高校党员发展工作中的问题及解决办法
浅谈高校党建工作存在的问题及对策
浅谈高校党建工作存在的问题及对策随着我国高校规模的不断扩大和教育内容的不断创新，高校党建工作也面临着越来越多的问题。
本文将对高校党建工作存在的问题及对策进行浅谈。
问题一：党组织建设不够完善在一些高校中，党组织建设并不够完善。
基层党组织建设薄弱，党员教育培养工作不到位，党员参与党建活动积极性不高。
这给高校党建工作带来了不小的困难。
对策：加强基层党组织建设，提升党员教育培养工作的质量和水平，加强对党员参与党建活动的引导和督促，建立完善的党员管理和考核机制。
问题二：党员队伍不够壮大在一些高校中，党员数量不足，尤其是基层党组织中党员数量不足，党员质量不高，对党建工作的支持力度不够。
对策：加强党员组织生活，提高党员参与党建活动的积极性，加强对非党员的宣传和引导，吸引更多的人加入到党员队伍中。
问题三：党建工作与学校教育教学脱节在一些高校中，党建工作与学校教育教学脱节，党建工作停留在表面上，缺乏深度和内涵，不能够真正起到加强思想政治教育的作用。
对策：将党建工作纳入到学校的教育教学体系中去，将理论与实践结合起来，提高思想政治教育的深度和广度，为学生的全面发展奠定基础。
问题四：党建工作与校园文化相矛盾在一些高校中，党建工作与校园文化相矛盾，党建工作以严肃正式、利民为主，校园文化以轻松愉悦、满足个性化需求为主。
对策：要注重把党建工作与校园文化相结合，用多种形式，让学生在轻松的氛围中更好地接受思想政治教育。
问题五：对外宣传不够及时在一些高校中，对外宣传工作不够及时，不能够及时将学校党建工作的进展和成果传递出去，影响了学校的声誉和形象。
对策：建立完善的传媒渠道，及时向社会传达学校党建工作的进展和成果，增强对社会的互动和沟通。
总之，在高校党建工作中，存在的问题不仅需要我们认真思考，更需要我们采取有力的对策。
只有通过不断的改革和创新，才能更好的发挥党建工作对高校的积极作用，为高校的发展做出新的贡献。
问题六：党建工作的重视度不够高在一些高校中，党建工作的重视度不够高，缺乏对党建工作的基础性、综合性、重要性认识，在一定程度上妨碍了党建工作的推进。
浅谈高校党建存在的问题及解决对策(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】浅谈高校党建存在的问题及解决对策张玉摘要：高校党建是党的建设的重要组成部分，其在吸纳大批青年加入党组织，为党组织提供生生不断的后备军和社会主义事业强有力的接班人方面发挥重要作用。
近年来随着高校的不断扩招，高校党建肩负起在保证学生党员数量的基础上，更要注重质量的责任。
但是，在推进其工作进程中，存在党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。
以下就高校党建存在的问题及产生问题的原因进行简要阐述，并试图就高校党建存在的问题提出可行的解决对策，以期高校党建今后能更好地发挥作用。
关键词：高校党建；问题；原因；解决对策高校党建作为我国党建的基层建设部分，是我国党建的重要组成部分。
高校党建在吸纳大批青年加入到党组织，在为中国特色社会主义建设事业选拔大批的优秀人才及为中国特色社会主义注入新鲜血液等方面发挥了重要作用。
近年来，随着高校的大规模扩招，高校党建在保有吸纳党员数量的基础上，肩负起保证党员质量的责任。
但是，高校党建在推进其工作进程中，面临着诸如党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。
以下从高校党建存在的问题并对其存在问题的原因进行简要分析，最后试图找出解决问题的对策。
以期高校党建今后能更好地发挥作用，为我国社会主义事业选拔出优秀的建设者和接班人。
一、高校党建的现状（一）国家就高校党建发展颁发了相关文件国家就高校党建发展颁发了相关文件，在《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，高校意识形态阵地建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。
[1]可见，国家对高校党建的高度重视。
（二）高校党组织大学生党员所占份额增加目前，高校党组织中大学生党员所占份额增加，大学生党员队伍不断壮大。
在我国现有2529所普通高等院校中，师生党员达390多万名，其中大学生党员占在校生的10.53%，超过一半的教职工是党员；共有学生党支部9万多个，教职工党支部9万多个。
全面从严治党新形势下大学生党员发展工作中存在的问题及对策研究
全面从严治党新形势下大学生党员发展工作中存在的问题及对策研究作者：刘艾京关胜超刘东林雪来源：《青年与社会》2019年第36期摘要：全面从严治党在新时期国家发展战略中有着重要意义，也是新时代加强高校党建工作的重要指示，面对当前大学生党员发展过程中存在的入党动机不纯、考察评价体系不完善、入党培训形式和内容单一、入党后的再教育和管理薄弱等问题，高校党组织应贯彻落实全面从严治党的要求，切实做好新形势下大学生党员发展工作。
关键词：全面从严治党;大学生党员;党员发展高校是國家培养人才的重要基地，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命。
全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署，在新时期国家发展战略布局中有重要的指导性意义。
在当前党中央全面从严治党的改革背景下，高校应当肩负使命，认真贯彻落实党的方针政策，以高度负责的态度和更为严格的机制，严把党员“入口关”，积极慎重的吸收优秀的青年加入到党组织中来，为党培养高素质的建设者和接班者。
一、全面从严治党对大学生党员发展的重要意义党的十九大报告中要求坚持“党要管党、全面从严治党”，并提出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望[1]。
”大学生是青年人中的典型代表，而大学生党员是青年人中的积极分子，这就要求我们必须重视大学生党员的培养、发展和教育工作，把发展党员工作作为建设党的一项重要的经常性工作，为党注入新鲜血液。
随着党员队伍越来越壮大，管党治党的任务更加艰巨，只有做好党员发展工作，从源头上把好关，才能提升党员队伍整体素质，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用[2]。
二、大学生党员发展中存在的问题近年来，高校党组织在发展学生党员中积累了丰富的经验，学生党员发展工作呈现出良好的态势，但是还存在一些问题和薄弱环节需要进一步解决和加强。
（一）入党动机不存入党动机是加入中国共产党的“初心”，是党员生涯的“第一粒扣子”，如果“初心”不存，“第一粒扣子”扣错了，后面的扣子就都会扣错。
高职院校发展党员过程中存在的问题与对策
高职院校发展党员过程中存在的问题与对策发布时间：2022-04-21T07:09:27.458Z 来源：《教学与研究》2021年第31期作者：周爱红[导读] 发展学生党员是高职教育、学生管理与党组织建设的重要任务，充分发挥高素质、高质量学生党员的先进带头作用，推动党建工作全面落实，进而促进高职人才培养质量不断提升。
周爱红德州职业技术学院山东省 253000摘要：发展学生党员是高职教育、学生管理与党组织建设的重要任务，充分发挥高素质、高质量学生党员的先进带头作用，推动党建工作全面落实，进而促进高职人才培养质量不断提升。
本文通过对高职院校发展党员过程中的问题分析，提出对应的改善途径，以此为高职院校学生党建工作开展提供参考。
关键词：高职院校；学生党员发展；学生管理发展学生党员，做好入党积极分子的教育培训，充分发挥学生党员的带头引领作用，是高职院校基层党组织工作的重要内容。
受到高职学生综合素质、高职教育环境及基层党组织工作能力等方面影响，在实际工作开展中存在多方面问题，使得学生党员队伍建设面临形势更加复杂，采用合适的方法有效改善这些方面问题，是高职院校学生管理工作必须要重视的问题。
1、高职院校发展党员过程中存在的问题1.1 学生综合素质有所不足在我国高等教育改革不断深化、职业教育百万扩招背景下，高职学生来源结构更加复杂，综合素质水平较之普通高校出现一定差距，使得学生党员发展面临现实困境。
对于多数高职学生而言，在学业成绩提升方面存在一定难度，对党的核心领导认识不够深入，向党组织靠拢的意愿有所欠缺，这就使得高职院校发展党员面临数量选择和质量控制方面的矛盾。
虽然大多数入党积极分子在入党前后能够严格依照党章党规要求发挥先锋模范作用，但是在后期学习工作中，在思想意识上会出现松动现象，所能够发挥的引领作用较为有限。
1.2 理想信念教育与环境影响之间的矛盾理想信念教育是入党积极分子必须接受的教育内容，也是成为党员的必备条件，但是在当前我国高职教育整体改革不断深入、新媒体运行环境更加复杂、社会层面对高职人才认知不足背景下，使得理想理念教育对学生入党积极分子产生思想层面的影响流于形式或浅层次，甚至有部分学生群体将入党作为个人成长的跳板，将成为共产党员作为个人入职和考取公务员的加分项目，在入党之后就直接忽视了自身理想信念培养，没有能够从内心坚持共产主义理想和中国特色社会主义建设信念。
高校发展学生党员过程中存在的问题及对策
高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任， 做好大学生的党员发展工作，对提高党员素质，促进学生工作整体 水平的提高，将起到极其重要的作用。 大学生是广大青年中的高素学生的 党建工作，是高校党建工作中的一项极其重要的任务。 同时，对促 进高校各项工作的开展，提高教育教学质量，端正教风学风，确保 人才的培养质量和社会主义事业兴旺发达、 后继有人具有深远的 意义。 但根据针对本校六个学生党支部的详细调查，发现高校学生 党员建设中存在一些问题，通过文献调查法、思维方法、抽样方法、 访谈法、统计方法等找出问题，研究得到相应对策。
发展有利的角度出发， 抱着能找个好工作的目的, 提出了入党申 请。 这就明显的看出大学生要求入党大多是从自身的利益出发，没 有将自己的前途与祖国的发展建设和人民的利益联系起来。
4、忽视入党后的再教育 大多数高校基层党组织有一套成型的入党前的培养计划，按 固定的流程发展党员。 如在大一新生递交入党申请书后，学生党支 部对他们进行三个月的跟踪考察，然后经团组织推荐，支委会讨论 将其确定为入党积极分子，接着对其展开党课培训，党课考试，最 后按流程写完入党材料，召开支部会议投票表决通过即可入党。 但 入党后多数支部放松对已经入党学生的严格要求， 把工作重点放 到新党员的发展工作上，预备党员几乎处于无人组织管理的状态， 这样大部分预备党员就开始出现党员意识不强， 进一步学习党知 识中断，不能很好的发挥模范带头作用。 可见，在大学生党员发展 过程中，后期教育严重缺乏，不能保证新发展党员的素质合格。 二、加强高校大学生党员队伍建设的对策和措施 当今，高校党建工作面对着新的形势、新的挑战, 我们必须构 建新时期大学生党建工作的一系列有效机制, 提高学生党建工作 的针对性和有效性, 全面提升学生党员的质量和综合素质。 1、健全制度，完善机制 针对大学生党建工作机制上出现的问题， 我们建议设立大学 生党建工作领导小组，在学校党委的统一领导和协调下，完善党委 组织部门、 学生工作部门等相关部门及各学院系部的工作任务和 目标，相互沟通、密切配合、各司其职、齐抓共育、形成合力的工作 机制，确保大学生党员队伍建设各项任务落到实处。 要完善大学生 党建工作制度体系就是在大学生党员发展工作中不断完善入党积 极分子的考核和培养机制， 制定学校党校和院系党总支业余党校 的标准化课程体系和考核体系， 强化大学生党员队伍建设指标在 院系学生工作考评指标体系的权重， 规范和完善大学生党员发展 程序；在大学生党员的教育管理上要完善学生党支部工作制度、三 会一课制度、民主评议党员制度、党员联系群众制度、经常性教育 制度、优秀党员评比制度等多项制度，建立大学生党员队伍建设的 长效机制，使高校大学生党员队伍建设走向科学化、民主化、规范 化的轨道。 2、把培养教育贯穿于党员发展全过程 根据以往实践经验，加强培养教育是提高党员素质、保证党员 质量的基础。 我们应当在大学生入党前、入党中和入党后的整个过 程加强培养教育，要坚持大学生党员经常性教育制度，把大学生党 员思想政治教育常态化。 按照建立学习型党员队伍的要求，坚持和 完善 “三会一课”（支部党员大会、 支部委员大会、 党小组会和党 课 ）、“主 题 学 习 活 动 ”等 党 员 日 常 学 习 制 度 ，将 学 习 培 训 纳 入 制 度 化轨道，确保广大党员长期、经常、及时、有效地接受教育。 在党员 教育培训的内容上，除《中国共产党章程》和党的基本知识、基本路
大学生党员发展中存在的问题及对策分析 (1)
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
解析大学生党员发展常见问题及解决对策
解析大学生党员发展常见问题及解决对策随着高等教育不断发展，高校党建工作显得尤为重要。
其中，学生党员发展工作是贯穿于高校党建工作的核心问题。
近几年，学生党员人数一直呈现上升趋势，高校党建工作在壮大党员队伍，提高党员质量，建立健全党建工作机制方面在取得了较大进步，但同时在学生党员发展中也出现了一些问题，这些问题是高校党建工作中普遍存在的，是当前需要研究的新课题。
1 当前大学生党员发展中存在的问题1.1 大学生入党动机不端正一些学生认为，入党对于参加学校评优以及未来有体面的工作很有利；部分学生本身并不想入党，或者其综合素质达不到入党标准，但学校为了“保量”，在大力的宣传和鼓动下“逼迫”学生入党；也有学生看到同学都递交入党申请，自己“随大流”；对部分学生来说，入党能让父母满意，并且能成为对别人炫耀的资本。
这对学校本身党组织的发展壮大及学生本人的综合素质提高非常有害，更会阻碍全国高校学生党员发展工作的进程。
1.2 发展党员的标准有偏差在发展党员工作中出现了部分学生为入党而“送礼”的现象。
一些学生并不具备入党资格，由于实用主义心理的驱使，为个人物质利益和顺利走上仕途给学校有关人员“表心意”为自己争取入党名额；作为高校的一员，在参加过的班级入党人选推荐活动中，发现部分学生通过结成小团体，给予他们一定的物质利益，使其在推荐过程中只选择自己；学生在推荐入党人选时，会首先考虑平时与自己志同道合的朋友，而非从客观角度上综合评价后再推选；有些学校的党务人员和班级辅导员身兼数职，由于工作量大，以致忽视对积极分子思想状况的了解以及对其调查考核“走过场”，在“入口关”就埋下了隐患。
1.3 发展党员重数量轻质量由于党务人员人手不足，不可避免地造成审查考核工作出现漏洞，也有部分工作人员和辅导员为追求成绩把增加学生党员人数放在中心位置，而将以上所说的入党动机不端正、没有得到全面综合考核的学生发展为积极分子或党员，这对于党组织的发展和结构优化有不同程度的破坏，进一步讲，对党员素质的提高，对推动党的事业不断发展也会造成损害。
当前高校党员发展和党员管理中存在的问题及对策
我国高校大学生党员发展工作的问题与对策
我国高校大学生党员发展工作的问题与对策大学生是具有现代科学文化知识的青年，是民族和国家的希望，是未来社会主义建设的中坚力量。
加强学生党建工作，把优秀的学生凝聚到党的队伍中来更多接受党的教育，加强党性锻炼，是党兴旺发达的根本保障。
高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。
做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个100年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。
加强和改进大学生党员发展工作的重要意义第一是全面贯彻党的教育方针的内在要求。
党在新时期的教育方针将“培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”规定为有中国特色社会主义教育的培养目标，这是我国社会主义性质和现代化建设的必然要求。
随着经济全球化的发展，西方敌对势力利用其经济优势加紧对我国实施“西化”、“分化”的图谋，使不少大学生的思想蜕变，对共产主义的信念产生了怀疑，对坚持中国特色社会主义制度产生了动摇。
随着改革不断深化，意识形态领域多种思想文化交融在高校表现得日趋激烈，社会结构转型，社会竞争加剧，社会组织形式、社会生活方式、社会就业方式的多样化，对大学生产生积极作用的同时也带来负面的影响。
网络技术的普及已经深刻改变着大学生的学习生活、娱乐方式，互联网上的一些精神垃圾，对大学生的世界观、人生观、价值观产生消极误导，加剧了当前大学生党建工作的艰巨性和复杂性。
第二是党的事业兴旺发达的迫切需要。
高校学生普遍具有较高的知识水平，思想敏锐，易于接受新观念和新事物，富有创新精神，同时又具有较高的政治热情，他们是社会主义现代化建设的生力军，吸收他们入党，不仅是优化党员队伍、提高党员质量的一项重要措施，也是巩固党的执政地位，确保改革开放事业顺利进行的长远考虑。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、党的先进性和纯洁性建设为主线，以提高发展学生党员质量为核心，以加强教育培养为重点，以完善管理服务为基础，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。
高校学生党支部发展党员工作存在的问题及优化措施
132作者简介：洪应妮（1996— ），女，汉族,浙江临海人。
主要研究方向：学生管理及党团事务管理。
课题项目：2020年桂林电子科技大学党建研究立项自选课题“新时代高校组织员队伍专业化职业化发展研究”。
目前，高校学生党员的发展是高校基层党建工作的重要组成部分，是高校党建工作质量提升的重要基础和有力支撑。
优秀的学生进入党员队伍不仅能够为党组织注入新鲜血液，而且能够优化党员队伍构成和提升整体素质，如何按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针开展学生党员发展工作是高校迫切需要思考并解决的问题。
一、存在的问题（一）入党积极分子的培养考察材料填写不规范不能做到按季度填写《入党积极分子培养考察登记表》及其他入党材料，而是临时突击填表，且内容填写不规范，材料不齐全，报送不及时，虚填代写现象时有发生。
（二）少数党组织忽视对预备党员的教育管理预备党员批准后，不组织宣誓，不继续进行教育和考察，不及时履行预备党员转正手续，特别对由部队和其他学校转入的预备党员疏于管理，致使个别预备党员不能按期转正。
（三）个别单位党组织确定发展对象程序不规范工作态度不严肃，不认真，在讨论发展对象入党时，与会人数达不到规定要求，召开会议走形式，发展党员步骤和程序操作不严密。
二、优化措施（一）强化组织领导，提升责任意识建立起党委书记负总责、分管党务的副书记和组织员承担直接责任、党支部书记承担具体责任的组织领导架构。
自上而下强化责任意识，完善责任追究制度，党委实行全程责任追究，因党支部降低标准或不按规定程序发展党员的，追究党支部书记的失职责任；因入党介绍人、考察人了解情况不详或没有如实向党组织反映真实情况，致使发展党员工作出现失误的，追究入党介绍人、考察人的具体责任。
故意提供虚假证明材料、隐瞒真实情况，以欺骗方式入党的，对相关责任人从严、从重追究责任。
通过责任落实机制，不断提高发展党员质量，优化党员队伍结构，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力。
浅谈大学生党员发展工作的问题及对策
浅谈大学生党员发展工作的问题及对策摘要：大学是人才的主要来源渠道，大学生中的党员也将成为社会各行各业的思想骨干，面对一个流动的知识群体，党务工作者应该正视其发展过程中存在的问题，不断解放思想、适应新形势的要求，积极探索大学生党员发展工作的新思路、新观念。
关键词：大学生党员动机评价监督随着高校从精英教育模式向大众化教育模式转变的过程，高校学生党建工作也步入了一个快速发展的阶段，虽然现阶段有着逐步完善提高的发展契机，但仍存在一些问题。
一、端正入党动机当代大学生在和平年代的中国教育体制下成长，在传统校园生活下熏陶，没有经过社会生活的磨练和新旧社会对比的体会，对党的发展历史也缺乏系统了解，政治觉悟不会自发产生，入党的意识不强，绝大多数大学生把入党看做是一个任务、一种荣誉或大学阶段的一门“选修课”，而不是一种坚定的理想信念。
面对世界观、人生观、价值观正处于形成阶段的他们来讲，很容易受到不良倾向的影响，尤其面对当今市场经济的压力，不少学生功利色彩较重，加之日益严峻的就业趋势，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，视入党为工作的“敲门砖”、一种实现个人利益的有效途径。
这些现象都与我们党的宗旨和目标背道而驰，作为培养学生中骨干力量的工作来说，端正入党积极分子的思想动机，势在必行。
由于低年级学生进校时间短，不能在短时间内了解学生的入党动机，对党员标准没有一个统一明确地认识，因次，在发展党员的数量上可以有所控制。
由于入党积极分子素质的高低直接决定了发展党员的质量，因此必须从新生入学开始，做好发展党员工作的基础。
根据新生上进心强，思想可塑性强的特点，当他们跨进大学校门，在理想、信念、人生观等方面开始新的寻找和探索之时，加强对他们的思想教育，如通过团日活动、班会、小组谈论、党课等多种形较为系统地学习马列主义理论及党的基本知识，调动学生的政治热情，使他们增强党的理想信念。
对动机端正的学生，要加以鼓励及时纳入培养视野；对从众型的学生要加强他们对党的性质、宗旨、章程、纲领等方面的全面认识，提高他们的政治思想觉悟，正确引导；对功利型的学生加强思想教育，端正思想认识，严格把关，宁缺毋滥；支部要以吸收自觉型的学生为主，加强跟踪管理，使其持续坚定良好的入党信念。
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析随着高校师生规模的不断扩大，党建工作也面临着诸多的挑战和问题。
在党建工作中，如何深入贯彻落实党的教育方针思想，推进思想政治工作创新，提高广大学生的思想觉悟和政治素质，加强高校人才培养质量保障等问题已经成为了摆在高校党建者面前的重大课题。
下文将从以下几个方面探讨高校大学生党建工作面临的问题及对策分析。
一、缺乏实际可行的创新思路当前我国经济形势正在发生深刻变化，人们对未来的发展抱有更加追求自主创新的态度和期待，以此为契机，创新思想逐渐被高校党建工作者所重视，而如何培养、引导、提高广大大学生的创新意识、整体思维能力和实践能力，也越来越成为高校党建工作者关注的问题。
但是，在实践层面上，大部分高校大学生党建工作仍停留在固有的方式和模式，缺乏具有可操作性的创新思路。
为此，高校应该积极拓展思路，举行鉴别性强、创意性高的大学生党建工作比赛，以激励广大学生的创新思维，转变学生的创新观念和工作模式，同时增加创新教育的互动性和趣味性，从而更好地完成应对未来发展的任务。
二、思政课程缺乏针对性由于早期思想教育的存在，很多学生对现代思想并不熟悉，对工作自我管理也缺乏一定实际操作能力；同时，学校针对工作能力的育人机制也没有到位，思政课程往往缺乏实际针对性。
针对这个问题，高校应该积极探索和建立针对性更强的思政课，将现代思想应用到具体的工作实践中，同时加强工作能力的内容和教学方式的实际效果评估，为学生提供更系统化的、有对应措施和方法指导的思政教育。
三、善于整合资源在教育思政工作中，教育资源的整合具有重要意义。
当前，很多高校的教育资源无法充分整合，造成资源的浪费和教学质量的不足。
面对这个问题，高校应该善于整合教育资源，建立资源整合平台，让广大学生可以进一步收集整理，加工完善资源，从不同的方面切入，拓宽资源整合的渠道和手段，进而带动高校大学生党建工作，促进创新教育。
四、发掘潜力、重视细节当下随着国际化和信息化的快速发展，学术与经济环境不断优化，高校大学生党建工作也必须顺应时代变化的趋势,以重视细节为奠基。
大学生党员发展中存在的问题及对策分析
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
高校青年党员队伍发展工作存在问题及对策研究
高校青年党员队伍发展工作存在问题及对策研究本文首先对做好高校青年党员队伍发展工作的重要意义进行了探讨，然后结合当前我国高校青年党员队伍发展现状的调研情况，针对其中存在的问题，提出了有效的解决对策，希望能够为未来的党员队伍发展工作实践提供借鉴意义。
标签：青年党员；党员队伍；发展；问题；对策一、前言高校学生是高等院校中未来我国社会主义事业合格建设者与接班人，而其中青年教师更是作为中坚力量，肩负着培养的重要使命。
如果能够在高校中将二者中的优秀分子发展入我国的党组织中，将会推动高校党建工作的顺利开展。
因此，本文对相关的内容进行了探讨。
二、做好高校青年党员队伍发展工作的重要意义在高校青年党员队伍中，青年教师和学生群体是主要的组成部分，其中青年教师党员群体又是高校建设与发展的重要骨干力量，他们不仅学历高、思维广，而且富有激情和创新力，是新的知识和观念的代表，肩负着培养高素质人才的重要使命。
而高校学生党员群体是高校学生中的杰出代表和优秀分子，他们虽然是一名普通学生，但是还是我国党和国家建设的重要后备力量，他们的政治素质以及为人民服务的能力，直接关系到我国建设中国特色社会主义事业的成败。
因此，加强对包括青年教师党员以及学生党员的高校青年党员队伍发展工作具有非常重要的现实意义。
三、当前高校青年党员队伍发展现状的调研情况笔者在针对当前高校青年党员队伍发展工作中存在的问题及对策进行研究之前，特对我国某区域25所高校进行了基层党组织建设的现状进行了调查，其中包括11所本科院校，10所高职高专以及4所民办高校，调查结果如下：从调研的情况来看，学生党支部大多数都是建设在系（院）和班级，只有少数是建立在班级，涉及的主要是一些重点本科院校。
在大概了解了高校基层党组织的建设情况以后，本文又随机选取500名非党员的青年教师和学生（青年教师125名，学生375名）一共发出去500份调研问卷，收回来486份，调研结果如下所示：从调研结果可以看出，有强烈入党愿望的高校青年占到了45.5%，33.0%的青年有入党意愿，但是不够强烈，20.4%的高校青年暂时没有意愿，同时还有1.2%的高校青年则明确表示不会入党。
民办高校学生党员发展工作问题及对策研究
民办高校学生党员发展工作的问题及对策研究摘要：在民办高校思想政治工作不断深入的前提下，学生党员发展工作已取得了重大的进步，但同时还存在一些不足。
本文概括了当前民办高校党员发展工作中的问题，提出了对应的解决途径，为民办高校学生党员发展工作奠定了理论基础。
关键词：民办高校；学生党员；对策中图分类号：g621 文献标识码：a 文章编号：一、民办高校学生党员发展工作中的问题高校学生党建工作一直是高校学生思想政治工作的重中之重，在民办高校思想政治工作不断深入的条件下，学生党建工作已取得了重大的进步，但同时也存在着一些不足，将现状总结如下：1.民办高校学生入党动机呈现复杂性民办高校是我国高等教育的重要组成部分，是培养高级人才的基地之一，而民办高校的学生党员发展工作，也是学生教育中不可或缺的重要组成部分。
然而，因为受到应试教育的影响，一部分学生没有深入的学习和领会其实质，对党的精神了解趋于表面化，对党的理论知识认识肤浅[1]。
有的学生看到身边的同学递交了入党申请书，就盲目跟从，仅仅是为了满足虚荣心而要求入党，并未从心底树立起党员服务群众的意识，他们大都存在着一种随波逐流的盲从心理，理想信念模糊、政治信仰迷茫。
同时，随着社会就业机制的变化和市场经济的发展，使得部分学生的入党动机存在实用化和功利化等不良倾向。
这些学生大都价值取向扭曲、服务意识淡薄[2]，把入党作为资本, 为将来就业搭桥铺路。
虽然这些学生在组织上入了党, 而在思想上却缺乏党员应有的素养, 并未做到全心全意为人民服务的宗旨；在行动上也呈现出入党以前表现积极, 入党之后消极怠惰，对班级和同学漠不关心，丧失了党员的先进性[3]。
2.民办高校学生党员发展机制有待完善民办高校学生党员的发展是一项系统工程，一般发展程序严格、工作周期长，需要建立一套规范的发展机制。
但是，民办高校的起步比较晚，而发展速度却很快，学生党员发展制度不能很好的与民办高校的自身发展相匹配。
大学生党员发展中存在的问题及对策分析
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
高校党员发展工作中的重点、难点及对策研究
高校党员发展工作中的重点、难点及对策研究作者：钟奎来源：《神州》2012年第21期高校党员是一个知识性群体、站在时代前沿、把握时代前进脉络，因此有着其特殊意义和作用。
但是近些年来随着市场经济的进一步深化，高校发展的进一步集约化，高校党员发展也出现了一些问题，例如入党动机的隐蔽性增强，党员数量上升质量下降、党员对党的理论知识了解不够深入，党务工作者的专业化程度不高等。
现在就高校党员发展出现的重点、难点及对策做以下简要阐述。
一、高校党员发展工作的重点要继续坚持不懈的将党的宗旨、性质和任务常规性的向党员灌输，高校党员的发展很有必要将这些问题向学生讲清、讲透、讲生动，让学生真正了解。
使那种自发的神圣感和责任感激发出来从而流于心。
高校学生是一个特殊群体：是一个有一定社会经验、阅历而经验、阅历又相对不丰富的群体；是国家培养的具有专业知识的高素质群体；是一个相对集中的想体现自己个人价值的群体。
因此高校党员的良好发展将会成为推动社会全面发展的有力因素。
高校党员在高校有着其特殊的作用，他们既是学习先进思想的客体，又是创新先进思想的主体，同时还是传播先进思想的载体。
高校党员还承担着科技、文化等众多领域的创新任务，因此高校党员的发展还要重视群体的特殊性质。
二、高校党员发展工作中的难点入党动机的隐蔽性增强，入党动机的不纯洁性存在潜伏期，入党动机的纯粹性不能坚持长效。
由于高校不同生产群体间的分工越来越明确，导致了不同工作队伍之间的联系性减弱，这就使在发展党员时对入党动机的把握不够清晰，同时很多要求入党的人本身的入党动机就是带有功利的，为了能顺利入党很多人都将不纯粹的入党动机隐藏。
仅凭谈话等手段很难洞察，学生一旦顺利入党就会感觉到万事无忧，那种不纯洁的入党动机就会暴露。
因此如何准确把握要求入党的人的入党动机是高校党员发展过程中的一个难点。
高校作为向社会出口人才的基地，社会不良风气的熏染导致部分优秀分子理想信仰发生动摇而高校基层党组织不能及时的掌握党员的思想动态，随着社会的发展，党员的思想在不断的更变，没有一个很有效的方法来及时的掌握党员的思想动态，这样党员发展工作就会存在偏差；高校党员发展中“数量”和“质量”的矛盾的日益突出：一是追求数量忽略质量；由于现在衡量党务工作好坏的指标之一是看党员的发展数量或者比例。
高校学生党员发展中的主要问题及对策
系也 比较接近， 因而在 学习成绩、 思想品德 、 综合素质等方 面条件 相当
的情况下 ， 更多 的获 得 奖 学 金 、 学 金 、 好 学 生 、 秀学 ， 部 以 及 助 三 优 丰ｆ 标 兵 等 荣 誉 称 号或 实 惠 ， 至 连 谈 恋 爱 也更 能 获取 女 孩 的 芳 心 。 人 党 甚 能给人高人一等 的感觉 ， 也是在 同学 、 亲戚 、 朋友 、 亲人 前炫耀 的资 本 。鉴于这 种模糊认 识 ， 千方 百计 表现 自己， 竭尽其能讨好 同学 和老 师。 在各方面都表现得很积极 ， 以赢 得老 师和同学 的好感。 这些同学 一 旦人党 ， 由于他们从根本上缺 乏对 党的感情 ， 对党 的基奉性质 、 任务 、 宗 旨缺 乏 正 确 的认 识 ， 即现 出本 来 面 目 ： 习松 劲 ， 作 马 虎 ， 立 学 工 一 只想着出风头 ， 谋私利 ， 一旦私欲得不到满足， 就怨 天尤人 。在组织中 非但起不到先锋模范作用 ， 甚至起反作用 ， 严重影 响组织的卢望 。 ２ 为择业增加筹码。 、 近年来 ， 高等教 育事业蓬勃发展 ， 高校为各条 战线输送 了大量合 格人才 。 才市场相对饱和 ， 上人事制度 ｆ 在 人 加 ＝ 存 的 弊 端 以 及 某 些 单 位 领 导 用 人 认 识 方 面 存 在 的偏 差 ， 学 生 就业 难 巳 大 成为不争的事实。 有的用人单 位用人非 常挑别 ， 总是好中选好 ， 优中选 优 党 员 大 学 生 因其 政 治 素 质 比较 过 硬 ， 合 素 质 较 高 ， 配 看 好 已 是 综 分 尽 人 皆知 。 因 此 很 多 大 学 生 ， 其 是 普 通 高 校 的一 般 专业 的 学 生 在 就 尤 业 难 的 阴 影 下 ， 方 设 法 增 加 自己 的筹 码 ， 想 争取 在 校 期 问 入党 ， 而 在 从 择 业 时 增 加 自己 的 份 量 。 ．
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浅谈高校党员发展工作中的问题及解决办法
【摘要】随着高校党员数量的逐渐增多，党员发展工作中出现了很多问题，如何能够正确的认识问题，解决问题，充分发挥青年学生的战斗堡垒作用，是高校工作需要重视、亟待解决的问题。
【关键词】党员发展大学生存在问题创新
随着高校大学生中入党积极分子人数不断增加，全面认识并构建新时期大学生党员标准，将具备党员标准的青年学生及时吸收到党组织中来，是加强党的自身建设，提高党的战斗力的需要，对于保持党组织的活力，实现党在各个历史时期的任务，具有十分重要的作用。
加强高校发展学生党员工作要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新[1-2]。
高校在发展党员的过程中存在的问题，主要表现在：
一是学生入党的思想基础不够牢固。
当前，随着改革开放和市场经济的日益推进，各种思想影响着当代青年，尤其在学生中极易诱发拜金主义、享乐主义、利己主义等，这些不良的思想观念对大学生党员构成严重的影响[5]。
二是当代大学生党员组织纪律有所松懈，不能体现先锋模范作用。
有的大学生党员缺乏民主意识，容易在思想上产生偏差。
有的大学生党员入党前后两个样，入党前工作积极，思想进步，但入党后就独善其身，万事不理。
三是学生党建工作方面缺乏规范性，不够细致。
在对学生党员的
发展工作中，存在重“量”轻“质”，对入党积极分子考核不全面、不细致。
出现了重视入党介绍人介绍、入党积极分子自己汇报，而忽视了党组织的另行考察；注重了组织考察而忽视了群众考察等问题。
对部分写了入党申请书的同学，忽视政治思想素质的考察，重视看得见的表现行为，要么看学习成绩，要么看在学校各种活动中的表现，从而使一些动机不纯的人有机可乘。
四是学生党支部应有的活力无法体现。
随着党支部人数的逐渐增多，党支部开展的活动有些不能使广大党员和积极分子产生兴趣，进而组织凝聚力下降，难以发挥战斗堡垒作用。
五是高校基层学生党建工作缺少专职工作人员。
在大学生党员发展过程中，辅导员作为党支部书记负责党员的培养、教育发展。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足使得党员发展过程中的环节发生或多或少的简化。
发现问题我们就要及时找出解决对策，提高学生党员素质，改善我们的工作。
大学生党员发展工作的问题是复杂的、综合的，并非某一个环节注重解决了，所有问题就迎刃而解了。
1.健全三级培训模式，完善培训机制
坚持学生入党积极分子培训以学校党校为主导，由“支部业余党课学习小组———院（系）党课———学校党校”共同构成结构完整、分工合理的入党积极分子三级培训体系。
三个层次的培训相互衔接、相互配合。
2.创新培训形式，丰富培训内容，提高培训效果
目前，学校党校对入党积极分子培训时间短，一般都集中在几周左右；内容单一，以授课为主，效果不够理想。
为切实达到培训的效果，要拓展培训环节，创新培训形式。
支部业余党课学习小组则正好弥补这种不足，它一般安排在组织生活会后，学习时间一般比较连续，可以经常进行新知识的学习。
充分拓展培训内容与环节，除理论学习外，增加对热点问题的座谈环节；“自学”环节，指定书目自学，撰写读书笔记；“实践”环节，实践包括校内公益劳动、青年志愿者活动和校外的寒暑期社会实践活动等。
学生入党积极分子参加党校学习的过程，是继续接受党组织全面培养教育考察的过程，更是党组织对其全面培养教育考察的过程。
这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好[3-4]。
3.在学校“自我教育、自我管理、自我服务”中充分发挥党员的作用，使党员受到锻炼，提高素质
学生党员在学校学生工作中是一支不可缺少的队伍，学生党员队伍是一个优秀的群体，他们既能以自身良好的素质带动其它同学，促进校风的发展，又能在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中充当主力军，担当重任。
让他们成为信息员，成为联系群众的骨干，让他们了解情况及时向学生工作部门反映学生的思想问题和意见要求，为学校学生工作做贡献。
4.加强党务工作者队伍建设，提高党建工作水平
一是选择选聘具有丰富的党务工作经验且理论水平较高的离退
休干部担任专职学生党建工作教师。
二是发挥兼职党建队伍的作
用。
三是加强党务工作者的学习和培训，提高他们的自身素质
[6-8]。
大学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。
面对当前的形势，高校党支部要与时俱进，理论联系实际，用发展的眼光看问题，结合支部的实际情况，根据自己的特色做好大学生党员发展工作。
参考文献：
[1]聂永江，黄学明，余秋兰. 论高校学生党建工作[j]党史文苑，2005，（14）：45-47
[2]徐琦. 加强高校党建工作提高大学生党员素质——对大学
生党员发展工作的思考[j]. 理论界， 2008，（02）：239-240 [3]刘卫朋，苑帅民，白慧英.浅谈高校学生党员发展的现状及思考[j].才智.2008，2：56-57
[4]李俊.新时期大学生党员教育应有新思路[j].湖北教
育.2007，10：40-41
[5]李如林.加强和改进大学生党员发展工作的对策选择[j].产
业与科技论坛.2008，7（1）：212-213
（作者单位：河北工业大学；天津 300130）。