世界读书日主题班会PPT课件
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《世界读书日主题班会》PPT班会课件
图书馆资源
学校图书馆藏书量丰富，但部分 学生表示查找借阅流程繁琐。
班级图书角
各班级均设有图书角，但图书更 新频率和种类有限。
电子阅读资源
学校提供电子阅览室和在线阅读 平台，但利用率不高。
存在问题及原因分析
学生层面
课业负担重，缺乏自主阅读时间和动力；阅读习 惯不佳，缺乏有效指导。
教师层面
部分教师对学生阅读的重视程度不够，缺乏有针 对性的指导和推荐。
PART 02
校园内阅读现状分析
REPORTING
学生阅读习惯调查结果
阅读时间不足
大部分学生每天阅读时间 少于1小时，难以达到良好 的阅读效果。
阅读内容单一
学生阅读材料主要集中在 教材和教辅，缺乏多样性 。
阅读方法不当
部分学生存在逐字逐句阅 读、缺乏思考等问题，影 响阅读效率。
校园内阅读资源配置情况
03
通过城市文化建设，提升城市阅读氛围，培养市民阅读习惯。
跨界合作助力全民阅读行动
1 2
教育与出版界合作
共同策划优质读物，推广校园阅读，提高青少年 阅读品质。
图书馆与社区合作
开展丰富多样的阅读活动，打造社区阅读空间， 营造全民阅读氛围。
3
企业与非政府组织合作
支持阅读公益项目，捐赠图书资源，助力基层阅 读推广。
日本“儿童读书推进法”
政府主导，社会各界共同参与，推动儿童阅读普及，提高国民素质 。
发展中国家阅读推广创新实践
印度“图书馆社会企业”模式
01
借助企业力量，建设社区图书馆，提供阅读资源，促进基层阅
读。
非洲“移动图书馆”项目
02
利用移乏
问题。
巴西“书香城市”计划
世界读书日主题班会PPT
汇报人：林老师
世界读书日主题 班会PPT
World Book Day Theme Class Meeting PPT
目录
Content
1 世界读书日的由来 2 阅读的重要性 3 经典书籍推荐 4 阅读与生活 5 阅读活动创新
世界读书日的由来 01.ຫໍສະໝຸດ 世界读书日的由来:最初的倡 议
1.阅读提升素养
阅读与生活 04.
阅读与生活:人生观
1.阅读影响人生观
据统计，阅读者更积极面对生活，80%的成功人士有阅读习惯，显示阅读塑造 积极人生观念。
2.多元阅读丰富人生
不同类型书籍的阅读能拓宽视野，90%的文化多元性来自阅读，有助于形成全 面的人生观。
3.读书助力人生规划
研究显示，定期阅读的人更有目标导向，书籍中的智慧助其制定并实现人生规 划。
读书日促进知识分享
读书日作为文化盛事，促进了校园内知识分 01
享的风气，据统计，参与班会的同学知识量 增长20%。
PPT助力知识传播 通过PPT展示，知识传播更直观，研究表明，
视觉辅助能提高学习效率30%。
班会加强社区交流
02 通过班会的互动环节，社区内学生交流频率
增加50%，形成良好的学习氛围。
经典书籍推荐 03.
4.班会PPT的设计要点
设计世界读书日主题班会PPT，应注重内容与视觉的平衡，利用图表、动画等形式展示经 典文学作品魅力。
经典书籍推荐:实用阅读指南
1.阅读提升认知广度
据统计，阅读者比非阅读者拥有更广泛的知识面和更高的思维活跃度，阅读是拓宽视野的有效途径。
2.阅读促进情感发展
心理学研究显示，定期阅读文学作品的人，其情感表达能力和共情能力比不阅读的人高出20%以上。
世界读书日主题 班会PPT
World Book Day Theme Class Meeting PPT
目录
Content
1 世界读书日的由来 2 阅读的重要性 3 经典书籍推荐 4 阅读与生活 5 阅读活动创新
世界读书日的由来 01.ຫໍສະໝຸດ 世界读书日的由来:最初的倡 议
1.阅读提升素养
阅读与生活 04.
阅读与生活:人生观
1.阅读影响人生观
据统计，阅读者更积极面对生活，80%的成功人士有阅读习惯，显示阅读塑造 积极人生观念。
2.多元阅读丰富人生
不同类型书籍的阅读能拓宽视野，90%的文化多元性来自阅读，有助于形成全 面的人生观。
3.读书助力人生规划
研究显示，定期阅读的人更有目标导向，书籍中的智慧助其制定并实现人生规 划。
读书日促进知识分享
读书日作为文化盛事，促进了校园内知识分 01
享的风气，据统计，参与班会的同学知识量 增长20%。
PPT助力知识传播 通过PPT展示，知识传播更直观，研究表明，
视觉辅助能提高学习效率30%。
班会加强社区交流
02 通过班会的互动环节，社区内学生交流频率
增加50%，形成良好的学习氛围。
经典书籍推荐 03.
4.班会PPT的设计要点
设计世界读书日主题班会PPT，应注重内容与视觉的平衡，利用图表、动画等形式展示经 典文学作品魅力。
经典书籍推荐:实用阅读指南
1.阅读提升认知广度
据统计，阅读者比非阅读者拥有更广泛的知识面和更高的思维活跃度，阅读是拓宽视野的有效途径。
2.阅读促进情感发展
心理学研究显示，定期阅读文学作品的人，其情感表达能力和共情能力比不阅读的人高出20%以上。
《世界读书日主题班会》主题班会PPT课件
02 具体实施方案
七、活动具体流程
在21号至22号两天时间抓紧时间募捐 到更多的书籍。现场派发给孩子们带来的 一些小礼物。经过宣传能够更好传达读书 的重要性。
感谢您的聆听
01 活动介绍
二、策划目的
创设良好的校园文化环境，矫正功利读书观，营造人 人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯。并且要激发 大家的阅读热情，增强图书馆的吸引力。
01 活动介绍
三、活动主体
活动对象：xxxxxx 活动主办方：xxxxx 协办方：xxxxx 活动时间：202X年4月06-4月30日
02 具体实施方案
二、文学知识竞赛
• 活动时间：初赛4月9号到15号，半决赛4月18 号-19号，决赛4月22号
• 主办方：图书馆及各院学习部 • 活动目的：让大家更多的了解知识，提高大家
的阅读兴趣 • 活动地点：十教相关教室
02 具体实施方案
三、具体过程
1、初赛
各学院由学习部在4月9—15号期间由各学院学习部组织各小 班间赛事，各小班派一名代表进行初赛，获第一名的的小班作为院 代表进入下一轮比赛。
目录
Contents
01 活动介绍 02 具体实施方案 03 活动经费预算
01
活动介绍
01 活动介绍
一、策划背景
4月23日是第23个“世界读书日”。 最近六年，阅读率持续下降。尽管网络 本身就是一种很好的图书资源。网络阅读对 传统书籍的挤压，是不争的事实。
01 活动介绍
尽管网络阅读有传播快、更新快的优势， 但是网络仍然无法取代文化积淀厚重的传统 书籍。没有时间读书也不是不读书的理由， 如何改变国人不识读书日的尴尬现象值得思 考。
2、半决赛
将13个学院采用抽签的形式分为A、B两组，A组7人，B组6人， 分别在4月17—18号两天时间内进行比赛，各组选出前2名参加决赛。
世界读书日(课件)小学生主题班会通用版
世界读 日
世界读书日主题班会
韩国
韩国政府一般在4月23日会发行“世界读书 日”纪念邮票，让当地的小孩，把阅读和 写作的风气，透过一枚枚精美的邮票，随 信件传遍世界每个角落。
第三章
网络读书 在这里输入你的内容概要
网络读书
网络阅读与传统阅读有很大的不同，传统阅读的目的性比较强，读者在 读书后会理解和消化书籍的内容，也有理性判断和理性思考的机会，好 书需要细细地阅读，慢慢地品味。而网络图书通常会采用鲜艳的色彩、 突出的插图甚至以音乐搭配来刺激读者的感官，适合于快速阅读。
阅读一般都是在轻松状态下进行的，看过的内容不易记忆。而且它必须借助一些硬件支持， 如计算机、智能手机。还需要一个固定的场所，无法像书本那样可以随时随地阅读。
网络读书
ห้องสมุดไป่ตู้
第四章
读书格言
读书格言
读万卷书，行万里路。——董其昌 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 少壮不努力，老大徒伤悲。——张岱 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
第二章
世界各
英国
西班牙
加泰罗尼亚地区作为“读书日” 缘起传说的发祥地有一个传统， 你会看到很多人拿着玫瑰在街上 走，像是情人节一样，十分有趣。 因此，几乎每年4月23日这一天， 当地的书籍会减价10%，玫瑰花 的价格则陡然上涨。
日本
东京政府颁布法令，指定4月23日为儿 童阅读日，并以培养儿童在语言、想象 和敏感度各方面的能力，以助他们更深 刻地“体验人生”为长远目标。
读书格言
有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光 照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书 是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则， 向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到 我们心里的忠实的镜子。——(英国)吉本 读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福， 消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心 旷神怡。——(古罗马)西塞罗
《世界读书日主题班会》PPT班会课件
1995年。
在每年的4月23日，人们会庆祝 这个特殊的日子，感谢书籍带来
的知识和文化。这个习俗Fra bibliotek渐传播到全球，并得 到了联合国教科文组织的支持， 成为了一个国际性的文化节日。
世界读书日的宗旨
世界读书日的宗旨是鼓励人们阅读和 分享书籍。
同时，分享书籍也可以让更多的人接 触到优秀的作品，促进文化的传播和 交流。
1 2
建立借阅记录
每位同学建立借阅记录，记录自己借阅和归还的 书籍信息。
互相推荐
鼓励同学们互相推荐好书，促进彼此之间的交流 和学习。
3
奖励机制
设立借阅积分奖励机制，根据借阅次数和时长给 予积分，积分可兑换小礼品或参与其他活动。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
《世界读书日主 题班会》ppt班 会课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 世界读书日介绍 • 读书的重要性 • 推荐好书分享 • 阅读方法分享 • 班级阅读活动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
世界读书日介绍
世界读书日的起源
世界读书日源自西班牙加泰罗尼 亚地区的一个传统习俗，诞生于
自信。
推动社会进步
阅读可以激发我们的创新意识和创 造力，推动社会进步和发展。
提高国民素质
阅读可以提高国民素质和文化水平 ，为国家的繁荣和发展做出贡献。
03
CATALOGUE
推荐好书分享
文学类好书推荐
《小王子》
一部法国文学经典，讲述了一个 小王子在星球间旅行的故事，充 满哲理和诗意。
《围城》
钱钟书所著的长篇小说，以幽默 讽刺的方式描述了旧中国知识分 子的群像。
在每年的4月23日，人们会庆祝 这个特殊的日子，感谢书籍带来
的知识和文化。这个习俗Fra bibliotek渐传播到全球，并得 到了联合国教科文组织的支持， 成为了一个国际性的文化节日。
世界读书日的宗旨
世界读书日的宗旨是鼓励人们阅读和 分享书籍。
同时，分享书籍也可以让更多的人接 触到优秀的作品，促进文化的传播和 交流。
1 2
建立借阅记录
每位同学建立借阅记录，记录自己借阅和归还的 书籍信息。
互相推荐
鼓励同学们互相推荐好书，促进彼此之间的交流 和学习。
3
奖励机制
设立借阅积分奖励机制，根据借阅次数和时长给 予积分，积分可兑换小礼品或参与其他活动。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
《世界读书日主 题班会》ppt班 会课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 世界读书日介绍 • 读书的重要性 • 推荐好书分享 • 阅读方法分享 • 班级阅读活动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
世界读书日介绍
世界读书日的起源
世界读书日源自西班牙加泰罗尼 亚地区的一个传统习俗，诞生于
自信。
推动社会进步
阅读可以激发我们的创新意识和创 造力，推动社会进步和发展。
提高国民素质
阅读可以提高国民素质和文化水平 ，为国家的繁荣和发展做出贡献。
03
CATALOGUE
推荐好书分享
文学类好书推荐
《小王子》
一部法国文学经典，讲述了一个 小王子在星球间旅行的故事，充 满哲理和诗意。
《围城》
钱钟书所著的长篇小说，以幽默 讽刺的方式描述了旧中国知识分 子的群像。
小学生主题班会 4月23日世界读书日(课件)(共19张PPT)
04 结语 C o n c l u s i o n
关于世界读书日 About World Book Day
01 关于世界读书日 A b o u t W o r l d B o o k D a y
【世界读书日】的由来
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班 牙转交方案给了联合国教科文组织，1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。
03 活动的主要内容 T h e M a i n C o n t e n t O f T h e A c t i v i t y
鲁迅嚼辣椒寒
名人读书小故事
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一 学期成绩优秀，学校奖一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街 头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷 时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额 头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终 于成为我国著名的文学家。
结语 Conclusion
04 结语 C o n c l u s i o n
“读书之星”
张灵儿
活动表彰
“摘抄之星”
林语桐
04 结语 C o n c l u s i o n
寄语1
保持看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，是成人成才的必由之路;
寄语2
选择正确的、适合自己的书籍，身处信息时代，要有一双善于识别善恶、好坏的慧眼;
世界读书日 世界读书日主题班会活动
目录
01 关于世界读书日 A b o u t W o r l d B o o k D a y
02 活动的主要目的 T h e M a i n P u r p o s e O f T h e A c t i v i t y
《世界读书日主题班会》PPT【优质课件】
谈谈我们的读书故事
书籍是巨大的力量——列宁 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智
接触了它，它就活起来了——高尔基 光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使 我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊
• ◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师 学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质 奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了 几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时, 夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直
辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。 由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
世 主题班会 界 读4 书月
23
日日
读书日的来源
1995年，联合国教科文 组织宣布4月23日为“世界读 书日”。1616年4月23日是西 班牙著名作家塞万提斯、英国 著名作家莎士比亚和中国著名 戏剧家汤显祖的辞世日。
塞万提斯
塞万提斯（Miguel de Cervantes Saavedra，1547年－1616年）是文 艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、 诗人，1547年9月29日出生，1616年 4月23日在马德里逝世。他被誉为是 西班牙文学世界里最伟大的作家。评 论家们称他的小说《堂吉诃德》是文 学史上的第一部现代小说，同时也是 世界文学的瑰宝之一。
莎 士 比 亚
莎士比亚
莎士比亚（W. William Shakespeare；1564～1616） 英国文艺复兴时期伟大的剧作 家、诗人，欧洲文艺复兴时期 人文主义文学的集大成者。
世界读书日主题班会PPT精品课件全文
古埃及人将用于社会生活的文字写在纸草上。 正是这种纸草和其它留存后世的遗迹遗物承载 了几千年的埃及文明。（图：埃及纸莎草文书）
从公元前3200年起，先后出现过苏美 尔王国、巴比伦王朝以及亚述等帝国。 他们发明的文字叫楔形文字，文字的 载体就是泥板。（图：亚述泥板）
文明阶梯
简牍兼具取材方便、制作简易、书写适宜、传递便捷、保存长久等特点，成为华夏民族 找到的最适合的书写材料。（图：秦汉简牍）
—— 高尔基
▲ 养成“随便翻翻”的读书习惯。 ▲可先泛览、后选择的读书方法。 ▲ 文、理科的书，专业内、专业外的书要互看。
—— 鲁迅
方法感悟
读书须有胆识，有眼光，有毅力。 胆识二字拆不开，要有识，必敢 有自己意见，即使一时与前人不同亦 不妨。
—— 林语堂
方法感悟
求知可以改进人性，而经验又可以改 进知识本身。人的天性犹如野生的花 草，求知学习好比修剪移栽。
德国的谷登堡创建的活字 版印刷术虽然比毕昇的发 明晚了400年，但他被各 国学者公认为现代印刷术 的创始人。（右图：谷登 堡用铅活字印刷的《42 行圣经》）
文明阶梯
书籍是知识的承载者，是历史最忠 实的记录者。从上古时期的亚述泥 板、古埃及的纸莎草卷、罗马时期 的羊皮纸，到中世纪的册子本、近 代的印刷本，书籍漫长的发展过程 体现出人类文明的历史进程。
设立意义
希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是 健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思 想大师们，都能保护知识产权。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字您的 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择 的文本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您的
4月23日世界读书日主题班会ppt
世界读书日鼓励人们参与阅读，据统计，此日图书销量 会大幅提升，有助于培养阅读习惯，进而提升个人素养。
03 经典书籍推荐
经典书籍推荐:经典文学著作
经典文学著作的时代价值
• 经典文学著作历经岁月洗礼，仍具有深刻的时代价值。据统计，全球畅销的 经典文学作品每年吸引数亿读者，成为文化交流的重要桥梁。
世界读书日与经典文学推广
互动式阅读体验
读书日的重要性
世界读书日旨在推广阅读，据统计， 阅读能提高80%的知识获取效率，对 个人成长至关重要。
互动式阅读的优势
互动式阅读能提高参与度，研究显示，互 动学习能提升60%的学习效果，使阅读更 加有趣有效。 PPT在班会中的作用 PPT能直观展示内容，研究表明，视觉辅助 工具能提高40%的学习效率，使班会教学 更具吸引力。
04 阅读活动实践
阅读活动实践:校园阅读计划
校园阅读提高文化素养
数字化阅读与传统阅读并重
根据教育部的调查数据，校园阅读活动参与率每提高 10%，学生平均文化素养评分上升0.5分，证明阅读是 提高学生文化素养的有效途径。
据统计，2022年我国数字化阅读用户规模达5.24亿， 同比增长2.48%。在校园阅读计划中，应同时推广数字 化阅读和传统阅读，满足学生不同需求。
社会风气良好，公民公德心强，图书 馆借阅率提升15%。公德心强的地区， 阅读氛围更浓厚。
世界读书日不仅推动阅读，更通过书 籍中的道德教育，提升公众公德心。 如，某校在读书日开展公德主题阅读 活动，学生行为文明度提升10%。
跨文化体验分享
1.阅读增进跨文化理解
阅读不同文化的书籍，可提升对多元文化的认知，如2022年我国图书进口量达 1.78亿册，助力跨文化交流。
4月23日世界读书 日主题班会ppt
4月23日世界读书日主题班会-我爱读书(共23张PPT)
03
章节CHAPTER
为什么要读书？
读书的好处
好处1
读书可以提高写作水平 我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。
好处2
通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识” 也就是这个道理。
好处3
读书可以陶冶情操，产生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡， 信心倍增。
根据自己的兴趣读书
根据自己的需要读书
根据自己的特点读书
读书的选择
知识不一定是力量。只有把这些知识真 正内化为自己的东西时，知识才有它的价值-知识不应该是组合的， 而应该是化合的。
不要有太大的奢望。读一本书学多少东 西才算够呢，别求多，从一本书中你能够学 到一句话就行了。
06
章节CHAPTER
读书的方法与原则
世界读书日
世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书 日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定 每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更 多的人去阅读和写作。
国际儿童图书日、世界读书日
“世界读书日”的主旨
“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你 是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都 能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师 们，都能保护知识产权。”
02
章节CHAPTER
书籍的发展历史
书籍的发展历史：竹简 一 帛书 一 纸书
竹简
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们 把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫简或牍。
把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表 面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用 麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册” 字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这 种穿册的皮条翻断了多次。
初中主题班会 世界读书日(共26张PPT)
读书策略
SCHOLARLY CAMPUS
你在阅读吗？
你在阅读吗？ 阅读是生活的温度 阅读是梦的节奏 阅读是今天和明天的距离 阅读是你的 今天 你在阅读吗？
如果，你没有 请现在携手 你我 一起阅读 一起成长
读书策略
SCHOLARLY CAMPUS
你在阅读吗？
让书的芳香充满校园， 让我们一起打造书香校园，传承中华优秀传统文化！
读书策略
SCHOLARLY CAMPUS
你在阅读吗？
那些书页 它们早就准备好了 书页就像精灵那样 它们插翅 飞向你
你在哪里？ 无论你在哪里 它们都能像 穿越梦和高楼的风 那样找到你
读书策略
SCHOLARLY CAMPUS
你在阅读吗？
只要你在阅读 书页 就会隔着桌子 板凳 衣橱
街道 楼房 飞机 甚至是雨点 雪花和星星 徐徐降落 覆盖你
抬头仰望，晴空万里，柔绵的云朵在耀眼 的阳光下轻轻飘动。来到校园，不妨驻足 凝视这朴实古典、不事张扬的建筑，再深 深吸一口气，感受那扑鼻而来的墨香、书 香、纸卷香。
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读书策略 读书十法 读书名人
目
CATALOG
录
01 为什么要读书 02 读书十法
03 读书名人名句
04 读书策略
YOUR LOGO
读书策略
SCHOLARLY CAMPUS
策略之三：时间巧Байду номын сангаас排
零星时间阅读法
要善于利用课余时间，即使是零星的片段，也要坚持阅读，积少成多。正如著名数学家苏步青所说： “我用的是零头布，做衣服有整料固然好，没有整段时间，就尽量把零星时间利用起来，加起来可观 得很。” 《物种起源》生物学家达尔文曾说：“我从未认为半小时是微不足道的短时间。”
世界读书日主题班会PPT
Logo/Company
世界读书日主题 班会PPT
World Book Day Theme Class Meeting PPT
汇报人：林老师 2024.03.31
1 世界读书日的由来 2 阅读的重要性 3 阅读的种类与选择 4 阅读与实践行动 5 全球阅读挑战
目录
01
世界读书日的由来
The Origin of World Book Day
1Hale Waihona Puke 读书日的文化意义读书日弘扬文化，据统计，阅读者比非阅读者更具文化素养。
2.读书对个人成长的影响
研究显示，常阅读者智商平均高出同龄人10%，证明读书促进个人成长。
3.读书与社会发展的关联
根据调查，阅读量大的国家经济发展更快，显示读书与社会进步紧密相连。
4.通过读书提升国家竞争力
国际上，阅读水平高的国家创新能力更强，体现了读书对国家竞争力的提升作用。
2.校园阅读活动的价值
校园阅读活动能激发学生阅读兴趣，调查显示，参与活动的学生阅读时间增长30%。
3.世界读书日的意义
世界读书日倡导全民阅读，据统计，该节日设立后，全球图书销量增长15%。
4.班会PPT的设计原则
班会PPT应简洁明了，图文并茂，数据显示，这种设计方式更能吸引学生的注意力， 提高参与度。
2.科技发展加速知识传播
科技进步如电子书、在线课程，让知识获取更便捷。据统计，2023年数字阅 读用户已超5亿，助力知识普及与创新。
03
阅读的种类与选择
Types and Choices of Reading
阅读的种类与选择:各类书籍概 述
1.电子书与传统书籍的优缺点
电子书方便携带，随时随地阅读，但需电子设备。传统书籍则有助于深度阅读和减 少电子设备对眼睛的伤害。
世界读书日主题 班会PPT
World Book Day Theme Class Meeting PPT
汇报人：林老师 2024.03.31
1 世界读书日的由来 2 阅读的重要性 3 阅读的种类与选择 4 阅读与实践行动 5 全球阅读挑战
目录
01
世界读书日的由来
The Origin of World Book Day
1Hale Waihona Puke 读书日的文化意义读书日弘扬文化，据统计，阅读者比非阅读者更具文化素养。
2.读书对个人成长的影响
研究显示，常阅读者智商平均高出同龄人10%，证明读书促进个人成长。
3.读书与社会发展的关联
根据调查，阅读量大的国家经济发展更快，显示读书与社会进步紧密相连。
4.通过读书提升国家竞争力
国际上，阅读水平高的国家创新能力更强，体现了读书对国家竞争力的提升作用。
2.校园阅读活动的价值
校园阅读活动能激发学生阅读兴趣，调查显示，参与活动的学生阅读时间增长30%。
3.世界读书日的意义
世界读书日倡导全民阅读，据统计，该节日设立后，全球图书销量增长15%。
4.班会PPT的设计原则
班会PPT应简洁明了，图文并茂，数据显示，这种设计方式更能吸引学生的注意力， 提高参与度。
2.科技发展加速知识传播
科技进步如电子书、在线课程，让知识获取更便捷。据统计，2023年数字阅 读用户已超5亿，助力知识普及与创新。
03
阅读的种类与选择
Types and Choices of Reading
阅读的种类与选择:各类书籍概 述
1.电子书与传统书籍的优缺点
电子书方便携带，随时随地阅读，但需电子设备。传统书籍则有助于深度阅读和减 少电子设备对眼睛的伤害。
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文明阶梯
雕版印刷是最早在中国出 现的印刷形式，在印刷史
德国的谷登堡创建的活字
版印刷术虽然比毕昇的发 明晚了400年，但他被各 国学者公认为现代印刷术
上有“活化石”之称。现
存最早的雕版印刷品是868 年的《金刚经》（图）。
的创始人。（右图：谷登
堡用铅活字印刷的《42 行圣经》）
文明阶梯
书籍是知识的承载者，是历史最忠 实的记录者。从上古时期的亚述泥 板、古埃及的纸莎草卷、罗马时期 的羊皮纸，到中世纪的册子本、近
每年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，又称“世界图书和版权 日”、“世界阅读日”。 4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯、莎士比亚和维加 都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是一些著名作家出生的日子，例如纳博科夫。
01
历史由来
02
活动衍生
03
代的印刷本，书籍漫长的发展过程
体现出人类文明的历史进程。
PART 04
各国书香
各国书香 英国
当地往往把“读书日”庆祝活动提前到3 月举行，庆祝活动包括故事人物模仿大 赛、午间故事时间、各类型的书展等。 有些教育机构和书店还会向小朋友发出 面值1英镑的图书日代用券，让他们到图 书日成员书店换购一本喜欢的书。
想大师们，都能保护知识产权。
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织授予“世界图书首都”的称号。2011年被
授予“世界图书首都”称号的城市是布宜诺 斯艾利斯。
PART 03
文明阶梯
文明阶梯
古埃及人将用于社会生活的文字写在纸草上。 正是这种纸草和其它留存后世的遗迹遗物承载 了几千年的埃及文明。（图：埃及纸莎草文书）
从公元前3200年起，先后出现过苏美 尔王国、巴比伦王朝以及亚述等帝国。 他们发明的文字叫楔形文字，文字的 载体就是泥板。（图：亚述泥板）
各国书香 西班牙
每年4月23日前后，加泰罗尼亚地区便会举办 许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档， 十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一 枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看 到很多人拿着玫瑰在街上走，像是情人节一 样，十分有趣。
各国书香 韩国
韩国政府一般会在4月23日 发行“世界读书日”的纪念 邮票，让当地的小孩把阅读 和写作的风气透过一枚枚精
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您的
设立意义
希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是 健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思
历史由来
西班牙加泰罗尼亚地区传说：圣·乔治在 4月23日这一天杀死恶龙，救出被困的 公主，公主回赠给乔治一本书作为礼物。 从此，书成为胆识和力量的象征。Biblioteka PART 02活动衍生
活动衍生
世界图书首都计划
联合国教科文组织2001年在“世界读书
日”的框架下启动了“世界图书首都计划”。 此后，每年都有一座城市被联合国教科文组
庆祝活动由北京扩大到各省、市、自 治区首府所在城市。
PART 05
目的意义
设立目的
1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓 励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无 以替代的贡献的人表示尊敬。
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文明阶梯
简牍兼具取材方便、制作简易、书写适宜、传递便捷、保存长久等特点，成为华夏民族 找到的最适合的书写材料。（图：秦汉简牍）
文明阶梯
古代印度婆罗门教、印度教和佛教的经典 是用梵文写在贝叶上的。（图：贝叶经）
公元3到13世纪，欧洲各国 普遍使用羊皮纸书写文件。 14世纪起逐渐被中国的纸所 取代。（图：罗马时期的羊 皮纸）
美的邮票随信件传遍世界
不同的角落。
各国书香 墨西哥
瓜达拉哈拉国际图书博览会是在以
西班牙为母语的国家中最大的图书 市场。每年在书展的9天里，来参 观这个全拉美最大的文化节庆的人 数超过35万。
各国书香 中国
2007 年 4 月 23 日，中国在北京举办了 第一次“世界读书日”庆祝活动。经
新闻出版总署批准，“世界读书日”
文明阶梯
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各国书香
目的意义
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方法感悟
PART 01
历史由来
历史由来
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的 召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成 为每个人日常生活不可或缺的一部分。 1995年，国际出版商协会在第25届全球大会上提出“世界图书日” 的设想。 1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八 次大会通过决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
W O R L D
R E A D I N G
D A Y
好 读 书 读 好 书
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PART 06
方法感悟
方法感悟
◆ 不把时间浪费在娱乐消遣上。 ◆ 根据实际情况有所取舍。 ◆ 深入理解，不可死记硬背。 —— 爱因斯坦
★ 读书应作些挑选和比较。 ★ 读书应该把身心和情感都投入进去。 ★ 除了学好规定的课程，也可多读些课外书。 —— 冰心
方法感悟
● 从阅读中区分书的好坏。 ● 以向他人学习的态度来读书。 ● 读书体会要回到生活中检验。 —— 高尔基