初中语文中学生晨读美文岩石的性格素材
初中语文轻松的早晨第十一周第一天拓展阅读晨读
第十一周第一天一、第一阵清风——诗词古韵【阅读提示】牧竖，也就是放牧的孩子，牧童。
诗人用白描手法塑造了这样一位牧童形象：披蓑戴笠，像出征的将军一样神气，十足的天真烂漫。
吹奏短笛，溪畔玩耍，悠然自得，调皮可爱。
阅读时，情感愉悦，还需要几分顽皮意味。
4分钟。
牧竖唐·崔道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
诗意：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。
放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。
二、第一声鸟语——字词正音掌握一个成语有志者事竟成（注意“名”不要写错，2分钟）拼音：yǒu zhì zhě shì jìng chéng解释：有志向的人，做事一定会成功。
示例：事实雄辩地证明了有志者事竟成。
自己造一个句子有志者事竟成：参考译文：三、第一缕花香——美文园地【阅读提示】读一读，对照一下，看看你是不是这样的，或许你就知道该怎样做好自己了。
应该研读，同桌可以交流。
10分钟。
现代的城市孩子苇岸现代的孩子吃精制食物，娇弱的胃口让他们厌恶颐养劳动体魄的粗蔬和五谷。
现代的孩子穿漂亮衣服，卫生的观念将他们隔绝于孕育万物的风雨和泥土。
现代的孩子在高楼里居住，远离童年游戏，远离儿童天然的集体主义。
现代的孩子出门要乘车，闲置起造物主为行走而赋予人类的双足。
现代的孩子懂得哪个级别的官大，哪种牌子的产品好；不懂什么是蒲公英，什么是布谷鸟。
现代的孩子每天能看到汽车，看到钱；看不到日出与日落，看不到地平线。
现代的孩子天天听机械的声音，听人类放声叫卖的声音；听不到鸟儿的啼叫，林子的籁响。
现代的孩子可以在商店买到各种糖果，但无处可以摘下悬挂在树上的果实。
现代的孩子可以得到各种电动玩具，但无处可以捉到一只星斑天牛或金龟子。
现代的孩子按图示会精巧地垒起积木，再也不会造出一把木枪或苇笛。
现代的孩子注意看大人的脸色，注意不到变幻不定的季节的颜色。
现代的孩子一切事会由家里给做，他们为家里做的唯一的事是给大人增添一些乐趣。
初中语文晨读美文
寻春韩少华迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。
也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思……趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
不上田间小路，我只朝着旷野走去。
微风挟着寒意，卷地而来。
这大概是朔气的余威了。
“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草;谁知有没有一两株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找见……穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。
但是，既来之，则安之——走吧。
渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。
到了山脚下，有大石如卧。
近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。
可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。
仍旧是几抔衰草，一带疏林。
莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近却无”！重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。
“草色遥看近却无”。
这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。
“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。
若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。
初中生晨读美文200篇
第一辑【一】好望角文/连俊超老人划着船向岸边驶来。
我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。
我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。
他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。
老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！”我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。
河水哗哗地响。
河上无风。
芦苇丛簇挺立。
“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。
当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子。
可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。
人们四处逃难，我和爹娘跑散了。
后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。
那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口摸一摸。
”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。
有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
“这怎么破了一个洞啊？”老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。
”老人微笑着摸了摸小肚子，“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。
可书没读多少，又是‘革命’什么的，干脆不念了。
这辈子就没有念书的命。
那年我托人说了个媳妇成了家。
我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。
”“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们的小船上。
老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。
不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。
”水鸟果真朝他吆喝了起来。
老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。
水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。
那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
通过岩石写作文感悟
通过岩石写作文感悟小草顶开石头感悟你可曾注意每当春天来到时，这些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的叶子微风吹过，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意，小草，用它那翠绿的衣裳打扮着大地四夜，使春天更加美丽，迷人.然而到了可了酷热的夏天，太阳炙热着大地那些在春天里被人们观赏的鲜花，都耷拉着脑袋，显得没有精神的时和候，这些小草却仍然顽强地昂着头，顶着炎热；当暴风雨袭来时候，虽然小草被风雨吹打得东倒西歪，但它们没有区位屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任凭风吹雨打.从电视上，你一定看过生长在草原上例如地毯的青草生长在柔软草坪里的风草，但是，你见过被压在石块下的小草吗！为了生长，它不管上面的石块多么重，石块之间的缝隙多么窄，总是曲曲折折地，武器不屈地挺出地面来，这时，你一定会被小草那顽强的精神所感动.小草是那么渺小，在百花争艳之前，在万木爆青之际，小草无声无息地从泥土中冒出来，吐出一点不为人注意的春天的绿色，小草是那样绿，似乎要把积了一年的绿色全部献出来.一个黑色的夜晚，从远处只能看到一个小得不能再小的绿点点。
“轰”一条蓝色带黑的闪电像一条小龙劈入小草地，声音巨大无比，白色的大光圈掠过低矮的小草，“磁磁~”的电落声隐隐约约可听见……早晨，炎热的阳光撒过大地，刺眼的碎金光在各地“跳舞”，零零碎碎的枝条软弱无力地躺在发烫发热的泥土上，在这天，竟长出大朵的紫花。
那块小小的草地，有一块从未有过的岩石静静地立在那里。
岩石很大，就如一张大床，土黄的颜色加酸雨水“涂”满了岩石，岩石凹凸不平，星星点点的红泥粘在岩石身上，闻起来还有股土香。
让人奇怪的是，岩石落下的坑不大，周围除了几根被村民踩得严重“受伤”的小草，连个枝蔓大小的的泥块都没发现，光滑的表面上居然有一个朱红的“洪”字，旁边沾满了极其浑浊的泥水，好似岩石被面粉糊过那样脏。
“怎么回事啊？”“有个怪字耶！”“等村干部来了先说吧。
”村民们个个胆怯地窃窃私语着。
村干部一身衣冠富贵大摇大摆，挺着那装满鲍鱼蟹虾的肚子走了过来，几个学者恭恭敬敬地在村干部后面跟着。
初中语文晨读
初中语文晨读篇一：初中语文晨读材料篇二：初中生晨读材料日有所诵（一）无名的小花①顾城野花，星星，点点，像遗失的纽扣，撒在路边。
它没有秋菊蜷曲的金发，也没有牡丹娇艳的容颜，它只有微小的花和瘦弱的叶片，把淡淡的芬芳融进美好的春天。
我的诗像无名的小花，随着季节的风雨悄悄地开放在寂寞的人间……【注释】① 选自《顾城作品精选》，顾城著，长江文艺出版社，2007年版。
顾城(1956―1993)，“朦胧诗派”主要代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
【赏析】这首诗中，多的是“小”的意象，可是这小小的如星星一般的“无名”的花儿，却让我们走进“美好”的春天！这首能让著名诗人公刘“感到颤栗”的小诗，因为最后一节的“寂寞”和那无声的省略号，让我们感受到了一种柔情与黑暗的抗争，以及由此创造的美丽。
摆渡自己①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。
这是一只名为“写作号”的船。
他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
初中语文轻松的早晨第二周第二天拓展阅读晨读
第二周第二天一、第一阵清风——诗词古韵【阅读提示】朋友相别，无以为赠，为了表达自己的一片真情，把千金之剑解下来送上，大有疏财重义的慷慨之风。
然而，是谁赠与谁的？你能弄得清楚吗？如果能读出那份朋友之间厚重的情感，不管是谁对谁，都是合情合理的。
用恳切的语气，读出厚重的情感。
读三遍，争取背过，用时5分钟。
送朱大入秦唐·孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
诗意：朱大你要到长安去，我有宝剑可值千金，现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
你认为“分手脱相赠”的价值“千金”的宝剑是谁送给谁的呢？请说明理由。
二、第一声鸟语——字词正音掌握一个成语不可名状（注意“名”不要写错，2分钟）拼音： bù kě míng zhuàng解释：名：用言语说出；状：描绘，形容。
无法用语言来形容。
示例：拜住不敢十分抬头，已自看得较切，不比前日墙外影响，心中喜不不可名状。
自己造一个句子不可名状：三、第一缕花香——美文园地【阅读提示】教师节到了，你是否想向老师道一声辛苦？读当代著名作家苏叔阳这篇《谢谢老师》，你就会明白老师在你一生中的作用。
这是一篇抒情散文，开头用排比手法，铺排出老师教你做事、做人，教你真诚。
“用肩膀托你到高处去领受人世的风景”句，含义深刻，让你永远记住，你将来的成功，就是由今天的老师用自己的身躯支撑了你。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你从哪里读出了这样的诗句？读这样的文章，一定要语速稍快，感情充沛，发自肺腑。
读两遍，用时8分钟。
谢谢老师苏叔阳人生有许多事要学，人生有许多事要做。
一生教你学做事的人便是老师。
人生有许多难做的事，而最难的事是做人。
在这世上首先教你做人的人，便是老师。
人生有许多许多的东西令你珍重。
而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重,乃是真诚。
在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
老师的职业，容不得虚假；老师的职业,排斥奸佞。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印晨读晚练素材新人教版
“太阳历”。通过详细的天文观测，他们发现一年之长为三百六十五又四分之一天，天狼
星拂晓前升上东天的周期是 1460 年。
1/3
根据天文现象计算时间推移的不光是埃及人。英国有一座巨石阵，其中有一条被称为 “大街”的平坦道路。它指向可以看到夏至日出的方向，这里还可以观测冬至日出的方 向，一年里月亮在天空的移动情况，形状各异的巨石被安排得各有其位。
这时，他的背后传来了一声急切的断喝，母亲快步走到孩子旁边，孩子吓得赶忙缩回了
手。
化学家哈哈笑了起来，对孩子的母亲说:“我已经回答你的问题了。”他漫不经心地将
自己的手放入溶液里，笑着说:“其实这不过是一杯染过色的水而已。你的一声斥责出自本
能，但也吓走了一个天才。”
许多父母都容易犯下这种错误，他们总以经验来约束孩子的好奇心，于是孩子们也就
习惯于接受现状而不敢探索创造，踏上的只是和父母同样的道路。
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
不知所 cuò( ) 断喝( ) 斥( )责
2.文中有错别字的词语是“
”，正确写法是“
”。
3.“漫不经心”中“漫”的意思是 ( )
A.水过满，溢出来
初中语文 文化美文 石缝间的生命
石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下.是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯.当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里.尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。
它们面对着的现实该是多么严峻。
于是,大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命.或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命.如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制.或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。
它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。
而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。
它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。
生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你,生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲,巍峨挺拔。
它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。
它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。
描写岩石上树木的文章
篇一:《单元作文：岩石缝中的松树》单元作文：岩石缝中的松树我是一粒松树种子，那天，大风呼啸，我就被吹到了这个岩石缝中。
岩石缝中全是黑暗，这里面实在是太让人心惊胆战了，到处都是坚硬的岩石，往山下看，是个无底的深渊，往山上看，只有突兀的岩石和一片无尽的蓝天，就连鸟儿飞过这里也不敢停留片刻，我往石缝里面看，寂静的让人发颤，大风还在呼呼的刮着，我痛苦的闭上双眼，心想：这个地方实在是太可怕了，难道我就要死在这里了吗？饥饿，恐惧，折磨着我，为何命运对我如此的不公，给别人带去的是幸福，给我却带来了荒凉。
难道我的命运就只能是这样吗？难道我的生命就在这里结束了吗？如果我死了，会有人知道我的存在吗？……等等，我不能自甘堕落，不能自暴自弃，我命由我不由天，什么都不能阻止我变为参天大树的梦想。
夏天，酷暑难耐，我都觉得我的生命要枯萎了，如果再没有水，我就会渴死的，就在这时，下起了倾盆大雨，我高兴极了，我奋力的往外爬，可是越是兴奋，就越得不到雨水，我不甘心，我集中这最后一丝信念，奋力爬向前方。
哈！我得到水了的滋润了，这是我到岩石缝中第一次被水滋润。
我集中精力，艰难的寻找那些被水打湿的灰尘，吸收那寻找到的每一粒灰尘。
今天，是值得庆祝的一天，因为我终于萌发了，虽然只是一个小芽，但我心里也是无比的高兴与激动。
经过秋天，我现在已经成为一棵健壮的小树苗了，周边的小鸟都与我成为了朋友，看，小鸟又来了，“喂，小树苗，要到冬天了，我们要去南方了，听说这边的冬天很难熬，你注意点，要坚持住哦！”我心想，什么苦我没吃过，区区冬天，我才不畏惧。
“到了冬天，我发现冬天并不像我说的那么简单，我在峭壁中间，山上滚下来的雪就砸在我的腰上，疼的我咬牙启齿，对面山崖上的野草轻蔑的对我说：“你还是放弃吧，我在这这么多年，从没看见过那棵树能在这里健健康康的成长，长歪一点，能把命保住就行！”甚至连那些附在岩石上的丑陋虫子都鄙夷的对我说：“虽然你是一颗健壮的树苗，但你始终只是一棵树苗，以你的能力，还想跟凌冬斗，自不量力！”寒风呼啸，十分的干冷，让我感觉到我的身子就快要裂开了，我想像野花说的那样，把身子歪一点，雪块不会砸到我，冷风也不会吹到我，绝不行，我的梦想是长成参天大树，而不是以棵歪歪扭扭的树，我现在不是还活着吗？既然我还活着，那我有什么好畏惧的呢？我挺直身子，傲然的对虫子与野花说道：“我一定会长成一棵参天大树，因为我不是一株野花，也不是一棵杂草，我是一棵有梦想的松树！”一天，两天……冬天是那么的漫长……但我依然期待着春天。
初二作文议论文：岩石与珍珠——责任
初二作文议论文：岩石与珍珠——责任英国查尔斯王子说过:“这个世界上有许多事你不得不去做，这就是责任。
”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人真正成为社会一分子的时候，责任作为一份成年人的礼物已不知不觉地坠落在他的肩上。
它是一个你时时刻刻不得不付出一切的孩子，而它给予你的往往是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为他最终给你的是人类珍宝——人格的伟大。
20世纪初的一位美国意大利移民曾经为人类精神历史写下了灿烂光辉的一笔。
他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄，开办了一家小银行。
但因一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。
他破了产，储户失去存款。
当他拖着妻子和四个女儿从头开始时，他决定偿还那笔天文数字般的巨额欠款，所有人都劝他:“你为什么要做这样的傻事呢?”但他回答:“是的，在法律上也许我没有，但在道义上我有责任，我应该还钱。
责任的存在无时无刻。
责任的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。
”他用了一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而他给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给人类的一种考验。
许多人通不过这场考验，逃匿了;许多人承受了，自己戴上了荆冠，逃匿的人随时间消逝，没有在世上留下一点痕迹;承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。
当你惊诧于珍珠的圆润华美、晶莹剔透时，你可知道蚌忍受了怎样的苦痛，才将一颗沙粒孕育成绚丽的珍珠?责任束缚了我们的行动，限制了我们的自由。
但终有一天，你会惊奇地发现，它已成为一颗珍珠，给我们的生命增添了无限的光彩! “天下兴亡，匹夫有责。
”一个人若想立足于社会，首先应该具有的，就是对国家高度的责任感。
范仲淹少时勤奋，学有所成，本可以在京城享受高官厚禄，可他却主动要求到偏远的边塞去保家卫国。
他到边塞后，时刻不忘自己的责任，日夜操练军队，使敌军十余年不敢进犯。
后来，皇帝又让他作宰相，这“一人之下，万人之上”的职位象征着财富、地位，是多少人心驰神往、梦寐以求的。
初二散文：石的风格
石的风格本文是初中关于初二散文的石的风格，欢迎阅读。
石从远古走来，走出了高山峻岭，走出了一个个自然景观和人文景观，走亮了一个又一个时代，走灿了人类历史及镶嵌在历史中的一个个动人故事。
石自古就是人类的亲密朋友，成为人类开发利用自然，创造美好生活的宝藏。
人们在对石的堆砌、雕琢、观赏中，感悟石的风貌，品味石的品格、风格，倍感亲切，感慨万千，别有一番赞叹在心头。
石辽阔，博大，精深。
气势恢宏，又奥妙无穷。
在宇宙上无处不有，举目皆是。
在地球上生活的人们就是凭借琳琅满目的石山、石林、石峰、石柱、石洞、石桥、石屋、石塔、石碑、石像……勾勒出绚丽多彩的自然景观，演绎出精美绝伦的人文景观，壮丽了大千世界，厚重了人类历史，璀璨了人类文明和悠久文化。
读石之幽，幽然出石的博大、深远、旷达；品石之精，精深出石的深邃、绵长、悠远。
读懂了历史文化，品透了自然风貌。
石清纯，洁白，光鲜明亮，无论黑夜还是白昼，它都能放射出耀眼的光芒，辉映日月，闪光乾坤。
那大理石花纹细腻，纹脉清晰，通体都是碧透晶丽，无瑕疵之污，无杂乱之玷，镶嵌在哪里，哪里就是一道美丽的景观。
至于石中之宝玉石则玲珑剔透，晶莹澄澈，闪闪发光，熠熠生辉，乃人类之瑰宝，弥足珍贵。
石之美没有浮躁，都是自然之美，朴实之美，纯洁之美，是一种圣洁的美，高雅的美，纯粹的美。
赏石之美丽在于天然，天生出丽质；品石之高洁在于本色，天然去雕饰。
石雄伟，壮观。
有石方有山，有石才有泉，有山有水才有景观。
人们在观赏山水时，感叹山之巍，林之幽，水之秀，峰之奇，皆因石在其中幻化多端，变化无穷所致。
人们在一个个自然景观和人文景观的览胜中，就是那一块块，一条条，一座座奇峰怪石，一个个精美绝伦的石洞，石碑，石林，石牌，石桥……使佳境生辉。
山有石才巍峨，景有石才秀美。
桂林山水之所以甲天下，其绝其妙皆在由钟乳石形成的地貌景观；苏州古园林中的狮子林之所以闻名天下，享誉古今，就是因为园中的形态各异的石狮群所致。
石坚硬，坚固，结实，稳重，顽强。
小岩石的命运作文范文
小岩石的命运作文范文小岩石的命运作文范文从前，在小溪边，有一块巨大的岩石。
岩石旁，有块中等的小岩石。
小岩石问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们一直呆在这儿？我好想和自由自在的鸟儿飞向蓝天；我跟想变成一条欢悦的小鱼，在水里嬉戏；我还想变成残暴的.狮子，这样以后就不会被欺负了。
”岩石妈妈只是笑了笑，说：“傻孩子，我们只是普普通通的岩石，没有这些功能的。
我们只能听天由命。
命好点的，可能被采矿，放到展览室。
倒霉点的，就是被挖去，剁碎，搅成水泥，永远呆在地底下。
”说完，岩石妈妈流泪了。
小岩石皱了皱眉头，说：“妈妈妈妈，你为什么哭啊？”岩石妈妈擦干眼泪，说：“孩子，你不知道吧！你的爸爸就是被抓去填路了，到现在还没回来过，可能永远会呆在地底下了呢！”说完，岩石妈妈又落下了晶莹的泪珠。
小岩石不再问，因为他知道，再问，妈妈就会更伤心的。
生活一直过得很平静，无忧无虑。
忽然，沉睡中的小岩石听见妈妈急促的呼喊：“孩子，好好照顾自己，妈妈我先走一步了~”小岩石猛一张开眼睛，：“不！妈妈，你去哪儿？”只见岩石妈妈被一架铁铲车铲走了，嘴里还念叨着：“孩子，好好照顾自己啊！”“妈妈，妈妈！你回来，我不要你走！我不要！你快下来！快下来！你要陪我的！妈妈！~”小岩石呼喊着。
岩石妈妈只是含着泪，轻轻说：“孩子，我没事，只是要去一个很远的地方而已。
”“呜呜唔~”小岩石说什么也不肯，“我不要你走！我不要你走！”话还没说完，岩石妈妈已经被运走了。
此事后，小岩石对这件事耿耿于怀，不肯忘记。
心想：“妈妈去哪儿了呢？是被运去填路了？不不不！还是送到展览馆了？有可能。
那我该怎么办呢？心下想时，只见被一个工人抱了起来，那么工人一把把小岩石抱进车里，开车走了。
你们说，小岩石是被运去了哪里呢？谁也不知道，也没有人知道。
你们猜到了吗？。
岩石垒成的墙_初中生
岩石垒成的墙岩石垒成的墙在这世界的某一处，有一座财富山，据说得到山顶的财富秘籍便会永远富有。
在财富山山脚，有五个入口，分别是“宝石路”、“优雅路”、“美丽路”、“祈祷路”和“书香路”。
这天，分别来了五个人。
有腰缠万贯但贪得无厌的富人；外表礼貌优雅但喜好酒色的“绅士”；高贵美丽但目无他人的小姐；外表虔诚但内心险恶的牧师；坚持不懈且谦虚善良的穷书生。
他们分别选择了进山的路口。
富人选择了宝石路。
他小心翼翼地走在险峻的山路上。
他猛然间发现，在这山路的两边，有着无数耀眼的宝石。
有耀眼透明的金刚石，红如艳阳的玛瑙，翠如嫩草的翡翠……，那富人高兴地眼珠都充血了，他一路走一路拾，竟忽略了山路的险峻，掉下了山崖。
绅士选择了优雅路。
他时而眺望远山时而观赏花草，不时做作的对山中的“美景”称赞一番，尽管山中除了冷峻的山石和枯萎的花草，再无别的了。
一阵浓郁的香气传来，绅士发现，在岩石的缝隙中有着一缸缸的美酒。
那酒香让人一闻都要醉了。
绅士哪里还顾得外表，捧起酒缸便灌。
晕晕乎乎中，看见前面无数美女向他招手，他傻笑着向前走去，一步三晃，踉踉跄跄的，这脚一滑，竟扑地滚下了山崖，不见了踪影。
那美丽的小姐选择了美丽路，她信步走入山中，谁知这美丽路一点都不美丽，到处都是乱石杂草。
远处有一只梅花鹿被杂草缠住了脚，扑扑腾腾地竟越缠越乱。
它眨着明如皓月的双目，求助的看着小姐，可那小姐只是掩鼻走开了，嫌它扬起了一地的尘土，弄脏了她新买的裙子和天使的脸庞。
远远的山崖上拴着一边镜子，山崖下有着些许胭脂口红。
小姐大喜，加快了步伐，走到镜子前重新打扮自己。
可就在她洋洋得意之时，大雨倾盆而至，使山路变得泥泞不堪。
她脚底的山路塌陷，卷着她滚落山底。
牧师选择了祈祷路，一路向上帝祈祷着，平安到达山顶。
书生选择了书香路，一路诵着礼德诗文来到山顶。
两人相遇后，发现前面不远处有一堵用岩石垒成的墙，墙上向后立着个路标。
那墙下有三个大箱子，不知里面有什麽宝贝。
牧师和书生向前走去。
欣赏大自然的岩石
欣赏大自然的岩石无论在山地，还是在海边，映人人们审美视野的，往往首先是以其质地、色泽(在光线作用下)、纹线形态等形式美因素取悦于人的岩石之美。
岩石的质地直接决定其美的格调，花岗岩的粗犷、汉白玉的典雅、水晶石的玲珑剔透，无不与石头的质地有关。
石头的色泽在渲染美的情思上也起着重要的作用。
丹霞地貌的红石、石灰熔岩山洞的白色钟乳石，因其色泽的区别而给人带来审美感受的差异：红石显得热烈，白石显得纯洁。
热烈的红石所诱发的情思往往因人而异。
新疆吐鲁番火焰山的褐红色石头，曾经激发过《西游记》作者吴承恩的炽烈创作灵感。
孙悟空借得铁扇公主的芭蕉扇之后，与火焰山的那番较量，或许就得益于对红石的审美感知。
石与人类的生存和繁衍息息相关。
人类早年经历了一段漫长的石器时代。
那时的人类把石当做生活中不可缺少的生产工具，也把石当做最早的装饰物品。
“女娲补天”、“精卫填海”等远古神话，更是赋予顽石以灵性，由此而萌发石崇拜心理。
如今人们的赏石之风以及石崇拜，或许也内蕴着一种对于人类先祖的深深敬畏。
作为“国粹”的中华奇石文化有着悠久的历史和深厚的内涵。
我国从明代开始，奇石就被绘成图谱编人《四库全书》。
画石、咏石、赞石的杰作层出不穷。
有关研究显示，我国最早的一部诗歌总集《诗经》已有了玩玉赏石的记载。
到了唐宋，赏石之风日盛。
唐代的白居易、宋代的米芾都有爱石的癖好。
米芾的《渔阴公石谱》，甚至提出相石四法：“瘦、秀、透、皱”，以此来鉴别石之优劣。
清初的石涛、石溪、石谷等中国山水画家，将山石当做主要描写对象，成为古代爱石一族。
现代著名画家傅抱石以石涛为师，给自己的画室取名为“抱石斋”。
曾有评论说：“傅抱石得石涛妙谛，自创抱石皱法，熔乱柴斧劈点染于一炉，造成深邃的意境。
”文人墨客的赏石爱石风尚，是当代普通旅游者进行岩石审美活动的典范样例。
岩石赖以传导美感的最重要形式是其千奇百怪的造型。
造型有具象和抽象之分。
天地造化，使得石头获得一种或具象或抽象的造型美。
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初中语文中学生晨读美文：岩石的性格
胡芳娜
刚学绘画的时候，带了几件习作去拜访一位老画家。
老画家说：“你画上的岩石只是一件装饰品，没有性格，缺乏思想，是死的。
”说罢，拿出一本画册，让我看一些名家画的岩石：吴昌硕的《桃》，桃树下的几方岩石果然苍劲有力；徐熙的《雪竹图》里也有几块顽石，更显出“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的气节；郑板桥的《秋山草堂图》，竹子一岁一枯荣，那岩石却是“万古不移之石”。
我迷惑了，岩石真的有性格吗？老画家肯定地说：“岩石比人的性格更坚定，比人的思想更丰富!”
之后，我便经常站在江边，向对岸的一座小山眺望，捉摸它的性格、思想何在。
这座山叫做磨儿山。
磨儿山虽不甚高大，但山的一侧都是由裸露的岩石构成。
教科书上说，岩石是构成地球外壳最坚硬的部分。
岩石确实是坚硬的。
奔腾不息的江水，夜以继日地从磨儿山脚下流过，年复一年，也不觉得岩石有什么变化。
在临江的一爿岩石上，凿刻着几个鲜红的大字：“南无阿弥陀佛”。
那是在科学不发达的古代，人们对吞噬舟船的洪水束手无策，祈求菩萨保佑而刻下的佛语。
当初，这几个字是怎样凿上去的呢？上面是陡峭的绝壁，下面是咆哮的江水。
想来，为了凿上这几个字，古代的石匠不知担当了多么大的风险。
想象终归是想象，终于目睹了在绝壁上凿字的场面。
一天，我又去捉摸岩石的性格。
只见一个人系一根绳子悬在绝壁上，像一个吐丝的蜘蛛，一叮一当，正在往岩石上凿字。
他要凿什么字？他什么字也没有凿，他在凿炮眼！随着几声巨响，那几个鲜红的大字便不复存在。
滚滚的浓烟像惊叹号一样在山巅拔地而起，磨儿山陷入长久的沉思，它知道，地球的运动形成了山峰，却不知道现代人类的科技手段，足以撼动山峰。
终于，绝壁上的岩石日渐颓势，没有阻挡住山洪的爆发，泥石流阻断了江水，险些淹没了山下的村庄。
人们终于醒悟了，在山顶种草植树，岩石又重新挺起脊梁，脚踏着水，支撑起山。
啊，这不正是岩石的性格吗？我终于明白了。
提起笔，在宣纸上画了一堵绝壁。
顶上是苍翠的草木，下面是奔腾的江水。
也写上了几个字：中流砥柱。
（选自2009年3月13日《广州日报》）
【我思我悟】
本文开头引用老画家的话引题，让人产生阅读兴趣。
接着，作者讲述了一个磨儿山的故事。
年复一年，也不觉得磨儿山有什么变化。
但是，
那一次爆破把它的性格显示出来了。
爆破造成的后果让人们醒悟了，终于认识到磨儿山绝壁上的岩石的巨大作用。
最后点题。
岩石的性格，其实就是人的精神的象征。
我们也应该像岩石一样，成为国家和社会的“中流砥柱”。