六年级下册语文第一课读后感
六年级下册语文书人教版第一课课后第二题小练笔300字
六年级下册语文书人教版第一颗课后第二题小练笔300字读了《学奕》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。
我们班级的同学，在学习成绩上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。
通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感到了古代儿童那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到了孔子实事求是的为人处世的态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是知也”。
我觉得自己在学习上就缺少了一点独立和创新的精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。
学了这篇课文，我觉得应该改变一下自己。
当我读完《草虫的村落》后，感觉自己好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。
整篇课文以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然，让人一种很好的享受!在这篇文章中，作者主要以比喻和拟人来描写草虫们。
在文章的开头，写得很自然，对我们这些生长在城里的小朋友真的好有吸引力, 不禁让人想认真细致地看下去，越看心情越放松,越看越有兴趣，好象进入了一次奇异的世界。
深入生活的作者在细致的观察中，发现了粗大的森林，不仅如此，还认出了某只黑甲虫的爱人；接着又发现了洞穴的村子及街道小巷和教堂。
“甲虫的音乐家们，全不注意这些，它们全神贯注地振着翅子。
于是，优美的音韵，便像灵泉一般地流了出来。
”这句话饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智，写出了花色斑斓的甲虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面。
在我们的生活中,到处都可以见到可爱的小虫,好象蚂蚁、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等小动物都是对人类有益的小动物，是我们的好伙伴，可以给我们带来无限的欢乐，它们团结、勤劳互相帮助的生活形式给我们好多重要启示，我们一定要爱护它们,保护它们,要有浓厚兴趣去观察它们的生活习性,尽量为它们的生长提供条件,我们的知识就会更加丰富,我们的生活就会更加丰富多彩。
小学六年级下册开学第一课个人观后感收获5篇
小学六年级下册开学第一课个人观后感收获5篇开学第一课作为中小学生每年必看的节目，在九月开学季的第一天，就会与我们准时见面，《开学第一课》会带我们了解祖国那些伟大的英雄和他们生平的事迹，告诉我们需要从小开始学习，怀着一颗爱国的心，让我们这些学生们明白祖国是多么的伟大，学习先辈英雄的这种伟大的爱国精神。
你是否在找正准备撰写“小学六年级下册开学第一课观后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！小学六年级下册开学第一课观后感1《开学第一课》分为爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。
这堂课融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了别开生面的主题班会。
“给身边的亲人一个爱的拥抱。
同时告诉他们，感谢他们的照顾与爱护”……这是《开学第一课》给电视机前的学生的倡议。
“全校1000多名同学都将写下观后感，低年级学生则在家长的`陪同下观看。
”成都建设路小学校长王桔表示，新学期一开学老师就布置了《开学第一课》。
成都市二仙桥学校校长张瑛表示，学校2000多名学生都各自在家观看节目，“我们希望五年级以上的同学用心把观后感记录下来，认真体会这堂课的意义。
”看了《开学第一课》，很多人哭了，很多人流泪了……原来爱是这样的，它不是别人要求的，而是一种发自内心的“我要做”。
以前我听到一句话“小爱无痕，大爱无疆”，终于明白了它的意思：让我们每个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。
爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。
通过这四个篇章，启示爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。
新时代的中小学生如何理解“爱”，如何用实际行动诠释“爱”与“爱国”，正是《开学第一课：我爱你中国》要表达的主题。
晚会分为“爱是快乐”、“爱是行动”、“爱是力量”“爱是荣耀”四个篇章，寓情于人，寓情于事，寓情于行，递进揭示爱的本义。
六年级下册第一单元课文读后感范文4百字
六年级下册第一单元课文读后感范文4百字多读好书，收益良多:净化心灵，提高素养;陶冶情操，丰富情趣;开拓视野，广交善缘——世界读书日来临，愿你多读好书，享受阅读的欢乐，过着幸福完美的生活!小编在此为大家介绍六年级下册第一单元课文读后感范文，感兴趣的朋友们一起来看看吧!六年级下册第一单元课文读后感范文1今天，我读了《爱因斯坦的生活课》这一篇文章。
这篇文章是说：爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，但是他的日常生活却十分糟糕。
后来，有一个小女孩碰见了他，小女孩发现他连穿衣服都不会，就告诉他许多生活上的要领。
并且，约定每天下午都去接受小女孩的检查。
有一天，小女孩的妈妈问爱因斯坦，她女儿每天去他家干什么，爱因斯坦说：“你女儿教了我许多生活要领，而我什么都不会，只能教她做数学题。
”爱因斯坦可真谦虚啊!他是一个伟大的数学家，却向一个小女孩问生活常识，并且还告诉小女孩的妈妈，自己什么都不会。
这种精神正是我们所缺少的啊!读了这篇文章，我明白了，任何强大的人，也会有他的不足之处，就像爱因斯坦一样，他虽是以为伟大的科学家，但却连基本的生活常识都不懂。
不管是多么弱小的人，也都会有自己的长处，就像小女孩一样，她虽然学习上可能不这么好，但她会一些生活常识。
我们要把自己的长处发挥出来，去帮助那些需要帮助的人。
我们也要充分认识自己的不足，虚心地接受力他人的帮助。
让我们每个人从自己做起，关注身边每一个需要帮助的人，同时坦然接受每一份善意的帮助，用心感受一点一滴的关怀，讲快乐的种子洒遍世间的每一个角落吧。
六年级下册第一单元课文读后感范文2今天，我读了《无声的回击》这一篇文章：著名画家门采尔矮小丑陋，他最讨厌别人嘲笑他的长相。
当他发现时，就会用自己独特的方式进行回击。
一天，门采尔在一个餐厅里吃饭时，进来几个陌生人，他们也是来吃饭的，过了一会儿，门采尔发现他们正在嘲笑他。
门采尔十分生气，不过他没有和对方争辩，而是迅速拿出速写本，望一眼他们几个，画几笔，又望一眼，再画几笔。
六年级下册语文课堂笔记 (3)
六年级下册语文课堂笔记第一课：《屈原》课堂内容概述本节课我们学习了《屈原》这篇课文。
屈原是中国古代伟大的爱国诗人，他的作品《离骚》以及《天问》等都是我们中国文学的瑰宝。
通过学习屈原的生平和创作，我们深入了解了屈原的思想和表达方式。
课堂要点总结•屈原的生平•《离骚》的创作背景和主题•屈原的诗歌表达技巧个人学习体会在本节课中，我们深入了解了屈原这位伟大的诗人。
通过学习他的生平和创作，我深深被他坚持爱国主义的精神所感动。
他用自己的诗歌表达了对祖国的深情厚意，以及对政治腐败的痛心疾首。
他的作品饱含着对美好社会的向往和对压迫的反抗。
我也学到了屈原的诗歌表达技巧。
他运用丰富的比喻和修辞手法，使诗歌更加生动和抒情。
他的诗句往往意境深远，令人回味无穷。
通过学习他的诗歌，我也受到启发，希望自己能够更好地表达自己的思想和感情。
第二课：《三个和尚》课堂内容概述本节课我们学习了《三个和尚》这个寓言故事。
通过这个故事，我们了解到了坚持和友爱的重要性，并通过和尚们的行为来体会到美好品德的力量。
课堂要点总结•寓言故事的特点和作用•三个和尚的故事情节和寓意•友爱和坚持的重要性个人学习体会通过学习《三个和尚》这个寓言故事，我深刻体会到了友爱和坚持的重要性。
在故事中，三个和尚面临困难时没有放弃，而是坚持相互帮助，最终共同度过了困境。
他们的友爱和坚持让我深受感动，也让我明白了团结和协作的重要性。
只有我们团结一心，相互帮助，才能面对困难和挑战。
寓言故事的特点也给我留下了深刻印象。
通过对比三个和尚的行为和态度，我们得出了一个明确的寓意。
这种故事形式很巧妙地将道德观念传递给读者，在娱乐的同时也起到了教育的作用。
我觉得这样的故事非常有意义，希望以后能多读一些寓言故事。
第三课：《织布女》课堂内容概述本节课我们学习了《织布女》这个民间故事。
故事讲述了一个美好的爱情故事，通过女主人公的坚持和努力，最终实现了与丈夫的团聚。
通过学习这个故事，我们了解到了努力和勇气的重要性，以及爱情的力量。
六年级下册语文第一课
六年级下册语文第一课课文导读本篇课文是六年级下册语文的第一课，主要讲述了一个关于原创作品的故事。
通过本课文的学习，我们可以了解到创作的重要性以及原创作品的魅力所在。
课文分析标题：《我的作品》这个标题直接点明了本课文的主题——作品。
通过这个标题，读者可以直接了解到本文将要讲述一个关于作品的故事。
内容概述本篇课文是一篇记叙文，讲述了一个六年级学生小刚的故事。
小刚是一个热爱写作的孩子，他经常创作一些小说和诗歌。
一天，小刚在班上展示了他的一篇小说，引起了全班同学的兴趣和好评。
小刚非常自豪和高兴，他决定再接再厉，继续创作更多的作品，希望能够成为一名作家。
主题思想通过这个故事，本课文主要传达了以下几个主题思想：1.创作的重要性：小刚在课文中通过创作来表达情感和思想，这不仅是释放内心的一种方式，也是表达自己独特的个性和才华的途径。
2.原创作品的价值：小刚的作品得到了同学们的赞赏和认可，这展示了原创作品的独特魅力和价值所在。
3.追随梦想：小刚决定保持创作的热情，继续追求自己的梦想，成为一名作家。
教育意义本课文的教育意义在于鼓励学生尝试创作，培养他们的创造力和写作能力。
同时，教育学生为自己的梦想而努力奋斗，并且相信自己的能力和才华。
学习目标通过学习本课文，学生应达到以下几个学习目标：1.了解作品的定义和创作的重要性；2.掌握记叙文的基本写作技巧；3.培养学生的写作兴趣和创造力；4.鼓励学生追随自己的梦想，并相信自己的能力。
教学方法1.导读：通过简单的导读，引发学生对作品和创作的兴趣。
2.阅读理解：让学生阅读课文，并回答相关问题，检查对课文内容的理解。
3.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对创作和作品的看法和体会。
4.写作实践：让学生进行写作练习，创作自己的作品，并与同学分享。
5.总结归纳：引导学生总结本课文的主题和教育意义。
总结通过学习六年级下册语文第一课《我的作品》，学生可以在阅读中感受到创作的乐趣，并了解到创作作品的价值和重要性。
六年级下册语文课文第一课
六年级下册语文课文第一课
学识渊博的老贤曾经说过：“古之学者必有师。
”这句话体现了古人对教育的重视，也提醒我们要珍惜教育机会，在众多教材之中，六年级下册语文课文第一课应当受到特别的重视。
第一课讲述了被代表为五帝神话的芈月传，芈月是个勇敢而慈悲、坚强而谦恭的女子，是中国古代传说中的女主角，尽管她受到特殊的待遇，但她深情守护在国家的和睦以及家庭的安静环境中，从而显现出了中国人的传统美德。
此课所传达的不仅仅是关于芈月传的一段故事，更重要的是它传承着经典文化与中华精神，让学生对文化有更深刻的认识，提高对文化历史的思考能力，更好地掌握文化知识。
该课旨在引导学生理解芈月传，并让学生比较、发现其中的因果关系，深入探讨传说中的人物形象，及其生活活动和行为，让学生从故事中体会、感悟古代温柔与坚强的传统美德。
另外，对学生的锻炼更多的是思维的锻炼，如思考、比较、发现、归纳等，这也是中国传统文化中所强调的重要方面。
六年级下册语文课文第一课所讲述的芈月传，它包含着历史、经典文化和中华精神，它不仅仅是一段国王纳贤的故事，它代表了中国古代传统文化中所强调的优秀道德品质，也是对文化历史思考能力、自我管理和技能发展的引导。
此外，它更是一个让学生从中感受古代温柔与坚强的传统美德的机会。
因此，学习六年级下册语文课文第一课，不仅能够丰富学生的文
化知识，更能够激发学生的思维能力、技能发展，以及培养学生的优秀道德品质，让他们能够从教材中体会到古代温柔与坚强的传统美德，当学习到六年级下册语文课文第一课时，每个学生应该把握机会，勤奋学习，珍惜教育资源，一起让教育更加深入人心。
六年级下册语文第二单元第一课鲁滨逊漂流记笔记
六年级下册语文第二单元第一课鲁滨逊漂流记笔记全文共4篇示例，供读者参考六年级下册语文第二单元第一课鲁滨逊漂流记笔记篇1通过鲁滨逊的故事，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。
尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。
这也就是《鲁滨逊漂流记》能代代相传的原因。
在教学中，我们要有意识地让学生去关注主人公遭遇到了哪些艰难和挫折，这对他们的人生起了什么影响，以此来体会主人公在逆境中奋起的崇高品质。
我以为这篇课文最重要的一个功能是，课文不仅是一篇日记，而且是一篇非常优秀的读书笔记，学习了课文我们不能不引导孩子说说，这篇读书笔记主要是围绕哪些方面来展开的？我们也可以尝试让孩子选择一本书，认真阅读，围绕这三个方面尝试写一篇读书笔记，这样在我们的读书报告会上我相信一定能听到孩子们自己的读书故事。
在本课教学中，我以学生自读，自悟为主，抓住关键的中心问题探讨交流，读出个性，读懂片断的内容，在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务，升华情感，在畅谈个人见解的过程中迸发出思考的火花，既形成独到的认识，又达成共识：扬善惩恶，真与善是永恒的教育主题。
六年级下册语文第二单元第一课鲁滨逊漂流记笔记篇2《鲁滨孙漂流记》是世界名著，距现在已有百余年的历史，被节选小学语文的一篇略读课。
薛老师立足自己专题的突破点──教给学生自己制定学习目标，完成目标的方法。
从这节展示课中充分体现了这个突破点研究的成果，深化了“自主、合作、探究”学习的研究，给我们做出了很好的范例。
二、专题研究，成果显著薛老师这节课以自己的研究专题为中心，大力凸现学生自主学习的能力。
课堂伊始，老师就让学生自己制定本节课的学习目标。
我们可以明显地看出学生已掌握了制定学习目标的基本方法。
《第一课》读后感
《第一课》读后感《第一课》是一本让人深思的书籍，它不仅仅是一本关于教育的书籍，更是一本关于人生的书籍。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了作者对于教育的热爱和对于人性的思考。
首先，我被书中所描述的教育理念深深震撼。
作者通过描述一个普通的小学老师在教学中的种种细节，揭示了教育的本质是培养学生的独立思考能力和创造力，而不是简单地灌输知识。
这种教育理念给予了我很大的启示，让我重新审视了自己在学习和教育中的态度。
我意识到，只有真正理解知识的本质，才能够在学习中获得真正的成长。
其次，我被书中所描述的人性的复杂性所触动。
在书中，作者通过描绘各种各样的人物形象，让我感受到了人性的多样性和矛盾性。
每个人物都有自己的优点和缺点，有自己的独特性和局限性。
这让我意识到，人性是一个复杂而多面的东西，我们不能简单地用好坏来划分一个人的品质，而应该去理解和包容每个人的不同之处。
最后，我被书中所传达的关于人生的智慧所感动。
在《第一课》中，作者通过描绘人物的成长和变化，让我明白了人生的意义在于不断地成长和进步。
每个人都会面临各种各样的挑战和困难，但只有不断地学习和成长，才能够战胜困难，实现自己的梦想。
这种关于人生的智慧让我深受启发，让我更加珍惜每一次学习和成长的机会。
总的来说，《第一课》是一本充满智慧和温暖的书籍，它让我重新审视了教育、人性和人生。
通过阅读这本书，我不仅仅获得了知识，更重要的是获得了对于人生的思考和启示。
我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断成长，实现自己的梦想。
感谢《第一课》给予我的启发和帮助，让我在人生的道路上更加坚定和自信。
六年级下册语文书的第一课
六年级下册语文书的第一课如下：
六年级下册语文书的第一课是《文言文两则》。
这一课包括了两篇文言文，分别是《学弈》和《两小儿辩日》。
《学弈》一文讲述了两个人跟弈秋学习下围棋的故事。
其中一个人专心致志地学习，而另一个人虽然也在听，但心里却想着有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。
这样一来，虽然他和前一个人一起学习，但却不如前一个人。
有人说，是他的聪明才智不如前一个人。
但也有人说，他们两个人的聪明才智没有什么差别，只是后一个人没有前一个人那样专心罢了。
《两小儿辩日》一文讲述了孔子在东游时遇到两个小孩在辩论太阳的问题。
一个孩子认为太阳刚升起时离人近，而到了中午时离人远；另一个孩子则认为太阳刚升起时离人远，而到了中午时离人近。
两个孩子分别用太阳的大小和温度来支持自己的观点，并且互不相让。
孔子听了他们的辩论后也无法判断谁对谁错。
这两篇文言文都选自《列子·汤问》。
它们既充满了趣味，又蕴含着深刻的道理。
六年级下册语文第一课《北京的春节》读后感
六年级下册语文第一课《北京的春节》读后感全文共5篇示例，供读者参考六年级下册语文第一课《北京的春节》读后感篇1[教学目标]1、认识9个生字和2个多音字，会写8个字。
自主积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。
3、了解文章的表达顺序，并体会文章详略得当的特点。
[教学重点]了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
[教学难点]品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
[教学准备]关于童谣的课件；各地区各民族春节习俗资料[教学时数]2课时[教学过程]第一课时一、创设情境，导入课题1、同学们，你们喜欢过春节吗?能说说你们家乡过春节的一两件事吗？2、现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
二、初读课文，整体感知1、自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，并标出自然段序号。
2、请学生按自然段轮流读课文，其他同学边听边画出自己不太理解的词语或句子。
3、交流汇报，根据上下文理解词语。
截然不同：截然，很分明的、断然分开的样子。
形容两种事物毫无共同之处。
本课指除夕夜的“闹”与元旦的“静”形成鲜明对比。
万象更新：万象，宇宙间的一切景象。
更，变更。
一切事物或景象都变得焕然一新。
4.再读课文，整体感知：老北京的春节给你留下了怎样的印象？(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。
)三、细读课文，了解习俗1、北京的春节从哪天开始，到哪天结束？2、默读课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点。
时间主要事例腊八腊八粥，腊八蒜腊月十九买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿二十三祭灶除夕穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁元旦男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会元宵悬灯结彩，放花炮3、交流填表情况，老师相机在表格中板书关键词。
有不同意见的相互讨论。
4、观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗？四、朗读体会，感受民俗1、通过阅读填表，找出春节中最热闹、喜庆的日子。
语文书六年级下册第一课
语文书六年级下册第一课第一课《盲人与瞎马》是《语文课程标准》六年级下册的开始。
本课主要讲了一个关于善良和智慧的故事，通过讲述一个盲人和一匹瞎马的互助故事，告诉我们善良的力量和智慧的重要性。
故事背景是一个小山村，有一位盲人依靠家人的照顾过着简单而幸福的生活。
然而，有一天他患上了眼疾，失去了视力。
在此之后，他变得无助而悲伤。
然而，他并没有沉溺于自己的痛苦中，而是积极面对生活的挑战。
有一天，他发现了一匹瞎马。
这匹瞎马似乎也经历了很多困苦，这让盲人产生了共鸣和深深的同情。
于是，盲人决定收养这匹瞎马，并用自己的智慧和善良来帮助它。
起初，盲人想到了给瞎马绑上铃铛，这样他就能通过听铃声的方式掌握瞎马的行动。
然而，这并不是一个完美的解决方案，因为瞎马乱跑时会受伤。
于是，盲人又想到了给瞎马绑上两根绳子，一根牵着，一根作为引导。
通过这种方式，盲人可以掌握瞎马的行动方向，并避免它受伤。
这个故事告诉我们，在生活中，我们会遇到各种各样的困难和障碍。
我们可以选择沉溺于痛苦中，也可以像盲人一样积极面对并找到解决办法。
盲人的智慧和善良给我们启示，即使是面对困境，我们也可以找到一个解决方案，并勇敢地去实践。
同时，这个故事也告诉我们善良的力量是巨大的，通过帮助别人，我们可以获得更多的快乐和满足感。
这个故事也给了我很多启示。
首先，我要感恩生活中的一切，无论是好的还是坏的，因为它们都是我成长的机会。
其次，我要乐观面对生活中的挑战和困难，坚信自己的智慧和勇气可以克服一切。
最后，我要学会善待身边的人，用自己的善良和智慧去帮助他人。
这个故事在一定程度上与现实生活中的情景相似。
在生活中，我们也经常遇到各种各样的困难，需要我们去寻找解决办法。
有时候，我们可能会面临挫折和困惑，但我们不能放弃，只有坚持不懈地努力，才能找到解决问题的办法。
通过这个故事，我意识到智慧是解决问题的关键。
而智慧的来源来自于我们的思维、经验和学习。
我们应该不断努力学习知识，提高自己的智慧水平，以更好地应对各种困难和挑战。
六年级下册开学第1课观后感300字左右
六年级下册开学第1课观后感300字左右全文共3篇示例，供读者参考六年级下册开学第1课观后感字左右1今天是9月1日，又到了一年一度的开学第一课，还没有到八点我就坐在那里等着开始。
今年的主题是强国复兴有我。
今年有七个节目，每个节目都非常的精彩，都让我印象很深刻。
节目开始介绍了王博老师给我们介绍《儒藏》，其中有一句话让我回味无穷，那是学而时习之,不亦说乎。
意思就是学到待人处世的道理并适时实践练习,不是一件令人心生喜悦的事吗?后面还有更精彩的'是金晓明老师给我们说的中国历代的画作，我是大开眼界中国有如此多的名画，不得不感慨中华文化的博大精深。
看完古迹，就到了自然世界。
中国地大物博，同时让我学会要和大自然和谐相处。
下面就到了宇宙的世界。
曹臻首席科学家的介绍让我们了解到，拉索观测站是我国自主研发的一项重要科研项目。
中国人不用再靠外国技术和设备，而是能够自己就可以设计、独立建设具有国际竞争力的观测站，这让我感到无比自豪。
不仅仅是如此，还有陶伟老师讲述自己作为飞行员战斗故事和张威飞行员的故事也是非常了不起的，特别是张威首次驾驶歼-20飞机为烈士遗骸护航的场景，让我们对解放军战士有了更进一步的了解。
他们的经历让我们深刻认识到了解放军战士的勇敢和无畏精神。
最后面介绍宇航员的故事，鼓励同学们树立志向，投身到全面建设航天强国的新征程中，到了这里基本结束了。
这节开学第一课给我留下深刻的印象，它让我明白了中国发展之快，也同时让我知道了我们要传承中国几千年的文化。
我无悔身在中国，同时也为有这样的祖国而感到自豪。
六年级下册开学第1课观后感字左右2我很高兴又来到了开学第一课的课堂，我早早在电视机准备看了。
今年的开学第一课的主题是强国复兴有我。
我看完了还觉得不够，还想再来一集。
今天晚上我看了收获了很多东西。
今年出场的主持人是撒贝宁。
很多节目都很不错，让我最喜欢的一部分是高星老师讲述的人类的起源，听的我很入迷。
我发现一块小小的甲骨文，一块化石，里面蕴含了百年的历史。
学第一课的读后感
学第一课的读后感《第一课》是一本由余华所著的小说，通过讲述一个小学生的故事，展现了人性的丑陋和温暖。
这本书让我深刻地思考了生活的意义和人与人之间的关系。
在读完这本书后，我对生活有了更深刻的认识，也对人性有了更深刻的理解。
小说的主人公是一个小学生，他的父母离异，生活在一个贫困的家庭中。
他的父亲是一个酗酒的人，经常打他和他的母亲。
在这样的家庭环境下，小学生的生活是非常艰难的。
然而，尽管生活对他很不公平，他却依然保持着乐观和善良的态度。
他在学校里努力学习，努力做好每一件事情。
他的善良和努力也感染了周围的人，他的老师和同学都对他充满了爱和关怀。
在小学生的故事中，我看到了人性的丑陋和温暖。
小学生的父亲是一个酗酒的人，他经常打他和他的母亲，这让我感到非常愤怒和心痛。
我觉得这种行为是非常不道德的，是对家庭和社会的伤害。
然而，小学生的善良和乐观也让我感到非常感动。
尽管生活对他很不公平，他却依然保持着乐观和善良的态度，这让我深深地为他感到敬佩和钦佩。
通过阅读《第一课》，我对生活有了更深刻的认识。
生活是充满了挑战和困难的，但只要我们保持乐观和善良的态度，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
同时，我也对人性有了更深刻的理解。
人性是复杂的，既有丑陋的一面，也有温暖的一面。
我们应该努力发扬人性的温暖一面，让世界充满爱和关怀。
总的来说，通过阅读《第一课》，我对生活和人性有了更深刻的认识。
这本书让我深刻地思考了生活的意义和人与人之间的关系。
我相信，只要我们保持乐观和善良的态度，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
同时，我们也应该努力发扬人性的温暖一面，让世界充满爱和关怀。
希望每个人都能够像小学生一样，保持乐观和善良的态度，让世界变得更美好。
学第一课的读后感
学第一课的读后感《第一课》读后感。
《第一课》是一本感人至深的书，它讲述了一个女孩从小到大的成长故事。
在这个过程中，她经历了许多困难和挫折，但最终她克服了一切，成为了一个坚强而勇敢的人。
这本书让我深受感动，也让我对生活有了更深刻的理解。
在书中，女孩从小就受到了很多的压力和挫折。
她的父母离异，她和母亲相依为命，生活十分困难。
但是，她并没有因此而沮丧，而是努力学习，努力改变自己的命运。
她知道自己要的是什么，她知道自己要努力奋斗，她知道自己要成为一个优秀的人。
正是因为她的努力和坚持，她最终实现了自己的梦想。
在读这本书的过程中，我深刻地感受到了生活的不易。
有时候，我们会遇到很多的困难和挫折，我们会觉得生活很艰难。
但是，只要我们坚持努力，只要我们不放弃，我们就一定能够战胜一切，实现自己的梦想。
这本书告诉我们，生活虽然困难，但只要我们有信心，有勇气，就一定能够迎接挑战，创造美好的未来。
另外，这本书还让我深刻地理解了母爱的伟大。
女孩的母亲是一个非常伟大的人，她为了女儿可以说是付出了一切。
在女孩遇到困难的时候，母亲总是在她的身边支持她，鼓励她，鼓励她不要放弃。
正是因为母亲的爱和支持，女孩才能够坚持下来，最终实现了自己的梦想。
这让我深深地感受到了母爱的伟大，也让我更加珍惜自己的母亲。
通过阅读《第一课》，我受益匪浅。
这本书不仅让我感受到了生活的不易，也让我深刻地理解了母爱的伟大。
同时，这本书也让我更加坚定了自己的信念，让我更加有信心地面对生活的挑战。
我相信，只要我坚持努力，只要我不放弃，我一定能够实现自己的梦想，创造美好的未来。
感谢这本书，让我受益匪浅。
六年级下册语文第一课读书笔记。
六年级下册语文第一课读书笔记。
《北京的春节》一文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
学生该去上学，大人又去照常做事。
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。
北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
空中课堂六年级下册语文第一课观后感600字
空中课堂六年级下册语文第一课观后感600字
今天我们看了天宫课堂，神舟13号上的航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站上进行太空授课。
早在2013年，我国航天员王亚平太空授课，就在无数人心里埋下了小小的理想。
实际上太空课堂展示的实验完全可以在地球上模拟并复刻还原，甚至比现在的效果更加好。
太空开展课程不是因为有什么科普知识只能在太空中才能得以展示，看中的就是教学之外的奇妙仪式感。
艰苦的条件，锤炼了航天人特别能吃苦的精神，航天事业是在极其痛苦的条件下起步的。
我之前看过一个视频，航天员在下飞船的时候都走不了道得别人扶着他才能走。
广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞辛苦，克服了种种困难，付出了巨大的牺牲。
向航天员这种能吃苦的精神是我们青少年该学习的地方，现在我们的年纪，应该在学习上多下苦工，好好学习，遇到困难和挫折，不要逃避不要退宿。
我们要知难而进，一往无前，敢于挑战。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行;。
中国的载人航天事业成果丰硕。
在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。
鲁迅先生曾说：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。
从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。
走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
第一课读后感
第一课读后感在翻开《第一课》这本书之前，我满心期待着能从中获得一些新奇的知识和深刻的启示。
然而，当我真正深入其中，却发现它给予我的远不止这些。
这第一课没有在高大上的讲堂里进行，而是在生活的琐碎细节中悄然展开。
它讲述的不是什么惊天动地的大事，而是像我们每天都会经历的那些平凡小事，可正是这些小事，如同镜子一般，清晰地映照出了生活的真谛。
书中提到了一个关于坚持的故事，让我感触颇深。
那是一个关于一位名叫小李的年轻人学习书法的经历。
小李从小就对书法有着浓厚的兴趣，可他的字却总是歪歪扭扭，不尽人意。
但他没有放弃，每天放学后，他总是第一时间冲回家，坐在那张小小的书桌前，一笔一划地临摹字帖。
起初，他的耐心很快就被消磨殆尽。
那些复杂的笔画，怎么也写不好，不是这里粗了，就是那里细了。
他气得把笔一扔，嘟着嘴嚷嚷：“这啥破玩意啊，我不学了！”可每次发完脾气，他又默默地捡起笔，继续练习。
日子一天天过去，小李的进步却微乎其微。
他看着自己那毫无长进的字，心里别提多沮丧了。
“我是不是真的没有这方面的天赋啊？”他常常这样问自己。
就在他几乎要放弃的时候，一次偶然的机会，他参加了学校举办的书法比赛。
看着其他同学那漂亮的作品，他心里既羡慕又失落。
比赛结束后，一位老师走到他身边，轻轻地拍了拍他的肩膀说：“孩子，你的努力我都看在眼里，只要坚持下去，一定会有进步的。
”这句话就像一道光，照亮了小李黑暗的内心。
从那以后，小李更加刻苦了。
夏天，酷热难耐，汗水湿透了他的衣衫，他却浑然不觉；冬天，寒风刺骨，手指都冻僵了，他依然不停笔。
就这样，经过几年的坚持，小李的字终于有了质的飞跃。
他写的春联在春节时贴在了自家的大门上，引来了左邻右舍的称赞。
那一刻，小李的脸上洋溢着幸福的笑容，他知道，这一切都源于自己的坚持。
这个故事让我想起了自己学习骑自行车的经历。
一开始，我觉得骑自行车是一件超级简单的事情，不就是两个轮子嘛，有啥难的？可当我真正骑上那辆车，才发现完全不是那么回事。
第一课读后感
第一课读后感最近读了一本书，名字叫《第一课》，读完之后，心里那叫一个五味杂陈，感触颇多。
这书里讲了好多故事，其中有一个让我印象特别深刻。
说的是有一个叫小李的年轻人，从小就梦想着成为一名画家。
小李生长在一个普通的家庭，父母都是老老实实的上班族，家里的经济条件也就一般般。
但小李对画画的热爱，那简直是到了痴迷的程度。
小李家里的墙上、本子上，到处都画满了他的“大作”。
他爸妈一开始还觉得这孩子就是瞎闹，没当回事儿。
可随着小李一天天长大，他对画画的热情丝毫没有减退，反而越来越强烈。
上了中学之后，小李的课余时间几乎都用来画画了。
别的同学出去玩儿，他在画画；别的同学做作业，他还是在画画。
有一次，学校组织春游，大家都兴高采烈地玩儿去了，只有小李一个人坐在角落，拿着个小本子在那画风景。
同学们都笑话他，说他是个怪胎，就知道画画。
可小李根本不在乎，他觉得自己在做自己喜欢的事儿，别人爱咋说咋说。
到了高中，学业压力越来越大，小李的父母也着急了，觉得画画这事儿不能当饭吃，还是得好好学习考个好大学。
于是，他们开始限制小李画画的时间，给他报了各种补习班。
那段时间，小李过得特别痛苦，每天都在应付那些他不喜欢的功课，心里想的全是画画。
有一天晚上，已经十二点多了，小李的父母都睡了。
他偷偷从被窝里爬起来，打开台灯，又开始画他构思了好久的一幅画。
结果太投入了，一不小心把笔掉到了地上，“啪”的一声，把他爸妈给吵醒了。
他爸妈冲进房间，看到他还在画画，气得不行，把他的画具都没收了。
小李当时那个委屈啊，眼泪在眼眶里直打转。
但他心里暗暗发誓，一定不能放弃自己的梦想。
后来，小李考上了一个普通的大学，专业也不是他喜欢的。
但他一有时间就去学校的画室，跟艺术系的同学混在一起，学习画画的技巧。
大学四年，他愣是靠着自己的努力，画功有了很大的进步。
毕业之后，小李找工作处处碰壁，因为他的专业不对口，而且也没有什么相关的工作经验。
但他没有灰心，一边打着零工，一边继续画画。
六年级下册开学第一课观后感
六年级下册开学第一课观后感开学第一课让我感动，令我震撼，更值得我反思，曾经，自己在追逐梦想的路上，遇到一点小困难就想放弃，就觉得自己坚持不了了，相比之下，真是觉得惭愧!以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。
看了学校给我们的开学第一课《全国中小学生安全教育》的视频，让我想起了两年前发生在昆明的明通小学踩踏事件、上海的外滩踩踏事件，是震惊全国的重大伤亡案件。
特别是昆明明通小学踩踏事件，和我们就在同一个城市，死伤的都是差不多一样大年纪的孩子。
这些重大事件的后面，有着什么样的原因呢?凡涉及儿童的交通事故每五起就有一起儿童死亡，烫伤、跌落、溺水这些又是怎么发生、应该如何避免呢?开学第一课的《全国中小学生安全教育》节目中大力士竞赛、气球保卫战等数个模拟游戏，揭开了各种踩踏事故中引起大量伤亡的原由;在模拟游戏的后面请出的安全防护专家向我们展示了遇到拥挤、踩踏的时候应该如果进行自我保护;在预防儿童溺水、交通意外等方面，节目又通过“鲁鲁贝贝奇遇记”小故事，对我们进行了有关如何预防交通安全的教育;而针对儿童误食误吞玩具、钉子这样高发的致命意外，急救人员手把手的演示，也让我们懂得了如何在意外出现的时候不至于手忙脚慌……还有烫伤、高空跌落等等各种寓教于景的小故事，更让我们了解到：对于未成年人来说，危险无处不在!作为家长，我们在提高警惕、消除不安全因素的同时，更应教育孩子如何避免各类危险的发生以及自救。
看完这个开学第一课《全国中小学生安全教育》，通过对这些知识的了解，希望每个人都能够重视和学习和这些方面相关的安全知识;因为多学一次安全知识，我们就能多些机会避免安全事故的发生;平时多进行安全知识的演练，当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会!这不仅是对中小学生的教育，也是对所有成年人的教育!1945年9月3日，胜利的号角吹响，合着嘹亮的国歌在秋日的风中传递着那时的喜悦;而如今，XX年9月3日，相隔已有70年了，可那段在胜利前的鲜红色的历史没有被一个人忘记。
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六年级下册语文第一课读后感分别写出下面两句中“说”的含义。
（2 分）⑴他并没有先“说”，但他“做”了。
________________________________________ ⑵他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！_________________________________________ 3．写出《孙权劝学》中的两个成语，并解释。
（2 分）（1）（2）4.“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”这句话的意思是什么？（2 分）___________________________________________________________ ____________ 5．《福楼拜家的星期天》一文中写到了众多著名作家，请各写出他们的一部代表作。
（4 分）福楼拜：歌德：屠格涅夫：左拉：6．分析不正确的一项是（）(2 分) A《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，结构严谨，思路清晰。
金书铁卷B《邓稼先》是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。
C《音乐巨人贝多芬》是作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
D《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
7．写出你最喜欢的一位名人并对他作出评价。
(2 分) 姓名：______________ 评价：___________________________________________________________ __ 8.贝多芬的生命因耳聋而遭遇了人生的休止符，却在短暂的休止之后奏出了热烈的最强音；他的生命波澜起伏，却如一支乐曲一样在低谷之后掀起动人的高潮。
所以，有人说，贝多芬的生命本身就是一篇动人的乐章。
你同意这种说法吗？你认为怎样的人生才是一篇最美的乐章？（3 分）___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________ 【综合创新探究】（一）阅读《两弹元勋》，完成9——13 题。
（11 分）两弹元勋邓稼先于1924 年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后，1945 年从昆明西南联大毕业。
1948 年到1950 年赴美国普渡大学留学，学习理论物理。
他得到博士学位后立即回国，1950 年10 月被派到中国科学院工作。
1958 年8 月又奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28 年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964 年10 月16 日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967 年6 月17 日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割的新生日子！1967 年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
1985 年8 月邓稼先做了直肠癌的手术。
次年3 月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986 年邓稼先做了第三次手术，7 月29 日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
邓稼先中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
⒐文中概括邓稼先一生的语句是：_________________________________________。
（2 分）⒑对邓稼先给予高度评价的语句是：_______________________________________。
（2 分）⒒第一段中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品格？（2 分）___________________________________________________________ _______ ⒓最后一段在文中起何作用？（2 分）___________________________________________________________ ______________ ⒔你读此文后有何感想？（3 分）___________________________________________________________ ___________ （二）阅读《贝多芬与〈月光曲〉》，完成14——18 题。
（11 分）贝多芬与《月光曲》有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，表到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”贝多芬听到这里，就推开门，轻轻的走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。
盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她激动的说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静的听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
波光粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
14．皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏乐第二首曲子中感受到了什么？（2 分）___________________________________________________________ _________________ 15．贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（2 分）_______________________________________________________________________________ 16．用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
（2 分）___________________________________________________________ ____________________ 17．贝多芬是德国作曲家。
除《月光曲》外，再写出他的一个作品来。
（1 分）___________________________________________________________ ___________________ 18．古诗中有许多写月的诗句。
请根据你的积累，写出两个含“月”的诗句。
（4 分）⑴___________________________________________________________ ______ ⑵___________________________________________________________ ______ （三）阅读《茅以升的少年壮志》，完成19——23 题。
（11 分）茅以升的少年壮志1907 年的端午节那天，秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。
河面上，一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里，他们或穿崭新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，处处显露出青春的健美。
比赛时，但见水花四溅，木桨齐飞，活像一条条（①）的真龙，飞掠江面。
优秀的水手，还在船上表演精彩的节目。
有的倒立在高高的龙头上；有的一个鱼跃从龙头上跳到水里，转眼间捞起人们扔进水里的银子……船上、岸上，锣鼓声、喝彩声，一浪高过一浪……这儿的人们正在举行别具风格的龙船比赛。
这时候，附近有户人家，一个11 岁模样的孩子却呆在家里；秦淮河那边不时传来的锣鼓声、喝彩声，早诱得他心里痒痒的。
他，就是孩提时代的茅以升。
昨天，他曾和几个小伙伴约好，今天一道去观看龙船比赛。
可是真不凑巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起来，额头上虚汗直冒，疼痛难忍，一直到深夜才稍稍安定下来。
今天一早，妈妈不准他出门；他就只好呆在家里，想象着龙船比赛热闹、欢乐的场面。
突然，一个小伙伴气喘吁吁地跑了进来，一见茅以升就说：“不好了，秦淮河上出事了！看赛龙船的人太多，把文德桥挤塌了。
亏了你没去，去了也许要掉到河里哩。
”茅以升听了大吃一惊，忙问：“桥怎么会塌了呢？”小伙伴告诉说：“桥不结实！桥栏杆断了还不算，有几块桥面板都坍了。
”“那掉下去的人可多了，咱们班好几个同学都淹死了。
”这个不幸的消息像（②）投进茅以升小小的心田，激起千层流花。
茅以升眼前，出现了人们在水里挣扎呼救的惨景。
他脑海里蓦地闪出一个念头：我长大了要为大伙儿造座结结实实的大桥。
从此，茅以升跟大人外出，只要见到桥，不管是木桥还是石桥，总是久久不肯离去，从桥面到桥墩看个够。
特别是看到装满货物的火车和一群群的行人从桥上顺利走过时，他的小脸上立刻会露出欣慰的笑容。
平时，他翻阅古诗古文，看到有桥的句子和段落，马上（③）在本子上，看到有桥的图画就（④）起来。
家里人都感到这个孩子行动有点异样，他父亲却说，你们不了解他，他长大要当个桥梁专家，是个有理想的孩子。
19．①处比喻句中括号里应填下面哪个词语最恰当（）（2 分）Ａ、长了翅膀Ｂ、长长Ｃ、彩色的Ｄ、跑得飞快的20．②处比喻句的喻体最合适的应是下面哪一项（）（2 分）Ａ、一块石头Ｂ、一枚炸弹Ｃ、一块巨石Ｄ、许多石块21．第一段为什么详细地写龙船比赛和水手的表演？（2 分）___________________________________________________________ __________________ 22．茅以升为什么“长大了要造桥”？（2 分）___________________________________________________________ __________________ 23．茅以升之所以能成为桥梁专家，与他少年有远大理想是分不开的，你有何理想？请谈谈。