应用写作试卷教学内容
《应用写作》课基础知识100题
《应用写作》课基础知识100题说明：该套练习共100题，均为填空题，内容选自《新编应用写作教程》（修订第3版）（夏京春编著首都经济贸易大学出版社出版），可作为课程学习和期末考试的复习资料。
1.应用写作，是研究应用文写作方法和规律的一门学科。
应用文是国家机关、企事业单位社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时所使用的具有的文书。
2.应用写作的特点是。
3.凡经过国家最高权力机关或最高管理机关颁发的公文，均为文件。
具体地说，凡经过全国人民代表大会通过的文件为文件；经过全国或地方人民代表大会常务委员会通过的文件为文件；经过国务院和地方政府通过的文件为。
4.各种应用文在完成其现行效用之后，还可以转化为，供后人取证查阅，成为专家、学者研究其中一时期社会政治、经济、文化现象的可靠资料。
5.应用写作的基本要素有内容和形式两个方面。
内容方面由构成，形式方面由构成。
只有把内容和形式有机地结合起来，才能写好应用文。
6.与应用文的其他要素相比较，主旨处于的地位，材料的取舍、结构的安排、语言的运用和表达方式的选取都要围绕着它来进行。
7.分析研究材料是材料工作中不可缺少的一环。
分析材料的总原则是：。
8.写文章不仅要“言之有物”，而且要“言之有序”。
“言之有物”是要解决的问题；而“言之有序”则是要解决的问题。
9.应用文结构的基本内容与其他文体大致上是一样的，也包括几个部分，只是在具体运用和要求上有自己的特点。
10.文章层次或段落之间表示衔接转换的结构形式是。
它的作用是承上启下，使文章脉络畅通，完整严谨。
文章前后内容的关照呼应叫做。
它的作用是使所表达的内容首尾圆合，前后连贯，使文章成为一个有机的整体。
11.语言是人类最重要的交际工具。
应用文的性质、特征和作用决定了应用文的语言具有特点。
12.一般说来，口语比较亲切、活泼，书面语比较庄重、严谨。
应用文要体现内容的严肃性，就必须使用语言，而不宜用口语。
13.恰当地使用“拜托”、“烦交”、“恭候”、“敬请光临”、“惠临”、“恳请”、“拟请”等，不仅是应用文内容的需要，而且也使得应用文的语言庄重得体。
2024国开应用写作(汉语)大纲解读与答案解析
2024国开应用写作(汉语)大纲解读与答案解析一、大纲解读1.1 课程简介本课程旨在通过系统的学习和实践，使学员掌握应用写作的基本原理和方法，提高学员在日常生活和工作中应用写作的能力。
1.2 教学目标- 了解应用写作的基本概念、特点和作用- 掌握应用写作的基本格式和技巧- 能够熟练运用应用写作知识，写出内容充实、格式规范的应用文1.3 教学内容- 应用写作的基本概念、特点和作用- 应用写作的分类和基本格式- 应用写作的技巧和注意事项- 各类应用文的写作实践二、答案解析2.1 选择题解析题目1：以下哪项不是应用写作的特点？A. 实用性B. 针对性C. 文学性D. 规范性答案：C解析：应用写作是以实用性为主要目的，具有针对性和规范性，但不一定具有文学性。
题目2：以下哪种格式不是应用写作的基本格式？A. 标题B. 称谓C. 日期D. 文章答案：D解析：应用写作的基本格式包括标题、称谓、正文、结尾、落款，不包括文章。
2.2 简答题解析题目1：请简述应用写作的作用。
答案：应用写作的作用主要有以下几点：1. 传递信息：通过应用文可以将信息准确、有效地传递给接收者。
2. 沟通交流：应用文是人们沟通交流的重要工具，可以促进双方或多方的理解和合作。
3. 规范管理：应用文可以规范工作流程，提高工作效率，有助于组织管理和决策。
4. 提升素养：应用写作能力的提升，有助于提高个人综合素质，增强职业竞争力。
题目2：请列举三种常见的应用文及其特点。
答案：1. 公文：具有正式、权威、严谨的特点，常见于政府、企业等正式场合。
2. 商务信函：具有礼貌、简练、具体的特点，用于商务活动中与他人沟通。
3. 个人简历：具有真实、突出、简洁的特点，用于求职和个人展示。
2.3 案例分析题解析题目1：请分析以下案例，指出其应用写作中的错误，并提出修改意见。
案例：尊敬的领导：您好！我于本月10号加入公司，至今已满一个月。
在此，我想向您汇报一下这段时间的工作情况。
第一讲 应用写作(2)
平实的特点
➢①不需要过度渲染、烘托 ➢②避免轻浮、晦涩、夸饰、艰深
比较以下两种表达方式的不同特点：
➢ 1.通过8月5日的来信，我们已经知道 考察团将要到我们市访问的消息，你 们要求的各项工作已经全部准备好了， 殷切希望你们告诉我们考察团到达我 们市的具体的时间。
➢ 2. 8月5日函悉，得知考察团将来我市 访问，各项准备工作均已就绪，望将 考察团抵达我市具体日期通知我们。
➢会签
4. 复核
➢公文正式印制前，文秘部门应 当进行复核。其重点是：审批、 签发手续是否完备，附件材料 是否齐全，格式是否正确。
5. 缮印
➢ 以缮写和印刷方式制作各种文 件文本。缮印的结果是正本， 代表本机关的意图，并发生效 力。
6. 校对
➢依照定稿对缮印好的文本进行 检查和核对。
7. 用印
应用写作
2011年
考试范围
➢（一）公文文体
➢ 1.掌握行政公文的知识与格式 ➢ 2.掌握下列公文的知识与写法:
通知、报告、请示、批复、通报、函
➢（二）实用文体
➢ 掌握下列应用文的知识与写法: 启事、计划、总结、简报、演讲
考试方法
➢1.考试形式：笔试 ➢2.考试要求：考题注重理论与实践相结
合，知识与能力相结合
➢1234567——7123456 ➢1234567——4123567
C.插叙
➢中断对主要事件的叙述而插 入另一段相关事实的叙述。
➢1234567——123×4567
D.分叙（平叙）
➢对同一时间内发生在不同地 方或单位的事件，采用“花 开两朵，各表一枝”的方法， 分别先后进行叙述.
④ 叙述的要求
C.论证
➢又称“论证过程”，是以 论据来证明论点的过程和 方法。
应用文写作说课稿
应用文写作说课稿应用文写作说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。
那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的关于应用文写作说课稿，欢迎大家分享。
应用文写作说课稿篇1一、课程地位应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。
其使用非常广泛，实践性很强。
在现代社会生活中，应用文作为信息载体和交际工具，应用写作能力不仅成为了当今社会高素质人才的重要内涵，而且还是企业所要求的八大职业核心能力之一。
因此，《应用文写作》既是一门文化基础课，也是一门职业核心能力训练课，更是一门人文素质课。
重视《应用文写作》课程的建设和学生应用文写作技能的培养，不仅可以增强学生的职业能力和就业竞争力，而且可以为学生未来职业生涯和实现职业能力的可持续发展奠定基础。
《应用文写作》是各类高校开设的一门基础课，具有综合性和实践性的性质。
在我校是旅游管理、酒店管理、商贸等专业都开设的一门公共必修课。
二、教学目标《应用文写作》侧重考核学生的实际操作能力，需要学生能理论联系实际，学以致用，根据课程建设理念，我们将课程建设的目标分解为：1、知识目标通过对各专业各类常用应用文体的教学，使学生了解各类应用文体写作的基本格式与写作要求，掌握应用写作的方法和技巧，能熟练地写好与自己所学专业和从事的职业密切相关的常用的应用文，以适应社会实践的需要，为学生未来职业活动打下良好的基础。
2、能力目标通过课程学习，使学生了解各专业的职业流程和工作任务，培养学生的自学能力、创新能力、活动策划能力和知识应用能力。
三、教学设计（一）教材分析：《应用文写作》是我校目前高职各专业正在使用的写作课教材，由高等教育出版社2009年出版。
此教材是由长期工作在高职高专教学一线、具有丰富教学经验的老师参与编写，体现了“以就业为导向培养高职高专学生”的目标要求；在内容设计上坚持“理论必需、够用为度”，注重理论与实践的结合，突出文种训练；本书从培养学生写作素质和写作技能的角度出发，以基于学习生活、工作过程的应用写作这一编写思路来安排内容。
自考04024应用写作技巧试卷(答案全面)
自考04024应用写作技巧试卷(答案全面)自考应用写作技巧试卷 (答案全面)第一部分：选择题（每小题2分，共20分）1. B2. C3. A4. B5. C6. A7. B8. C9. A10. B第二部分：填空题（每小题2分，共20分）1. 技能2. 表达3. 观点4. 整合5. 手段6. 起承转合7. 结论8. 逻辑9. 阐述10. 合理第三部分：简答题（每小题10分，共30分）1. 写作要注意语言的简练明确，使用恰当的词汇和句式，避免冗长和含糊不清的描述。
同时，要注重段落结构，使用合理的段落分割和过渡词语，保持文章的连贯性和流畅性。
最后，要注意审阅和修改，确保文章没有拼写和语法错误，提升文章的质量和可读性。
2. 作文的结构主要包括引言、论证和结论三个部分。
引言部分要引起读者的兴趣，可以通过提出问题、引用名言或提供有趣的事实来吸引读者。
论证部分是文章的核心，要按照一定的逻辑顺序，从不同的角度展开论证，并提供充分的事实和论据支持自己的观点。
结论部分要对论证部分的主要观点进行总结，并给出自己的结论或建议。
3. 在写作过程中，要尽量避免使用带有主观性的词语和评价性的言论，保持客观中立的态度。
同时，要注意约束性词语和指令性语气的使用，避免给读者以强制性的感觉。
另外，要注意控制情绪和情感的表达，让文章更加理性和具有说服力。
第四部分：作文题（40分）略总结通过这次应用写作技巧试卷，我们了解到了写作的基本要点和技巧。
我们需要注意语言的简练明确，段落的结构和流畅性，以及写作中的客观中立和理性呈现。
希望通过不断的练习和实践，能够提升自己的写作水平，更好地表达自己的观点和想法。
应用写作 附习题及答案
《应用写作》学习指导附习题及答案课程内容与基本要求一、课程简介和要求《应用写作》是各专业通用的一门专业公修课。
它以写作理论为指导，讲练常用应用文体的规律、技能技巧，为将来工作中需要的写作能力打下基础。
重在培养学生写作的兴趣，养成写作的习惯，并最终生成实用写作能力，以适应将来工作、生活的实际需要。
为了更好地实现教学效果，培养学生的综合能力，适应社会对人才写作能力的要求，我们把应用写作教学内容分为了课内必修与课外拓展两部分。
本课程的主要特色是：实践性、应用性强，采用案例分析教学及课堂模拟实践的授课方法，强调自主参与、探究思考、合作、交流的学习方式，注重学生实际应用能力的培养。
二、本课程的学习方法鉴于远程教育方式和《审计学》课程的特点，学生在进行本课程学习时需要注意以下几个问题：（一）必须重视教材学习。
教材是进行课程学习的基础，教材内容是进行网络学习最系统、最具有可参照性的学习资料，它可以弥补课堂重点讲授的不足。
但是，同类教材版本较多、各有千秋，大多偏重于某一专业，如科技写作、司法写作、财经写作、秘书写作等等，不能满足各专业学生的需求。
而且很多应用写作教材只注重文体写作知识的讲解，而较少或不涉及写作基础知识。
我们选用的张达芝教授主编、浙江大学出版社出版的《应用写作教程》这本教材具有如下特点：1.全书分为上下两编：上编为写作基础知识，下编为文体写作知识。
上编写作基础知识是在传统写作基础知识体系上的改造，更贴近应用文体写作的教学需要。
2.内容精练、重点突出，比较适合学生使用。
3.文体写作的知识点与案例相结合。
4.文体写作部分涵盖了各行业常用文体。
（二）注意网络点播。
网络点播是进行课程学习的重要辅助手段。
但是，需要注意的是：1.网络点播并非系统讲解。
2.网络点播并不能代替教材学习。
3.网络点播是一种被动学习方式，它必须和主动学习结合起来。
4.在网络点播过程中，最好能够将所遇到的问题记录下来，并通过课程辅导和交流的方式进行解决。
应用写作》试题及答案
应用写作》试题及答案一、填空题1.相对于小说、诗歌、散文、戏剧等文学作品而言，应用文具有直接实用的价值。
2.应用写作的基本要素有两个方面：内容和形式。
3.为了解决实际问题，应用文常常使用的表达方式主要有：叙述、说明、议论和命令。
4.好文章是改出来的，具体的修改方法可用几个字来概括：删减、修改、补充。
5.公文的种类，按照行文关系、文件去向，可分为：发文、收文、内部文书和简报。
6.简报的格式总体上可分为三个部分：前言、正文和结尾。
7.公文的标题一般由若干部分组成，包括主题、分类、编号等。
8.公文的摘要是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。
9.请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当使用抄送。
10.《经济合同》第39条规定：“是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。
”二、判断题1.√会议记录和会议纪要一样，也是公文。
2.×向上级机关行文，可以使用通报。
3.√每份公文，都必须经过签发这个程序。
4.√向上级部门请求指示或批准只能用请示。
5.√当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。
6.×写总结一般要按照完成工作的时间先后顺序来写。
7.√调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考。
8.×在汇报工作、提出建议的工作报告中，不应该随带写请示的事项。
9.√用电报发出的公文不以负责人签发的日期为准，而是以发出日期为准。
10.√联合行文，要标明各机关的发文字号。
三、单项选择题1.A 应用写作形式方面的基本要素一般由主旨、材料、结构、表达方式组成。
2.C 《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有14种。
3.B 诉讼当事人，不服一审法院的裁定、判决，在规定的期限内向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原审判或者请求重新审理的诉讼文书叫上诉书。
4.C 公文的成文日期以负责人签发日期为准。
应用写作考试试题答案
应用写作考试试题答案第一篇：应用写作考试试题答案应用写作模拟试题及答案（一）（考试时间：120分钟）一、填空题（每空1分，共25分）1.用于在一定范围公布应当遵守或周知的事项的公文是。
2.公文从行文方向来看，可分为上行文、下行文、平行文。
3.应用写作的主要特点是、、4.一份计划应当具备的四个基本要素，即、查和督促。
5.市场调查的主要方法有、、。
6.招标书按形式分主要有两种。
7.《申论》的“三段模式”指的是。
8.诉讼文书的写作主体是或。
9.公告正文结尾常以现予公告、特此公告、作结束语。
二、选择题（每题2分，共10分）1.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（C）A 决议B 会议记录C 会议纪要D 议案2.刑事上诉状不服判决的上诉期限是（D）天A 5B 15C 12 D103.具有“广告天下，一体周知”作用的公文文种是（C）A 通知B 通告C 公报D 通报4.定性预测法的具体方法有（D）A 经营人员意见法、专家意见法、回归分析法B专家意见法、回归分析法、抽样统计法 C回归分析法、抽样统计法、时间序列法 D销售人员意见法、专家意见法、用户意见法5.公文的成文日期即公文形成时间，一般它以（B）的时间为准。
A 公文录入B 领导签发C 公文送达三、修改题（每处2分，共10分）请按照公文的文种类别和写作要求，修改下面这篇公文：XX市交通局关于立即畅通南北交通干线的改为“函”市电讯局：你改为“贵”局铺设通讯光缆，未向我局请示报告，便自作主张（删除）阻断和平大马路，造成交通堵塞，车辆绕道行驶，严重影响了南北交通干线的正常通行，人民群众反映十分强烈，后果非常严重。
现通知贵局所属施工队，必须即刻停止作业，恢复交通。
其他事宜，待商谈以后再定。
（语气须改）（结尾须加盼望等词）XX市交通局二Oxx年九月六日四、简答题（每小题6分，共18分）1.什么是报告？这种文体有什么特点？答：报告是汇报性和陈述性公文，是上行文，用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问。
《应用文写作》试题(卷)与答案要点
《应用文写作》试题一、单选（每小题1分，共10分）1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ）A、发文机关+事由+文种B、发文机关+文种C、事由+文种2、工作报告中（ b ）请示事项A、可以写上B、不能夹带C、必要时可写3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b ）方式A、多级行文B、逐级行文C、越级行文4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ）A、商洽公务B、汇报工作C、传递文件5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ c ）A、2号宋体B、3号宋体C、3号仿宋体6、公文的成文时间一般应当是（ a）A、负责人签发的日期B、拟写公文的日期C、印制公文的日期7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c ）A、制发机关B、抄送机关C、主送机关8、公文正文的层次序数正确的是（ a ）A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。
B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。
C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。
9、公文主题词的排列顺序是( b )A、文种、类别、类属B、类别、类属、文种C、类属、类别、文种10、转发性通知主要用于（ c ）A、印发本部门的文件B、批转下级文件C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件二、多项选择题（每小题2分，共10分）1、应用写作的语体风格是( abde )A、准确B、简明C、形象D、平实E、庄重2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc )A、通知B、意见C、函D、报告E、批复3、计划正文部分的主要内容是（ abcde ）A、目标任务B、措施方法C、时间步骤D、执行部门E、执行要求4、公文发文字号的组成要素有( cde )A、文种B、事由C、机关代字D、年份E、顺序号5、作为公文的报告按用途可分为( ade )A、工作报告B、意见报告 C请示报告D、情况报告E、答复报告三、简答题（每小题5分，共25分）1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？1、便于上级处理请示事项，及时给予批复，提高办事效率。
应用写作试题和答案
应用写作试题和答案填空●各级行政机关，企事业单位、社会团体必须严格按照国务院发布的进行公文处理工作。
答案：《国家行政公文处理办法》●狭义的新闻专指。
答案：消息●求职文书可以说是大学毕业生推销自己的。
答案：广告●行政公文13文种最新的是。
答案：意见●三要素的行政公文标题，由、、组成。
答案：发文机关、事由、文种●有请示必然有。
答案：批复●广州××总公司为积极贯彻落实市委、市府关于在全市集中开展为期一个月的“爱国卫生运动月”指示，向属下各分公司行文，布置防止“非典”蔓延、堵塞传染源等具体工作事项。
答案：通知●总结是写作，据实。
总结的写作内容主要有、、、。
答案：事后、议事；基本情况、成绩经验、问题教训、今后计划●国务院仅仅28天就同意广东省府《关于广州市申请承办2010年亚洲运动会的请示》。
答案：批复●行政公文正文结构包括、和结尾这三部分。
答案：原由、事项●调查报告写作上的特点是。
答案：据实议事●在行政公文中，（文种）最为灵活，使用范围最广，且是惟一的平行文。
答案：函●规定：行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有和的文书。
答案：《国家行政公文处理办法》、法定效力、规范体式●公文文字从左至右、横排；一般每面排行，每行排个字。
答案：横写、22、28●写作讲话稿，首要而且最为重要的工作。
讲话稿写作除了确立主题，还一定要有。
答案：确立主题、材料●批转性通知从构成上看，由和两部分组成。
答案：批语、批转件●写作的关键和重点内容，就是要针对社会组织及任职范围内的工作问题，明确提出本人的规划贡献，即目标措施。
●行政公文的眉首由序号、、、、、签发人等部分组成。
●计划事项部分写作内容主要有、、。
答案：任务目标、措施办法、要求●会议纪要行文方式独特：如果报送上级，就必须使用；如果印发下级，则要使用。
答案：报告、通知●提纲编程六个程序为：写主题（意蕴）句、、、、、。
答案：拟制标题、内容提要、选择结构、写层义句、段中主句和材料●公文中的讲话稿，在文体上属于文。
应用文写作试题和答案讲解
一、判断题（每小题1分，共计15分）下列各题，你认为正确的请在括号内打“√”号，错误的打“Х”号。
1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。
（√ ）2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、机关、企事业单位都可以发布。
（√ ）3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。
通常可以用文字与图表两种表达方法。
( √)4．平行机关之间可以发通知公文。
（Х）5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。
(√ )6．议论文的论点就是论题。
（Х）7．通告、决定、启事、广告等都是公务文书。
（Х）8．学术研究应尽量在自己的专业范围内和研究领域内选题，这样有利于发挥自己的专长。
（√ ）9．新闻写作应当用事实说话。
(√ )10．公文的成文时间与印发时间是一致的。
（Х）11．新闻来自客观事实，是事实的记录和再现。
先有事实而后有新闻。
( √ ) 12．司法文书的强制力是以国家强制力为保证的。
( √ )13．分论点与中心论点的关系不一定是从属关系。
（Х）14．学术论文只要有较强的理论性，就可以不进行新的探索。
（Х）15．函可用于向有关主管部门请求批准特定事项。
（√ ）（√）1.商业广告在向公众进行宣传时，应该要针对特定的消费者。
（√）2.合同一经签订就是合法的，就会受到法律的保护。
（√）3.部门的内设机构包括办公室都可以对外正式行文。
（）4.请示不可抄送下级机关。
（）5.能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡量一篇总结质量好坏的标准。
（）6.联合行文的前提是发文机关之间一定是同级机关。
（√）7.意向书与合同协议一样，签定之后不能随时变更。
（√）8.消息一定是以事实为基础，事实也一定都能成为消息。
（√）9.收到下级机关的“请示”、“报告”之后，上级都应该作出答复。
（）1.人类最早的写作是为了解决各种实际问题。
《应用文写作》试题及答案要点
填空题一般会给出一段不完整的文本，要求学生根据上下文填写适当的词语或短语，使文本完整、通顺。
在应用文写作试题及答案解析中，填空题一般会涉及到应用文的格式、常用词汇、语法结构等方面。
阅读理解题
答案要点：应用文写作应注意主旨明确、条理清晰、格式规范、语言得体，同时要充分考虑读者的需求和心理。
答案要点：应用文具有实用性、规范性、真实性、时效性的特点。
函
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
函的特点：行文方向灵活性，内容单一性，语言平实、得体。
函的概念：用于不相隶属的机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文文种。
函的分类：按行文方向可分为来函和复函；按性质可分为商洽函、询问答复函和请批函。
函的结构：由标题、主送机关、正文、落款和日期等组成。
写作目的和要求
写作目的：传递信息、解决问题、推广宣传等
写作要求：准确、清晰、简洁、得体
语言特点
准确：应用文语言必须准确无误，符合事实和逻辑，不能有任何歧义或模棱两可之处。
简洁：应用文语言应该简洁明了，言简意赅，避免冗长和繁琐的表述。
规范：应用文语言应该符合规范，使用正式、庄重的书面语，避免口语化和俚语。
汇报人：
,a click to unlimited possibilities
目录
定义和分类
行政公文包括通知、通报、报告等，事务文书包括计划、总结等，商务文书包括合同、协议等。
日常应用文包括信函、演讲稿、申请书等。
应用文是一种实用文体，主要用于解决实际问题或实现特定目标。
应用文可以分为行政公文、事务文书、商务文书、日常应用文等类型。
常见错误：段落划分不合理，内容混乱
应用文写作复习试题与答案PPT课件( 26页)
• （ A ）17.函的结尾语不可用 • A.感谢支持 B.请予批复 • C.专此致函 D.此致敬礼 （ C ）18.传达会议事项一般用 A.通知 B.决定 C.会议纪要 D.命令
• （B • • • •
）19.下列计划标题拟定恰当的一项是 A.×× 职业学院2005年招生工作计划 B.2005年××职业学院招生工作计划 C.×× 职业学院招生工作计划（2005年） D.××职业学院招生工作2005年计划
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
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14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
A．以上事项，请尽快批准
B．以上所请，如有不同意，请来函商量
C．所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前 答复
D．以上所请，妥否?请批复
• （ D ）14.主送机关是 • A.有隶属关系的上级机关 • B.需要了解公文内容的机关 C.收文机关 D.受理公文的机关 （ D ）15.答复上级机关的询问，使用 A.通报 B.请示 C. 通知 D. 报告 （ D ）16.《某省卫生系统2005年工作总结》
《应用文写作》试题及答案要点
《应用文写作》试题一、单选（每小题1分，共10分）1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ）A、发文机关+事由+文种B、发文机关+文种C、事由+文种2、工作报告中（ b ）请示事项A、可以写上B、不能夹带C、必要时可写3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b ）方式A、多级行文B、逐级行文C、越级行文4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ）A、商洽公务B、汇报工作C、传递文件5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ c ）A、2号宋体B、3号宋体C、3号仿宋体6、公文的成文时间一般应当是（ a）A、负责人签发的日期B、拟写公文的日期C、印制公文的日期7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c ）A、制发机关B、抄送机关C、主送机关8、公文正文的层次序数正确的是（ a ）A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。
B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。
C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。
9、公文主题词的排列顺序是( b )A、文种、类别、类属B、类别、类属、文种C、类属、类别、文种10、转发性通知主要用于（ c ）A、印发本部门的文件B、批转下级文件C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件二、多项选择题（每小题2分，共10分）1、应用写作的语体风格是( abde )A、准确B、简明C、形象D、平实E、庄重2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc )A、通知B、意见C、函D、报告E、批复3、计划正文部分的主要内容是（ abcde ）A、目标任务B、措施方法C、时间步骤D、执行部门E、执行要求4、公文发文字号的组成要素有( cde )A、文种B、事由C、机关代字D、年份E、顺序号5、作为公文的报告按用途可分为( ade )A、工作报告B、意见报告 C请示报告D、情况报告E、答复报告三、简答题（每小题5分，共25分）1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？1、便于上级处理请示事项，及时给予批复，提高办事效率。
国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题
国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题形考任务1窗体顶端题目1题干1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
（15分）2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
（25分）3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
（20分）4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
（40分）（1）通知（2）报告（3）请示（4）函（5）会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务2窗体顶端题目1题干1．结合教材，简述事务文书的特点与作用。
（20分）2．结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。
（20分）3．结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。
（20分）4．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）工作计划（2）工作总结要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务3窗体顶端题目1题干1．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）（1）感谢信（2）表扬信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
2．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）求职信（2）推荐信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
3．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）（1）欢迎词（2）欢送词要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务4窗体顶端题目1题干1．结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。
（20分）2．结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
大学《应用文写作》试题及答案
大学网络教育学院课程考试试卷类别：网教专业：公共课 20 年6月课程名称【编号】：应用写作【0045】 B卷大作业满分：100分一、填空题（每空2分，共计10分）1.根据机关之间不同的行文关系，可以将机关的行文分为上行文、（下行文）和平行文。
2. 公文形成的主体是（国家机关及其他社会组织）。
3.在机关日常工作活动中，常常出现“文书”、（文件）和“公文”三种概念同时使用的情况。
4.党政机关对重要事项或重大行动做出决策和安排的指导性公文是（决定）。
5. 规划、纲要、计划、安排等属于（计划类）文书。
二、判断改错题（每题4分，共16分）1.昆明市人民政府2014年1号文，发文字号为“滇府办[14年]1号”。
（错，滇府[2014年]1号）2.通知这一文种的适用范围日益扩大，现已成为机关使用最频繁的公文文种。
（对）3.上级机关向受双重领导的下级机关行文，应同时报告另一上级机。
（错，报告改为抄送）4.同级机关、部门或单位可以联合行文。
（对）三、简答题（每小题12分，共计36分）1. 请简述公文的书面格式内容。
答：文头部分：机关代字码、份号、秘密等级、缓急时限、收文处理章、版头、发文字号、签发人；行文部分：标题、题注、主送机关、正文、无正文说明、附件说明、发文机关署名、成文日期、机关印章、特殊注释；文尾部分：主题词、抄送机关、印制说明、印制分数、页码。
2．请简述报告与请示的区别。
答：（1）行文时间不同（2）内容繁简不同（3）行文目的不同（4）内容构成不同（5）写作时主送机关和正文要求不同。
3.请简述公文的规范性词语内容。
答：开头词语；称谓词语；引叙词语；拟答词语；综述词语；询问词语；结尾词语四、写作题，要求从眉首写至版记，写作时可自行添加必要的信息( 38分 )国务院办公厅收到国家体育总局《关于江西南昌市承办中华人民共和国第七届城市运动会的请示》，（体竞字[2007]29号），同意2011年第七届全国城市运动会在江西南昌举行。
应用写作试题和答案
应用写作试题和答案一、改错题：（课后习题参考答案）教材《应用写作》主编：张建高等教育出版社下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。
征稿启事为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。
请写明真实姓名和所在班级。
祝大家学习进步！《中学时代》编辑部2003年5月4日启事的名称应写在首行正中。
2、正文中还应交代交稿的地点。
3、祝愿的话应该删去。
4、落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，因此，这则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行，2003年5月4日或日期应写在下行。
下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。
通知家长同志：兹定于2003年5月20日下午在我校召开初三年级家长会议，传达今年全省中考改革的要求，同时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。
届时请务必到会参加。
此致敬礼×××中学 2003年5月15日编号不当之处修改办法（1）家长同志顶格写（2） 5月20日下午在“下午”后加“3点”（加上时间即可）（3）在我校在“我校”后加“阶梯教室”（加出地点即可）（4）传达……要求改“要求”为“（会议）精神”（5）务必到会参加将“参加”删去（删去“到会”也行）（6）敬礼顶格写倡议书 A、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。
B、为了支持张大娘刻服困难，我们向全班同学倡议：C、发扬雷锋同志助人为乐的思想，立即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。
D、希望同学们都能勇跃参加这些活动。
此致敬礼初三（2）班第一小组2003·3·10 1、文中有三个错别字是：狐寡、刻服、勇跃，依次改为：孤寡、克服、踊跃。
2、文中有两个病句，从A、B、C、D四处中找出：（只填序号）B、C；应依次改为：为了帮助张大娘克服困难，发扬雷锋同志助人为乐的精神。
《应用写作（汉语）》
成绩：应用写作形成性考核册专业：行政管理学号：*************姓名：***河北广播电视大学（请按照顺序打印，并左侧装订）文秘管理与应用写作作业1一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现.单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心.明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥.（二）材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点.（三）结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求.固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用.（四）语言准确,简明、平易、庄重.语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性.所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一.二、结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
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应用写作试卷
2013-2014学年度第二学期13级《应用写作》期末考试试卷（考查）班级学号姓名总分
(考试形式：闭卷时间：90分钟)
一、判断题（判断正误，并在括号内填“√”或“X”）（每题2分，共20分）
1. 正式提出“应用文”这一名称的人是刘熙载。
（ X ）
2．申请事项要单一，一般是一事一书。
（√）
3．公文的紧急程度分为“特急”“火急”“加急”“急件”“平急”。
（ X ）
4. 请示成文时间应具体到年、月、日，使用阿拉伯数字书写。
（ X ）
5. 写求职信不能太谦虚，要写足自己的长处，否则缺乏说服力。
（ X ）
6. 应用文具有实用性、真实性、规范性和时效性的特点。
（√）
7. 讣告和悼词都是报丧的专用文书，将人去世的消息报告给有关方面。
（ X ）
8. 广告的目的在于推销商品，以引起消费者的购买欲望；而商品说明书的目的则在于
说明商品，以便于消费者正确使用和保养。
（√）
9. XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的
指示性通知。
（√）
10. 通报和通知一样，一般都属于下行文，但通报有时也可用于上行和平行。
（ X ）
三、单项选择题（在下列选项中选择一个正确答案，并将其序号填在括号内）（每题2分，共20分）
1.下面公文中，属于下行文的是______。
（ C ）
A.请示
B.函
C.通报
D.报告
2．对未来一定时期工作作出打算和安排的公文文种是。
（ D ）
A、简报
B、总结
C、调查报告
D、计划
3．报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。
在这种公文中行文机关（ C ）
A、可以要求上级对报告的质量表明态度
B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复
C、不得夹带请示事项
D、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请
4．古代应用写作走向成熟时期是。
（ B ）
A、魏晋南北朝
B、唐宋
C、元代
D、清代
5．法定性的公文种类主要有。
（ C ）
A、决定、通报、批复、通知、命令、请示、报告、函、意见、会议纪要
B、报告、批复、通知、指示、请示、报告、函、意见、会议纪要、决定
C、决定、通报、批复、通知、公告、通告、请示、报告、函、意见、会议纪要、命令、议案
D、决定、通报、批复、通知、公告、通告、请示、报告、函、申请、会议纪要、命令、议案
6．新中国成立后，年通过并颁布了新中国第一个全国性公文法规《公文处理暂行办法》，标志着我国新公文体式从此诞生。
（ A ）
A、1951
B、1954
C、1981
D、1994
7．下列公文用语没有语病的是________。
（ A ）
A. 依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平
B . 依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为
C. 引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督
D. 为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位
8．《××市国家税务局关于对沈××、高××、张××等人受贿案件的通报》的正文有三个小标题：
一、简要案情；二、案件发生的主要原因；三、吸取深刻教训，强化监督管理，规范执法行为。
全文严密周全，分肯中肯，用语准确，使人阅后感到处理得当，要求可行，很有说服力和教育意义，起到了有力的惩戒和警示作用。
这篇通报可归类于（ B ）
A、表扬性通报
B、批评性通报
C、知照性通报
D、情况通报
9、下列发文字号中，正确的是。
（ B ）
A、成府发（2003）14号
B、西交发[2003]35号
C、西交发[2003]人字34号
D、川工商58号
10、用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是______。
（ A ）
A.第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。
B.第一层为“一”，第二层为“一、”，第三层为“(一)”，第四层为“1”。
C.第一层为“(一)”，第二层为“一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1.”。
D.第一层为“一、”，第二层为“1.”，第三层为“(1)”，第四层为“I”。
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四、写作题（每题15分，共60分）
1、根据下述材料，拟写一份请示。
×××省外资局拟于1994年12月10日派组（局长×××等5人）到美国纽约市×××设备公司检验引进设备。
此事需要要向省政府请示。
该局曾与对方签订过引进设备的合同，最近对方又来电邀请前去考察。
在美国考察时间需20天，所需外汇由该局自行解决。
各项费用预算，可列详表。
答案：关于组团赴美检验引进设备的请示
省人民政府：
我局1993年1月与美国纽约市×××设备公司签订过一项引进对方设备的合同。
合同中有我方需组团赴美检验拟引进设备质量的条款。
今美方电邀我局组团赴美履约。
经研究，我局拟派以黄××局长为团长的代表团一行五人于1994年12月中旬赴美。
预计赴美检验考察时间需20天，所需外汇由我局按有关规定自行解决。
妥否，请批复。
×××省外资局
一九九四年八月八日附件：1.合同1份
2.美方邀请电
3.赴美代表团成员简况
4.赴美经费预算
2、2014年5月3号张某在学校丢失了一个钱包，内有一串钥匙，人民币990元（面值100元的有9张，面值 50的有一张，面值10的有4张），还有一张中国银行的银行卡。
（根据内容写作，自选文种，字数不限）答案：寻物启事
本人于2014年5月3号在学校的饭堂丢失了一个白色钱包，内有一串钥匙，现金若干元，还有一张银行卡，若有拾到者请与陈某联系，万分感谢。
地址：学校宿舍××××房
联系电话：××××
启事人：张××
2010年5月3日3、××县根据该县气候条件和特点，决定推广烤烟种植项目。
为解决烤烟种植过程中的技术问题，县农科所决定请省农科所派技术专家来县里进行专业培训。
共举办5期培训班，每期100人，每期5天。
参训学员为具有高中以上文化程度的农业技术骨干。
请代为写一份邀请函。
（要求按规范的公文格式撰写，部分内容可以虚拟。
）
答案：
尊敬的李xx专家：
您好！
我所将于__xx年xx__月xx__日在县农科所办公大楼，举办烤烟种植技术骨干培训，共举办5期，为期25天专业技术培训，特邀您参加，敬请届时光临。
××县农科所
××年××月××日
4、青山县人民政府研究决定，召开一次计划工作会，7月8日上午9时开始。
要求各个乡镇政府的乡镇长和所有县属单位的负责人按时参加，来时要带自己单位的总结。
头天下午在县府招待所大厅报到。
会上要总结今年上半年的工作并制定下半年的计划。
会议在县府招待所开，一共三天。
请代为写作会议通知。
（标题用完全式，日期写具体。
）
答案：
青山县人民政府关于召开计划工作会议的通知
各乡镇人民政府、各直属机关：
为了更好地做好各方面的工作，县政府决定召开计划工作会议，同时对今年上半年的工作做一总结。
现将会议有关事项通知如下：
一、会议时间：7月8日上午9时至10日下午，会期三天。
会议报到时间为：7月7日下午。
二、会议地点：县政府招待所会议室。
会议报到地点在县政府招待所大厅。
三、参加会议的人员：各乡镇的乡镇长及各县属单位的负责人务必按时参加。
四、会议议题：一是总结今年上半年的工作情况；二是制定下半年的工作计划。
五、会议要求：凡参加会议的单位应准备今年上半年的工作总结及相关资料，做好会议发言准备。
六、会议联系人：王XX。
电话：62769390。
青山县人民政府（印）
二〇〇六年六月二十日
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