小学三年级体育 跳绳教案

小学三年级体育跳绳教案

基本

教材

1、跳绳

2、利用跳绳实行各种游戏活动

教具

短跳绳

目

标

运动目标：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。

认知目标：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。情感目标：在学习中充分体现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。

教学环节教学内容学生活动及组织方法

准

备

部

分

1、课堂常规

2、游戏

《穿城门》

3、绳操（自编）

组织：××××××

××××××

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1、师生对话，宣布上课

2、看演示、了解游戏方法

3、自然分组游戏比赛

4、听音乐跟老师做绳操

要求：动作协调、优美

1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。比比谁的跳法多？谁跳的次数多？组织：× × × ¤

¤

Δ ¤

×

××××

1、听教师讲解要求

2、学生友伴分组练习

3、根据教师指导练习

4、各组汇报展示

要求：认真练习

基

本

部

分

2、闯三关

通过演示，让学生了解游戏方法。然后分组练习。

比比哪组学的快？哪组顺利闯关的时间短？

组织：××××××Μ

××××××Μ

¤¤¤¤¤¤Μ

¤¤¤¤¤¤Μ

Δ

1、看学生演示,猜游戏

2、听老师讲解练习要求

3、友伴分组练习

4、根据教师指导练习

5、增加闯关数练习

要求：积极参加到练习中方法：

1、游戏时本队选出两名同学拉手站在前方

2、其他同学成一队在两名同学手中穿过’

规则：

1、必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者实行时游戏者之间不准松手。

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

要求：

1、跑时一定要顾全大局，注意到集体。

2、同学之间要互相协助。

3、小组自由选择方法练习

比比哪组学得快？

比比哪组跳法新颖？

4、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等1、学生自己选择游戏或自编游戏

组织：× × × ¤

¤

Δ ¤

×

××××

2、友伴、兴趣分组练习

3、根据教师指导练习

4、各小组成果演示

5、自由创编练习

要求：充分动脑思考

结

束

部

分

1、放松：

《让我们荡起双桨》

2、总结、下课

3、收器材

组织：××××××

××××××

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1、欣赏音乐,充分联想

2、在音乐伴奏下自由发挥

3、注意听老师讲评

自由组合

跳绳教学反思

在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这个过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学

任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。不过，教无定法，任何教学方

法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？

作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发，略谈“跳绳”这个教

学活动。

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳练跳”使学生掌握多样式的跳

绳方法这是必要。同时，为了活跃课堂的教学气氛，我让学生两人一组结对，以

比赛的形式，相互激励，使学生达到“练跳”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促动学生身心的发展，提升学生的弹跳水平，灵敏性、协调性等.

我在教学《跳短绳》一课，采用传授式教学法、学生创新方法、学生反复练习、分组比赛等方法来完成教学任务。当前，在教法上我改用激趣法和鼓励法实行教学尝试，取得了较好的效果。课前，激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不但体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。

体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活使用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。

在教学过程中要处理好传授知识与培养水平的关系，注意培养学生的实践水平，引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培养独立思考的水平，探究学习中培养解决问题水平，合作学习中提升合作交流的水平。