电子实习课程教师教案本
电子实训课程设计任务
电子实训课程设计任务一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握电子实训的基本知识和技能，培养学生的动手能力和创新能力。
知识目标：使学生了解电子元器件的原理和功能，掌握焊接技术、电路图的阅读和分析、电子设备的调试和维修等基本技能。
技能目标：使学生能够独立完成简单的电子产品设计和制作，提高学生的动手实践能力。
情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和爱好，增强学生的创新意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子元器件的认识和应用、焊接技术、电路图的阅读和分析、电子设备的设计和制作等。
具体安排如下：第1-2课时：电子元器件的认识和应用第3-4课时：焊接技术第5-6课时：电路图的阅读和分析第7-8课时：电子设备的设计和制作三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、实践教学法、小组讨论法等。
通过讲授法，使学生掌握电子实训的基本理论和知识；通过实践教学法，使学生提高动手实践能力；通过小组讨论法，培养学生的团队协作能力和创新意识。
四、教学资源我们将为学生提供丰富的教学资源，包括教材、实验设备、多媒体资料等。
教材：选用《电子实训》教材，为学生提供理论学习的依据。
实验设备：提供焊接设备、电路实验板等，为学生提供实践操作的机会。
多媒体资料：提供相关的视频、图片等资料，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、团队协作等情况，评估学生的学习态度和积极性。
作业：布置相关的焊接、电路设计等实践性作业，评估学生的实践操作能力。
考试：设置理论考试和实践操作考试，评估学生对电子实训知识的掌握和应用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学进度安排如下：第1-2周：电子元器件的认识和应用第3-4周：焊接技术第5-6周：电路图的阅读和分析第7-8周：电子设备的设计和制作教学时间：每周2课时，共计8课时。
电子实习课程教师教案本
电子实习课程教师教案本章节一：电子实习课程介绍与目标教学内容：电子实习课程的定义与意义电子实习课程的目标与任务电子实习课程的内容与要求电子实习课程的考核与评价教学方法：讲解与讨论相结合案例分析与实际操作相结合教学目标：了解电子实习课程的基本概念与意义明确电子实习课程的目标与任务掌握电子实习课程的内容与要求理解电子实习课程的考核与评价方法教学资源：电子实习课程教学大纲相关教材与参考资料教学活动：1. 引入电子实习课程的概念与意义2. 讲解电子实习课程的目标与任务3. 介绍电子实习课程的内容与要求4. 分析电子实习课程的考核与评价方法5. 讨论与解答学生提出的问题章节二：电子元件的认识与使用教学内容：电子元件的分类与功能常见电子元件的识别与使用电子元件的选购与检测教学方法：实物展示与讲解相结合实践操作与问题解答相结合教学目标：熟悉电子元件的分类与功能能够识别并正确使用常见电子元件掌握电子元件的选购与检测方法教学资源：电子元件实物与图片相关教材与参考资料教学活动：1. 介绍电子元件的分类与功能2. 展示并讲解常见电子元件的使用方法3. 指导学生进行电子元件的选购与检测实践操作4. 分析与解答学生提出的问题5. 进行课堂小结与作业布置章节三：电子电路的基本组成与分析方法教学内容：电子电路的基本组成要素电子电路的分析方法与步骤常用电子电路的实例分析教学方法：讲解与实例分析相结合实践操作与问题解答相结合教学目标：理解电子电路的基本组成要素掌握电子电路的分析方法与步骤能够分析常用电子电路的实例教学资源：电子电路的基本组成要素实物与图片相关教材与参考资料教学活动：1. 讲解电子电路的基本组成要素2. 介绍电子电路的分析方法与步骤3. 分析常用电子电路的实例4. 指导学生进行电子电路的实践操作5. 讨论与解答学生提出的问题章节四：电子工具与测量仪器的使用教学内容：电子工具的种类与使用方法测量仪器的作用与操作方法常用测量仪器的使用实践教学方法：实物展示与讲解相结合实践操作与问题解答相结合教学目标：熟悉电子工具的种类与使用方法掌握测量仪器的作用与操作方法能够熟练使用常用测量仪器教学资源：电子工具与测量仪器的实物与图片相关教材与参考资料教学活动：1. 介绍电子工具的种类与使用方法2. 讲解测量仪器的作用与操作方法3. 指导学生进行常用测量仪器的实践操作4. 分析与解答学生提出的问题5. 进行课堂小结与作业布置章节五：电子产品设计与制作的基本流程教学内容：电子产品设计的基本步骤与方法电子产品制作的工艺流程与技术要求电子产品设计与制作的实践案例教学方法：讲解与实例分析相结合实践操作与问题解答相结合教学目标：理解电子产品设计的基本步骤与方法掌握电子产品制作的工艺流程与技术要求能够应用实例进行电子产品设计与制作教学资源：电子产品设计的基本步骤与方法的资料电子产品制作的工艺流程与技术要求的资料教学活动：1. 讲解电子产品设计的基本步骤与方法2. 介绍电子产品制作的工艺流程与技术要求3. 分析电子产品设计与制作的实践案例4. 指导学生进行电子产品设计与制作的实践操作5. 讨论与解答学生提出的问题六章：模拟电路设计与分析教学内容：放大电路的设计与分析滤波电路的设计与分析稳压电路的设计与分析教学方法：理论讲解与实验操作相结合案例分析与问题解决相结合教学目标：理解模拟电路的基本概念与组件功能学会放大电路、滤波电路和稳压电路的设计与分析方法能够运用模拟电路知识解决实际问题教学资源：模拟电路实验设备相关教材与参考资料教学活动：1. 复习模拟电路的基本概念与组件2. 讲解放大电路的设计与分析方法3. 分析滤波电路的设计与实现4. 探讨稳压电路的设计与实现5. 实验操作与问题解答七章：数字电路设计与分析教学内容：逻辑门电路的设计与分析触发器电路的设计与分析计数器电路的设计与分析教学方法：理论讲解与实验操作相结合案例分析与问题解决相结合教学目标：理解数字电路的基本概念与组件功能学会逻辑门电路、触发器电路和计数器电路的设计与分析方法能够运用数字电路知识解决实际问题教学资源：数字电路实验设备相关教材与参考资料教学活动：1. 复习数字电路的基本概念与组件2. 讲解逻辑门电路的设计与分析方法3. 分析触发器电路的设计与实现4. 探讨计数器电路的设计与实现5. 实验操作与问题解答八章：微控制器原理与应用教学内容：微控制器的编程语言与编程方法微控制器在不同领域的应用实例教学方法：理论讲解与实验操作相结合案例分析与问题解决相结合教学目标：理解微控制器的基本概念与结构学会微控制器的编程语言与编程方法了解微控制器在不同领域的应用教学资源：微控制器实验设备相关教材与参考资料教学活动：1. 复习微控制器的基本概念与结构2. 讲解微控制器的编程语言与编程方法3. 分析微控制器在不同领域的应用实例4. 微控制器编程实践操作5. 问题解答与讨论九章：电子项目的管理与调试技巧教学内容：电子项目管理的基本流程电子项目调试的基本方法与技巧常见调试问题的解决策略教学方法：理论讲解与实验操作相结合案例分析与问题解决相结合教学目标：理解电子项目管理的基本流程学会电子项目调试的基本方法与技巧掌握常见调试问题的解决策略教学资源：电子项目管理的教材与参考资料相关实验设备与工具教学活动：1. 复习电子项目管理的基本流程2. 讲解电子项目调试的基本方法与技巧3. 分析常见调试问题的解决策略4. 进行电子项目调试实践操作5. 问题解答与讨论十章：电子实习课程项目实践教学内容：项目设计与规划项目实施与操作项目调试与优化教学方法：实践操作与问题解决相结合团队协作与个人能力提升相结合教学目标：培养学生项目设计与规划的能力提升学生项目实施与操作的技能增强学生项目调试与优化的技巧教学资源：项目实践所需的实验设备与工具相关教材与参考资料教学活动：1. 项目设计与规划讲解与指导2. 项目实施与操作实践操作3. 项目调试与优化讨论与解答5. 项目完成与评价十一章：电路仿真软件的应用教学内容：电路仿真软件的介绍与功能电路仿真软件的基本操作电路仿真软件在电子设计中的应用实例教学方法：软件演示与操作讲解相结合实例分析与实践操作相结合教学目标：理解电路仿真软件的概念与功能学会电路仿真软件的基本操作掌握电路仿真软件在电子设计中的应用方法教学资源：电路仿真软件的安装与使用手册相关教材与参考资料教学活动：1. 介绍电路仿真软件的概念与功能2. 讲解电路仿真软件的基本操作3. 分析电路仿真软件在电子设计中的应用实例4. 学生实践操作与问题解答5. 课堂小结与作业布置十二章：现代电子设计自动化技术教学内容：EDA技术的概念与重要性常见EDA工具的使用方法EDA技术在电子设计中的应用实例教学方法：讲解与软件操作相结合实例分析与讨论相结合教学目标：理解EDA技术的概念与重要性学会常见EDA工具的使用方法掌握EDA技术在电子设计中的应用方法教学资源：EDA技术的相关教材与参考资料常见EDA工具的软件安装包与操作手册教学活动：1. 讲解EDA技术的概念与重要性2. 介绍常见EDA工具的使用方法3. 分析EDA技术在电子设计中的应用实例4. 学生实践操作与问题解答5. 课堂小结与作业布置十三章：电子实习课程总结与评价教学内容：电子实习课程的总结学生实习成果的评价与反馈电子实习课程的改进建议教学方法：讲解与讨论相结合学生展示与评价相结合教学目标：总结电子实习课程的主要内容与收获学会自我评价与反思的方法理解电子实习课程的改进方向教学资源：电子实习课程的教学大纲与教材学生实习成果报告与展示材料教学活动：1. 讲解电子实习课程的总结内容2. 学生展示实习成果与问题解答3. 评价与反馈学生的实习成果4. 讨论电子实习课程的改进建议5. 课堂小结与后续教学安排十四章：电子实习课程的拓展与提升教学内容：电子实习课程相关的拓展知识与技能电子行业的前沿动态与发展趋势电子实习课程的实践项目与竞赛推荐教学方法：讲解与讨论相结合实践项目与竞赛介绍相结合教学目标：学习电子实习课程相关的拓展知识与技能了解电子行业的前沿动态与发展趋势掌握电子实习课程的实践项目与竞赛信息教学资源：相关拓展知识与技能的教材与参考资料电子行业动态与发展趋势的资讯来源教学活动：1. 讲解电子实习课程相关的拓展知识与技能2. 分析电子行业的前沿动态与发展趋势3. 介绍电子实习课程的实践项目与竞赛信息4. 学生讨论与问题解答5. 课堂小结与后续学习建议十五章：电子实习课程的期末考核教学内容：电子实习课程的期末考核方式与标准期末考核题目的类型与要求期末考核的备考策略与技巧教学方法：讲解与模拟考核相结合备考策略与技巧的讨论相结合教学目标：理解电子实习课程的期末考核方式与标准学会期末考核题目的类型与要求掌握备考策略与技巧，提高考核成绩教学资源：期末考核的相关教材与参考资料模拟考核题目与解答指导教学活动：1. 讲解电子实习课程的期末考核方式与标准2. 分析期末考核题目的类型与要求3. 讨论备考策略与技巧4. 进行模拟考核与问题解答5. 课堂小结与期末考核备考安排重点和难点解析本文主要介绍了电子实习课程的教学内容、教学方法、教学目标、教学资源、教学活动以及期末考核等方面的内容。
《电子实训教案》课件
《电子实训教案》课件一、教案简介1. 课程名称：电子实训教案2. 课程性质：实践性课程3. 适用对象：电子信息工程专业学生4. 课程目标：通过实训项目，使学生掌握电子设备的基本原理、设计和制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。
二、教学内容1. 实训项目一：简易电子时钟学习内容：数字电路基础知识、时钟电路设计、集成电路应用实训目标：设计并制作一个简易电子时钟2. 实训项目二：声光报警器学习内容：模拟电路基础知识、声光器件应用、电路调试技巧实训目标：设计并制作一个声光报警器3. 实训项目三：红外遥控开关学习内容：红外遥控器原理、晶体管应用、开关电路设计实训目标：设计并制作一个红外遥控开关4. 实训项目四：电动机驱动控制系统学习内容：电动机原理、驱动电路设计、PWM控制技术实训目标：设计并制作一个电动机驱动控制系统5. 实训项目五：温湿度监测器学习内容：温湿度传感器原理、模拟数字转换器应用、监测电路设计实训目标：设计并制作一个温湿度监测器三、教学方法1. 实训教学：以实际操作为主，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生理解电子设备的工作原理和设计方法。
3. 问题解决：引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的创新能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 实训报告：学生完成实训项目后，需提交实训报告，包括实训过程、原理分析、电路图设计、实际操作结果等内容。
2. 作品展示：学生需对自己的实训作品进行展示，介绍作品的设计原理、制作过程和实际效果。
3. 考核评价：根据学生的实训报告、作品展示和课堂表现，综合评价学生的实训成绩。
五、教学资源1. 教材：选用合适的电子实训教材，为学生提供理论知识和实践指导。
2. 仪器设备：提供必要的电子仪器设备，如示波器、信号发生器、电源等。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
六、教学环境1. 实验室环境：提供宽敞、明亮的实验室空间，配备必要的电子设备和工作台。
电子实习课程教师教案本
电子实习课程教师教案本章节一：电子实习课程简介教学目标：1. 了解电子实习课程的目的和意义。
2. 掌握电子实习课程的基本要求和内容。
3. 熟悉电子实习课程的考核方式和评价标准。
教学内容：1. 电子实习课程的定义和作用。
2. 电子实习课程的目标和内容。
3. 电子实习课程的考核方式和评价标准。
教学活动：1. 引导学生了解电子实习课程的重要性。
2. 介绍电子实习课程的基本要求和内容。
3. 讲解电子实习课程的考核方式和评价标准。
章节二：电子元器件的认识与检测教学目标：1. 掌握常见电子元器件的名称和符号。
2. 学会使用万用表检测电子元器件。
3. 能够识别和选用合适的电子元器件。
教学内容：1. 常见电子元器件的分类和特点。
2. 万用表的使用方法和注意事项。
3. 电子元器件的检测和选用方法。
教学活动：1. 展示并讲解常见电子元器件的名称和符号。
2. 演示万用表的使用方法，并指导学生进行实际操作。
3. 引导学生识别和选用合适的电子元器件。
章节三：电子电路图的阅读与分析教学目标：1. 能够理解电子电路图的基本元素和符号。
2. 学会分析电子电路图的工作原理。
3. 能够根据电路图搭建和调试电子电路。
教学内容：1. 电子电路图的基本元素和符号。
2. 电子电路图的阅读和分析方法。
3. 电子电路图的搭建和调试技巧。
教学活动：1. 讲解电子电路图的基本元素和符号。
2. 引导学生分析电子电路图的工作原理。
3. 组织学生进行电子电路图的搭建和调试实践。
章节四：焊接技术教学目标：1. 掌握焊接工具的使用方法和技巧。
2. 学会焊接电子元器件的基本焊接技术。
3. 能够进行常见的焊接故障排除和维修。
教学内容：1. 焊接工具的种类和特点。
2. 焊接技术的基本要求和注意事项。
3. 焊接故障的排除和维修方法。
教学活动：1. 演示焊接工具的使用方法和技巧。
2. 指导学生进行焊接实践，并进行点评和指导。
3. 讲解焊接故障的排除和维修方法。
章节五：电子产品制作与调试教学目标：1. 学会使用电子测量仪器进行电路测量。
电子技能实习教案
电子技能实习教案第一章：电子实习基本知识1.1 实习要求与目的了解电子实习的基本要求与目的。
培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
1.2 实习材料与工具介绍实习中所需要的材料和工具，如电阻、电容、二极管、晶体管等电子元件和万用表、示波器、电烙铁等工具。
1.3 实习安全注意事项强调实习过程中的安全注意事项，如避免触电、短路等危险。
第二章：电子元件的认识与测量2.1 电阻的认识与测量介绍电阻的种类、符号、单位和工作原理。
教授如何使用万用表测量电阻的阻值。
2.2 电容的认识与测量介绍电容的种类、符号、单位和工作原理。
教授如何使用万用表测量电容的容量。
2.3 二极管的认识与测量介绍二极管的种类、符号、结构和特性。
教授如何使用万用表测量二极管的正向和反向电阻值。
第三章：简单电子电路的制作与调试3.1 制作一个简单的LED灯电路教授如何连接一个简单的LED灯电路，包括正负极的判断和限流电阻的选择。
学生动手制作LED灯电路，并观察其工作原理。
3.2 调试电路教授如何使用示波器和万用表调试电路，以确保电路正常工作。
第四章：晶体管放大电路的制作与调试4.1 晶体管的基本工作原理介绍晶体管的结构、符号和放大原理。
4.2 制作一个简单的晶体管放大电路教授如何连接一个简单的晶体管放大电路，包括发射极、基极和集电极的连接。
4.3 调试晶体管放大电路教授如何使用示波器和万用表调试晶体管放大电路，并观察放大效果。
第五章：数字电路的认识与制作5.1 数字电路的基本概念介绍数字电路的定义、特点和基本电路元件。
5.2 制作一个简单的数字电路教授如何连接一个简单的数字电路，如LED灯闪烁电路。
5.3 调试数字电路教授如何使用示波器和万用表调试数字电路，并观察其工作原理。
第六章：振荡电路的制作与调试6.1 振荡电路的基本原理介绍RC振荡电路和LC振荡电路的原理。
解释振荡电路的起振条件和稳定条件。
6.2 制作一个简单的RC振荡电路教授如何连接一个简单的RC振荡电路，包括RC网络的搭建和频率计算。
电子实践教案模板范文
一、课程名称《电子技术基础》实践课程二、课程目标1. 理解电子元件的基本特性和工作原理。
2. 掌握电子电路的基本设计、搭建和调试方法。
3. 提高动手实践能力和团队协作能力。
三、教学对象电子技术专业学生四、课时安排2课时五、教学重点与难点1. 教学重点：电子元件的识别与检测、基本电路的搭建与调试。
2. 教学难点：电路图的理解、电路故障的排查与解决。
六、教学准备1. 教师准备：教学课件、电子元件、仪器设备、电路板等。
2. 学生准备：笔记本电脑、电子元件手册、笔、纸等。
七、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍本次实践课程的目的、内容和要求。
2. 学生回顾电子元件的基本知识，为实践课程做好铺垫。
（二）实践内容1. 电子元件的识别与检测（1）教师讲解电子元件的种类、特性及检测方法。
（2）学生分组，每人领取一套电子元件，进行识别与检测。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
2. 基本电路的搭建与调试（1）教师讲解基本电路的设计原理和搭建方法。
（2）学生分组，根据教师提供的电路图，搭建相应电路。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
（三）讨论与交流1. 学生分组讨论，总结实践过程中的心得体会。
2. 各组代表分享实践经验，提出改进意见。
（四）总结与反思1. 教师总结本次实践课程的主要内容和收获。
2. 学生总结自己在实践过程中的收获与不足，提出改进措施。
八、教学评价1. 学生对电子元件的识别与检测的掌握程度。
2. 学生对基本电路的搭建与调试的熟练程度。
3. 学生在实践过程中的团队协作能力和问题解决能力。
九、教学反思1. 教师根据学生在实践过程中的表现，调整教学内容和方法。
2. 教师总结本次实践课程的优点和不足，为今后教学提供借鉴。
注：本模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
电子技能实习教案
电子技能实习教案第一章：电子元件的认识与测量教学目标：1. 了解常见的电子元件，如电阻、电容、电感等。
2. 学会使用多用电表测量电子元件的参数。
教学内容：1. 介绍各种电子元件的名称、符号及其功能。
2. 讲解多用电表的使用方法及注意事项。
3. 实践操作，测量电阻、电容、电感的参数。
教学方法：1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生了解电子元件。
2. 安排实践操作环节，让学生动手测量电子元件。
教学时间：理论讲解：45分钟实践操作：45分钟教学评估：1. 检查学生对电子元件的认识程度。
2. 评估学生在实践操作中的测量准确性。
第二章：基本电路的分析与搭建教学目标：1. 掌握基本电路的分析方法。
2. 学会搭建简单的电子电路。
教学内容：1. 介绍基本电路的分析方法，如串联电路、并联电路等。
2. 讲解电子元件的连接方法及注意事项。
3. 实践操作，搭建串联电路和并联电路。
教学方法：1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生了解基本电路的分析方法。
2. 安排实践操作环节，让学生动手搭建电子电路。
教学时间：理论讲解：45分钟实践操作：45分钟教学评估：1. 检查学生对基本电路分析方法的掌握程度。
2. 评估学生在实践操作中的电路搭建能力。
第三章：焊接技术教学目标：1. 掌握焊接的基本技巧。
2. 学会使用焊锡和焊接工具。
教学内容：1. 介绍焊接工具的名称、功能及其使用方法。
2. 讲解焊接的基本技巧，如焊接姿势、焊接速度等。
3. 实践操作，让学生动手焊接电子元件。
教学方法：1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生了解焊接技巧。
2. 安排实践操作环节，让学生动手焊接电子元件。
教学时间：理论讲解：30分钟实践操作：90分钟教学评估：1. 检查学生对焊接工具的熟悉程度。
2. 评估学生在实践操作中的焊接质量。
第四章：简单电子电路的制作教学目标：1. 学会使用面包板搭建电子电路。
2. 掌握简单的电子电路制作技巧。
教学内容：1. 介绍面包板的功能及其使用方法。
教师上课电子教案模板
教师上课电子教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基本的XX知识和XX技能，以便更好地理解和掌握本节课的内容。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时XX分钟，授课时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
四、授课教师XXX（姓名），具备XX年教学经验，擅长XX领域的教学方法，能有效地引导学生掌握课程知识。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX知识，学会XX技能，并能够运用所学知识解决实际问题。
学生能够理解并运用XX概念，完成XX任务。
2、过程与方法目标学生通过课堂讲解、实践操作、合作探究等环节，培养自主学习、合作交流和解决问题的能力。
学生能够运用XX方法，分析并解决XX类型的问题。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣，激发学习热情。
学生通过学习，树立正确的XX观念，培养良好的XX素养。
六、教学重占和难点1、教学重点本节课的教学重点是使学生熟练掌握XX知识，并能运用XX技能解决实际问题。
学生能够理解并运用XX方法，解决XX类型的问题。
2、教学难点本节课的教学难点是XX知识点的理解与运用，以及XX技能的熟练掌握。
学生在解决XX类型问题时，可能遇到的困难和挑战。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入一个与课程内容相关的实际问题或情境，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考问题，从而自然导入新课。
- 使用多媒体工具展示相关图片、视频或实物，让学生直观感受课程内容，引发学生的探究欲望。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简洁的语言，结合PPT等辅助教学工具，系统讲解本节课的新知识，强调重难点。
- 通过示例演示和步骤分解，帮助学生理解抽象概念，掌握具体的操作方法。
- 在讲授过程中，教师应注意观察学生的反应，适时提问，以确保学生能够跟上教学进度。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组进行合作学习，每组针对教师提出的特定问题或任务进行讨论和探究。
电子技能实习教案
电子技能实习教案第一章：电子实习基础知识1.1 电子元件的认识与检测学习各种电子元件的名称、符号及其功能掌握电子元件的检测方法1.2 电子工具与设备的使用熟悉常见的电子工具及其使用方法学习电子设备的维护与保养1.3 电路图的阅读与绘制学习电路图的符号及其意义掌握电路图的阅读与绘制方法第二章：电子元件焊接技术2.1 焊接基础知识学习焊接原理及其操作要点掌握焊接工具的使用方法2.2 焊接练习进行电子元件的焊接练习学习焊接技巧与注意事项2.3 焊接质量的检查与修复学习焊接质量的检查方法掌握焊接不良的修复技巧第三章：电子电路调试与维修3.1 电子电路调试方法学习电子电路调试的步骤与方法掌握调试工具的使用技巧3.2 电子电路维修技巧学习电子电路维修的步骤与方法掌握维修工具的使用技巧3.3 维修案例分析分析常见的电子设备维修案例学习维修经验与教训第四章：电子制作与创新4.1 电子制作流程学习电子制作的步骤与流程掌握制作工具与设备的使用方法4.2 简易电子设备的制作与调试制作并调试一个简易电子设备学习制作技巧与调试方法4.3 电子创新设计与实践进行电子创新设计实践培养创新思维与实践能力第五章：电子技能实习总结与评价5.1 实习成果展示展示实习成果并进行自评接受教师评价与指导5.2 实习总结与反思总结实习过程中的收获与不足反思自己的学习态度与方法5.3 优秀实习作品的评价与分析评价优秀实习作品的标准与方法分析优秀实习作品的优点与不足第六章：模拟电路设计与实践6.1 模拟电路基础知识学习模拟电路的基本概念、组成和功能掌握常见模拟电路的分析和设计方法6.2 模拟电路仿真利用电路仿真软件进行模拟电路的仿真实验学习模拟电路的参数调整和优化6.3 模拟电路的制作与调试设计并制作一个简单的模拟电路学习模拟电路的调试方法和技巧第七章：数字电路设计与实践7.1 数字电路基础知识学习数字电路的基本概念、组成和功能掌握常见数字电路的分析和设计方法7.2 数字电路仿真利用电路仿真软件进行数字电路的仿真实验学习数字电路的参数调整和优化7.3 数字电路的制作与调试设计并制作一个简单的数字电路学习数字电路的调试方法和技巧第八章：单片机原理与应用8.1 单片机基础知识学习单片机的结构、工作原理和编程语言掌握单片机的编程方法和技巧8.2 单片机编程实践利用单片机编程软件进行编程实践学习单片机程序的调试和优化8.3 单片机应用系统的设计与实践设计并制作一个简单的单片机应用系统学习单片机应用系统的调试和维护方法第九章：嵌入式系统设计与实践9.1 嵌入式系统基础知识学习嵌入式系统的概念、组成和功能掌握嵌入式系统的硬件和软件设计方法9.2 嵌入式系统开发工具学习嵌入式系统开发工具的使用方法掌握嵌入式系统开发的流程和技巧9.3 嵌入式系统的制作与调试设计并制作一个简单的嵌入式系统学习嵌入式系统的调试和优化方法第十章：电子技能实习答辩与总结10.1 实习答辩准备准备实习答辩的材料和演讲稿学习答辩的表达技巧和注意事项10.2 实习答辩进行实习答辩，展示实习成果接受教师和同学们的提问和评价10.3 实习总结与反思总结实习过程中的收获和不足反思自己的学习态度和方法，为今后的学习制定改进计划电子技能实习教案（续）第十一章：电子测量与仪器使用11.1 电子测量基础学习电子测量的基本概念、原理和常用方法熟悉测量误差的概念和减小方法11.2 常用电子仪器的使用学习万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器的使用方法掌握仪器操作技巧和注意事项11.3 实际测量与数据分析使用电子仪器进行实际电路测量分析测量数据，解决实际问题第十二章：现代电子制造技术12.1 SMT表面贴装技术学习SMT技术的原理、工艺和设备掌握SMT器件的识别和焊接技巧12.2 电子组装与调试进行电子产品的组装和焊接学习电子产品的调试和测试方法12.3 现代电子制造实践参与现代电子制造过程，如PCB设计、SMT焊接等培养现代电子制造的实际操作能力第十三章：电子项目管理与创新13.1 电子项目管理体系学习电子项目管理的过程、工具和方法掌握项目计划的制定和执行13.2 项目团队协作与沟通学习团队协作和沟通技巧提高项目团队的工作效率13.3 电子项目创新实践开展电子项目创新实践培养创新思维和项目管理能力第十四章：安全与环保意识培养14.1 电子实习安全知识学习电子实习的安全操作规程和注意事项掌握急救知识和事故处理方法14.2 环保意识与绿色电子学习电子废物处理和环保法规培养绿色电子设计和制造的观念14.3 安全与环保实践实施安全操作和环保措施提高安全与环保意识第十五章：电子技能实习成果评价与反馈15.1 实习成果评价标准学习实习成果的评价内容和标准了解评价方法和评分体系15.2 自我评价与反思进行自我评价，总结实习收获反思实习过程中的不足和需要改进之处15.3 教师评价与反馈接受教师的评价和建议根据反馈改进自己的学习和实践方法电子技能实习教案到此结束，希望对您的教学活动有所帮助。
电子电工实践课教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着科技的发展，电子电工技术已经成为现代工业、信息技术、日常生活等领域不可或缺的基础技术。
为了培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的就业竞争力，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生掌握电子电工的基本理论、基本技能，提高学生的动手能力和工程素养。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握电子电工的基本概念、基本原理和基本分析方法。
（2）了解常用电子元件的结构、性能和应用。
（3）熟悉电路图的绘制方法和电路分析方法。
2. 能力目标：（1）具备电路分析和故障排除的基本能力。
（2）能够进行简单的电路设计和组装。
（3）提高动手操作能力和创新思维。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学内容1. 基本概念和基本原理- 电路的基本概念- 电路元件及其特性- 电路分析方法- 常用电子元件的应用2. 常用电子元件- 电阻、电容、电感等无源元件- 晶体管、集成电路等有源元件- 传感器、执行器等特殊元件3. 电路设计与组装- 电路图绘制- 常用电路设计方法- 电路组装与调试4. 电路故障排除- 电路故障分析方法- 故障诊断与排除技巧5. 实践项目- 常用电路制作与调试- 电路创新设计- 电子产品制作与维修四、教学方法1. 讲授法：结合理论教学，系统讲解电子电工基本概念、原理和技能。
2. 演示法：通过教师现场演示，让学生直观了解电路的组装、调试和故障排除过程。
3. 实践操作法：学生分组进行电路组装、调试和故障排除，培养动手能力。
4. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生的创新思维。
5. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
五、教学过程1. 导入新课- 结合实际案例，介绍电子电工技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论教学- 讲解基本概念、原理和技能，结合实例进行分析。
示范性实践基地综合实践课程《电子实践》课程教案设计
一、教案设计概述1.1 课程背景随着科技的快速发展，电子产品已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和创新能力，示范性实践基地开设了《电子实践》课程。
本课程通过让学生动手操作，培养其电子制作、故障排查和创新设计的能力。
1.2 课程目标（1）了解电子元器件的原理及应用；（2）掌握基本电子电路的制作和调试方法；（3）培养学生的团队协作能力和创新精神；（4）提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容与课时安排2.1 教学内容（1）电子元器件的认识与检测；（2）基本电子电路的制作与调试；（3）数字电路的设计与实践；（4）电子作品的创新设计与制作；（5）课程总结与展示。
2.2 课时安排每个章节安排2课时，共计10课时。
三、教学方法与手段3.1 教学方法（1）讲授法：讲解电子元器件的原理、电路分析方法等理论知识；（2）实践操作法：让学生动手制作电路，培养实际操作能力；（3）小组讨论法：鼓励学生相互交流、讨论，提高团队协作能力；（4）创新设计法：引导学生进行电子作品的创新设计，培养创新能力。
3.2 教学手段（1）多媒体课件：展示电子元器件图片、电路图等；（2）实验器材：提供电子元器件、电路板等实验材料；（3）网络资源：利用网络查找相关资料，丰富教学内容。
四、教学评价4.1 过程性评价（1）课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问等互动情况；（2）实践操作能力：评估学生在动手制作电路过程中的表现；（3）团队协作：评估学生在小组讨论、协作过程中的表现；（4）创新设计：评估学生作品的创意、实用性等。
4.2 终结性评价（1）课程结束后，组织学生进行课程总结；（2）对学生的作品进行展示和评价；五、教学实施步骤5.1 电子元器件的认识与检测（1）讲解电子元器件的分类及特点；（2）让学生动手检测电子元器件的好坏；（3）分析常见电子元器件在电路中的作用。
5.2 基本电子电路的制作与调试（1）讲解基本电子电路的原理；（2）引导学生动手制作基本电子电路；（3）调试电路，分析电路故障原因。
《电子实训教案》课件
《电子实训教案》课件第一章：电子实训基础知识1.1 实训目的与要求让学生了解电子实训的基本目的和要求培养学生动手能力和实际操作技能1.2 实训安全知识介绍实训场所的安全规定讲解实训过程中可能遇到的安全问题及解决方法1.3 实训工具与设备介绍实训中所使用的工具和设备演示工具和设备的使用方法及注意事项第二章：电子元器件的认识与检测2.1 电阻的认识与检测讲解电阻的种类、符号、单位及作用演示电阻的检测方法2.2 电容的认识与检测讲解电容的种类、符号、单位及作用演示电容的检测方法2.3 电感的认识与检测讲解电感的种类、符号、单位及作用演示电感的检测方法第三章：焊接技术3.1 焊接工具与材料介绍焊接工具和材料的种类及用途演示焊接工具的使用方法及注意事项3.2 焊接方法与技巧讲解焊接的基本方法和技巧演示焊接过程及注意事项3.3 焊接质量的判断与改进介绍焊接质量的判断标准分析焊接中可能出现的问题及解决方法第四章：电子电路图的识读与分析4.1 电子电路图的基本元素讲解电子电路图的线路符号及含义分析电子电路图的组成结构4.2 电子电路图的识读方法介绍电子电路图的识读步骤及技巧演示电子电路图的识读过程4.3 电子电路图的分析方法讲解电子电路图的分析步骤及方法分析实际电子电路图的工作原理第五章：简单电子电路的安装与调试5.1 电路板的设计与制作讲解电路板的设计原则及方法演示电路板的制作过程5.2 电子电路的安装与调试讲解电子电路的安装步骤及注意事项演示电子电路的调试方法及技巧5.3 电路故障的检测与排除介绍电路故障的种类及原因分析电路故障的检测方法及排除技巧第六章：数字电路基础6.1 数字电路概述介绍数字电路的基本概念、特点和应用讲解数字电路的基本组成部分6.2 逻辑门电路讲解与门、或门、非门等基本逻辑门电路的原理和功能演示逻辑门电路的实现和应用6.3 组合逻辑电路介绍组合逻辑电路的设计方法讲解译码器、多路选择器、算术逻辑单元等组合逻辑电路的原理和应用第七章：时序逻辑电路7.1 时序逻辑电路概述介绍时序逻辑电路的基本概念和特点讲解时序逻辑电路的组成部分7.2 触发器讲解基本触发器（如RS触发器、D触发器、JK触发器等）的原理和功能演示触发器的实现和应用7.3 计数器介绍计数器的基本原理和分类讲解同步计数器、异步计数器等计数器的原理和应用第八章：模拟电路设计8.1 放大电路讲解放大电路的基本原理和分类介绍放大电路的设计方法和步骤8.2 滤波电路介绍滤波电路的基本原理和分类讲解滤波电路的设计方法和应用8.3 振荡电路讲解振荡电路的基本原理和分类介绍振荡电路的设计方法和应用第九章：电子电路仿真与实践9.1 电子电路仿真软件介绍介绍常见的电子电路仿真软件（如Multisim、Proteus等）的功能和操作方法演示电子电路仿真软件的使用过程9.2 电子电路仿真实践利用仿真软件进行电子电路的仿真实验分析实验结果，验证电路的功能和性能9.3 实际操作实践安排学生进行实际操作实践，完成预定的电子电路制作和调试任务指导学生解决实际操作过程中遇到的问题引导学生反思在电子实训过程中的不足和需要改进的地方10.2 电子实训评价对学生的电子实训成果进行评价给出评价结果和建议，以促进学生的进一步学习和提高重点和难点解析重点环节1：实训安全知识学生需要掌握实训场所的安全规定，以保证自身和他人的安全。
《汽车电工电子》实训教案
《汽车电工电子》实训教案一、实训目的1. 理解汽车电工电子的基本概念和原理。
2. 掌握汽车电路图的阅读和分析方法。
3. 熟悉汽车电工电子常用工具和设备的使用。
4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、实训内容1. 汽车电路图的阅读与分析2. 汽车电工电子常用工具和设备的使用3. 汽车电路的检测与维修4. 汽车电气系统的故障诊断与修复5. 汽车电子控制系统的原理与维修三、实训器材1. 汽车电路图教材和参考资料2. 汽车电路图示教板3. 汽车电工电子工具和设备4. 汽车电气系统故障诊断设备5. 汽车电子控制系统故障诊断设备四、实训步骤1. 讲解汽车电路图的阅读与分析方法。
2. 演示汽车电工电子工具和设备的使用方法。
3. 指导学生进行汽车电路的检测与维修实践。
4. 讲解汽车电气系统的故障诊断与修复方法。
5. 讲解汽车电子控制系统的原理与维修方法。
五、实训评价1. 学生能熟练阅读和分析汽车电路图。
2. 学生能正确使用汽车电工电子工具和设备。
3. 学生能独立进行汽车电路的检测与维修。
4. 学生能诊断和修复汽车电气系统故障。
5. 学生能理解汽车电子控制系统的原理并进行维修。
六、实训安全注意事项1. 严格遵守实训基地的安全规章制度。
2. 操作设备时，必须佩戴好个人防护装备，如绝缘手套、安全帽等。
3. 实训过程中，严禁擅自离岗或进行与实训无关的活动。
4. 注意用电安全，不要触摸带电部件，确保设备断电后再进行维修。
5. 如发生故障或意外情况，立即报告实训指导教师。
七、实训纪律要求1. 按时到达实训地点，迟到、早退者将被记录并予以相应处罚。
2. 实训期间，保持实训场地的整洁，严禁乱丢垃圾。
4. 尊重实训指导教师和其他学员，遵守实训秩序，积极参与实训活动。
5. 严格遵守实训设备的操作规程，未经允许不得擅自操作设备。
八、实训作业要求1. 按照实训指导教师的要求，完成实训任务。
2. 做好实训记录，记录实训过程中的问题和解决方法。
电子实训教案(推荐5篇)[修改版]
![电子实训教案(推荐5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/97d620397ed5360cba1aa8114431b90d6c858991.png)
电子实训教案(推荐5篇)[修改版]
教案一: 《电子实训教案》
这份教案旨在帮助学生通过电子实训课程，提高他们的实践技
能和解决问题的能力。
教案包括了具体的实训项目和步骤，以及评
估和反馈的指导。
教案二: 《电子实训教学策略》
这份教案介绍了一些有效的电子实训教学策略，包括实验设计、团队合作和实践能力培养。
通过这些策略的应用，学生可以更好地
理解和应用所学知识。
教案三: 《电子实训教学资源》
这份教案提供了一些优质的电子实训教学资源，包括模拟软件、实验器材和实验指导书。
这些资源将帮助学生在实践中掌握相关技能。
教案四: 《电子实训评估方法》
这份教案介绍了一些常用的电子实训评估方法，包括实验报告、实考核和项目展示。
通过这些评估方法，教师可以全面了解学生的
实训成果并进行评价。
教案五: 《电子实训教学案例》
这份教案涵盖了一些电子实训教学案例，展示了实训课程在不
同领域的应用。
通过研究这些案例，学生可以拓宽实训知识的应用
范围。
以上是五份推荐的电子实训教案，它们将为教师和学生提供有
价值的教学资源和指导，帮助学生提升实践能力和解决问题的能力。
电子实习课程教师教案本
电子实习课程教师教案本第一章：电子实习课程简介1.1 课程目标让学生了解电子实习课程的重要性，明确学习目标和方向。
培养学生的动手能力，提高实际操作技能。
培养学生解决实际问题的能力，提高创新能力。
1.2 课程内容电子实习课程的性质、意义和目标。
电子实习课程的教学内容和要求。
电子实习课程的教学方法和评价方式。
1.3 教学安排课时安排：共计32课时。
教学方式：理论讲解与实践操作相结合。
教学场所：实验室。
第二章：电子元件识别与检测2.1 教学目标让学生掌握常见电子元件的名称、符号和功能。
培养学生识别和检测电子元件的能力。
2.2 教学内容常见电子元件的分类和功能介绍。
电子元件的符号和识别方法。
电子元件的检测方法和使用注意事项。
2.3 教学安排课时安排：8课时。
教学方式：理论讲解与实践操作相结合。
教学场所：实验室。
第三章：焊接技术3.1 教学目标让学生掌握焊接技术的基本原理和方法。
培养学生熟练操作焊接工具，提高焊接质量。
3.2 教学内容焊接技术的基本原理和分类。
焊接工具的使用方法和操作技巧。
焊接质量的判断和处理方法。
3.3 教学安排课时安排：8课时。
教学方式：实践操作教学。
教学场所：实验室。
第四章：电子电路图阅读与分析4.1 教学目标让学生掌握电子电路图的阅读方法和技巧。
培养学生分析电子电路图的能力，提高解决问题的能力。
4.2 教学内容电子电路图的基本元件和符号。
电子电路图的阅读方法和步骤。
电子电路图的分析方法和技巧。
4.3 教学安排课时安排：8课时。
教学方式：理论讲解与实践操作相结合。
教学场所：实验室。
第五章：简单电子电路制作与调试5.1 教学目标让学生掌握简单电子电路的制作方法和步骤。
培养学生调试电子电路的能力，提高实际操作技能。
5.2 教学内容简单电子电路的制作方法和步骤。
电子电路调试的方法和技巧。
电子电路常见问题的排查和解决方法。
5.3 教学安排课时安排：8课时。
教学方式：实践操作教学。
教学场所：实验室。
电子实习教案
电子实习教案课题：收音机的组装之低频放大电路单位：武汉市第二技术学校姓名：程细艳时刻: 2020年4月电子生产实习教案（首页）__电子__ 专业 ____________ 班共_10_页分标准②判别三极管的管脚，错一个扣1分（总3分）③元件安装正确，错一处扣1分（总3分）④焊点无毛刺、虚焊、漏焊、短路、松香残渣，每处扣分，短路每处扣1分（总3分）⑤焊前元件检测正常，焊后元件无损，每损坏一个元件扣2分（总6分）⑥测量C、D两点的电流，一处1分（总2分）⑦测量三个三极管各脚的电压（对地），一个1分（总3分）⑧导线颜色、焊接，扬声器的焊接，电池夹安装无误，每错一处分（总2分）⑨通电试验，扬声器中能发出响亮的声音，不发声扣5分，发声小扣2分（总5分）课题实习结束小结①小结本次实习课题内容；②实习评价；③小结本次实习课题中的操作要领；④本次实习课题中学生出现的问题及要注意的几个方面；⑤本课题知识点和技能要点的简单小结；⑥提出下一课题的任务和目标；⑦布置课后练习；⑧结束收尾工作。
审阅者__________ 年月日【课题】:收音机的组装之低频放大电路【目的】:①温习已学习的电阻、电容、二三极管等元件，进一步加深对这些元件的熟悉、检测；②进一步加深对万用表、电烙铁等经常使用工具的熟悉、利用和保护；③学习新的元件音频输入变压器、音量电位器等，熟悉它们的结构、符号、检测等；④进一步学习组装工艺；⑤学习收音机电路的阅读、绘制和原理分析；。
【重点】:①组装收音机的工艺；②低放电路图分析；③已学习的元件和新元件的检测。
【难点】:①组装收音机的工艺；②低放电路图分析；【课时】:7节【器材】:①收音机套件，电阻、电容、发光二极管、三极管等一些替损配件；②焊接工具：电烙铁、烙铁架、松香、锡丝；③检测工具：万用表，有条件可配备示波器、信号源；④其他工具：起子、砂纸、剪子、镊子、裁纸刀、热风枪等。
【教学方式】：①集中讲解;②个别指导，示范操作;③课件支持，采纳多媒体播放图片结合教学；④及时组织讨论，集中纠正错误的地址；⑤按时与随机抽查提问相结合，引导学生思维的跟进与提升；⑥课后及时小结。
电子实习课程教师教案本
附表八江苏省职业学校实习课程教师教案本（ 2010 — 2011 学年第一学期）专业名称机械课程名称电子技术训练授课教师何兵学校泰兴中等专业学校实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题色标法读电阻授课日期年月日授课时数3讲课： 1 示范：练习： 2 综合生产：教学目的与任务掌握色标法读电阻的基本方法。
教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导各种阻值的电阻万用表讲解与示范工艺规程操作要领学生实习操作指导取出一只电阻，观察其外部的色环，每条色环的意义见附表一：色环表格左边第一条色环表示第一位数字，第2个色环表示第2个数字，第3个色环表示乘数，第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环，表示误差。
将所取电阻对照表格进行读数，比如说，第一个色环为绿色，表示5，第2个色环为蓝色表示6，第3个色环为黑色表示乘100，第4个色环为红色,那么表示它的阻值是56×100=56Ω误差为±2%，对照材料配套清单电阻栏目逐个检测各电阻阻值。
5环电阻上面的第3环请注意其阻值。
实习课日安排（分课题操作教学安排）2、外观识别三极管电极外观识别三极管电极（管脚），有些金属外壳封装的小功率三极管，如果管壳上带有定位销，那么将管底朝上，从定位销起，按顺时针方向， 3根电极依次为e、b、c；如果管壳上无定位销，且3根电极在半圆内（或等腰三角形），将有3根电极的半圆置于上方，按顺时针方向，3根电极依次为e、b、c，如图（a）所示。
有些塑料外壳封装的小功率三极管，面对平面，3根电极置于下方，3根电极依次为e、b、c，如图（b）所示。
对于大功率三极管，外型一般为F型和G型两种，如图（c）所示。
F型管从外形上只能看到两根电极，将管底朝上，2根电极置于左方，则上为e，下为b，底座为c。
G型管的3个电极一般在管壳的顶部，将管底朝上，3根电极置左方，从最下电极起，顺时针方向依次为e、b、c。
若电极不易辨别，可按下述方法进行测试。
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附表八
江苏省职业学校
实习课程教师教案本
（2010 —2011 学年第一学期）
专业名称机械
课程名称电子技术训练
授课教师何兵
学校泰兴中等专业学校
实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题色标法读电阻授课日期年月日授课时数3讲课： 1 示范：练习： 2 综合生产：
教学目的
与任务
掌握色标法读电阻的基本方法。
教学程序
组织教学
设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导各种阻值的电阻
万用表
讲解与
示范
工艺规程操作要领
学生实习操作指导
取出一只电阻，观察其外部的色环，每条色环的意义见附表一：
色环表格左边第一条色环表示第一位数字，第2个色环表示第2个数字，第3个色环表示乘数，第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环，表示误差。
将所取电阻对照表格进行读数，比如说，第一个色环为绿色，表示5，第2个色环为蓝色表示6，第3个色环为黑色表示乘100，第4个色环为红色,那么表示它的阻值是56×100=56Ω误差为±2%，对照材料配套清单电阻栏目逐个检测各电阻阻值。
5环电阻上面的第3环请注意其阻值。
实习课日安排（分课题操作教学安排）
2、外观识别三极管电极
外观识别三极管电极（管脚），有些金属外壳封装的小功率三极管，如果管壳上带有定位销，那么将管底朝上，从定位销起，按顺时针方向，3根电极依次为e、b、c；如果管壳上无定位销，且3根电极在半圆内（或等腰三角形），将有3根电极的半圆置于上方，按顺时针方向，3根电极依次为e、b、c，如图（a）所示。
有些塑料外壳封装的小功率三极管，面对平面，3根电极置于下方，3根电极依次为e、b、c，如图（b）所示。
对于大功率三极管，外型一般为F型和G型两种，如图（c）所示。
F型管从外形上只能看到两根电极，将管底朝上，2根电极置于左方，则上为e，下为b，底座为c。
G型管的3个电极一般在管壳的顶部，将管底朝上，3根电极置左方，从最下电极起，顺时针方向依次为e、b、c。
若电极不易辨别，可按下述方法进行测试。
三极管的极性（管脚）识别
实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题电子元器件的安装授课日期年月日授课时数 2 讲课： 1 示范： 1 练习：综合生产：
教学目的
与任务
掌握电子元器件的引线成型方法
教学程序
组织教学
设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导电阻
晶体三极
尖嘴钳
讲解与
示范
工艺规程操作要领
学生实习操作指导插装元件的引线成型要求
要将插装元件安装到电路板上，其引线有时需要成型，成型的目的是为了满足安装尺寸与印制板的配合等要求（当然对于已经满足要求的元件，如双列直插封装的集成电路，就不必成型了）。
手工插装焊接的元器件引线加工形状如图所示；需要注意的是：（1）引线不应在根部弯曲，至少要在根部1.5mm以上；（2）弯曲处的园角半径R要大于两倍的引线直径；（3）弯曲后的两根引线要与元件本体垂直，且与元件中心位于同一平面内；（4）元件的标志符号应和方向一致，
以便于观察。
（a）轴向引线元件卧式插装方式（b）竖式
元器件引线加工形状示意图
实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题焊接练习授课日期年月日授课时数 2 讲课： 1 示范： 1 练习：6 综合生产：
教学目的
与任务
教学程序
组织教学
设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导
讲解与
示范
工艺规程操作要领
学生实习操作指导
焊接前一定要注意，烙铁的插头必须插在右手的插座上。
烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。
通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线、书包或其他易燃物品。
（1）电烙铁的使用和保养
烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。
烙铁架上的海棉要事先加水。
为了便于使用，烙铁在每次使用后都要进行维修，将烙铁头上的黑色氧化层锉去，露出铜的本色，在烙铁加热的过程中要注意观察烙铁头表面的颜色变化，随着颜色的变深，烙铁的温度渐渐升高，这时要及时把焊锡丝点到烙铁头上，焊锡丝在一定温度时熔化，将烙铁头镀锡，保护烙铁头，镀锡后的烙铁头为白色。
如果烙铁头上挂有很多的锡，不易焊接，可在烙铁架中带水的海棉上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。
不可在工作台或者其他地方抹去。
（2）在焊接板上练习焊接
焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板，学生可用一些旧的电子元器件进行练习。
把元器件的管脚从焊接练习板的小孔中插入，
练习板放在焊接木架上，从右上角开始，排列整齐，
进行焊接。
如右图所示。
进行焊接练习时，应把握加热时间、送锡多少，
不可在一个点加热时间过长，否则会使线路板的焊
盘烫坏。
注意应尽量排列整齐，以便前后对比，改
进不足。
焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒钟后，送焊锡丝，观察焊锡量的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。
当焊
锡熔化，发出光泽时焊接温度最佳，应立即将焊锡丝
移开，再将电烙铁移开。
为了再加热中使加热面积最
大，要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上，烙铁头的顶
尖抵在线路板的焊盘上。
焊点高度一般在2毫米左右，直径应与焊盘相一致，引脚应高
出焊点大约0.5 mm。
焊点的正确形状如下图所示。
焊点a一般焊接比较牢固；焊点b为理想状态，一般不易焊出这样的形状；焊点c焊锡较多，当焊盘较小时，可能会出现这种情况，但是往
往有虚焊的可能；焊点d，焊点d、e焊锡太少；焊点f提烙铁时方向不合适，造成焊点
形状不规则；焊点g烙铁温度不够，焊点呈碎渣状，这种情况多数为虚焊；焊点h焊盘
与焊点之间有缝隙为虚焊或接触不良；焊点I引脚放置歪斜。
一般形状不正确的焊点，
元件多数没有焊接牢固，一般为虚焊点，应重焊。
2、清除元件表面的氧化层
元件经过长期存放，会在元件表面形成氧化层，不但使元件难以焊接，而且影响焊接质量，因此当元件表面存在氧化层时，应首先清除元件表面的氧化层。
注意用力不能
过猛，以免使元件引脚受伤或折断。
清除元件表面的氧化层的方法通常可以用左手捏住
电阻或其他元件的本体，右手用锯条轻刮元件引脚的表面，左手慢慢地转动，直到表面
氧化层全部去除。
为了使元器件易于焊接，有时要用尖嘴钳前端的齿口部分将元器件的
焊接点锉毛，去除氧化层。
收音机套件中提供的元器件一般放在塑料袋中，比较干燥，相对比较好焊，如果发现不易焊接，就必须先去除氧化层。
巡
回
指
导
结
束
指
导
布
置
作
业。