现代汉语语法基础知识讲义

第一节概说

现代汉语语法基本知识，包括语素、词、短语、句子、句群等五个方面。

语素是汉语中最小的语音语义结合体，也是汉语的一级语言单位。学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词有很大的帮助。

词是汉语的二级语言单位。词的知识包括词的构成、词类等。

短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构。

句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。句子知识主要包括句子的分类、句子的结构、复句类型以及单复句辨析、多重复句等。

句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。

第二节语素

一、语素的概念

人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位的基本特征。语素是最小的语法单位，因此语素就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的一级语法单位。“最小的语音、语义结合体”是指一个语素在具备语音最小的同时还必须具备语义也最小的特点，二者缺一不可。

我们来看下边这个句子：

他坐在沙发里看书。

这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了：

他│坐│在│沙发│里│看│书。

切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个一个的语素了。这里的“沙发”语音上

[歌诀]学语素，好处多，理解词义更深刻！

语素练习题

一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。

①恍惚②流苏③滥觞④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾

一个语素的有：

两个语素的有：

二、用横线画出下列句子中的语素

1、奥林匹克运动会。

2、我很爱吃巧克力。

3、园中的葡萄熟了。

4、学生在山上植树。

三、用语素知识做下面词语填空题

1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：

（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。（2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可。

（3）《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中了一座光明和希望的灯塔。

A 灌注遏制树起

B 灌注遏止竖起

C 贯注遏止树起

D 贯注遏制竖起

2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是：

（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则。（2）以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有的权利。

（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的，做了很多新的工作。

A 退化质疑职能

B 蜕化置疑职能

C 蜕化质疑职责

D 退化置疑职责

[歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。

练习题

把下面的词语进行结构归类。

1、关山

2、困难

3、研究

4、自从

5、啁啾

6、呢喃

7、葫芦

8、潺湲

9、从此 10、于是 11、因之 12、提水 13、银白 14、水绿 15、青春 16、三秋 17、勇于 18、化小19、放走 20、养大 21、嘴硬 22、脚疼 23、心虚 24、气绝 25、老家 26、第宅27、初期 28、老大 29、阿Q 30、老者 31、强者 32、诸子 33 肉丝 34葱丝 35、饭碗 36、款项 37、物件

单纯式：

并列式：

偏正式：

支配式：

补充式：

陈述式：

附加式：

名量式：

二、把下列对联补充完整。

1、江山永固，社稷。

2、松竹梅兰，。

3、久旱逢甘露，他乡。

4、洞房花烛夜，金榜。

5、枝上鸟声声，屋内喜。

6、追先贤，做。

7、五彩缤纷礼花绽，九州换新颜。 8、声声鸟语催人早，春光入户明。

9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志遍地青松。10、渭水东流，华岳。

11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，信史照照尘寰。

三、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。

1、淳朴（A、实在 B、虚伪 C、恶毒Ｄ、浪费）（）

2、坚韧（A、坚固 B、破败 C、脆弱Ｄ、破裂）（）

3、狭窄（A、宽阔 B、大量 C、辽远Ｄ、高大）（）

4、松弛（A、激烈 B、抓紧 C、紧张Ｄ、坚硬）（）

5、簇新（A、破坏 B、陈旧 C、粗糙Ｄ、低劣）（）

6、寂静（A、杂乱 B、混乱 C、喧闹Ｄ、波动）（）

7、光荣（A、丑恶 B、恶劣 C、羞辱Ｄ、耻辱）（）

8、痛苦（A、幸运 B、幸福 C、享受Ｄ、香甜）（）

9、顽强（A、弱小 B、投降 C、懦弱Ｄ、头版）（）

10、纯洁（A、肮脏 B、繁杂 C、搀假Ｄ、伪劣）（）

四、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。

1、A、巍峨 B、富丽 C、漂亮 D、不可一世（）

2、A、天真 B、愚蠢 C、狡猾 D、洋洋自得（）

3、A、忙碌 B、较量 C、合拢 D、自吹自擂（）

4、A、尊重 B、爱慕 C、炫耀 D、朴素自然（）

根据语法功能来考察，词可以分为实词和虚词两大类。能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。不能充当句子成分，只能帮助实词造句、表示语法意义的词，叫虚词。

例如：太阳北京学校红美丽跑步（实词）

了的吧吗把从和（虚词）

实词包括名、动、形、数、量、代，虚词包括副、介、连、助、叹、拟。

（一）名词：表示人或事物的名称。

例如：

雷锋同志作家老师学生（表人）

水山马飞机车辆道德（表事物）

秋天明年早晨现在过去（表时间）

上海中国亚洲远处里屋（表处所）

上下前后以上以下上面左右（表示方位）

名词语法功能:

1、一般名词前能加表示物量的数量短语，一般不能加副词。如：能说“一条鱼”,不能说“不鱼”。（集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林、一些纸张）

2、名词经常做主语、宾语、一般不能作状语。如“牛吃草”，但不能说“他毛笔写字”。（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语，如：今天星期一。）

3、名词不受“不”、“很”修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。例如：不道德、不礼貌、很科学、很民主

4、表示人的名词后面可以加“们”表示群体。如：同志们。名词加“们”以后，不能再受表示确定数量的数量短语的修饰，如不能说“三位同志们”

5、名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。例如：人人、年年、家家户户、世世代代。对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。例如：前前后后、上上下下

6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语。例如：他们下午开会，前面、后面都种满了花。

7、名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。如：他在学校上课，他把书放在桌子上。

（二）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

例如：

走坐听批评宣传学习（动作行为）

爱恨怕想念打算希望（心理活动）

发生存在有演变死亡（存在、变化、消失）

是不是（判断）

能能够会可以愿意应当（助动词）

上下进出来去上来（趋向动词）

注意：

1、助动词,是能用在一般动词、形容词前边表示意愿或可能、必要的动词。

例如：我们一定要好好学习。

他能来吗？

天气应该暖和了。

2、趋向动词,表示事物的动态和趋向。

例如：太阳下去了，月亮出来了。

拿出一本书。

动词语法功能:

1、能与副词组合，一般能用表示否定的副词“不”和“没”否定。如：不来、没去

2、一般不受表示程度的副词修饰，如不能说“太来”“很去”。但助动词和表示心理活动的动词能受程度副词修饰。例如：很爱、很想念、最讨厌、极厌恶

3、一部分动词能重叠，重叠后有表示短暂、尝试的意思，形式多为ABAB式。例如：写写想想（后一音节读轻声）；研究研究考虑考虑（后两个音节读轻声）

4、动词后边可以带“着”“了”“过”等助词，或带趋向动词“起来”“下去”等表示