粤教版小学科学五年级上册第12课《蜡烛的燃烧》教学课件
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为什么会这样呢？
wenku.baidu.com 蜡烛能一直燃烧吗
蜡烛燃烧需要消耗氧气， 在有限的密闭空间里， 氧气有限，故蜡烛不能 一直燃烧。
空气是一种常见而重要的混合物质。 它包含约78% 的氮气、21%的氧气、
0.03% 的二氧化碳等气体。 了解空气 其中氧气是物质燃烧的条件之一。
？
为什么烧杯要放置 在蜡烛上方，不可 以直接罩住蜡烛吗？
检验气体的方法
手持烧杯底部， 注意安全
沾有澄清石灰水的烧杯
检验蜡烛燃烧产生的气体
现象： 澄清石灰水变浑浊
结论： 蜡烛燃烧产生二氧 化碳气体
用烧杯罩住燃烧中的蜡烛，蜡烛能一直燃烧吗？
手持烧杯底部， 罩住后轻放烧杯， 注意安全
蜡烛在烧杯里的燃烧
蜡烛能一直燃烧吗
我们观察到： 蜡烛燃烧慢慢变暗
变弱，最后熄灭。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第三单元 物质的变化
第12课 蜡烛的燃烧
变成了什么
冰融化后变成 了水，蜡烛燃烧后 变成了什么？
观察蜡烛
颜色 状态 形状 硬度 气味等
交流观察现象
颜色：白色 状态：固体 形状：似圆柱状 硬度：较硬 气味：无特殊气味
点燃蜡烛
燃烧的蜡烛又 有什么特征呢？
点燃蜡烛
拓展：探究烧杯大小对蜡烛燃烧的影响
等高
用不同大小的烧杯继续做实验，记录蜡烛在不同大小的烧杯里的燃烧
时间。
烧杯容积/
毫升
蜡烛燃烧 时间/秒
注意安全
三倾斜
一移：至中间
二按
观察蜡烛的燃烧
蜡烛燃烧会伴随着出现哪些现象？
注意安全， 观察完后 熄灭蜡烛。
观察顺序：
由上往下 由下往上
观察蜡烛的燃烧
蜡烛燃烧会伴随着出现哪些现象？
• 发光发热 • 蜡烛溶化 • 烛芯变黑等现象。
思考：
·有肉眼无法观察到的现象吗？ ·是否产生新的物质？
设计实验检测蜡烛燃烧产生的气体
wenku.baidu.com 蜡烛能一直燃烧吗
蜡烛燃烧需要消耗氧气， 在有限的密闭空间里， 氧气有限，故蜡烛不能 一直燃烧。
空气是一种常见而重要的混合物质。 它包含约78% 的氮气、21%的氧气、
0.03% 的二氧化碳等气体。 了解空气 其中氧气是物质燃烧的条件之一。
？
为什么烧杯要放置 在蜡烛上方，不可 以直接罩住蜡烛吗？
检验气体的方法
手持烧杯底部， 注意安全
沾有澄清石灰水的烧杯
检验蜡烛燃烧产生的气体
现象： 澄清石灰水变浑浊
结论： 蜡烛燃烧产生二氧 化碳气体
用烧杯罩住燃烧中的蜡烛，蜡烛能一直燃烧吗？
手持烧杯底部， 罩住后轻放烧杯， 注意安全
蜡烛在烧杯里的燃烧
蜡烛能一直燃烧吗
我们观察到： 蜡烛燃烧慢慢变暗
变弱，最后熄灭。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第三单元 物质的变化
第12课 蜡烛的燃烧
变成了什么
冰融化后变成 了水，蜡烛燃烧后 变成了什么？
观察蜡烛
颜色 状态 形状 硬度 气味等
交流观察现象
颜色：白色 状态：固体 形状：似圆柱状 硬度：较硬 气味：无特殊气味
点燃蜡烛
燃烧的蜡烛又 有什么特征呢？
点燃蜡烛
拓展：探究烧杯大小对蜡烛燃烧的影响
等高
用不同大小的烧杯继续做实验，记录蜡烛在不同大小的烧杯里的燃烧
时间。
烧杯容积/
毫升
蜡烛燃烧 时间/秒
注意安全
三倾斜
一移：至中间
二按
观察蜡烛的燃烧
蜡烛燃烧会伴随着出现哪些现象？
注意安全， 观察完后 熄灭蜡烛。
观察顺序：
由上往下 由下往上
观察蜡烛的燃烧
蜡烛燃烧会伴随着出现哪些现象？
• 发光发热 • 蜡烛溶化 • 烛芯变黑等现象。
思考：
·有肉眼无法观察到的现象吗？ ·是否产生新的物质？
设计实验检测蜡烛燃烧产生的气体