课件宾语从句 公开课课件
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宾语从句公开课(课堂ppt)
过去时态：当从句是描述过去的事情时，通常要用过去时态
将来时态：当从句是描述将来的事情时，通常要用将来时态 过去完成时态：当从句是描述过去的过去的事情时，通常要用过去完成 时态
宾语从句的简化
第五章
that引导的宾语从句可以省略
that引导的宾语从句可以省略 省略后不影响句意 省略后更简洁明了 省略后更符合英语习惯
主句为过去时态，从句为过去时态相应时态
主句使用过去时态，从句 使用过去完成时态
主句使用过去完成时态， 从句使用过去完成时态
主句使用一般过去时态， 从句使用过去进行时态
主句使用过去进行时态， 从句使用过去进行时态
当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
现在时态：当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
whether和if引导的宾语从句可以省略
省略条件状语从句 省略if引导的宾语从句 whether引导的宾语从句不能省略 省略主句中的主语、谓语或宾语
连词that, whether, if除了起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系代词”引导宾语从句
单击添加标题
连词that, whether, if除了 起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系
例子：I like English./He is a teacher./They are in the classroom./The book is on the table.
添加 标题
注意事项：当主语是第一人称单数或复数时，动词和助动词放在主语后面；当主语是第二、三人称单数或复 数时，动词放在主语前面，助动词放在动词后面。
用于引导宾语 从句，表达方 式、原因、时 间、地点等意
思
将来时态：当从句是描述将来的事情时，通常要用将来时态 过去完成时态：当从句是描述过去的过去的事情时，通常要用过去完成 时态
宾语从句的简化
第五章
that引导的宾语从句可以省略
that引导的宾语从句可以省略 省略后不影响句意 省略后更简洁明了 省略后更符合英语习惯
主句为过去时态，从句为过去时态相应时态
主句使用过去时态，从句 使用过去完成时态
主句使用过去完成时态， 从句使用过去完成时态
主句使用一般过去时态， 从句使用过去进行时态
主句使用过去进行时态， 从句使用过去进行时态
当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
现在时态：当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
whether和if引导的宾语从句可以省略
省略条件状语从句 省略if引导的宾语从句 whether引导的宾语从句不能省略 省略主句中的主语、谓语或宾语
连词that, whether, if除了起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系代词”引导宾语从句
单击添加标题
连词that, whether, if除了 起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系
例子：I like English./He is a teacher./They are in the classroom./The book is on the table.
添加 标题
注意事项：当主语是第一人称单数或复数时，动词和助动词放在主语后面；当主语是第二、三人称单数或复 数时，动词放在主语前面，助动词放在动词后面。
用于引导宾语 从句，表达方 式、原因、时 间、地点等意
思
宾语从句详解公开课PPT课件
强调句型的宾语从句
总结词
强调句型的宾语从句是指通过强调句型来突出宾语从句中的某个部分，以强调其重要性 。
详细描述
在英语中，强调句型是一种常用的修辞手法，通过使用特定的词汇或结构来突出句子中 的某个部分。在宾语从句中，强调句型可以用来突出从句中的某个词语或短语，以强调
其重要性。
虚拟语气在宾语从句中的应用
THANKS
感谢观看
03
宾语从句的时态
如果主句是现在时，宾语从句的时态
根据主句时态确定
当主句使用现在时态（如一般现在时、现在进行时等）时，宾语从句的时态可以根据实际需要 选择，不受限制。
如果主句是过去时，宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用过去时态（如一般过去时、过去进行时等）时，宾语从句的时态通常 也需要使用相应的过去时态，以保持整个句子的时间一致性。
如果主句是将来时，宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用将来时态（如一般将来时、将来进行时等）时，宾语从句的时态也需要使用相应的将来时态，以表达未来的时间 点或事件。
04
宾语从句的否定转移
否定转移的概念
01
否定转移
在宾语从句中，主句的否定词通常转移到从句中 ，对从句进行否定。
02
常见否定词
宾语从句详解公开课 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态 • 宾语从句的否定转移 • 宾语从句的特殊结构 • 宾语从句的常见错误分析
01
宾语从句的定义和分类
什么是宾语从句
总结词
宾语从句是句子充当宾语的从句，通常由连词引导，放 在动词或介词后。
宾语从句 公开课 (19张ppt)
I think (that) this song is beautiful.
引导词 主
动词 其他
The teacher asked if /whether I liked this song.
引导词 主 动词 其他
The teacher wonders what I can learn from it.
(2019•四川眉山中考)
—What did Tom say to you just now, John?
—He asked ___D_____．
A．why I am so happy today B．what will I do for the weekend C．who did I play football with after school D．if I could go to the movies with him tonight
引导词 主 动词
其他
( B )(2019·邵阳中考)
— Could you please tell me _____mooncakes traditionally in China, Li Hua? — During the Mid-autumn Festival. A. when people ate B. when people eat C. when do people eat
2.当主句为_过__去_时态，从句的时态__为__过__去_时__态__的__一_种___.
（主过从也过）
He told me (that) he arrived in Shaodong last week. He said (that) he was watching TV at eight last night.
《宾语从句》ppt课件完整版
宾语从句与状语从句结合使用，如
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
《宾语从句公开课》课件
疑问句语序
宾语从句如果是疑问句， 其语序通常是疑问词+助 动词+主语+谓语+其他成 分。
倒装语序
在某些特定语境下，宾语 从句可能会使用倒装语序 ，以强调某些信息或表达 特定的情感。
时态与语序的综合运用
时态与语序的关联
练习与运用
在英语中，时态和语序是相互关联的 ，不同的时态和语序可以表达不同的 意思和情感。
通过练习和运用，学生可以更好地掌 握时态和语序的使用，提高英语口语 和写作能力。
语境对时态和语序的影响
在不同的语境下，时态和语序的使用 可能会有所不同，需要根据具体的语 境进行选择。
04
CATALOGUE
宾语从句的注意事项
主句与从句的逻辑关系
宾语从句必须与主句 逻辑关系紧密相连， 不能出现逻辑断裂。
02
CATALOGUE
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达，陈述 句用来描述事实或观点。
详细描述
在英语中，当一个句子作为宾语使用 时，它必须是一个陈述句，而不是疑 问句或感叹句。陈述句用来传达信息 ，说明事实或表达观点。
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句也可以作为宾语从句，但需要调整语序。
宾语从句的分类
简单句型中的宾语从句、复合 句型中的宾语从句、双宾语从 句。
宾语从句的引导词
that、if、whether、what、 who、which、how等。
宾语从句的时态
主句和从句的时态要一致，遵 循“主将从现”的原则。
下节课预告
重点讲解
定语从句的定义、分类和用法。
实践练习
通过例句和练习题，加深对定语从句的理解和应 用。
宾语从句详解公开课PPT课件
doctor.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
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2. What did he want to buy ? I don’t know what did he want to buy . I don’t know what he wanted to buy .
第17页/共37页
注：当从句的原句为以下句子 以及what, who作主语时，语序不变：
What’s wrong?
= I tell him that They h第a21d页/共g3o7页ne when I came.
2. 时态：如果主句是过去的时态（一般过去时，
过去进行时），从句的时态一定要用相对应的过 去的某种时态（一般过去时，过去进行时，过去 将来时，过去完成时）
1) He can go with me. He said. =He said he could go with me.
whether 3. I wonder ___________ he is well.
4. I don’t know ________ or not he is well.
whether /if
5. I don’t know _______ to go.
whether
whether
第13页/共37页
第8页/共37页
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清 楚。常用在ask, know， wonder, can (could) you tell me 等后。
Are you a student? Please tell me.
4. 宾语从句提前时： • Whether this is true or not, I can’t say.
第17页/共37页
注：当从句的原句为以下句子 以及what, who作主语时，语序不变：
What’s wrong?
= I tell him that They h第a21d页/共g3o7页ne when I came.
2. 时态：如果主句是过去的时态（一般过去时，
过去进行时），从句的时态一定要用相对应的过 去的某种时态（一般过去时，过去进行时，过去 将来时，过去完成时）
1) He can go with me. He said. =He said he could go with me.
whether 3. I wonder ___________ he is well.
4. I don’t know ________ or not he is well.
whether /if
5. I don’t know _______ to go.
whether
whether
第13页/共37页
第8页/共37页
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清 楚。常用在ask, know， wonder, can (could) you tell me 等后。
Are you a student? Please tell me.
4. 宾语从句提前时： • Whether this is true or not, I can’t say.
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注意主从复合句连接词的使用
总结词
正确使用主从复合句的连接词是构建宾语从句的关键。
详细描述
在英语中，主从复合句需要使用适当的连接词来连接主句和从句。常见的连接词包括 that、if、whether、when、where等。例如，“I don't know where he comes from.”（我不知道他来自哪里。）在这个句子中，宾语从句使用了where作为连接词
04
宾语从句的简化问题
可以用不定式、v-ing、that引导的宾语从句
不定式引导的宾语从句 例如，“I decide to ask her if she will come.”（我决定问她是 否会来。）
V-ing引导的宾语从句
例如，“I work.”（我喜欢探究 事物的原理。）
if/whether的用法
01
02
03
定义
if/whether用作引导词， 在宾语从句中表示条件或 疑问。
特点
if常用于表示“如果”， whether常用于表示疑问 或不确定。
例句
I don't know if/whether he will come.
who/what/when/where等词的用法
放在形容词后
宾语从句可以放在形容词之后，用以 进一步描述或限定形容词所修饰的名 词或代词。
VS
在英语句子中，宾语从句还可以放在 形容词之后，用以进一步描述或限定 形容词所修饰的名词或代词。例如， “I know a person who is intelligent and hardworking.”（ 我认识一个既聪明又勤奋的人。）这 句话中的“who is intelligent and hardworking”就是一个宾语从句， 放在形容词“intelligent”和 “hardworking”之后，进一步描述 了“我认识的人”的特点。
宾语从句公开课(课件
总结词
特殊疑问句做宾语从句时，用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成复合句。例如，“I don't know what time the train will arrive.”（我不知道火车什么时候会到达 。）
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时，用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句，表示是 否的意思，不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句，充当句 子成分，对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时，通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成 复合句。例如，“Do you know whether he will come tomorrow?”（你知道他明天是否会来吗？）
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导， that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导，表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导，对某一具体内容进行 提问。
特殊疑问句做宾语从句时，用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成复合句。例如，“I don't know what time the train will arrive.”（我不知道火车什么时候会到达 。）
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时，用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句，表示是 否的意思，不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句，充当句 子成分，对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时，通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成 复合句。例如，“Do you know whether he will come tomorrow?”（你知道他明天是否会来吗？）
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导， that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导，表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导，对某一具体内容进行 提问。
《宾语从句公开课》课件
2 特点
宾语从句可以出现在及物 动词、介词、形容词和名 词的宾语位置上。
3 例子
他告诉我他正在读一本好 书。
宾语从句的作用和意义
1 作用
宾语从句可以帮助我们表达观点、感受和推测。
2 意义
通过宾语从句，我们可以进一步说明动作的对象、表达我们的态度和对真理的追求。
宾语从句的分类
1 陈述句宾语从句
用来陈述事实和信息。
宾语从句公开课
在本课中，我们将深入探讨宾语从句的定义、特点和应用。通过丰富的例子 和互动练习，帮助您更好地理解和掌握这一重要的语法结构。
什么是宾语从句？
宾语从句是一个完整的句子，被用作主句中的宾语。它通常由引导词引导，能够陈述事实、表达态度和提出问 题。
宾语从句的定义和特点
1 定义
宾语从句是作为动词的宾 语的一个句子。
3 疑问句宾语从句
用来提问并寻求答案。
2 感叹句宾语从句
表达强烈的情感、意外或惊讶。
宾语从句的基本语序
主语＋谓语＋宾语从句
他告诉我他喜欢读书。
宾语从句的引导词
陈述句宾语从句
that, whether
感叹句宾语从句
what, how, so, such
疑问句宾语从句
who, whom, whose, what, which, when, where, why, how
宾语从句中的时态和语动词来 决定。
2 语态
宾语从句的语态通常与主句保持一致。
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5.How long has it been like this? The man asked …
The man asked how long it had been like this.
6.Will it snow tomorrow? Do you know?
Do you know if \whether it will snow tomorrow.
7.Uncle Wang told his daughter:“I bought a computer for you.” (合并句子 Uncle Wang told his daughter ___h_e__ _b_o_u_g_h__t a computer for __h__er__.
If 与whether 的区别
What did the cat think?
I want something to eat.
The cat thought that he wanted something to eat.
Many relatives want to know Why did the girl cry?
Many relatives want to know why the girl cried.
3.Mr White told Tom that he mustn’t throw paper on the ground.(同上) Mr White told Tom ___n_o_t_ ___t_o_throw paper on the ground.
4.I have no idea if I should visit my grandparents this Sunday. .(同上) I have no idea _w_h_e_th__er__t_o__ visit my grandparents this Sunday.
• B: What did he say?
• A: He said you were very pretty. 用于转述别人的话. Can you tu tell me if you will come here tomorrow?
The teacher told us (that) the earth moves around the sun . 2 .“Light travels much faster than sound.”
My father said…
My father said (that) light travels much faster than sound.
What does the baby wonder ?
Can I fly?
The baby wonders if / whether he can fly.
合并句子: 1.“Are you a student ?” she asked me… She asked me if \whether I was a student.
Could you tell me how I can get to the station?
9. “Why is the train late?” Could you tell me?
Could you tell me why the train is late?
10. “Where is Tom?” They asked.
What’s the matter with the dog ? He asked. He asked what was the matter with the dog.
2.“she wants to join the PLA(中国人民解放军).” she said…
She said that she wanted to join the PLA. 3.“Is the truck collecting rubbish outside?”Dad asked me
Dad asked me if \whether the truck was collecting rubbish outside. 4.“We will hold a sports meeting .”Our teacher told us that we … Our teacher told us that we would hold a sports meeting .
1. I don’t know whether he will come or not. 与or not 连用只能用whether
2. I don’t care of whether he is handsome. 介词后只能用whether
3. He wondered whether to stay here the next week. 与to do 不定式连用只能用whether
Ted asked Jane if / whether she could lend her pen to him.
Has my father gotten
any fish?
What did the baby cat ask? The baby cat asked if his father had gotten any fish.
5.The boy asked his father,“ Does water freeze(结冰) at 0˚C?”(合并句子 The boy asked his father__i_f___ water_f_re_e_z_e_sat 0˚C.
6.Will Bob join the swimming club? Please tell me. (合并句子) Please tell me _i_f___ Bob __w_i_ll_ join the swimming club.
9.What time does the train leave?Do you know?
Do you know what time the train leaves?
10.I can do it by myself. I think
I think that I can do it by myself.
Mary said (that) she had seen the film.
Exercises (特例)
注意：当从句是客观真理的时候，无论主句 是什么时态，从句一律用一般现在时
1.“ The earth moves around the sun . ” The teacher told us...
过去将来时 过去进行时 过去完成时
Exercises 1.“ I am a student . ” she said...
She said (that) she was a student.
2.“ I broke your CD player.” she said…
She said (that) she had broken my CD player. 3 .“ We will hold a sports meeting .”Our teacher told us …
Could you tell me what you will say at the meeting?
3. Do they like to make friends with foreign friends? He asked.
He asked if/whether they liked to make friends with foreign friends.
7.Where are our tickets? Please tell me…
Please tell me where our tickets are.
8. “I have finished reading this book. ” She said…
She said that she had finished reading this book.
询问某人某事。
肯定句／否定句
that
引导词 一般疑问句
if/whether
变
特殊疑问句
特殊疑问词
宾
语
从
从句语序
陈述句语序
句
须
注
意
从句时态
确定从句的时态(根据主句时态)
主句时态 一般现在时
从句时态
连接前
连接后
时态保持不变
一般过去时
一般现在时 一般过去时
一般将来时 现在进行时 现在完成时
一般过去时 过去完成时
4. “ I am doing my homework.” He said.
He said that he was doing his homework.
5. “I will come back.” Tom said.
Tom said that he would come back.
6. “Is he doing his homework?” Jim asked.
Happy every day!
宾语从句，是指由一个句子充当主 句动词或动词短语的宾语。
I know that this is an interesting book . Could you tell me how long you have been here?
Function(作用)
• A: You are very pretty.
将下列句子合并为一句:
1.Where do they stop on the way? I asked.
I asked where they stopped on the way.
Could表示委 婉请求，不 表示过去时
2. What will you say at the meeting? Could you tell me?
The man asked how long it had been like this.
6.Will it snow tomorrow? Do you know?
Do you know if \whether it will snow tomorrow.
7.Uncle Wang told his daughter:“I bought a computer for you.” (合并句子 Uncle Wang told his daughter ___h_e__ _b_o_u_g_h__t a computer for __h__er__.
If 与whether 的区别
What did the cat think?
I want something to eat.
The cat thought that he wanted something to eat.
Many relatives want to know Why did the girl cry?
Many relatives want to know why the girl cried.
3.Mr White told Tom that he mustn’t throw paper on the ground.(同上) Mr White told Tom ___n_o_t_ ___t_o_throw paper on the ground.
4.I have no idea if I should visit my grandparents this Sunday. .(同上) I have no idea _w_h_e_th__er__t_o__ visit my grandparents this Sunday.
• B: What did he say?
• A: He said you were very pretty. 用于转述别人的话. Can you tu tell me if you will come here tomorrow?
The teacher told us (that) the earth moves around the sun . 2 .“Light travels much faster than sound.”
My father said…
My father said (that) light travels much faster than sound.
What does the baby wonder ?
Can I fly?
The baby wonders if / whether he can fly.
合并句子: 1.“Are you a student ?” she asked me… She asked me if \whether I was a student.
Could you tell me how I can get to the station?
9. “Why is the train late?” Could you tell me?
Could you tell me why the train is late?
10. “Where is Tom?” They asked.
What’s the matter with the dog ? He asked. He asked what was the matter with the dog.
2.“she wants to join the PLA(中国人民解放军).” she said…
She said that she wanted to join the PLA. 3.“Is the truck collecting rubbish outside?”Dad asked me
Dad asked me if \whether the truck was collecting rubbish outside. 4.“We will hold a sports meeting .”Our teacher told us that we … Our teacher told us that we would hold a sports meeting .
1. I don’t know whether he will come or not. 与or not 连用只能用whether
2. I don’t care of whether he is handsome. 介词后只能用whether
3. He wondered whether to stay here the next week. 与to do 不定式连用只能用whether
Ted asked Jane if / whether she could lend her pen to him.
Has my father gotten
any fish?
What did the baby cat ask? The baby cat asked if his father had gotten any fish.
5.The boy asked his father,“ Does water freeze(结冰) at 0˚C?”(合并句子 The boy asked his father__i_f___ water_f_re_e_z_e_sat 0˚C.
6.Will Bob join the swimming club? Please tell me. (合并句子) Please tell me _i_f___ Bob __w_i_ll_ join the swimming club.
9.What time does the train leave?Do you know?
Do you know what time the train leaves?
10.I can do it by myself. I think
I think that I can do it by myself.
Mary said (that) she had seen the film.
Exercises (特例)
注意：当从句是客观真理的时候，无论主句 是什么时态，从句一律用一般现在时
1.“ The earth moves around the sun . ” The teacher told us...
过去将来时 过去进行时 过去完成时
Exercises 1.“ I am a student . ” she said...
She said (that) she was a student.
2.“ I broke your CD player.” she said…
She said (that) she had broken my CD player. 3 .“ We will hold a sports meeting .”Our teacher told us …
Could you tell me what you will say at the meeting?
3. Do they like to make friends with foreign friends? He asked.
He asked if/whether they liked to make friends with foreign friends.
7.Where are our tickets? Please tell me…
Please tell me where our tickets are.
8. “I have finished reading this book. ” She said…
She said that she had finished reading this book.
询问某人某事。
肯定句／否定句
that
引导词 一般疑问句
if/whether
变
特殊疑问句
特殊疑问词
宾
语
从
从句语序
陈述句语序
句
须
注
意
从句时态
确定从句的时态(根据主句时态)
主句时态 一般现在时
从句时态
连接前
连接后
时态保持不变
一般过去时
一般现在时 一般过去时
一般将来时 现在进行时 现在完成时
一般过去时 过去完成时
4. “ I am doing my homework.” He said.
He said that he was doing his homework.
5. “I will come back.” Tom said.
Tom said that he would come back.
6. “Is he doing his homework?” Jim asked.
Happy every day!
宾语从句，是指由一个句子充当主 句动词或动词短语的宾语。
I know that this is an interesting book . Could you tell me how long you have been here?
Function(作用)
• A: You are very pretty.
将下列句子合并为一句:
1.Where do they stop on the way? I asked.
I asked where they stopped on the way.
Could表示委 婉请求，不 表示过去时
2. What will you say at the meeting? Could you tell me?