最新统编版六年级语文下册电子课本(最新版)
六年级下册书语文
六年级下册书语文一、课文内容重点。
1. 第一单元。
- 这篇散文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
文中运用了大量的排比句（如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”）和反问句（如“我们的日子为什么一去不复返呢？”）来增强文章的感染力。
- 文章借种树喻育人，讲述了在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心的道理。
文中种树人浇水的“不确定”（有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定）是理解文章主旨的关键。
2. 第二单元。
- 按照时间顺序，详细描述了从腊月初旬到正月十五北京春节的习俗，如熬腊八粥、泡腊八蒜、过小年、贴春联、放鞭炮、逛庙会等，展现了北京春节的热闹、喜庆和温馨，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
- 这篇课文介绍了藏戏的形成和特色。
藏戏的特色包括戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天等。
文章开头用三个反问句（世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？）总领全文，强调藏戏的独特之处。
3. 第三单元。
- 这是一篇回忆录，通过对李大钊被捕前、被捕时、法庭上和被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
文章采用倒叙的手法，开头“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
”设置悬念，吸引读者。
- 课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。
文中“多好啊！”这句话在文中出现了三次，分别是路人看到天安门广场的灯光时的赞叹、郝副营长在战斗前看到书上插图中的灯光时的向往、作者看到天安门广场灯光时对郝副营长的怀念，这是贯穿全文的线索。
- 这篇演讲稿阐述了共产党和共产党所领导的八路军、新四军的宗旨就是完全、彻底地为人民服务。
六年级下册语文课件-《17.他们那个时候多有趣啊》统编版 (共21张PPT)
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
他们那个时候多有趣啊
电子课本
未来学校 机器老师
比较自由
渴望快乐、有趣
纸质课本
现在学校 真人老师
一起学习很有趣
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
未来的学校是什么样子的 呢？请你展开想象，写一写吧。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
mǎ qí
玛琪
bǐ yí
鄙夷
qiónɡ
琼斯
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 理解词语
鄙夷不屑： 指轻视；看不起。
高傲：
自以为了不起，看不起人；及其骄傲。
憎恶：
憎恨，厌恶。
整体感知—— 学习目标
1．识记生字词，重点词句，理解文章内容；
2．用自己的话讲述作者想象中，未来上学方式和今天的不同； 3．大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
艾萨克·阿西莫夫（19201992年），美国科幻小说作家、科 普作家、文学评论家，美国科幻小 说黄金时代的代表人物之一。
人教部编版 小学语文 六年级下册
他们那时候多有趣啊
艾萨克·阿西莫夫
教学课件
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
和小伙伴做游戏是有趣的；听 奶奶讲故事是有趣的；和妈妈做手 工是有趣的……今天我们去看看玛 琪的上学故事吧。
语文版六年级语文下册(A版)电子课本课件【全册】
语文乐园一
语文版六年级语文下册(A版)电子课 本课件【全册】
3 黄果树听瀑
语文版六年级语文下册(A版)电子课 本课件【全册】
4 古诗二首 竹枝词 江南春
语文版六年级语文下册(A版)电子课 本课件【全册】
语文版六年级语文下册(A版)电子 课本课件【全册】目录
0002页 0089页 0118页 0134页 0177页 0237页 0295页 0424页 0499页 0501页 0558页 0618页 0699页 0779页 0803页 0843页 0875页
1 少年闰土 选读一 小橘灯 3 黄果树听瀑 5* 迷人的青海湖 语文乐园二 7 养花 选读三 童年的发现 9 张潇洒 11* 指尖的世界 语文乐园四 13 八女投江 选读六 鸡毛信（二） 14 秋天的怀念 选读七 我不再是小孩子了（一） 语文乐园六 17 景阳冈 选读九 黛玉语文下册(A版)电子课 本课件【全册】
2 我的老师
语文版六年级语文下册(A版)电子课 本课件【全册】
选读一 小橘灯
2023—2024学年统编版(五四学制)语文六年级下册第三单元《语文园地》课件(共38张PPT)
4.狱中联欢
《狱中联欢》节选自长篇小说《红 岩》，当时中国革命即将迎来胜利，但有 一座山城还被国民党反动派所盘踞，他们 设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共 产党员和革命群众。
看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明 的高歌曼舞！
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在 29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两 个旅的敌人抛在了后面。
同样的天气，同样的漆黑，类似的泥路， 敌人“只好停下来宿营”，我军“仍旧摸黑冒雨前 进”。最后终于把敌人抛在后面。这个“抛”字， 突出了红军的神速，表现了红军不畏艰险、勇往直 前的精神。说明红军在跟敌人抢时间的关键一仗中
•当红军战士克服重重困难，抢先到达泸定桥 时，摆在他们面前的又是什么呢？请在文章
中找到相应的句子，说一说你发现了什么？
红褐色的河水 像瀑布一样，在几 十丈深的河谷里倾 泻下来，冲到岩石
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两 根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根， 铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃， 就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌 人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫
课文分段
第一段（第1自然段）：写毛主席 转移到花山村。 第二段（第2至9自然段）：讲毛主 席关心群众碾米的事。 第三段（第10至12自然段）：讲毛 主席让警卫员给碾米的群众送茶水， 并教育警卫员应该关心、尊重群众。 第四段（第13自然段）：讲毛主席 劝乡亲们喝茶和替母女俩推碾子。
这是毛泽东说服警卫员去送茶水的一段话，其 中包含三个意思：一是进行革命战争必须依靠 群众的支持，“全国的老百姓就是我们胜利的 可靠保证”一句，强调了人民群众对于革命战 争的重要作用；二是我们进行革命斗争也正是 为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把 他在“特殊位置”上。“摆在特殊位置”意思 是认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通 群众。这几句话表现了毛泽东关心群众，坚持 和群众同甘共苦的崇高品质。这是毛泽东的一 贯的思想，一贯的作风。
(部编)统编版小学六年级语文下册《17 他们那时候多有趣啊》精品课件
17 他们那时候多有趣啊
玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老 师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了将近 一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不 出图像来了。
机器老师会出故障
17 他们那时候多有趣啊
因为那不是我们这 种类型的学校，傻 瓜。那是几百年前 的那种老式学校。
几世纪前。
嗯，我不知道 古时候他们有 什么样的学校。
校园， 是我们快乐的天堂； 校园， 是我们成长的摇篮。
它也许是高楼大厦， 花团锦簇， 还有一个现代游乐场。
不管怎样，
它也许是一个美丽的仙子，
我们都爱自已的校园，
一年四季不断变换着美丽的衣裳， 因为那里有老师灿烂的笑脸，
它也许是一个乡村小院，
有同学纯洁的友谊，
几棵老树，
还有自己进步的足迹。
一个绿草成茵的小操场；
这是玛琪的想象，也是她内心的憧憬
17 他们那时候多有趣啊
17 他们机那时器候多老有趣师啊 正在屏幕上显示出 这样的数字：“我们把1／2和1/4 这两个分数加在一起——”
与玛琪想象的以前孩子上学 的热闹场面形成鲜明对比
17 他们那时候多有趣啊
对比未来学校和现在学校的优缺点。
学校 好处 不好
未来学校 自由，因材施教 不够快乐有趣
现在学校
培养团结合作快 乐有趣
不够自由
17 他们那时候多有趣啊
请你大胆做猜想，未来的学习 生活还有可能是什么样的？
17 他们那时候多有趣啊
结构梳理
他
们 未来学校
那 时 候 多
有 老式学校
趣 啊
机器老师 电子课本 比较自由
真人上课 纸质课本 一起学习快乐有趣
渴望 快乐
17 他们那时候多有趣啊
2023年最新的小学六级下册语文课本内容
2023年最新的小学六级下册语文课本内容复习的过程中我们首先要知道我们课本都有什么内容。
小学六年级下册语文课本内容有哪些呢一起来复习一下吧。
小学六年级下册语文课本内容1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子告子》。
故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子汤问》。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
课后第3题：①为是其智弗若与曰：非然也。
答：难道是因为他的智力不如别人好吗说：不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎答：谁说你的知识渊博呢2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。
本文围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。
最后，作者发出内心的感叹。
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
课后第2题：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现出作者十分无奈的愁绪。
3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。
作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
课后第2题：①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：不确定是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
生活中的不确定，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。
2020最新冀教版六年级语文下册电子课本课件【全册】
9 寓言二则 揠苗助长 刻舟求剑
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
第一单元
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
1 维也纳森林的故事
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
2 *楼兰的忧郁
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
3 鸟是树的花朵
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
6 早晨
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
7 葵花之最
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
8 *三人行
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
4 *我和大猩猩握了手
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
5 一个人和一幅画
2020最新冀教版六年级语文下册电 子课本课件【全册】
第二单元
2020最新冀教版六年级语文下册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0034页 0076页 0108页 0145页 0204页 0222页 0283页 0323页 0340页 0380页 0442页 0528页 0530页 0558页 0586页 0613页
第一单元 2 *楼兰的忧郁 4 *我和大猩猩握了手 第二单元 7 葵花之最 9 寓言二则 揠苗助长 刻舟求剑 第三单元 12 济南的冬天 14 养花 16 *我了解的老舍先生 17 金翅雀 19 *无言的父爱 21 再见了，亲人 22 桥梁远景图 24 *儿童与发明 26 蟋蟀的住宅 27 古诗三首 牧童 稚子弄冰 湖上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诗
【2018-2019】六年级下册语文课本人教版电子书-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==六年级下册语文课本人教版电子书大家有在假期预习下学期的课本知识呢?下面由小编为大家整理的六年级下册语文课本人教版电子书，欢迎大家来阅读!1 文言文两则《学弈》选自《孟子·告子》。
文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
①思援弓缴而射之. 这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。
用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
②为是其智弗若与?曰：非然也。
这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。
抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。
为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。
③我以日始出时去人近这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
⑤孰为汝多知乎? 这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢?本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
参考译文:学弈弈秋是全国的下棋高手。
2023统编版六年级语文上下册教材课文目录
最新部编版六年级语文上下册教材目录
部编版六年级上册教材目录（送审版）
第一
1.草原
2.草虫的村落
3.古诗词三首
宿建德江/（唐）孟浩然苏轼
六月二十七日望湖楼醉书/（宋）西江月·夜行黄沙道中/（宋）辛单元
弃疾
4※.花之歌
习作：变形记（自述）语文园地一
过故人庄/（唐）孟浩然
第二
单元六
上
5.七律·长征
6.狼牙山五壮士
7.开国大典
8※.灯光
口语交际：演讲习作：记一次游戏语文园地
9.竹节人10.宇宙生命之谜
11※.故宫博物院
第三
单元
1习作：让生活更美好
语文园地三
春日/（宋）朱熹
12.桥13.穷人
14※.在柏林
第四
单元
口语交际：请你支持我
习作：笔尖流出的故事语文园地四回乡偶书/（唐）贺知章
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长第五15.夏天里的成长
单元
16.盼。
最新部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》精品教学课件
他们那时候恰好不是 那么做的。如果你不 喜欢书里说的这些事， 你就干脆别读这本书。
我没说我不喜欢。
玛琪有点不认可， 但内心还是很好 奇和喜欢的
在学校学习
以前
真人老师
知识有限
同年龄孩子 教法相同
在家里学习
现在
机器老师
可以调整学习内容 会出故障
每个孩子教法不同
认真读课文26-30自然段，玛琪为什么 觉得以前的孩子学习有趣？
以 前 纸质书
字在纸上 静止不动
电子书 现 在
字在荧光屏上 顺序移动
在我们家的顶楼上。 学校。
学校？学校有 什么好写的？ 我讨厌学校。
书里写的什么？
你在哪儿找到 这本书的？
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验， 她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了 摇头，把教学视察员找了来。
老师是机器老师
同学们，你们觉得有趣的事是什么？谁来说一说？ 读滑书冰
听奶奶讲故事
语文 六年级 下册
17 他们那时候多有趣啊
艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov， 1920-1992年），美国科幻小说作家、科普 作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时 代的代表人物之一。
朗读课文 扫清障碍
词语解释
鄙夷不屑：指轻视；看不起。 本课指玛琪在谈学校时露出 的表情。
当然聪明啦。我爸 爸就和我的机器老 师知道得一样多。
我可不想让一个 陌生人到家里来 教我功课。
真人可没那么聪明。
你不知道的事太多了， 玛琪。那些老师才不 到你家里上课呢。他 们有一个专门的地方， 所有的孩子都到那儿 去上学。
那当然，如果他 们年龄一样的话。
可我妈妈说，一个老 师是需要随时调整的， 好适合他所教的每个 孩子的智力。另外， 对每个孩子的教法都 应该是不同的。
统编六年级下册语文17《他们那时候多有趣啊》ppt
孩子们通过自己手中的画笔表达了 对战争的憎恶之情。
17 他们那时候多有趣啊
100多年前的教学方式和现在有什么差
异？认真读课文，看看课文是从哪些方 面来进行说明的。
17 他们那时候多有趣啊
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴 巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们 通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是 有趣极了，你说是不是？
读到后面，再翻回来看前面的一页时， 刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
17 他们那时候多有趣啊
以 前 纸质书
字在纸上 静止不动
电子书 现 在
字在荧光屏上 顺序移动
17 他们那时候多有趣啊
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验， 她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了 摇头，把教学视察员找了来。
17 他们那时候多有趣啊
玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老 师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了将近 一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不 出图像来了。
机器老师会出故障
17 他们那时候多有趣啊
在学校学习
以前
真人老师
知识有限
同年龄孩子 教法相同
在家里学习
现在
机器老师
可以调整学习内容 会出故障
现在学校
培养团结合作快 乐有趣
不够自由
17 他们那时候多有趣啊
请你大胆做猜想，未来的学习 生活还有可能是什么样的？
17 他们那时候多有趣啊
结构梳理
他
们 未来学校
那 时 候 多
有 老式学校
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机器老师 电子课本 比较自由
真人上课 纸质课本 一起学习快乐有趣
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人教版(统编版)小学语文六年级下册电子课本
人教版(统编版)小学语文六年级下册电子课本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新2020年统编版六年级语文下册教材课文目录
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2. 背诵经典。
六年级语文课本电子书汇总六年级语文课本下册电子版(2篇)
六年级语文课本电子书汇总六年级语文课本下册电子版(2篇)关于六年级语文课本电子书汇总一一、坚持了课前仔细备课。
我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、根本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班学生的特点，了解学生原有的学问技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新学问可能会有哪些困难。
并针对学生实际仔细选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进展备课，保证了课堂教学的正常、有序的进展。
二、坚持仔细上课，向课堂要质量。
课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、探究等学习方式已成为课堂的主流。
这一学期，我在课堂教学中，努力表达教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
(一)注意学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。
在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，鼓舞学生踊跃发言，留意引发学生学习的兴趣，在课堂上注意讲练结合，使学生喜爱上语文课。
(二)、培育积极探究习惯，进展求异思维力量。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。
为此，在语文教学中，我注意为学生穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注意因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。