学校自查自纠整改报告

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学校自查自纠报告（通用5篇）

学校自查自纠报告学校自查自纠报告（通用5篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，这时候十分有必须要写一份自查报告了。

那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？下面是小编为大家收集的学校自查自纠报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

学校自查自纠报告1我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。

现对学校卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：一、提高认识，健全组织。

“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。

我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。

饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。

正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。

学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与部门领导、班主任签定责任书，并将考评结果列为评先选优的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，编入《xx中学规章制度》，《学校传染病疫情报告管理制度》《晨午检制度》等重要制度要求上墙。

二、加大投入，改善条件。

几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费预算，XX年至现在，学校投入大量资金，不断改善学校办公条件，投资绿化，进一步优化学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

学校的师生餐厅、浴池以及旧楼内的改造、装修等工程正在建设中，锅炉房和茶炉已经投入使用，保证了冬季取暖，可以满足师生全天的开水需要，保证了饮水卫生；学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投入巨资对校园环境进行整治，新建围墙、改建运动场、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

小学学校自查自纠报告3篇

小学学校“不作为乱作为”自查自纠报告篇一：为着力巩固和拓展党的群众路线教育实践活动正风肃纪成果，深入推进“三严三实”专题教育，改进作风、提高效能，确保“三抓三主动”和“三个三”要求落地见效，根据市委部署，按照区委要求，镇党委决定，集中一段时间，在全镇深入开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治，现制定如下工作实施方案。

一、总体要求全面贯彻系列重要讲话精神、市委“三抓三主动”和区委“三个三”要求，坚持以问题为导向、教育惩处并重、标本兼治的原则，从严从实查处全镇干部职工中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题，教育引导全镇干部职工切实增强危机意识和责任意识，着力增强践行“三严三实”“三抓三主动”“三个三”的思想自觉和行动自觉，进一步推动形成“主动作为、廉而又勤，干在实处、奋勇争先”的良好局面。

二、整治对象新乐镇机关全体干部职工，村、社干部三、整治内容重点整治表现为“不作为、慢作为、乱作为”的六类突出问题：一是不敢担当、不敢负责。

对发展存在畏难情绪，怕担风险、怕丢帽子;借口规定多、约束多不干事、消极怠工;见难题就推、遇矛盾就躲、上推下卸，当“甩手掌柜”“大懒支小懒”;对干部不敢抓、不愿管，对工作不愿负责、得过且过。

二是廉而不勤、勤而无效。

责任心不强，面对改革发展稳定压力，不着急、不上心，该做的事不做、该办的事不办，该跑的项目不跑、该争取的资金不争取;门好进了、脸好看了、话好听了，但办不成事了;办事拖沓、效率低下，表面认真做事，实则“出工不出力”。

三是“中梗阻”“踢皮球”。

不学习业务、不钻研政策，生搬硬套、断章取义;原则性和灵活性把握不好，一说按规定办就死搬条条、不讲效率，一说限时办就违规操作、不讲法规;在服务企业、服务群众中只考虑“不得行”，不考虑“如何行”;遇事相互“踢皮球”、推诿扯皮，让前来办事的来回跑、转圈圈。

四是吃拿卡要、权力寻租。

耍特权、抖威风，硬卡不行就软拖;收回扣、拿红包，有关系就好办事、没关系就难办事，不给好处不办事、给了好处乱办事;搞暗箱操作、权力寻租;擅自改变办事程序、增加办事环节、提高办事门槛;粗暴执法、选择性执法、随意性执法。

学校师德师风自查自纠报告及整改措施

学校师德师风自查自纠报告及整改措施为全面贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》的要求，进一步加强我校师德师风建设，树立良好的师德师风形象，提高教师队伍的整体素质，我校开展了师德师风自查自纠活动。

现将自查自纠情况报告如下：一、自查自纠工作开展情况1.高度重视，加强领导。

学校成立了以校长为组长的师德师风自查自纠工作领导小组，全面负责师德师风自查自纠工作的组织领导、协调推进和督促落实。

2.广泛宣传，提高认识。

学校通过召开教师大会、座谈会等形式，广泛宣传加强师德师风建设的重要性和必要性，提高教师对师德师风建设重要性的认识。

3.认真组织，全面自查。

学校组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等文件，对照师德师风要求，认真开展自查自纠，深入查找自身在师德师风方面存在的问题。

4.及时整改，确保实效。

学校对自查自纠中发现的问题，及时进行整改，确保师德师风建设取得实效。

二、自查自纠中发现的主要问题1.部分教师对师德师风建设的重要性认识不足，存在思想上的懈怠。

2.个别教师在教育教学工作中，存在体罚或变相体罚学生、收受学生家长礼物、有偿补课等违反师德师风的行为。

3.部分教师在学术研究中，存在抄袭、剽窃等不端行为。

4.部分教师在人际交往中，存在不尊重同事、不关心学生等问题。

三、整改措施及工作打算1.加强师德师风教育。

学校将进一步加强师德师风教育，通过开展师德师风专题讲座、座谈会等形式，提高教师对师德师风建设重要性的认识，引导教师树立正确的教育观念。

2.完善师德师风管理制度。

学校将结合自查自纠中发现的问题，进一步完善师德师风管理制度，明确师德师风建设的具体要求，规范教师教育教学行为。

3.加强师德师风监督。

学校将建立健全师德师风监督机制，通过设立举报箱、举报电话等形式，加强对师德师风的监督，对违反师德师风的行为，一经查实，严肃处理。

4.营造良好的师德师风氛围。

学校将通过评选师德师风先进个人、师德师风示范班级等活动，营造良好的师德师风氛围，激发教师自我提升的积极性。

学校自检自查报告(最新6篇)

学校自检自查报告（最新6篇）学校自查报告篇一尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先我代表学院党政班子及全体教职工对各位领导、各位专家莅临我院指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

我院在接到云教函[201４]４５２号文件，《云南省教育厅关于开展２０１４年无烟学校创建检查工作的通知》后，学院高度重视，加强领导，认真组织，全面统筹。

结合我校实际，我校的控烟工作也结合新形式采取了新措施，在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，使学生在无污染的环境里健康成长；树立健康理念，使部分烟民尽早摆脱烟害。

我们还把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，围绕“无烟学校标准”开展了一系列活动，从认识到实践经历了一个深刻转变的过程，取得了较好的效果。

一、创建“无烟学校”的实践与成效吸烟不仅危害个人健康，而且殃及周围的人和污染整个校园环境，有百害而无一利。

建设无烟校园，是学校精神文明建设、校园文化建设和清洁校园的需要，是促进全校师生身体健康的需要，是构建和谐校园和平安校园的需要，也是校园文明进步的重要标志。

为了进一步加强学校规范化管理建设，为师生营造健康、安全的成长环境，推进校园绿化、净化、美化及文化氛围、以及推进环境建设，以“积极营造良好环境，促进师生健康发展”的工作思路，积极开展“无烟学校”创建工作。

通过建立并完善控烟工作制度，大力开展健康宣传教育，营造师生员工共同参与控烟工作的良好氛围，积极构建和谐校园。

二、加强领导，优化创建工作的管理机制学院成立以王俊聪副院长为组长的控烟领导小组，建立健全组织机构，制定计划组织实施。

建立并完善了严格的禁烟规章制度，将控烟工作纳入学校工作计划，并指派专人负责不定期的巡视、检查。

三、学院辖区内有明显的禁烟标识为了创建无烟学校，我们在学校门口、会议室、教师办公室、楼梯、走道以及醒目的地方张贴了禁止吸烟的标志，撤消了会议室和各办公室的烟具，为控烟工作提供保障。

学校整治自查自纠报告

学校整治自查自纠报告学校整治自查自纠报告学校整治自查自纠报告范文(一)为了更好的贯彻执行上级《关于做好期初校园平安、卫生工作的通知》的文件精神，进一步加强学校平安、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在老师上班第一天就马上组织全校老师召开平安会议，落实上级的文件精神，并对学校平安进展了全面彻底的排查。

现就我校平安自查情况书面报告于下：一、平安责任制、规章制度的建立健全学校平安工作小组由校长任组长，负责全面工作，分管副校长负责平安工作的协调指导与监视工作;后勤主任详细负责学校平安工作，组员由学校有关处室负责人、完小学校校长等组成。

层层落实平安工作责任制，中心小学校长与完小校长、完小校长与每一位老师都分别签了平安工作责任状。

学校每周一集会时间，值周领导在讲本周工作要点时，都要强调学校的平安工作，使平安工作做到警钟长鸣，常抓不懈。

学校平安工作会议后，全体平安工作小组成员立即一起对学校教学楼、操场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进展了彻底的检查，检查平安隐患，有问题立即解决。

(一)、消防平安方面安排后勤人员进展巡视，认真检查个教室办公室电开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对消防器材进展检查，出现故障问题及时维修或更新。

(二)、水电设施平安方面平安小组对照图纸熟悉学校的水、电、网路管理及阀门的走向布局，巡查校内水、电设施及时排除故障，确保正常、平安使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关平安隐患的工程进展处理。

(三)、食堂卫生防疫方面坚持把卫生工作作为“食堂工作的首要任务，加强学校食堂的标准管理，认真执行统一配送制度，从进货渠道上严把质量关，已确保学生的饮食平安。

对用品、餐具等定期进展消毒。

严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进展安康检查及食堂卫生检查。

搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生平安教育，签订好工作合同，从思想和制度上对工作人员进展要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。

学校师德师风自查自纠报告及整改措施

学校师德师风自查自纠报告及整改措施近年来，我校一直致力于提高师德师风水平，加强教师队伍建设，推动学校教育事业的发展。

然而，在日常工作中，仍存在一些不足之处，需要进一步整改和提升。

为此，我校进行了师德师风自查自纠工作，并制定了相应的整改措施，以确保教育教学工作的顺利推进。

一、存在问题和原因分析1.部分教师工作态度不端正，课堂管理不够严格，存在教学秩序混乱的情况。

原因主要是对课堂管理的重要性认识不足，缺乏相应的管理经验和技巧。

2.部分教师师德道德意识较弱，存在贪污腐败、玩忽职守等违纪现象。

原因在于个人思想观念的滑坡和缺乏自律意识。

3.学校师德师风建设工作组织不够完善，存在管理责任不清晰、工作方式单一等问题。

原因是师德师风建设工作缺乏系统性和长期性规划，导致工作效果不佳。

二、整改措施1.加强师德师风教育培训。

组织教师参加相关培训班，提高师德师风素养，增强职业道德意识和责任意识。

2.加强课堂管理和教学评估。

建立健全课堂管理制度，加强教师的教学评估和反馈，促进教学质量的提升。

3.严格落实教师师德师风规范。

建立健全教师师德师风档案管理制度，对不良行为进行惩戒，提升教师的师德水平。

4.加强师德师风建设机制建设。

设立专门的师德师风建设工作组织机构，建立工作机制，加强对教师的监督和评估。

5.加强家校合作，促进学生全面发展。

积极开展家长学校之间的沟通交流，促进学生个性发展，加强学生品德教育。

三、整改效果评估1.教师工作态度得到明显改善，课堂管理更加规范有序，教学秩序有所提升。

2.教师师德道德意识明显增强，违纪现象明显减少，教师敬业精神更加饱满。

3.学校师德师风建设工作组织机制得到完善，工作效果更加明显，师生关系更加和谐。

通过以上整改措施的落实和效果评估，我校师德师风建设取得了明显成效，提升了学校的声誉和影响力，为今后更好地开展教育教学工作奠定了坚实的基础。

我们将继续加强师德师风建设，推动学校教育事业的发展，实现学校的可持续发展目标。

自查自纠整改工作报告8篇

自查自纠整改工作报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育整顿自查自纠报告及整改措施

教育整顿自查自纠报告及整改措施敬爱的领导、老师们：近期，学校开展了一次教育整顿自查自纠活动，我们班级也认真整理了过去一段时间的教学工作，发现了一些问题和不足之处。

现将整改报告汇报如下，希望各位领导老师能够指导和支持我们的工作，让我们能更好地提高教学质量，为学生的成长发展贡献更大的力量。

一、自查自纠情况：1. 教学内容深度不够：我们在教学中发现，有些课程内容虽然覆盖了教材要求，但深度不够，没有达到学生的学习需求。

有些知识点只是简单地进行了讲解，没有引导学生深入思考和探究。

2. 教学方法单一：我们在教学过程中经常采用的是传统的讲授式教学方法，缺乏互动和参与，学生容易产生疲倦和厌倦情绪。

没有充分挖掘学生的主动性和创造性，导致学习效果不佳。

3. 学生学习态度不端正：部分学生在课堂上表现得较为消极，对知识不够重视，学习动力不足。

在课后作业完成情况上也有不认真、不细致的表现，导致学习成绩不理想。

4. 班级管理不严格：我们在班级管理方面存在不少问题，学生上课纪律不够规范，有吵闹、讲话的情况出现。

部分学生在课间休息时间也不够遵守纪律，影响到整个班级的秩序和氛围。

5. 教学资源利用不充分：我们班级对于教学资源的开发和利用还不够充分，如多媒体教学设备的利用率较低，教学用具的更新和维护也不到位，影响了教学效果。

二、整改措施：1. 加强教学内容的深度和广度：我们将针对教材内容进行认真分析和挖掘，对重要知识点进行深入解析和引导，让学生更好地掌握和理解知识。

同时，加入一些拓展性的教学内容，引导学生走进更广阔的知识世界。

2. 多样化教学方法：我们将尝试引入更多多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、实践操作等，增加课堂的互动性和参与性。

激发学生学习的兴趣和动力，让他们更主动地参与到学习中来。

3. 强化学生学习态度：“不积跬步，无以至千里”，我们将加强学生学习态度的引导和教育，教育学生树立正确的学习观念和价值观，调整学习状态，激发学习热情。

学校“不作为、慢作为、乱作为”自查自纠整改报告

学校“不作为、慢作为、乱作为”自查自纠整改报告引言在深入贯彻落实党的教育方针、加强学校内部管理、提高教育教学质量的大背景下，我校针对自身工作中可能存在的“不作为、慢作为、乱作为”问题进行了深入的自查自纠。

本报告旨在全面总结我校在这一过程中的主要做法、成效、存在问题及改进措施，以期推动学校各项工作更上一个台阶。

一、不作为问题的自查自纠（一）问题梳理不作为，主要表现为在职责范围内的工作不积极、不主动，对于学校发展、师生需求缺乏应有关注。

自查过程中，我们发现以下问题：部分教师在教学工作中缺乏创新，沿用传统方法，不愿探索新的教学模式。

行政管理人员在履行职责时，存在推诿扯皮现象，对师生反映的问题反应迟缓。

学校在课程设置、教学资源分配等方面缺乏前瞻性，未能及时适应教育改革的需要。

（二）整改措施针对上述问题，我们采取了以下整改措施：加强教师培训，鼓励教师在教学方法上勇于创新，提高教学效果。

建立健全问题反馈机制，确保师生反映的问题能够得到及时、有效的解决。

增强学校的战略规划能力，不断优化课程设置，合理分配教学资源，以适应教育改革和发展的需要。

二、慢作为问题的自查自纠（一）问题梳理慢作为，即工作效率低下，对待工作拖沓、迟缓。

自查过程中，我们发现以下问题：部分部门在处理日常工作时，流程繁琐，耗时较长，影响了工作效率。

学校在推进重点项目时，存在进度缓慢的现象，未能按照预定计划完成。

学校对于突发事件的处理能力不强，反应速度较慢，影响了学校的正常运转。

（二）整改措施针对上述问题，我们采取了以下整改措施：优化工作流程，简化手续，提高办事效率。

加强项目管理，明确责任分工，确保项目按计划推进。

提升学校的应急处理能力，建立健全应急处理机制，确保在突发事件发生时能够迅速作出反应。

三、乱作为问题的自查自纠（一）问题梳理乱作为，主要表现为工作无序、管理混乱，给学校的正常运行带来负面影响。

自查过程中，我们发现以下问题：学校内部管理制度不完善，执行力度不够，导致一些规章制度形同虚设。

学校师德师风自查自纠报告及整改措施（通用10篇）

学校师德师风自查自纠报告及整改措施（通用10篇）自查报告有一定的写作要求，经过师德师风自查自纠活动之后，我们还需要写成报告。

下面是由编辑为大家整理的“学校师德师风自查自纠报告及整改措施(通用10篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：学校师德师风自查自纠报告及整改措施我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。

师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。

学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。

狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。

学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。

而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

参加学校的政治学习也是人到心未到。

4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。

5、对学生严肃有余，亲和不足。

往往导致学生对我敬而远之。

二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。

国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

学校规范办学自查自纠报告（精选5篇）

学校规范办学自查自纠报告学校规范办学自查自纠报告（精选5篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，非常值得我们做好总结和完成自查报告。

好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的学校规范办学自查自纠报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校规范办学自查自纠报告1为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、自律机制方面1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。

学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。

对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。

对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。

全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。

开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面1、学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。

招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取s型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。

文明校园自查自纠整改报告

文明校园自查自纠整改报告为了建设文明校园，营造良好的学习和生活环境，我们学校积极开展了自查自纠整改工作。

通过调研和分析，我们深刻认识到了校园存在的问题和不足之处，也明确了改进的方向和措施。

现将自查自纠整改情况报告如下：一、自查自纠情况：1.校园环境整治不彻底。

学校存在着一些环境脏乱差的现象，学生在课间随意扔垃圾，导致校园卫生状况不容乐观。

2. 管理制度不够健全。

学校在学生管理和课程管理等方面存在一定漏洞，容易造成学生纪律不够严明和课程管理混乱的问题。

3. 学生行为不文明。

部分学生在校园内存在影响他人正常学习和生活的行为，例如嘈杂喧闹、冲突打架等。

4. 学校文明宣传不够有力。

学校对文明校园建设的宣传工作不够有力，学生对文明校园建设的认识和参与度较低。

二、整改措施：1. 加大环境整治力度。

学校将加强对校园环境的整治工作，增加垃圾桶的设置和清理频次，加强学生的环境意识教育，倡导文明扔垃圾的行为。

2. 完善管理制度。

学校将进一步完善学生管理和课程管理制度，建立健全的规章制度，加强学生纪律教育，确保校园管理有序、规范。

3. 加强文明素质教育。

加强学生的文明素质教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养，提高学生的自律意识和责任感。

4. 增加文明宣传力度。

学校将加大文明校园建设的宣传力度，开展形式多样的宣传活动，提高学生和教师的参与度，营造浓厚的文明校园氛围。

三、整改效果：1. 校园环境有了明显改善。

经过一段时间的整治，学校的环境卫生状况有了明显改善，校园变得更加整洁、美观。

2. 管理制度更加健全。

学校对学生管理和课程管理制度的完善，使得学校管理更加有序，学生纪律更加严明，教育教学工作更加顺畅。

3. 学生行为更加文明。

学生对文明校园建设的认识有了明显提高，行为变得更加文明规范，校园内的嘈杂喧闹等问题明显减少。

4. 文明宣传效果显著。

学校开展的文明校园建设宣传活动受到了学生和教师的热烈欢迎，校园内的文明氛围得到了明显提升。

学校问题整改自查报告5篇(最新)

本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。

按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不镇静，这样对工作造成为了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，再也不深入。

这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风，对政管理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

二、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或者变相体罚学生。

在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生(特殊是差生)。

三、整改措施：找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

1、切实加强政管理论学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。

争取坚持每天看党报、党刊、或者电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。

首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。

学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。

其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

尽可能多地挤出时间深入课堂检查催促指导教学工作。

3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆_人的政治本色。

教育整顿自查自纠报告及整改措施

教育整顿自查自纠报告及整改措施教育整顿自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告我们学校自成立以来一直致力于为学生提供优质的教育教学服务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，但在长期的教育教学过程中，也存在一些问题和不足。

1.教育理念上的问题在思想政治教育方面，我们还存在严重的问题。

我们没有充分重视学生的思想道德教育，忽视了对学生思想的引导和教育，导致一些学生在道德建设上存在不良倾向。

2.教学方法上的问题在教学方法上，我们存在教学过程中单一的教学方式，缺乏启发式教学和探究式学习，导致学生思维能力和创造力的欠缺。

3.教师队伍建设方面的问题教师队伍建设方面存在问题，包括教师的师德师风问题、教学能力不足、对新教育理念的接受和应用不够，以及教师职业发展的不畅等。

4.课程设置和内容上的问题课程设置和内容上存在问题。

部分学科的课程设置不符合学生的兴趣和需求，内容过于理论化，缺乏实践性，无法激发学生的学习兴趣。

5.家校合作方面的问题家校合作存在问题。

学校和家长之间缺乏有效的沟通机制，导致对学生的教育和成长缺乏协调配合，孩子的发展受到一定的制约。

二、整改措施针对以上问题，我们提出以下整改措施：1.加强思想政治教育加强对学生思想道德教育的关注，增加思想政治理论课程的教学时间和内容。

开展心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.创新教学方法推行启发式教学和探究式学习，培养学生的思维能力和创造力。

引入ICT技术，提供多样化的学习资源，鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。

3.加强教师队伍建设加强师德师风建设，树立教师的职业形象和责任感。

提供教师专业发展的机会和平台，鼓励教师参与教育研究和学科竞赛，不断提升教学能力。

4.优化课程设置和内容重新评估课程设置，根据学生的兴趣和需求，优化课程设置和内容。

增加实践性课程和项目学习，培养学生的实际操作能力和创新能力。

5.加强家校合作建立有效的家校沟通机制，加强学校和家长的合作与协调。

学校作风整顿自查报告三篇

学校作风整顿自查报告三篇篇一：学校作风整顿自查报告近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。

下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。

一、存在的问题1、思想上：①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。

②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

2、学习上：学习的要求和动力不够。

对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。

3、工作中：①工作作风方面。

存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。

一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。

②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。

理论联系实际上还有差距。

对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。

学校安全自查自纠报告及整改措施

学校安全自查自纠报告及整改措施尊敬的领导、老师和同学们：为了确保学校师生的生命财产安全，营造一个安全、和谐、稳定的校园环境，根据我国有关法律法规和学校安全管理规定，我校近期组织开展了安全自查自纠工作。

现将自查自纠情况报告如下，并提出相应的整改措施。

一、自查自纠工作概况本次自查自纠工作主要针对学校的安全管理、消防安全、食品安全、设施设备安全、校园周边环境安全等方面进行。

自查自纠工作分为两个阶段：第一阶段为自查阶段，由各班级、各部门对所负责的区域和职责范围内进行自查；第二阶段为自纠阶段，对自查中发现的问题进行整改。

二、自查自纠中发现的主要问题1. 安全管理方面：部分班级和部门的安全管理制度不健全，应急预案不完善，安全管理责任不明确。

2. 消防安全方面：部分教室、宿舍的消防设施不齐全，消防通道不畅通，师生消防安全意识不强。

3. 食品安全方面：部分食堂、小卖部的食品卫生状况不佳，食品来源不明，食品安全管理制度不健全。

4. 设施设备安全方面：部分教学设施、体育设施存在安全隐患，部分电气设备线路老化，存在安全隐患。

5. 校园周边环境安全方面：校园周边存在交通安全隐患，部分商家非法经营，校园周边环境复杂。

三、整改措施1. 完善安全管理制度，明确安全管理责任，加强安全教育和培训，提高师生的安全意识。

2. 加强消防设施的检查和维护，确保消防通道畅通，定期组织消防演练，提高师生的消防应急能力。

3. 加强食堂、小卖部的食品卫生监管，确保食品来源合法、安全，建立健全食品安全管理制度。

4. 对存在安全隐患的设施设备进行维修或更换，定期对电气设备进行检修，确保设施设备安全运行。

5. 加强与当地政府、公安、交通等部门的沟通与合作，共同整治校园周边环境，确保校园周边交通安全。

6. 加强校园安全巡查，建立健全校园安全预警机制，及时发现和处理安全隐患。

四、下一步工作计划1. 继续深入开展安全自查自纠工作，对自查自纠中发现的问题进行跟踪整改。

学校自查报告及整改措施6篇

学校自查报告及整改措施6篇【篇一】学校自查报告及整改措施针对教体局提出的要求，为防范于未然，我们对校舍进行了全面检查，我校校舍主要有教学楼、仓库、宿舍、餐厅、伙房和厕所这几部分组成。

房屋数量少，除教学楼外其他为平房。

现将在检查中存在的问题和采取的措施汇报如下：1、教学楼：教学楼为我校教师办公和学生学习的场所。

楼的门窗已经于20__年5月维修、粉刷过，现不存在危险情况；楼顶无漏水现象；在检查中我们发现走廊护栏太低达不到国家所规定的标准，这个问题已经上报教体局；楼区北墙，地势洼，不利于排水，针对这种情况我们又重新用水泥铺设了路面，大大提高了排水的能力，为防汛奠定了基础。

2、餐厅：餐厅墙皮脱落严重，针对这种情况我们已经协调房管部门于20__年4月16日维修了餐厅，通过维修达到加固、防汛、美观的目的。

3、厕所：在对厕所进行检查的过程当中我们发现女厕所的北墙的墙皮脱落严重并有倾斜现象，我们已经决定今日对此墙进行维修。

4、仓库、宿舍、伙房在检查中我们未发现存在危险方面的问题。

定期的对校舍进行检查已经形成了一项学校制度，在今后我们要继续严格这项制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，从每一位教师到每一位学生都要树立安全意识，对一切做到防范于未然。

做到发现问题即使上报。

【篇二】学校自查报告及整改措施__区教育局：根据__区《关于开展学校安全大检查》的通知精神，结合我校安全实际情况，现就我校安全工作自查情况简要报告如下：一、高度重视。

安全工作是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与发展的生命线。

从建校之日起，我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。

由金校长亲自担任组长的安全领导小组，全面负责我校的安全工作，确定了工作职责，配备了兼职安全员，实行安全责任和信息反馈制度，每月进行一次全校安全工作大检查，查隐患，抓整改。

检查的重点是消防设备设施、食堂卫生、楼梯窗户栏杆等容易产生安全隐患的地方。

二、设施制度完善。

为了防火，我校购置了各种消防设备，并建设了加压泵、蓄水池等消防设施。

学校自查报告(精选5篇)

学校自查报告（精选5篇）学校自查报告1依据《施甸县基层干部不作为乱作为等损害群众利益专项整治工作的实施方案》，木老元中心学校认真组织全体教师传达上级有关要求，认真查摆存在的问题，深入剖析原因，找准问题根源。

对问题比较集中，影响较坏的，立刻建立台账，明确专人负责，限时进行整改。

现就我校自查自纠情况小结如下。

一、成立工作小组，加强领导不放松学校成立了专项整治工作领导小组，教育党支部领导班子对照问题清单从自己查起，并填写了《木老元乡中心学校干部损害群众利益问题摸底排查清单》。

二、贯彻文件精神，统一思想不掉队专项整治工作，事关学校的发展。

中心学校领导对此高度重视，正确认识。

在学习了文件基础上，又进一步领会了精神，统一了思想，严肃了纪律，提高了认识，增强了社会责任感，坚决贯彻上级文件精神，坚决打击教师中存在的不作为乱作为等损害群众利益问题的行为。

三、撰写自查报告，自我剖析不留情学校要求每一位党员教师对自己在教育教学中的行为，针对工作态度冷漠、推诿扯皮，对学校布置的任务敷衍应付、推进不力或拒不办理、工作不在状态、对群众诉求推诿扯皮、不敢担当，教学效率不高、师德师风不佳，不讲规矩、不善于听取群众意见建议、滥订教辅资料、办事不公、作风粗暴，体罚学生或变相体罚学生，造成学生身心伤害以及其他严重违反教师职业道德，打招呼、送人情，签到退不规范，上班期间脱离岗位（回宿舍），请假手续不规范，先离岗再审批，请假次数频繁等问题作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的问题并立即纠正，做到有则改之，无则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、教师廉洁从教的形象。

四、深入学生当中，明查暗访不遗漏学校对全体学生采用不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、访家长等方式进行明查暗访，调查结果如下：1、未发现工作态度冷漠、推诿扯皮，对学校布置的任务敷衍应付、推进不力或拒不办理、工作不在状态、对群众诉求推诿扯皮、不敢担当等问题。

学校自纠自查报告7篇

学校自纠自查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校作风建设自查自纠报告及整改措施

学校作风建设自查自纠报告及整改措施学校作风建设自查自纠报告及整改措施自查自纠报告一、学校现状我校是一所中学，建校多年来一直以育人为根本任务，注重学风建设，提倡健康向上的学校作风。

然而，在日常管理中，我们也存在一些问题和不足。

为了改进学校作风，提高教育教学质量，我们进行了全面的自查自纠。

二、自查情况经过全面的自查，我们主要发现以下问题：1. 缺乏思想教育引导。

学校在开展心理健康教育、道德与法治教育等方面存在欠缺，学生的思想教育工作没有得到充分重视。

2. 学风不端正。

学生存在道德观念混乱、纪律意识淡薄的问题，学习态度不端正，学风混乱。

3. 教育管理不严格。

我们在日常管理中发现了一些漏洞和不足，如缺乏有效的行为规范、管理规定不够严格等。

4. 教师教学态度不端正。

个别教师在教学过程中存在不负责任、不尽职尽责的问题，严重影响了教学效果。

5. 学校与家庭合作不够紧密。

我们发现学校与家长之间的沟通不畅，缺乏有效的互动渠道。

三、整改措施为了解决上述问题，我们制定了以下整改措施：1. 加强思想教育引导。

建立健全心理健康教育制度，加强学生思想教育，提升学生的道德观念和法治观念。

2. 建立健全学风建设机制。

制定学生行为规范，加强学风教育，营造良好的学习氛围。

3. 加强教育管理。

完善管理制度，增强规范意识，提高管理水平。

4. 教师教学态度整改。

加强教师培训，提高教师的教学质量，增强教师团队的凝聚力和责任感。

5. 加强学校与家庭合作。

建立学校与家长之间的有效沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生成长。

四、整改效果评估为了评估整改效果，我们将制定整改计划，并定期对整改措施进行评估和调整。

通过改进作风建设，我们希望进一步提高学校教育教学质量，培养出德智体美劳全面发展的学生。

五、结语作风建设是学校管理的重要一环，关系到学校的形象和教育质量。

通过开展自查自纠，我们发现了学校作风建设存在的问题，并制定了相应的整改措施。

我们相信，只有不断改进，学校作风才能更加优良，教育教学质量才能得到提高。