教师班务工作总结
教师班级课程教学工作总结6篇
教师班级课程教学工作总结6篇教师班级课程教学工作总结 (1) 学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
经过上学期传统文化教学来看，传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
这学期下来，同学们感到了课本中的营养，体验到了对传统文化更加深刻的认识。
本学期的学习总结如下：一、学情分析：四年级的孩子学了不少古诗，对唐诗、宋词有一定的了解。
大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教学方式⑴把主动权教给学生，指导学生借助注释朗读。
⑵文言文教学和现代文教学一样，仍应坚持以自读为主，重在感悟、积累的策略。
⑶教学中要尽量让学生自主、合作探究学习，让学生质疑、释疑，教师要适当点拨、扶助，必要时才精当讲解。
⑷不要讲语法知识。
教材中的注释，不仅可以帮助理解词、句，还可以让学生从中体会古今词义、表达方法的不同。
三、取得成绩：丰富学生传统文化，增进对传统文化价值认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。
1、在诵读中领略唐诗之美，感悟古诗词的真挚之情。
2、能背诵《南园十三首》、《塞上听吹笛》、《走马穿行奉送封大夫出师西征》。
3、进一步了解了白居易、李商隐、高适等诗人的作品。
四、采取的措施：1、教学形式多样化。
2、注重游戏化。
我们开展传统文化的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。
班务工作总结,幼儿园班务工作总结8篇
班务工作总结,幼儿园班务工作总结8篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我们注重学生的身心健康，尊重学生的个性发展，注重培养学生的综合素质。
我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，制定了合理的教学计划，合理安排了课程和活动时间，确保学生能够全面发展。
同时，我们也注重学生的安全教育，经常对学生进行安全知识的宣传和教育，确保学生的安全。
二、教学工作在教学方面，我们注重学生的基础知识学习和思维能力的培养。
通过丰富多彩的教学活动，如游戏、唱歌、画画等，激发学生的学习兴趣和积极性。
我们注重学生的动手能力和实践能力培养，让学生通过亲身实践来巩固所学知识。
此外，我们还注重学生的个性化教学，根据学生的不同特点和需求，制定不同的教学方案，确保每个学生都能得到适合自己的教育。
三、家长工作在家长工作方面，我们注重与家长的沟通和合作。
我们通过家长会、电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，并针对问题及时采取措施。
同时，我们也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长志愿者、参加学校开放日等，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。
四、特色活动在特色活动方面，我们注重创新和多样性。
我们组织了各种有趣的活动，如运动会、文艺汇演、亲子游园等，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体素质和艺术素养。
同时，我们也注重活动的教育意义，让活动成为学生成长路上的宝贵财富。
五、教师成长在教师成长方面，我们注重教师的专业素养提升。
我们定期组织教师参加培训和学习活动，提高教师的教育教学水平。
同时，我们也鼓励教师积极参与科研和教研活动，发表学术论文和参与课题研究，提升教师的学术素养和科研能力。
六、学校合作在学校合作方面，我们注重与社区和其他学校的合作与交流。
我们与社区组织建立了良好的合作关系，共同开展了一系列有益于学生成长的活动。
同时，我们也与其他学校进行了广泛的交流和合作，取长补短，共同提升教育教学质量。
16年幼儿园教师班务总结范文8篇
16年幼儿园教师班务总结范文8篇篇1一、教学工作1. 课程实施在过去的一年中，我们幼儿园按照国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合本园实际情况，科学合理地安排了小班至大班的课程。
在课程实施过程中，我们注重幼儿的个体差异，因材施教，通过丰富多彩的教学活动，促进幼儿全面发展。
2. 教学活动我们组织了多种形式的教学活动，如主题教学、领域教学、生活教学等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们还注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力，通过观察、操作、实践等方式，让幼儿掌握基本知识和技能。
3. 教育科研在做好日常教学工作的基础上，我们还积极开展教育科研活动。
我们组织教师参加各级各类培训和学习，提高教师的专业素养。
同时，我们还鼓励教师积极参与教育科研课题的研究，推动幼儿园教育科研的发展。
二、保育工作1. 保健工作我们严格按照《幼儿园卫生保健制度》的要求，制定和执行各项卫生保健措施。
我们注重幼儿的饮食卫生和营养搭配，保证幼儿摄入足够的营养。
同时，我们还定期对幼儿进行健康检查，预防和控制常见病、传染病的发生。
2. 生活习惯培养我们注重培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、讲究个人卫生、不挑食等。
通过日常生活中的点滴教育，让幼儿养成良好的生活习惯，为将来的学习生活打下坚实的基础。
3. 安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我们严格按照《幼儿园安全工作规程》的要求，制定和执行各项安全措施。
我们注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿在园期间的安全。
同时，我们还定期进行安全演练，提高幼儿在紧急情况下的自救能力。
三、家长工作1. 家长会和家长学校我们定期召开家长会和家长学校，向家长介绍幼儿园的工作计划和要求，听取家长的意见和建议。
同时，我们还组织家长参加各种亲子活动，增进亲子关系和家园合作。
2. 家访和约谈我们注重家访和约谈工作，通过走访幼儿家庭和与家长面谈，了解幼儿在家庭中的表现和需求。
我们针对不同情况，采取相应的教育措施，促进幼儿的全面发展。
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况1我是一年级二班的班主任。
我班有39名学生，包括22名男生和17名女生。
我按照开学时班主任制定的工作计划，圆满完成了学校布置的各项任务。
学期末，我把主要工作总结如下:一、常规工作1、培养学生的良好学习习惯。
一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。
我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2.培养好的班级群体。
班级群体是培养学生个性的沃土。
有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。
集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
我带领学生参加学校的各种活动，比如迎面接力赛，绘画等等。
让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替群体。
每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫教室，提醒学生放学上下学路上注意安全。
这样，学生们不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻思考人生。
通过黑板报，展示学生各方面的才华，发展个性。
逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
3、培养有管理本事的小干部。
班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。
除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。
4、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
幼儿园教师第一学期班务工作总结1500字
幼儿园教师第一学期班务工作总结1500字在第一学期的班级工作中，我作为幼儿园教师，按照学校要求和个人职责，认真负责地完成了各项班务工作。
在这个过程中，我经历了许多挑战和收获，也不断提高了自身的教育教学水平和综合素质。
一、课程设计和教学实施在第一学期，我认真研读了课程标准和教材，结合幼儿的兴趣和特点，科学合理地设计了每周的课程，并制定了具体的教学计划。
我注重启发幼儿的思维，培养他们的创造力和想象力，并通过游戏和趣味活动提高他们的动手能力和合作意识。
在教学中，我注重培养幼儿的学习兴趣和积极参与精神，关注他们的学习情绪和学习动力，做到因材施教，让每个幼儿都能够获得真正的学习乐趣。
二、班级管理和组织工作在班级管理方面，我注重每天的值班工作和集体活动的组织。
我负责制定每周的值班表，保证每个教师都能够有效负责地进行班级管理工作。
我还定期组织班级会议，与家长进行交流，了解每个幼儿的情况和问题，并寻求合理的解决方案。
我注重家园合作，积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
三、幼儿评价和发展档案在第一学期，我认真记录每个幼儿的表现和成长情况，及时进行评价和反馈。
我通过观察、记录、评估等方法，全面了解每个幼儿的个性特点和学习能力，为他们的学习和发展提供个性化的支持和指导。
同时，我也注重将每个幼儿的评价结果和发展档案进行整理和管理，以便后续的教学和评估工作。
四、专业发展和教育研究在第一学期，我主动参加了教育研讨会和教师培训课程，不断提高自身的教育教学水平和专业素质。
我积极与同事们进行交流和合作，共同研究教学方法和教育理念，互相学习和借鉴。
我还定期进行教育研究和教学反思，总结经验和教训，不断完善自己的教育教学方法和策略。
总的来说，在第一学期的班级工作中，我努力履行自己的职责和义务，认真负责地完成各项班务工作。
通过这个过程，我不断提高了自身的教育教学水平和综合素质，也获得了许多宝贵的经验和收获。
我相信，在未来的工作中，我将更加努力地为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
小学二年二班班务班主任工作总结5篇
小学二年二班班务班主任工作总结5篇篇1一、背景作为小学二年二班的班主任，我在本学期的工作中，始终以学生为中心，积极开展各项工作，注重培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
在此，我将本学期班务工作进行总结，以期在今后的工作中更好地发挥作用。
二、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期，我认真制定了教学计划，按照教学大纲要求，积极开展课堂教学。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的学习效果。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生提出问题和解决方案。
2. 班级特色活动为了丰富学生的学习生活，我组织开展了多项班级特色活动。
例如，每月一次的主题班会，让学生在班会中交流学习心得，展示才艺；定期举行的课外阅读活动，引导学生养成良好的阅读习惯；以及组织户外运动、亲子活动等，让学生在活动中锻炼身体，增进亲子关系。
三、学生管理方面1. 班级管理团队本学期，我积极组建班级管理团队，选拔了一批品学兼优的学生担任班干部。
通过分工合作，班级管理团队在协助我处理班级日常事务、维护班级纪律、组织班级活动等方面发挥了重要作用。
2. 学生纪律与心理辅导在学生纪律方面，我注重培养学生的自律意识，通过制定班规班纪、加强课堂管理、严格考勤制度等措施，班级纪律得到了明显改善。
在心理辅导方面，我关注学生的情感变化，及时与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。
四、家校合作方面1. 家长会议本学期，我定期召开家长会议，向家长汇报班级工作进展和学生表现情况。
同时，我积极听取家长的意见和建议，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2. 家校互动活动为了加强家校互动，我还组织了一系列家校共建活动。
例如，邀请家长参加班级文艺汇演、运动会等活动，增强家长对班级工作的参与度和满意度。
此外，我还通过微信、电话等方式，及时与家长沟通学生在校情况，共同解决学生问题。
五、自身成长与反思1. 专业能力提升本学期，我积极参加学校组织的班主任培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育能力。
教师班级管理工作总结4篇
教师班级管理工作总结4篇教师班级管理工作总结4篇教师班级管理工作总结篇1从教二十多年来，我做班主任工作已有二十余载。
这期间有喜有剧忧，有快有乐。
从刚毕业从教的那一该起，我就觉得，要当一名老师就应该当班主任，只有做班主任才能更好地了解学生，走近学生，学生也才会更加地接近你，亲近你，和你交流心声。
多年的班主任工作让我真正体会到了做一名班主任的辛苦与幸福。
下面就谈一谈自己做班主任工作以来的一些做法一、公平、公正地处理每一件小事做为一名班主任老师，面对六七十个性格迥异的学生，由于每个学生性格、家庭环境的不同，所受的家庭教育不同，对班里提出的班级管理目标他们便会有不同的反应。
很多学生从小在家里就是受宠的小皇帝，所以就值日这件事，就会让很多学生头疼，他们没有责任感，因为在家，他们从来不用扫地，家长也不会用他们扫地。
记得我们班的王小雪同学，总是不值日，虽然她学习很好，但就是在劳动方面不积极主动，在她看来，到学校里来，她就是学习的，根本没有劳动的意识。
正因如此，引来了同组同学的敌视，很多同这都不愿意和她交朋友，觉得她娇气，自私，不懂得集体协作……组里的同学告状到我这里：“老师，王小雪总是不值日，她说她不会，在家也没扫过地，我们不想和她一组了，您把她调出去吧！”得知这一情况，我找到了她，了解了事情的原委，这个学生从小在家比较娇惯，体质也不是很强，所以父母总是宠爱有加，从来没让她做过家务。
一直就是在家里享受着别人的照顾的。
于是我和她谈了一番，我跟她说：“每一个同学都是我们班里的一员，每一个人都有值日的义务，我们每个学生不仅仅要学习，还要学会做人，做事。
老师对每一个同学都是公平、公正的，无论是学习上还是任何其它事情。
针对同学们提出的问题，老师相信你知道应该如何做。
”王小雪听后，自己表示以后要和大家一起值日，不得有特殊，并特别表示自己先包一个星期的值日。
当我所王小雪的意思告诉他们的的成员时，组里的同学都表示要和她一起扫地。
班务工作总结优秀5篇
班务工作总结优秀5篇每个人在工作中的经验和教训都是可以记录在工作总结中的，想要整理出自己工作中的一些经验，写工作总结是个不错的方式，作者今天就为您带来了班务工作总结优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
班务工作总结篇1回顾这一学期来的工作与生活，我们两位老师以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾我班宝宝的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。
通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作总结如下：一、取得的成效：（一）、共同生活1、现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，经过一段时间的锻炼，每个孩子都有了很出色的表现。
2、我们还很注重幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。
为了培养幼儿规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。
经过一段时间的培养，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规则意识。
并能按要求整理归放物品、爱护玩具、物品。
3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能愉快地进餐，进餐时能保持地面、桌面、衣服的干净；用正确方法洗手。
4、大部分的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人。
5、在老师的提醒下，很多孩子们能根据天气穿脱衣服。
（二）、探索世界1、每天早晨我们会组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《切西瓜》、《钻山洞》、《拾豆豆》等，孩子们都喜欢参加体育活动愿意进行锻炼，动作的协调性明显加强。
16年幼儿园教师班务总结范文5篇
16年幼儿园教师班务总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，一学年的教育教学工作已经结束。
回顾这一年的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
下面，我就将本学年的班务工作总结如下：一、坚定政治方向，提高思想觉悟作为一名教师，我始终坚决拥护党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业。
我积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，及时反思讨论，不断提高自己的政治理论水平。
在学校组织的各项活动中，我能够积极参与，表现出色，为幼儿园赢得荣誉。
同时，我也能够尊重同事，团结合作，乐于助人，遵守园内纪律和国家法律。
二、教育教学工作在教学工作中，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据本班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定适合本班幼儿的教学计划。
在教学方法上，我注重运用游戏化教学和情景教学，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在教学内容上，我注重全面性和趣味性，注重幼儿的实际操作能力和创新能力。
在教学评价上，我注重多元化和个性化，注重幼儿的个体差异和不同需求。
通过一学年的教学活动，我取得了不错的成绩。
在语言领域方面，我注重培养幼儿的听说能力和表达能力，使幼儿能够用流畅的语言进行交流。
在数学领域方面，我注重培养幼儿的逻辑思维能力和空间想象力，使幼儿能够解决简单的数学问题。
在艺术领域方面，我注重培养幼儿的审美能力和创造力，使幼儿能够感受和表现美。
三、保育工作在保育工作中，我始终把幼儿的健康和安全放在首位。
我积极做好晨检工作，认真检查幼儿的口腔、双手和体温等，及时发现和处理异常情况。
我注重开窗通风，保持室内空气流通。
同时，我也注重培养幼儿的卫生习惯和自理能力，让幼儿养成良好的生活习惯。
四、家长工作在家长工作方面，我注重与家长的沟通和合作。
我积极与家长交流幼儿在园的情况，及时反馈幼儿的问题和需要。
我也注重向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长解决教育问题。
同时，我也能够尊重家长的意见和建议，以平和、理性的态度处理家园关系。
班级教师配合班务工作总结
班级教师配合班务工作总结
在班级教师配合班务工作的过程中，我们取得了一些重要的进展和成果。
首先，教师们积极参与了班级事务的讨论和决策，展现了团队合作和协作的精神。
其次，教师们充分发挥自己的专业优势，为班级提供了高质量的教学资源和辅导支持。
另外，教师们也积极参与到班级活动的组织和执行中，为学生们提供了丰富多彩的课外体验和活动。
在教师配合班务工作的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先，教师之间的沟通和协调需要进一步加强，以便更好地合作和配合。
其次，教师们面临着时间紧迫和工作量大的压力，需要更好地管理和安排自己的工作。
另外，教师们还需要与家长和学生建立更加有效的沟通渠道，以便更好地了解他们的需求和关注点。
为了进一步改进教师配合班务工作的效果，我们将采取以下措施。
首先，加强教师之间的沟通和协作，定期举行教研活动和工作会议，促进信息共享和经验分享。
其次，提供适当的培训和学习机会，帮助教师们提高工作效率和教学水平。
另外，建立家长和学生的反馈机制，及时了解他们的需求和意见，以便更好地调整和改进工作。
总之，教师配合班务工作是一个复杂而重要的过程，需要教师们全力以赴并发挥团队合作的精神。
通过加强沟通、提供适当的培训和建立反馈机制，我们相信教师们的配合班务工作能力将会不断提高，为学生们提供更好的教育和成长环境。
幼儿园班务总结6篇
幼儿园班务总结6篇篇1一、背景概述本学期的幼儿园班务工作已经结束，作为一名班主任，我在组织教学、关爱孩子、协调家长等方面付出了诸多努力。
本报告旨在全面回顾和总结本学期班务工作，以期提高教育质量，促进幼儿健康成长。
二、教育教学工作总结1. 教学内容安排：本学期，根据幼儿园教学大纲和本班孩子的实际情况，我们制定了合理的教学计划。
课程内容涵盖了语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域，确保了孩子们全面发展。
2. 教学方法改进：针对不同年龄段的孩子，我们采用了多种教学方法，如游戏教学、情境教学等，激发了孩子们的学习兴趣，提高了教学效果。
3. 课外活动丰富：本学期，我们组织了多次课外活动，如春游、秋游、亲子运动会等，让孩子们在实践中学习，锻炼身体，培养团队精神。
三、班级管理工作总结1. 班级纪律：本学期，我们注重培养孩子的纪律意识，通过制定班规、开展班会等方式，让孩子们逐渐养成良好的行为习惯。
2. 安全管理：我们始终将孩子的安全放在第一位，严格执行幼儿园的安全管理制度，确保孩子在园期间的安全。
3. 家园共育：我们积极与家长沟通，通过家长会、家访等方式，了解孩子在家的表现，征求家长对班级工作的意见和建议，共同促进孩子的成长。
四、孩子成长情况总结1. 身体健康：本学期，孩子们的身体素质得到了明显提高，出勤率保持在较高水平。
孩子们养成了良好的卫生习惯，能够独立完成进餐、洗手等生活自理能力。
2. 知识与能力：孩子们在语言能力、数学能力、艺术素养、科学素养等方面均取得了显著进步。
大部分孩子能够流利地表达自己的想法，独立完成简单的任务。
3. 情感发展：孩子们在集体生活中学会了关爱他人，懂得了分享与互助，培养了良好的团队合作精神。
五、存在问题及改进措施1. 个别孩子自理能力较差：针对这一问题，我们将加强与家长的沟通，引导家长在日常生活中培养孩子的自理能力。
同时，在班级内开展互助活动，让孩子们相互帮助，共同提高。
2. 教学方法需进一步优化：我们将继续探索适合本班孩子的教学方法，注重个性化教学，为每个孩子提供针对性的指导。
幼儿园班级班务的工作总结5篇
幼儿园班级班务的工作总结5篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我们xx班全体教师密切配合，分工协作，共同完成了各项班级工作。
我们积极召开班务会，针对班级出现的问题，共同商讨，寻求适合本班特点的教育方法。
同时，我们严格遵守幼儿园的各项规章制度，做到有事有假提前申请，按时出勤，遵守园内的作息时间，不无故迟到、早退。
二、教育教学在教育教学方面，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合《纲要》精神，开展了丰富多彩的主题活动。
同时，根据本班幼儿年龄特点和学习水平，我们为幼儿提供了动手操作和动脑思考的机会，注重了幼儿的个体差异和个体发展。
1. 主题活动：我们根据幼儿的兴趣和年龄特点，开展了丰富多彩的主题活动。
如：“我是小学生”主题活动，通过模拟小学生上课、下课等环节，让幼儿了解小学生的生活和学习状态，为将来的学习打下基础。
2. 区域活动：我们为幼儿提供了宽松、自主的区域活动环境，鼓励幼儿大胆选择自己感兴趣的区域进行活动。
在区域活动中，我们注重引导幼儿之间的互动和合作，培养幼儿的交往能力和合作精神。
3. 特色课程：我们根据本班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了多种特色课程。
如：舞蹈、美术、跆拳道等特色课程，不仅丰富了幼儿的学习生活，还培养了幼儿的特长和兴趣爱好。
三、保育工作在保育工作方面，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，认真做好幼儿的日常护理工作。
我们注重培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，帮助幼儿养成良好的作息时间和饮食习惯。
同时，我们加强了幼儿的体育锻炼，增强了幼儿的体质和免疫力。
四、家长工作在家长工作方面，我们积极与家长保持联系，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步。
我们通过召开家长会、家园联系册、电话访问等方式，与家长共同探讨幼儿的教育问题和方法。
同时，我们还向家长介绍了幼儿园的各项政策和规章制度，以及家长的权利和义务。
五、反思与总结回顾过去的工作，我们也存在一些不足和需要改进的地方。
在班级管理方面，我们需要更加注重细节和服务意识；在教育方面，我们需要更加注重个体差异和因材施教；在家长工作方面，我们需要更加注重沟通和理解。
教师的班级管理工作总结（通用8篇）
教师的班级管理工作总结（通用8篇）教师的班级管理工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的教师的班级管理工作总结（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
教师的班级管理工作总结1本学期，我担任高一（四）班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即XX年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
高中班主任班务工作总结
高中班主任班务工作总结高中班主任班务工作总结（精选7篇）高中班主任班务工作总结1本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
幼儿园小班老师班务的工作总结8篇
幼儿园小班老师班务的工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为幼儿园小班的老师，认真履行职责，关心和爱护每一个孩子。
本学期的工作重点放在了培养幼儿的自主学习能力和日常行为规范上，为他们的全面发展奠定了基础。
二、工作职责与内容1. 教育教学工作本学期，我主要负责小班的数学、科学、健康和社会等领域的教学。
在数学教学中，我注重培养幼儿的逻辑思维能力和数感；在科学教学中，我引导幼儿探索自然规律，培养他们的观察力和实验能力；在健康和社会教学中，我帮助幼儿养成良好的生活习惯和社会交往能力。
2. 班级管理作为小班老师，我深知班级管理的重要性。
在日常工作中，我注重与幼儿的情感沟通，关心他们的内心需求。
同时，我积极与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求，以便更好地进行针对性的教育。
3. 家长工作家长工作也是小班老师的重要职责之一。
本学期，我定期通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的表现和进步。
同时，我还组织了多次家长会，与家长面对面交流，共同探讨教育问题。
三、工作成果与亮点1. 教育教学成果通过本学期的努力，幼儿的数学、科学、健康和社会等方面取得了显著进步。
在数学方面，幼儿掌握了基本的数概念和加减法运算；在科学方面，幼儿学会了观察和实验的基本方法，对自然世界充满了好奇；在健康方面，幼儿养成了良好的生活习惯和卫生习惯；在社会方面，幼儿学会了与他人友好相处和分享合作的基本技能。
2. 班级管理亮点在本学期的班级管理中，我注重培养幼儿的自主性和独立性。
通过设置值日生、小组长等角色，让幼儿参与到班级的日常管理中来，锻炼他们的责任心和团队合作能力。
同时，我还注重营造温馨的班级氛围，让幼儿感受到家的温暖。
四、工作不足与反思1. 工作不足尽管本学期取得了不错的成绩，但在工作中仍存在一些不足。
例如，在个别幼儿的辅导上还不够耐心细致，有时会对幼儿的调皮行为过于严厉等。
这些都需要我在今后的工作中加以改进。
2. 工作反思通过本学期的工作实践，我认识到作为一名小班老师，不仅要关注幼儿的知识学习，更要关注他们的情感发展和人格培养。
幼儿园大班教师班务工作总结(通用8篇)
幼儿园大班教师班务工作总结1我是xxx幼儿园大班x班的班主任，这学期的大班工作，我按照年初制定的计划完成了，现在本学期的班务工作也快结束了，我作为他们的班主任，也对这学期的工作做总结。
大班班务工作总结如下：为了让大班的幼儿在幼儿园学习更好，生活更好，我每天都会提前来到幼儿园里跟园里的卫生阿姨搞卫生，到园里之后，就把教室的所有门窗打开，进行整体的通风，等到大班幼儿到教室，就能够呼吸到新鲜的空气，保证教室是一个干净的空间。
在幼儿们上完课，玩完游戏，会教他们把地上的垃圾捡起来，培养幼儿爱干净和爱卫生的习惯，也是对幼儿的一种行为规范的养成。
午间吃完饭后，会叫他们午休，因为小孩子们都正在长身体，这时候足够的睡眠是需要的，第一是保护身体健康，第二是为了让幼儿在下午的课上保持充足的精神上课学习。
大班的孩子虽然有一定的年纪了，但是很多好的习惯都还没有养成，比如饭前饭后和玩了游戏之后的洗手，大部分的孩子是没有这个习惯的，在这个学期，我在吸取之前几个学期的教训，严格的对幼儿进行了洗手的教育，每次他们做完一些活动，我都会在旁提醒，或者让任课老师去提醒，因此在本学期里，班上大部分的幼儿有洗手这个意识，并且也养成了这个的习惯，但是一小部分的幼儿比较调皮，不怎么听话，所以这举措并不是很好，之后还会有做修改的地方。
为了能对孩子有更深的了解，我在家长这里的工作做的也比较多。
我有去了解到孩子们大部分家长都工作忙，基本上没有太多时间去陪伴他们，大多数都是爷爷奶奶在带，其实这是不好的，所以本学期里，我进行每周一次的家长会，希望听过家长会去让家长参加大班的班务工作，在会议上，有不少的家长来了，并且获得很多家长的意见，我们在幼儿的教育方式上达成一致，都希望能让幼儿更加健康成长。
因此每周家长会的开展，极好的让家长了解到孩子的情况，也能更好的去关照孩子的成长。
本学期的工作整体上做的不错，但是其中也有些自己没有注意到的地方，因此在下一个学期里，我会争取都改掉，完善班务工作，给孩子们塑造一个健康积极的成长环境。
幼儿园教师个人班务工作总结
幼儿园教师个人班务工作总结在过去的一段时间里，我充分贯彻了幼儿园的教育方针，坚持以儿童为中心的教学理念，积极投入到个人班务工作中。
在这个过程中，我努力做到以下几个方面的工作总结。
首先，我注重了幼儿的个体差异，尊重每个孩子的发展特点。
我在观察和记录幼儿的行为表现、兴趣爱好和能力水平方面，做到了及时、准确。
通过这些观察记录，我能够更好地了解每个孩子的发展需求，因材施教，为其提供个性化的学习活动和指导。
第二，我注重了与家长的有效沟通。
我及时向家长反馈孩子的学习情况、进步和存在的问题。
我主动与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，共同探讨如何为孩子提供更好的教育支持。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解孩子的家庭背景和成长环境，为其提供更加个性化的教育。
第三，我注重了班级的管理和组织。
我认真制定每周的教学计划和活动安排，确保教学内容的科学性和有效性。
我从各个方面考虑孩子的学习需求和兴趣爱好，设计丰富多样的教学活动，激发孩子的学习兴趣和主动性。
同时，我还积极组织班级的各类集体活动，提高班级的凝聚力和集体荣誉感。
第四，我注重了自我反思和专业成长。
在个人班务工作中，我时刻保持教育敏感性，不断反思自己的教学方法和效果，提出改进意见。
我通过参加各类教育培训和研讨会，充实自身的教育理论知识和教学技能。
同时，我还积极参与学校的教研活动，与其他教师共同交流经验，不断提高自己的教学水平和专业素养。
综上所述，通过我在个人班务工作中的努力和付出，我能够更好地满足幼儿的发展需求，促进他们的全面发展。
同时，我也从中不断成长，提升自己的教育能力和专业素养。
我将继续努力，为每个孩子的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿教师毕业班班务工作总结
幼儿教师毕业班班务工作总结【篇1】在欢笑与成长中，在我们三位老师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期的工作。
回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。
特别是升了大班，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中，认真观察、好奇探索，在这样的宽松自由的环境里，他们自信、自立，喜欢表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
现将本学期工作总结如下：一、围绕主题开展活动。
主题活动是提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，掌握了知识、学到了本领。
主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了，真正体现了“以幼儿发展为本”的理念。
在开展主题活动时，我们更关注孩子的兴趣和需要，因为我们发现关注孩孒的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。
在本学期，我们班开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《开心一刻》等活动，在开展主题活动时，孩子们感兴趣的收集各种资料，将收集的资料与大家分享，在介绍各类资料中孩子的口语表达能力有了显著的提高，介绍时胆子也变大了。
就如我们班在开展“开心一刻”主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍自己开心时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想说、要说、、回忆快乐、开心的事儿。
在开展“家乡农作物”主题活动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展厅，让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品。
孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生更加珍惜粮食，热爱劳动人民的情感。
经历了“亮眼看世界”的学习过程，孩子们认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。
因此他们在主题《七彩世界》中，大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七彩画，把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。
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教师班务工作总结
教师班务工作总结一
学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回
顾总结：
一、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是
一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多
得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具
有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为
突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求
自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求
学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把
纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再
也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主
动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地
用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生
的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身
心得到全面健康的发展。
对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周
二、四的晨会，对学生加强思想教育。
三、班级管理，培养习惯，锻炼能力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
2、清洁卫生由区域卫生干部和教室卫生干部两人负责。
卫生由每个卫生小组负责，采用轮流值日的方法，固定学生本期打扫范围，因为每位学生打扫的范围小、难度差不多，由各块卫生干部分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，检查合格方可，课间还由值日生随时监督与管理。
3、有些好动的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，
这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
4、让学生展示自我，树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学
生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：口算比赛，
夺红旗，讲故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
5、对特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些。
我通过头几周轻
松简单的班级任务及学习任务增强学生自信，逐步增加难度。
我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。
此外经常性的鼓励是离不了的。
6、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表
现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反
馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在
本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话等通讯工具、或是平时放学时与
多位家长进行交流并作好各项记录。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了一些不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
我会加强理论学习，同时总结本期工作中的经验教训，为下期更好的开展班级工作，培养优秀班集体而努力。
教师班务工作总结二
转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义，班务工作总结。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初一的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一
方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激
发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样
互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以
下几点：
一、用“心”育人
我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在
感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总
以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观
的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学
生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充
分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊
重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。
同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进
生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们
提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。
此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。
“冰
冻三尺，非一日之寒”。
一个学生不是直线式的一帆风顺的
成长起来的。
正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些
犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。
我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
二、重视班级班风建设
，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
具体工作如下：
1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。
2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。
3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。
4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。
5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。
6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。
8、和学生共同参与班级事务
开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，
更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动
学生。
三、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必
须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情
地予以协调。
只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。
所以在早读上我就尊重课任老师
意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。
同时我以身作
则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
及各学科之间的协调配充分发挥任课教师的作用，在工作上
关心、支持任课教师。
班主任应该创设良好的教学环境，使
任课教师心情愉悦班主任才能与教师团结协作，共同战斗。
四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端
正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学
习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提
高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的
课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及
社会实践活动
五、班级工作的不足：
当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多。
班级部
分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室。