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学院大学生创新创业训练计划管理办法

学院大学生创新创业训练计划管理办法

学院大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条根据有关文件精神,为加强学校大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)管理,充分发挥项目实施在深化创新创业教育改革、提高学生创新创业能力、培养适应创新型国家建设需要的高水平创新型人才等方面的作用,特制定本办法。

第二条大学生创新创业训练计划由学校统一组织,以项目形式实施。

按照“自愿申请、专家评审、择优资助、规范管理”的程序,公正立项,科学运作。

第二章项目内容第三条大创项目分为国家级、省级和校级三个级别,包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

1.创新训练类项目。

学生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。

通过训练,学生可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会,达到“转变学习方式、增强实践能力、发挥个人潜质”的训练目的。

2.创业训练类项目。

学生团队在导师指导下,每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,开展编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

通过训练,学生可掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,达到“激发创业意识、增强社会责任、提高创业能力”的训练目的。

3.创业实践类项目。

学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

通过实践,学生可就一项具有市场前景的创新性产品或者服务进行创业实践,真实创办企业并实现有效运行。

第四条学校每年资助一批国家级和省级大创项目,并遴选校级项目进行培育,同时,各学院可根据学校管理办法,自筹经费自主设立培育项目,建立长效机制,带动全校学生开展自主研究,形成良好的校园创新氛围,使学生创新创业能力得到持续增强,人才培养质量明显提高。

大学生创新创业训练计划项目管理办法

大学生创新创业训练计划项目管理办法

大学生创新创业训练计划项目管理办法为了贯彻落实有关文件精神,进一步转变教育思想观念,改人才培养模式,建立和完善大学生创新创业教育体系,不断提高高等教育教学水平和人才培养质量,结合我校实际,特制定本办法。

一、指导思想以科学发展观为指导,以培养学生创新精神、创业意识和实践能力为重点,进一步深化人才培养模式改,优化人才培养方案,创新人才培养过程,构建创新创业教育体系,融大学生创新创业教育于人才培养的全过程,促进大学生全面发展、终身发展,培养具有创新精神与实践能力的高素质专门人才。

二、计划内容大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

项目等级具体分为级(省级重点)项目、省级一般项目、省级指导项目以及校级项目。

1.创新训练项目是本科生个人或团队,在项目指导老师的指导下自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。

2.创业训练项目是本科生团队,在项目指导老师的指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写企业报告等工作。

3.创业实践项目是本科生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

三、申报要求1.立项资助对象是品学兼优,学有余力,对科学研究、创造发明或创业实践具有浓厚兴趣,善于独立思考,有较强创新意识和科研精神,具备初步创业能力的学生。

凡我校全日制本科生均可申请,原则上以二、三年级学生为主,鼓励一年级学生申报,四年级学生可作为项目成员参与但不能作为项目主持人。

2.各级大学生创新训练项目可以个人或团队申请,创业训练项目及创业实践项目仅限团队申请。

每个项目主持人不超过2人,所有团队成员均不得超过5人,项目成员必须有明确的分工。

每名学生只能参加一个项目,不得同时在不同项目之间交叉申报。

韶关学院大学生创新创业训练计划项目申报汇总表-韶关学院统一认证

韶关学院大学生创新创业训练计划项目申报汇总表-韶关学院统一认证

“韶关学院大学生创新创业训练计划项目”评审汇总项目负责学院名称项目名称指导教师项目类别人法学院新型农村养老保障制度研究廖云香徐素萍创新训练法学院行政复议受案范围的研究廖文伟陈军创新训练化工学院大豆农作物对污染土壤中重金属镉的富集研究赵本行高岐创新训练化工学院基于咪唑-4,5-二羧酸和硫酸混合配体的稀土配位聚合物的合成和发光性质研究范智轩卢文贯创新训练化工学院大掺量钢渣基掺合料的优化设计及抗硫酸盐侵蚀性能杨狮赵旭光创新训练化工学院含5-氨基四氮唑混合配体金属配位聚合物的合成和性质研究殷旭光刘宏文、卢文贯创新训练化工学院含酚羟基配合物的合成及抗氧化性研究谭乐茵洪显兰创新训练化工学院韶关学院青年湖水质、底泥污染现状分析及重金属去除的研究黄锡兵黄冬兰创新训练化工学院一种高效缓蚀阻垢剂合成及应用的研究何圆圆奚长生创新训练化工学院铅锌选矿废水中硫化物与重金属离子的去除黄伟杨曾懋华、奚长生创新训练化工学院钢渣重构用调节材料高温体积稳定性及胶凝性能研究蔡森勤贺图升、黎载波创新训练化工学院韶关不同产地大米中金属元素的主成分分析和聚类分析温春艳黄冬兰、徐永群创新训练化工学院高温还原法提高钢渣胶凝性能的研究黄惠敏黎载波、申艳霞创新训练化工学院改性花生壳处理废水中pb2+的研究张翠玲高岐创新训练化工学院超声波辅助分散液相微萃取-高效液相色谱法测定婴儿奶瓶中的双酚A 郑碧丽丘秀珍、焦琳娟创新训练化工学院液相微萃取与微乳液相色谱法测定水体中的酚类化合物陈步青王少玲、丘秀珍创新训练化工学院利用热闷钢渣制备路面透水砖苏炜贺图升创新训练化工学院利用煤矸石制备聚合硫酸铝铁净水剂及应用研究林嫩好李建渠创新训练化工学院胶囊原料明胶中铬快速测定方法的研究刘家均任健敏创新训练计算机学院基于嵌入式技术的食堂智能点菜系统陈思翰戴经国创新训练计算机学院智能电子激光教鞭宋振豪李丹创新训练计算机学院交通事故定位报警系统李小龙夏新恩创新训练计算机学院基于人工智能的中国象棋博弈软件设计刘忠健段琢华、于江明创新训练计算机学院粤北山区WCDMA网络优化方案的设计苏建著罗忠亮创新训练计算机学院基于物联网RFID技术的智能车辆管理系统黄镜明夏新恩创新训练计算机学院汽车自动刹车系统设计庞田文李强创新训练计算机学院基于云计算的多功能社交智能手机网络相册容均致梁永霖、段琢华创新训练计算机学院校园网盘资源管理平台的开发与设计张上钦程细柱创新训练计算机学院基于红外传感器技术的学生智能考勤系统龙俊辉蒋少华创新训练计算机学院企业间专利协同管理平台开发廖锦寿梁莹创新训练计算机学院关于春秋时期历史文化的RPG教育游戏开发实践王文杰饶浩、林育曼创新训练计算机学院基于Android手机的图片识别文字信息技术应用梁智睿霍英创新训练计算机学院基于Android手机控制平台的集中式无线局域网之智能家居系统朱明利李丹创新训练计算机学院基于Web的网上订餐平台的研究与实现杨小棚李文全创新训练计算机学院基于Android的电脑端多功能控制器李长成霍英创新训练计算机学院家用报警器的设计刘国福罗忠亮创新训练计算机学院Xpersshare韶大资源共享平台王志坚王为群创新训练教育学院RPG教育游戏的设计与开发林育星赖永凯创新训练教育学院高校新专业课程设置的失误及对策研究——以韶关学院小学教育专业为例钟颖华曾智昌创新训练教育学院基于moodle平台《电视节目制作基础》学生实践能力训练模块与资源库建设梁宝玲黄德群、滕厚雷创新训练教育学院韶关市小学数学课外辅导活动的教学策略探究邹晓兰王剑兰创新训练教育学院《中小学安全教育动画宣传片的设计与制作》吴丽苏张丽娜创新训练教育学院个体自觉与小学生品德发展的关系研究—以韶关市部分小学为例刘春利陈志厚创新训练教育学院“微格实训”网络课程潘嘉麟霍彤创新训练教育学院《石膏材质音箱的制作与可行性研究》陈玩赖永凯创新训练教育学院韶关学院多媒体电子地图的设计与制作陈泽琪刘群创新训练教育学院韶关学院宣传片的设计与制作杨颖颖刘群、黄德群创新训练教育学院文献计量学方法在评价工作倦怠研究现状中的应用陈利玲谭红秀、杜安平创新训练教育学院促进粤北地区基础教育均衡发展的理论与实践研究杨钧杰吴文刚创新训练教育学院中小学教师参与学校管理的积极性受损研究李桂珍曾智昌创新训练教育学院基于moodle的数码摄影网络课程的设计李超环张丽娜、吴保艳创新训练基于学习者视角的精品课程使用障碍因素调查研究——以韶关学院《大学英语》精品课程张燕林育曼创新训练教育学院为例教育学院提高大学生质疑能力素质的有效性探究(以韶关学院为例)张丽桃陶能祥创新训练教育学院《利用旅游文化打造韶大鲜明品牌》詹建林吴保艳创新训练旅游学院低碳理念下的景区旅游舒适度研究——以丹霞山为例李佩玲李航飞创新训练旅游学院丹霞山风景区游道系统研究刘海燕左盘石创新训练旅游学院韶关重建“三风”古楼的可行性及其旅游价值——兼谈城市旅游发展中遗产管理与运用杜志勇何子文创新训练旅游学院韶关市绿道系统使用后评价(POE)研究黄耀军罗晓莹创新训练旅游学院资源型城市工业转型升级研究——以韶关为例卢恒许树辉创新训练旅游学院浅析韶关市节事旅游的发展江泽君陈婉儿创新训练旅游学院韶钢工业区园林绿地的生态效益评价梁祖辉罗莹华创新训练旅游学院农户行为分析的粤北岩溶山区水土流失治理模式研究刘顺英陈世发创新训练旅游学院基于地统计学分析的韶关市大气降尘的空间分布特征研究黄品罗莹华创新训练旅游学院GIS应用于城市公交线路优化的研究——以韶关市为例施孝菊杨俊杰创新训练旅游学院韶关城市型旅游目的地市场营销过程中导游的角色功能调查分析殷志洋何子文创新训练旅游学院基于GIS的土地利用与土壤侵蚀的耦合关系研究——以粤北岩溶山区为例潘敏华陈世发创新训练旅游学院韶关市金融行业空间布局特征及其影响因素研究叶颖许树辉创新训练旅游学院内陆型核电站的区位选择分析——韶关核电站的建前评估莫日发廖伟迅创新训练旅游学院地方高师院校地理专业实践教学研究——以韶关学院为例李可欣李航飞创新训练美术学院全新视觉感受的展示设计——武江检察院展馆设计(社会公开竞标项目)庞景浩陈德润创新训练美术学院景观设计工作室创新训练项目何运桂傅志毅创新训练农业学院不同肥料配方对小茴香精油含量与组分的影响林礼欢潘春香创新训练农业学院南岭国家级自然保护区虫霉物种多样性研究欧建波贾春生创新训练农业学院甲壳素提高香芋抗性和品质的研究刘文浩陈晓远创新训练农业学院镉处理对不同品种茴香精油含量和组分的影响官玉梅何金明创新训练农业学院粉葛种苗高效繁殖技术研究周宪林马崇坚创新训练农业学院几种芳香植物浸提液的提取及对蔬菜病虫害防治效果研究郭国保潘春香创新训练农业学院牛膝提取物在冷鲜肉保鲜中的应用效果黄斯泳唐胜球、董小英创新训练农业学院红、绿叶油菜与F1光合色素的差异及其产量的关系詹宇琪李海渤创新训练农业学院韶关植物园规划设计方案凌秀华高志红创新训练农业学院城市污泥改良技术及资源化研究与规划王志元马崇坚创新训练农业学院桂花组培快繁技术的研究与探索钟杰郭克婷创新训练农业学院红叶油菜与绿叶油菜杂种F1产量优势分析林文香李海渤创新训练农业学院压花艺术素材的的染色保色技术研究刘乐婷王玉珍、郭克婷创新训练农业学院薄荷对镉的耐受性及迁移规律的研究潘海玉肖艳辉创新训练农业学院韶关市浈江区土地利用结构优化研究吴小花成量创新训练农业学院张溪特色香芋产区土壤资源特征的研究赵广鹏高琳创新训练生科学院白色念珠菌生物膜对艾叶精油抗性的研究郑华丽黄晓敏创新训练生科学院苦木生物碱的提取与结构修饰刘瑞秋易道生创新训练生科学院粤北食用菌主要栽培品种的病毒检测及其脱毒技术研究梁雪莲曾松荣创新训练生科学院大果红花油茶的无菌播种及茎尖快速繁殖彭志宣韩伟创新训练生科学院田七仿野生栽培模式的关键技术研究彭素艳石海英、白音创新训练生科学院高产蛋白酶菌株筛选、鉴定及水解应用研究王晓灿柯野、曾松荣创新训练生科学院草菇中一种新型凝集素的提取和性质分析黄绍明刘主创新训练生科学院韶关野生杜鹃花科植物资源的引种和繁育研究王福刚马丽霞创新训练生科学院粤北特色药用植物抑菌活性研究黎乐恒石海英、白音创新训练生科学院豆渣中胰蛋白酶抑制剂的分离纯化刘谦刘博婷创新训练食品学院一种手动啮齿类实验动物饲料成型器的研制黄晓林郭红辉创新训练食品学院热带鲜果物联网的创建胡尊慧肖仔君创新训练食品学院利用粤北特色果蔬开发旅游休闲凝胶型果派产品罗秋潜朱建华、邹秀容创新训练食品学院检测保健食品中非法添加非甾体抗炎药物宏阵列膜抗体芯片的研究郝卿辰郭杰标创新训练食品学院岗稔花色苷提取纯化及稳定性研究黄嘉慧刘国凌创新训练食品学院低糖和高钙乳酪蛋糕的研发及其营养价值分析陈杰静刘永吉创新训练食品学院燕麦蛋白及多肽研制及产品应用研究李杏华朱建华、邹秀容创新训练食品学院以免疫亲和法固定植物酯酶构建快速检测农药的蛋白质芯片的研究辛璇郭杰标创新训练食品学院富含花色苷保健果汁的研发颜银珊刘永吉创新训练食品学院紫薯方便面的制作及影响因素研究郭丽珊赵世民创新训练食品学院多探头温湿度自动测定仪对韶关优质叶菜真空预冷的优化研究马楚丰廖彩虎创新训练食品学院复合清凉保健果蔬汁研制殷翠兰单斌创新训练基于电子商务的韶关地方特色产品净菜保鲜技术研究——韶关龙归淮山净菜保鲜加工的食品学院蒋蓝英廖明星创新训练关键技术研究数信学院高等学校课室资源合理安排的优化与建模李建卫简国明、祝文康创新训练数信学院用于图像处理中的支持向量机核函数构造邱俊雄李银、位瑞英创新训练数信学院广东省人口增长的数据分析与预测模型庄奕林简国明、郭树敏创新训练数信学院基于ARIMA模型的广东省CPI时间序列分析——预测成象CPI差距未来走势朱小强王尚九创新训练数信学院捕鱼效益最优化模型杜耀涛李银创新训练数信学院马尔科夫模型在评议大学生学习情况中的应用——以韶关学院为例梁宝仪祝长华创新训练数信学院饭堂窗口的最优化陈榆邝神芬创新训练数信学院基于三层结构的合同管理系统研究与开发苏国潮杨平创新训练数信学院基于遗传算法的个人健康管理系统黄嘉莹杨平创新训练数信学院高校系统中师生等级结构变化的研究田伦郑华创新训练数信学院基于SDV的图像压缩优化算法研究林福明郑华、庄思发创新训练数信学院基于模糊多目标规划方法的大学图书馆书籍更新问题研究刘舜豪祝长华、曾广钊创新训练数信学院韶关学院毕业论文选题管理系统陈华庄思发创新训练数信学院韶关市垃圾回收点设置最优化方案钟晓翠位瑞英、李银创新训练体育学院韶关市文化宫健身中心运营瓶颈与发展对策研究凌俊杰王桂忠创新训练体育学院韶关银山高尔夫俱乐部运营现状与对策研究高文睿王桂忠创新训练体育学院补充运动饮料对疲劳小鼠机能状态恢复的研究张丽范锦勤创新训练体育学院韶关市区体育彩票投注站经营现状及改善对策研究黄尧舜胡永红创新训练体育学院对韶关市老年人科学健身理念及行为的调查研究闫丽娜范锦勤创新训练体育学院韶关市健身中心开拓中老年健身市场的可行性研究吴秀文明泽雨创新训练体育学院当代大学生对高校运动会的看法调查与分析--以韶关学院学院为例林真汉李丕彦创新训练体育学院韶关户外运动产品运营与销售调查分析杨巧林伍波创新训练体育学院韶关市市区职业女性对体育锻炼的态度与参与情况调查杨泉英李丕彦创新训练体育学院粤北农村留守学生体育活动与心理健康关系的调查分析朱伟浩谢科创新训练文学院多媒体视频新闻创新发展计划侯建安李立煊、李莉文创新训练物电学院大型停车场智能控制系统朱嘉明周永明、洪远泉创新训练物电学院基于Zigbee技术的多功能无线病房呼叫系统朱聪丁凡创新训练物电学院自动机械变速器(AMT)综合性能实验台数据采集系统设计林泽城龙迎春创新训练物电学院新型无线抢答系统设计杨华养赵永泉创新训练物电学院基于图像识别的智能安全控制系统蔡晓杰彭昕昀创新训练物电学院智能煤气炉詹灿伟宋玉春创新训练物电学院导盲仪系统设计与实现刘敏忠谢杰创新训练物电学院基于微分petri网的再生制动模式研究卢韶林黄大星创新训练物电学院柴油机SCR电控单元自主设计石丽娟李璞创新训练物电学院基于摄像头的两轮自平衡循迹机器人庄楚明林辉创新训练物电学院基于PLC的校园作息时间控制系统设计蔡东取王杏进创新训练物电学院多功能家用垃圾桶叶小兵吴伟辉、毛桂生创新训练物电学院便携式生命体征实时监测系统设计朱郁槟张玉芹、洪远泉创新训练物电学院吊扇自动清洁装置梁兴永李小平、罗昕创新训练物电学院智能自动灌溉系统黄贤达罗凤珍创新训练物电学院低碳无线抢答器设计张喜旺彭瑞明、张德钱创新训练物电学院微加工中心控制系统设计的创新训练姚灼明余波年创新训练物电学院公文包的智能器王小云陈雪花创新训练物电学院无线计时器与无线抢答器杨基好邓友娥创新训练物电学院基于STM32处理器的数字PDA系统设计吴恩创杨森泉创新训练物电学院酒店自动点菜计费系统李志鹏陈雪花创新训练物电学院基于普通PC的触摸屏设计李旭东林辉创新训练物电学院基于PLC的工业自动化教学开发实验平台陈楚庞刘文秀创新训练物电学院神奇的语音遥控邓振彪邱学锋创新训练物电学院电动液压助力转向系统节能控制技术罗连活黄大星创新训练物电学院防落尘天花板清洁器张志新黄长征、常珺创新训练物电学院柴油机尿素SCR喷射特性研究杨光鸿李璞、李俊桂创新训练物电学院鞋底清洁装置成芏均毛星、窦宪民创新训练物电学院大学生学习小助手邓享文宋玉春创新训练物电学院智能桌面学习小助手刘润江邓友娥创新训练政务学院英德英石文化研究张春丽严兴文创新训练政务学院欠发达地区农村基层党组织扶贫开发示范效应调查——以韶关市翁源县为例刘少君曾宇辉创新训练网络问政过程中投诉与举报渠道存在的问题及对策——以韶关市行政服务中心为考察对温彩平曾宇辉创新训练政务学院象政务学院关于我省公共卫生服务均等化的调查研究林楚鑫赵丽创新训练政务学院食品质量监管新模式——以韶关市为例张志锦王丽忠创新训练政务学院主体功能区背景下韶关乡镇产业发展研究黄秀兰袁华、赵丽创新训练政务学院韶关地区行政管理应用型人才实训模式创新丘少燕王丽忠创新训练政务学院行政服务中心法治建设研究-----以韶关市行政服务中心为基础的考察刘永婵梅献中创新训练政务学院韶关市满堂客家大围的现状与开发建议曾燕妮赵燕玲创新训练政务学院九龄风度与余靖风采——古代韶关人文精神研究黄至正赵燕玲创新训练政务学院地方高校大学生现代科技风险防范意识的现状与培养研究赵敏仪周新成创新训练政务学院关于通过导师制解决韶关义务教育阶段教学资源不均衡的研究陆兆驹姚琦创新训练医学院高尔基体糖蛋白-73、甲胎蛋白联合检测在早期诊断肝癌中的作用研究周子琼曹越创新训练医学院轻度认知损害及阿尔茨海默病患者脑脊液中tau蛋白含量分析华碧丽杨江勇创新训练医学院老年康复中心MRSA流行病学调查及其耐药特点研究吴绮丽靖吉芳、傅广华创新训练医学院不同浓度葡萄糖溶液对小鼠运动能力的影响张家祥梁俊辉创新训练医学院改变刺激电极极性对蟾蜍坐骨神经干双相动作电位的影响谭家雄梁俊辉创新训练医学院不同人群产妇母乳喂养认知的调查与对策王斯娴张伟英创新训练医学院大学生脸部皮肤螨虫感染实验调查研究叶美娴傅广华创新训练医学院粤北地区临终关怀状况的调查赖嘉豪黄爱文创新训练美术学院开创设计培训新天地——第七设计工作室创业训练黄飞陈德润、朱国良创业训练经管学院二手书交易中心周永岐颜志刚、黄龙生创业训练农业学院英东“红三角”农业发展集团公司(学生模拟)的管理机制改革与实施谢永聪何金明、肖建成创业训练旅游学院鹏程连锁家教创业计划黄细燕廖伟迅、叶洁丽创业训练旅游学院大学生职业发展互助培训社何翠仪江群、黄兰创业训练农业学院烟草废弃物堆肥化处理及有机肥料创制和营销佟朋朋陈晓远、任栋伟创业实践旅游学院模拟旅行社的经营与管理薛威余志勇、肖思伟创业实践计算机学院3D虚拟校园设计制作及其商业模式探索梁持宗段琢华、柯波华创业实践。

大学生创新创业训练计划项目管理办法

大学生创新创业训练计划项目管理办法

大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条为了加强我校创新创业训练计划项目的组织与管理,切实保证“国家大学生创新创业训练计划”顺利实施,根据《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》(教高函〔2012〕2号)和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)精神,特制定本管理办法。

第二条大学生创新创业训练计划项目的实施,旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新创业教育改革,使其尽早接触工程与社会实践、参与科研训练,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新、创业精神和实践能力,逐渐掌握分析和解决问题的方法,提高其研究创新能力和综合实践能力。

“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

第三条“大学生创新创业训练计划”严格遵循“立足兴趣、鼓励创新、交叉联合、突出重点、注重过程”的原则,按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求,通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序,以项目为研究载体,在指导老师的指导下,注重学生自主实验和过程训练,使我校学生的实践能力、创新精神和创业精神得到不断增强,人才培养质量得到不断提高。

第四条训练计划项目分为国家、省、校三个级别和创新训练、创业训练、创业实践三种类型第二章组织机构第四条实行校、院两级管理,成立校、院两级“大学生创新创业训练计划”组织机构。

第五条学校成立由主管教学的副校长任组长,教务处、团委、学生部、就业指导中心、科技处、财务处、宣传部等部门组成的“大学生创新创业训练计划”领导委员会,其主要职责:(1)制订训练计划的实施办法及有关政策,研究、协调项目实施中的重大问题,审定年度经费分配方案、资助计划、经费使用办法;(2)负责组织实施国家级、省级、校级项目的立项审批、结题验收工作。

大学生创新创业项目管理办法

大学生创新创业项目管理办法

大学生创新创业项目管理办法第一章总则第一条创新是一个民族进步的灵魂。

大学生是大众创业万众创新的生力军,做好大学生创新创业工作具有重要意义。

为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》等文件精神,充分提升大学生创新创业意识和能力,全面提高大学生的综合素质, 推动创新人才培养,保证创新创业项目顺利开展和长足发展,特制定本管理办法。

第二条本管理办法旨在鼓励和培养学生的创新创业精神,强调以激发创新创业兴趣为导向,以训练创新创业实践能力为目标,引导学生在实践探索中体验创新,砥砺创业能力,形成良好的校创新创业文化氛第二章组织管理第三条为规范大学生创新创业项目管理,保证项目质量和顺利实施,由学校就业指导处(“双创办”)负责全面统筹、督导和考核工作,各学院具体实施本部门项目的组织申报、立项推进、经费管理和监督检查等工作。

项目立项及实施情况纳入部门年度目标管理。

第四条双创办、学院要提升教师创新创业教育教学能力,上好创新创业课程,加强学生创新创业意识和能力培养。

双创办、学院要做好创新创业项目培育和储备。

鼓励职能处室积极参与项目立项。

就业处推荐参加创新创业省级项目,每年获奖不少于3项。

第三章项目的申报要求第五条大学生创新创业项目的团队成员一般应为本校全日制在校生或毕业五年内的大学生,学生人数不少于3人、不多于10人,指导教师不少于2人(至少一名专业导师和一名创业导师)、不多于5人。

通过师生自愿结合组成项目团队,共同推选确定第一指导教师及项目团队负责人(学生)。

鼓励跨学科、跨专业、跨年级联合申报。

第六条申请立项的范围包括大学生科技创新项目、教师科技成果转化项目、社会服务项目、文化创意项目、公益创业项目、非遗传承项目、健康扶贫项目等。

鼓励项目团队认真学习结合中国国际“互联网+ ”大学生创新创业大赛相关要求,推出符合学校专业特色的、能够紧密切合当前时代发展热点课题的、具有良好社会效益与经济效益的优秀创新创业项目。

韶关学院教科研奖励办法试行

韶关学院教科研奖励办法试行

韶关学院文件韶学院〔2014〕240号韶关学院教科研奖励办法(试行)第一章总则第一条为鼓励广大教职工积极参与学校高水平应用型地方大学建设,激发其教学、科研、社会服务和文化传承创新的积极性与创造性,大力提升人才培养质量、科技创新能力和办学水平,结合学校实际,制定本办法。

第二条紧密结合特色鲜明、优势突出的高水平应用型地方大学的办学定位,依照重点奖励高水平、高层次的项目、平台和成果,鼓励团队建设和协同创新的基本原则,对教职工的教研和科研业绩进行量化积分和奖励。

第三条参与教科研积分的业绩必须有效标明“韶关学院”或其下属单位。

第二章教科研积分计算第四条论文类:- 1 -(一)论文刊物级别及积分- 2 -(二)会议论文及其它论文会议论文(论文集):外文论文10分/篇、中文论文5分/篇;参加国际性专业学术会议并作口头报告的论文另加15分/篇,参加全国性专业学术会议并作口头报告的论文另加10分/篇。

其它论文:在广东省普通本科应用型人才培养高校教务处长联盟主办的《应用型人才培养》上发表的论文10分/篇。

(三)说明1.影响因子以论文发表当年已知的最新公布值为计算标准。

- 3 -- 4 - 2.论文总积分由“韶关学院”单位排名决定,供韶关学院所有参与的作者分配。

每位韶关学院作者的积分为作者积分系数K j 和表1中刊物级别积分的乘积。

作者积分系数为1211jj ni m K Ni==∑,式中N 为韶关学院单位署名排名()3≤N ,i 、j 为韶关学院作者实际排名()6≤j ,m 为韶关学院作者首位排名,n 为韶关学院作者末位排名。

3.若有论文通讯作者,则通讯作者和第一作者均分两人积分和;若第一作者是学生,第一作者积分计给通讯作者;若论文中有韶关学院教职工指导的学生,学生积分计给相应的指导教师。

4.每篇论文只计一次最高分。

同一论文被不同收录源收录,按最高者计分;在不同年度被收录,后续积分补足差额。

第五条 著作、教材类:著作、教材类的积分由字数积分和主编积分两部分组成。

大学生创新创业训练计划校级项目经费

大学生创新创业训练计划校级项目经费

大学生创新创业训练计划校级项目经费
为了进一步鼓励和支持大学生创新创业实践活动,提高大学生创新创业能力,我校设立了"大学生创新创业训练计划校级项目经费"。

1. 项目申报条件
- 申报团队须由在校本科生组成,可跨院系跨年级组队。

- 项目应具有创新性,可行性和实践价值。

- 项目应体现学生的主导作用,指导教师负责指导和管理。

2. 项目经费支持
- 每个项目最高资助经费10000元。

- 经费主要用于项目实施所需的材料费、测试化验加工费、燃料动力费、外协加工费等。

3. 申报流程
- 申报团队填写《大学生创新创业训练计划项目申请书》。

- 所在学院/部门组织专家评审,择优推荐。

- 学校组织专家委员会进行终审,确定资助项目。

4. 项目管理
- 项目实施周期为1年。

- 项目负责人应定期向指导教师汇报进展情况。

- 项目结题后需提交结题报告,并进行项目成果汇报或答辩。

我校将持续加大对大学生创新创业实践的支持力度,为学生搭建创新
创业平台,激发创新创业活力。

欢迎广大学生积极申报!。

学校大学生创新创业训练计划项目管理办法

学校大学生创新创业训练计划项目管理办法

学校大学生创新创业训练计划项目管理办法为进一步推进我校大学生创新创业训练计划项目的顺利开展,培养学生创新精神,提高学生实践能力,规范项目管理,特制订本办法。

一、总体要求遵循“注重切实可行、注重过程参与、注重实践创新”的原则,按照“自主选题、自主研究、自主管理”的要求,通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序,重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠、预期结果可在规定时间实现的项目。

二、项目组织1. 教务处负责项目的组织、协调和经费管理工作。

具体包括:项目申报、立项评审、中期检查、结题验收、经费管理、过程监控等。

2. 二级学院成立由主要领导任组长的大学生创新创业训练计划项目指导小组,负责本学院的项目遴选、立项、上报及组织管理。

三、项目申报1. 凡我校全日制本科生均有申请资格。

申请者需学有余力,具备一定的科研和实践能力,且对科学研究、创造发明和创新创业有较大的兴趣。

创新创业团队人数一般不超过5人,项目主持人不超过2人。

项目主持人原则上以二、三年级学生为主。

2.原则上每名学生在校期间只能主持1项大学生创新创业训练计划项目,参与项目不超过2项,不得同时在不同项目之间交叉申报。

鼓励学科交叉融合,鼓励跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队。

3. 指导教师应具有中级及以上职称,且有丰富的实践教学经验,省级重点项目第一指导教师原则上应具有高级职称或博士学位。

鼓励聘请行业、企业一线专家担任指导教师。

每位指导教师指导的在研创新创业训练计划项目最多不超过2项,每个项目的指导教师不超过2人。

4. 研究课题可由学生自主提出,请相关老师进行指导,也可由指导教师从科研、生产、实验、管理等领域的项目中细化或转换为学生能够完成的研究课题供学生申请。

项目选题不限学科专业,要求思路新颖、目标明确,具有创新性和探索性,项目研究方案可行,预期成果具有可考核性。

项目研究期限1-2年。

5. 项目申报与评审本着“公开、公平、公正”的原则进行。

教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知

教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知

教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.07.10•【文号】教高函〔2019〕13号•【施行日期】2019.07.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知教高函〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等有关文件精神,结合国家大学生创新创业训练计划实施情况,我部制定了《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》,现印发给你们。

请各地各高校秉承“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则,深化高校创新创业教育教学改革,加强大学生创新创业能力培养,全面提高人才培养质量。

教育部2019年7月10日国家级大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)要求,深入推进国家级大学生创新创业训练计划(以下简称国创计划)工作,深化高校创新创业教育改革,提高大学生创新创业能力,培养造就创新创业生力军,加强国创计划的实施管理,特制定本办法。

第二条国创计划是大学生创新创业训练计划中的优秀项目,是培养大学生创新创业能力的重要举措,是高校创新创业教育体系的重要组成部分,是深化创新创业教育改革的重要载体。

第三条国创计划坚持以学生为中心的理念,遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则,旨在通过资助大学生参加项目式训练,推动高校创新创业教育教学改革,促进高校转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践,培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格,提升大学生创新创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才。

高校学生创新创业项目管理规定

高校学生创新创业项目管理规定

高校学生创新创业项目管理规定写作一:背景介绍随着时代的发展,创新创业成为了高校教育的重要组成部分。

为了规范高校学生创新创业项目的管理,保证项目的顺利开展和有效实施,各高校纷纷制定了相应的管理规定。

本文将从多个方面介绍高校学生创新创业项目管理规定的内容和要求。

写作二:项目立项与评审高校学生创新创业项目必须经过严格的立项和评审程序。

学生团队需要提交项目方案,包括项目的目标、计划、预算等内容。

学校会组织专家对项目进行评审,评估项目的可行性、创新性和市场前景等。

只有通过评审的项目才能正式立项。

写作三:资金审批与管理在立项成功后,学生团队可以向学校申请相应的创业项目资金。

学校会根据项目的需求和实际情况进行审批并拨款。

学生团队需要按照规定用好资金,并及时进行预算和报销。

学校会定期对项目的资金使用情况进行审查,确保资金的合理利用。

写作四:导师指导与监督每个学生团队都会指派一位经验丰富的导师指导项目的实施过程。

导师负责对项目进行指导和监督,帮助学生团队解决遇到的问题和困难。

导师还可以提供专业的建议和支持,帮助学生团队提高项目的质量和水平。

写作五:创业资源的支持学校会为学生创新创业项目提供相应的创业资源支持。

这包括实验室、办公场所、设备设施等。

学生团队可以在这些资源的支持下,更好地进行项目的实施和运营。

同时,学校还会为学生团队提供创业培训和指导,提升他们的创业能力。

写作六:知识产权保护高校学生创新创业项目通常涉及一定的知识产权问题。

学生团队应该对项目中的创新成果进行合理的知识产权保护措施,包括申请专利、商标注册等。

学校鼓励并支持学生团队进行创新,同时为保护知识产权提供相应的政策和资源支持。

写作七:创业成果与转化学生团队如果取得了较好的创业成果,学校会给予相应的奖励和支持。

鼓励学生团队通过技术转化、项目孵化等方式,将项目转化为现实产业,为社会和经济发展做出贡献。

同时,学校会为成功转化的项目提供商业化合作和市场推广的支持。

师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法

师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法

师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》等文件精神,全面落实我校审核评估整改方案,深入开展创新创业教育改革,全面推进大学生创新创业训练计划项目,特制定本管理办法。

第二条大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)遵循:“鼓励创新、培养能力、重点突出、注重实效”的原则,注重培养学生的实践能力、创新精神,充分利用各类实验室设施开展课题研究。

第二章组织机构第三条实行校、院两级管理机制,学校成立“大创项目” 领导小组,组长由主管教学副校长担任,教务处、设备处、计财处等职能部门协同开展工作。

学院成立“大创项目”指导小组,由主管教学的副院长任组长,负责制订本学院的实施细则,全面组织和落实本学院的“大创项目”,包括项目的宣传、申报评审、中期检查、结题验收、经费使用管理、指导教师团队建设、档案管理等,负责为学生提供项目研究、创业训练或实践所需要的工作场地和实验设备等条件。

第三章申报立项第四条选题要思想新颖、目标明确、立论充足、研究方案合理、技术可行、实施条件具备的创新性和探索性项目。

鼓励在原有项目成果的基础上做深入研究。

鼓励跨学科、跨专业合作研究。

第五条项目内容应符合、XX省教育厅发布的相关通知要求,主要包括:发明、创作、设计等项目;应用性、创新性研究项目;教师科研课题中的子项目;未参加国家有关竞赛的前期研究项目;社会调研项目;其他有价值的研究与实践项目。

第六条项目类型A类:创新训练项目在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。

B类:创业训练项目在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

C类:创业实践项目在学校导师和企业导师共同指导下, 采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

大学大学生创新创业训练计划管理办法

大学大学生创新创业训练计划管理办法

大学大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条根据有关文件精神,为规范大学生创新创业训练计划(以下简称“大创计划”)管理工作,鼓励学生积极参加大创计划,引导学生自主性、探索性、实践性学习,提高学生的实践动手能力,增强学生的创新创业意识,培养高素质创新型人才,推动大众创业、万众创新,特制定本办法。

第二条大创计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。

创新训练项目是本科生个人或团队,在导师的指导下,自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果(学术交流)等工作。

创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个的具体角色,通过编制商业计划书,开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

创新训练项目和创业训练项目研究周期一般不超过3年。

创业实践项目的周期一般不超过4年。

第三条学校大创计划项目实行级、省级、校级、院级四级项目体系,从院级项目遴选校级项目,校级项目遴选省级、级项目。

第四条学校鼓励本科生积极参加科研创新活动,每名学生在校期间应至少参加一项科创项目。

第二章组织机构第五条学校按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则对大创项目进行管理。

第六条学校成立本科生科创竞赛工作领导小组(简称“工作领导小组”)和大学生创新创业训练计划专家委员会。

第七条工作领导小组由学校分管教学副校长任组长,成员包括教务处、学生处、校团委、科技处、社科处、财务处、人事处、宣传部、现代教育技术与实践训练中心和相关部门的主要负责人。

工作领导小组下设大学生创新创业训练计划管理办公室(以下简称“大创办”),挂靠教务处,负责研究、制定有关政策,组织项目申报,监督经费使用情况等。

韶关学院大学生创新创业训练计划项目拟立项一

韶关学院大学生创新创业训练计划项目拟立项一
陈佳俊
张诗意、蒋卓珊、陈银冰、余东亮
江杰英
陈昉
创业实践
国家级
数统学院
高校学生学科竞赛管理平台的研发与应用
蔡润哲
彭建高、刘金梅、陈渊末、张惠烽
简国明林兴
创业训练
国家级
外语学院
互联网实体经济——新型翻译人才网站建设
胡苏阳
徐婷婷、谭星华
彭如青
孙宗波
创业训练
国家级
食品学院
金樱子降脂泡腾片的研制
黄靖瑜
潘家乐、姚志稳
省级
生科院
铁皮石斛溶菌酶提取分离及抗菌作用研究
徐仙颖
陈其欣、黄焕斌、林凤飞
包英华吴熙文
创新训练
省级
食品学院
植物活性物质对隆德假单胞菌生物被膜的抑制作用和机理研究
范玉慧
赖鸿志、陈志鸿
刘永吉
创新训练
省级
食品学院
基于新型凝胶油形成机理提高花生酱稳定性的研究
刘晓萍
周彩霞、吴凌莺、谭艳仪
刘日斌
创新训练
省级
医学院
玫瑰茄超微粉系列旅游手信食品的研制
凌晓
范泽健、苏梓晴、张浩嘉
郭红辉
创新训练
省级
生科院
称羽毛降解菌株的分离、纯化和鉴定及其对羽毛降解的研究
袁小枚
林巧霞、张敏、黄湘、杨家臣
柯野
创新训练
省级
化工学院
二维纳米材料电催化剂的设计与机理研究
吴俊朗
陈威彭俊波谢张欣
徐先燕
创新训练
省级
生科院
产气荚膜梭菌磷脂酶()突变及基因表达与特性鉴定
附件:韶关学院年大学生创新创业训练计划项目拟立项一览表
(含推荐国家级、省级项目情况)

相对剥夺感对大学生创业意愿的影响和对策

相对剥夺感对大学生创业意愿的影响和对策

相对剥夺感对大学生创业意愿的影响和对策作者:陈维畅陈永昌来源:《公关世界》2022年第20期摘要:大学生创业是缓解大学生就业难、促进国家创新创业活动的重要渠道。

在影响大学生创业的众多心理因素中,相对剥夺感显得尤其突出。

因此,研究大学生相对剥夺感对其创业的影响,是十分必要的。

本研究通过问卷调查收集数据,构建回归模型进行数据分析,探究大学生经济相对剥夺感和社会相对剥夺感对大学生创业的影响效应。

结果表明:大学生相对剥夺感客观存在,以社会相对剥夺感为主导;大学生相对剥夺感受到性别和户籍地的影响;大学生创业受到专业、年级和户籍地的影响;经济相对剥夺感和社会相对剥夺感均会对大学生创业产生显著负向影响,以经济相对剥夺感的影响力为主。

本研究有助于高校进行创业指导和心理辅导,为促进大学生创业和心理健康提供实际建议。

关键词:大学生创业,意愿,相对剥夺感引言2021年,国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,坚持“创新引领创业、创业带动就业”。

国家各种政策支持,政府培训和支持大学生有关于创新创业等能力的发展,优化了大学生创业创新的环境。

但是相关调查表示,我国创业的大学生数量占毕业生总数的比例远远小于1%,这个数值远低于欧美国家大学生的创业比例。

创业是一项极其有挑战、承担风险的事情。

尽管有些大学生有创业激情,但由于创业的不确定性和高风险性,加之大学生处在青春期,心智尚不成熟,心理状态的不稳定更是大大影响了大学生的创业意愿和创业成功率。

因此,研究大学生创业背后的心理机制是十分必要的[1],有助于更好地认识并调适大学生创业心理,引导大学生顺利创业。

相对剥夺感是一种极端失衡的社会心理,是通过与他人比较而产生的。

大学生在校园生活中有大量的相互沟通和了解机会,建立了自身的校园社会网络关系。

社会比较是人们的一种自然心理,生活在一定社会关系中的大学生,难免进行社会比较。

当比较后感知到自身某方面处于弱势地位,便会产生一种不公、不满的负面情绪?相对剥夺感[2]。

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韶关学院文件韶学院〔2017〕148号关于印发《韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》的通知学校各部门、直属单位、二级学院:为加强大学生创新创业训练计划项目的规范管理,2017年第9次校长办公会会议审议通过了《韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》,现予以印发,请认真遵照执行。

在执行过程中如遇不明事宜或有关问题,请径向解释部门反映。

韶关学院2017年6月27日韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)、《广东省教育厅关于深化高校创新创业教育改革的若干意见》(粤教高〔2015〕16号)、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件精神,进一步完善学校创新创业教育机制,培养大学生的创新创业意识、能力和精神,加强学校大学生创新创业计划项目的规范管理,结合学校实际,制定本办法。

第二条大学生创新创业训练计划以培养大学生的创新精神和创业能力为核心,以激发大学生的学习兴趣和创新创业热情为重点,以强化大学生掌握思考问题、解决问题的方法和实践能力为目的,推进教育思想观念转变、人才培养模式改革、创新创业等实践教育体系完善,不断提高教育教学水平和人才培养质量。

第三条大学生创新创业训练计划项目遵循“立足兴趣、鼓励创新、引导创业、培养能力、注重过程”的原则,按照“自愿申请、专家评审、择优资助、规范管理”的程序,公平立项,科学运作。

第四条项目注重过程,兼顾成果。

注重带动广大学生在本科阶段参与和体验科学研究、发明创造、创业实践,注重培养大学生个性化发展和提高综合素质,注重训练大学生创新能力和在创新基础上的创业能力。

第二章项目分类与要求第五条大学生创新创业训练计划项目分国家级、省级和校级三个级别,分别设有创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三个类别:(一)创新训练项目,是本科生个人或团队在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告(论文)撰写、论文发表、成果交流(发表)等工作。

(二)创业训练项目,是本科生团队在学校导师和企业导师共同指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告和发表论文等工作。

(三)创业实践项目,是本科生团队在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新创业训练的成果,推出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,并以此为基础开展创业实践活动,提交专利或相应知识产权的成果。

创业实践项目结束时,要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。

第六条各级大学生创新创业训练计划项目一般面向在校二、三年级大学生。

项目负责人必须具备从事创新创业的基本素质,学业优秀,善于独立思考,实践动手能力较强,对科学研究和创新创业等有浓厚兴趣,有一定的创新意识和创业实践能力,有强烈的求知欲和严谨的工作作风,有良好的职业道德和团结协作精神。

第七条创新训练计划项目申请主体可以是个人或团队(不超过5人),创业训练项目和创业实践项目仅限团队(不超过5人)。

同等条件下,优先资助跨学校、跨院系、跨专业的团队协作项目。

第八条每名学生在校期间只能负责一项创新创业训练或创业实践项目,不得同时在不同项目之间交叉申报。

项目负责人也不得在其他项目中作为成员申报。

每名同学作为成员最多只能参加两个项目的申报。

各类项目的负责人原则上仅限1人。

已经以其他名义获得省级以上支持项目的,不能再次申报。

有未结题的大学生创新创业训练计划项目的负责人,不得作为负责人再次申报。

第三章项目选题与申报第九条大学生创新创业训练项目要求选题新颖,目标明确,研究内容不重复,具有创新性和探索性,且方案具有可行性和可操作性。

要避免项目过大、过难、过深,要满足在导师的指导下,经过学生的努力能独立自主按时完成。

第十条选题一般来源于工程技术、管理科学、生活实践、教师科研等领域的问题。

项目研究范围以解决本学科、交叉学科、企业研发、自然界、社会或人们生活中的某一问题为出发点,以知识、技术创新和研究方法创新为主要目的。

第十一条优先支持与专业相关度高、有鲜明创新理念或技术的项目;优先支持产学研结合、与经济社会发展结合紧密的训练项目;优先支持项目经费充足且有高水平教师参与指导的训练项目。

第十二条大学生创新创业训练计划项目实行导师制。

指导教师可由项目组学生邀请,也可由项目负责人所在二级学院配备。

每位指导教师指导项目数不得超过2项(包括第二指导教师以及指导在研项目含延期项目)。

项目的校内指导教师,要求中级及以上职称或硕士及以上学位、研究生学历的教师。

学校鼓励各项目组聘请优秀企业家或行业专家担任指导老师。

项目配备指导教师1-2名,其中创业训练和创业实践项目实行学校导师和企业导师“双导师”制。

第十三条拟申报立项的个人或团队,在教师指导下,自主选择确定研究项目,对申报项目的真实性、研究方案的可行性、经费预算、项目实施的条件和时间等提出针对性意见,并按要求认真填写《韶关学院大学生创新创业训练计划项目申报书》。

申报时须自报级别,申报省级、国家级项目的,结项时有发表论文或相当的专利等成果的要求。

申报项目经项目负责人所在二级学院遴选推荐报教务处。

第四章项目评审与立项第十四条为杜绝以往研究过的、缺乏新意的项目反复申报,学校将视情况对所有拟立项的项目进行查新处理。

凡查新未通过的申请项目,不能重新立项进行重复研究。

学校建立大学生创新创业训练计划项目评审专家库,专家由办事公正、教科研成果突出、专业水平高、应用能力强、经验丰富、具有副高级及以上职称或博士学位的教师担任。

项目评审专家按规定程序从学校专家库中选出,专家评审采用回避制度。

教务处组织专家进行项目评审,采取按评审指标及权重打分评审,按最终得分从高到底逐级遴选确定国家级、省级、校级项目。

没有进入自报级别的项目,自然进入省级、校级的遴选。

没有自报国家级、省级,或在“预期成果”栏中没有填写发表论文或相当的专利等成果内容的项目,一般不进入国家级或省级立项。

所有省级、国家级立项项目均为校级立项项目,但不重复资助经费。

对于创业训练和创业实践类的拟立项项目,教务处视情况组织专家进行答辩,答辩未通过的项目不予立项。

第十五条教务处将专家评审结果及立项方案,提交学校教学委员会审议确定,公示拟立项项目,公示期为5天。

在公示期内,如有异议,书面实名提交教学委员会复查审核。

经公示无异议的,提交校长办公会议审定后发文立项,并推荐为国家级和省级项目立项。

第十六条项目立项后,项目负责人与教务处签订项目管理合同,计划财务处根据相关文件及资料核拨项目经费。

未按时签订合同的,按自动放弃项目处理。

第十七条项目研究期限:创新训练项目研究期限一般为1年,创业训练项目一般不超过2年,创业实践项目一般不超过3年。

项目研究遇特殊情况可延期(或终止)课题。

延期(或终止)课题必须按规定办理延期(或终止)手续,由项目组成员填写《变更事项(延期结题、取消项目)审批表》,经项目负责人所在二级学院和指导教师签署意见后,报教务处审批。

项目延期结题的期限原则上不超过1年。

第五章项目组织管理第十八条教务处负责组织项目申报、评审、立项、检查、验收、结题终审、效果分析评价等管理工作,负责遴选并择优推荐省级和国家级申报项目,负责获省级和国家级立项项目的实施管理工作。

第十九条各二级学院成立大学生创新创业训练计划工作小组,组长由各二级学院分管教学或学生科研工作的院领导担任,成员由本学院相关人员组成。

组建大学生创新创业训练计划项目指导教师队伍,指导学生项目选题、申报、实施、结题,负责项目跟踪监督和结题评审,协调组织示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备,探索科技成果的转化渠道,创新大学生创新创业训练计划活动的模式和方法。

第二十条项目立项后,项目负责人要带领团队成员积极开展项目研究,指导教师要督促、检查项目进展过程。

项目实施过程中,不得随意变更指导教师,不得擅自变更项目名称和内容,不得随意调整项目负责人(包括项目组成员)。

因特殊原因(如调离、出国、休学等)确实需要变更或调整时,由项目组提出申请,填写《变更事项(变更人员)审批表》,经二级学院签署意见后,到教务处办理变更手续。

第二十一条对立项后无故不开展项目研究、无故拖延致使工作无法正常进行、项目执行不力、未按要求上报项目进展报告、项目经费使用不符合有关财务制度等情况的,将视情节轻重给予终止项目研究、终止项目经费的拨付、追回已拨付的项目经费以及取消下次项目申报资格等处理。

签订合同后,项目将作为人才培养方案“创新实践学分”中的一门课程管理。

如项目验收不通过,项目负责人的此门课程按不及格处理。

第二十二条各项目必须进行中期检查。

中期检查由教务处组织专家对项目的工作进度、各项工作完成情况、中期成果等进行评价,提出项目进一步实施的具体意见和建议。

如发现项目申报或实施过程中有弄虚作假或工作无明显进展的现象,要及时提出项目终止建议。

第六章项目经费管理第二十三条各级各类大学生创新创业训练计划项目经费参考数如下表所示。

项目经费参考数(单位:万元)每年的大学生创新创业训练计划项目经费实际数,根据国家、省、学校相关政策和财政预算进行调整。

第二十四条项目经费主要用于项目研究所需的资料、实验材料、分析测试、调研、差旅、学术会议、打印费、发表论文、咨询费及申请专利等必要开支。

经费使用要厉行节约,专款专用,不得用于与项目研究无关的事项。

第二十五条项目经费实行专用银行卡(二类卡)管理制。

该卡可刷卡支付、网络支付、微信支付。

项目负责人作为项目经费使用的责任人,拥有该卡的使用权限。

项目指导教师负责对项目及其经费的使用管理进行指导和监督。

所有支出有效票据必须妥善保存。

第二十六条项目经费实行预算制。

项目立项后,项目负责人须签订项目合同,并做好项目经费预算,经教务处审批后,方可获得项目经费。

项目经费采取分期拨付。

计划财务处依据教务处拨付通知及相关材料将项目经费分三期拨付至项目对应的专用账户。

获立项已签订合同和做好经费预算的项目,一次性拨付项目经费定额的40%。

中期检查通过后,一次性拨付项目经费定额的30%。

项目结题验收通过后,按等级以奖励金的形式一次性拨付经费定额的10%-30%。

项目经费下达后,由项目负责人在指导教师的指导和监督下严格按预算使用,不再到计划财务处办理报账手续。

中期检查和结项时,由各二级学院收齐各项目所有支出票据后交教务处审查并保存。

第二十七条因项目中期检查不合格而终止项目研究的,二级学院、教务处根据项目实施情况,核准其应退经费数,项目组在中期检查结果通报后10日内将应退经费数退回到学校财务账户。

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