数字1-10练习题
一年级数学练习题上册
一年级数学练习题上册
一、数的认识
1. 请从1数到10。
2. 写出数字1到5。
3. 比较数字大小：3和5哪个更大？
二、简单的加减法
1. 3 + 2 = ?
2. 5 - 1 = ?
3. 如果我有4个苹果，又得到了2个，现在我有多少个苹果？
三、图形识别
1. 请指出下列图形中哪个是正方形：圆形、正方形、三角形。
2. 找出下列图形中所有的圆形。
四、时间与日期
1. 一周有几天？
2. 今天是星期一，明天是星期几？
五、简单的应用题
1. 小明有5个气球，小华有3个气球，他们一共有多少个气球？
2. 班级里有6个男生和4个女生，一共有多少人？
六、排序与比较
1. 将下列数字按从小到大的顺序排列：4, 1, 3, 5, 2。
2. 比较下列物品的长度：铅笔、尺子、书本。
七、认识货币
1. 一元钱可以买几个1角的硬币？
2. 如果你有一元钱，你可以买哪些物品？
八、空间与方向
1. 请指出你的左边和右边。
2. 描述一下你从家到学校的路线。
九、综合练习
1. 你有多少个手指头？加上你的脚趾头一共有多少？
2. 如果你有10个糖果，你分给3个朋友，每个朋友可以得到多少糖果？
十、趣味数学
1. 猜猜看，2只手一共有多少个手指？
2. 如果你每天走100步，一周你会走多少步？
结束语：
通过这些练习题，一年级的小朋友们可以逐步掌握基本的数学技能，
培养逻辑思维和解决问题的能力。
希望你们在数学的海洋中遨游，享受学习的乐趣！。
数学10以内综合练习题
数学10以内综合练习题数学是基础学科，对于10以内的数学综合练习题，可以帮助学生巩固基本的数学概念和运算技能。
以下是一些练习题，适合初学者练习：一、认识数字1. 请在下列数字中找出所有的偶数：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。
2. 请在下列数字中找出所有的奇数：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。
二、比较大小3. 比较下列每对数字的大小，并用“>”或“<”连接它们：- 3 和 5- 7 和 2- 9 和 9三、加法练习4. 完成下列加法题目：- 2 + 3 =- 4 + 4 =- 6 + 2 =四、减法练习5. 完成下列减法题目：- 10 - 2 =- 8 - 5 =- 7 - 1 =五、数的分解与组合6. 将数字10分解成两个数的和，你能写出多少种组合？7. 用数字1, 2, 3组成一个最大的数。
六、简单的应用题8. 小明有5个苹果，如果他给小华2个，他还剩下几个苹果？9. 一个班级有6个学生，如果每个学生分到2个铅笔，老师需要准备多少个铅笔？七、排序问题10. 将下列数字按照从小到大的顺序排列：10, 3, 7, 1, 9, 5。
八、填空题11. 如果3 + □ = 8，那么□ 应该填什么数字？12. 如果□ - 5 = 2，那么□ 应该填什么数字？九、简单的乘法练习13. 完成下列乘法题目：- 2 × 3 =- 4 × 1 =- 5 × 2 =十、简单的除法练习14. 完成下列除法题目（如果可能的话）：- 6 ÷ 3 =- 8 ÷ 2 =- 9 ÷ 3 =结束语：通过这些练习，学生可以加强对10以内数字的认识，掌握基本的加减乘除运算，以及解决一些简单的实际问题。
希望这些练习题能够帮助学生在数学学习上取得进步。
数字10练习题小班
数字10练习题小班本文为小班学生设计的数字10练习题，旨在帮助学生熟悉数字10的认识、写法、比较和运算等方面的知识。
通过有趣的练习题，激发学生学习的兴趣，提高他们的数学能力。
以下是一些数字10的练习题，希望对小朋友们有所帮助！练习题一：认识数字101. 找出下图中表示数字10的图案。
（此处应插入一幅图）2. 用彩色纸剪出数字10的形状。
练习题二：数字10的写法1. 抄写下列数字，并写出数字10的中文拼音。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、___2. 在铅笔盒里找出数字10。
练习题三：数字10的比较1. 用<、=或>将下列数字进行比较。
3 ___ 102. 把下列数字按从小到大的顺序排列。
5、7、10、2、9练习题四：数字10的运算1. 填空：10 - 5 = ___5 + ___ = 1010 - ___ = 72. 从1加到10，计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的结果。
练习题五：数字10的拓展1. 写出数字10在日常生活中常见的应用场景。
2. 口算练习：快速计算出5个10相加的结果。
这些练习题既有认识数字10的基础题目，也有拓展与运用数字10的练习题，帮助小朋友深入学习和理解数字10的概念。
通过多样化的练习题，可以激发小朋友的学习兴趣，同时提高他们对数字10的认知和运用能力。
希望这些练习题能帮助小班的学生们更好地掌握数字10的知识，为他们以后的数学学习打下坚实的基础。
祝愿小朋友们在学习中取得进步，享受数学学习的乐趣！注：本文仅为示例，实际解答内容请根据具体情况编写。
1到10的相邻数练习题
1到10的相邻数练习题1.请从1写到10.2.请写出10以内的单数。
3.请写出10以内的双数。
4.把双数圈起来。
6155.把单数圈起来。
大班数学：10以内的相邻数活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。
2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。
活动准备：1、2元超市场景、1——10的代用券，记号笔每人一支2、红房子、绿房子各一，数字卡片1-10活动过程：一、情景导入，引起兴趣1、森林里新开了一家2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？2、国庆节快到了，老虎大王想开个国庆节庆祝会，它要到2元超市买一些礼物，在庆祝会的时候送给森林里的小动物，可是它想请小朋友帮忙去买礼物，你们愿意帮忙吗？二、在购物游戏中体验、感知单双数1、教师示范师：你们看，老虎大王给你们捎来了购物券，我们一起来看看购物券上有几块钱？2、它为了考考小朋友，每一张购物券上的钱都不一样，要求小朋友在买一样商品时就用笔把钱圈起来，你们说应该圈几个？，因为2元超市的商品都是2元。
3、数一数，你有几元钱？把数字写在后面的格子里，圈一圈，你能买几样东西？4、幼儿购物，提醒幼儿做一个文明小顾客。
三、在交流与比较中理解单双数1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？2、回收购物券：还剩一元的小朋友把购物券送到红房子，都用完的送到另一边的绿房子。
3、集体检验，解决问题：老师这里有一张“1”，你觉得“1”该送哪边呢？为什么？4、教师小结：像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能2个2个成双成对的数叫双数。
10以内有5个单数，也有5个双数。
四、集体游戏“抱一抱”1、下面我们一起来做一个抱一抱的游戏，老师拿出一个数字卡片，单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。
2、幼儿集体练习。
3、个别练习。
五、寻找身边的单双数1、在我们的身边也藏了许多的单数和双数，请小朋友找一找，在我们的身上，有哪些是单数？哪些是双数？2、幼儿寻找身上的单双数，并说一说。
一年级数学随堂练习题答案
一年级数学随堂练习题答案【题目一】数的认识1. 从1数到10，然后从10倒数到1。
2. 填空题：5后面是（），10前面是（）。
3. 判断题：8比7大1，6比8小2。
（）【答案一】1. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10；10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1。
2. 6，93. √，×【题目二】加法和减法1. 计算下列各题：- 3 + 2 =- 5 - 3 =2. 应用题：小明有5个苹果，他给了小红2个，小明现在还有几个苹果？【答案二】1. 5，22. 3个苹果【题目三】图形的认识1. 判断题：正方形有4个角，都是直角。
（）2. 填空题：圆形有（）个角。
【答案三】1. √2. 0【题目四】时间的认识1. 填空题：一天有（）小时。
2. 应用题：如果现在是上午9点，3小时后是几点？【答案四】1. 242. 中午12点【题目五】比较大小1. 比较下列数字的大小：- 7 和 9- 4 和 62. 应用题：小华有7个气球，小刚有9个气球，谁的气球多？【答案五】1. 9 > 7，6 > 42. 小刚的气球多【题目六】排序问题1. 将下列数字从小到大排列：- 3，1，5，22. 应用题：小丽、小明和小强分别有3个、5个和2个玩具，他们按照玩具数量从少到多排列。
【答案六】1. 1，2，3，52. 小强，小丽，小明【题目七】简单应用题1. 小红有10支铅笔，她给了小华3支，自己还剩多少支？2. 学校里有15个学生，如果每个学生都带一个苹果，学校需要准备多少个苹果？【答案七】1. 7支2. 15个苹果【结束语】小朋友们，通过这些练习题，我们可以更好地掌握一年级数学的基本知识和技能。
希望你们能够认真练习，不断提高自己的数学能力。
如果有任何问题，记得及时向老师或家长求助哦！。
一年级上册竞赛练习题
一年级上册竞赛练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 数字1到10中，最大的数是______。
2. 一个正方形有______个角，每个角都是直角。
3. 请写出比10大的最小的数：______。
4. 一个苹果加上两个苹果是______个苹果。
5. “一”字的笔顺是横竖撇捺，那么“二”字的笔顺是______。
6. 一个长方形有4条边，对边相等，那么长方形的周长是______的两倍。
7. 数字“5”的一半是______。
8. 一个数加上2等于5，这个数是______。
9. 一个班级有30个学生，如果每5个学生一组，那么可以分成______组。
10. 一个数减去3等于2，这个数是______。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数比10小？A. 9B. 11C. 122. 一个长方形的长是5厘米，宽是2厘米，它的周长是多少厘米？A. 12B. 7C. 103. 下列哪个不是平面图形？A. 圆B. 正方形C. 球体4. 下列哪个数是奇数？A. 2B. 4C. 75. 一个数的两倍是10，这个数是？A. 5B. 10C. 206. 一个数加上5等于10，这个数是？A. 5B. 3C. 87. 一个班级有40个学生，如果每10个学生一组，那么可以分成几组？A. 4B. 5C. 68. 下列哪个数是偶数？A. 1B. 3C. 69. 一个数减去5等于0，这个数是？A. 5B. 10C. 1510. 一个数的一半是3，这个数是？A. 6B. 3C. 9三、判断题（每题1分，共10分）1. 一个三角形有3条边，3个角。
（对/错）2. 数字“3”比数字“4”小。
（对/错）3. 一个长方形的对边相等。
（对/错）4. 一个数加上0还是原来的数。
（对/错）5. 一个数的两倍是8，这个数是4。
（对/错）6. 一个数减去它自己等于0。
（对/错）7. 一个班级有50个学生，如果每10个学生一组，可以分成5组。
（对/错）8. 数字“8”的一半是4。