三年级科学《地球上的水》

解决措施——节约用水、整治污染。
农业节水 推广节水灌溉；推广耐旱农作物。
工业节水 城市节水
合理布局；减少污水排放量； 提高水的重复利用率； 采用先进工艺至无水工艺。
分质供水；推广节水型器具。
3R原则 —— REDUCE、RECYCLE、REUSE
减污 循环
再用
节水小方法
一.用淘米水洗菜，再用清水清洗； 二.洗衣水可用来洗拖把； 三.尽量利用使用过的“脏水”冲洗厕所； 四.淋浴时关掉龙头再擦香皂； 五.洗漱时关掉水龙头； 六.不用水冲洗自行车、小轿车，用湿布擦，若太脏， 宜用洗衣水冲洗； 七.用盆子接水洗菜，不要用水冲； 八.用淘米水、茶水等浇花； 九.洗涤手巾、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不要 放水冲洗。 ……
学习目标
1.了解地球上水的分布，知道淡水资源 十分有限；
2.知道常用的节水措施； 3.知道污染的水对自然界和人类自身有
害； 4.能做过滤水和咸水变淡水的实验； 5.知道大部分的水污染是人类造成的。
自学指导
1、地球主的分主要分在那些地方，淡 水资源为什么非常有限？ 2、是什么原因造成的水资源污染？ 3、怎样才能解决淡水资源紧张的情况 ？
的71％。陆地面积只占29％。海洋总面积差不多是陆地
面积的两倍半。
北冰洋
北美洲
欧洲
亚洲ຫໍສະໝຸດ Baidu
太平洋
赤道
大西洋 非洲
南美洲
太平洋
赤道
印度洋 大洋洲
南极洲
地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水，淡水 绝大部分储藏在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不 见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接 使用。可供人类直接使用的淡水资源非常有限。
探究一
1、地球主的分主要分在那些地方 ，淡水资源为什么非常有限？
1.地球上的水主要分布在哪里？
海洋
湖泊
冰川
河流
长江
黄河
海洋
地下暗河 冰川
河流 湖泊
2.在下面地图的空白处涂上淡 蓝色表示地球上的海洋。比 一比，是陆地面积大，还是 海洋面积大？
地球上海洋的面积约相当于38个中国，占地球表面积
过滤
淡化
探究三
3、怎样才能解决淡水资源紧 张的情况？
5.生活中有哪些浪费水的现象？我们应 该怎样节约用水？
请珍惜每一滴水，如果不珍惜，最后一滴水 将是人类的眼泪。
到离住地5公里外的地方取水用 地上没有草，羊上树吃树叶
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 楼兰古国因河流断流而消失
解决措施——
• 为水立法；
•有偿使用或提高水价； •节约用水、整治污染； •植树造林、退耕还林还草、退耕还湖； •控制人口数量。
《中华人民共和国水法》已由中华人民共和国 第九届全国人民代表大会于2002年8月29日修订 通过，自2002年10月1日起施行。
世界水日1993年1月18日，第47届联合国大会
作出决议，确定每年3月22日为“世界水日” 。
• 利用 的内容。
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• 请同学们回家做一件事，用大雪碧瓶测量 你家一天大约要用多少瓶水，有多少是可以 节约的？再计算一下，一年365天大约用多少 水，可节约多少水？下节课交流。
• 设计一句节约用水宣传语。
淡水占3%
冰川占76% 地球上的淡水
地球上可供利用的淡水资源非常有限。
2.其中淡水只相当于 一汤匙的水。
3.容易开发的水 只相当于一滴水
1.如果地球上 的水相当于一 杯水。
4.这一滴可利用 的淡水还被不同 程度地污染了。
如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质 ，我们就说水被污染了。
探究二
2、是什么原因造成的水资源污 染？
3.地球上大部分的水是海洋里的 咸水，只有极少量的淡水。淡水 绝大部分储藏在南极和北极的冰 川中，大气中也含有小部分看不 见的水蒸气，只有一些河流、湖 泊和浅层地下水可以供人类直接 使用。
地
球
上
水
的 海洋和咸水湖中
总
的水占97%
量
水蒸气等占0.66% 河流、湖泊占0.34%
浅层地下水占12% 深层地下水占11%
水污染的后果很严重！
水污染的后果很严重！
绝大多数的水污染是由人类活动引起的。
农业污染
工业污染
生活污染
这样的水能食用吗？
你家乡的饮用水来自哪里？ 它的水质如何？有没有被污染？ 污染源来自哪里？
污染
浪费
地球上可供人类利用的淡水资源非常有限！
4.水资源危机已成为人类面临的严峻问题。要获得 更多丰富的淡水，人们想了很多办法。让我们也来 试试这些办法吧。