北邮数据库实验三-实验报告
北邮计算机网络实践第三次实验报告
计算机网络技术实践实验报告实验名称RIP和OSPF路由协议的配置及协议流程姓名___(-…-)_____________实验日期：2014年4月11日学号_ 242_______实验报告日期：2014年4月16日报告退发：( 订正、重做)一.环境（详细说明运行的操作系统，网络平台，网络拓扑图）1.运行操作系统由于本人电脑上的操作系统是WIN7旗舰版，尝试直接安装Dynamips模拟器，但一直没有成功。
于是在电脑上安装了VMware Workstation，并安装WINXP虚拟操作系统。
在WINXP虚拟操作系统上安装Dynamips模拟器，才顺利完成了实验环境的搭建。
2.网络平台Dynamips模拟器3.网络拓扑图PC2二.实验目的✧复习和进一步掌握实验一二的内容。
✧学会设计较复杂的网络物理拓扑和逻辑网段。
✧掌握路由器上RIP协议的配置方法，能够在模拟环境中进行路由器上RIP协议的配置，并能通过debug信息来分析RIP协议的工作过程，并观察配置水平分割和没有配置水平分割两种情况下RIP协议工作过程的变化。
✧掌握路由器上OSPF协议的配置方法，能够在模拟环境中上进行路由器上OSPF协议的配置，并能够通过debug信息分析OSPF协议的工作工程。
三.实验内容及步骤（包括主要配置流程，重要部分需要截图）1.实验前的基础设置（实验一、二）2.物理拓扑设计修改.net 文件，设计物理拓扑，修改后的.net文件见附录。
3.逻辑网段设计3.1.用list命令列出所有网络成员，如下图所示。
3.2.输入命令start/all启动所有网络成员配置路由器以及PC的idle-pc value并保存。
3.3.同过telnet登陆到主机或路由器打开八个控制台窗口，每个窗口都使用telnet登陆到路由器或主机上。
例如登陆到PC1 的命令为telnet 127.0.0.1 3001，登陆到RT1的命令为telnet 127.0.0.1 30023.4.配置路由器之间的串口并启动串口配置从底层向高层配置，先配置物理层的时钟信息，再配置数据链路层协议，最后配置网络层的IP协议，并开启串口。
北邮数据库实验-实验三
学姐们倾情奉献~跪安吧少年少女们！北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验内容实验（三）数据查询实验班级姓名指导老师成绩_________XXXX年XX月XX日实验三数据查询实验实验目的通过对实验二中建立的数据库关系表和视图的各种查询的操作，加深对SQL语言和Transact SQL查询语言的了解，掌握相关查询语句的语法和使用方法。
实验内容数据库关系表查询：（1）简单的查询操作，包括单表的查询、选择条件、结果排序等的练习；（2）多表的连接查询，包括等值连接、自然连接等；（3）复杂的查询操作，包括使用分组函数等库函数的查询操作；（4）练习带有IN、比较符的嵌套查询。
具体内容包括：1.简单查询:(1)查询班号为g00401班的学生的学号和姓名；(2)查询“数据库开发技术”课程的学分；(3)查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；(4)查询学号为“g9940205”的学生选修的课程编号和成绩；(5)查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。
2.在多表连接的查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用Transact SQL 语句完成以下查询操作：(1)查询选修了课程编号为“dep04_s002”且成绩高于85分的学生的学号、姓名和成绩；(2)查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩；(3)查询计算机科学系林红同学选修的课程名称、学分和成绩。
(考试成绩>＝60有学分，否则无学分。
)3.在复杂查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用Transact SQL语句完成以下查询操作：(1)查询至少选修了三门课程的学生的学号和姓名；(2)查询选修课程号为“dep04_b001”的学生的平均成绩；(3)查询所有学生的学号和他选修课程的最高成绩，要求他的选修课程中没有成绩为空的。
(4)查询严为老师2001/2002学年教的软件开发技术课程的最高成绩及此学生的学号、姓名、班级。
北邮数据库实验报告(3)
数据库实验报告（三）姓名：学号：班级:1.用Transact-SQL语句、数据导入、SQL Server Management Studio（企业管理器）输入的方法对所给定的8张表的数据输入到数据库中。
自行决定每张表的数据导入办法，但每种方法各针对二或三张表。
●Transact-SQL语句：导入department, student, student_course表。
insert into departmentselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',department$);insert into studentselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',student$);insert into student_courseselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',student_course$);●数据导入：操作：选中数据库studentsdb，右键-任务-导入数据。
导入book, class, course表。
SQL Server Management Studio：操作：右键需要编辑的表，选择编辑前200行。
Teacher:Teacher_course_class:导入结果：Book：Course：Department：Student_course:Teacher:Teacher_course_class:2.用Transact-SQL向Course表中插入一条记录，course_name为空，看运行的结果。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
北邮数据结构实验报告
北邮数据结构实验报告摘要：本报告基于北邮数据结构实验，通过实际操作和实验结果的分析，总结和讨论了各实验的目的、实验过程、实验结果以及相关的问题和解决方法。
本报告旨在帮助读者了解数据结构实验的基本原理和应用，并为今后的学习和研究提供参考。
1. 实验一：线性表的操作1.1 实验目的本实验旨在掌握线性表的基本操作以及对应的算法实现，包括插入、删除、查找、修改等。
1.2 实验过程我们使用C++语言编写了线性表的相关算法，并在实际编程环境下进行了测试。
通过插入元素、删除元素、查找元素和修改元素的操作，验证了算法的正确性和效率。
1.3 实验结果经过测试，我们发现线性表的插入和删除操作的时间复杂度为O(n)，查找操作的时间复杂度为O(n)，修改操作的时间复杂度为O(1)。
这些结果与预期相符，并反映了线性表的基本特性。
1.4 问题与解决方法在实验过程中，我们遇到了一些问题，例如插入操作的边界条件判断、删除操作时的内存释放等。
通过仔细分析问题，我们优化了算法的实现，并解决了这些问题。
2. 实验二：栈和队列的应用2.1 实验目的本实验旨在掌握栈和队列的基本原理、操作和应用，并进行实际编程实现。
2.2 实验过程我们使用C++语言编写了栈和队列的相关算法，并在实际编程环境下进行了测试。
通过栈的应用实现表达式求值和逆波兰表达式的计算，以及队列的应用实现图的广度优先遍历，验证了算法的正确性和效率。
2.3 实验结果经过测试，我们发现栈的应用可以实现表达式的求值和逆波兰表达式的计算，队列的应用可以实现图的广度优先遍历。
这些结果证明了栈和队列在实际应用中的重要性和有效性。
2.4 问题与解决方法在实验过程中，我们遇到了一些问题，例如中缀表达式转后缀表达式的算法设计、表达式求值的优化等。
通过查阅资料和与同学的讨论，我们解决了这些问题，并完善了算法的实现。
3. 实验三：串的模式匹配3.1 实验目的本实验旨在掌握串的基本操作和模式匹配算法，并进行实际编程实现。
北邮数据结构实验 第三次实验 排序剖析
数据结构实验报告1．实验要求(1)实验目的通过选择下面两个题目之一，学习、实现、对比各种排序算法，掌握各种排序算法的优劣，以及各种算法使用的情况。
(2)实验内容使用简单数组实现下面各种排序算法，并进行比较。
排序算法：1、插入排序2、希尔排序3、冒泡排序4、快速排序5、简单选择排序6、堆排序（选作）7、归并排序（选作）8、基数排序（选作）9、其他要求：1、测试数据分成三类：正序、逆序、随机数据2、对于这三类数据，比较上述排序算法中关键字的比较次数和移动次数（其中关键字交换计为3次移动）。
3、对于这三类数据，比较上述排序算法中不同算法的执行时间，精确到微秒（选作）4、对2和3的结果进行分析，验证上述各种算法的时间复杂度编写测试main()函数测试排序算法的正确性。
2. 程序分析2.1 存储结构顺序表:示意图：2.2 关键算法分析（1）测试数据的产生：正序、逆序、随机数据用两个数组实现乱序、顺序以及逆序数据的排序。
基本思想为：随机序列产生一个指定长度的乱序序列，然后通过memcpy()函数拷贝到第二个数组里，第二个数组作为乱序序列的保存数组，每次对第一个数组进行排序，之后拷贝第二个数组中的乱序序列到第一个数组，实现各次乱序排列。
只要算法正确（第一步可以检验），之后顺序排列只需反复对第一个数组进行操作即可，再后用第二个数组保存逆序数组，然后同样在每次排序之后复制第二数组存储的乱序序列到第一组，对第一组反复排序即可。
<1> pRandom1=new long int[Max+1];pRandom2=new long int[Max+1];<2> srand((unsigned)time(NULL)); for(int i = 1; i <= Max;i++ ) pRandom2[i]=rand();<3> memcpy(obj.pRandom1,obj.pRandom2,(Max+1)*sizeof(long int));（2）排序算法：<1>插入排序：依次将待排序的序列中的每一个记录插入到先前排序好的序列中，直到全部记录排序完毕。
北邮数据结构第三次实验-实验报告
数据结构实验报告实验名称：实验三——栈和队列学生姓名：班级：班内序号：学号：日期：1.实验要求1.1 实验目的通过选择下面两个题目之一进行实现，掌握如下内容：➢掌握二叉树基本操作的实现方法➢了解赫夫曼树的思想和相关概念➢学习使用二叉树解决实际问题的能力1.2 实验内容根据二叉树的抽象数据类型的定义，使用二叉链表实现一个二叉树。
二叉树的基本功能：1、二叉树的建立2、前序遍历二叉树3、中序遍历二叉树4、后序遍历二叉树5、按层序遍历二叉树6、求二叉树的深度7、求指定结点到根的路径8、二叉树的销毁9、其他：自定义操作编写测试main()函数测试线性表的正确性2. 程序分析2.1 二叉链表2.2 二叉树的二叉链表存储示意图2.3 关键算法分析2.3.1算法1：void create(Binode<T> *&R, T data[], int i);[1] 算法功能：创建一个二叉树[2] 算法基本思想：通过构造函数创建一个二叉树，构造函数通过调用函数create()创建二叉树，关于函数create()的伪代码：1.定义根指针，输入节点储存的data，若输入“#”，则该节点为空；2.申请一个新节点，判断它的父结点是否不为空，如果不为空在判断其为左或者右孩子，并把地址付给父结点，把data写入。
[3] 算法空间、时间复杂度：O（n）[4] 代码逻辑（可用伪代码描述）：if(data[i-1]!=0){R = new Binode<T>;R->data= data[i-1];R->lch = R->rch = NULL;create(R->lch, data,2*i);create(R->rch, data, 2*i+1);}2.3.2算法2：void Destroy(Binode<T> *R);[1] 算法功能：二叉树的销毁[2] 算法基本思想：采用后序遍历的方法，释放节点。
北邮数据库实验三
实验三完整性及视图、索引视图是基于某个查询结果的一个虚拟表，只是用来查看数据的窗口而已。
索引能够提供一种以一列或多列的值为基础迅速查找数据表(或视图)中行的能力，用来快速访问数据表(或视图)中的数据。
触发器是一种特殊的存储过程，它在特定语言事件发生时自动执行，通常用于实现强制业务规则和数据完整性。
【实验目的】掌握MySQL视图、索引的使用，理解什么是数据库的完整性。
【实验要求】1、每完成一个任务，截取全屏幕快照1~3张作为中间步骤和结果的贴图，粘贴在最后的实验报告中。
2、除了使用我们提供的数据外还要自己向表中添加些新数据，以保证每个查询结果不为空集，或计数结果不为0。
3、思考题可以选做，作为优秀加分的依据。
【实验任务】1、创建一个视图，该视图为每门课程的平均成绩，视图包括的列有课程号及平均成绩，并用利用该视图查询所有课程的平均成绩，要求给出课程号、课程名及平均成绩。
2、创建一个视图，该视图为每门课程的平均成绩，视图包括的列有课程号、课程名及平均成绩，并用利用该视图查询所有课程的平均成绩，要求给出课程号、课程名及平均成绩。
3、为院系代码表(dept_code)创建基于“院系代码”列的索引。
条room_id列与表中已有的值重复的数据，观察系统的反馈。
5、重新修改表stud_info 、lesson_info 及stud_grade ，修改的内容为：①为三张表增加主码约束，stud_info 的主码为stud_id ，lesson_info 的主码为course_id ，stud_grade 的主码为stud_id 、course_id 。
②为表stud_grade增加外码，其中stud_id参照stud_info的stud_id，course_id参照lesson_info的course_id。
5、使用SQL语句向上题的3张表中插入新的数据，要求分别违反刚刚增加的主码约束、外码约束及原有的非空约束并观察系统的反馈。
北京邮电大学实验报告课程名称《数据库系统原理》课程基本实验实验
北京邮电大学实验报告课程名称《数据库系统原理》课程基本实验实验名称 E-R建模与关系表转换计科院05402班姓名宋莹学号 051014 教师______ 成绩_________教师评语：2008年4月16日实验目的：1．理解和掌握E-R图的基本概念。
2．培养根据实际应用领域数据对象描述，抽取数据对象特征、关联关系等信息，设计数据库概念结构的能力。
实验内容：根据数据需求描述抽象出E-R图阅读《GSM移动通信网络配置数据库》课程实验背景资料-08-v3.doc，根据GSM 的基本概念，分析其中的数据需求，将其描述抽象成实体和联系，并确定实体和联系的属性，特别要注意标明其主键和外键等约束关系，最终形成E-R图。
实验环境：硬件配置：一台笔记本电脑，windows XP系统。
软件配置：采用IBM DB2 Express-C数据库管理系统作为实验平台。
参与人员：宋莹。
实验步骤及结果分析：1.根据数据需求描述抽象出E-R图阅读《GSM移动通信网络配置数据库》课程实验背景资料-08-v3.doc，根据GSM 的基本概念，分析其中的数据需求，将其描述抽象成实体和联系，并确定实体和联系的属性，特别要注意标明其主键和外键等约束关系，最终形成E-R图。
2．将E-R图转化为逻辑模式(有阴影的表示外键)cell(CellID,BtsName,AreaName,LAC,Longitude,Latitude,Direction,Radious,Bcch)BTS(BtsName,BscId,Longitude,Latitude,Altitude,BtsCompany,BtsPower)antenna(CellID,AntennaHigh,HalfPAngle,MaxAttenuation,Gain,AntTilt,Pt,MsPwr)BSC(BscId,BscName,BscCompany,Longitude,Latitude,MscID)Neighbor(相邻)(CellId,AdjcellId,CellLac,Adjcelllac)MS(IMEI,MSISDN,UserName,MSCompany,gsmMspSense,gsmMsHeight,gsmMspFout,MZONE,Cell Id)test(KeyNum,CellID,Latitude,Longitude,RxLev)MSC(MscID,MscName,MscCompany,MscLongitude,MscLatitude,MscAltitude)data（DATE,TIME,CELLID,nTCH,traff,rate,thtraff,callnum,congsnum,callcongs）3．将E-R图转换为数据库物理结构。
北邮数电实验报告
北京邮电大学实验报告实验名称： 数电电路与逻辑设计实验学院：信息与通信工程学院班 级： 姓 名： 学 号： 班内序号：日期：一． 实验一：QuartusII 原理图输入法设计1. 实验名称和实验任务要求(1)用逻辑门设计实现一个半加器，仿真验证其功能，并生成新的半加器图形模块 元。
(2)用(1)中生成的半加器模块和逻辑门设计实现一个全加器，仿真验证其功能，并下载到实验板测试，要求用拨码开关设定输入信号，发光二极管显示输出信号入信号。
(3)用3线-8线译码器（74LS138）和逻辑门设计实现函数F=A B C +A B C +AB C +A B C 。
2.实验原理图及波形图（1）半加器（2）全加器（3）74LS383.仿真波形图分析(1)半加器：输入为a，b，输出S，CO（进位）。
当ab都为0时，半加和s=0，进位端co=0。
当ab都为1时，半加和s=0，进位端co=1。
当a=1,b=0或a=0,b=1时，半加和s=1，进位端co=0。
(2)全加器：输入a，b，输出S，CO（进位），ci（低进位）。
当a=0，b=0,ci=0,输出s=0，co=0。
当a=0，b=1或a=1，b=0又ci=0,输出s=1，co=0。
当a=0，b=0,ci=1,输出s=1，co=0。
(3)74LS138输入A,B,C,输出为3。
四个输出对应F中的四个最小项，Y0、Y2、Y4、Y7，以实现函数功能。
二．实验二：用VHDL设计与实现组合逻辑电路1.实验名称和实验任务要求(1)用VHDL语言设计实现一个共阴极7段数码管译码器，仿真验证其功能。
要求用拨码开关设定输入信号，7段数码管显示输出信号。
(2)用VHDL语言设计实现一个8421码转换为余3码的代码转换器，仿真验证其功能。
要求用拨码开关设定输入信号，发光二极管显示输出信号。
(3)用VHDL语言设计实现一个4位二进制奇校验器，输入奇数个’1’时，输出为’1’，否则输出’0’，仿真验证其功能。
北邮数据结构实验报告
北邮数据结构实验报告北邮数据结构实验报告一、引言数据结构是计算机科学中的重要基础知识，对于计算机程序的设计和性能优化起着至关重要的作用。
本报告旨在总结北邮数据结构实验的相关内容，包括实验目的、实验设计、实验过程和实验结果等。
二、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对数据结构的理解和应用能力。
具体目的如下：1. 掌握线性表、栈和队列等基本数据结构的实现方法；2. 熟悉二叉树、图等非线性数据结构的构建和遍历算法；3. 学会使用递归和非递归算法解决实际问题；4. 培养编程实践能力和团队合作意识。
三、实验设计本次实验包括以下几个部分：1. 线性表实验：设计一个线性表类，实现线性表的基本操作，如插入、删除和查找等。
通过实验，了解线性表的顺序存储和链式存储结构的特点和应用场景。
2. 栈和队列实验：设计栈和队列类，实现栈和队列的基本操作，如入栈、出栈、入队和出队等。
通过实验，掌握栈和队列的应用，如括号匹配、迷宫求解等。
3. 二叉树实验：设计二叉树类，实现二叉树的创建、遍历和查找等操作。
通过实验，熟悉二叉树的前序、中序和后序遍历算法，并了解二叉树的应用，如表达式求值等。
4. 图实验：设计图类，实现图的创建、遍历和最短路径等操作。
通过实验，掌握图的邻接矩阵和邻接表表示方法，并了解图的深度优先搜索和广度优先搜索算法。
四、实验过程1. 线性表实验：根据实验要求，首先选择线性表的存储结构，然后设计线性表类，实现插入、删除和查找等基本操作。
在实验过程中，遇到了一些问题，如边界条件的处理和内存管理等，通过团队合作，最终解决了这些问题。
2. 栈和队列实验：根据实验要求，设计栈和队列类，实现入栈、出栈、入队和出队等基本操作。
在实验过程中，我们发现了栈和队列在实际应用中的重要性，如括号匹配和迷宫求解等，通过实验加深了对栈和队列的理解。
3. 二叉树实验：根据实验要求，设计二叉树类，实现二叉树的创建、遍历和查找等操作。
在实验过程中，我们发现了二叉树在表达式求值和排序等方面的应用，通过实验加深了对二叉树的理解。
北邮数据库实验报告
一、实验名称数据库设计与实现二、实验目的与要求1. 理解数据库设计的基本概念和原则；2. 掌握数据库设计的方法和步骤；3. 学会使用数据库设计工具；4. 能够根据实际需求设计数据库并实现。
三、实验内容1. 数据库需求分析；2. 数据库概念结构设计；3. 数据库逻辑结构设计；4. 数据库物理结构设计；5. 数据库实现与测试。
四、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：Visual Studio Code五、实验步骤1. 数据库需求分析（1）确定系统目标：设计一个图书管理系统，实现对图书的借阅、归还、查询等功能；（2）收集用户需求：分析用户在使用图书管理系统的过程中需要实现的功能和操作；（3）整理需求文档：将收集到的需求整理成文档，为后续设计提供依据。
2. 数据库概念结构设计（1）确定实体：根据需求分析，确定图书、读者、借阅记录等实体；（2）确定实体间关系：分析实体间的关系，如借阅记录与图书、读者之间的关系；（3）绘制E-R图：根据实体和关系，绘制E-R图，表示数据库的概念结构。
3. 数据库逻辑结构设计（1）选择数据库模型：根据E-R图，选择合适的数据库模型，如关系模型；（2）创建数据库表：根据E-R图，将实体转化为数据库表，并定义表结构；（3）定义表间关系：根据实体间关系，定义表间关系，如外键等。
4. 数据库物理结构设计（1）确定存储引擎：选择合适的存储引擎，如InnoDB；（2）设计索引：根据查询需求，设计索引，提高查询效率；（3）调整表结构：根据实际需求，调整表结构，如增加、删除字段等。
5. 数据库实现与测试（1）使用MySQL数据库管理系统创建数据库；（2）根据逻辑结构设计创建表；（3）编写SQL语句实现实体间关系；（4）进行测试，确保数据库功能正常运行。
六、实验结果与分析1. 实验结果（1）成功创建图书管理系统数据库；（2）实现图书的借阅、归还、查询等功能；（3）数据库运行稳定，性能良好。
北邮数据库实验报告
void CourseMenu::OnBnClickedButton3()
//删除课程信息
{
// TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
CString str1; //课程号
CString str2; //课程名
GetDlgItemText(IDC_EDIT3,str1);
GetDlgItemText(IDC_EDIT4,str2);
CString str; //sql语句
str.Format(_T("DELETE FROM cs WHERE idcs='%s'AND name='%s'"),str1,str2); //删除元组
CDatabase db;
CString sqlstr; //判断要删除的数据信息是否存在
sqlstr.Format(_T("select * from cs where idcs='%s' and name='%s'"),str1,str2);
单击测试连接,显示连接成功.
完成.
在服务器资源管理器中可以看到数据连接成功,
4,应用程序设计
功能. 学生基本信息管理 成绩管理 信息查询 对表的操作
其中 学生信息管理可以实现对学生信息的输入,删除,修改 成绩管理可以实现成绩录入,修改 查询功能包含岁学生信息的查询和对课程信息的查询. 对表的操作包括新建表,修改表,为表添加数据,删除表;
其中,当点击返回主菜单按钮时,返回主界面 实现代码如下:
void stuMan::OnBnClickedButton1() {
// TODO: 在此添加控件通知处理程序代码 this->OnOK(); mainMenu dlgmain; dlgmain.DoModal(); }
北邮大三下数据库实验 sqlServer版本 数据库接口实验
北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验名称据库接口实验计算机学院网络工程11班薛玥指导教师吴起凡成绩2014-4-221．通过编写数据库应用程序，培养数据库应用程序开发能力。
2．熟悉数据库应用程序设计的多种接口的配置，培养相关的软件配置能力。
实验原理数据库应用程序设计是数据库应用的一个重要方面。
SQL语言除了以用户交互的方式使用外，还可以被数据库应用程序直接访问。
通常DBMS支持的能直接访问数据库的是SQL语言，而SQL语言不象高级语言（例如C、C++等）具备很好的数据处理能力。
通常的情况是需要将两种语言结合起来，利用SQL 访问数据，而将数据传递给某种高级语言程序，处理后又利用SQL写回数据库。
这种嵌在高级语言程序中的SQL语句称为嵌入式SQL（或者称为ESQL），和以前使用的交互式SQL（或者称为ISQL）不一样，它们随着程序执行被调用，辅助程序完成数据库数据读写的功能，而高级语言程序则负责对数据库中的数据的分析处理转换等操作。
ESQL又分成两种，如果在程序执行前SQL的结构就已经确定，最多是可以在执行时传递一些数值参数，那么这种ESQL语句称为静态ESQL。
如果程序执行时才知道执行的SQL语句时，称为动态ESQL。
SQL SERVER中执行静态ESQL（比如SQLJ）时，首先利用预编译将宿主程序语言中的SQL语句分离出来，代之以过程或函数调用，然后对剩余程序正常编译和连接库函数等。
分离出来的SQL语句则在数据库端进行处理，进行语法检查、安全性检查和优化执行策略，绑定在数据库上形成包（packet）供应用程序调用。
而通过ODBC、JDBC、OLEDB等访问数据库都是动态ESQL。
SQL SERVER执行它们时因为无法事先确实知道是什么样的SQL语句，从而无法进行静态绑定，而这种绑定过程只能在程序执行过程中生成了确定的要执行的SQL语句时才能进行，称为动态绑定。
应用程序的接口则有JDBC、ADO、OLEDB、ODBC等多种。
北邮 大三上 选修课 数据库_数据库报告_实验三
实验பைடு நூலகம்德：
这次做嵌入式和数据库结合的实验确实就像老师说的那样，很有成就感，虽然代码和操作大部分都是学长学姐和老师给的，但是在整个实验的过程中，对这样一个很像一个完整系统的东西进行操作要时刻从全局着想，很琐碎也很考验人。在这个实验的过程中自己摸索到了很多的东西，对嵌入式的这个系统已经理解的差不多了。这次实验花费的时间不少，但是也不是很多，所以还有好多可以完善的地方。但即使是这样，在这个过程中也学到了很多，在做这个实验时就不太有应付老师的感觉，很有趣，感觉老师给的这个机会非常好。
7.发现左上角对应选项操作时不能实时更新数据，且运行框中逐条查看的按钮会崩掉。
8.SQL语言查询如果用老师的代码只能书写显示表中所有列的代码，否则出错。
解决方案（列出遇到的问题和解决办法，列出没有解决的问题）：
1．修改了数据库的服务项，发现有新启动数据库变好。
3
3.1
3.2
3.2.1创建1个基本表，并插入2行数据；(3分)
·创建表
点“添加”按钮之后：
可以看到数据库中已经添加了一个表TEACHERS，其中数据为空。
·插入两行数据
点击“修改数据”之后弹出窗口如下，点击“确定”之后会弹窗提示成功。
北邮数据库实验报告
北邮数据库实验报告北邮数据库实验报告引言数据库是现代信息系统中不可或缺的一部分，它被广泛应用于各个领域，包括商业、科学、医疗等。
数据库实验是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过实验可以帮助学生理解数据库的原理和操作技术。
本报告将介绍北邮数据库实验的内容和实验结果。
实验一：数据库的创建与管理在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语言创建和管理数据库。
首先，我们创建了一个名为"学生管理系统"的数据库，并在其中创建了学生表、课程表和成绩表。
通过SQL语句，我们定义了每个表的结构和属性，并将数据插入到表中。
我们还学习了如何使用SQL语句对数据库进行查询、更新和删除操作。
通过这个实验，我们对数据库的基本概念和操作有了初步的了解。
实验二：数据库的查询与优化在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语句进行复杂的查询操作，并了解了数据库查询的优化技术。
我们通过编写SQL语句，实现了对学生表和成绩表的联合查询，以及对课程表的条件查询。
我们还学习了如何使用索引和视图来提高数据库查询的效率。
通过这个实验，我们深入理解了数据库查询的原理和技巧。
实验三：数据库的事务与并发控制在这个实验中，我们学习了数据库的事务和并发控制机制。
我们通过编写SQL 语句，模拟了多个用户同时访问数据库的情况，并观察了并发操作可能引发的问题，如数据不一致和死锁。
我们还学习了如何使用事务和锁机制来保证数据库的一致性和并发性。
通过这个实验，我们了解了数据库并发控制的原理和方法。
实验四：数据库的备份与恢复在这个实验中，我们学习了数据库的备份和恢复技术。
我们通过使用SQL语句，将数据库的数据和结构导出到文件中，并学习了如何将导出的文件恢复到数据库中。
我们还学习了如何使用数据库管理系统提供的备份和恢复工具来实现数据库的自动备份和恢复。
通过这个实验，我们掌握了数据库备份和恢复的方法和技巧。
实验五：数据库的安全与权限管理在这个实验中，我们学习了数据库的安全和权限管理。
数据库实验报告3
数据库实验报告3数据库实验报告3引言：数据库是现代信息管理的关键工具之一，它能够高效地存储和管理大量的数据。
在数据库的设计和实验中，我们需要掌握各种操作和技巧，以便更好地利用数据库来满足实际需求。
本篇实验报告将介绍数据库实验的第三次实验内容和结果，以及我在实验过程中遇到的问题和解决方法。
实验目的：本次实验的主要目的是学习和掌握数据库的索引和视图的创建和使用。
索引和视图是数据库中非常重要的组成部分，能够提高查询效率和数据管理的灵活性。
通过本次实验，我将深入了解索引和视图的原理和应用，并能够熟练地创建和使用它们。
实验内容：本次实验主要包括索引的创建和使用，以及视图的创建和使用两个部分。
在索引的创建和使用部分，我首先学习了索引的原理和分类，了解了索引在数据库中的作用和优势。
然后，我通过实际操作在数据库中创建了几个索引，并进行了查询测试，比较了有索引和无索引的查询效率差异。
结果显示，有索引的查询速度更快，能够大大提高查询效率。
在视图的创建和使用部分，我学习了视图的定义和使用方法，了解了视图在数据库中的应用场景。
我通过实际操作创建了几个视图，并进行了查询测试，验证了视图的灵活性和便利性。
实验结果：通过本次实验，我成功地创建了多个索引和视图，并进行了相应的查询测试。
实验结果显示，有索引的查询速度明显快于无索引的查询，证明了索引在提高查询效率方面的重要作用。
另外，我也发现了视图在数据管理中的灵活性，通过创建视图，我可以方便地对数据库中的数据进行筛选和组合，满足不同的查询需求。
实验问题及解决方法：在实验过程中，我遇到了一些问题，但通过查阅文献和请教老师，我成功地解决了这些问题。
首先，我在创建索引时遇到了命名冲突的问题，通过为每个索引指定唯一的名称，我成功地解决了这个问题。
其次，我在创建视图时遇到了语法错误的问题，通过仔细检查语法和参考示例，我找到了错误并进行了修改。
最后，我在查询测试中遇到了性能问题，通过优化查询语句和调整索引，我成功地提高了查询的性能。
北邮数据库实验报告
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)数据库原理与应用实验报告实验指导教师：袁宝库课程主讲教师: 袁宝库报告提交日期: 2012 年10 月18 日北京邮电大学1目录实验任务 (3)实验任务一 (4)实验任务二 (5)实验任务三 (7)实验任务四 (8)实验任务五 (9)实验任务六 (12)实验任务七 (20)思考题 (22)实验总结 (24)实验任务1、安装SQL Server 20082、使用SQL Server 配置管理器3、使用SQL Server Management Studio4、分别使用对象资源管理器和T-SQL创建一个实验数据库5、使用对象资源管理器修改数据库的相关参数并将一个实验数据库删除6、分别使用对象资源管理器和T-SQL创建、删除和修改表7、分别使用对象资源管理器和T-SQL向表中插入、修改和删除数据思考题：1、配置SQL Server 2008 以允许远程连接使用SQL Server 外围应用配置器配置SQL Server 2008 允许远程连接。
经过前几步的实验，现在已经可以通过远程客户端访问SQL Server 2008数据库服务器了，这里要求2个人一组，互相用自己的客户端（SQL Server Management Studio）连接并访问对方的数据库系统。
实验任务一：安装SQL Server 20081、实验设计使用SQL Server 2008安装光盘将SQL Server 2008开发版安装到本地计算机，使本地计算机成为服务器和客户端工具；选择Windows 7为操作系统，安装开发版SQL Server 2008；安装数据库服务、客户端组件、文档、示例和示例数据库；命名实例为shijing；使用混合模式进行身份验证；2、实验过程使用SQL Server 2008安装介质将SQL Server 2008安装到本地计算机，使本地计算机成为服务器和客户端工具实验任务二：使用SQL Server 配置管理器1、 实验设计使用SQL Server 配置管理器查看和管理SQL Server 服务，配置和管理SQLServer网络。
北邮数据结构实验报告
二、试验内容：
用编码。
利用二叉树结构实现哈夫曼编/解码器
2. 程序分析
1.初始化：能够对输入的任意长度的字符串 s 进行统计，统计每
2.1 存储结构
个字符的频度，并建立哈夫曼树。
二叉树
2.建立编码表：利用已经建好的哈夫曼树进行编码，并将每个字
魏
第1页共3页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
template class BiTree { public: BiTree(); //构造函数，其前序序列由键盘输入 ~BiTree(void); //析构函数 BiNode* Getroot(); //获得指向根结点的指针 protected: BiNode *root; //指向根结点的头指针 }; //声明类 BiTree 及定义结构 BiNode Data： 二叉树是由一个根结点和两棵互不相交的左右子树构成
魏
第2页共3页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
{ char data; //编码表中的字符 char code[100]; //该字符对应的编码 }; 待编码字符串由键盘输入，输入时用链表存储，链表节点为 struct Node { char character; //输入的字符 unsigned int count;//该字符的权值 bool used; //建立树的时候该字符是否使用过 Node* next; //保存下一个节点的地址 }; 示意图：
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
北邮数据结构实验报告
符的编码输出。 3.编码：依据编码表对输入的字符串进行编码，并将编码后的
字符串输出。
2021 级数据结构试验报告
4.译码：利用已经建好的哈夫曼树对编码后的字符串进行译码，
北邮 大三下 数据库实验三 mysql版本
实验报告学院：计算机学院课程名称：数据库系统实验名称：实验三数据查询实验班级：姓名：schnee学号：实验三数据查询实验一．实验目的通过对实验二中建立的学生数据库关系表和视图的各种查询的操作，加深对SQL查询语言的了解，掌握相关查询语句的语法和使用方法。
二．实验要求(1)用SQL语句完成以上操作(2)要求学生独立完成以上内容。
(3)实验完成后完成要求的实验报告内容。
三．实验环境操作系统：Microsoft Windows 7旗舰版（32位）。
硬件：容量足以满足MySQL 5.5安装及后续实验的使用。
软件：数据库版本：MySQL 5.5 。
四．实验内容1.数据库关系表查询：（1）简单的查询操作，包括单表的查询、选择条件、结果排序等的练习；（2）多表的连接查询，包括等值连接、自然连接等；（3）复杂的查询操作，包括使用分组函数等库函数的查询操作；（4）练习带有IN、比较符的嵌套查询。
具体内容包括：（1）在简单查询实验中，在sql语句完成以下查询操作：查询“数据库原理”课程的学分；查询选修了课程编号为“C01”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；查询学号为“31401”的学生选修的课程编号和成绩；查询选修了课程编号为“C01”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。
（2）在多表连接的查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用Transact SQL 语句完成以下查询操作：查询选修了课程编号为“C01”且成绩高于85分的学生的学号、姓名和成绩；查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩；（3）在复杂查询实验中，用SQL语句完成以下查询操作：查询至少选修了三门课程的学生的学号和姓名；查询所有学生的学号和他选修课程的最高成绩，要求他的选修课程中没有成绩为空的。
（4）在嵌套查询实验中，在MySQL 5.5提供的交互式语言环境下用iSQL语句完成以下查询操作，要求写嵌套查询语句：查询选修了数据库原理的学生的学号和姓名；查询没有选修数据库原理的学生的学号和姓名；班查询至少选修了学号为“31401”的学生所选修的所有课程的学生的学号和姓名。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
题目：数据库实验三：嵌入式SQL
完成日期：2014.5.22
操作环境：Microsoft Visual C++ 6.0 SQL server 2008 R2
1 实验目的
1、熟悉在Visual Studio C++环境中通过ODBC实现数据库互连；
2、熟悉通过嵌入式SQL对数据库进行操作；
3、掌握数据库应用程序界面开发基本流程。
2 实验内容及要求
1、在Visual Studio C++环境中通过ODBC实现与实验1建立的数据库StuManagement的互联，进行实验要求的各种操作，关系模式和数据的操作均通过应用程序界面完成；
2、根据以下要求认真进行实验，记录所有的实验用例，填写实验报告。
2.1 数据库连接
2.1.1 通过ODBC实现与实验1数据库互连；
2.2 关系模式定义
2.2.1创建1个基本表，并插入2行数据；
2.2.2修改及删除基本表；
2.3 数据操作
2.3.1 数据查询操作；
2.3.2 数据删除操作；(
2.3.3 界面执行SQL语句操作
2.4 界面要求：
2.4.1 查询结果的多行显示(至少支持5行以上查询结果的显示) ；(2分)
2.4.2 界面美观，操作简单。
3 操作环境
Microsoft Visual C++ 6.0 Sql server 2008 R2
4 实验步骤
（1）ODBC与数据库互联
找到控制面板——管理工具
打开数据源（ODBC）
点击【添加】，选择SQL server
填写名称和描述，选择自己机器的服务器
按照默认就可以
点击【完成】，数据源就创建好了
5 实验内容与完成情况
（1）整体外观
本次实验，完成了记录的查询（按主键、按内容），记录的添加与删除，新建表，删除表，添加数据，修改表；执行SQL语句，并将查询结果显示出来。
（2）添加记录
刷新表后查看添加结果：
记录已添加。
（3）修改内容
刷新表查看修改结果：
记录已修改。
（4）查询（仅学号匹配）
查询结果显示在“当前学生信息”一栏
（5）查询（全记录匹配）
这种查询模式支持对记录中的所有字段查询匹配。
（6）表操作
新建一张表：
新建了一张TERCHER表
添加记录
刷新表查看添加结果：
修改表：
新增了一列S_age
删除表
TEACHER表已删除
（7）SQL操作
SQL执行结果
6 出现的问题
我是严格按照pdf上的步骤来做的，没有遇到较大较严重的问题，小的问题主要就是代码在复制粘贴过程中格式乱了，需要重新调整。
这个实验最大的难度在于我们没有MFC基础，所以有一些概念是第一次接触，MFC上手比较吃力。
还有一个当时比较头疼的问题如下：
在设置对话框属性时，我手贱选择了
导致程序报错，浪费了大量时间
解决方案：
改回来就行了。