青岛中考语文作文 专题作文 9 青岛近六年中考满分作文佳作借鉴

【青岛近六年满分佳作借鉴】

1．[2018·青岛，T22，50分]从以下两题中任选一题，完成作文。

(1)命题作文

题目：这也是一种荣誉

根据你的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

这也是一种荣誉

成长路上，我们都是虔诚的旅人，追溯着远方踽踽独行。是该坚守真理还是向权威妥协？这是个问题。但当我们事后回望，对真理的坚守，也是一种荣誉。①

亮点借鉴①：开头简洁凝练，充满哲思，自然地引出主题：

对真理的坚守也是一种荣誉。

午后的阳光，踩着猫步在白纸上优雅地与尘埃共舞。那是理化实验加试的成绩，在同学们全都是10分的大队伍里，我的一个9分，似乎是个异类。可我并没有难受，反而感到一丝淡淡的骄傲。②

亮点借鉴②：运用拟人修辞，语言优美灵动；采用倒叙手法，设置悬念，

吸引读者的阅读兴趣。

那天，暖阳。物理加试很顺利地通过。到了化学，开始很顺利。可是将要完成之前，我满心欢喜等待着的气泡，久久没有出现。

不对呀，碳酸钠与盐酸反应，一定会出现气泡的。一阵恐慌袭来，陪同的还有监考老师的凛冽目光。“别慌。”我对自己说。仔细回想刚才的过程并没有错，那是不是这试剂出了问题？我被自己的想法惊到了，可是面对如此现象，怕也只是如此了。③

亮点借鉴③：出现意外后心理活动的描写，细腻逼真。

坚信了想法，又重新验证了一下，结果还是一样。虽然我知道正确的实验结果是什么，可是，科学研究是严谨的，应尊重事实，我写下了真实的结果。监考老师丝毫不留情面地写下了“9分”。“老师，我这瓶稀盐酸好像有问题。”我举手说道。这句话好像平静的湖面上不合时宜的石子激起圈圈涟漪。“怎么可能有问题，是你做错了吧？”老师说。随手拿了旁人的滴管做出了正确的结论。难道真的是我错了？不可能啊。终于，老师在我的坚持下，拿来了pH试纸。我极力按捺住怦怦的心跳，目不转睛地盯着老师把试剂滴到pH试纸上。④亮点借鉴④：细节描写，“我”的紧张和迫切如在目前。

一滴无色的试剂瞬间以宝蓝色的面貌示人，迫不及待地浸湿整张试纸，蓝得近乎黑色。我的心跳得更快了，确实是我对了，它并非稀盐酸，而是碱溶液。兴奋中还有一种荣誉感。成绩单上那个原本很刺眼的“9”分，此时在我的眼里却仿佛一枚金光灿灿的荣誉勋章。⑤亮点借鉴⑤：心理描写的运用使“我”的兴奋跃然纸上；

同时点题：9分也是一种荣誉。

亚里士多德说过：“吾爱吾师，吾更爱真理。”坚持自己认定的真理，即使与荣誉擦肩而过，但我觉得那也是一种荣誉。⑥

亮点借鉴⑥：引用名言升华文章内容，并巧妙总结点题，

加深人们的印象。

评析►文章通过一次实验考试，显出“我”执著、实事求是的品格和坚持真理的科学精神，虽然“我”没有获得满分，但“我”却引以为荣；因为，“我”没有向虚假低头，没有向权威退缩，坚持己见，这对于一个正处于信念品格形成期的中学生而言是难能可贵的。本文思想积极健康，主题明确。文章语言亮丽，颇见功力，细致的描写揭示了人物的内心活动，让人物灵动鲜活，修辞手法的运用也恰如其分。叙事波澜起伏，又结构严谨，是一篇考场佳作。

(2)自命题作文

有位作家曾说：“不管生活多么忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。

根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名与人名。

听大海在歌唱①

亮点借鉴①：题目运用拟人手法，形象生动。

大海会唱歌吗？

会，当然会！②

亮点借鉴②：开篇设问，引发思考，又引出主题，新颖别致。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”③

亮点借鉴③：引入诗句，作为小标题，既和各部分内容关联，

又醒目，颇为独特。

大海的歌，柔情无限，雄浑壮阔。“波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深暗的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘……”每当吟诵起鲁彦的描写大海的名句，眼前就会呈现出海的温情的画面，感受着它的慈爱，感受着它的博大，心中自然升腾起喜悦。④

亮点借鉴④：引用鲁彦的《听潮》，写出大海的温情慈爱带

给“我”的喜悦。

“海终于愤怒了。它咆哮着，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨拉着岩石的壁垒……战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来……”它也给人震撼，让人领略别样的美，感受别样的喜悦。⑤亮点借鉴⑤：大海的咆哮声让人感受到别样的喜悦。

是的，虽是雄阔，依然慈祥，不弃细流，成就博大。难怪有人禁不住这样歌唱：“啊，大海——你多么慈祥、博爱——”

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

曾几何时，喜悦不再，心中满是烦恼和幽怨，整日里哭丧着个脸，好像谁欠八百吊似的，直到走近了李白，一切才有了改观，烦恼尽除，幽怨不再。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”那追求，那洒脱，那狂傲，让人为之倾倒。“天生我才必有用，千金散尽还复来。”那自信，那气度，那胸怀，真是豪气万丈！虽然也有“白发三千丈，缘愁似个长”的一时不快、“拔剑四顾心茫然”的彷徨，但并不妨碍他的昂扬，即使身陷困境，依然乐观，即使迭遭挫折，依然不屈服，等待着“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的时机，李白，一生乐观，至死不渝！

是的，心中有歌，何愁没有“乘风破浪”的机会，一旦“济沧海”，你定会感到梦想成

真的喜悦。⑥

亮点借鉴⑥：烦恼时想起李白，大海带给“我”梦想成真的喜悦。

大海不但会唱歌，而且唱得是如此的美妙动听，带给人无限的遐想，带给人无限的喜悦，让我们一起聆听大海的歌唱！去感受那份壮观，去体味这份喜悦！⑦

亮点借鉴⑦：结尾抒情、点题，格调昂扬向上。

评析►文章从大海着手，由大海会唱歌引发联想，大海有歌，这歌“柔情无限，雄浑壮阔”，这歌可以让人“梦想成真”；大海的歌带给人温情慈爱，带给人享受，更带给人无尽的喜悦。立意鲜明新颖，主旨突出。考生充分展现了自己的文学积淀，多处引用，或是直接拿来，以展现它的慈爱博大，或是概括综合，让李白的形象赫然显现于人们面前，给人鼓舞。用诗句作为小标题，各自独立，又与内容契合，构思巧妙。

2．[2017·青岛，T23，50分]从下面两题中任选一题，完成作文。

(1)命题作文。

题目：做了一回最好的我

根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

做了一回最好的我

流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当似春雨，润物细无声。担当似秋叶，叶落神不衰。①

亮点借鉴①：开门见山，直接点出“担当”的精神。

我就是一个敢于担当的人。我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。②

亮点借鉴②：过渡自然，引出下文。

有天中午，班主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。

回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。忙活了好几个小时。

我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊！我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！

时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断地告诉自己：“你能行”。③我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中，小声地说了句：“开始吧。”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练、朴实。我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一遍地对词，他十分紧张，来回走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着：“说什么呀？应该说什么呀？”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍地重复着。我却显得格外冷静。到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。就这样，