项目编号浙江省普通高校党建研究专业委员会研究项目申请书

党建和思想政治工作科研课题申请书

党建和思想政治工作科研课题申请书钦州学院党建和思想政治工作科研课题申请书课题名称：高校辅导员博客团队建设模式研究负责人：彭仁芝所在单位：资源与环境学院申报日期：20XX 年6月8日中共钦州学院委员会宣传部20XX年制申请者的承诺1．我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

2．如果我申请的是非自筹经费课题，但由于经费有限，被立为自筹经费课题，我同意（）/不同意（）接受。

申请者（签章）：年月日填表说明1.“课题名称”限25个汉字。

2. 封面上方2个框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

3.封面“所在单位”一栏填写所在的基层党组织名称，即“××党总支”或“××党支部””。

4.本表报送一式10份，要求一律用计算机如实填写、A4纸双面印制，装入一号大信封并在信封正面注明：20XX年度党建和思政课题、课题名称、负责人姓名、推荐基层党组织名称、电话号码等，统一报送。

5.报送地址：学院党委宣传部办公室，电话2807523，2807723一、课题数据表课题名称高校辅导员博客团队建设模式研究主题词高校辅导员博客团队模式课题类别A．重点项目（■）B．一般项目（）c.自筹经费项目（）负责人姓名彭仁芝性别女民族汉出生日期1984 年11月1日行政职务钦州学院资环院党总支青年委员、学生第一党支部书记专业职务助教最后学历研究生最后学位硕士工作单位钦州学院资环与环境学院联系电话187****8082姓名性别出生年月专业职务学历学位研究专长工作单位主彭仁芝女1984.11学生第一党支部书记硕士研究生学生工作钦州学院资环院要乔钥女1983.03学生第二党支部书记研究生班学生工作钦州学院资环院参黄再裕男1951.12总支组织委员大学本科学生工作钦州学院资环院加黎树式男1980.07讲师硕士研究生学生工作钦州学院党（院）办者张元朗男1961.09副教授本科学士学生工作钦州学院学生工作处陈惠娟女1972.12助理研究员法学硕士思想政治教育钦州学院物理学院指导教师姓名(学生课题填写) 专业职务工作单位预期成果B．论文字数( 5000) 千字申请经费(单元：千元) 20XX元预计完成时间20XX 年3月1日二、课题设计论证一、本课题国内外研究现状述评及研究意义（一）国内外研究现状述评：国外，博客始于1996 年，麦特·德拉吉的个人博客网站“德拉吉报道”以“每个公民都可以成为记者”的理念掀开了全球网络“博客”的风潮。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目立项申请书项目名称：中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系电话：电子信箱：一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。

党的十八大号召广大党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。

当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低，不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。

个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。

因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。

二、项目开展目的1.提升大学生党员的思想水平，促进其健康成长，使其以身作则，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。

2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。

3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感，真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。

三、项目具体思路1.成立课题组，明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备。

省高等教育十三五第二批教学改革研究项目申请书【模板】

2008年教育部颁发了《教育部关于举办2008年全国职业院校技能大赛的通知》，提出了全国举办技能比赛的总体方案，各层级会计技能大赛不断升温，赛事规模不断扩大，参赛人数不断增多。政府主导、行业指导、企业参与的办赛模式日臻完善，赛项质量不断提高。“网中网杯”、“福斯特杯”、“衡信杯”等一批行业企业大赛脱颖而出，成为全国会计职业技能大赛的新亮点。这些大赛以行业企业的视角设计赛项，且所用法律法规均为最新规定，竞赛内容与时俱进，紧跟人才市场、企业用人需求，一定程度上为高职院校的会计专业人才培养方向和教学改革提供了指引，吸引了很多院校参赛。我校参与技能大赛起步较晚，近两年参加了两次“衡信杯”税务技能大赛，分别获得了省三等奖和国家三等奖，在成绩有所进步的同时也暴露出目前会计专业在技能教学上存在着一些问题。男Biblioteka 1965.01副教授
XX电大
教学管理、职业素养研究
王荷琴
女
1970.04
讲师
XX电大
课题理念渗透、职业素养研究
方宇通
男
1981.3
副教授
XX电大
专业设计、课证整合、混合教学研究
许珊
女
1981.03
讲师
XX电大
竞赛辅导、课程实践
二、立项依据：（项目的意义、现状分析）
一、项目意义
《国家教育事业发展“十三五”规划》指出职业院校主要致力于技术技能型人才的培养。教育部也明确指出：高等职业院校应以服务区域经济和行业发展为宗旨，以精准就业为导向，以生产、建设、管理、服务一线的实践需要为标准，培养实践能力强、职业素养良好的“用得上、下得去、留得住”的技术技能人才。各职业院校为实现这样的培养目标不断进行教学模式的探讨，在实训方面不断改革和投入。我校高职会计专业也在“课训”融合方面做了大量的改革与实践。但最近几年会计准则及相关法律法规变化多且快，导致教材往往与实务脱节，无法真正实现学生会计专业技能与就业岗位零距离对接。

关于新时代高校党建“双创”工作申报书【六篇】

关于新时代高校党建“双创”工作申报书【六篇】申报书一：新时代高校党建“双创”工作推进计划尊敬的评审委员会：我们谨向贵会提交新时代高校党建“双创”工作推进计划申报书，请予审阅。

一、项目背景：随着新时代的到来，高校党建工作面临着新的挑战和机遇。

当前世界各国都在积极推进创新创业，加强创新能力和创新文化的建设，中国正处于从“大众创业、万众创新”阶段逐渐向“双创”阶段转变的历程中，高校也作为培养创新创业人才的摇篮，承担着培养高素质人才的重要任务。

二、目标与意义：本项目旨在通过党建工作与双创活动的深度融合，推动高校创新创业工作机制的改革，提高创新创业教育质量，培养更多具有创新创业精神和实践能力的学生。

具体目标包括：优化党建工作服务创新创业的政策和制度，推出一批充满创新创业特色的党建活动，组织开展创新创业导师制度建设，建设一批具有党建与创新创业双重特色的高校党组织。

三、主要内容：1. 制定相关政策与制度：建立健全党建工作与创新创业活动融合的政策与制度，为党员开展创新创业活动提供明确的指导和支持。

2. 开展党建活动：通过开展一系列党建活动，如创新创业经验分享会、党员创业导师交流班等，为学生提供学习交流平台，激发创新创业潜能。

3. 创新创业导师制度建设：组织建设创新创业导师团队，引进外部导师和校内专家，提供创新创业指导和培训，帮助学生实现创新创业梦想。

4. 高校党组织建设：通过党建工作与创新创业工作深度融合，打造一批具有党建与创新创业双重特色的高校党组织，为学生提供更好的党建服务和创新创业支持。

四、组织实施：本项目由学校党委领导下设的相关部门负责实施，充分调动学院、学生会等相关单位和组织的积极性，形成合力。

五、预期成果：通过本项目的实施，预期能够促进高校党建工作与创新创业活动深度融合，激发学生的创新创业潜能，提高创新创业教育质量，培养更多具有创新创业精神和实践能力的学生。

六、经费预算：本项目的经费预算总额为XX万元，主要用于党建活动的组织与实施、创新创业导师的聘请与培训等方面。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目立项申请书项目名称: 中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系电话：电子信箱：一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出:“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。

党的十八大号召广大党员,要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。

当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位,缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低,不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。

个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。

因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。

二、项目开展目的1。

提升大学生党员的思想水平,促进其健康成长，使其以身作则，严于律己,模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。

2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。

3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感,真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。

三、项目具体思路1。

成立课题组,明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备.2.每月进行讨论、交流，以课题研究计划为目标，对各个阶段的研究不断进行计划、总结、修正，使研究科学、规范、合理.3.最后组织课题组成员对研究案例进行解剖,采用多种方法,进行全面、细致、深入的分析,对课题成果进行汇集,写出课题研究报告与结题报告，申请课题结题。

党建和思想政治工作科研课题申请书

党建和思想政治工作科研课题申请书钦州学院党建和思想政治工作科研课题申请书课题名称：高校辅导员博客团队建设模式研究负责人：彭仁芝所在单位：资源与环境学院申报日期：20XX 年6月8日中共钦州学院委员会宣传部20XX年制申请者的承诺1．我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

2．如果我申请的是非自筹经费课题，但由于经费有限，被立为自筹经费课题，我同意（）/不同意（）接受。

申请者（签章）：年月日填表说明1.“课题名称”限25个汉字。

2. 封面上方2个框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

3.封面“所在单位”一栏填写所在的基层党组织名称，即“××党总支”或“××党支部””。

4.本表报送一式10份，要求一律用计算机如实填写、A4纸双面印制，装入一号大信封并在信封正面注明：20XX年度党建和思政课题、课题名称、负责人姓名、推荐基层党组织名称、电话号码等，统一报送。

5.报送地址：学院党委宣传部办公室，电话2807523，2807723一、课题数据表课题名称高校辅导员博客团队建设模式研究主题词高校辅导员博客团队模式课题类别A．重点项目（■）B．一般项目（）c.自筹经费项目（）负责人姓名彭仁芝性别女民族汉出生日期1984 年11月1日行政职务钦州学院资环院党总支青年委员、学生第一党支部书记专业职务助教最后学历研究生最后学位硕士工作单位钦州学院资环与环境学院联系电话187****8082姓名性别出生年月专业职务学历学位研究专长工作单位主彭仁芝女1984.11学生第一党支部书记硕士研究生学生工作钦州学院资环院要乔钥女1983.03学生第二党支部书记研究生班学生工作钦州学院资环院参黄再裕男1951.12总支组织委员大学本科学生工作钦州学院资环院加黎树式男1980.07讲师硕士研究生学生工作钦州学院党（院）办者张元朗男1961.09副教授本科学士学生工作钦州学院学生工作处陈惠娟女1972.12助理研究员法学硕士思想政治教育钦州学院物理学院指导教师姓名(学生课题填写) 专业职务工作单位预期成果B．论文字数( 5000) 千字申请经费(单元：千元) 20XX元预计完成时间20XX 年3月1日二、课题设计论证一、本课题国内外研究现状述评及研究意义（一）国内外研究现状述评：国外，博客始于1996 年，麦特·德拉吉的个人博客网站“德拉吉报道”以“每个公民都可以成为记者”的理念掀开了全球网络“博客”的风潮。

党建课题立项书

序号：编码：
**大学**学院党建研究课题
立项书
项目名称：
项目负责人：所属党支部
项目合作者：
填写说明
1．申请者必须是主持本研究工作的首席研究人，只能一名，有研究、组织能力，时间上有保证；参加人为实际从事本研究工作的人员；
2．项目申请人和项目组成员申请项目不得超过两项；
3．项目经费限于本项目研究工作直接需要的开支，实事求是，勤俭节约。

应充分利用已有条件和可以利用的协作条件。

4．本申请书由申请者所在党支部审查、筛选后统一报院党委，一式两份。

一．申报项目基本情况
二．项目详细情况
三．申请项目经费预算（调研、资料、耗材等）
四．评委意见
五．学院审核意见。

课题申请书之研究基础

1.研究基础
1.1理论基础
课题负责人及课题组其他成员的前期研究，或从研究方
法与手段的创新、或从研究内容的延伸、或从研究视角的
拓展等方面为该课题的研究奠定了基础。

课题负责人担先后担任党支部书记、党总支书记，熟悉
党务工作，具有一定的党建知识理论和丰富的思想政治工
作经验，为本课题研究方向与内容夯实了党建知识理论基础。

1.2课题组成员情况
课题组成员的知识结构合理、学历层次较高、经验丰富，思想理念新颖。

成员具有完成高级科研项目的经验和科研
能力，本课题组成员为体校管理者、教练员或高校教师，
具有充裕的时间从事科研工作，同时又有一定的研究能力
和研究基础。

2.条件保障
承办单位在办公条件、图书资料建设、校园网、数据库
建设诸方面，已经具备良好的条件，为课题组成员从事课
题研究提供了较为充足的保障。

课题组成员包含学校管理者，经验丰富，外出交流考察机会较多，视野宽广，课题研究时间充裕，资源丰富，利于开展课题研究；课题负责人带队外出比赛机会多，与各省、市、自治区交流机会较多，是完成课题的有利条件；课题组成员与国内高校、体校、俱乐部保持着学术交流与合作，可以实现资源共享，这是完成课题的资料基础。

完全能够满足从事课题研究的基础条件和学术资源的需要。

浙江省基础公益研究计划申请书

浙江省基础公益研究计划申请书计划类别：（系统自动获取）项目类别：（系统自动获取）项目名称：（系统自动获取）申请人：（系统自动获取）电话：（系统自动获取）电子邮箱：（系统自动获取）通信地址：（系统自动获取）依托单位：（盖章）联系人：（系统自动获取）电话: （系统自动获取）申报日期：（系统自动获取）浙江省科学技术厅浙江省自然科学基金委员会二O一八年制基本信息项目组成员主要成员介绍：申请人曾主持的浙江省基础公益研究计划资助项目:申请人曾主持和正在主持的国家和其它省部级项目:申请经费预算万元需增添的仪器及设备：年度研究计划：预期研究成果：自然科学基金研究年限期间预期发表的主要期刊论文[论文合计] 篇：（基金）研究年限期间预期完成的其他成果[其他成果合计] 项：（基金）公益技术研究计划研究年限期间预期完成的成果[成果合计] 项：2020年度省基础公益研究计划项目申请书正文撰写提纲一、浙江省杰出青年科学基金项目申请书正文撰写提纲1．项目名称2．申请者本人主要学术成绩、创新点及其影响3．申请者发表的主要论文论著（3-5篇）、主要获奖成果（3-5项）目录4．拟开展研究工作的报告4.1研究工作的科学意义4.2 本项目研究目标，以及与申请者研究工作长期目标的关系4.3 项目研究内容，研究方案和进度安排4.4 项目创新之处4.5工作条件4.6预期研究结果二、其他浙江省自然科学基金项目和公益技术研究项目申请书正文撰写提纲1．项目名称2．研究工作的科学意义3．本项目研究目标，以及与申请者研究工作长期目标的关系4．项目研究内容，研究方案和进度安排5．项目创新之处6．工作基础与工作条件7．预期研究结果说明：1.正文篇幅自然科学基金重点和省杰出青年科学基金项目建议不超过15000字；其它项目建议不超过8000字。

全文容量不大于3MB 字节；图片使用JPG、JPEG格式；2.探索项目和公益项目省内专家网络评审采取“双盲”评审方式（即申请人不知道评审专家，评审专家不知道申请人），故上述项目申请书正文中不得透露申请者姓名、工作单位名称或简称及相关信息；3．相关栏目撰写要求：（1）省杰出青年科学基金项目撰写提纲第3点：申请者发表的主要论文论著（3-5篇）、主要获奖成果（3-5项）目录（请按年份顺序排列。

高校党建研究会党建课题申报书

附件2：
年度
编号
？？高校党建研究会党建课题
申报书
课题名称
课题类型
课题负责人
负责人所在学校
填表日期
？？省高等学校党的建设研究会制
申请者
姓名
性别
出生年月
职称
通讯地址
职务
最后学历
最后学位
专业
联系电话
e-mail
研究课题
பைடு நூலகம்名称
起止时间
年月至年月
成果形式
申请者承担省级以上社科研究项目情况及完成情况
项目来源类别
课题名称
经费概算单位：千元
合计
图书资料费
调研费
文具费
小型会议费
成果打印费
其他费用
课题组其他成员情况及签名
姓名
职称
年龄
专业
分工情况
联系电话
签名
所在学校意见
（盖章）
年月日
广东高校党建研究会意见
（盖章）
年月日
批准时间
是否完成
申请者本人近三年来的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）
一．本课题研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义
二．本课题的基本内容，重点难点和研究创新
三．课题的研究思路和方法，研究工作方案（包括已进行的研究工作情况）和进度计划、中期成果
四．研究工作的资料准备情况
五．研究成果的预计去向及使用范围

基金项目：项目名称(项目编号)。(若无基金项目,可不写).doc

基金项目：项目名称（项目编号）。

（若无基金项目，可不写）通讯作者：姓名，职务职称（副高级以上），主要研究方向。

通讯作者邮箱：（若无通讯作者，需注明作者邮箱）中文题目注：避免‘浅谈’、‘深谈’这类口语化的语言,一般不超过20个字。

作者姓名注：（1）作者姓名依据对文章的贡献大小排序，投稿之后不得随意更改；（2）多位作者的署名之间应用逗号“，”隔开。

不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号。

例：韩英铎1，相永康2，黄其励3；（3）多位作者在同一单位不同科室，应在姓名右上角加注不同的小写英文字母序号。

例：吴晓东a，陈其a，吴建民b作者所在单位科室（院系），城市省份邮编例：1.清华大学电机工程与应用电子技术系，北京 100084；2.华中电力集团公司，湖北武汉 430027；3.东北电力集团公司，辽宁沈阳 110006 福建省立医院 a.设备科；b.放射科，福建福州 350001[摘要] 论文摘要应包括目的、方法、结果、结论，字数一般在200～400字左右。

方法需具体，结果需明确。

例：[摘要] 本文通过分析检修Siemens Primus直线加速器一例常见多叶光栅（Multi Leaf Collimator，MLC）联锁故障，为直线加速器维修提供借鉴经验。

对于出现的MLC联锁故障，通过逐个叶片测试发现故障隐患，将叶片的驱动齿轮位置互换，在连接叶片齿轮间加1.5 mm厚的耐磨垫圈，减小由于轴承损坏引起的匡动间隙。

经过一年的运行监测，MLC叶片运动正常。

针对此类故障现象，该维修方法可行，且能维修成本低。

[关键词] 直线加速器；放射治疗；多叶光栅；叶片齿轮；控制电源注：5～8个关键词，体现故障现象和维修关键要素的词汇.英文题目作者所在单位、科室（院系）、城市、省份、邮编（翻译成英文）Abstract: 中英文摘要需对应。

Key words: 中英文关键词需对应。

例：Abstract: According to the troubleshooting course of a common fault case of Siemens Primus Linear Accelerator Multi-leaf Collimator (MLC) interlock fault, this paper can offer reference for the maintenance of linear accelerator. The leaves were inspected one by one to find the cause of the malfunction, then, the drive gear positions of the blades were interchanged and one wear pads with thickness of 1.5 mm were placed between the blade gear to reduce moving clearance caused by bearing damage. MLC runs normally within one year inspection, this method is feasible for such malfunction, and can reduce the maintenance cost.Key words: linear accelerator; radiotherapy; multi-leaf collimator; blade gear; control power[中图分类号] [文献标志码]引言（字数要求300～500字）概括该维修仪器日常用途和使用特点，该仪器的优缺点以及日常使用过程中容易出现的问题。

2023年浙江省高等学校教学改革研究课题申报书

2023年浙江省高等学校教学改革研究课题申报书1. 项目简介本文档旨在申报2023年浙江省高等学校教学改革研究课题，并提供完整的申报书内容。

该研究课题将重点探讨教学改革的关键问题，以促进教育质量的提升和学生综合能力的全面发展。

2. 课题背景随着社会和经济的不断发展，高等教育面临着新的挑战和机遇。

为了适应现代化教育的需求，浙江省高等学校教学改革已经成为一个紧迫的任务。

本课题旨在解决当前教育领域面临的问题，并提出切实可行的改革策略。

3. 研究目标本研究的主要目标是：- 分析浙江省高等学校教学改革的现状和问题；- 探讨教学改革对学生综合能力提升的影响；- 提出针对浙江省高等学校的教学改革策略。

4. 研究内容和方法本研究将围绕以下内容展开：- 收集和分析浙江省高等学校教学改革相关数据和文献；- 调查和分析学生综合能力的现状和发展需求；- 分析国内外高等教育领域的经验和成功案例；- 通过问卷调查和访谈等方法，了解教师和学生对教学改革的看法；- 制定符合浙江省高等学校实际情况的教学改革策略。

5. 预期成果与影响本研究的预期成果包括：- 提出适用于浙江省高等学校教学改革的实施方案；- 推动教育质量的提升，促进学生综合能力的全面发展；- 为浙江省高等学校教学改革提供实践经验和参考。

6. 研究计划与进度安排本研究计划总时长为12个月，具体进度安排如下：- 第1-2个月：收集和分析相关数据和文献；- 第3-4个月：调查和分析学生综合能力的现状；- 第5-8个月：分析国内外高等教育领域的经验和成功案例；- 第9-10个月：开展问卷调查和访谈；- 第11-12个月：制定教学改革策略并撰写研究报告。

7. 预算与资源需求本研究所需的预算和资源需求如下：- 调查问卷的设计和印刷费用：2000元；- 数据分析软件的购买费用：3000元；- 研究报告撰写和印刷费用：5000元；- 研究人员的工资和交通费用：元。

8. 团队成员及分工本研究团队由以下成员组成：- 研究负责人：主要负责项目的整体规划和组织；- 研究员：负责数据收集和分析；- 教师顾问：提供教学改革方面的专业指导；- 学生助理：协助研究工作和数据收集。

党建项目立项申请书

编号: ___________________ 可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载党建项目立项申请书甲方：____________________乙方：____________________签订日期：____年____月____日项目名称探索和建立党代表服务基层的新机制类别申报单位责任人目标要求发挥党代表工作室的党代表在上情下达、下情上传、服务民生等服务基层方面的作用，拓宽党代表发挥作用的渠道。

完成时限2019年4月至2019年2019月主要措施一、开展党代表课题调研活动。

结合本镇工作的情况，开展党代表调研实践活动，适时提出调研课题，供党代表们有重点地开展调查研讨工作。

今年我们结合农村环境综合整治、生态文明村建设、教育创强等工作实际，及时提出相关调研走访主题，通过代表们走村入户，广泛宣传，及时引导，一方面达到教育、引导和示范作用，一方面为相关工作的推进提供了第一手材料，拓宽了下情上传和上情下达的渠道，及时发现倾向性、苗头性问题，为党委的工作决策提供可靠依据。

增强党代表的使命感，使群众有了依托感，进一步密切党和人民群众的联系。

二、开展党代表“基层党建视察”活动。

结合我镇2019年党建工作重点，组织熟悉党建业务、热心党务活动、善于捕捉剖析问题的党代表组成基层党建观察组，深入全镇各村、两新党组织视察基层党建工作动态，协助破解工作难点，督促落实各项党建工作任务。

通过活动增强代表的民主意识、角色意识和监督意识，提高代表素质，夯实履职行职权基础。

三、开展党代表“双联双带”活动。

开展党代表和基层党组织、入党积极分子“双联双带”活动，即一名党代表工作室的党代表联系带动一个基层单位党组织或联系带动一名入党积极分子。

按照“因人制宜、自愿协商、发挥优势、注重实效”的原则，每个党代表都确定各自的联系对象。

党代表通过为联系单位发展出谋划策、为入党积极分子解决思想、工作、生活等方面的问题，树立党代表的良好形象，扩大党代表活动的社会影响，建立党代表的威信，使广大普通党员群众认识到党代表的作用。

校级党建课题申请书

湖南科技学院党建研究项目申请书
中共湖南科技学院委员会组织部
2015年制
填报说明
一、申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。

表达要明确、严谨。

外来语要同时用原文和中文表达。

第一次出现的缩写词，须注出全称。

除签名外，项目申请书必须是打印件。

二、申请书一律用A4纸，于左侧装订成册，上交一式一份。

第二页起各栏空格不够时，请自行加页。

三、简表中的“类别”栏，请在相应的位置打“√”
（封2）
一、简表
1
二、立论依据
2
三、研究方案
3
四、研究基础
注：前期相关研究成果中的成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量要与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。

与本课题研究无关的成果不能填写；主持或参加的各类项目不能作为前期成果填写；课题
负责人和参加者的成果要分开填写。

课题负责人的成果不列入参考文献。

5
五、经费预算
注：开支范围详见《湖南科技学院科研经费管理办法》
六、部门审查意见
七、校学术委员会意见
八、党委组织部审定意见
6。

高校党建研究现状及发展趋势的课提申报书

高校党建研究现状及发展趋势的课提申报书一、如何写好科研课题申报书3.1写作的定位：课题拟研究的内容和范围不是写得越多、越大就越好，一定要善于抓住重点并把握拟研究内容的深度以及与自身的条件和能力的关系等。

课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦的一个阶段，选择课题就是将自己的主攻方向正确定位，定位正确是课题申报成功的一半。

3.2写作前要调研：动笔前的调研工作很重要，可以避免低水平的重复。

因此，一是要与科技主管部门密切联系，要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向；二是必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作，及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题，并认真加以分析，根据自己的优势确定主攻方向和目标；三是申报者要了解各种渠道的科研课题的性质特点、资助方式、资助强度及对象，从而选择合适本人特。

二、如何填写课题申报书怎样填写课题申报书一、国内外研究现状述评和选题的意义：这一部分内容的目的是要推动理论创新，看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。

打个比方，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上，巨人虽高，但你只要站在其肩上肯定比他高。

但前提是你要摸准巨人的肩头在那里，就是说，我们要以前人研究的终点为起点，你再向前跨一步，也会作出贡献。

这一条，就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有何重要问题需要解决，让你分析这个问题，看你分析的准确与否，有的研究课题可能属于填补空白，但也会有相关情况可以作出分析。

选题的理论意义和现实意义也要讲清楚，这要看从宏观角度上，要有全局观念。

二、本课题研究的基本思路和主要观点：在前人研究的基础上，你对此课题准备怎样开展研究，研究的基本思路，就是包括切入点是什么，重点难点是什么，基本的逻辑关系是什么，运用什么样的方法等等。

就是说你打算做这个课题，要勾画出来。

再就是，要把你在此课题的研究过程中已有的主要观点，按照一定的逻辑关系写出来。

《申请书》及《活页》填写样本(供参考)讲解

请不要在此表上填写，请用下载的空白的表格中填写国家社会科学基金项目申请书项目类别青年项目学科分类图书馆、情报与文献学课题名称公共图书馆服务质量评价研究项目负责人李四负责人所在单位温州大学填表日期2014年2月18日全国哲学社会科学规划办公室2013年12月修订申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。

申请人（签章）年月日填表说明一、本表请用计算机如实填写；所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。

二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称。

三、数据表填写和录入参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。

四、申请书报送一式7份，其中1份原件，6份复印件。

原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订，活页夹在申请书内。

各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。

五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址：北京市西长安街5号，邮政编码：100806。

填写数据表注意事项一、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真如实填写。

填表所用代码以当年发布的《国家社会科学基金项目申报数据代码表》为准。

二、表中粗框内一律填写代码，细框内填写中文或数字。

若粗框后有细框，则表示该栏需要同时填写代码和名称，即须在粗框内填代码，在其后的细框内填相应的中文名称。

三、有选择项的直接将所选项的代码填入前方粗框内。

四、不具有高级专业技术职务者申报青年项目必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏内容。

课题申请书优秀7篇

课题申请书优秀7篇党建课题申报表篇一单位姓名课题名称教师服务学生的途径与方法研究研究的目的和意义促进教师形成先进的教育教学理念，推动教师掌握丰富的教育教学技能，挖掘教师潜在的教育教学智慧，调动教师高涨的教育教学热情，努力提高教师发现问题、反思现状、寻求突破的能力，促进教师的专业成长，使教师能够更好地为学生服务，提高服务实效。

研究的主要内容1、关于教师服务学生的途径的研究2、关于教师服务学生的方法的研究研究的步骤及时间1、准备实施阶段(20xx年5月)(1)选题、制定课题研究方案，申报课题(2)成立课题研究小组。

2、实验的实施阶段：(20xx年5月——20xx年7月)按实验要求开展实验工作，收集实验资料，分项目应运研究，为实验的实施阶段积累素材。

3、实验的总结阶段：(20xx年7月——20xx年8月)研究方法调查法、行动研究法、个案法、经验总结法二：课题研究推荐信篇二XX年12月，我校承担了综合实践研究课题《综合实践活动中小学生自主性学习方式的研究》的研究任务，经过两年多的研究，已完成了该课题的预定研究任务，现将研究工作向总课题组汇报如下。

一、对本课题研究的认识自主性学习是对知识经济的挑战，是国际社会比较认同和实践的一种新的学习方式。

其本质就是强调学习者能够根据自己的活动能力、活动任务的要求，积极主动地调整自己的活动策略，全面提高自身素养。

综合实践活动课的产生，对学生的自主性学习提出了新的要求，促使教师转变原有的课程教学观、学生观，寻找到培养学生创新精神和实践能力的方法，进而在各科教学中推进素质教育。

培养学生自己发现问题、自主学习、独立思考、主体性地判断以及更好的解决问题的素质和能力；培养学生具有健康的身心、自律意识、关心同情他人的情感与品德，以及与他人合作的能力。

综合实践活动课作为一种课程其实是将课内与课外、校内与校外、自学与指导结合起来，融开放、引趣、导思为一炉的新型课程，它打破了以课本为中心的单一性，打破了严格意义上课堂教学上的封闭性，它把学生对自然、社会和自身生活中的知识学习和体验放在首位，尊重个性，鼓励创新，这一切都为开展自主性学习提供了最佳土壤。

学生党建项目申报

学生党建项目申报1.大学生创新项目申请书怎么写大学生创业计划竞赛作品申报表作品名称作品分类甲类：已创业（）乙类：未创业（）作品所属领域分组1.产品（）A.农林、畜牧、食品及相关产业组B.生物医药组C.化工技术、环境科学组D.电子信息组E.材料组F.机械能源组2.服务（）G.服务咨询组参赛学校（全称）所在省（区、市）团队主要成员姓名性别年龄年级、专业备注（负责人）团队联系方式通讯地址邮编电话手机指导教师通讯地址邮编电话手机作品简介（200字以内）学校意见盖章：年月日省级评委会意见盖章：年月日全国评委会意见签名：年月日备注。

2.大学生创新项目申请获得校级立项对以后的发展有什么用为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划。

现制定如下实施办法：一、实施目的进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。

二、立项原则1. 注重过程参与。

大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程。

引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。

2. 注重实践创新。

鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。

3. 注重切实可行。

训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。