解读地理新高考

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节 12分
等高线 3分
2006
2005
2004
合计
日地关系、时区、 直射点 1分 时区 4分 47分 季节 14分
经纬网、地形图 等高线、等
6分
深线 17分
23分
地质 陆地水
沉积 10 分
河流补 河流特点 4 给 6分 分
板块、火山、 风蚀 3分 构造与作用 19分
河流补给 6分
32分 16分
海洋
文化 人地关系
人口增长 4分 人口数量 1分
区位 8分 区位 17分
区位 8分
区位、城市 区位 10分 化 24分
环境问题 2分
区位 8分 贸易4分
9分
区位 28 分
20分 57分
8分
地域结构 64分 30分
扩散 4分 4分
2分
国土整治
商品农业、资源、 河流治理、山
荒漠化、低产农 区开发、资源
业 18分
自然增长率高 出生率高 出生率大降 劳力大量迁入
老龄化缓解 死亡率大增
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(二)给新型统计图,要求结合中学内容
经度与年份的曲线图 纬度与年份的曲线图
三次产业的重心移动
图表信息很多 判断的排列组合很多
三次产业 两个空间维度
解法多
中学内容:第一产业偏西,不易移动 第二产业偏东,西移
不管第三产业,不管南北移动,不管什么叫重心
不再追求知识点的全面 ——不求覆盖度(率)
不再追求遵纲循本 ——不从教材取材
不再寻求记忆具体知识和方法 ——给材料、给工具(图表内含方法)
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不再请中学教师命题 ——向高校自主招生过度不再兼过 多的职能
不考察全面素质 ——不能考察情感、过程
不考虑课改 ——只考基础的稳定的内容
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(一)从地理基础知识、基本技能出发
地理高考永恒的主题
地球运动及时间、昼夜、季节

础 知
自然地理环境要素结构

人文地理区位因素体系
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要考判断推理
基 本 技 能
体系综合分析 主成份分析
图 文 阅 读
区域情景比较
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(二)从地理实际课题研究出发
体现地理的应用价值 体现对热点问题的关怀 (不是热点事件) 体现高校选拔生员的诉求 高考命题的一大趋势
地下 地质构造
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自然灾害

风 地质
热 生物

旱 风沙 降温 侵蚀 坍塌 地震 高温 低温
淹没 冲蚀 生物缺水
土壤恶化
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等高线、比例尺(定量方法)
地形判断
水系(相关分析)
经纬度(再认方法)
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平时教学
知识结构
思维导图
迁移应用于新的问题情景
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二、新高考的命题依据
解读地理新高考
解读地理新高考
一、新高考新在哪里?
实施文科综合能力 测试以来 实施我国第一个高中地理课程以来 实施高中地理课程标准以来 实施省级行政区高考自主命题以来 实施非选择题网上评卷以来
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(一)给材料,要求提取信息
材料
总人口剧增 少儿比重快降 劳力比重上升 退休人口比重下降
判断依据间接信息
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不回避热点问题
环境问题 自然灾害 祖国统一 国际关系 不在意热点事件
历史海啸 水旱关系 地震 台海形势 奥运
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三、新高考命题评析
(一)题材评析
1、近年来试题题材的选用
题材 年份
高 自 地球运动 中然 地地 理 理 地图
2008 2007
晨昏线、 晨昏线、
时区 16 时区、季
调配 24分
GIS图层、 73分 荒漠化、 盐碱化31 分
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1.近年来的题材选用(续表1)
2008 2007 年份
2006
2005
题材
初 中国地理 中 地 理
新疆 部分4 分
降水、河 流、城市 51分
政区、地形、 农业、铁路、 长江中下游、 西北、青藏铁 路28分
2004 合计 83分
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深化改革——“三农”问题
市场到乡下农业产业结构调整 土地利用变更,土地规则修编 地理条件许可
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政策保障——人口和城市政策
城市化是现代化、工业化伴侣
控制自然增长率,优化人口结构
放开人口流动,放开城市发展
空间流
城市区位
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区域发展——产业结构调整
产业的“自然增长” 产业增减
洋流 4分
资源环境 资源环 境 12分
海水温度、盐度 1分
能解源读地、理垂新高直考 差异 4分
海水温度、 盐度、洋流 9分
14分 16分
1.近年来的题材选用(表1)
题材
年份
2008
2007
2006
2005
2004
合计
人 人口
高文

地 理

农业 工业

联系
城市
人口增长 4分 迁移 4分 迁移 4分
三产 4分 城市化 4分
产业的“机械增长” 企业迁移
区位因素变化
产业环境变化
资金流 设施流
区域发展 区域分工 解读地理新高考
(三)从思想政治教育出发
体现对政治问题的关注 体现与思想政治、历史课程的综合 体现地理的政治价值 是热点方面、不是热点事件
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祖国统一—— 反台独、藏独、新独 地理背景(但不是环境决定) 与思想政治、历史结合才能决定 事实的原因
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其它解法:
三产重心偏东 二产重心最偏东 二、三产重心南移 三产重心东移
是最终结论 不是已知条件
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(三)时间和纬度的非定量估算
晨昏线与经纬交点 日出(落)时刻 昼(夜)长短 季节
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接近特殊纬度的昼夜长短 如北京约40°N 夏至昼长约15小时 回归线、极圈、赤道、极点
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(二)所测试能力评析
1.近年来的能力测试
近年来试题命题思路
思路
年份 2008
用 区域地图判识
6
图 等值线图判读
3
模式图分析
剖面图分析
经纬网图想象
16
统计图表
20
用表
8
技 综合分析
51
能 判断推理
wenku.baidu.com
33
再认再现
16
比较
计算
8
联系其他学科
2007 28
地标运动 工业区位19
接近某特殊日期的晨昏时刻 如两分两至
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(四)由果溯因,动用中学知识结构、方法(能力)结构
河口形成三角洲的原因:
泥沙
泥沙原地 输送泥沙动力
植被 土壤
流体
流量 气候 力量 地势
沉积
低洼地形 不再被输送
地质作用
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地表 水资源
补给
河湖 冰雪
地下水
地形
集水面积 集水条件(低洼、面积)
世界地理
刚果 盆地、 俄罗 斯 16 分
美国、南 极洲、澳 大利亚 38分
气候、美国、 俄罗斯、西半 球国家 11分
气候、中 东、东南 亚 16分
气候、 景观、 人种、 宗教 8 分
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2.题材结构分析
(1) 以自然地理为主 (2) 高中地理比重很大 (3) 世界地理知识比重大 (4) 自然地理中重点很突出
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