云南师范大学社会学考试重点
云师大社会学真题答案解析
云师大社会学真题答案解析云南师范大学社会学真题是考研学生备战考试的重要资料之一，它不仅能帮助学生了解考试方向和考点，还可以锻炼学生的解题能力和思考能力。
接下来，我们将对云南师范大学社会学真题进行解析，希望能够帮助考生更好地备考。
云南师范大学社会学真题通常会包括选择题和主观题两部分。
选择题是考察考生对相关知识点的掌握程度，而主观题则需要考生运用所学的理论和概念进行分析和解释。
在解答选择题时，考生要注意仔细审题，理清每个选项的含义，然后选择最符合题意的答案。
在解答主观题时，考生要充分运用所学的知识和理论，结合题干中的条件和要求，进行合理的推理和论证。
解答选择题时，对于一些概念或理论的问题，考生可以通过对比选项的不同之处，进行反向推理，来找到正确答案。
例如，题目中问到“社会发展与社会变迁的主要区别是什么？”选项中有“形态的持续性”、“时间的延续性”、“功能的一致性”和“动态的整体性”。
通过分析，我们可以知道，形态的持续性和时间的延续性可以看作是同一个方面的表现，功能的一致性和动态的整体性也可以看作是同一个方面的表现。
那么，正确答案就是“形态的持续性”。
解答主观题时，考生需要对所学的知识进行深入的理解和运用。
例如，题目中问到“社会团体和社会组织是什么关系？”考生可以通过分析两者的概念和特点来回答这个问题。
社会团体是指一定数量的人在一定范围内，因共同利益或共同目标而形成的相互关系紧密、相互协作的组织形式，而社会组织则是指实现特定目标、服务特定群体的具有一定规模和组织形式的团体。
可以看出，社会团体是社会组织的一种形式，社会组织是社会团体的一种具体表现。
因此，两者之间存在着不可分割的联系和互动关系。
云南师范大学社会学真题的解析过程中，考生还需要注意几个方面。
首先，要善于运用概念、理论和实证研究来解答问题，不要脱离所学的知识体系。
其次，要在解析过程中注重思考和分析，而不是简单地记忆和堆砌知识点。
最后，要注重语言的准确性和条理性，表达清晰明了，结构严谨。
社会学考试重点
1、社会学的研究对象：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
2、社会学的特点：（1）整体性观点（社会、社会现象内部存在着复杂的联系，因而不能独立地研究它的组成部分）（2）方法和知识的综合性（由社会学研究对象的复杂性所决定，需要运用多种知识）（3）科学性（研究方法的科学性即实证研究方法，强调将定量方法与定性方法结合起来去研究社会现象）（4）应用性（指其务实取向和追求）（5）建设性和批判性（两个基本取向即维护改良取向和革命批判取向，二者相互依存）功能：（1）为社会发展战略的选择和政策的制定提供科学依据（2）有利于制定和实施科学的社会规划（3）社会学能提供组织管理的知识（4）为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献3、人的社会化概念：就是将一个自然人转化为一个能够适应一定的社会文化、参与社会生活，履行一定角色的社会人的过程。
基本内容：学习生活的基本技能；学习谋生的基本手段；学习社会行为规范；明确生活目标；培养社会角色。
同龄群体：有时也称同辈群体，它是由一群年龄相近的人自发结成的群体，一般指幼儿---少年群体，由于这种群体的主要活动是做游戏，所以又称游戏群体。
同龄群体的社会化是通过她们在游戏中扮演的角色实现的。
4、再社会化：是由原来的社会化失败或基本上已不再使用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。
5、被动再社会化：原来的社会化失败，某些人不再遵从原来社会化所倡导的基本价值和行为规范，认同和采取了反主流文化的行为模式，如犯罪分子；6、主动再社会化：原来的社会化成果基本上不再适用。
为了完成社会化，进入异质文化的人们必须重新学习新的价值观和行为规范以适应生活。
7、集体行为：是在某种特殊场合下发生一种无规则的、以当时的场景为基础的互动现象，社会学家将这种缺乏组织的一群人受到某一因素的刺激或影响而形成的众多人的共同行为称为行为或集群行为。
社会学考题大一必背知识点
社会学考题大一必背知识点社会学是一门研究社会现象和社会组织的学科，它帮助我们理解社会的运作和变迁。
作为大一学生，学习社会学是了解社会科学的基础，并为以后更深入的研究打下基础。
本文将介绍社会学考题大一必背的知识点，帮助同学们在考试中取得好成绩。
1.社会学的起源和定义- 社会学的起源：社会学起源于18世纪的欧洲，当时人们开始关注社会变迁和社会问题。
- 社会学的定义：社会学研究社会行为、社会组织和社会变迁的学科，通过研究社会现象和社会关系，探索社会规律。
2.社会学的基本理论- 功能主义理论：强调社会组织和社会制度对社会稳定和平衡的作用，将社会看作一个有机整体。
- 冲突理论：认为社会是由不同阶级和利益群体之间的冲突和斗争所驱动，社会不平等是冲突的结果。
- 交互主义理论：关注个体在社会互动中的角色和意义构建，认为个体的行为是通过与他人的互动获得意义的。
- 符号互动主义：强调人们通过共享符号和意义进行社会交流和互动，符号是社会行为和社会关系的基础。
3.社会学研究方法- 调查研究：通过问卷调查、访谈等方式收集和分析数据，研究人们的观念、态度和行为。
- 实验研究：通过控制变量，观察和测量因果关系，验证假设和理论。
- 历史研究：通过分析历史资料和事件，了解和解释社会现象和变迁的过程。
- 文献研究：通过阅读和分析文献，了解和综合已有的研究成果，为研究提供背景和理论支持。
4.社会化和社会组织- 社会化：指人们通过社会交往和社会经验，逐渐习得和接受社会价值观、行为和角色，成为一个合格的社会成员。
- 社会组织：社会组织是指社会中个体和群体的结合，根据某种规则和目标实现某种目标的行动方式和结构。
5.社会结构和社会不平等- 社会结构：社会结构指社会中各种组织、角色和关系的总体，包括社会阶层、社会机构和社会网络等。
- 社会不平等：社会不平等是指社会中个体和群体之间在权力、财富和地位等方面的差距和不平等。
社会不平等可体现在阶级、种族、性别和收入等各个方面。
云南省考研社会学专业知识点梳理与归纳
云南省考研社会学专业知识点梳理与归纳一、社会学的概念与发展社会学是一门研究人类社会及其规律的学科，它以科学的方法探究社会现象与社会关系。
社会学发展至今已经形成了多个学派和理论，如结构功能主义、符号互动主义等。
二、社会学的研究对象与方法1. 研究对象：社会学研究的对象包括社会组织、社会关系、社会行为等，关注人类社会中的各种现象和现象背后的规律。
2. 研究方法：社会学研究采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、观察、实验等，以获取社会现象的数据并加以分析。
三、社会学的基本理论与观点1. 结构功能主义：强调社会作为一个整体的结构与功能的相互关系，认为社会是由不同组织和角色构成的。
同时，社会的各个部分之间相互依存，共同维持着社会秩序。
2. 共识理论：强调人们在社会交往中的共同目标与利益，认为社会秩序是基于共识达成的。
共识理论关注的是社会的一致性与稳定性。
3. 动态互动主义：强调个体在社会互动中的主动性与创造性，关注人们彼此间的交流、互动和社会行为的意义构建。
4. 社会建构主义：强调社会是由个体通过社会间的互动与理解共同建构的，人们的认知和意义构建在社会中形成。
5. 性别社会学：强调社会性别对社会的影响与社会对性别的构建作用，关注性别在社会中的角色和地位。
四、社会学的研究领域与专题1. 社会结构与社会变迁：包括社会层级、社会分工、社会流动等方面的研究。
2. 族群与社会差异：研究社会中不同族群之间的关系、社会不平等、歧视等问题。
3. 社会福利与社会政策：研究社会福利体系、社会保障政策等社会政策问题。
4. 社会心理学：研究个体在社会互动中的心理过程和行为。
5. 社会变迁与社会发展：研究社会变迁的原因、模式及其对社会的影响。
五、云南省社会学研究的特点与热点问题1. 少数民族社会学研究：云南省少数民族众多，研究少数民族之间的关系、文化、教育等问题具有重要意义。
2. 农村社会学研究：云南省农村地区占比较大，研究农村社会经济发展、农民问题等是云南社会学研究的重点之一。
社会学概论期末考点
社会学概论期末考点一：名词解释（6个）1.社会互动是社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
简单的说，是人们对他人采取行动或者对他人做出反应的过程。
2.角色（先赋角色，自致角色）包括职位和由职位发生的权力义务以及行为规范、行为模式的总和，是由个人与社会的结合而产生出来而且比个人更具体的概念。
先赋角色也称归属角色，是指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色。
自致角色也称成就角色、自获角色，指主要通过个人的活动与努力而获得的社会角色。
3.印象管理指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。
它是自我调节的一个重要方面，也包括了与他人的社会互动，是自我认知观点的核心和人类的一种基本动机，是不论个体在组织内部还是组织外部都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待。
4.镜中我由库利提出，人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价态度等等，是反映自我的一面镜子，个人通过这面镜子认识和把握自己。
5.初级群体其成员间相互熟悉了解、以感情为基础结成亲密关系的群体，如家庭、邻里、朋友和亲属等。
（典型形式）6.次级群体又称间接群体或次属群体，指其成员为某种特定目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体，如学校、工厂和政府部门等。
7.社会组织指人们为实现某种共同目标，彼此协调其行为，并联合起来形成的团体。
组织就是精心设计以达到某种特定目标的以业缘关系为纽带结成的相对独立的次级社会群体。
8.科层制20世纪早期，马克斯.韦伯对科层制进行了经典性分析。
他认为，理性化是现代世界的主要社会潮流，经由这一过程，陈旧的、传统的社会组织方法被大量明确、抽象、正式的规则和程序所逐渐代替。
科层制的主要特征：（1）细致分工。
正式组织需要处理的事务通常被分为许多小单元，由受过训练的专门人员来负责处理这些小单元，组织中普通成员只负责处理自己的那一部分职责。
(仅供参考)社会学重点备考
社会学重点备考名词解释：1.社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
2.社会：人类的生活共同体3.社会结构：分为宏观和微观结构，社会的宏观结构是指社会的整体结构，即整个社会的构成状况，包括社会的政治结构、经济结构和文化结构，社会的微观结构是指社会的各种要素或基本单位之间的结构现象。
4.社会化是指个人学习知识、技能与规范、取得社会生活的资格，发展自己的社会性的过程，也就是一个人从最初的自然的生物个体转变为社会人的过程。
5.社会网络是指社会个体成员之间因为互动而形成的相对稳定的关系体系，社会网络关注的是人们之间的互动和联系，社会互动会影响人们的社会行为。
6.社会群体有广义和狭义之分，广义的社会群体是指一切通过某种社会关系结合起来进行共同活动并有着共同利益的个人集合体、狭义的社会群体是指由持续的直接交往而联系起来的具有共同利益和情感的人群。
7.社会关系：是指人们在社会交往中形成的以社会生产关系为基础的各种联系的总称。
8.社会分化是指社会系统由承担多种功能的单一结构发展为分别承担单一功能的多种结构的社会过程。
9.阶级：特定经济结构中的人群共同体；划分阶级的根本标志是其与生产资料的关系。
（经济范畴）10.阶层：由经济地位或社会特征相似的人所构成的社会群体。
（划分依据不一定是经济的）11.社会流动是指个人或群体在社会分层结构与地理空间中位置的变动。
12.社区的概念：生活在一定地域内靠互动关系和共同的文化来维系的人们所形成的生活共同体。
13.城市化是指农村人口转化为城市人口的过程，是指人口由分散到集中的现象。
二、简答题1.马克思主义社会学的方法基本观点和方法：实践的观点和方法；阶级观点和阶级分析方法；实事求是；具体问题具体分析主要原则：个体与整体相统一的原则；结构与过程相统一的原则；理论与实践相统一；历史与逻辑相统一。
2.定量研究的具体方法较多使用问卷调查、实验等方法搜集资料，主要应用经验测量、统计分析和数理模型等手段，探索社会现象的数量特征、数量关系搜集资料的方法：问卷法、实验法分析资料的方法：描述与解释3. 课题选择的基本原则需要性原则创新性原则科学性原则可行性原则4.社会的基础：(1)物质生产活动（2）人口要素（3）资源环境要素（4）文化要素5. 社会类型(1）传统社会与现代社会（2）社区与社会（3）“机械团结的社会”与“有机团结的社会”（4）狩猎与采集的社会；畜牧的社会；初民社会；农业社会；工业社会；后工业社会。
社会学教程考试重点
社会学教程考试重点绪论1、社会学的产生标志：孔德，《实证哲学教程》【选择】实证方法认为科学的假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可以接受。
2、斯宾塞的观点：社会的进化过程同生物进化一样，生存竞争、优胜劣汰、适者生存也在社会中起支配作用。
3、迪尔凯姆的观点：社会学具有独立的研究对象，即社会事实，用社会事实来说明社会问题。
4、社会学学科特点： (1)整体性观点、 (2) 方法和知识的综合性、(3)科学性、 (4)应用性、 (5)建设性和批判性【简答】第一章社会及其构成1、社会实在论认为社会本身是真正的客观存在，它是独立于个人，更是超乎于个人的另一个整体。
这一整体比它的各个组成部分更大一些，社会有自己的结构和运转规则，而这些规则又不一定反映个体意志。
2、社会唯名论认为只有每个个体的存在才是客观真实的，社会不过是用来称谓一群人的名称而已。
它是个人及其行为的一种组合。
3、文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习俗、信仰和价值等。
【名词解释】4、文化的结构：文化元素、文化丛、文化模式【选择】5、文化元素是指文化中的最小而有意义的单位，即它是独立地能反映某种文化意义的东西。
6、文化丛是指由相关的文化元素相互结合而形成的功能单位。
【名词解释】7、文化模式是相关文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。
8、文化的功能： (1)整合功能、 (2)导向功能、 (3)维持秩序的功能、 (4)传续功能【简答】9、亚文化是指在一定族群范围内处于次要地位的文化。
10、文化相对主义认为，文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化的立场上、用本民族文化的价值观念去评论其他民族的文化。
第二章人的社会化1、社会化的含义：是个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程。
【名词解释】2、人的社会化的基本内容： (1)学习生活的基本技能、 (2)学习谋生的基本手段、 (3)学习社会行为规范、 (4)明确生活目标、 (5)培养社会角色【简答】3、社会化结构：家庭、同龄群体、学校、工作单位、大众传播媒介。
《社会学》考试重点(笔记整理)
《社会学》考试重点一、名词解释1、社会：是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性地结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的共同体。
2、社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
3.应用社会学：是指把社会学的理论知识（包括观点、方法、原理以及一些新的研究结构）应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究。
4、社会需要：是人们需要是人们在一定情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。
5、文化：社会学认为，所谓文化，是指一个社会群体的生活状态，是这个群体的、人造的生活环境，包括群体生活中所有物质的和非物质的产品。
这些产品，一代一代地传递下去。
6、优势需要：是指人在同一状态下可能会有多种需要，但其中只有一种需要占据主导地位，对人的行为起主导作用，我们把这种需要称之为优势需要。
7、社会交往：是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。
社会交往也称社会相互作用或社会互动。
8、角色冲突：是在角色份演过程中，一个人因同时担当两种或两种以上角色，这些角色又对他提出相互矛盾的要求时所出现的现象。
角色冲突常使他感到左右为难。
9、角色扮演：是社会成员具体实践他所担当的角色的过程。
10、“镜中自我”：是社会学家库利使用的解释人们自我认识过程的概念和理论。
库利认为，人们都是以他人为镜的，在社会交往中，人们通过他人对自己行为的态度和反应而反观自己、认识自己，就像照镜子一样，看到了自己。
11、社会化：即人的社会化。
就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习认识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
12、心理上的断乳：是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫“第二次诞生”。
云南省考研社会学复习资料社会心理学重点知识点梳理
云南省考研社会学复习资料社会心理学重点知识点梳理云南省考研社会学复习资料——社会心理学重点知识点梳理一、社会心理学概述社会心理学是心理学的一个重要分支领域，研究人们在社会环境中的思维、情感和行为。
它旨在揭示人与人之间的相互作用，以及群体和社会对个体的影响。
社会心理学的研究对象包括社会认知、人际关系、群体行为、社会动机等方面。
二、社会认知社会认知研究个体在社会情境中如何获取、处理和解释信息。
其中的重点知识点包括：1. 形成印象：个体通过观察他人的行为和特征来形成对他人的印象。
印象形成受到认知偏差和归因过程的影响。
2. 分类和归类：人们倾向于根据共享的特征把人和物分类并归类。
分类和归类是人们对复杂社会现实进行有序组织的一种方式。
3. 自我概念：自我是个体对自身的认知和评价。
自我概念的形成受到自我认同、自尊和自我效能等因素的影响。
三、人际关系人际关系研究个体与他人之间的相互作用和影响。
其中的重点知识点包括：1. 社会影响：社会影响是指他人对个体思想、情感和行为的影响。
其中包括信息性社会影响和规范性社会影响。
2. 亲近关系：亲近关系研究人们在友谊、爱情和婚姻等各种亲密关系中的行为和体验。
亲近关系对个体的情感健康和幸福感有着重要影响。
3. 人际冲突：人际冲突是指个体之间在需求、目标或观点上的冲突。
人际冲突的产生原因和解决方法是人们关注的重点。
四、群体行为群体行为研究个体在群体中的行为和态度。
其中的重点知识点包括：1. 领导与权力：领导和权力是群体行为中重要的因素。
不同类型的领导和权力对群体内部的动态有不同的影响。
2. 集体决策：集体决策是指群体成员通过协商一致来制定具体行动方案的过程。
集体决策受到一致性、团结性和满足程度的影响。
3. 群体认同：群体认同指个体对特定群体的归属感和认同感。
群体认同对个体的行为和态度产生重要影响。
五、社会动机社会动机研究个体在社会情境中的动机和目标。
其中的重点知识点包括：1. 社会比较：社会比较是指个体通过与他人比较来评价自己的能力、表现和地位。
社会学概论期末复习重点
社会学概论重点第一章：社会学的研究社会学的功能：描述功能、解释功能、预测功能：社会运行的物质基础人口与社会运行人口规模直接因人的生育、死亡和迁移因素而发生变化人口的自然构成主要包括性别构成和年龄构成影响人口分布的主要因素包括人口自身及其变动、自然环境及其变动和社会经济条件及其变动人口发展过程：原始阶段、中期阶段和现代阶段老龄化：老龄化，即总人口中老龄人口的比重，相对于年轻人口所占的比重而言，呈持续增长。
环境与社会运行环境服务于人类的三种总体功能：供应站、居住地和废物库环境的三种功能彼此竞争空间，常常相互冲突邓拉普的模型有助于简明地概括环境的社会功能及其随时间演进而发生的变化环境与社会关系的演变：第一时期是采集狩猎时期；第二时期是农业时期；第三时期是工业时期环境保护经历的主要阶段：末端治理、源头和过程控制、可持续发展、生态现代化物质资料的生产方式与社会运行：两种生产，即人口自身的生产和物质资料的生产第三章：社会系统与社会运行一、什么是社会与社会系统（一）社会主要有两大派别：1、社会维实派：也叫社会实体派。
他们认为，社会不仅是个人之集合，也是一个客观存在的东西，是真实存在的实体2、社会维名派：社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人3、马克思主义经典作家曾对社会做过多方面的论述：第一：社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和第二:在全部社会关系中，生产关系是最为根本的关系第三：社会系统思想。
社会系统是由四个子系统构成的，即经济系统、政治系统、社会生活系统和思想文化系统（二）社会的特点：1、社会是由人群组成的2、社会以人与人交往为纽带3、社会是有文化有组织的系统4、社会是以人们的物质生产活动为基础的5、社会系统具有心理的精神的联系6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体（三）社会的功能：整合功能、交流功能、导向功能、继承和发展功能二、社会运行（一）什么是社会运行：社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及他们多方面功能的发挥。
云南省考研社会学复习资料社会学理论与社会调查方法重点解析
云南省考研社会学复习资料社会学理论与社会调查方法重点解析社会学是一门研究人类社会行为、社会关系和社会组织的学科，其理论与方法的学习对于考研社会学的复习至关重要。
本文将从社会学理论和社会调查方法两个方面进行重点解析，帮助考生更好地准备社会学的考试。
一、社会学理论社会学理论是社会学研究的基础，它对于我们理解社会现象和问题具有重要指导作用。
社会学理论主要包括宏观和微观两个层面的理论。
宏观理论主要关注社会结构和社会制度，试图解释社会如何运作和变化。
其中著名的宏观理论有功能主义理论、冲突理论和符号互动主义理论。
功能主义理论强调社会机构的功能和稳定性，认为社会是一个有机整体，各个部分相互依存，共同维持着社会的稳定。
冲突理论认为社会是由阶级冲突驱动的，不同社会阶级之间存在利益冲突和权力斗争。
符号互动主义理论关注个体的观念和行动如何被社会交互所塑造，强调人们通过符号和意义的互动来理解和解释社会。
微观理论主要关注个体和互动过程，试图解释社会行为和个体意义的构建。
其中著名的微观理论有社会行为理论、社会认知理论和人类生态学。
社会行为理论认为社会行为是受到社会环境和个体特征共同影响的结果，个体的行为是为了满足其需求和目标。
社会认知理论研究个体如何通过认知过程来理解和解释社会情境。
人类生态学研究个体与环境的关系，强调社会环境对个体行为和发展的影响。
二、社会调查方法社会学的研究不仅需要理论指导，还需要运用科学的研究方法进行实证研究。
社会调查方法是社会学研究的核心方法之一，它可以帮助我们系统地收集、整理和分析社会现象和问题的数据。
社会调查方法包括问卷调查、访谈、观察和实验等。
问卷调查是最常用的社会调查方法之一，通过编制问卷并对被调查对象进行调查来收集数据。
访谈是指研究者直接与被调查对象进行对话，了解其观点、经历和态度。
观察是指研究者亲身对社会现象进行观察和记录，了解其行为和互动过程。
实验是为了研究人们对某种干预措施的反应而设计的一种方法。
云南省考研社会学复习资料社会学理论与研究方法总结
云南省考研社会学复习资料社会学理论与研究方法总结云南省考研社会学复习资料：社会学理论与研究方法总结社会学是一门关注社会行为、社会关系、社会制度以及社会变迁的学科，它通过研究社会现象来探索社会的本质和规律。
在考研中，社会学是一个重要的考试科目之一。
为了帮助考生准备社会学复习，以下是社会学理论与研究方法的总结。
一、社会学理论社会学理论是社会学的基石，它提供了解释社会现象和分析社会问题的框架。
以下是一些重要的社会学理论：1. 功能主义理论：强调社会的秩序和稳定，关注社会机构与功能的相互关系，认为社会是一个有机整体。
2. 冲突理论：强调社会中不同群体的冲突和社会变革的推动力量，关注社会中的不平等和权力分配。
3. 符号交互主义：关注人们通过符号和象征意义进行交流和理解，探索人们如何为社会现象赋予意义。
4. 结构功能主义：结合了功能主义和冲突理论，强调社会结构对个体行为的影响，同时考虑社会变迁和权力关系。
二、研究方法社会学研究方法是进行社会学研究的工具和技巧，它们帮助研究者获取和分析社会现象的数据。
以下是一些常见的社会学研究方法：1. 问卷调查：通过设计和分发调查问卷，获取受访者的观点和经验。
问卷调查可以量化分析大量数据。
2. 深度访谈：与被访者进行一对一的面谈，以了解其观点、经验和态度。
深度访谈可以获取质性数据。
3. 实地观察：直接观察社会现象，并记录和分析观察到的细节。
实地观察可以帮助研究者深入了解社会现象背后的细节。
4. 文献研究：通过阅读和分析已有的相关文献，获取对社会现象的认知和理解。
5. 网络调查：利用互联网和新媒体技术进行调查和数据收集，获取网络用户的观点和行为。
三、社会学研究的步骤进行社会学研究需要遵循一定的步骤，以确保研究的有效性和可靠性。
以下是一般情况下的社会学研究步骤：1. 问题形成：明确研究的问题和目标，并建立一个明确的研究假设。
2. 设计研究：选择合适的研究方法和工具，设计研究的样本和流程。
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社会学
1.科层制：① 内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确规定。
② 职位分等，下级接受上级指挥。
③ 组织成员都具备各专业技术资格而被选中。
④ 管理人员是专职的公职人员，而不是该企业的所有者．
⑤ 组织内部有严格的规定、纪律、并毫无例外地普遍适用。
⑥组织内部排除私人感情，成员间关系只 是工作关系
2.社会学产生的历史背景：
19世纪上半叶西欧社会经济的发展与矛盾的存在是孕育和创立社会学的大背景
3.文化
a.文化的概念：文化是一种包括知识、信仰、道德、法规、习俗以及所
有作为社会成员的人所获得的其他能力和习惯的复合整
体。
b.文化的特征：时代性——符号象征性
共同性——群体共享性
地域性——丰富多样性
继承性——创造可学性
c.主文化：在文化系统中起主导作用，处于主导或主流位置的文化，又叫主流文化。
d.亚文化：在同一文化系统中，处于次要位置，起次要作用的文化，又
叫反主流文化或对立文化。
e.文化变迁规律：非物质文化变迁速度慢于物质文化
文化变迁具有连锁反应
外来的发明发现渗透和本土文化相结合才能发挥作用。
4.人的社会化：个人通过学习群体文化，学习承担社会角色，来发展自
己的社会化的过程。
同龄群体：也称同辈群体，由年龄相近的人自发结成的群体，一般指
幼儿-少年群体，由于这种群体的主要活动是做游戏，所
以又称游戏群体。
再社会化：由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，再重新学习
社会的价值和行为规范的社会化过程
会化的原因：a. 原来的社会化失败，某些人不再遵从原来社会化所倡导的基本价值和行为规范，认同和采取了反主流文化的行为模式。
b.原来的社会化的成果基本上已不适用。
5.社会角色
含义：人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中的地位相一
致、社会所期望的一套行为模式。
自致角色：经过个人的努力而获得的角色。
6.不同性质的社会互动：合作—-不同个人或群体之间为了达到共同的
目的而互相配合的互动方式。
竞争---不同个人或群体为了各自获得同一目标而
进行的互动方式。
冲突---人与人或群体与群体之间为了各自获得共
同珍视的目标而采取的斗争、压制、破坏
以致消灭对方的互动方式。
7.社会组织
要素：①通过一定手续加入的成员
②确定的目标
③规范的章程
④权威的领导体系
特征：①是有目的有意识的组织起来的群体
②目标简单明确
③组织成员之间关系不那么亲密
④社会组织成员的可替代性强
8.社会流动：人们在社会结构空间中从一个地位向另一个地位的移动称
为“社会流动”
社会流动中的水平流动：即横向流动，指人们在同一社会阶层内部社会
地位的变动。
9.社区
农村社区：即乡村社区，指的是主要以农业活动为基础聚集起来的人们
生活的共同体。
城市社区：在一定地域范围内、大多数从事工商业或其他非农业产业
的、一定规模的人口组成人类生活的共同体。
10.越轨行为
类型：不同程度的越轨行为
个人越轨与群体越轨
正向越轨与负向越轨
控制：周密地推进改革，减少社会解组现象，制定社会政策，减轻对弱
势群体的伤害。
建立社会预警系统
重建社会道德体系
加强法制建设
生物学对越轨行为的解释
龙布罗梭的罪犯面部特征“返祖”现象，还有其他研究者发现的染色体
异常。
心理学的解释：标签理论和佛洛依德的精神分析理论。
11.社会变迁：一切社会现象发生变化的动态过程及其结果
类型：①按社会变迁的规模，可划分为整体变迁和局部变迁
②制度内变迁与制度转型
③改革与革命
因素：根本原因---生产力与生产关系之间的矛盾
文明与发现、文化传播、入侵与战争、人口及自然因素
12.社会现代化
内容：①、社会结构的日益分化和整合
②、理性化
③、科学技术
④、经济发展
⑤、城市化
⑥、人的现代化
7、全球化
展中国家社会现代化的特征
1 发展逻辑的改变：概念明确、有可能直接采用和借鉴现代化国家
的经验、从现代化获得资本和技术上的帮助。
2 经济特征
3 政治特征。