猜字谜活动

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活动课优质教案《猜字谜》[精选5篇]

活动课优质教案《猜字谜》[精选5篇]一、教学内容本节课的内容选自《语文》教材第五册第四章“语文乐园”中的“猜字谜”部分。

详细内容包括：字谜的起源与趣味、字谜的结构特点、常见猜谜方法以及字谜的分类。

通过学习，使学生了解字谜的基本知识，提高学生的思维能力和语文素养。

二、教学目标1. 知识与技能：掌握字谜的基本知识，学会运用常见猜谜方法解题。

2. 过程与方法：通过合作、探究，培养学生的思维能力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的文化素养。

三、教学难点与重点教学难点：字谜的分类及猜谜方法。

教学重点：字谜的基本知识、解题技巧。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、字谜卡片、黑板、粉笔。

学生准备：笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过一则有趣的字谜故事，引发学生对猜字谜的兴趣，进而导入新课。

2. 新课内容：（1）讲解字谜的起源与趣味，让学生了解字谜的历史；（2）分析字谜的结构特点，指导学生掌握猜谜技巧；（3）介绍常见猜谜方法，如组合法、借字法、象形法等；（4）分类讲解字谜，让学生了解字谜的多样性。

3. 实践情景引入：（1）出示字谜卡片，让学生尝试解答；（2）邀请学生分享自己的猜谜经验，互相学习；（3）开展小组合作，共同探讨难题。

4. 例题讲解：（1）选取具有代表性的字谜进行讲解；（2）分析解题思路，引导学生运用所学方法；（3）强调解题过程中的注意事项。

5. 随堂练习：（1）出示练习题，让学生独立解答；（2）邀请学生上台展示，及时给予评价和指导。

六、板书设计1. 字谜的基本知识；2. 常见猜谜方法；3. 字谜的分类。

七、作业设计1. 作业题目：a. 一人一牛，猜一个字。

b. 一点一横长，一撇到南洋，猜一个字。

（2）尝试自己创作一个字谜，与同学分享。

2. 答案：（1）a. 件 b. 旦（2）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对猜字谜的兴趣较高，课堂参与度较好。

《猜字谜》教案(5篇

《猜字谜》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册“趣味语文”章节中的《猜字谜》。

详细内容包括五个经典字谜的解析和练习，分别是：“日出东方夜难明”（谜底：明日），“三人同行，两人短路”（谜底：丛），“一点一横长，一撇半边旁”（谜底：召），“猜一个动作”（谜底：抓）以及“猜一个日常用品”（谜底：镜子）。

二、教学目标1. 让学生掌握五个经典字谜的谜面、谜底及其猜谜方法。

2. 培养学生的逻辑思维能力和想象力。

3. 提高学生对汉字的兴趣，激发学生学习语文的热情。

三、教学难点与重点教学难点：谜底中的字形、字义解析。

教学重点：猜谜方法的掌握及逻辑思维能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、字谜卡片。

学具：笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个有趣的猜字谜动画，引导学生关注并激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）对五个字谜逐一进行解析，讲解猜谜方法，强调字形、字义。

3. 随堂练习（10分钟）分组让学生互相出题、猜谜，教师巡回指导。

4. 学生展示（5分钟）邀请部分学生上台展示猜谜成果，分享猜谜心得。

六、板书设计1. 板书五个字谜及其谜底。

2. 突出重点、难点，用不同颜色粉笔标注。

七、作业设计1. 作业题目：找出五个自己喜欢的字谜，记录下来，并尝试解析谜底。

2. 答案：待学生完成作业后，教师批改并给出答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与更多猜字谜活动，提高语文素养。

重点和难点解析1. 例题讲解中的猜谜方法的掌握。

2. 教学难点中的字形、字义解析。

3. 学生展示环节的组织和引导。

4. 作业设计中的题目选取和解析。

一、猜谜方法的掌握1. 字形分析法：观察谜面中的字形，通过加减笔画、变换部首等方式推测谜底。

2. 字义分析法：理解谜面中的字义，结合谜底的字义进行联想和推测。

主题班会猜字谜活动方案

主题班会猜字谜活动方案方案一：猜字谜游戏——迎接智慧挑战活动目的：通过猜字谜游戏，培养学生的思维能力与团队合作精神，激发学生的学习兴趣。

活动流程：1. 分组准备：将全班学生分为若干小组，确保每个小组人数基本均匀。

2. 准备字谜：老师事先准备一些有趣且不易猜出的字谜，根据学生的年龄和水平来选择合适的题目。

3. 游戏规则：每个小组抽一张字谜卡，组内成员合作猜出字谜的答案。

4. 计时挑战：每个小组在规定的时间内猜出尽可能多的字谜。

时间结束后，停笔不得继续作答。

5. 答案校对：老师公布字谜答案并核对每个小组的答案。

6. 统计得分：根据正确的答案数量，给小组评分并确定优胜组。

7. 回顾总结：老师和学生一起回顾整个活动的过程，分享自己的感受和体会。

活动重点：1. 鼓励学生团队合作，每个小组成员积极参与，共同思考解答。

2. 提供适当的提示，引导学生在思考中查找线索。

3. 引导学生进行答案解释，激发学生的创造力和表达能力。

活动准备：1. 老师准备足够的字谜卡片。

2. 每个小组准备一张纸和笔，用于写下答案。

3. 准备计时器和钟表，确保计时准确。

方案二：猜字谜大挑战——找寻智慧之门活动目的：通过参与猜字谜游戏，激发学生的思维敏锐度和寻找解决问题的能力，培养团队协作精神。

活动流程：1. 分组准备：将全班学生分成若干小组，确保每个小组人数平均。

2. 讲解规则：老师介绍活动规则，解释猜字谜的基本玩法和操作流程。

3. 制作字谜：每个小组准备一道独特的字谜，并将字谜写在纸上。

4. 交换字谜：将每个小组的字谜纸传递到其他小组，确保每个小组得到不同的字谜。

5. 挑战开始：每个小组开始猜测自己手中收到的字谜，以尽快猜出答案为目标。

6. 计时限制：为了增加紧迫感和挑战性，限制每个小组的猜测时间。

7. 答案比对：根据时间结束后每个小组的猜测结果，对照正确答案进行核对。

8. 计分阶段：根据猜谜的正确度和时间使用情况，给每个小组评分并确定优胜组。

猜字谜班级活动设计

猜字谜班级活动设计一、活动主题“头脑风暴——猜字谜大挑战”二、活动背景字谜作为一种传统的文字游戏，不仅能锻炼思维能力，还能增加对汉字的理解和热爱。

在班级中开展猜字谜活动，有助于营造轻松愉快的学习氛围，增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活。

三、活动目的1、激发学生对汉字的兴趣，提高对汉字的认知和运用能力。

2、培养学生的思维敏捷性和逻辑推理能力。

3、增强班级成员之间的互动与交流，营造和谐的班级氛围。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点班级教室六、参与人员全班同学七、活动准备1、收集字谜：通过网络、书籍等渠道收集丰富多样的字谜，确保难度适中，涵盖不同类型和主题。

2、制作字谜卡片：将收集到的字谜工整地书写在彩色卡片上，以便展示和悬挂。

3、准备奖品：根据活动预算，准备一些小奖品，如文具、小零食等，用于奖励猜对字谜的同学。

4、布置活动场地：在教室的墙壁上悬挂字谜卡片，营造出浓厚的活动氛围。

5、分组安排：提前将同学们分成若干小组，每组X人，以便进行小组竞赛。

八、活动流程1、活动开场（1）主持人致辞，介绍活动的目的、规则和流程，激发同学们的参与热情。

（2）简单讲解字谜的历史和文化内涵，让同学们对字谜有更深入的了解。

2、猜字谜环节（1）个人挑战：同学们自由选择墙上的字谜卡片进行猜测，猜对后到主持人处核对答案，猜对一个得一分。

（2）小组竞赛：每个小组轮流派出一名代表抽取一张字谜卡片，小组内成员共同讨论猜测，在规定时间内猜对得三分。

（3）抢答环节：主持人随机展示一些较难的字谜，同学们进行抢答，猜对得五分。

3、互动环节（1）邀请同学们分享自己猜字谜的思路和技巧，促进相互学习。

（2）开展字谜创作活动，让同学们自己创作字谜，然后互相猜测，激发创造力。

4、颁奖环节（1）根据个人和小组的得分情况，评选出个人优胜奖和小组优胜奖。

（2）主持人颁发奖品，并对活动进行总结和评价。

九、活动规则1、猜字谜时要保持安静，不得大声喧哗或干扰他人。

猜字谜大赛策划书3篇

猜字谜大赛策划书3篇篇一《猜字谜大赛策划书》一、活动主题“字谜荟萃，智慧交锋”二、活动目的本次猜字谜大赛旨在通过有趣的字谜游戏，增进同学们对汉字文化的了解，提高同学们的汉字素养和思维能力，同时也为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台，丰富同学们的课余生活。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）前期准备1. 确定活动时间、地点和主题，并进行宣传推广，包括制作海报、发放传单、在学校官网和社交媒体上发布信息等。

2. 准备字谜题目，确保题目数量充足、难易适中，并进行分类整理。

3. 准备活动所需的道具，如字谜卡片、奖品等。

4. 邀请评委和工作人员，包括主持人、计分员、秩序维护员等。

5. 提前布置活动现场，设置字谜展示区、答题区、兑奖区等。

（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布猜字谜大赛正式开始。

2. 字谜展示3. 答题环节（1）个人赛同学们自行选择字谜卡片进行答题，将答案写在答题卡上。

答对者可获得相应的奖品。

（2）团队赛将同学们分成若干小组，进行团队答题。

团队成员共同思考、答题，答对题目数量最多的团队获胜，并获得团队奖品。

4. 互动环节设置互动环节，如字谜接龙、猜谜比赛等，增加活动的趣味性和参与度。

5. 颁奖环节根据答题情况，颁发个人赛和团队赛的奖项，表彰表现优秀的同学和团队。

6. 闭幕致辞（三）后期工作1. 清理活动现场，归还道具。

3. 将活动照片和视频发布在学校官网和社交媒体上，扩大活动影响力。

六、活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时视为答错。

2. 答题时需将答案写在答题卡上，不得在字谜卡片上做任何标记。

3. 个人赛和团队赛的答题顺序由现场抽签决定。

4. 评委根据答题正确与否和速度快慢进行评分，确保公平公正。

5. 如遇争议，由评委进行裁决。

七、奖项设置1. 个人赛一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名2. 团队赛一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名3. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现拥挤、混乱等情况。

猜字谜活动策划书(共8篇)

猜字谜活动策划书（共8篇）第1篇：猜字谜活动策划书猜字谜活动策划书随着潮流的不断变迁，很多的活动已经逐渐消失在时间的长河中，为了唤起同学们对猜字谜的兴趣，读书协会将举行猜字谜活动。

一、活动时间：二、活动地点：图书馆大厅三、活动对象：河北工专全体学生四、活动流程：1、前期宣传：经校团委、图书馆、社团联合会的同意，读书协会贴出活动海报，并通过各种媒体方式进行宣传。

2、活动准备：分配任务，两个人负责奖品的购买，五个人负责活动会场的布置，图书馆负责出题，在活动前，将所有的题目张贴在活动会场，并选择七名工作人员，负责人确定答案和发放奖励。

3、活动流程：活动开始后，由七名工作人员负责确定答案和发放奖励，另外有四名工作人员负责封订答案，答过的字谜将不可再作答，同时，有专门的工作人员负责现场秩序和活动录像。

活动持续两个小时，两个小时候活动停止，那是将封订所有的答案，将字谜展示在图书馆大厅的墙上作为展示成果，收拾会场，活动结束。

4、奖品发放：由四名工作人员负责确定答案，三名同学负责发放奖品，奖品有碳素笔，笔记本，杯子等。

5、活动后期工作：由负责人对本次活动进行总结，并记录在案。

并将活动照片进行展示。

五、活动意义：随着时代和科技的发展，很多比较经典的活动越办越少，此次活动能够重新唤醒同学们对猜字谜乃至一些古典活动的回忆，让他们重新认识经典，感悟经典的乐趣，同时，也是为同学们多一些课余乐趣。

六、承办单位：校团委、社团联合会、图书馆、读书协会。

读书协会 2021年五月14日第2篇：猜字谜活动方案猜字谜活动方案【篇1：猜字谜活动方案】杉树小学猜字谜活动方案2021—2021949854563学年猜字谜活动方案一、活动目的为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，了解汉字的构造，体会汉字的精妙，特举办本次字谜活动。

此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创造力的平台，更是同学们丰富课外知识的好机会。

猜字谜班级活动方案

猜字谜班级活动方案一、活动主题“智慧大挑战，字谜猜猜猜”二、活动目的1、弘扬中华民族传统文化，让同学们感受汉字的魅力。

2、培养同学们的思维能力和语言文字运用能力。

3、增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1、收集字谜：通过网络、书籍等渠道收集大量有趣、富有挑战性的字谜。

2、制作字谜卡片：将收集到的字谜写在彩色卡片上，确保字迹清晰、美观。

3、准备奖品：根据活动预算，购买一些小奖品，如文具、小零食等，用于奖励表现出色的同学。

4、布置活动场地：在教室黑板上写上活动主题，用气球、彩带等装饰教室，营造轻松愉快的氛围。

5、分组安排：将同学们分成若干小组，每组X人，确保每个小组实力相对均衡。

七、活动流程1、开场介绍（1）活动主持人介绍活动的目的、规则和流程。

（2）强调活动的趣味性和团队合作的重要性，鼓励同学们积极参与。

2、字谜展示（1）将制作好的字谜卡片张贴在教室的不同位置，或者通过多媒体设备展示在大屏幕上。

（2）每个字谜都标注编号，方便同学们记录和回答。

3、小组竞猜（1）各小组同学在规定时间内，共同讨论、猜测字谜的答案。

（2）小组成员可以互相交流想法，查阅相关资料，但不得使用电子设备搜索答案。

4、答案提交（1）每个小组将猜测的答案写在纸条上，注明字谜编号和答案，交给活动主持人。

（2）主持人按照编号依次公布答案，答对的小组得分，答错不扣分。

5、抢答环节（1）主持人展示一些难度较高或特别有趣的字谜，进行抢答。

（2）第一个举手并回答正确的同学所在小组得分。

6、统计分数（1）活动结束后，主持人统计各小组的得分情况。

（2）根据得分排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

7、颁奖仪式（1）邀请老师为获奖小组颁发奖品，并进行简短的发言，鼓励同学们继续探索汉字的奥秘。

（2）全体同学合影留念，记录这一欢乐的时刻。

8、活动总结（1）主持人对本次活动进行总结，感谢同学们的积极参与和精彩表现。

猜字谜教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年11月15日活动地点：XX小学多功能厅参与人员：XX小学全体语文教师、部分学生代表活动目的：1. 深入探讨字谜教学在语文课堂中的应用，提高学生的语文素养。

2. 增强教师对字谜教学法的理解和运用能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学质量。

活动内容：一、活动导入主持人简要介绍了字谜的起源、特点和分类，以及字谜在语文教学中的重要性。

随后，播放了一段关于字谜的短视频，让老师们对字谜有了更直观的认识。

二、字谜教学经验分享1. 老师A分享：以“字谜教学与识字教学相结合”为主题，介绍了如何在识字教学中融入字谜，激发学生的学习兴趣。

2. 老师B分享：以“字谜教学与阅读教学相结合”为主题，讲述了如何通过字谜引导学生深入理解课文内容。

3. 老师C分享：以“字谜教学与写作教学相结合”为主题，分享了如何利用字谜帮助学生提高写作水平。

三、字谜教学案例分析1. 案例一：教师引导学生通过猜字谜来学习新字，例如“三点水”猜“江”，“一撇一捺”猜“木”。

2. 案例二：教师利用字谜进行词语教学，如“一口咬定”猜“咬”，引导学生理解词语的含义。

3. 案例三：教师通过字谜进行句子教学，如“一撇一捺”猜“木”，引导学生理解句子结构。

四、字谜创作与互动1. 教师现场创作字谜，让学生猜谜底。

2. 学生分组进行字谜创作，其他组员猜谜底。

3. 评选出最佳字谜作品，并进行表彰。

五、总结与反思1. 主持人对本次活动进行总结，肯定了老师们在字谜教学方面的努力和成果。

2. 教师们针对本次活动进行反思，提出了一些改进意见和建议。

活动总结：本次猜字谜教研活动圆满结束，达到了预期目标。

以下是活动的一些收获：1. 教师们对字谜教学有了更深入的认识，掌握了字谜教学的基本方法和技巧。

2. 学生们通过参与活动，提高了猜谜能力和语文素养。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，为今后的教学工作奠定了基础。

后续工作：1. 教师们在今后的教学中，将积极探索字谜教学的新方法，提高教学质量。

活动课教案《猜字谜》[精选5篇]

活动课教案《猜字谜》[精选5篇]一、教学内容本节课选自《语文》教材第五册“趣味语文”章节，详细内容为字谜的起源、发展、类型及其猜谜技巧。

重点讲解谐音谜、象形谜、会意谜三种类型的字谜。

二、教学目标1. 了解字谜的起源、发展及其类型，提高学生对传统文化的认识。

2. 学会猜谜技巧，提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

3. 培养学生合作探究、积极参与的精神，激发学生对语文学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：谐音谜、象形谜、会意谜的猜谜技巧。

教学重点：字谜的起源、发展、类型及猜谜方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、字谜卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲解“谜语起源的故事”，引导学生进入猜字谜的活动氛围。

2. 讲解：介绍字谜的起源、发展、类型及猜谜技巧，让学生对字谜有全面的了解。

3. 实践情景引入：出示字谜卡片，让学生尝试猜谜，感受猜谜的乐趣。

4. 例题讲解：针对谐音谜、象形谜、会意谜，分别给出典型例题，引导学生掌握猜谜方法。

5. 随堂练习：分组让学生互相出谜语，互相猜谜，提高学生的实际操作能力。

六、板书设计1. 字谜的起源、发展、类型2. 猜谜技巧：谐音谜、象形谜、会意谜3. 典型例题及解析七、作业设计1. 作业题目：（1）请至少收集5个字谜，并注明谜底。

（2）尝试自己创作一个字谜，并给出谜底。

答案示例：（1）收集的字谜：① 人有它就变大，无它就变小。

（答案：门）② 看不见，摸不着，无影又无踪。

（答案：风）③ 一点一横长，一撇像扫帚。

（答案：扫）④ 一口咬掉牛尾巴。

（答案：牛）⑤ 两点水，一把刀。

（答案：冰）（2）创作的字谜：谜面：天下一，地上八，猜一个字。

谜底：人八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对猜谜技巧的掌握情况，针对学生遇到的问题，进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续收集字谜，了解更多的谜语文化，提高学生的语文素养。

《猜字谜》教学设计(10篇)

《猜字谜》教学设计(10篇)猜字谜教学设计(10篇)第一篇：猜字谜教学设计 - 引入环节本次课的主题是猜字谜，通过猜字谜游戏的方式提高学生对汉字的认识和理解。

在开始正式的教学之前，我们可以进行一个引入环节，来激发学生的兴趣和注意力。

引入环节1：谜语拼图在黑板上贴上准备好的谜语拼图，每个拼图上只写一个字，学生需要将拼图按照正确的顺序拼出一个完整的谜语。

教师可以选择一些简单的谜语，例如“鹿”的谜语，每个学生可以分发一块拼图，他们需要找到自己拼图上的字，并与其他同学进行合作，将各自的拼图按照正确的顺序拼好。

引入环节2：字谜接龙教师准备一系列的字谜，每个字谜的答案都是下一个字谜的谜底。

教师开始念出第一个字谜，学生需要尽快举手回答，并说出下一个字谜的谜底。

这个环节可以帮助学生迅速进入猜字谜的状态，锻炼他们对字谜的敏捷思维和联想能力。

第二篇：猜字谜教学设计 - 认识汉字在引入环节后，我们进入正式的教学环节，带领学生一起认识一些常见的汉字。

这些字会作为猜字谜的基础，提供给学生猜谜的素材和线索。

认识汉字1：画线认字教师在黑板上写出一个字，然后在字的每一笔之间划出一条直线或曲线，形成一个迷宫。

学生需要根据迷宫的线路，从开始到结束按照正确的路线走，并读出沿途经过的字。

这样可以帮助学生通过线条来认识字的形状和结构。

认识汉字2：谜底辨认教师给学生出示几组字谜的谜底，这些谜底是一些常见的汉字。

然后教师会念出一系列的字谜，学生需要在出示的谜底中找到与之对应的字，找到正确的字后举手回答。

这样可以帮助学生将字谜与字的形状和意义相联系。

第三篇：猜字谜教学设计 - 创建字谜学生在认识字的基础上，我们可以分组让学生互相创建字谜，并进行猜谜的竞赛。

这样可以提高学生对字的理解和记忆，培养他们的创造能力和合作意识。

创建字谜1：谜面创作教师指导学生使用他们已经认识的字，创作出具有趣味性和挑战性的谜面。

例如，学生可以将一只小鱼和一只小鸟组合起来，让其他同学猜测这个谜底是什么字。

猜字谜大赛策划书3篇

猜字谜大赛策划书3篇篇一猜字谜大赛策划书一、活动主题“脑洞大开，趣味猜谜”二、活动目的本次活动旨在通过猜字谜的形式，让参与者在轻松愉快的氛围中，锻炼思维能力，提高对汉字的理解和运用能力。

同时，也为广大字谜爱好者提供一个交流和学习的平台，促进汉字文化的传承和发展。

三、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]四、参赛对象全校师生均可报名参加。

五、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者可通过线上或线下的方式进行报名。

2. 培训阶段：[培训时间]，组织参赛选手进行猜字谜技巧的培训。

3. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者在规定时间内完成一定数量的字谜题目，根据答题情况选出一定比例的选手进入决赛。

4. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手进行现场猜谜比赛，根据答题速度和准确率评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

5. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。

六、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴活动海报。

2. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

3. 组织工作人员在校园内进行现场宣传和报名。

七、奖项设置1. 一等奖：[具体奖品]，证书。

2. 二等奖：[具体奖品]，证书。

3. 三等奖：[具体奖品]，证书。

4. 优秀奖：[具体奖品]，证书。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、线上宣传等，共计[X]元。

2. 培训费用：聘请专业培训师的费用，共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品的费用，共计[X]元。

4. 其他费用：如证书制作、场地布置等费用，共计[X]元。

九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。

2. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗。

3. 活动结束后，请参赛选手和观众有序离场，保持场地整洁。

[主办方][策划日期]篇二猜字谜大赛策划书一、活动背景字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。

它主要根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。

猜字谜活动

一个字，两张口，下面还有一条狗。
左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
哭
驼
一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
明
高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
郭
有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
也
第二轮：抢答题
1、一点不出头。
术七岁
2、十字尾巴弯弯，算算数目少三。
第一轮：必答题
画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
千字头，木字腰，太阳出来从下照。人人都说味道好。
日
香
一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。
立
有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
曼
一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，栽在石头上。
二十四小时，莫当日字猜。
磨
旧
3、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。克
4、多出一半。 5、一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。
迷
6、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 7、一人住在旁边，从来没有见过面。
8、再会。
观
匹仙
9、太阳挂在树顶上。
果胖
10、半个月亮。
11、四面都是山，山山皆相连。田
12、拿不出手。 13、草上飞。 14、点点是黄金。 15、七十二小时。
合
早全晶斗
16、十二点。
17、九点。
丸
18、需要一半，留下一半。
雷
19、人有他则大。
20、九号。
一旭
第三轮：对答

猜谜语活动方案

猜谜语活动方案猜谜语活动方案（通用11篇）为保障活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的猜谜语活动方案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猜谜语活动方案篇1一、活动目的为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展猜谜语活动。

二、活动内容1、本次猜谜活动要尽量结合各学科知识，切合学生的学习和生活实际。

2、谜语包括字谜、动物谜、日用品谜、植物谜、水果谜等。

三、活动方式1、猜谜游戏分两轮进行，第一轮：各代表轮流答题，由抽签决定出场顺序。

第二轮：抢答，由最先举起答题牌者答题。

2、本次比赛实行淘汰制，按猜出谜语多少决定获奖者。

四、活动对象每班先在本班进行一次小型的猜谜游戏，后推荐5名代表参加学校的比赛。

五、活动时间：6月15日下午六、活动地点：校园猜谜语比赛规则：第一轮必答题：1、本轮所猜的谜语分三个主题，分别是动物谜、植物谜、生活用品谜，这些主题都是大家所熟悉的。

2、轮流答题时，每名代表先上场抽谜面，然后将谜面交给主考官，由主考官读完题宣布开始，方可答题。

3、猜对加分，猜错或猜不出来时请台下的本班同学抢答，猜对有小礼品赠送。

4、每名代表必须在规定的30秒钟内答题，答题时班级里的其他人员或观众不得提醒或告诉其答案，否则，视为无效答题。

第二轮抢答题：1、主持人读题之后，台上各代表举牌抢答，最先举牌者答题。

2、抢答时每人有三次猜谜机会，猜对加分，猜错重新抢答，三次都没有猜对就算猜谜失败。

3、若台上代表实在猜不出来时，可让台下同学抢答。

4、在主持人读完题目宣布开始抢答时各队才可以抢答，犯规队没有此题的答题权。

猜谜语活动方案篇2一年一度的中秋如期而至，看着天上皎洁的圆月，你会想起谁?海日生明月，天涯共此时，小学中秋节猜灯谜活动方案。

猜字谜活动

猜字谜
一、必答题。（按顺序每小组答一题，答对得一分，答错不扣分）
1、喜上眉头----- 声
2、一只黑狗，不叫不吼---- 默
3、差一点六斤 ----- 兵
4、拿不出手----- 合
5、斩草不除根----- 早 6、十个哥哥-----
克
7、一家十一口----）
答案是:古
两点水
猜一字
答案是：冰
言字旁
猜一字
答案是: 谤
宝盖头
猜一字
答案是: 实
打断念头
猜一字
答案是:心
挥手告别
猜一字
答案是: 军
点点成金
猜一个字
答案是:全
丰收在望
猜一个字
答案是:稿
银川
猜一个字
答案是:泉
三、每组出一个谜语，写在小纸条上，让其他组猜，猜对的小组得一分；如果猜不对，出题的小组公布答案并解释，得一分。
写各种活动的方法 1、要有场（全）面描写。如：老师的话音刚落，课室里霎时鸦雀无声，同学们个个苦思冥想，有的拿着笔不断地在纸上写写画画，有的看着天花板，有的不停地搔后脑勺……突然，一把声音打破了寂静…… 2、要抓住自己或同学的神态、动作、语气、自己的心理活动来写。 3、文章的结尾要总结得到的启示。
9、东征西讨 ----- 证 10、重逢 ----- 观
11、九点 ----- 丸
12、七十二小时 ----- 晶
二、抢答题。（想好答案的直接站起来，等老师叫你才能说出答案。答对得一分，答错扣一分。一组答错了，其他组可以补充，每组只有一次机会）
亡当头，口在中，月贝凡，三只脚。
猜一字
答案是：赢
一边是红,一边是绿, 一边喜风,一边喜雨。

猜字谜游戏谜语及答案_经典谜语大全及答案

猜字谜游戏谜语及答案_经典谜语大全及答案猜是一种很有趣的益智游戏。

谜面总是简洁形象地把谜底描述出来。

下面的这些猜字谜的谜语你能猜对几个呢?下面就是小编给大家整理的猜谜语游戏及答案，希望对你有用!猜谜语游戏及答案两人陷在泥巴里(打一字) ——谜底: 坐(泥巴=土)雨后天晴太阳隐(打一字) ——谜底: 清一点一撇长，木头底下躺(打一字) ——谜底: 床欲说无言因心直(打一字) ——谜底: 悦二小姐(打一字) ——谜底:姿十二点(打一字)——谜底:斗一口咬住多半截(打一字) ——谜底:名一夜又一夜(打一字) ——谜底:多一千零一夜(打一字) ——谜底:歼一撇一竖一点(打一字)——谜底:压一撇一竖一点(打一字)——谜底:压给一半,留一半(打一字))——谜底:细弓箭之中夹稻谷(打一字) ——谜底: 粥(稻谷=米)人来鹊鸟飞(打一字) ——谜底: 借僧人不露面(打一字) ——谜底: 曾我和太阳(打一字) ——谜底: 晤鲜鱼吃多了(打一字) ——谜底: 羊听说读写，耳眼心口(打一字) ——谜底: 聪质量差的瓦片 (打一字) ——谜底: 瓷。

白首下官归田里(打一字) ——谜底: 阜盲目行动(打一字) ——谜底: 亡一女牵牛过板桥(打一字) ——谜底: 姓水车不得进油库(打一字) ——谜底: 庙十二人组成一家(打一字) ——谜底: 全九横六竖打一字——谜底: 晶又在村里 (打一字) ——谜底: 树冬瓜长虫病重了(打一字) ——谜底: 疼一头大来一头小，末端锐利最为妙(打一字) ——谜底: 尖你要主动一点,即使旁人不在(打一字) ——谜底: 玺他答对一半(打一字) ——谜底: 符没有一点黑颜色(打一字) ——谜底: 鸟文成武德(打一字) ——谜底: 斌虽已分开,十月又相会(打一字) ——谜底: 蝴天下之大(打一字) ——谜底: 一重赏之下(打一字) ——谜底: 坝森林火灾(打一字) ——谜底: 焚钱财各一半(打一字) ——谜底: 贱曾经最爱的宝贝(打一字) ——谜底: 赠水田插秧(打一字) ——谜底: 油最新简单谜语及答案谜题：千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。

《猜字谜》教学设计10篇

《猜字谜》教学设计10篇《猜字谜》教学设计1【活动目标】1、通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。

2、通过活动，培养学生的合作意识和探究精神。

3、树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识。

【活动重点】增进对汉字的了解，感受汉字的神奇有趣，激发对汉字的热爱之情。

【活动难点】培养学生的合作意识和探究精神。

【活动过程】一、激发活动兴趣。

同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。

今天就让我们一起遨游汉字王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。

先让我们一起走进“字谜乐园”。

二、了解猜谜的基本方法。

老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。

1、牛过独木桥。

（打一字）2、二山穿一起，猜出没道理。

（打一字）3、功过各一半。

（打一字）4、天没有地有，我没有他有。

（打一字）5、重逢。

（打一字）（学生猜谜）师：猜字谜就要发挥我们的想象。

第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫“象形法”。

第二个用排除的方法猜出了正确的谜底，这种猜谜方法叫“排除法”。

第三个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”。

第四个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”。

第五个是根据谜面意思，联想出其他同样意思的话，在此基础上，再来猜谜底，这种方法叫“会意法”。

三、运用基本方法猜字谜。

接下来我们试着运用刚才学过的几种猜字谜方法，猜几个字谜，看谁反映最快。

１、十五日。

（打一字）２、太阳升上地面。

（打一字）３、十一点进厂。

（打一字）４、力字加两点，别当办字猜。

（打一字）5、古代有，现代无；商周有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。

（打一字）（点同学说答案）师：同学们不费吹灰之力就把谜底揭开了，真棒！下面请同桌互相说说自己是采用什么方法猜出来的。

师：汉字浩如烟海，猜谜方法也很多。

究竟用哪种方法来猜字，要看具体情况，有时用某一种，有时要把几种方法结合起来，灵活运用。

一次有趣的猜字谜活动

一次有趣的猜字谜活动1. 哇塞！今天我们班举办了一场超级有趣的猜字谜活动，简直嗨翻天啦！大家都兴奋得像一群小兔子，蹦蹦跳跳地涌进教室，生怕错过了这场智力大比拼。

2. 老师拿出一个大盒子，神秘兮兮地说："同学们，今天我们要玩一个特别的游戏。

这个盒子里装满了字谜，每个人都有机会来挑战哦！"哇，大家的眼睛都亮了，仿佛盒子里装的是宝藏似的。

3. 小明第一个上场，他摸出一张纸条，念道："说千说万，不如说三。

"大家都皱起眉头，拼命地转动脑筋。

突然，小红像是被闪电击中一样，蹦起来喊："我知道了！是'言'字！"哇，全班都惊呆了，纷纷鼓掌叫好。

4. 接着轮到小李，他抽到的谜面是："一月七日，十五夜。

"这下可难倒大家了。

小李挠头挠得像只猴子，突然灵光一闪："是不是'明'字啊？"老师竖起大拇指："没错！小李真聪明！"5. 轮到调皮的小王，他抽到的谜面把大家都逗乐了："冒充李白的妹妹。

"小王眉毛都打结了，嘴里嘀咕着："李白有妹妹吗？"班上的捣蛋鬼小张突然大叫："我知道了！是'李白妹'，假李白嘛！"全班爆笑，连老师都忍俊不禁。

6. 文静的小芳抽到了一个超难的谜面："八十万禁军教头。

"大家都傻眼了，面面相觑。

小芳却不慌不忙，闭上眼睛冥思苦想，突然睁开眼睛说："是'武'字！"全班同学都惊呆了，纷纷问她怎么想到的。

小芳害羞地说："我爸爸最喜欢猜字谜了，这个我以前听他说过。

"7. 活动进行得如火如荼，大家你一言我一语，猜对了就欢呼雀跃，猜错了也不气馁，继续绞尽脑汁。

教室里热闹得像个菜市场，笑声此起彼伏。

8. 突然，小胖抽到了一个超级难的谜面："七人头上长了草。

猜字谜比赛活动方案策划书

猜字谜比赛活动方案策划书一、活动主题“智慧大比拼，字谜猜猜猜”二、活动目的猜字谜是一种传统的智力游戏，通过举办猜字谜比赛活动，可以激发参与者的思维能力、提高对汉字的理解和运用能力，同时也能传承和弘扬中华优秀传统文化。

此外，还能丰富人们的业余生活，增进交流与互动，营造一个积极向上、充满趣味的文化氛围。

三、活动主体全体员工/全体学生/社区居民四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、前期准备1、收集字谜（1）通过网络、书籍等渠道收集大量有趣、富有挑战性的字谜。

（2）邀请语文老师、文化学者等专业人士创作一部分具有特色的字谜。

2、制作字谜卡片（1）将收集到的字谜打印在彩色卡片上，保证字迹清晰、美观。

（2）根据难度对字谜卡片进行分类，分为简单、中等、困难三个等级。

3、准备活动道具（1）购置足够数量的小奖品，如文具、小玩具、书籍等。

（2）准备活动现场所需的桌椅、音响设备、计时器等。

4、宣传推广（1）制作精美的宣传海报，张贴在活动地点的显眼位置。

（2）利用社交媒体、公众号、微信群等渠道发布活动通知，介绍活动内容、时间、地点和参与方式。

（3）在活动前一周，安排志愿者在人员密集的场所进行宣传，吸引更多的人参与。

5、场地布置（1）提前一天对活动场地进行布置，将桌椅摆放整齐，设置猜谜区、兑奖区等。

（2）在活动场地周围悬挂一些字谜灯笼，营造出浓厚的活动氛围。

6、人员安排（1）安排主持人一名，负责活动的开场、流程引导、现场互动等环节。

（2）安排裁判员若干名，负责监督参与者的猜谜过程，确保活动的公平公正。

（3）安排兑奖人员两名，负责为猜对字谜的参与者发放奖品。

（4）安排志愿者若干名，负责维护现场秩序、解答参与者的疑问等。

七、活动流程1、活动开场（1）主持人致辞，欢迎参与者的到来，介绍活动的目的和流程。

（2）简要介绍猜字谜的规则和注意事项。

2、猜谜环节（1）参与者自由选择字谜卡片进行猜测。

（2）每张字谜卡片有相应的编号，参与者记住编号后到裁判员处说出自己的答案。

有趣趣味必看的猜字谜活动大全

有趣趣味必看的猜字谜活动大全字谜，有制谜人和猜谜人，顾名思义就是制谜人造谜，谜一定要巧妙，然后由猜谜人解谜。

广义的字谜指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等；狭义的字谜指单个汉字的谜语。

下面小编给大家整理了关于有趣趣味必看的猜字谜活动，欢迎大家阅读！有趣趣味必看的猜字谜活动1、“八一”六十载猜一个字答案是：亲2、“七一”直抵花城猜一个字答案是：库3、“十三大”，改革之会，团结之会猜一个字答案是：奉4、“十一”双方皆怀念猜一个字答案是：喜5、“文昭关”选段猜一个字答案是：音6、“五一”厂里放影片猜一个字答案是：彦7、“五一”前夕何宽松猜一个字答案是：衙8、“西出阳关无故人”猜一个字答案是：笙9、“小”字加一撇，不作“少”字猜猜一个字答案是：赤10、《人生》上下集猜一个字答案是：佧11、20-2猜一个字答案是：槎12、3+8猜一个字答案是：秸13、78.3猜一个字答案是：柒14、阿里山小吃猜一个字答案是：饴15、爱将余热献光明猜一个字答案是：熹16、爱心几度付流水猜一个字答案是：沉17、爱心寄与笔底情猜一个字答案是：写18、爱友别离又相聚猜一个字答案是：受19、安敢裙钗换男装猜一个字答案是：宁20、安危抛脑后猜一个字答案是：脆21、安下心来读书猜一个字答案是：今22、安心度日猜一个字答案是：宴23、安心平凡工作猜一个字答案是：恐24、安心只为翻了身猜一个字答案是：总25、安阳风光猜一个字答案是：京26、安阳会子猜一个字答案是：鼹27、安阳即景猜一个字答案是：京28、俺大人不在猜一个字答案是：电29、岸猜一个字答案是：滂30、八尺龙头猜一个字答案是：咫31、八尺龙须猜一个字答案是：荨32、八达岭猜一个字答案是：兵33、八方归心猜一个字答案是：总34、八方援助受灾人猜一个字答案是：熔35、八方支援前线猜一个字答案是：织36、八哥猜一个字答案是：兑37、八哥的传说猜一个字答案是：言38、八哥偏心猜一个字答案是：悦39、八哥守门猜一个字答案是：阅40、八哥学舌猜一个字答案是：说41、八卦山之春猜一个字答案是：根42、八角楼旁水相连猜一个字答案是：淞43、八戒大怒猜一个字答案是：氦44、八戒行者随长老猜一个字答案是：狮45、八九不离十猜一个字答案是：杂46、八九不离十猜一个字答案是：杂47、八九点钟的太阳猜一个字答案是：晨48、八君子猜一个字答案是：羌49、八骏随天子猜一个字答案是：玛50、八连战士猜一个字答案是：丘51、八千里峰峦横隔，三十年心系故乡猜一个字答案是：秉憧52、八千子弟兵猜一个字答案是：翠53、八千子弟兵猜一个字答案是：翠54、八声甘州猜一个字答案是：箫55、八十八猜一个字答案是：米56、八兄弟同赏月猜一个字答案是：脱57、八一纪念猜一个字答案是：艽58、八一南昌迎朝阳猜一个字答案是：旭59、八一起义猜一个字答案是：交60、八一起义军旗飘猜一个字答案是：郊有趣趣味必看的猜字谜活动1谜题：我没有他有,天没有地有。

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