我爱故乡的杨梅(课文原文)培训课件

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《我爱故乡的杨梅》.PPT

黑，因为太红了，所以像黑的。
果肉和汁水的颜色：
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜（淡红）的，随后变成（）深红黑最后几乎变成（）的了。它不是真的黑红变（），因为太（）了，所以像黑（）的。你轻轻咬开它，就可以看见新鲜红嫩那（）的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了（）的汁水。鲜红
杨梅
请同学们大声地朗读课文36小节：用—划出描写杨梅果的句子。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
●杨梅果的形状●
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。桂
● ● ● ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

粗糙
坚硬
圆
杨梅的颜色:
外皮的颜色：
杨梅先是淡红的，随后变成深红，
最后几乎变成黑的了。它不是真的变
●杨梅果的味道●
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透 ● ● ● ● 了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 ● ● ●
小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
不知满足的

我爱故乡的杨梅课件

• 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 • “挂满”说明什么？
• 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平软的刺，使人感到细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的了。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
我我爱爱故故乡乡的的杨杨梅梅
广东省惠州市特殊学校何雪霞
读课文，思考：
• 1、课文哪一个自然段讲杨梅树？ • 2、哪一个自然段讲杨梅的形状？ • 3、哪一个自然段讲杨梅的颜色？ • 4、哪一个自然段讲杨梅的味道？
我爱故乡的杨梅 1我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 2细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 3端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 4杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平软的刺，使人感到细腻而柔软。 5杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的了。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 6没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太舔，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被酸倒了。
分组阅读课文，请各组选一个代表向全班同学介绍自己学到的关于杨梅的知识。
• 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

人教部编版三年级上册习作我爱故乡的杨梅∣公开课PPT课件

教育部组织编写三年级 | 上册
杨梅的外形：杨梅圆圆的，和桂圆一
样大小，遍身生着小刺。
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杨梅的颜色由生到熟是变化的：杨梅先是淡红，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
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杨梅果肉及汁水的颜色：你轻轻咬开它，就可以看到那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。
步，学会随机观察。
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雨停了，我和妈妈去买菜。细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。
二、多角度全方位观察。有的婷婷玉立，像一把把绿色的小伞；
有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好意思大胆开放似的。有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。
个事物进行或正面看看，或侧面看看，或朝窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。
一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。
上看看，或朝下看看的细致观察。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。
最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。二、多角度全方位观察。
学会留心观察周围的事物，不是一件太一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；
一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树成荫；
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识到了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟。
色的，闻起来非常香甜……

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读第三部分（3——6自然段）
思考：介绍了杨梅的什么？分别用一个词说明。
形色味
第3自然段介绍了杨梅树什么时间结果。过渡段有什么作用？
承上启下。
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用对比的方法写其形
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
更加易于了解杨梅的外形特点。
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读一读想一想
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这两句通过作者的亲自尝，去感觉体会出作者的喜爱之心。引发读者也想去品尝的心愿。
学习写杨梅形状的方法先写外形，然后写作者品尝时的感受，最后表达喜爱之情。
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小结我们在写作文的时候，是不是
也可以像这样尝试将文章写具体呢？只有写具体了，才可能生动，才能给人留下深刻印象。
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
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16 我爱故乡的杨梅
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简介杨梅杨梅属于杨梅科，杨梅属小乔木或灌木植物，又称圣生梅、白蒂梅、树梅具有很高的药用和食用价值，在中国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。杨梅原产中国浙江余姚，1973年余姚境内发掘新石器时代的河姆渡遗址时发现杨梅属花粉，说明在7000多年以前该地区就有杨梅生长。该属有50多个种，中国已知的有杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅，经济栽培主要是杨梅。

部编版三年级语文上册习作例文《我爱故乡的杨梅》优秀课件(共45张PPT)

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，
才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
杨梅
通读全文，与上节课比较，本文是描写什么的？表达了作者哪些感情？
红薯烤熟之后，软软的，咬上一口又香又甜，好吃极了。
你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么呢？请写一篇观察日记。
习作例文
交流平台
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识到了一位可爱的新朋友——会搭 “顺风船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。
水。
杨梅的颜色淡红
深红
黑
味道
味道
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津
的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃
得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，
因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅
再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙，使得文章更有趣味性，杨梅好吃，体现出我对杨梅的爱。
杨梅（植物）喜爱
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。
江南春雨
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着
春春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
四季常青
拟人，写出了杨梅的勃勃生机。
叶子狭长
夏端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身
留心周围的事物，我们就会有新的发现。

我爱故乡的杨梅6PPT课件

我爱故乡的杨梅
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪பைடு நூலகம்吮吸着春天的甘露。杨梅树：它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
形:圆圆的,和桂圆一样大小, 遍身生着小刺。
杨梅果色: 先是淡红的, 随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
味: 没有熟透的杨梅又酸有甜, 熟透了就甜津津的。
教你一招
其实,观察是一个很复杂的过程，它包括用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸、用脚踩……我们平时只要善于运用多种感觉器官仔细观察，就可以像作者一样使我们的观察变得有声有色、有滋有味。
再见
谢谢