过程一、猜谜导入。
师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
主题班会 爱护牙齿(1)
心理健康
牙齿问题可能影响个人的 自信心和心理健康，造成 社交障碍。
生活质量
牙齿问题可能影响饮食选 择和生活质量，如疼痛和 咀嚼困难。
保护牙齿的必要性
预防口腔疾病
定期刷牙、洗牙和口腔检查是预 防口腔疾病的有效方法。
维护身体健康
保持口腔健康对整体健康有积极 的影响，可以降低患病风险。
提高生活质量
拥有健康的牙齿能够提高生活质 量，增强自信心和社交能力。
下一步行动计划
1 2 3
建立口腔健康小组
学生们可以自发组织口腔健康小组，定期交流口 腔健康知识和经验，相互监督和鼓励。
制定个人口腔保健计划
学生们可以根据自己的情况制定个人口腔保健计 划，包括刷牙时间、频率、饮食调整等，并坚持 执行。
参加口腔健康活动
学生们可以积极参加学校或社区组织的口腔健康 活动，如义诊、讲座等，了解更多关于口腔卫生 的知识。
戒烟
戒烟可以降低牙周病的风险。
控制牙周炎
如果已经患有牙周炎，应积极治疗并控制炎症。
其他常见牙齿疾病的预防
颞下颌关节紊乱
牙齿缺失
避免过度张口，减少咀嚼硬物，缓解 关节压力。
保持口腔卫生，定期口腔检查，预防 牙齿缺失。
牙齿敏感
选择脱敏牙膏，避免冷热刺激，减少 牙齿敏感症状。
05
主题班会总结
班会收获
04
牙齿疾病预防
预防蛀牙的方法
定期刷牙
每天刷牙两次，每次至少两分钟 ，使用含氟牙膏，选择软毛牙刷
。
限制糖分摄入
减少糖分摄入，特别是频繁摄入糖 分，以降低蛀牙的风险。
口腔卫生习惯
养成饭后漱口、使用牙线清洁牙缝 的习惯，保持口腔卫生。到牙医处进行洁牙，清除牙结石和牙菌斑。
幼儿园保护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)
幼儿园保护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够快速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
反思应当怎么写呢。
下面是我为大家整理的幼儿园爱护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园爱护牙齿健康主题班会教案1设计思路：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。
本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防学问，会进行自我爱护。
现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，驾驭正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
活动目标：1.使幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。
2.教化幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。
3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动打算：小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙状况记录表》重点：引导幼儿驾驭正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿。
难点：了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。
活动过程：一、导入：(1)猜谜，引出课题(健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
)(2)讲故事引出主题小挚友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小挚友们都不怕它了，究竟怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小挚友确定会惊奇，那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程：1.听完故事后了解引起龋齿的缘由(1)爱吃甜食;(2)吃完东西不刷牙就去睡觉2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受3.了解龋齿的危害老师告知小挚友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清晰，牙齿也不好看了。
4.教化幼儿如何爱护牙齿(1)我们应当怎样爱护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表看法)(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的`方式并教儿歌(3)告知幼儿怎样预防龋齿牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。
保护牙齿的主题班会
保护牙齿的主题班会保护牙齿的主题班会（精选10篇）在学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是本店铺整理的保护牙齿的主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护牙齿的主题班会 1前期准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动时间：20XX年9月19日星期五活动班级：XX班活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
教学反思9月20日是第XX个全国爱牙日，牙齿不仅能甲嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
保护牙齿的主题班会 2一、活动目的：儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。
保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。
而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛距离课本太近等不正确的用眼习惯。
鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。
二、活动时间：20XX年6月5日6日三、集合地点：凤凰山公园北门口四、活动主题：关注青少年眼健康。
幼儿园爱护牙齿主题班会教案7篇
幼儿园爱护牙齿主题班会教案7篇幼儿园爱护牙齿主题班会教案篇1教学目的：通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。
知道眼睛牙齿是很重要的。
养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。
教学准备：眼睛、牙齿模型多媒体课件白板教学过程：一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，我们怎样爱护眼睛呢?1、我们要在光线充足的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书。
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、看图。
请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。
三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。
四、请同学说说牙齿有什么作用。
五、怎样保护牙齿呢?1、早晚刷牙，饭后漱口;2、少吃糖果;3、不咬硬物;4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
六、请同学说说是怎样爱护牙齿的。
八、请有龋齿的同学说说呀童的经验。
九、图中的小朋友谁做得对，谁做得不对?幼儿园爱护牙齿主题班会教案篇2一、活动背景：健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。
有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的'影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。
为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。
(最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。
)二、活动内容：白牙与黑牙三、活动目标：1.了解养成刷牙习惯的重要性。
2.知道刷牙的时机。
四、活动重难点活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯活动难点：了解刷牙的时机.五、活动准备：1.制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴(笑脸宝宝)6个。
2.刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子(每个幼儿各1面).六、活动过程：〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊?”幼儿可以举手自由发言。
师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好?(请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿)(2)师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。
预防近视爱护眼睛主题班会教案（通用10篇）
预防近视爱护眼睛主题班会教案（通用10篇）预防近视爱护眼睛主题班会教案（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的预防近视爱护眼睛主题班会教案，希望对大家有所帮助。
预防近视爱护眼睛主题班会教案篇1一、教学名称：《保护眼睛，预防近视》二、教学目标：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形成的原因。
2、技能目标：掌握预防近视的方法。
3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。
难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。
四、说教学过程：1、创设情境导入新课。
一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。
学生回答：眼睛。
我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。
而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。
当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。
今天我们就学习保护眼睛。
”出示课题《保护眼睛，预防近视》。
（板书）2、眼睛有什么的用途。
老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。
接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。
那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。
4、预防近视的方法。
就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。
（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：（1）写字时手离笔尖一寸。
爱护牙齿_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着生活水平的提高，人们对健康的关注度越来越高。
口腔健康作为人体健康的重要组成部分，越来越受到人们的重视。
为了提高同学们的口腔保健意识，养成良好的口腔卫生习惯，我校特此举办以“爱护牙齿，健康生活”为主题的班会。
二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学、班主任及部分家长五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 口腔健康知识讲座（1）邀请口腔医生为同学们进行口腔健康知识讲座。
（2）口腔医生通过生动的案例、图片和视频，向同学们介绍了牙齿的结构、口腔卫生的重要性、常见口腔疾病及其预防方法等。
（3）同学们认真聆听，积极互动，现场气氛热烈。
3. 爱护牙齿倡议书宣读（1）由学生会主席宣读《爱护牙齿，健康生活》倡议书。
（2）倡议书中呼吁同学们从以下几个方面做起：①养成良好的口腔卫生习惯，每天早晚刷牙，饭后漱口。
②定期进行口腔检查，发现问题及时就医。
③合理膳食，多吃富含钙、磷、维生素等营养的食物，增强牙齿的抵抗力。
④避免吸烟、饮酒等不良习惯，减少口腔疾病的发生。
4. 互动环节（1）同学们分组讨论，分享自己在日常生活中如何爱护牙齿的经验。
（2）邀请家长分享他们对孩子口腔健康的关注和指导方法。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调口腔健康的重要性，并鼓励同学们将所学知识应用到日常生活中，共同营造一个健康、美好的口腔环境。
六、班会效果1. 提高了同学们的口腔保健意识，认识到爱护牙齿的重要性。
2. 帮助同学们掌握了正确的刷牙方法，养成了良好的口腔卫生习惯。
3. 增强了同学们与家长之间的沟通，共同关注孩子的口腔健康。
4. 为学校营造了关注口腔健康的良好氛围。
七、班会反思1. 班主任在班会前应充分了解同学们的口腔健康状况，以便更有针对性地进行讲解。
2. 在讲座过程中，可适当增加互动环节，提高同学们的参与度。
珍爱生命远离近视主题班会教案（精选5篇）
珍爱生命远离近视主题班会教案珍爱生命远离近视主题班会教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的珍爱生命远离近视主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
珍爱生命远离近视主题班会教案1教学目标：1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2.培养学生的保护眼睛的意识。
从我做起，从现在做起，关注眼睛健康，学会用眼卫生。
教学重难点：触动学生心灵，使之切身感受到保护眼睛，预防近视的重要性。
教学准备：教师：搜集相关资料；设计表格，布置学生课前调查任务；制作游戏挂图、多媒体课件。
排练小品《近视闹出的笑话》和诗朗诵《呵护心灵之窗》两个节目。
学生：进行两个调查：一是《五年级（4）班学生戴眼镜情况调查》，二是《五年级（4）班戴眼镜学生日常行为习惯调查》。
教学过程：一、激情导入引话题师：（唱）轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……人们常说，眼睛是心灵的窗口，一双明亮的眼睛，可以让我们看到世界的精彩，感受心灵的碰撞，交流心中的情感。
今天，就让我们一起来（课件出示活动主题）生齐：——呵护心灵的窗口。
二、近视知多少1、游戏：《给我一双慧眼》游戏规则：请每组一个同学上台，蒙上眼睛，为课前准备好的没画眼睛的孩子贴眼睛，贴正确的为胜利。
小结：从大家的笑声里，我们感受到游戏的快乐。
但是请大家想一想，是什么让你发笑？你对自己的眼睛又有多少了解呢？下面我们进行一次小竞赛。
2、近视小知识竞赛（各组抢答，每题10分，得分高的组为优胜。
）1.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（）A.房水B.晶状体C.玻璃体2.小学生10岁前已经近视以（）居多。
A.轴性近视B.混合性近视C.调节性近视3.近视的症状为（）。
A.远视力正常，近视力减退B.远视力减退，近视力正常C.近视力远视力均减退4、以下哪种做法不会引起近视？（）A.趴在桌上看书写字B.躺在床上看书C.连续看书1小时休息片刻或远眺5、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用（）A.维生素AB.维生素EC.维生素C6、保持充分的睡眠、营养与体育锻练有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于（）A.8小时B.9小时C.10小时7、下列有关视力保健的叙述，错误的是？（）A.近距离用眼每40分钟休息。
青少年中学生《爱护牙齿》健康教育主题班会课教案
青少年中学生《爱护牙齿》健康教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解牙齿的重要性，认识到爱护牙齿的必要性。
2. 培养学生正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 提高学生对牙科疾病的防范意识，增强口腔健康观念。
二、教学内容：1. 牙齿的基本结构及其功能2. 常见牙科疾病及其危害3. 正确刷牙方法与口腔卫生习惯4. 牙科疾病的预防与治疗5. 口腔健康与全身健康的关系三、教学重点与难点：1. 教学重点：牙齿的基本结构、正确刷牙方法、口腔卫生习惯、牙科疾病的预防。
2. 教学难点：牙齿的功能、牙科疾病的发生机制、口腔健康与全身健康的关系。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解牙齿的基本结构、功能、常见牙科疾病及预防方法。
2. 演示法：演示正确刷牙方法，引导学生实践。
3. 讨论法：组织学生就口腔卫生习惯、牙科疾病防范等方面进行讨论。
4. 案例分析法：分析典型牙科疾病案例，提高学生的防范意识。
五、教学过程：1. 导入：以牙齿卡通形象引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍牙齿的基本结构、功能，讲解正确刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 演示：演示正确刷牙方法，引导学生现场实践。
4. 讨论：分组讨论口腔卫生习惯的养成、牙科疾病防范措施等。
5. 案例分析：分析典型牙科疾病案例，引导学生认识到爱护牙齿的重要性。
7. 课后作业：要求学生制定个人口腔卫生计划，践行正确刷牙和口腔卫生习惯。
8. 教学评价：通过课后作业、课堂表现、学生互评等方式对教学效果进行评价。
六、教学准备：1. 教学材料：牙齿模型、牙刷、口腔卫生宣传册等。
2. 教学场地：教室。
3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七、教学步骤：1. 第一步：导入（5分钟）利用牙齿卡通形象引入主题，激发学生的兴趣。
2. 第二步：讲解牙齿的基本结构与功能（10分钟）讲解牙齿的构成、各部分功能以及牙齿健康对全身健康的重要性。
3. 第三步：演示正确刷牙方法（5分钟）演示正确刷牙方法，并引导学生现场实践。
青少年中学生《爱护牙齿》健康教育主题班会课教案
青少年中学生《爱护牙齿》健康教育主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构和功能，认识到爱护牙齿的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 提高学生对牙齿疾病的防范意识，增强口腔健康观念。
二、教学内容1. 牙齿的结构和功能2. 牙齿保健的重要性3. 正确的刷牙方法4. 口腔卫生习惯的养成5. 牙齿疾病的预防和治疗三、教学重点与难点1. 教学重点：牙齿的结构和功能、正确的刷牙方法、口腔卫生习惯的养成。
2. 教学难点：牙齿疾病的预防和治疗。
四、教学方法1. 讲授法：讲解牙齿的结构和功能、牙齿保健的重要性。
2. 演示法：演示正确的刷牙方法。
3. 互动讨论法：引导学生分享口腔卫生习惯，讨论牙齿疾病的预防和治疗。
4. 案例分析法：分析牙齿疾病案例，提高学生的防范意识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生关注牙齿健康，导入本节课的主题。
2. 讲解牙齿的结构和功能，让学生了解牙齿的重要性。
4. 讲解口腔卫生习惯的养成，引导学生分享自己的口腔卫生经验。
5. 分析牙齿疾病案例，让学生了解牙齿疾病的危害，提高防范意识。
7. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定口腔卫生计划，践行爱护牙齿的理念。
六、教学评估1. 课后作业：检查学生提交的口腔卫生计划，评估他们对正确刷牙方法和口腔卫生习惯的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动讨论的积极性和对知识的吸收情况。
3. 学生反馈：收集学生对课程内容的意见和建议，以改进今后的教学。
七、教学资源1. 牙齿结构图示：用于讲解牙齿的结构和功能。
2. 正确刷牙方法演示视频：用于直观展示正确的刷牙方法。
3. 口腔卫生宣传册：提供给学生，让他们带回家与家人分享。
4. 牙齿疾病案例：用于分析牙齿疾病的预防和治疗。
八、教学进度安排1. 第1周：讲解牙齿的结构和功能。
2. 第2周：演示正确的刷牙方法，引导学生现场练习。
3. 第3周：讲解口腔卫生习惯的养成，引导学生分享经验。
《爱护牙齿》青少年中学生健康教育班会教案
《爱护牙齿》青少年中学生健康教育班会教案目标通过本次班会教育活动，使青少年中学生了解牙齿的重要性，掌握正确的口腔卫生惯，提高牙齿健康意识。
教案内容导入（5分钟）- 欢迎学生参加本次班会，并简要介绍本次班会的主题和目标。
了解牙齿的重要性（10分钟）- 通过图片展示和简短的讲解，向学生介绍牙齿的结构和功能。
- 强调牙齿在咀嚼食物、发音和美观方面的作用。
牙齿问题调查（15分钟）- 分发调查问卷，让学生填写有关牙齿健康的问题。
- 收集问卷并进行分析，了解学生对牙齿健康的认知和问题。
正确的口腔卫生惯（20分钟）- 向学生介绍正确的刷牙方法和频率，包括每天刷牙两次，每次刷牙2分钟。
- 强调使用牙线和漱口水的重要性。
- 提醒学生定期去口腔医院检查牙齿。
饮食与牙齿健康（15分钟）- 讲解食物对牙齿健康的影响，如含糖食物易导致蛀牙。
- 提供健康的饮食建议，如减少糖分摄入，多食用富含钙质的食物。
牙齿保护小常识（10分钟）- 分享一些保护牙齿的小常识，如避免咬硬物、不乱嚼口香糖等。
总结与提醒（5分钟）- 对本次班会的内容进行总结，强调牙齿健康的重要性。
- 提醒学生将所学知识运用到实践中，保持良好的口腔卫生惯。
教学资源- 牙齿结构和功能的图片展示- 牙齿问题调查问卷- 关于口腔卫生和牙齿保护的宣传资料教学评估- 教师观察学生的参与度和反馈情况。
- 问卷调查结果的分析和讨论。
参考资料- 《牙齿健康指南》- 口腔医生的建议（以上为简要教案，具体细节可根据实际情况进行补充和调整）。
幼儿园爱护牙齿班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：爱护牙齿，从小做起二、班会时间：2022年10月25日三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参会人员：全体幼儿、班主任及保育员五、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 牙医专家讲座3. 幼儿互动环节4. 爱护牙齿知识问答5. 爱护牙齿宣誓仪式6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容：1. 班主任开场致辞各位老师、小朋友们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的口腔保健意识，让大家了解爱护牙齿的重要性。
希望小朋友们能够养成良好的口腔卫生习惯，从小做起，拥有一口健康的牙齿。
2. 牙医专家讲座接下来，请我们幼儿园的牙医专家为我们讲解一下关于牙齿保健的知识。
（以下为牙医专家讲座内容摘要）（1）牙齿的结构及功能牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分。
牙冠是露在口腔内的部分，主要承担咀嚼功能；牙颈是牙冠和牙根的过渡部分；牙根是埋在牙槽骨内的部分，负责固定牙齿。
（2）儿童牙齿的发育儿童牙齿的发育分为乳牙期和恒牙期。
乳牙期一般在出生后6个月至6岁左右，恒牙期一般在6岁至12岁左右。
（3）爱护牙齿的重要性牙齿是我们身体的重要组成部分，一口健康的牙齿不仅有助于咀嚼、发音，还能提高我们的自信心。
因此，爱护牙齿非常重要。
（4）如何爱护牙齿1. 坚持早晚刷牙，饭后漱口。
2. 使用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法。
3. 饮食要均衡，避免过多摄入糖分和酸性食物。
4. 定期进行口腔检查，预防口腔疾病。
3. 幼儿互动环节在牙医专家讲座结束后，我们进入互动环节。
小朋友们可以提问，牙医专家将现场解答。
4. 爱护牙齿知识问答接下来，我们进行爱护牙齿知识问答环节。
请小朋友们认真听题，积极回答。
（以下为问答环节内容）问题1：为什么要爱护牙齿？答案：爱护牙齿可以让我们拥有一口健康的牙齿，有助于咀嚼、发音，提高自信心。
问题2：如何正确刷牙？答案：使用巴氏刷牙法，从上往下刷，从下往上刷，每个部位刷够30秒。
问题3：哪些食物对牙齿有害？答案：糖分高、酸性强的食物对牙齿有害，如碳酸饮料、果汁、糖果等。
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“预防近视，爱护牙齿”主题班会
主要内容：
一、目标
1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作，培养学生养成良好的用眼卫生。
2、使学生认识保护牙齿的重要性。
掌握正确的刷牙方法。
了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、过程
主持人宣布班会开始
男：哎呦、哎呦
女：哎呦什么啊！
男：我饿！
女：饿了就吃饭呗，你在这哎呦能管饿啊!
男：我牙疼，吃不了饭了。
合：哎呦！
男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康，
女：牙齿也影响着我们的容貌，所以爱护牙齿很重要。
男：今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识！首先我们大家一起观看坏牙齿的图片。
女：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？同学们，下面我们来学习牙齿的保健的方法。
1、注意牙齿卫生，保护好牙齿。
2、睡觉前不要吃甜的东西，不然会得龋齿呦！
3、不要咬坚硬的东西，要保护好牙齿。
转舌：就是翻卷舌尖，360度旋转，先外后内，天天坚持按摩三十六次。
鼓漱：双唇紧闭，作含水漱口状，鼓漱三十六次。
主持人：眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛，预防近视，与爱护牙齿一般重要。
1、眼看东西的奥秘。
2、近视眼及其发生机制。
3、中学生患近视的原因。
4、科学用眼，预防近视。
一、眼看东西的奥秘
俗话讲：“眼睛是人的灵魂的天窗。
”眼睛能使人获得丰富的知识材料，观赏大自然的壮丽景色，表达内心的情感，体现人的精神面帽貌，是人们认识客观世界的重要器官。
眼睛是怎样看．见东西的呢？
眼睛好像一架照相机，其中角膜和晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，脉络膜相当于暗箱，视网膜相当于底片。
眼睛看东西全靠眼球（即眼珠）。
眼球四周那层眼白叫巩膜，巩膜是眼球的围墙，是不透光的。
眼球前面开的那个透明的窗口叫角膜，光线就从这里射向眼球。
从角膜射进来的光线过了几关，通过晶体集中成影像后，影的光刺激了视网膜，视网膜立即把这个消息通过视神经报告给大脑。
人就感觉到这个影像的亮光，看清楚了物体。
二、近视眼的形成原因
1、正常眼的调节。
正常人的眼通过调节作用，既能看清远方的物体，也能看清近处的物体。
看远方的物体时，眼睛不需作任何调节，
物像主很清楚；而看近处的物体时，只有通过调节，使晶状体变凸、增厚，屈光度增大，才能看清物体。
晶状体变凸是由于限内睫状肌收缩，使悬吊晶状体的韧带（即晶状体小韧带）放松而产生的。
2、近视眼及其发生机制。
近视眼能看清近和物体，在看远处的物体时，由于物像落在视网
分为两种，一种叫调节性近视，也叫假性近视，另一种叫轴性近视，也叫真性近视。
中小学生的晶状体弹性强，调节力大，当物体（如书本）距离眼睛很近时，也能看得清楚。
由于他们的读书习惯不好，或由于采光、照明条件不好，总是把书本放得离眼睛很近，睫状肌总是处于收缩状态。
久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远方物体时，睫状肌不能放松，晶状体也不能恢复到原来的扁平状态，这种情况就是调节性近视。
中、小学生的近视，绝大部分属于这一类型。
这时，如果注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。
三、患近视的原因
（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用眼时间过长。
（2）光线太弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。
（3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。
有些少年儿童喜欢躺着看书、坐车看书、走路看书。
躺着看书，往往照明不足，姿势歪斜，书本不易放正。
（4）遗传倾向的存在，一般高度近视（6屈光度以上，俗称600度）大都是由遗传因素引起的。
但是，遗传因素引起的近视占近视眼总数的比例较小。
四、科学用眼预防近视
近视眼是中小学的常见病，是造成视力不良的主要原因。
预防少年儿童近视眼，须从多方面着手，采取综合措施方能生效。
1、控制看书时间
2、保持正确的读写姿势
3、调节看书的光线
4、走路、乘车不要看书
5、加强营养和锻炼，增强体质。
6、坚持做眼保健操
7、看电视时要注意保护视力
8、多看绿色物体对眼睛有益
五、小结：同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。