【部编版】语文六年级上册第一单元检测(含答案)

部编版语文六年级上册
第一单元综合能力测试
一、用”√”给加点字选择正确的读音。

烟渚．（zǔ zhǔ）妩媚．（fǔ wǔ）小丘．（qiū bìng）
衣襟．（jǐn jīn）硕．（shuò suó）大摇曳．（yè yē）
二、看拼音，写词语。

chén liè（）fǔ xiǔ（）mǎ tí（）
bèn zhuō（）mó hu（）lǐng wù（）
zèng yǔ（）xiūsè（）
三、选择正确的解释。

1.”疾”有以下解释：A.病，身体不舒适 B.疼痛 C.恨 D.快，迅速，猛烈”群马疾驰”中”疾”的意思是（）；”积劳成疾”中”疾”的意思是（）。

2.”熟”有以下解释：A.程度深 B.熟练 C.因常接触而知道得清楚“熟视无睹”中”熟”的意思是（）；”深思熟虑”中”熟”的意思是（）。

四、读下面的句子，用”想”字组成恰当的词语填空。

（所填词不能重复）
1.丁香结，这三个字给人许多（）。

再（）到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

2.离家太久，她常常情不自禁地（）亲人和家乡，脑海中（）起一幕幕发生在故乡的往事。

五、根据加点词语的不同用法写句子。

1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味
．．着草原的无限乐趣。

（当动词用）
2.吃完了小老鼠，大花猫一边晒太阳，一边不住地舔自己的嘴唇，似乎在细细感受
着悠长的回味
．．。

（当名词用）
六、按要求完成句子练习。

1.仿写比喻句”走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！”
2.写出”蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。

七、用修改符号修改文段中的错误。

（一处错词，两处错标点，两处重复）
上午上课的时候，六（2）班举行了”美丽的大自然”读书交流会。

开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。

陈霞首先第一个向同学介绍”内蒙古风光”这本书，大家都觉得她的发言滔滔不绝。

八、阅读短文，完成练习。

夜间，月亮已经升得很高很高了。

我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家，名叫蟋蟀，他是一位勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。

因此，后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。

这优美的小提琴声，是他演奏的吗？
啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。

那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。

一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。

一会儿听来，感到那琴声，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。

一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音。

我静静地听着，听着。

这小提琴的演奏声，是多么好听啊。

我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……
听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆
的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

1.作者在文中展开了丰富的想象，运用了比喻和拟人的修辞手法，把蟋蟀比喻成。

2.为什么说他（蟋蟀）是一位勤奋的少年？
3.短文第一自然段和最后一个自然段都描写了（景物），这样写作的好处是。

4.短文赞扬了蟋蟀的精神，表达了作者对
的情感。

九、课外拓展练习。

你和家人在海边沙滩游玩时，看到一只小螃蟹用一只钳子夹住了一根香烟，似乎是要抽烟。

小螃蟹好像在注视着你。

请想象小螃蟹会做些什么，会说些什么。

把你们的对话写在下面横线上。

至少运用一种修辞手法。

参考答案
一、zhǔ wǔ qiū jīn shuò yè
二、陈列腐朽马蹄笨拙模糊领悟赠予羞涩
三、1.D A 2.C A
四、1.想象联想 2.示例：想念浮想
五、1.示例：我刚吃过蛋糕，还在回味那种甜甜的味道。

2.示例：吃了妈妈做的蛋糕，那香甜的回味久久萦绕在舌尖。

六、1.示例：傍晚时分，我看见了大大的红气球——夕阳。

2.蒙汉两族人民之间情谊深厚，不忍心马上分别！大家站在漫无边际的大草原上，望着斜阳，相互倾诉着惜别之情。

七、一处错词：”滔滔不绝”可改为”有条不紊”。

两处错标点：”有的独自练习，”中逗号改为省略号；”内蒙古风光”外的引号改为书名号。

两处重复：”，大家都很认真”删掉；”首先”与”第一个”语意重复，删掉其中一个。

八、1.音乐家
2.因为蟋蟀天天晚上演奏小提琴。

3.月亮首尾呼应，可以使文章浑然一体，结构紧密，更容易引起读者共鸣
4.勤奋、努力蟋蟀的喜爱与赞美
九、示例：小螃蟹用另一只钳子向我挥动着，说：”喂，小朋友，借个火好吗？”我急忙答道：”不好意思，螃蟹先生，我没有火，也不能借火给你。

因为吸烟有害健康，不但伤害自己，还影响别人。

”小螃蟹突然脸红了起来，很不好意思地走了。