三年级语文如何预习

三年级语文如何预习

三年级是由低年级升入中年级的一个重要转折阶段，养成良好的学习习惯，是顺利良好的完成转折的一个关键。升入三年级了，课文的篇幅增长了，为了更好的理解课文，提高课堂上听课的效率，预习就显得非常的重要了。请家长辅导孩子们按照新的预习要求预习，梳理课文的主要内容，培养孩子良好的学习习惯，为听课课做好充分的准备，为四五六年级打好坚实的基础，相信孩子会越来越棒，加油！

三年级语文预习方法----读查标画思

1、默读全文，标出自然段。

2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。

3、预习要求会写的生字.查字典理解字义。（包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个）生字描红（后续会有字帖）

4、用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查字典对照，把词义写在课本的空白处。

5．大声认真地将课文读三遍，读正确，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，多读几遍，也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。

6、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什

么景，告诉我们哪些知识等等。）（用铅笔）

7、通过自学，能做出课后的问题了吗？（让孩子说一说）

以上预习可以借助《小学语文教材全解》，为了避免孩子偷懒，这本书不可以带到课堂。

相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书、会学习的好学生！

相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！

预习后，签字。最初的2-3周希望家长，能全程指导孩子预习，当孩子掌握了预习方法，有了预习的自觉性后，半扶半放，最后独立完成