诗歌主题：比较阅读

答案：“比”的手法。如：朱诗，以新妇自比，以新郎 比张，以公婆比考官；张诗，以越女、采菱姑娘比朱， 以“齐纨”主比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的 优秀作品等。
阅读下面一首元曲，完成后面的题目。
•
[ 越调] 凭栏人·江夜 张可久
• 江水澄澄江月明，江上何人搊玉筝？ • 隔江和泪听， 满江长叹声！
•
给读者留下了深刻的印象。
实战演练
齐安郡中偶题 杜牧
搊醉c忽h不ō闻u成]水欢.上惨琵弹将琶拨别声：，，别主时人茫忘茫归江客浸不月发。
（2将此曲与白居易《琵琶行》中的送别朋友是听到音乐
的情景作比较，说出他们表现手法上的相同之处。
①都描写了“江”“月”等景物为音乐做（ 烘）托 ②都（ 侧面描）写 了听众反应来突出音乐效果
③都（ 以实写虚），主人公虽然没有出场，但其技艺却都
下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作 的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢 得生前身后名。可怜白发生！
9．请指出二者情感基调的不同之处。（6分）
【叙事诗——抓事析情：两诗提到何事？情语？】
16 新课标3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。
内宴奉诏作 曹翰
三十年前学六韬，英名常得预时髦。
曾因国难披金甲， 不为家贫卖宝刀。
2016全国卷 3
考查角度 情感基调
2016北京卷
内容情感
2016浙江卷
2015全国卷 1
叙事特色 表达技巧
分值
6分 6分 4分 5分
考情回顾 年份 2015湖南卷 2014江苏卷 2014浙江卷 2014全国卷2 2014天津卷
考查角度 思想情感 表达技巧 思想情感 表达技巧 思想情感 思想情感
2020年高考诗歌鉴赏专题
比较阅读
命题角度：
形象、语言、手法、情感
提问方式：
给出两首或几首诗词，要求比较阅读后，对其异同 进行鉴赏评价。
选材类型： 1、不同诗人相同内容的比较（出现频 率最高） 2、同一诗歌不同版本用语的比较 3、同一诗人相同内容的比较：
考情回顾
年份 2019 全国3卷 情感和手法
落花 柳绵 斜阳 子规
冷寂 凄凉
愁
伤春之感
暮春山间 [宋]黄公度 缓步春山春日长， 流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，
濯手惟闻涧水香。
流莺不语 燕飞忙 桃花香
寂静 缓步 赏春、 幽美 （闲适）喜（春闲之适情之情）
真题示例 1
（2014天津卷）阅读下面两首诗，按要求作答。
暮春
[宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
流莺不语，只有燕子飞来飞去，桃花飘落，桃香飘溢，
山间一片寂静，描绘出一幅幽美宁静的暮春景象，表现 了诗人对春光的喜爱之情。（或：闲适之情）
比较方法1
①明确诗歌内容：写景？叙事？ ↓
②写景诗——抓景析情 ↓
③对比主要意象；对比意境特点；对比情语。 ↓
④求同辨异
课堂演练2
内容：写景
阅读下面两首诗，回答问题。
异：①高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛 曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤 （乐观开朗）（2分）。②李诗写月如秋霜，充满寒意， 夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清，感情悲凉哀怨 （2分）
小结1
内容→情感 明确内容→写景→抓景析情 抓景：对比主要意象；对比意境特点
对比情语 求同辨异
分值 6分 5分 5分 6分 4分
题型
【16全国3】9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉 里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所 不同，请指出二者的不同之处。（6分）
【15全国1】8．与《白雪歌送武判官归京》相 比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简
要全分析国。卷（5每分）年都考“比较鉴赏”
【14全国2】9.两首诗都写到“灯前”，这两处 “灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分)
臂健尚嫌弓力软， 眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起， 羞见盘花旧战袍。
①曹翰宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气。这里有战阵之意
这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
事件
情语
情感
曾披金甲 不卖宝刀 臂健嫌弓软 眼明识云高
题型演练 阅读下面两首诗，然后回答问内题容。：写景
秋夜独坐（节选） 王维
独坐悲双鬓， 空堂欲二更。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。
夜深 周弼 虚堂人静不闻更， 独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁， 半峰残月一溪冰。
（1）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。
答：①王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句 写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木 零落昆虫哀鸣，更添悲哀；（1分） ②周诗写的是宁静 安适的心境。（1分）一、二句写诗人独坐灯下苦读， 不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了 诗人夜读时的投入和专注。（1分）
问：两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？
【诗歌内容 → 写景诗 →方法：抓景析情】
辨异：①两诗主要意象？②各自意境特点？③情语？
原则：整体把握，求同辨异。 方法：辨异【抓景析情】
篇目 主要意象 意境 情语 情感
暮 春 [宋]黄庚 芳事阑珊三月时， 春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，
一树斜阳叫子规
真题示例2 比较内容情感【内容→叙事——情感】
（新课标3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。 内宴奉诏作 曹翰①
三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923～992），宋初名将， ②六韬：古代 兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气， 这里有站阵之意。 9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相 似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6 分）
阅读下面两首诗，回答问题。
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
2两首诗的结句在抒情方式上有何不同?请简要分析。(6分)
① 高诗寓情于景(1分)，由听到的《梅花落》的乐曲想 象故乡的梅花四处飘散，一夜之中洒满关山的情景，从 而让读者感受到诗中寄寓的思乡的感情;(2分) ② 李诗直接抒情(1分)，凄凉幽怨的芦笛声，唤起了征 人望乡之情，“望乡”直接点明思乡之情。 (2分) 或:李诗叙事抒情，通过叙写征人望乡，表现思乡 之情。(2分)
人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
采菊东篱下，悠然见南山。
莫道不销魂， 帘卷西风，
人比黄花瘦。
真题示例1 比较思想情感【内容→情感】
【天津卷】阅读下面两首诗，按要求作答。 暮 春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间 [宋]黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
课堂演练1 阅读下面两首诗，回答问题。 塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1.这两首诗都是边塞诗，都写月夜闻笛，感情基调有何 异同？（5分) 【答】同：两首诗都表达了征人思乡的感情。（1分）
【19全国3】15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》 相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）
比较鉴赏的基本角度和原则
1、比较情感 2、比较表达技巧 3、比较内容（形象） 4、比较语言
应对方法？
比较鉴赏基本原则
整体把握，求同辨异
第一节 比较思想情感
注意：
内容→情感
内容凸显情感,分析思想感情， 不能脱离内容孤立分析。
答：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重 在表达“老骥伏枥，志在千里”的壮心未已的豪情； ②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首， 功业未成的悲慨。
比较方法2
①明确诗歌内容：写景？叙事？
↓
②叙事诗——抓事析情
↓
③对比事件；对比行动细节；对比情语。
↓
④求同辨异
课堂总结：诗歌情感比较
• 方法： • 求同：抓住共同意象、事件分析共通的情感
醒来推户寻诗去， 乔木峥嵘明月中 乔木
峥嵘 明月中
清幽
寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉， 园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去， 乔木峥嵘明月中。
前者艳丽，后者清幽。“园花经雨百般红”描写的是 雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳 丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明 月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。
尚嫌
犹识
壮心不已 的豪情
醉里挑灯看剑 梦回沙场征战 （对比）
可怜白 发生
功业未就的 悲愤感慨
真题示例2 比较内容情感【内容→情感】
（新课标3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。
内宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题 材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之 处。（6分）
• 近试上张水部 • 作者：朱庆馀 • 洞房昨夜停红烛， • 待晓堂前拜舅姑。 • 妆罢低声问夫婿， • 画眉深浅入时无
酬朱庆馀 张籍
越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金！
题：两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采 用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一 例加以说明
抓
雪净胡天牧塞马上还听，吹笛月明高羌适笛戍楼间。景析情
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛 李益
求 同
回不知乐何峰前处沙吹芦似雪管，，一受降夜城征外人月尽如望霜乡。。辨异
1、这两首诗都是边塞诗，都写月夜闻笛，感情基调 有何异同？（5分)
抓景：意Leabharlann Baidu、意境、情语
求同： 笛、芦管——思乡
辨异：抓景析情
写景诗【抓景析情】意象、意境、情语
• 辨异
叙事诗【抓事析情】事件、行动、情语
内容→情感
比较意象、意境
真题示例 比较意象意境 (2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉， 园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去， 乔木峥嵘明月中。 注 ①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落， 风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。
不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
篇目 1
2
主要意象 意境 情语
情感
雪 明月 笛 关山
壮阔宁静
似雪沙
寒冷凄清
月如霜 芦管
望乡
宁静和平生活的喜 爱 ，思乡
征人思乡的悲凉
以“意象”为切入点：
1、筛选意象（把握常见诗词意象的内涵）； 2、抓修饰性词语，准确把握诗人的情感倾向（注意诗 歌的不同类别）。
组织答案的步骤：
列举意象：概括意象的共同特征； 概括意境：扣住带感情色彩的关键词加以分
析，概括氛围特点（一般两个双音节词） ；
用术语总结作者表达的情感思想。
比较表达技巧
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间 [宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
问：两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？4分
答案示例：
《暮春》表达伤春惜春之情，通过写落花、柳绵、
斜阳、子规等暮春意象，营造出春去后冷寂凄凉的意境，
表达了伤春之愁、流年之叹； 《暮春山间》表达喜春之情，写作者缓步春山所见，
【叙事诗】 ——抓事析情：两诗提到何事？情语？
真题示例2 比较内容情感【内容→情感】
（新课标3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。 内宴奉诏作 曹翰①
三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾
“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句 所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。
原则：整体把握，求同辨异。 方法：披“象”入“意”，由“象”至“境”
篇目
意象
寻诗 两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉， 园花经雨百般红
无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风 园花
修饰语
经雨红
意境
热烈 艳丽
爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功