粤教版六年级下册科学全册课件【全套】

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粤教版科学小学六年级下册2.8《游乐场里的能量》课件

板书设计
游乐场里的能量
U形滑板的秘密游乐场里藏着哪些能量生活中的能量
作业布置
能量是无处不在。请你找找身边的能量。
U型轨道里滚动的小球具有动能，动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。
新知讲解
什么是能量呢？
能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。
新知讲解
能量无处不在。
像 U 形管里滚动的小钢珠、移动的推土机、转动的风车等运动着的物体，都具有动能。
新知讲解
实验操作
把小钢珠放到 U形管中，观察并描述小钢珠在U形管里的运动情况。
注意：尽量保持u管静止，让小钢珠自由运动。
新知讲解
观察与描述
请你用画图的方法把小钢球在u型管中的运动情况表达出来。
新知讲解
还可以运用哪些方法进行模拟实验？
点击观看视频：实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知讲解
其实，无论是小球还是u型滑板，它们总是从最高点落到最低点，再由最低点回到最高点。它们之所以这样往复运动着，是因为它们有能量。
新知讲解
食物中的化学能可以使我们的身体运动，还能使……
音响的声能可以使纸片振动，还能使……
新知讲解
磁悬浮列车高速行驶，是因为它具有磁能。
炼铁炉里的热能可以熔化铁，还能使……
新知讲解
教师小结
机械能声能
水能能量
电磁能化学能
光能电能
其他能
课堂练习
判断题
1.能量看不见，却能感觉到。（√ ） 2.能量无处不在。（ √） 3.任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。（ √） 4.能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式。（ √ ） 5.滚动的小珠具有机械能，热气球升空具有电能。（✘） 6.世间万物的运作都需要能量。（√ ）

新粤教版科学六年级下册第4单元我们的家园《地球上的自然资源》优质课件

水资源
动物资源太阳能
风能
4
土地资源生物资源空气资源
矿产资源太阳能 ……
水资源核能
5
6
这些物品用到了哪些自然资源？
土地、生物与矿产等自然资源对人类生产和生活有着重要的意义。
7
煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们都是地球上的自然资源。它们是用之不竭的吗？
8
煤炭形成示意图
远古时期，大量植物死亡后堆积在一起，被沙土掩埋，逐渐变成了泥炭。
经过漫长的年代，再经过数
在地热和地壳内部亿年，在高温、
压力作用下，泥高压的作用下，
。
9
石油形成示意图
10
可再生资源指消耗以后可以在较短时间内再度恢复的资源，包括生物、土地和水资源等。
19
不可再生资源指消耗以后不能在较短时间内再度恢复的资源，包括矿产资源等。
11
有哪些自然资源是不可再生的，哪些自然资源是可再生的？
12
查阅资料，了解地球的陆地和海洋有哪些自然资源。这些资源是否可再生？与同学进行交流。
13
开展一次调查活动，了解自己家乡有哪些自然资源，以及当地的人们是如何开发和保护这些自然资源的。
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。

六年级下第课大自然的启示粤教版ppt

粤教科技版小学科学六年级下册
第一单元小小设计师
第7课大自然的启示
苍耳还能粘在什么物体上？
你的裤子上粘了好多苍耳。
为什么苍耳会粘住我的裤子呢？
在自然界，苍耳可以依靠动物把种子传播到远处。苍耳是靠什么结构黏附在动物皮毛上的？
观察活动
苍耳为什么能反复粘在衣服或动物的皮毛上？
1. 分别用放大镜观察苍耳、毛巾的表面结构； 2. 将苍耳和毛巾粘在一起，观察两者通过什么方式粘在一起； 3. 反复粘连、解开苍耳和毛巾，观察在解开过程中苍耳表面的结构有什么变化。
鸟类利用流线型的身体和强有力的翅膀自由翱翔；人类模仿这种原理发明了飞机，飞向蓝天。
你知道雷达的设计是从哪种生物声波，耳朵接收遇到障碍物而反射回来的超声波，顺利避开障碍物，而在夜空中畅飞无阻。
人类模仿这种原理发明了雷达。雷达通过发射和接收电磁波对目标的空间位置进行测定。
2. 加热胶枪，把热熔胶均匀地涂抹在塑料片上。
3.在热熔胶凝固前，用镊子夹住尼龙倒钩快速地、竖直插入熔胶上。
4.热熔胶冷却后，尼龙倒钩即可固定在塑料片上。
测试与改进
将模拟动物皮毛的绒面与模拟苍耳的倒钩面接触，测试其粘连效果。
展示与交流
展示我们自制的尼龙搭扣和测试情况。今天，我们经历了哪些过程才成功制作出尼龙搭扣？
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。

粤教版2024六年级下册科学教案全册.pptx

情感看法价值观 1.相识到科学是不断发展的； 2.情愿与他人合作学习和探究问题。教学方法提出问题一一尝摸索究一一搜集数据一一分析沟通一一归纳运用重点难点通过视察、比较、探究、分析等方法，知道杠杆由动力点、阻力点和支点能部分组成，并了解省力杠杆和费劲杠杆。教学打算相关的图片和视频两个饼干罐（一个罐盖有凸起的边缘、一个罐盖没有凸起的边缘）、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、40厘米长的木棒或竹棒等。教学过程：一、情景导入：媒体：出示课本图。问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？
任务：设计”探讨建立杠杆须要哪些条件”的方案。要求学生利用简图进行探讨和记录。探讨：各小组探讨探讨方案，思索建立杠杆所须要的条件。沟通：请部分小组介绍本小组的探讨方案。各小组对详细的方案个案进行质疑、梳理和完善，提出修改看法。活动：各小组依据修改后的探讨方案进行试验，探讨建立杠杆所须要的条件。沟通：各小组沟通试验结果。小结：通过小组的试验结果，老师利用课本图进行解说。相识什么是杠杆，杠杆各部分的专业名词（阻力作用点、支点、动力作用点等）。媒体：播放“杠杆”视频。四、活动三：用杠杆做个“起重机” 媒体：出示课本图。活动：小组活动。依据各组的探讨方案进行探究试验。沟通：各小组介绍本小组的试验状况，对各小组的探讨结果进行质疑、补充、梳理，加深对杠杆的相识。小结：杠杆的支点越靠近动力作用点，搬运重物就越费劲，动力大于阻力时，这时的杠杆是费劲杠杆；相反，杠杆的支点越远离动力作用点，搬运重物就越省力，动力小于阻力时，这时的杠杆是省力杠杆。探讨：费劲杠杆和省力杠杆各有什么不同？找一找身边常见的费劲杠杆和省力杠杆。
在提升重物时，我们须要向什么方向用力？这说明定滑轮能否变更用力方向？用测力计探讨动滑轮是否具有省力作用。 1）学习运用测力计，相识力的单位：牛顿。并进行巩固练习，拉出3N、5N的力。 2）老师示范用测力计测量将重物不通过动滑轮提升时的重力度数；示范用测力计测量将重物通过动滑轮提升时的重力度数。 3）请学生小组合作用测力计按依次分别测量不同个数（1~5个）的钩码干脆提升的重力读数和用动滑轮提升重物的重力读数，并把试验结果填写在P13的表格内。并比较表内数据，发觉了什么？ 4）全班内进行沟通动滑轮能否省力？能省多少力？四、比较定滑轮和动滑轮的作用的不同五、想一想：定滑轮和动滑轮的作用有这么大的不同，那么我们在什么状况下运用定滑轮，什么状况下运用动滑轮？第4课时《斜面》内容标准：知道利用机械可以提高工作效率，了解斜面这种简洁机械的运用。教学目标：

六年级下册科学课件-31变废为宝粤教版 (共30张PPT)

垃圾的分类
A、可回收垃圾
纸类、塑料、金属、
玻璃等
B、不可回收垃圾
废电池、废荧光灯管、水银温度计、打印机墨盒
等
果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树
叶等
C、有毒有害垃圾
废废塑过废剩废废废果废
旧料期金饭易纸玻皮、油
电
药属
拉
璃菜漆
池
品
罐
皮
有害垃圾
可回收垃圾
面积。
第四，垃圾更会影响市容和美观。
传统垃圾处理方法
堆放填埋
（耗费人力、物力、财力,而更主要的是时间长）
焚烧
（产生有毒有害气体，污染大气，侵害人体健康）
二次污染
什么是垃圾分类
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值
以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。
比尔盖茨说：“没有不能利用的垃圾，只有放错位置的资源，即，废弃物，它可以作为一种资源，变废为宝。
一个学生一天回收2个饮料瓶，这个同学30天可以回收多少个饮料瓶？
10个同学30天可以回收多少个饮料瓶？
（每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料）
一位同学一个月回收2千克的废纸，我们武东小学六年一班有47人，全班一个月（30天）能回收多少千克的废纸？
回收100千克废纸能生产再生纸80 千克，大约可以少砍2棵大树。
保护环境从节约每一张纸开始。
矿泉水瓶、易拉罐可以做成花篮当装饰品；旧棉布
可以做成墩布等；沼气也是由垃圾发酵来的。
垂帘椅子、垃圾桶
这是用易拉罐做成的赛车模型

[义务教育教科书]粤教版小学六年级下册科学全册教学课件

思考：丹顶鹤如何适应沼泽地的生活环境？
身体特征适应沼泽地环境。
丹顶鹤的身体特征
喙长
腿长
1.6米颈长
思考：这些身体特征如何适应沼泽生活
喙长方便觅食
颈长
腿长身高
方便涉水
丹顶鹤的身体特征与沼泽地环境相适应
讨论：下列各种鸟足中，哪种与丹顶鹤的足相似？
①
②
③
④
⑤
⑥
身体结构的特征适应环境的功能
攀禽（如大斑啄木鸟）的足为对趾足，两趾向前，两趾向后
能抓握和钩挂在树上，适于在树上攀援
树林
陆禽（如雉鸡）的足为常态足
适于奔走
陆地（林、草等）
鸣禽（如大山雀）的足为常态足，三趾朝前一趾朝后
便于抓握树干
树林
猛禽（如普通鵟）的足锐利，具有钩爪
适于捕捉小动物
游禽（如绿头鸭）的足有蹼（包括全蹼、满蹼、半蹼、瓣蹼、凹蹼等）
蝗虫的体色与环境相似，有什么作用？
保护色：保护作用
活动1：草地上的蝗虫
观察两种不同的蝗虫与它们各自的生存环境
草地——草绿色
山地——黄褐色
请你描述一下这种现象。
这种现象是否有利于它们生存？
如何证明？
思考：我们可以直接做实验吗？
足三趾朝前一趾朝后，适于在沼泽地或浅水胫、跗骨和趾均细长滩中行走
与地面的接触面积较大
涉禽（如丹顶鹤）
由于沼泽地或浅水滩土地比较黏糊软滑，这类足能使鸟类不至于深陷其中
讨论：根据鸟足的外形特征，推测各属于哪些鸟类思考：这些特征与各自的生活环境之间有什么联系
①
③
④
⑤
⑥
鸟足
结构的特征特点

六年级下册科学课件31变废为宝粤教版 (共30张ppt)

、有毒有害垃圾
废废塑过废剩废废废果废
旧料期金饭易纸玻皮、油
电
药属
拉
璃菜漆
池
品
罐
皮
有害垃圾
可回收垃圾
厨余垃圾
变废为宝为我们带来什么好处呢？
1.环保，经济。 2.可以更好地坚持可持续发展战略。 3.为我们的子孙后代留下好传统—
—节约资源。 4.······
二次污染
什么是垃圾分类
垃圾分类是指按照
垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，
并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。
垃圾的分类
、可回收垃圾
纸类、塑料、金属、
玻璃等
、不可回收垃圾
废电池、废荧光灯管、水银温度计、打印机墨盒
等
果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树
叶等
可以做成墩布等；沼气也是由垃圾发酵来的。
垂帘椅子、垃圾桶
这是用镜子和轮胎做的凳子
这是用易拉罐做成的赛车模型
生活中的废物利用还有很多，只要我们每个人多开动脑筋就可以使环
境更加美好。
保护环境、人人有责、垃圾回收、举手之劳、节约资源、变废为宝。
变废为宝：收集生活中的废品做
单元守护家园变废为宝
第四单元守护家园
变废为宝
预习内容：（课前分小组完成，要求准备文字材料或）
• （）家庭垃圾有哪些？ • （）垃圾有什么危害？ • （）传统的垃圾处理方法有哪些？ • （）垃圾回收知多少？ • （）为什么垃圾要分类？ • （）垃圾怎样分类？
我们收集到的家庭垃圾：、废旧电池、过期药品、废塑料、废金属、剩饭、废易拉罐、废纸、废玻璃、果皮、菜皮、废油漆……

2024新粤教版科学六年级下册第3单元动物与环境《丹顶鹤生活在哪里》优质课件

新粤教版科学六年级下册
3.13 丹顶鹤生活在哪里
第3单元动物与环境
丹顶鹤适合生活在松树林里吗？
2
3
丹顶鹤生活在哪里？
湿地
松树林
4
观察丹顶鹤的身体特征
体型鸟喙鸟足颈翅膀
5
观察丹顶鹤身体特征
体型鸟喙
120~160厘米 15厘米左右
鸟足颈翅膀
25~35厘米
约体长的三分之一
张开可达240厘米
10
11
思考：丹顶鹤如何适应湿地的生活环境？
12
丹顶鹤的身体特征
喙长
腿长
颈长
13
思考：这些身体特征如何适应湿地环境
喙长颈长
方便觅食
腿长方便涉水
丹顶鹤的身体特征与湿地环境相适应
14
讨论：下列鸟足中，哪种与丹顶鹤的足相似？
1
5
6
2
4
3
15
鸟足外形和结构特点与鸟类生活环境之间有什么关系？
足较长，适合在浅水中
实验竞赛等方式，提高学生的实验技能和实验能力，从而更好地培养学生的科学思维和实验能力。
4. 培养科学思维能力
科学思维能力是指学生通过科学方法，对科学问题进行分析、推理、判断的能力。学生需要培养科学思维能
力，例如通过科学问题的提出、分析、解决等过程，培养学生的科学思维和创新能力，从而更好地掌握科学
知识。
8
推测：丹顶鹤适合生活在哪里？
推测前
• 需要了解丹顶鹤的生活习性、食物特点，以及不同环境的特征。
推测
• 结合已有的知识和经验，科学地推测丹顶鹤生活在哪里。
推测后 • 交流各自的推测结果，思考谁的推测结果更合理。

粤教粤科版小学六年级科学下册探索宇宙_课件1

2003年杨利伟成功遨游太空，成为新中国第一位 “太空人”
卫星回收图，降落伞
神州五号
月球的“面纱”是怎样揭开的？
年代探索工具结果图片17世纪前
肉眼
月海
17世纪
天文望远镜
月球环形山
1969年
美国apollo
月球岩石
1976年
苏联月球24号带回170克岩石
月球岩石
空间科学与我们的生活搭载时间：2002年03月神舟三号飞船搭载表现特征：抗逆性、抗倒伏、抗病虫性能表现突出
布鲁诺简介
布鲁诺，（1548－1600.2.17），意大利伟大的哲学家、科学家以及思想家。他发展了波兰科学家哥白尼日心说，提出 “宇宙无限论”，还提出了唯物主义思想。这些学说及思想极大地震撼了教廷的统治地位，被教廷处以火刑，而在罗马的鲜花广场上英勇就义。但他的思想在欧洲大陆传播开来，他捍卫真理不畏迷信的精神被人们所歌颂。
从月球起飞后的情景
哈勃太空望远镜。1990年发射之后，已经成为天文史上最重要的仪器。它已经填补了地面观测的缺口。
它的位置在地球的大气层之上，因此获得了地基望远镜所没有的好处-影像不会受到大气湍流的扰动，视相度绝佳又没有大气散射造成的背景光，还能观测会被臭氧层吸收的紫外线。
我国航天发展历程
由液氧和汽油组成混合燃料
1957年10月4日，苏联发射第一颗人造卫星。直径 55厘米。这个卫星在离地面900公里的高空运行；它每转一整周的时间是1 小时35分钟。
升空后发射了3个星期的信号，在轨道中度过 3个多月，围绕地球转了1400多圈，最后坠入大气层消失。
1969年，美国 “阿波罗11号” 登陆月球。

六年级下册科学课件31变废为宝粤教版 (共13页)PPT

垃圾处理无小事，你我动手齐参与！
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
千倍。
1.废涂改液
2.旧塑料瓶 3.废文件
4.旧手机
5.旧日光灯
6.旧粉笔 7.旧粉笔刷
8.水果皮
9.旧文件夹 10.剩饭剩菜 11.陶瓷杯盖 12.废油性笔
日本的垃圾桶，一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、
废纸等等。都说日本环境好，干净。其实这是和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其境，切身体验他们是怎么做的，才知道这么好的环境真的来之不易。
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
【《科学》六年级下册 21.变废为宝 -------垃圾分类专题】
思考：1、什么是垃圾？
我们有更1.废涂改液
2.破旧塑料瓶
3.废文件
4.破旧手机
5.破旧日光灯
6.旧粉笔
7.破旧粉笔刷
8.水果皮
9.破旧文件夹 10.剩饭剩菜 11.破破陶瓷杯盖 12.废油性笔
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。

粤教版六年级科学下册第5课《研究自行车》ppt课件

精选课件
链条
小齿轮
大齿轮脚蹬曲柄
讨论：
1、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？
2、其中应用了哪些简单机械？
精选课件
自行车是依靠链条和两个齿轮带动车轮前进的。
精选课件
车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。
精选课件
把我们的发现写下来：
脚蹬板大齿轮链条小齿轮后轮轮轴滑轮滑轮轮轴
精选课件
你看到什么？
中国大陆、台湾、新加坡：自行车或脚踏车港澳：单车日本：自耘车英文：bike
精选课件
自行车博览会
精选课件
自行车博览会
精选课件
自行车的种类繁多、形态各异
精选课件
自行车的种类繁多形态各异
精选课件
自行车的种类繁多形态各异
精选课件
精选课件
精选课件
你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗？
精选课件
关于驱动，还有什么想研究的问题？
制动系统：由车闸部件组成。骑者。你能说说刹车时相关制动部件的工作过程吗？
关于制动，你有什么想法或建议？
精选课件
自行车是人类发明的最成功的一种人力机械。自行车是由许多简单机械组成的复杂机械。自行车是简单、方便、环保的交通工具。常见的自行车，包含着许多的科学原理，等待你继续去研究！
精选课件
1、本单元所学的简单机械有哪些？简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。 2、简单机械有哪些作用？简单机械可以省力或方便，还可以改变力的方向，改变运动速度等作用。
我的感受：简单机械不简单！
精选课件
自行车上的简单机械
1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变快；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变慢。

六年级下册科学课件31变废为宝粤教版 (共37页)PPT

•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
制作，变成生活用品！
作品欣赏
垃圾可以再生?
废塑料、饮料瓶的利用
通过塑料加工厂
塑料颗粒
废纸的利用
废玻璃的利用
通过玻璃加工厂
废弃食物的利用
发酵
（天然的去污剂）
易拉罐的利用
垃圾可以再生?
垃圾可以再生
分类垃圾桶
扔垃圾！你会了吗？
宝
使用后
废
分类、回收、加工
拓展思考
乱丢垃圾，破坏环境！
垃圾可以再利用
圣
诞
花
儿童小汽车
花盆
环
相
框
收纳盒
收纳盘、果盘
收纳箱
仔细观察图片，找出它们是由什么废物做成的？
名称儿童小汽车圣诞花环相框收纳盘、果盘
收纳盒花盆
收纳箱
由哪些废物制作而成
圣
诞
花
儿童小汽车
花盆
环
相
框
收纳盒
收纳盘、果盘
收纳箱
名称儿童小汽车圣诞花环相框收纳盘、果盘
收纳盒花盆
收纳箱
由哪些废物制作而成
牙膏盒、瓶盖、吸管冰棒棍、彩带纽扣、气球报纸、旧衣服光盘、塑料杯酸奶瓶、布料
牙膏盒、瓶盖改造成儿童小汽车
冰棒棍做圣诞花环相框
气球和纽扣制作收纳盘、果盘
旧报纸、旧衣服制作收纳盒
光盘花盆
酸奶瓶、布料变身收纳箱
结论：垃圾可以通过手工
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。

粤教版科学六年级下册第二单元《能量及其转换》课件

新知导入
风能驱动帆船航行，能使风车转动等，这说明什么？
风具有能量。
新知讲解
活动1：风能的利用
自古人们就把风能应用于生产和生活中。风车就是一种利用风能来工作的装置，被广泛应用于发电、灌溉、磨坊等各个地方。
新知讲解
视频：风车磨坊
当风车安装在石磨上，风车旋转会驱动石磨转动，就可以用来磨面。
拓展提高
为什么有的游乐设备运作得快，有的慢？
物体运动的能量有大小之分。能量大,物体运动得快、高、远；能量小，物体运动得慢、低、近。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道能量能使物体动起来；能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式；能量还储存在食物、燃料中。在科学探究中，能根据生活经验、资料和实验来认识能量，了解周围存在的能量和形式；经历光、热、声是否是能量的探究过程；能与同伴一起交流和探讨一些有关能量的知识。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道能量可以互相转换，它是以一种形式的能量转换成另一种形式的能量。在科学探究中，通过实验了解能量转换过程；通过列举生活现象，了解能量转换的普遍应用；通过实践操作，亲自体验能量间的转换过程，培养了我们联系实际，用科学知识改善生活的能力。
板书设计
能量的转换
神奇的扭扭蛇能量的相互转换钻木取火
6. 风能是具有大量机械能的天然资源。（√ ）
拓展提高
为什么风车转得那么慢还能发电？
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道风具有能量，风能有强度大小的区别，风能在生活中有着广泛的应用。在科学探究中，经历了“风速大小是如何影响小吊车工作”的实验探究，让我们要善于留意生活中风能的利用，要乐于思考怎样利用风能。

粤教版六年级下册科学全册精品课件

2024/8/28
2024/8/28
轱辘
竹蜻蜓
2024/8/28
轴上用力带动轮转动，费力
轴
2024/8/28
轮
请你判断它们属于哪种简单机械。
杠杆
杠杆
轮轴
杠杆
2024/8/28
轮轴
轮轴
轮轴
1.方向盘应用了轮轴，为方便地控制方向； 2. 自行车应用了轮轴，为加快速度； 3.自来水开关应用了轮轴，为方便开关。（外面较大的圆叫轮,相连的小圆圈叫轴.比如:自行车的齿轮与链条相连的是轮,与踏脚板相连的是轴）
2024/8/28
滑轮、齿轮与轮轴
2024/8/28
三种常见的轮子：
第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮。
2024/8/28
2024/8/28
旗子的升降装置建筑工地的塔吊
2024/8/28
观光电梯
滑轮的连接方法
如果向上提升物体时，我们的用力方向不是向上，反而向下。
2024/8/28
阻力作用点
阻力作用点
支点动力作用点
2024/8/28
动力作用点
支点
2024/8/28
探究活动：研究杠杆
阻力边
杠杆尺：
用力边
钩码挂的格数
就是阻力点
的位置。
2024/8/28
钩码挂的格数
就是动力点的
位置。
研究杠杠的平衡
如果动力点变动到这里，撬起重物还能省力吗？
动力点
2024/8/28
固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”。
2024/8/28
滑轮的连接方法
将物体通过动滑轮向上提时，力的方向也向上

(新教材)粤教版六年级下册科学 1.1 巧妙的设计课件

圆珠笔
拉链
指甲钳
衣架
百叶窗
新知讲解
这些周围常见的日常用品，分别有什么用途？
日常用品衣架
指甲钳圆珠笔
拉链百叶窗
用途挂衣服剪指甲写字
使衣服、包裹等开口闭合遮挡光线
这些不可缺少的用品各有各的用途，使生活更加便利。
新知讲解
仔细体会日常生活用品的结构设计，指出它们的巧妙之处在哪里？用“○”在图中标示出来。
新知讲解
查阅资料，说说身边日常用品的发明过程是怎样的？
十九世纪中期，长统靴很流行，但长统靴的铁钩式纽扣多达20余个，穿脱极为费时。1893年，一个叫贾德森的美国工程师，研制了一个“滑动氏没紧装置”，并获得了专利，这是拉链最初的雏形。这项装置的出现，曾对在高统靴上使用的扣纽扣钩造成了影响。
新知讲解
回形针的巧妙设计在哪里？
有弹性的钢材，夹住纸张，不容易脱落
内外两个环差不多在同一个平面，通过弹力，一起夹紧纸张
内环顶端微微翘起，有利于快速夹住纸张
新知讲解
回形针怎么正确夹纸？
回形针设计小的那面其实是有点上翘的，于是很多人喜欢把小的那面朝上。而事实上，这样夹纸容易在抽出时刮到纸张。正确方法是把大的那面朝上。
4.好的产品离不开巧妙的设计。（ √） 5.回形针的铁丝具有较好的弹性。（ √） 6.拉链最巧妙的结构设计在于链牙。（✘ ）
课堂总结
通过这节课的学习，我们能在观察的基础上了解一些日常用品的设计意图；知道许多看似简单的日常用品，其实都经过了人们的精心设计、不断改进和完善才得以推广。在科学探究中，了解一些发明家的设计和发明过程，知道巧妙的设计可以使我们的生产、生活更加便利。

(新教材)粤教版六年级下册科学 1.4 多功能物品课件

为了满足人们对同一个物品的多种需求，设计师常会在某种物品的基础上添加新的结构，实现新的功能。
新知讲解
活动2：设计多功能文具
我们经常使用文具。在使用各种文具的过程中，你是否遇到过什么问题？你是否希望这种文具具有多种功能？
新知讲解
我对文具功能的需求
我的文具袋缺少计时器
我的铅笔缺少扇子功能
因素，使物品更加实用而方便。
课堂练习
判断题
1.一个物品被附加功能越多越好。（ ✘） 2.一个物品增加新的结构功能要考虑实际因素。（ √） 3.羊角锤既有钉钉子又有起钉子的功能。（ √） 4.多功能物品设计方案需要反复讨论、修改、测试。（ √） 5.设计多功能物品时要权衡各种因素。（√ ） 6. 叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一种工具。（✘）
1.4 多功能物品
粤教粤科版六年级下册科学
新知导入
下雨了，天色灰暗。琪琪和妍妍背着书包，撑着伞往家走。忽然，妍妍发现琪琪的书包上有个闪光灯在一闪一闪的。
想一想
琪琪的书包怎么安装了一个闪光灯呢？
书包安装闪光灯，不仅能满足琪琪收纳书本、文具等的需求，还能在黑夜中满足她自身安全的需求。
新知讲解
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道可以通过添加结构的方法为物品增加使用功能。在科学探究中，能根据需要设计并制作一个多功能文具。在了解多功能物品在生活中应用的同时，能客观地看待多功能组合设计方法的利与弊。
板书设计
生活中的多功能物品
多功能物品
设计多功能文具
作业布置
课后，请继续完善设计方案，根据设计制作样品，并进行测试和改进。在制作过程中，使用剪刀、小刀等工具时，要注意安全！
评价标准

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• 当用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离时杠杆（省力）。 • 当用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离时杠杆（费力）。 • 当用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离时杠杆（既不省力也不费力）。
寻找生活中的杠杆
支点
省力
省力支点支点
费力
支点
省力省力支点
支点费力
省力支点
我的发现：
支点到阻力点的距离×阻力点钩码数
=支点到动力点的距离×动力点钩码数
研究杠杆
阻力
用力
研究杠杆
阻力
用力
研究杠杆
阻力
用力
研究杠杆
阻力
用力
实验汇总
• 分别在费力表、省力表、不费力也不省力表画出一种实验情况。 • 用黑色画勾码 • 用绿色画出阻力点到支点的距离 • 用蓝色画出动力点到支点的距离
这是轮轴吗？
这是轮轴吗？
轮
轴
轮
轮轴
轮
二、研究轮轴的作用
游戏
猜猜胜者是谁？一个同学握住瓶口，一个同学握住瓶底， 2人按不同方向转。
组
）。
2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能（省），力改变力的方向）。又能（ 3、滑轮按组装方式不同，可分为（滑轮组）（定滑）、（动滑）。 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（
省力
）。
轮
轮
练习
二、选择题
1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ C A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组
）。
2、滑轮组由( A )等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳物。 A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组
4、滑轮组的滑轮个数是（C ）。 A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上
轮轴由哪几部分组成？
轮轴转动时有什么特点？轮转动时,轴也跟着一起转动。
练习
杠杆。 • 1.像螺丝刀这样的简单机械叫做 • 2.杠杆上有 3 个很重要的位置；支撑着杠杆，使杠杆能够围绕转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫动力点；在杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。 • 3、杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆三种
滑轮、齿轮与轮轴
费力
支点
费力
支点
课外小调查：
生活中还有哪些省力和费力的杠杆类
工具？请记在表格中。
钳子、指甲刀、开瓶器、省力斗车、螺丝刀镊子、剪刀、钓鱼竿、费力筷子
制作简易小天平
我国古代对杠杆的应用
杠杆的科学
• 像撬棍这样的简单机械叫杠杆。 • 杠杆上有三个重要位置：动力点、支点、阻力点。 • 杠杆可以分为：省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。
三种常见的轮子：
第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮。
旗子的升降装置
建筑工地的塔吊
观光电梯
滑轮的连接方法
如果向上提升物体时，我们的用力方向不是向上，反而向下。
固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”。
滑轮的连接方法
将物体通过动滑轮向上提时，力的方向也向上
钩码挂的格数就是动力点的位置。
实验要求
• 1、每一边只能挂一串勾码。 • 2、找到杠杆平衡的情况，先记录在实验记录表中，再找更多平衡情况。
实验记录表
左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况支点到阻力钩码数支点到动力钩码数 1.省力; 2.费力; 点的距离(格) (个) 点的距离(格) (个) 3.不省力也不费力
1、在什么情况下，杠杆省力呢？
支点到动力点距离比支点到阻力点距离远
2、在什么情况下，杠杆费力呢？
支点到动力点距离比支点到阻力点距离近
3、在什么情况下，杠杆既不省力也不费力呢？
支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离
比较下面两件工具哪个更省力？
理发剪
铁皮剪
通过对阻力点、动力点、支点的分析，理发剪和铁皮剪分别是什么杠杆。
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怎样更容易把盖子打开？
研究罐子凸起边缘的作用
试一试用螺丝刀按下面的方法打开罐盖
想一想，如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容易撬开吗？
重物
撬棍
在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做 “杠杆”。杠杆是一种常用的简单机械。
费力
阻力点支点
动力点
理发剪
省力
阻力点动力点支点
铁皮剪
有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。杠杆是不是省力，与它的三个点的（位置）有关系，杠杆可以分为（省力）杠杆，（费力）杠杆，（即不省力也不费力）杠杆三类。杠杆是一种（简单）的机械，它为我们做事提供方便。
杠杆可以分为（省力）杠杆，（费力）杠杆（即不省力也不费力）杠杆三类
随着重物上下移动的滑轮称为“动滑轮”。
你能画出定滑轮和动滑轮的连接方式吗？
F
G
F
G
重物的重力= 0.8牛
滑轮的连接
定滑轮
用力情况
用力方向
物体运动方向
我的发现
能改变用力方向，省时间，但不省力。省力，但费时，不能改变用力方向。
0.8 牛
向下
向上
动滑轮
0.4牛
向上
向上
滑轮组
定滑轮
杠杆上有三个重要的位置动力作用点
阻力作用点
在杠杆上用力的位置叫动力作用点支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点杠杆克服阻力的位置叫阻力作用点
阻力作用点
阻力作用点
支点
动力作用点
动力作用点
支点
如果动力点变动到这里，撬起重物还能省力吗？
动力点
探究活动：研究杠杆
阻力边
杠杆尺：
用力边
钩码挂的格数就是阻力点的位置。
动力臂
动力臂
阻力臂
定滑轮
动滑轮
滑轮的连接方式
生活中的滑轮
生活中的滑轮
电梯中的滑轮组
滑轮
1.国旗杆顶端（定滑轮），用来改变用力的方向。 2.工地上用来提升重物（动滑轮），可减轻单根钢丝绳承受的拉力。 3.起重机（滑轮组），既省力又改变方向。
练习
一、填空
1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（滑轮
动滑轮
你会画滑轮组吗？
从图1可以看出，他们使用了定滑轮（使用定滑轮可改变用力的方向，但不省力），所以波波比琪琪力气大，波波赢。
图1
从图2可以看出，他们使用了动滑轮（使用动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向），所以琪琪只需要用一半多的力气就可以拉倒波波了。
图2
滑轮中的杠杆
阻力臂

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