小学第一次伏案工作检查小结

教师伏案工作总结

作为一名教师，伏案工作是日常工作中不可或缺的一部分。

在过去的一段时间里，我在这片充满知识的天空下，兢兢业业、勤勤恳恳地度过了一段充实而难忘的时光。

现将我在伏案工作中的心得体会总结如下：一、明确教学目标，提高教学质量在教学工作中，我始终将明确教学目标作为首要任务。

通过深入研究教材，了解学生的实际情况，制定合理的教学计划。

在课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与讨论，培养学生的自主学习能力。

同时，关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

二、严谨治学，提高自身素质作为一名教师，严谨治学是基本要求。

我深知自身素质的提高对教学工作的开展至关重要。

因此，我注重不断学习，提高自己的专业素养。

通过阅读教育理论书籍、参加教育培训、向优秀教师请教等方式，丰富自己的教育教学知识，提升自己的教育教学能力。

三、关爱学生，关注个体差异在教学过程中，我始终关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异。

针对不同学生的学习特点，采取有针对性的教学方法，使每一个学生都能在课堂上找到自己的位置。

同时，关心学生的生活，了解他们的心理需求，为学生提供必要的帮助和支持。

四、善于沟通，营造良好氛围良好的师生关系是教学工作顺利开展的基础。

我注重与学生、家长、同事之间的沟通，及时了解他们的需求和意见，共同营造一个和谐、融洽的教学氛围。

在课堂上，我鼓励学生提问，耐心解答，让学生感受到学习的乐趣。

五、合理利用时间，提高工作效率伏案工作时间较长，如何合理利用时间，提高工作效率是关键。

我遵循以下原则：一是制定合理的工作计划，明确工作重点；二是充分利用碎片时间，如上下班途中、午休时间等，阅读教育书籍、整理教学资料；三是善于利用现代教育技术，如制作课件、利用网络资源等，提高工作效率。

六、反思总结，不断进步在教学工作中，我注重反思总结，及时发现问题，改进教学方法。

每学期末，我都会对自己的教学工作进行总结，分析教学成果，找出不足之处，为下一阶段的教学工作做好准备。

2020年下期教师伏案检查小结

2、检查结果作为教师评优评先的一项重要的依据。
xx月xx日，教导处对全xx任课教师伏案工作行了全面的检查。针对上次中心校检查我校教师辅案时存在的问题，本次检查更全面和详细，此次检查包括教师各学科教案、语数英课堂作业、班主任手册、作业登记情况、培优辅困记录（包括心理辅导）、教师听课记录等。总体来说本次检查较上次有明显改进。
教案编写情况
优点：
教师备课态度更认真，页面整洁、清楚美观，教学过程也更详细了，突出的有：xx、xx老师。
培优辅困情况
优点：
3、本次检查全体语文数学任课教师开展了培优辅困工作并都做到了每周一次。
4、培优辅困记录较完整。
存在的问：
个别教师培优辅困记录还不够详细。
听课记录
缺点：
个别教师评课较简单。
整改措施
2、教师周会时对检查结果进行通报，对优点和突出的
老师进行表扬，对存在的问题也指出来，要求相应老师整改。
存在的问题：
1、部分非文字类教案，无总序。
作业批改情况
优点：
1、语文、数学、英语作业批改及时、规范，有日期和等级，基本上无错批、漏批等现象。
2、部分教师作业做到了学生修改和二次批改，突出的有xx老师的数学作业。
3、各班学生作业较上次质量有所提高，学生字迹较工整，突出的有xx年级数学作业，xx年级语文作业。
存在的问题：
个别教师对学生作业要求不严格，部分作业字迹潦草看不清，还有部分学生作业不完成的次数较多。
班主任手册
优点：
本次班主任手册检查班会活动记录更详细，信息也更完整，都有家访和学生心理辅导记录。
存在的问题：
2、个别老师家访和学生谈心次数不多。
3、部分老师班周工作安排没有记录完整，好人好事，与家长联系记录次数也不多。

开学伏案工作检查报告

开学伏案工作检查报告尊敬的领导：根据您的要求，我对本次开学伏案工作进行了全面检查，并将检查结果报告如下：一、工作内容落实情况1.各部门工作任务明确，职责分工清晰。

在开学伏案工作中，各部门根据职责，积极参与并完成了相应的工作任务。

2.信息汇总及时准确。

各部门及时将相关信息进行汇总，并通过内部交流渠道及时传达，确保信息的准确性和完整性。

3.资料整理规范细致。

在工作过程中，各部门认真梳理了相关资料，并按照规范的格式进行整理，确保资料的可读性和易查性。

二、协调合作情况1.部门之间协作密切。

在开学伏案工作中，各部门之间积极加强沟通和协调，共同解决工作中的问题，确保工作的顺利进行。

2.外部合作伙伴配合积极。

与外部合作伙伴的合作中，合作方积极配合，按时完成各自的工作任务，为我单位的开学伏案工作提供了有力支持。

三、工作成果及效益1.工作成果丰硕。

经过我们所有同仁的共同努力，本次开学伏案工作圆满完成，各项任务按时高质量地完成。

2.效益显著。

开学伏案工作的完成为下一阶段的工作奠定了基础，为教学工作的开展提供了良好的支持和服务。

四、存在的问题及改进措施1.某部门的工作进度稍有滞后，影响了整体工作的进展。

下一步，我们将加强对工作进度的掌控，提前进行预警和调整，确保整体工作进展更加稳定。

2.某项工作在实施过程中出现了细节问题，需要加强对工作流程的规范和指导。

我们将进一步完善相关工作流程，明确工作要求，确保工作的质量和效果。

综上所述，本次开学伏案工作在全体同仁的共同努力下，取得了可喜的成绩与进展。

然而，我们也清醒地意识到存在的问题和不足之处，并将进一步加强工作的规范性和细致化，力争在下一次工作中取得更好的成果。

谢谢领导的关心和支持！敬祝工作顺利！此致敬礼！XXXX年X月X日。

教师个人伏案工作总结

作为一名教师，伏案工作是日常工作的常态。

在过去的一段时间里，我认真履行职责，不断学习，努力提高自己的教育教学水平。

现将我的伏案工作总结如下：一、备课工作1. 精心备课，确保教学质量。

在备课过程中，我认真研读教材，分析学情，制定合理的教学计划。

同时，关注学生的学习需求，注重启发式教学，提高学生的参与度。

2. 创新教学方法，提高课堂效率。

为了提高课堂效率，我不断尝试新的教学方法，如小组合作、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3. 注重教学反思，不断提升自己。

在每节课结束后，我都会认真反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

二、批改作业1. 严格批改作业，关注学生个体差异。

在批改作业时，我认真对待每一份作业，关注学生的个体差异，对学生的错误进行耐心讲解，帮助学生及时纠正。

2. 及时反馈，促进学生学习进步。

在批改作业过程中，我注重及时反馈，让学生了解自己的学习情况，激发学生的学习动力。

3. 优化作业设计，减轻学生负担。

为了减轻学生的课业负担，我努力优化作业设计，注重作业的趣味性和实践性，提高学生的综合素质。

三、家校沟通1. 加强与家长的沟通，形成教育合力。

我定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

同时，向家长传达教育理念，争取家长的支持与配合。

2. 家访活动，关注学生全面发展。

在必要时，我会进行家访，深入了解学生的家庭环境，关注学生的生活、学习、心理等方面，为学生提供个性化的教育建议。

3. 家校共育，促进学生健康成长。

通过举办家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长。

四、个人成长1. 不断学习，提升自身素质。

为了提高教育教学水平，我积极参加各类培训、讲座，学习先进的教育理念和方法，不断丰富自己的知识储备。

2. 反思总结，提升教学能力。

在教育教学过程中，我注重反思总结，分析自己的优点和不足，努力提升自己的教学能力。

3. 培养兴趣，丰富业余生活。

2012下伏案工作检查小结

紫桥小学2012年下学期第一次教师伏案工作检查小结认真备课、批改作业是一名教师规范教学行为，上好每一堂课，确保教学质量的基础。

为促进我校教师在新的学期一如既往的做好伏案工作，9月26—9月30日，教导处对全校58位任课教师的伏案（教案、作业批改）进行了本学期第一次全面检查，现将检查情况小结通报如下：1、共有48名教师备齐了所教学科的教案，有10名教师的个别学科（主要是班队活动和所教的副科）没有教案。

2、高焕梅、刘冬华、杨英、彭小鸿、黄劲霞、刘启玉、蒋陵华、蒋芳、伍慧敏、周卫华、曾明霞、王碧娇、于小蓉、向世喜、龚新桃、闫颖华、李茂华等老师能对教案进行课前再设计，课后及时撰写教学反思；丁凡、娄玖英、徐芳、王小燕、郭丽萍、梅桂菊、伍淑英、左持己、谭海燕、张留美、叶霞、王月英、戴正玲老师教学再设计具体，教学反思内容不空洞，不流于形式，能结合教与学的实际，教学中的得与失，特别是学生学习情况来写，质量较高。

3、作业批改：46、49、50、51、52、53、56、58、60、61、63、66、68、69等班级语文作业；46、47、48、54、55、60、61、62、63、65、66、67、68等班数学作业；闫颍华、曾成慧、陈俊慧三位老师的英语作业格式规范，作业量适中、作业本干净整洁，学生书写比较漂亮，教师批改认真及时。

伏案工作是教师教育教学工作的重点，需要天天做，做好很辛苦，那些做的好的老师令人敬佩，值得学习。

同时，对于在此次检查中发现的问题，也需要我们每一位教师认真对待。

1、所教学科无论主副科都必须有教案（校本除外），教案必须装订整齐。

语数英及专职教师必须对教案每一课进行教学再设计，撰写教学反思，确保质量。

2、作业本整洁，封面填写完整，字迹工整；作业与教学进度保持一致，同年级组作业量，作业格式基本一致，语文、英语作业一课一次，数学作业保证每课时一次；作业批改及时，细致，尽量避免错批漏批现象，批改符号统一规范；学生作业中出现的错误要求其更正，老师再进行批改；对学生作业要求严格，提高作业质量；作业本要求全班统一更换，旧的作业本要整理好并保存，以备教育局年终时检查。

小学第一次伏案工作检查小结

城北小学第一次伏案检查小结
根据学校教导处教学计划要求，本周年级组对各学科老师学期教学计划、各学科课程设计及教学进度、第一堂课上课情况进行检查。

检查情况如下：
一、第一堂课检查
教师备好第一堂课都必须拿到年级组检查盖章，黄新民、王集春、刘升喜、伍恢香、王集云等老师教案教学重点突出，环节齐全，板书工整。

李初华、谢廷威老师第一堂课堂氛围浓厚，袁俊飞老师第一堂课学期总动员教学效果好。

二、教学计划检查
教学计划是老师基于一个学期的教学任务而制定的一个可以规范自我教学行为的设想或打算，具有较好的指导性。

在检查中老师们在制定学期教学计划时，都是很认真的，仔细的。

不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学目标、教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。

在教学措施的列举上，老师们也千方百计地想办法来进行实施教学。

1、在教学目标的确定时，基本上比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理。

较好的有：伍恢香、袁俊飞等。

2、在学情分析中，教师分析学生的个性、各个班级是不一样，有的是阅读存在问题，或只是课外阅读存在问题；或班级中优劣两级分化比较严重，或学生基础比较薄弱，或学习兴趣不浓等。

较好的有：
王集云、陆魁旺等。

3、在教学措施这项中大多数教师都有相应的解决的办法，也很有个性。

较好的有：谢廷威、袁俊飞等
从检查的情形来看，还有一些老师的教学措施的针对性不够，这些都是今后在制定学期教学计划时应该给予注意和克服的。

教导处
2012年3月6日。

小学教案检查情况总结与反思心得体会

小学教案检查情况总结与反思心得体会小学教案检查情况总结与反思心得体会篇1一、指导思想教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。

只有搞好教学常规才有可能获得成功的教育。

教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改情况等才能说明他的优秀之处，彰显出教师教学的独到之处。

教学常规培养着教师的基本功，决定着教师的教学能力，可以说教师的教学水平就是在这些常规细节中培养起来。

因此本学期学校加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。

通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

二、检查形式由于忙于平时的教学，很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作，工作中做出了如何不一样的成绩，为了加深教师对新课程的认识，学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法：组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查，为是在检查中发现，在检查中交流。

让各位教师在作业检查的过程中，察看学生作业质量和教师批改方式。

通过与教师的直接交流，从中了解教师的教学情况及其独特的教学方法。

学校通过这样的方式进行常规检查，既能更加真实的反映教师的教学行为，更加客观的了解教师的教学情况，又能以更加人文的方式达到了学校开展教学常规的检查目的。

三、检查反馈本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。

现将检查情况总结如下：教案方面的特点与不足特点：1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。

板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学语文第一次教案检查小结范本根据教务处的安排，语文教研组对全体语文教师的教案进行了较细致、全面的检查。

虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为准确一些。

教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组教师的敬业精神和业务素养。

老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我很多教学上的启发。

按照学校教案的检查标准，许多教师的教案都符合优秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避，下面略为总结。

主要优点：1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际，认真备课。

大部分老师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。

2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。

3、大多数老师的教学准备充分，教案内容丰富翔实，重点难点突出，教学过程清晰，作业量控制合理，板书设计美观、科学。

4、教学反思有一定的量，在一些优秀的反思中，有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。

几点提醒：1、个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，仍停留在“知识本位”阶段，较少融入新课程的理念。

2、部分老师的教案没有附录教学反思，或反思过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思考的反思较少。

这大概与语文学科本身备课量大、耗时长的特点，以及老师工作量较大等方面的原因有关，可能也与老师对反思的忽略或没有养成反思的习惯有关。

第三小学第一次教案作业检查反馈总结

第三小学第一次教案作业检查反馈总结2018——2019学年第二学期为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，教导处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。

现将结果总结如下：一：教案方面（一）成功之处检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求按进度备课，更有个别老师能做到超前备课。

教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。

课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点，每课的课后反思，大部分老师都能做到节节有反思，更有甚者用红笔标注，非常醒目。

语文教案中樊月利老师的教案值得推荐，数学教案中张素琴老师的教案充分体现认真备课的态度很重要。

在所有上交的语文教案中，唯有张艳林老师的作文教案写作目标明确，范文书写完整。

（二）存在的问题1、部分教案停留在知识点的罗列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案项目不全或者周课时数量不足。

2、少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的罗列，或者是对前面那人的补充，并不是实际意义上的教学反思，应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。

3、个别教师对教案认识不够，设计流于形式。

4、大多数教学过程设计没有体现出让学生主动学习，合作学习，探究学习的理念。

表面备课中没有充分备学生，同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主。

二：作业方面（一）成功之处本次检查，整体上作业布置次数批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出优良或好等中肯的表扬，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，并能在次日的作业中及时改正，作业布置题量适中。

低年级学生学习习惯良好，作业本干净整洁，字体书写规范。

值得一提的是五年级作业，基本无涂改，作业干净，字迹工整。

第一次教学常规检查情况小结

尹楼小学第一次教学常规检查情况小结
根据市教育局、镇中心校的通知精神，保证开学以来教学秩序的稳而有序，教导处对教学常规工作进行了第一次检查。

现将检查情况总结如下：
一、检查内容
本次检查10位教师的备课情况，教学计划安排。

二、检查小结
1、备课
教师均为手写备课，并严格按照学校要求，提前备好了一周的课，有的老师还超前备课。

总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。

备课规范工整，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。

个别老师的备课书写清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位。

从我检查的情况来看，下列老师的备课确实值得推广，他们是：马鹏飞、张继銮（超前备课、工整、详细）、田晓妹（书写工整、详细）等等。

另外，王德顺、田朝荣老师因为身体原因和家庭事务，没能备课充足，但都承诺尽快补上。

（经后来检查，两位老师都及时完成了补充）
2、教学进度安排
大部分老师对学生作了学习情况分析，并制定了详细的教学计划。

班主任也都制定好了班务工作计划。

有部分老师学情分析、教学进度没有安排好。

三、建议
1、希望老师的备课能根据自已的学生实际和教学实际有所修改，使备课不成为形式，而是起引导作用。

2、不但要备教材，还要备学生，因材施教，备出自已的教学风格。

希望老师们能树立终身学习的观念，以专业组为单位互相提醒，互相学习，把教学常规工作落到实处。

2012.9。

小学第一次教案检查总结

小学第一次教案检查总结小学第一次教案检查总结引言：教案是教师教学的重要准备工作之一，它直接关系到课堂教学的质量和效果。

为了提高教学质量，不断改进教案编写水平，学校进行了第一次教案检查。

本文通过总结该次教案检查的经验教训，探讨了如何优化教案的编写，进一步提高教学质量。

一、教案内容的完整性与合理性教案内容的完整性是评估教案质量的重要标准之一。

完整的教案应包含教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教具准备等方面的内容。

合理性则是指教案内容与教学目标的一致性，教学内容的选择是否符合学生的认知水平和教学要求。

在此次教案检查中，一些教案内容不够完整，教学目标与教案内容不一致的情况比较普遍。

这主要是由于教师对教案编写的重要性认识不够，对教学目标的规划不够清晰所致。

因此，在今后的教案编写中，教师应注重对教学目标的拟定和教学内容的选择，确保教案内容的完整性和合理性。

二、教学方法的选择与灵活运用教学方法的选择直接关系到教学效果的好坏。

传统的教学方法已经无法满足当今学生的学习需求，因此，教师应不断学习掌握新的教学方法，灵活运用于教学实践中。

在教案检查中，一些教师依然采用传统的讲授式教学方法，课堂内容呈现单一，缺乏趣味性，学生参与度不高，教学效果欠佳。

而一些教师则运用了多媒体、小组讨论、情境教学等先进的教学方法，课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果显著。

因此，今后教师应积极学习先进的教学方法，灵活运用于教学实践中，提高学生的学习兴趣和主动性。

三、教学步骤的清晰性与逻辑性教学步骤的清晰性和逻辑性对课堂的教学效果有着重要影响。

清晰的教学步骤可以使学生理解教学内容的脉络，有助于学生掌握知识框架；逻辑性的教学步骤可以使学生在学习过程中获得良好的思维训练，培养学生的逻辑思维能力。

在教案检查中，一些教学步骤表达不够清晰，缺乏逻辑性，导致学生在课堂上无法理解教学内容或者容易产生学习困惑。

因此，在今后的教案编写中，教师应注重对教学步骤的安排和表达，确保教学步骤的清晰性和逻辑性。

第一次教学常规检查反馈小结

第一次教学常规检查反馈小结教学常规检查是对教师教学活动的一种评估和监督方式，旨在提升教学质量和教师的教学能力。

通过常规检查，学校能够及时了解教学的实施情况，并给予教师相应的指导和支持。

本文将对第一次教学常规检查的反馈进行小结，以期能够为今后的教学工作提供有益的借鉴和改进意见。

一、课堂教学设计和准备情况在教学常规检查中，教师的课堂教学设计和准备情况是重要的考察内容。

通过对教师的教案、教材选择以及教学准备，能够判断教师是否充分理解和掌握教学内容，并能够有针对性地进行教学。

根据本次检查的反馈结果，教师在课堂教学设计上表现出色。

教案编写详细，包含了教学目标、教学内容、教学方法以及评价方式等关键要素。

教师针对不同的学生特点和需求，合理选择了教材，提供了充分的练习和巩固材料，以帮助学生更好地掌握知识。

二、教学过程的组织与实施教学过程的组织与实施是教师教学中的重要环节。

良好的教学组织能够帮助学生更好地理解和吸收知识，提高学习的效果。

在教学常规检查中，教师的教学过程的组织与实施情况受到了重点关注。

通过检查反馈，我们可以看出教师在教学过程中表现出良好的组织与实施能力。

教师能够合理安排教学时间，让学生在有限的时间内获得最大的学习效果。

同时，教师采用了多种教学方法，如讲授、讨论、互动等，使课堂更加活跃有趣。

此外，教师注重与学生的互动，及时给予学生反馈和指导，提高了学生的学习积极性和参与度。

三、教学效果与评价教学效果与评价是教学常规检查的重要内容之一。

通过检查反馈，学校可以了解学生在教学过程中的主动性和积极性，以及对所学知识的掌握情况。

本次常规检查的反馈结果显示，学生在教学过程中表现出较好的学习态度和学习积极性。

他们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，并能够积极与教师互动、参与讨论。

此外，学生对所学知识的掌握程度较高，能够熟练地运用知识解决问题，并在考试中取得了较好的成绩。

四、教学改进意见与建议在本次教学常规检查的反馈中，学校给出了一些教学改进意见与建议，以期能够帮助教师提升教学效果和教学质量。

201年上学期伏案工作检查小结

201年上学期伏案工作检查小结201年上学期伏案工作检查小结时间匆匆，转瞬即逝，201年上学期在我们身边悄然溜走。

回首这段时间的伏案工作，我深感时光荏苒，但也意识到自己在工作上的不足之处。

为了查漏补缺，提高自己的工作效率，现将此次伏案工作检查小结如下：首先，我要反思的是我在时间管理方面的不足。

上学期，我常常因为过于沉迷于某些琐事，不愿释卷抛却其他事务，浪费了许多宝贵的时间。

例如，在学习的过程中，我经常被打扰，无法专心致志地处理伏案工作。

这导致我在处理任务时效率低下，经常需要加班加点来弥补。

面对这个问题，我要深入分析自己的失误，从而改进自己的时间管理能力。

我将采取一些措施来解决这个问题，比如合理安排自己的时间表，制定明确的工作计划，并努力保持工作与娱乐的平衡。

其次，我要反思的是我在自我管理方面的不足。

伏案工作需要高度的责任感和自我纪律，而我有时会因为自我管理不善而使工作进度受到了影响。

例如，有时我会拖延自己的工作，不按时完成任务，这导致了工作积压和任务完成时间的推迟。

那么我要解决这个问题，首先我需要建立一个明确的工作目标，并将其细化为具体的任务，然后制定一个合理的工作计划，并加强对自己的监督和管理。

此外，我还需要树立正确的工作态度，提高自我意识，增强抵制各种诱惑的能力。

只有通过自我管理的提升，我才能更好地完成伏案工作，达到预期的目标。

再次，我要反思的是我在学习能力方面的不足。

伏案工作需要我们具备广博的知识和高强度的学习能力，然而我在这方面存在着不少的问题。

首先，我在学习知识的时候，常常只停留在表面，没有深入追求，没有真正充分理解和消化知识。

其次，我没有形成良好的学习习惯，没有建立健全的学习方法。

这些问题导致了我的学习效率低下，无法快速而全面地掌握所学知识。

为了改进这个问题，我决定加强自己的学习能力和方法。

首先，我将认真听讲，记录重点内容，并与老师进行交流和讨论。

其次，我将学会整理和总结，形成自己的学习笔记和知识库。

城南小学第一次教案作业检查小结

城南小学第一次教案作业检查小结为全面提升学校的教学质量，进一步规范教师工作行为，本学期由**校长组织人员，从我校抽调了业务精、能力强的骨干教师，对各科的任课教案及学生作业进行了第一次较细致、全面的检查，现将具体情况总结如下：一、查的时间和范围本次教案检查和学生作业检查历时一天，教案检查涉及语、数、外等各个学科，学生作业检查涉及学生1-6年级语文、数学学科的课堂作业、练习册、作文，抽调的老师都能认真积极配合教务处的检查，较好的完成了本项工作。

二、检查情况：（一）教案检查：优点：1．多数教师都能够按照教学进度书写教案，一部分教师做到了超2至4课时备课。

2．.绝大部分教师的教案编写比较详细，书写工整，环节齐全，如有些老师在“教学目标”中能把知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标写得很清楚、具体；有些教师能充分利用教学资源，使教学更加生动形象，反映在教具的准备方面。

3.多数教师根据学生情况，科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的教法学法。

4、教学反思也比以前有所改进，针对性加强了，充分认识到这节课的成败及改进措施。

5、在教案编写的过程中，充分考虑到学生的具体情况进行作业布置。

此次教案编写比较好的：语文：** ** *** ***数学：** ** ** **常识：**不足：1.个别教师对教案不够重视，对教案认识不够，只是为了应付教案检查。

2.个别教师书写不够认真，教案设计较简单，可操作性不强，内容空泛，教学指导性不强。

3．别教师书写作教案的能力有待提高，并存在教案内容少、结构不完整情况4．个别教师教学反思没有落到实处。

反思内容较少，有时就一句话。

没有有起到反思的作用与目的。

5．个别老师在备课日期、序号、课时序号等细节方面不够重视，由漏写现象。

（二）作业检查：优点：⒈作业次数足，作业量适中，绝大部分作业本统一书写，整洁、无乱涂乱画现象。

⒉注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、用笔统一、格式正确。

综合组伏案工作检查开学工作总结

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度第二学期第一次教案检查总结及度第二学期作业检查总结两篇

度第二学期第一次教案检查总结及度第二学期作业检查总结两篇度第二学期第一次教案检查总结及度第二学期作业检查总结两篇度第二学期第一次教案检查总结为进一步深化学校的课堂教学改革，本期将各老师的任课教案第一次进行了较细致检查。

现将具体情况总结如下：一、整体检查情况1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。

每个课时教案突出教学目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，4-6年级用导学案的模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法，具有实效性，学习形式多样性的特点。

教法灵活多变，体现了以学生为主体，教师为主导的教学方向尽量让学生从感知到领会再学会的自学方法，做到精讲多练，充分体现了新课改的精神。

3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但老师都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

4、教学反思有一定的量，书写内容也有针对性、对当堂课中出现的亮点及不足，能及时反思探讨并指导今后的教学活动。

5、二次备课教案设计合理美观，有艺术性，希望再接再厉。

6、体育、音乐、美术、品德、科学等学科教案过程也较全面，书写较认真。

二、存在的问题1、教学反思的书写过于笼统，部分教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。

反思语言组织不到位，语句不完整等。

格式也出现了错误，开头要空两格，好多老师不知空了多少个格，希望在今后的反思书写中注意常识性知识的用运。

2、个别教案书写较差，字体字形不够美观，书写形式化，格式化，没有创新和新意，应提高认识和能力，个别教案前周进度计划和单元计划不全，备课比教学实际进度稍滞后，部分教案日期等项目填写有不完整现象。

度第二学期作业检查总结学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。

小学语文教(学)案作业检查小结

小学语文第一次教课方案检查小结2010—— 2011 学年度第二学期依据教务处的安排，语文教研组对全体语文教师的教课方案进行了较仔细、全面的检查。

虽然是一次检查，倒不如说是一次学习更加正确一些。

教课方案是教师教课态度和业务水平的表现，从教课方案检查中，我感觉到了本组教师的敬业精神和业务修养。

老师们仔细深入的备课，富裕匠心的教课安排，各具特点的教课风格，规范完好的教课方案编写，潇洒俊逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我好多教课上的启迪。

依据学校教课方案的检查标准，很多教师的教课方案都切合，整体质量较好，既有值得推行的优异做法，自然也有些问题需要躲避，下边略为总结。

主要长处：1、整体检查状况优异，绝大多半老师能依据所任教材内容及所在班级实质，仔细备课。

大多半老师的教课方案较为完好规范，每个课时的教课方案能突出“三维”目标，浸透新课程理念，以人为本，面向全体，踊跃倡议自主、合作、研究的教课模式。

2、大多半老师能依据教课对象的不一样科学设计教课方案，依据不一样年纪、不一样层次的学生，采纳不一样的科学内容和进度，学习形式多样化，能依据实质合适拓展学科知识，学习方法指导科学有效。

3、大多半老师的教课准备充分，教课方案内容丰富翔实，要点难点突出，教课过程清楚，作业量控制合理，板书设计雅观、科学。

4、教课反省有必定的量，在一些优异的反省中，有老师做到了课中反思和课后反省，并有针对性地进行了在设计，真切达到了反省的成效。

几点提示：1 、个别老师的教课目的不够明确，或教课目的不完好，主要重视知识与能力，对过程与方法，特别是感情态度与价值观，有所忽视，仍逗留在“知识本位” 阶段，较少融入新课程的理念。

2、部分老师的教课方案没有附录教课反省，或反省过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思虑的反省较少。

这大体与语文学科自己备课量大、耗时长的特点，以及老师工作量较大等方面的原由相关，可能也与老师对反省的忽视或没有养成反省的习惯相关。