新人教版ZCS教学完整ppt课件
人教部编版《zcs》上课课件1
ju qu xu yu
人教部编版《zcs》上课课件1
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z
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cs
人教部编版《zcs》上课课件1 人教部编版《zcs》上课课件1
z
人教部编版《zcs》上课课件1
读一读
z
像个小2 z z z
人教部编版《zcs》上课课件1
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c
人教部编版《zcs》上课课件1
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读一读
c
c 半个圆圈 c c
人教部编版《zcs》上课课件1
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c—ci
cī cí cǐ cì
人教部编版《zcs》上课课件1
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读一读
cā
cǎ
cè
cū cú cǔ
人教部编版《zcs》上课课件1
fà qiǎ 发卡 dà xiā 大家 ɡē qǔ 歌曲 jì xù 继续
人教部编版《zcs》上课课件1
人教部编版《zcs》上课课件1
xī ɡuā 西瓜 xià qù 下去 hú xū 胡须 jú huā 菊花
人教部编版《zcs》上课课件1
人教部编版《zcs》上课课件1
cuō cuó cuǒ cuò
人教部编版《zcs》上课课件1
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写一写
c 半个圆圈 c c
人教部编版《zcs》上课课件1
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s
人教部编版《zcs》上课课件1
人教部编版《zcs》上课课件1
s—si
sī sí sǐ sì
zcs_汉语拼音ppt教学课件
课文情景图
图上画了什么？它们正在干什么？ 刺猬妈妈，四只小刺猬。 它们正在学字母。
读儿歌： 四只小刺猬， 一起学字母。 妈妈领着念， 学生跟着读。
课文情景图
我会读
图中有谁？她拿了什么？
一位小姑娘,她正举着一个数字2卡片。
写好文字z z z。
字
z
我会读
图上画的是什么？用手指比
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
划一下。 像C的仙人掌。
刺 像个半圆 c c c。
c
我会读
同学们，有认识图中显示的
是什么吗? 两根大丝瓜。
丝 丝瓜丝儿 s s s。
s
我会读
我会写
我会写
z、c、s都占满第二格
，z上下要相等，c半圆要饱 满，s上下弯得要一样。
我会写
要领总结
写法 横左下斜横，1笔；占满中格，z上下要相等。
舌尖抵住上齿背，阻塞气流；软腭上升，堵塞鼻腔通道； 发音 然后舌尖稍稍离开上齿背，使气流挤出来，发“字”一声
z zi ci c s si
声母： _z___c___s_ 整体认读音节： _z_i__c_i__s__i_
我会做
2.照样子，填一填。
b
ba
z c
ɑ
zɑ cɑ
s
sɑ
《zcs》PPT优秀课件
sān sì dào
数学题，三四道。
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一排等号像小桥。
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做对了，走过桥， 做错了，过不了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
最后学习声母s与单韵母组成的
两拼音节。
s
sǎ sè sù
洒水
s ǎ sǎ
四种颜色
s è sè
塑料袋
s ù sù
同样地，由声母为“z、c、s” 组成的音节中，不仅有两拼音节， 还有三拼音节。同学们再接再厉， 一起来学习吧！
我们先来认识声母是z的三拼音 节。
z u ó zuó
声母 介母 韵母
z＋i
zī zí zǐ zì
z和i拼写标调时，i上的点要省去。
c＋i
cī cí cǐ cì
c和i拼写标调时，i上的点要省去。
s＋i
sī sí sǐ sì
s和i拼写标调时，i上的点要省去。
zi ci i
zi ci si
刚才我们认识了声母“z 、c、 s”和它们的整体认读音节“zi、 ci、si”，接下来我们继续学习它 们与单韵母组成的两拼音节吧。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
课后作业
➢ 练习书写本课声母、两拼音节和三拼音节。
➢ 联系日常生活，学会用含有z、c、s的带调
音节说话。
18. 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 6. 幸福是需要提醒的，苦难是人生最好的老师。 10. 滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。 3. 结婚并不是玫瑰色的，其中包含着许多艰辛。尽管双方原本是相互喜爱的，但是由于婚姻改变了适可为止的生活环境，所以两人间产生紧张感和不适感也是情理之中的事情。 9. 决定可以克服不可能的事情。 14. 磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。 18. “稳妥”之船从未能从岸边走远。 13. 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 1. 我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。 15. 火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。（ ） 18. 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。 9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。 1. 最短的距离是从手到嘴，最长的距离是从说到做。 6、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 15. 最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。 2. 对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。 7. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 3. 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 17. 成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达----我没有时间。 19. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 2. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前;如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明;如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐
《zcs》课件-(部编人教版)(28页)
《z c s 》PPT课件｜人教部编版 (共28张PPT)
我会认
xiě（ zì）（ cí yǔ ）（jù zi ）
写 字、 词 语、 句 子
《z c s 》PPT课件｜人教部编版 (共28张PPT)
我会读儿歌 guò qiáo 过桥
shù xué tí
sān sì dào
一、找一找
你能找出儿歌中的整体认读音节吗？
《zcs》课件-部编人教版(28页)【教 学课件 】
课堂小练
猜谜语
像个2字
ZZZ
半个圆圈 半个8字
CCC SSS
《zcs》课件-部编人教版(28页)【教 学课件 】
《zcs》课件-部编人教版(28页)【教 学课件 】
课文讲解
认一认 想一想
《zcs》课件-部编人教版(28页)【教 学课件 】
课文讲解
c
cuo
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uo
不要忘了四声调
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课文讲解
拼一拼 读一读
zuō zuó zuǒ zuò
cuō cuó cuǒ cuò
suō suǒ
《z c s 》PPT课件｜人教部编版 (共28张PPT)
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归纳总结
z
u
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cu su
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课堂小练
xiě zì
拼一拼 cí diǎn 连一连 hái zi
《zcs》(完美)优秀教学课件
《zcs》(完美)优秀教学课件•课程介绍与教学目标•基础知识讲解•词语拓展与运用•课文阅读与理解•练习题设计与解答•课堂互动与游戏环节课程介绍与教学目标拼音教学在低年级语文教学中的重要性《zcs》在拼音教学中的地位和作用学生学习《zcs》的现有基础和潜在困难《zcs》课程背景教学目标与要求知识与技能掌握《zcs》的发音、书写及拼音规则，能够准确拼读相关音节和词语。
过程与方法通过讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生积极参与、主动探究，提高拼读能力和语言表达能力。
情感态度与价值观培养学生对拼音学习的兴趣和自信心，感受拼音学习的乐趣和成就感，树立正确的语言学习态度和价值观。
03注重实践，强化应用教材中设计了大量的拼读练习和实践活动，让学生在实践中巩固和应用所学知识，提高语言运用能力。
01图文并茂，生动形象教材采用大量插图和图片，帮助学生更好地理解和记忆拼音知识。
02系统性强，循序渐进教材按照拼音教学的规律和学生的认知特点进行编排，由浅入深、由易到难，逐步提高学生的拼读能力。
教材特点与结构基础知识讲解发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
z 的发音方法c 的发音方法s 的发音方法发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
030201拼音字母z 、c 、s 发音方法z 占中格，中格写满，书写时两个字母一笔写成。
z 的书写规范c 占中格，中格写满，书写时一笔写成。
c 的书写规范s 占中格，中格写满，书写时一笔写成。
s 的书写规范书写规范及笔画顺序常见错误发音与书写纠正常见错误发音学生容易将z、c、s发音混淆，或者发音不准确。
教师应该通过示范和多次练习帮助学生纠正发音。
常见错误书写学生容易在书写时将z、c、s的笔画顺序写错或者不规范。
教师应该强调正确的笔画顺序和书写规范，并通过多次练习帮助学生掌握正确的书写方法。
zcs∣人教(部编版)优秀课件
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
xiǎnɡ yì xiǎnɡ suàn yìsuàn ， 想 一 想 ， 算 一 算，
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
jùzǐ 句子
ɡuò qiáo
zuò “ 过 桥 ” sì
jì suàn tí sān sì dào 计 算 题 ， 三 四 道，
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo 一 排 等 号 像 小 桥，
汉语拼音7《zcs》课件18张
汉语拼音 7《zcs》课件18张一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音第七课《zcs》。
具体内容包括教材第17页至第18页，主要掌握z、c、s三个平舌音的发音方法，以及它们与zh、ch、sh的区别和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握z、c、s的发音方法，并能正确书写这三个字母。
2. 使学生能够区分z、c、s与zh、ch、sh的发音，避免混淆。
3. 培养学生运用z、c、s进行拼读和组词的能力。
三、教学难点与重点教学难点：z、c、s与zh、ch、sh的区分。
教学重点：z、c、s的正确发音和书写。
四、教具与学具准备教具：课件18张，包含z、c、s的发音、书写及例词展示。
学具：拼音卡片，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示一个有趣的实践情景，如小猪佩奇在学习z、c、s的发音，引发学生兴趣。
2. 新课内容展示：讲解z、c、s的发音方法，引导学生跟读，并注意与zh、ch、sh的区分。
3. 例题讲解：以课件为例，展示z、c、s在词语中的应用，如“zoo”、“cat”、“sun”。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行z、c、s的拼读练习，并及时给予反馈。
5. 小组活动：学生分成小组，用z、c、s组词，看哪个小组组词最多。
7. 作业布置：布置作业，要求学生课后巩固所学。
六、板书设计1. 汉语拼音 7《zcs》2. 内容：z、c、s的发音方法z、c、s与zh、ch、sh的区分z、c、s在词语中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写z、c、s各10遍。
（2）用z、c、s各组成5个词语。
2. 答案：（1）略（2）示例：z动物园、zephyr、zebra；c彩虹、cat、cup；s太阳、snake、sister。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习z、c、s的发音。
通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握z、c、s在词语中的应用。
课后反思，关注学生对z、c、s与zh、ch、sh区分的掌握情况，对掌握不牢固的学生进行个别辅导。
拼音《zcs》PPT演示课件
zcs
引入新课
今天我们 再来学习三个
新声母zcs。
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
我会认 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
zū zú zǔ 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教
的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。
界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
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12
蚕宝宝，爱吐 sī 半个8字就是 s 。
s——si
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13
听一听，找出他们 不一样的地方了么？
z——zi 整体 c——ci 认读
音节
s——si
又轻又短
又响又长
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14
zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì
小朋友， 给他们戴 上帽子之 后，你还 会读么？
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8
小朋友，你现在会背了么？
小熊写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
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9
猜谜语
像个2字 zzz
半个圆圈 ccc
半个8字 sss
.
10
好孩 zi ，爱写 zì,
写个2字像个 z 。
z——zi
.
11
小 cì猬，长满 cì， cì个苹果回家吃。
汉语拼音7
ZCS
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1
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2
a o eeaouüii u ü
韵母
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3
bgpkhmmkqndpxgbtjjffqxdtynwl 声母
.
4
yiwyywuuuiyu
整体认读音节
.
5
z
小熊写字z z z
像个 2 字z z z
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6
小小刺猬c c c 半个圆圈c c c
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7
蚕儿吐丝s s s 半个 8 字s s s
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21
zά
cè suǒ
zŭ
sú
cuō sè
zuó zé
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22
学学 学学生
我是小学 学生。
zì 字学 cí yŭ 词 学语
jù zi 学
句子
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23
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24
sì zuò
cuò
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25
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26
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27
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15
zǐ cí
z
sī
zì sì c
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16
我 会 写
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17
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18
我会拼
s—a=sa s—e=se s—u=su
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
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19
小朋友，你 会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么？
c—u—o cuo s—u—o suo
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20
zά zé zŭ zuó
cā cè cū cuō
sǎ sè sú suǒ