连除的简便运算

《连除的简便运算》导学案

科目：数学班级：组别：姓名：日期：

学习目标：

1、学会一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。

2、学会用上述规律进行简便运算，并能运用此知识解决实际问题。

3、正确理解连除的运算性质。

一、课前热身，复习旧知。

1、口算。

300-67-33 250-46-54 240-143-57 545-167-145

2、通过口算，你发现了什么？

二、自主学习，合作探究。

1、自学课本43页例3.从题中可以知道：一共有（）个小组，每个小组种了（）棵树苗，购买树苗花了（）元。要求每棵树苗多少钱？

2、自主学习，用不同的方法解答。

3、比较两种算法，思考：连除的简便计算方法是什么？小组讨论交流。

4、根据规律，完成课本小精灵的提示。

小精灵：一个数连续除以两个数，可以（）。

用字母表示为：a ÷b ÷c=

5、（1）思考：一个数连续除以两个数，还有其它的算法吗？

(2)你能用自己的语言把这种算理总结出来吗？

提示：一个数连续除以两个数，还可以先（），再（）。

三、课堂达标。

（1）计算下列各题，怎样简便就怎样算。

2000 ÷125 ÷8 400 ÷25 ÷4 5×99＋5

1600 ÷5 ÷8 ÷ 4 560 ÷ 5 ÷ 7 3200 ÷25÷4 （2）小明用了三个星期写了420个毛笔字，他平均每天写多少个毛笔字？

四、总结评价。

今天的学习我学会了：

我在那些方面表现得很好，哪些方面表现的不够，以后要注意的是总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）