示范课活动方案
示范课 示范课活动方案
示范课示范课活动方案示范课示范课活动方案1为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，20某某年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。
全校数学教师参与，学校侯校长、教务处杨主任、教科室刘主任及数学教研组长、备课组长进行了指导性听课、评课。
三位老师认真备课，对教学内容进行了深刻研究；课中，老师们运用熟练的教学技巧营造了轻松愉悦的课堂氛围，让学生们在活泼的课堂中获得知识。
文蓉老师课堂教学层次清楚、充满激情；赵毅老师突出重点、思路清晰；陈少清老师认真和蔼，师生互动。
三位教师教学各具特色，风格突出，充分展示了青年教师的教学热情。
公开课结束后，每个听课老师都发表了自己的想法和意见，并进行了深入的讨论交流。
此次活动不仅给青年教师搭建了一个展示教学思想，交流教学设计和展示个人魅力及教学风格的.平台，同时让新教师能够在教学中发现自身的不足，及时调整和改进教学方式，尽快的成长起来，从而提升整个教师团队的教学水平，促进永昌中学好课堂又快又好的发展。
示范课示范课活动方案2为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。
根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。
本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。
陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的.课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。
隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。
示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。
研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。
示范课活动方案及安排计划
一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强教师队伍建设，我校决定开展示范课活动。
本次活动旨在通过展示优秀教师的课堂教学，为全体教师提供学习、借鉴的平台，激发教师的教学热情，提升教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计和实施能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推广优秀教学经验，提高全体教师的教学水平；4. 增强教师的职业素养，树立良好的师德形象。
三、活动主题“传承经典，创新教学——展示优秀教学风采”四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象我校全体教师六、活动安排（一）准备阶段（10月1日至10月14日）1. 发布活动通知，明确活动主题、时间、对象等；2. 各教研组组织教师进行教学设计，选拔优秀教案；3. 学校组织专家评审组，对优秀教案进行评选；4. 确定示范课教师及课题。
（二）实施阶段（10月15日至11月5日）1. 示范课展示：- 时间：每周五下午；- 地点：学校多功能厅；- 内容：由专家评审组选出的优秀教案进行课堂教学展示；- 形式：公开课、研讨课、观摩课等；- 要求：示范课教师需提前一周提交教学设计，专家评审组进行审核。
2. 教师研讨：- 时间：每周五下午课后；- 地点：各教研组办公室；- 内容：观摩示范课后，各教研组组织教师进行研讨，交流教学心得，提出改进意见；- 形式：分组讨论、集体研讨等。
3. 活动总结：- 时间：11月5日；- 地点：学校会议室；- 内容：对示范课活动进行总结，表彰优秀示范课教师，颁发荣誉证书；- 形式：表彰大会、经验交流会等。
七、活动保障1. 学校领导高度重视，成立活动领导小组，负责活动的组织实施；2. 教务处负责活动的整体协调，各教研组负责具体实施；3. 设立专项资金，用于活动宣传、场地布置、奖品购置等；4. 邀请专家、优秀教师进行指导，提升活动质量。
八、预期效果1. 提高教师的教学设计和实施能力，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推广优秀教学经验，提高全体教师的教学水平；4. 增强教师的职业素养，树立良好的师德形象。
小学开展示范课活动方案
小学开展示范课活动方案引言：小学教育是孩子教育的重要阶段，为了提高小学教学质量，打造良好的教育环境，很多学校积极开展示范课活动。
本文将依次介绍小学开展示范课活动的意义、目标、选题、教师培训与指导、教学方法、课件设计、课堂互动、评估与反馈、家校合作、课后延伸、成果展示等方面。
一、意义：开展示范课活动是小学教育改革的重要组成部分，可以激发教师的教学热情、提升学生学习兴趣、加强班级的凝聚力和集体荣誉感，从而进一步提高教学质量。
二、目标：通过示范课活动，达到以下目标：1. 提高教师教学水平：让教师通过观摩他人优秀的教学过程，学习到新的教学观点和方法，进一步提升自己的教学能力。
2.培养学生终身学习的兴趣：展示优秀的教学案例，激发学生学习兴趣和积极性，让学生愿意投入到学习中去。
3.加强班级凝聚力：通过示范课活动，搭建师生之间的沟通平台，增强师生之间的互动与合作，加强班级凝聚力。
4.提高学校教学口碑：通过示范课活动，展现学校的教学水平和特色，提升学校教学的口碑。
三、选题：在选题上，可以综合考虑学生的年级特点、教师的特长和学校的教学资源，选择与学科内容、学生生活经验相关的课题。
四、教师培训与指导：学校应组织专门的培训与指导，以提升教师的教学水平。
培训内容可以包括教学理论、教学方法、课堂组织和教学互动等方面。
指导可以由有经验的教师或专家进行，进行课前准备、教学过程中的指导和课后反思。
五、教学方法：在示范课中，教师可以运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法、体验法等，根据课题和学生的特点选择最合适的教学方法。
六、课件设计：在示范课中，利用多媒体课件可以有效地展示教学内容和教学资源，提高学生的学习效果。
课件的设计要简明扼要，突出重点，让学生更加易于理解。
七、课堂互动：示范课中，教师要注重课堂互动，鼓励学生提问、讨论，促进师生之间的积极互动。
通过互动，可以激发学生的思维，提高学生的学习效果。
八、评估与反馈：示范课后，学校可以组织教师进行评估，并给予及时的反馈。
职业技术学院公开示范课活动方案
职业技术学院公开示范课活动方案全文共5篇示例，供读者参考职业技术学院公开示范课活动方案篇1一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
四、具体操作流程：1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。
执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。
教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6、写出听课反思。
五、活动时间与参加对象：1、活动时间xxx年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课职业技术学院公开示范课活动方案篇2随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。
为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。
一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。
2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。
这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。
为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动目的本次示范课活动旨在展示先进的教学理念和方法，提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
同时，通过示范课的观摩，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力。
二、活动主题“创新教学，共享智慧” ——探索现代教育技术与传统教学方法的融合。
三、活动时间与地点活动时间：2024年5月20日活动地点：XX市第一中学多功能报告厅四、活动对象1. 教育行政部门领导及工作人员；2. 各中小学校长、教师代表；3. 教育研究工作者；4. 学生代表。
五、活动内容1. 开幕式：由教育局领导致辞，介绍示范课活动的意义和目标。
2. 示范课程展示：选取不同学科的优秀教师进行教学展示，展示课程包括语文、数学、英语、科学等。
3. 教学研讨：组织教师就示范课的教学方法、教学效果进行交流与讨论。
4. 学生互动环节：邀请学生参与示范课的互动，体验教学过程，分享学习感受。
5. 闭幕式：总结活动成果，表彰优秀示范课教师，并对活动进行反思与展望。
六、活动准备1. 确定示范课教师名单，提前进行教学设计和准备。
2. 准备活动所需的教学设备和材料。
3. 制定详细的活动流程和时间表。
4. 通过各种渠道进行活动的宣传，确保活动对象的广泛参与。
七、活动预算详细列出活动所需的各项费用，包括场地租赁费、设备租赁费、宣传费用、交通补贴等。
八、风险评估与应对措施1. 评估可能的风险，如设备故障、交通问题等。
2. 制定相应的应对措施，如备用设备准备、交通预案等。
九、活动宣传利用学校网站、社交媒体、校园广播等多种渠道进行活动宣传，确保信息的广泛传播。
十、活动总结活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，收集反馈意见，为今后类似活动的举办提供经验。
结束语：通过本次示范课活动，我们期望能够搭建一个教师之间交流教学经验的平台，同时为学生提供一个了解和体验先进教学方法的机会。
我们相信，通过大家的共同努力，我们的教育事业将不断进步，培养出更多优秀的人才。
名师示范课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，本方案旨在通过名师示范课教研活动，为广大教师提供一个观摩、学习、研讨的平台。
通过本次活动，期望达到以下目标：1. 提高教师对课堂教学的理解和认识；2. 促进教师教学技能的提升；3. 增强教师之间的交流与合作；4. 推动学校教育教学质量的提升。
二、活动主题以“名师引领，共同成长”为主题，通过观摩名师示范课，探讨课堂教学中的热点、难点问题，分享教学经验，提升教师的教学水平和教研能力。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:30-12:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校教师六、活动内容1. 名师示范课展示2. 课堂教学研讨3. 教学经验分享4. 教研成果展示5. 总结与反思七、活动流程1. 开幕式（8:30-9:00）- 领导致辞- 活动介绍2. 名师示范课展示（9:00-10:30）- 名师课堂教学展示- 教师现场观摩3. 课堂教学研讨（10:30-11:30）- 教师分组讨论- 各组代表发言- 名师点评4. 教学经验分享（11:30-12:00）- 名师教学经验分享- 教师互动交流5. 总结与反思（12:00-12:30）- 活动总结- 教师自我反思八、活动准备1. 确定示范课教师，并提前通知相关教师做好观摩准备；2. 安排场地布置，确保音响、投影等设备正常运行；3. 提前发布活动通知，让全体教师了解活动流程和内容；4. 准备好教学经验分享材料，确保活动顺利进行。
九、活动要求1. 全体教师积极参与，认真观摩名师示范课；2. 观摩过程中，做好笔记，记录教学亮点和不足；3. 讨论环节，积极发言，分享自己的教学经验和心得；4. 总结与反思环节，认真总结活动收获，提出改进措施。
十、预期效果通过本次活动，预期达到以下效果：1. 提高教师对课堂教学的认识，明确教学目标；2. 增强教师的教学技能，提高课堂教学质量；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 推动学校教育教学质量的提升，为学校发展贡献力量。
骨干教师示范课活动方案4篇
骨干教师示范课活动方案4篇骨干教师示范课活动方案篇一教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展，因此学校领导非常重视开展骨干教师示范课。
开学初，就结合教育发展前进方向、新课程改革和素质教育要求以及我校的实际，确定开展“骨干教师示范课”活动。
一、指导思想为了发挥我校骨干教师的示范引领作用，以教师队伍专业化建设为指导，以提高中学教师教育教学能力和质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展骨干教师示范课活动，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业发展。
二、活动范围“三人行、必有我师”老师与老师，学生与学生，老师与学生，在教学中都有相互学习的必要，取长补短，增进了解，加强认识，互相学习，共同提高，才能形成合力，提高整体素质，因此我校把骨干教师示范课范围定为全体老师和学生，以此来全面提高和改变我校的教风和学风。
三、活动目的1、继续落实“高效课堂”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。
2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。
3、增强教学研讨交流的学习意识。
四、活动要求1、执教者：2、听课者：全体学科教师3、每位执教者在本学科的学科教研日时间上一节课，教学内容自定。
课后向教导处上交教学设计、反思各一份。
4、凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。
其他学科教师可选择性听课，每位教师至少听课2节，听课签到，做好记录。
听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。
5、各教研组对本次课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论，并做好相应记录。
骨干教师示范课活动方案篇二为落实《教导处工作计划》中安排的开展“组内教师研究课”教学活动，并如期实现《同心县学校（园）工作目标管理责任书》目标体系中的第十五条“教师充分利用信息技术教学手段，每学年制作多媒体教学课件20节以上，教师都能够熟\\练地运用多媒体教学，每人每学期在多媒体教室上课不少于2课时”和第十七条“每学期领导听课不少于30节，教师听课不少于壹五节。
骨干教师示范课活动方案15篇
骨干教师示范课活动方案15篇骨干教师示范课活动方案（精选篇1）为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。
一、活动的指导思想全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的.不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。
树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。
三、活动的内容及措施（一）思想动员。
针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。
（二）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。
骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。
鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。
在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。
四、活动程序与安排。
（一）活动时间：5月19日（二）活动学科：八年级语文（三）参与示范课活动教师：文科教研组长及全体语文教师。
（四）出课安排与要求：由教研组长统一安排骨干教师出课的内容和出课时间，并在18日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。
（五）教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。
骨干教师示范课活动方案（精选篇2）一、目的根据县教育局通知精神，为了进一步推进我校思想解放和新课程改革工作，使全体教师进一步解放思想和深入领会新课程、新理念，并通过对新课程教学的不断研究与探索，全面提高我校的教育教学质量，推定我校科学发展，努力打造一支高素质的教师队伍，特制定课改公开课、示范课实施方案。
美术示范课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在培养学生审美素养、创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展美术示范课教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，促进教师之间的交流与合作，提升美术课堂教学质量。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，优化教学过程。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学共同体。
3. 培养学生的审美素养、创新精神和实践能力。
4. 推动美术教育课程资源的整合与开发。
三、活动时间2022年10月10日（星期一）上午8:30-11:30四、活动地点学校美术教室五、活动对象全体美术教师及部分其他学科教师六、活动内容1. 观摩示范课（1）上课教师：张晓燕（2）课题：《生活中的色彩》（3）教学对象：五年级学生2. 教学研讨（1）上课教师说课：张晓燕老师对《生活中的色彩》一课的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行简要介绍。
（2）听课教师评课：各听课教师针对张晓燕老师的示范课进行点评，提出意见和建议。
（3）互动交流：针对美术教学中的热点、难点问题，教师们进行互动交流，共同探讨解决方法。
3. 教学反思（1）上课教师反思：张晓燕老师结合自己的教学实践，对《生活中的色彩》一课进行反思，总结经验教训。
（2）听课教师反思：各听课教师结合自身教学实际，对观摩课进行反思，查找自身不足，明确改进方向。
七、活动流程1. 8:30-8:40 研究室主任介绍活动背景及目标。
2. 8:40-9:40 观摩张晓燕老师的示范课《生活中的色彩》。
3. 9:40-10:20 上课教师说课，听课教师评课。
4. 10:20-11:00 互动交流，针对美术教学中的热点、难点问题进行探讨。
5. 11:00-11:30 教学反思，上课教师和听课教师分别进行反思。
八、活动要求1. 全体美术教师及部分其他学科教师按时参加活动，不得迟到、早退。
高中示范课活动计划方案
为了提高高中教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教育教学改革，我校决定开展高中示范课活动。
本次示范课活动旨在为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，同时为同学们提供一次学习优秀教学方法的机会。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。
3. 为同学们提供优质的学习资源，激发学习兴趣，提高学习成绩。
三、活动时间2022年10月10日至2022年10月30日四、活动内容1. 选拔优秀教师进行示范课展示。
2. 邀请专家进行点评和指导。
3. 教师之间的教学经验交流。
4. 同学们对示范课的反馈和建议。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年10月10日-10月15日）：教师报名及筛选（1）各学科教研组推荐优秀教师报名参加示范课活动。
（2）学校组织评审小组对报名教师进行筛选，确定参加示范课的教师名单。
2. 第二阶段（2022年10月16日-10月20日）：教师备课及准备（1）参加示范课的教师根据教学大纲和教材，结合自身教学风格，进行备课。
（2）学校提供必要的教学设备和资源支持。
3. 第三阶段（2022年10月21日-10月30日）：示范课展示及专家点评（1）参加示范课的教师按计划进行教学展示。
（2）邀请相关专家对示范课进行点评和指导。
（3）教师之间进行教学经验交流。
4. 第四阶段（2022年10月31日-11月5日）：总结及反馈（1）学校对示范课活动进行总结，表彰优秀教师。
（2）收集同学们对示范课的反馈和建议，为今后教学工作提供参考。
六、活动要求1. 参加示范课的教师要认真备课，确保教学效果。
2. 专家要公正、客观地对示范课进行点评和指导。
3. 教师之间要积极开展教学经验交流，共同提高。
4. 同学们要积极参与示范课活动，认真学习，提出宝贵意见。
七、预期效果通过本次高中示范课活动，预期达到以下效果：1. 提高教师的教学水平和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。
校级示范课活动方案
校级示范课活动方案以下是 6 条校级示范课活动方案：方案一：哇塞，咱这校级示范课可不能随大流！咱得让它像一场超级派对一样！比如，老师就像是派对的 DJ，掌控着节奏，学生们就是尽情摇摆的舞者，积极参与！咱们搞个小组合作学习环节吧，让同学们相互碰撞出知识的火花，这多带劲啊！然后再来个现场提问互动，这不比干巴巴听课有意思多了？难道大家不想体验一下这种有趣的示范课吗？方案二：嘿呀，校级示范课，咱得弄出点花样来呀！可以设计一个像冒险游戏一样的课程，知识就是宝藏！老师是勇敢的向导，带着学生一路冲锋陷阵去寻找知识宝藏啊！安排一个实践操作部分，让学生们亲手去挖掘宝藏，那感觉多棒！再搞个成果展示吧，大家都来晒晒自己的收获，多牛啊！这样的示范课不是超有意思吗？方案三：哎呀呀，校级示范课要让大家都嗨起来啊！想象一下，课堂就像一个奇妙的童话世界，老师是那个神奇的魔法师，学生们跟着魔法变幻学习知识！设置一些角色扮演的活动吧，同学们变成各种角色，沉浸其中去学习，多好玩啊！完了再有点小奖励，给表现好的发个小勋章啥的，大家肯定都争着好好表现吧！你们说这样的示范课好不好？方案四：哇哦，校级示范课怎么能平平常常呢！咱要把它变成像一场刺激的赛车比赛一样！老师就是那专业的赛车手教练，学生们是赛车手，加足马力往前冲！准备一些有挑战性的题目做赛道关卡，让学生们去突破！再来个团队竞赛，看哪个小组最先冲过终点线，那场面，肯定超级热烈！这校级示范课会不吸引你？方案五：哟呵，校级示范课得让人眼前一亮啊！把它想象成一个大型的魔术表演现场，老师就是那个神秘的魔术师，把知识像变魔术一样呈现出来！弄个实验环节，就像揭开魔术的秘密一样，让学生们又惊又喜！之后让学生们也试试当魔术师，展示自己的小巧思，多有意思呀！这样的示范课难道不让人期待吗？方案六：嘿，校级示范课得搞出特色来呀！可以像一部精彩的电影一样，有起有伏！老师就是那厉害的导演，指导学生们演好每一幕！安排个知识辩论吧，双方激烈交锋，多精彩！最后再来个总结回顾，这堂课就完美了呀！这样的校级示范课谁不想参加？我的观点结论就是：校级示范课就得这样搞，才能真正吸引大家，让大家都积极参与，学到真正的知识，获得特别的体验！。
骨干教师示范课活动方案
骨干教师示范课活动方案一、活动背景为了进一步提高学校教师的教学素质，提升学生的学习质量，学校计划举办骨干教师示范课活动。
通过邀请学校优秀的骨干教师进行课堂教学分享，让其他教师了解先进的教学方法和手段，并在实际操作中加深对教学理论和方法的理解和掌握，从而提升整体教学水平以及学生的学业成绩。
二、活动目的1.提高教师的教学素质：通过骨干教师所示范的先进教学方法和手段，让其他教师学习到更多教学理论和实用的操作方法，进一步提高教师的教学素质。
2.激发学生学习的兴趣：通过先进的教学方法和手段，让学生更好地融入课堂，激发学习的兴趣，并降低因学生学习兴趣不足而导致的学习难度和压力。
3.增强学生学习的效果：通过骨干教师示范课，让学生接受到更全面、更深入、更丰富的知识，进一步提高学生的学习效果和学习成绩。
三、活动安排时间安排时间活动内容第一周了解教学理论，制定教学计划第二周教师实验研究，调整教学观点第三周骨干教师示范课活动第四周评价和总结活动流程第一周了解教学理论，制定教学计划1.敬请骨干教师讲解教学理论和方法邀请学校中的优秀骨干教师讲解比较深入的教学理论和方法，让大家建立更完整、更深入的教学观念。
2.制定教学计划根据所学到的教学理论，制定具有针对性的教学计划，以便更加有效、更有针对性地开展后续的教学活动。
第二周教师实验研究，调整教学观点1.教师实验研究每个教师根据自己所授课程的特点和学生的学习情况，进行教育实验研究，并根据实验结果适当调整教学观点和方法。
2.教学经验交流教师之间展开互动交流，让大家了解其他教师开展教育实验研究的情况，互相学习，共同进步。
第三周骨干教师示范课活动1.骨干教师示范课安排优秀骨干教师进行示范课，展示先进的教学方法和手段，让其他教师在课堂实践中感受先进教学方法带来的良好效果。
2.讲解和解读示范课结束之后，骨干教师对整个过程进行详细的讲解和解读，让其他教师更好地理解和掌握先进的教学方法和手段。
教师示范课活动方案(共6篇)
教师示范课活动方案(共6篇)教师示范课活动方案（共6篇）第一篇：老师示范课活动方案为了提高老师的业务实力和岗位素养，XXX文科组制定了骨干老师示范课活动方案。
该方案的指导思想是全面实行党和国家的教育方针和政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，促进骨干老师的成长，同时充分发挥骨干老师的示范作用和带动作用，促进全体老师岗位素养的不断提高，为全体老师的共同发展而不懈努力。
该活动的目的是通过在校内开展骨干老师示范课活动，促进骨干老师的思想素养、文化素养和业务素养的进一步提高，树立新的教学理念，沟通先进的教学经验，调动全校老师教研教改的主动性，提高学校整体教学质量。
活动的内容和措施包括思想动员和充分发挥骨干老师在教研组中的示范作用。
为此，每学年都会召开骨干老师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干老师的职责及应具备的素养，树立危机意识、研究意识和教科研意识，不断提高教育教学探讨实力。
同时，骨干老师应确立前卫的教学理念，主动组织、参加教学探讨活动，不论是业务研究还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。
在各教研组中成立骨干老师帮带小组，带动和提高年轻老师的业务工作。
活动的程序和支配包括活动时间、活动学科、参加示范课活动的老师、出课支配和要求等。
具体来说，活动时间为2022年5月19日，活动学科为八年级语文（执教者：漆国香），参加示范课活动的老师为文科教研组长及全体语文老师。
出课支配和要求由教研组长统一支配骨干老师出课的内容和出课时间，并在18日上报教育处，由教育处做出统一调整，制定出课老师支配表。
教育处和各学科老师对骨干老师出课状况进行评议，并将结果计入骨干老师量化考核和老师量化考核之中。
第二篇：骨干老师示范课活动方案为了提高骨干老师的教学水平和促进教研教改的发展，我们制定了骨干老师示范课活动方案。
该方案的目的是通过示范课的形式，提高骨干老师的业务水平和教学能力，促进教学质量的提高。
骨干教师示范课实施方案4篇
骨干教师示范课实施方案4篇骨干老师示范课实施方案1教学目标认知：了解绘画玩耍的基本方法。
智能：会利用任凭线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅好玩的画。
情感：激发同学学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣。
教学重点：学习利用任凭线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
教学难点：奇异地利用任凭形，添加生动好玩的形象。
教学预备：著名大师作品、优秀同学作品图片、幻灯片、投影仪教学过程：一、启情导入1、引课：接受应用数字儿歌玩耍出示简笔画和直观几何图形的方式激发同学学习兴趣和开拓想象空间。
2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让同学体会不同线条的不同感受。
3、引趣：（1）老师在多媒体教学中利用各种线条在确定的位置任凭勾画，并告知同学尽量画满，线条有疏有密并应用不同的线条。
（2）引导启发同学在画面中探寻像什么的地方（努力多找），然后由老师依据同学的表述进行刻画，形成一幅完整的画面。
二、探究进展1、播放米罗作品，组织同学欣赏，并要求同学从画面的构图、线条、颜色方面进行语言描述。
（1）构图：画面完整、饱满。
（2）线条：有变化、有疏密、有交叉并形成可疑形象。
（3）颜色：对比明丽，涂色均匀饱满。
2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让同学体会不同线条的不同感受。
3、组织同学相互沟通争辩：出示三幅画面分割不同的图示，让同学观看、争辩、分析，你认为画面哪一部分添加的有想象力、形状奇异?4、时出示幻灯，将未完成作品与同学共同完成，启发同学发表自己不同的看法，开发想象空间。
5、欣赏同学作品，说说宠爱哪一副，宠爱哪里？为什么？三、操作实践1、作业要求（1）在图画纸上任凭画线，最好一笔画完，留意交叉、疏密关系，并充分利用多种线条。
（2）利用自己画好的图形进行观看想象或同组之间相互补充想象添画。
留意奇异利用任凭形。
（3）按自己的情趣涂色，留意饱满均匀。
2、老师辅导（1）画面完整。
（2）线的疏密、交叉。
（3）添加内容的趣味。
幼儿园示范活动课程方案
幼儿园示范活动课程方案幼儿园是孩子们开启学习之旅的起点，优质的活动课程方案对于幼儿教育的发展至关重要。
本文将针对幼儿园示范活动课程方案展开讨论，并提出一些建议。
一、整体规划篇1.1 为何需要示范活动课程方案幼儿的学习方式独特，他们通过互动、体验、探究等方式获取知识。
示范活动课程方案可以激发幼儿的学习兴趣，促进其综合发展。
1.2 设计原则示范活动课程方案的设计应符合幼儿的认知特点和兴趣需求，注重活动的趣味性和实践性，同时关注幼儿的身心健康发展。
二、精品活动篇2.1 科学探究活动通过开展科学探究活动，幼儿能够主动参与、亲身实践，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
此外，教师可以引导幼儿提出问题、进行探索，培养他们的科学研究能力。
2.2 艺术创作活动艺术创作活动有助于培养幼儿的审美情感和创造力。
通过绘画、手工制作等活动，幼儿能够自由表达、体验美的力量，同时增强他们的动手能力和想象力。
2.3 健康生活活动幼儿的健康成长是优质教育的基础。
开展健康生活活动可以帮助幼儿养成良好的生活习惯和健康意识，培养他们的自理能力和团队合作精神。
三、自然科学篇3.1 植物探索活动植物是自然界中最基本的生命形式，培养幼儿对植物的认知是重要的教育内容。
通过植物探索活动，幼儿可以了解植物的生长过程、不同植物的特点，同时激发他们的好奇心和科学思维。
3.2 动物观察活动动物是幼儿最喜欢的学习对象之一。
进行动物观察活动可以培养幼儿的观察力和动手能力，同时增强他们对动物的兴趣和保护意识。
四、语言艺术篇4.1 绘本阅读活动幼儿园是培养阅读兴趣和习惯的关键阶段，而绘本阅读活动是培养幼儿阅读能力的有效途径。
通过阅读图画书，幼儿能够开拓视野、培养语言表达能力，并提升他们的审美情感。
4.2 情感表达活动幼儿的情感表达能力是人际交往和人生发展的重要基石。
通过情感表达活动，幼儿可以学习感受、表达情感，并逐渐培养与他人沟通、合作的能力。
五、社会教育篇5.1 社区探索活动社区是幼儿学习社会知识和规则的重要场所。
课题示范课活动实施方案
课题示范课活动实施方案一、活动背景随着教育教学改革的不断深入，课题示范课活动已成为教育教学改革的重要内容。
通过开展课题示范课活动，可以促进教师专业成长，提高教学质量，激发学生学习兴趣，推动学校教育教学水平的提升。
二、活动目的本次课题示范课活动的目的是为了激发教师的教学热情，提高教学水平，促进教师专业成长，同时也是为了让学生在课堂上获得更好的学习体验，提高学习效果。
三、活动对象本次课题示范课活动的对象为全校教师和学生，旨在通过教师的示范和引领，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
四、活动内容1. 确定课题示范课内容和形式。
教师根据自身教学特点和学科特点，确定课题示范课的内容和形式，确保活动的针对性和实效性。
2. 制定课题示范课实施方案。
教师根据课题示范课的内容和形式，制定详细的实施方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等，确保活动的顺利进行。
3. 组织课题示范课活动。
学校领导和相关部门要积极支持和配合课题示范课活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。
4. 观摩评课。
组织教师进行互相观摩评课，相互学习，相互提高，形成良好的教研氛围，促进教师专业成长。
五、活动要求1. 教师要认真备课，确保课题示范课的质量和效果。
2. 学生要积极参与，配合教师的教学活动，做到认真听讲，积极思考，踊跃发言。
3. 学校领导和相关部门要积极支持和配合课题示范课活动的组织和实施，创造良好的教学环境和氛围。
六、活动评价1. 教师评价。
通过教师自评、同行评价和学生评价等多种方式对课题示范课活动进行评价，及时发现问题，及时调整教学策略，不断提高教学水平。
2. 学生评价。
通过学生的课后反馈和评价，了解学生对课题示范课活动的认可度和满意度，为下一步的活动改进提供参考依据。
七、活动总结通过课题示范课活动，可以有效提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学校教育教学水平的提升。
希望全校教师和学生积极参与，共同努力，共同提高，共同进步。
集体示范课展示活动方案
集体示范课展示活动方案1. 活动目标本次活动旨在展示集体示范课的优势和特点，促进教学经验的交流和分享，提高教学质量，为学生提供更好的研究环境。
2. 活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日，上午9点至11点- 地点：学校多功能活动室3. 活动内容3.1 集体示范课展示- 活动首先会有一节集体示范课的展示，由教学中的优秀老师负责上课。
- 该课程将涵盖教学方法、教学过程以及教学内容等方面。
- 学生和其他教师将作为观摩对象，以借鉴和研究。
3.2 教学经验交流分享- 在示范课结束后，将安排时间进行教学经验交流分享环节。
- 优秀教师将分享自己的教学经验、授课技巧和教学资源等。
- 参与者可以提问和交流，以促进彼此间的进步和成长。
4. 活动安排- 上午9点：活动开场，介绍活动目标和流程。
- 上午9点15分：开始进行集体示范课展示。
- 上午10点15分：集体示范课结束，进行教学经验交流分享。
- 上午11点：活动结束。
5. 活动参与者- 学校教师：全体教师参与。
- 学生：选取部分学生进行观摩。
6. 活动宣传- 将通过学校内部通讯平台、班级群等渠道宣传活动。
- 活动海报将贴在学校各个重要位置。
- 提醒参与人员提前准备并确保按时参加。
7. 活动评估- 活动结束后，将进行活动评估，以了解活动的效果和改进之处。
- 通过问卷调查和团队讨论等形式进行评估。
以上为集体示范课展示活动方案的主要内容，具体细节和安排会根据需要进行调整。
感谢您的阅读和支持，如果有任何问题，请随时与我们联系。
学校示范课展示活动方案
学校示范课展示活动方案一、引言学校示范课展示活动旨在提升学生的学习兴趣和学习能力，为学生提供一个展示自己学习成果的平台，以及与他人交流学习的机会。
接下来，本文将从不同的角度来阐述学校示范课展示活动的方案。
二、目标设定学校示范课展示活动的目标是培养学生的探究精神和实践能力，提高学生的学习成绩和综合素质。
具体目标包括：提升学生的主动学习能力、培养学生良好的思维习惯、激发学生的学习动力、促进学生间的合作交流等。
三、活动主题选择活动主题应根据学生的年级、学科特点和学校的课程设置进行选择。
如：科学实验展示、数学问题解析、文学作品解读、历史事件再现等等。
通过主题选择，能够更好地引导学生的学习兴趣和学科发展。
四、教师选取与培训教师在展示课上起着重要的指导与辅助作用。
学校应选择教学经验丰富、教学水平较高的教师进行示范课的展示。
初选出合适的教师后，还需进行专门的培训，提高教师的教学能力和示范课展示的策略。
五、学生参与与分组学生的参与对于示范课展示活动至关重要。
学校应充分调动学生的学习积极性，鼓励他们参与到该活动中。
同时，根据学生的兴趣、能力和特长，将他们分为不同的学习小组，进行合作学习和共同展示。
这能够增强学生之间的合作交流和共同进步。
六、展示课教学设计展示课的教学设计是保证活动成功的重要环节。
教师在制定教学设计时，要注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
教师还应注重教学过程的启发性、趣味性和互动性，吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣。
七、展示手段与教学资源展示课的手段与教学资源也是决定活动效果的重要因素。
学校应提供一系列先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、图书馆等，为教师和学生提供展示和学习的场所。
此外，教师还应设计一些富有创造性和互动性的教学活动，以丰富学生的学习体验。
八、展示课的评价与反馈展示课结束后，学校需要对展示课进行评价与反馈，以了解课堂教学的效果及教师和学生的表现。
可以通过学生问卷调查、教师听课记录、专家评审等方式进行评价。
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示范课活动方案
袁学敏
一、指导思想
二、以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建高效课堂为目标，开展示范课活动。
三、二、示范课的目的及意义
四、课堂教学是素质教育的主阵地，课堂教学改革为素质教育注入生机和活力，示范课的目的及意义是：
五、1、示范引领作用。
展示优秀教师的教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。
六、2、打造名师和精品课堂。
示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。
三、示范课教师的安排
教研组长和备课组长是学校教学业务骨干，对教材教法有独到的见解，在本学科知识领域起到示范作用，确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。
教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师，语文、数学、英语、物理、化学等学科是每个年级每个备课组上一节示范课，其他学科每个科目上一节示范课。
四、示范课时间、地点的安排
示范课观摩活动的时间：每周周三下午第一节课；地点：五楼会议室，若有特殊需要可做适当修改。
开课顺序由教师抽签决定，如遇到特殊情况（如考试、放假等）另行安排。
五、示范课准备的安排
1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。
2、示范课活动前两日（每周一）到教科室确定开课班级，并上交教学设计。
3、所有示范课需经备课组集体研讨，教研组内反复打磨，方可举行。
六、听课人员安排
1、分管教学的行政人员和全体教研组长对所有示范课全程听课并评议。
了解教学情况并参与教学研讨。
2、年级组分管行政和年级组长听本年级的示范课并评议。
掌握本年级学生的学习情况。
3、其他教师必须听本教研组的示范课（有课务的教师主动去教务处调课），也鼓励听其他学科的示范课。