五年级语文开学第一课教案资料
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
五年级开学第一节语文课教案
五年级开学第一节语文课教案一、教学目标1. 了解学生的基本情况，建立良好的师生关系。
2. 激发学生对语文研究的兴趣。
3. 掌握拼音的基本知识和拼读方法。
二、教学准备1. 教材：五年级语文教材。
2. 教具：黑板、白板、音频设备。
3. 素材：字卡、拼音卡。
三、教学过程1. 课堂导入- 向学生打招呼，互相介绍，了解学生的名字和兴趣爱好。
- 通过简短的游戏或教学活动，引发学生的兴趣，为后续的研究做好铺垫。
2. 拼音研究- 介绍拼音的定义和作用，引导学生认识拼音对于研究和使用汉字的重要性。
- 分发字卡和拼音卡，让学生根据拼音找出对应的字，并读出字的声音。
- 引导学生发现拼音和字之间的规律，帮助他们记忆和掌握基本的拼音知识和拼读方法。
3. 练与巩固- 利用练册或课本中的相关练，让学生进行课堂练，巩固所学的拼音知识。
- 鼓励学生积极参与，互相合作，提高拼音的听写和拼读能力。
4. 总结与展望- 对本节课的研究内容进行总结，强调学生在今后的语文研究中重视拼音的运用。
- 鼓励学生根据自己的兴趣选择相关的阅读材料，积极参与课外阅读，提高语文素养。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括对拼音的听写和拼读能力的掌握情况。
2. 搜集学生的课后练情况，了解他们对拼音研究的掌握程度。
3. 针对学生的掌握情况，进行适当的个别辅导和指导。
五、教学反思本节课通过活动导入和实际操作的方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习了拼音的基本知识和拼读方法。
部分学生对于拼音的掌握程度较好，但仍有一些学生需要进一步加强拼音的练习和记忆。
今后可以在课堂中增加更多的互动和游戏环节，提高学生的学习积极性和参与度。
同时，还可以结合实际的生活场景，让学生在日常活动中运用拼音，强化记忆，并与汉字的拼读相结合，提高语文能力。
五年级语文开学第一课教案2022例文
五年级语文开学第一课教案2022例文五年级语文开学第一课教案2022例文五年级语文开学第一课教案2023例文1教学目标1、会认本课的生字“漱、萨、腊、逻、辑”。
2、读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。
3、有感情地朗读课文，从中受到启发。
教学重点：读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。
教学难点：从叙述、描写中了解人物的特点、感悟深层意思并谈出自己见解。
教具准备：小黑板、地图。
1、你们独自一个人出过门吗?最远的到过哪?看样去的?2、有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。
她的名字叫--乌塔(板书课题)二、检查自学情况1、检查生字2、检查词语的理解。
3、检查课文读通情况。
⑴分组通读课文，教师发现错误，及时引导学生纠正。
⑵课文讲了一件什么事?4、出示地图，介绍欧洲，让学生对乌塔油然而生敬意。
三、深入学习课文，集会文章思想。
(一)根据这件事，学生自由质疑，教师归纳，引导学生围绕问题，再次自读课文。
1、乌塔如何掌握游历欧洲的路线。
2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗?3、乌塔都到过哪些地方?4、你觉得乌塔是个怎样的孩子，你是从哪些地方体会到的?说说你的理由和见解。
(二)学生带问题，小组合作学习。
(三)反馈学习情况，教师点拨，加深理解。
四、联系生活实际、讨论。
1、提出讨论的论题：一个未成年的孩子该不该一个人远行。
2、初步了解学生的看法后，根据该和不该将学生分为两部分，在班级反馈。
3、教师根据情况行当评价。
五、总结全文，有感情地朗读课文。
五年级语文开学第一课教案2023例文2教材分析：这篇课文叙述了张明山捏泥人戏耍海张五的故事，这个生动传奇的故事充分体现了泥人张嫉恶如仇、不畏强权的优秀品质，同时表现他的技艺高超。
与海张五财大气粗、横行霸道的恶棍形象形成了鲜明的对比。
学生在有感情的朗读课文的基础上充分品味富有表现力的语言，体会作者对人物动作、语言和神态细致入微的描写，培养他们热爱民间艺术的美好情感。
五年级语文《开学第一课》教学设计
五年级语文《开学第一课》教学设计教学目标:1.了解《开学第一课》的背景和作者的意图。
2.理解课文的主要内容和情感表达。
3.积累生字词，并能正确运用。
4.培养学生朗读、理解和思考的能力。
教学重点:1.理解《开学第一课》的主要内容。
2.感受课文中表达的情感。
3.朗读课文流畅。
4.掌握重要生字词的读音、基本意义和用法。
教学难点:1.理解作者的意图。
2.把握文中的情感。
教学准备:教师准备《开学第一课》课文、多媒体设备、教学PPT，学生准备课本。
教学过程:Step 1 导入 (5分钟)教师用图片或实物引起学生兴趣，让学生猜测本节课的主题是什么。
1. 教师带领学生朗读课文，重点放在正确的语音、语调上。
2. 教师向学生提问，帮助学生理解课文内容。
Step 3 情感表达 (10分钟)1. 教师向学生解释文中的情感表达。
2. 以小组形式让学生分析课文中的情感表达，并讨论为什么会产生这种情感。
Step 4 生字词学习 (10分钟)1. 教师向学生解释生字词的读音、基本意义和用法。
2. 学生跟读并默写生字词。
Step 5 听写 (10分钟)1. 教师播放录音，学生跟读。
2. 学生听写刚才学习的生字词和课文中的重点句子。
Step 6 思考问题 (10分钟)教师向学生提出一些思考问题，让学生思考和回答，促进课文的深入理解。
Step 7 课堂小结 (5分钟)教师向学生复习课文的内容和重点生字词，并对本节课的学习进行小结。
Step 8 作业布置 (5分钟)布置课后作业，要求学生课后朗读课文，并完成相应练习。
教师对本节课的教学进行反思，并对下节课的教学做出安排。
小学五年级上册第一课教案（精选11篇）
小学五年级上册第一课教案小学五年级上册第一课教案（精选11篇）小学五年级上册第一课教案篇1教学目标知识与技能1. 认识本课生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。
4.重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。
过程与方法1.初读课文，整体感知，了解故事梗概。
2.质疑问难，有针对性地再读课文。
3.抓关键词句，精读课文，理解感悟，感情朗读。
4.回顾全文，总结拓展，熏陶情感。
情感、态度和价值观通过学习学文，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱。
教学重点：1.理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。
2.学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。
教学难点：学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。
教学时数：2课时教学设计：第一课时教学目标：1.认识本课生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3.整体感知，了解故事梗概。
4.学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉。
教学重点：1.整体感知，了解故事梗概。
2.学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉。
教学难点：学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉。
教学过程：一、谈话导入，激发学习兴趣。
1.(板书课题)同学们，你有过迟到的经历吗?说说你迟到的原因及你当时的心情。
2.今天我们要学习一篇课文《迟到》，看看文章中的“我”是什么原因迟到了，这些事又给她带来了怎样的影响。
(齐读课题)二、初读，整体感知。
1.自由读文，读准字音，读通句子。
2.再次浏览，思考：文章写了一件什么事?(指名回答)3.默读课文，提出不懂的问题。
4.师生共同归纳主题性问题：①父亲对我的态度为什么截然不同，这两种态度说明了什么?②父亲为什么对我这么严厉?③父亲到底是怎样爱我的?三、精读，理解感悟。
小学五年级开学第一课教案【三篇】
小学五年级开学第一课教案【三篇】新学期开始了，第一堂课尤为重要。
###小编整理了小学五年级开学第一课教案【三篇】，希望对你有协助!小学五年级开学第一课教案1教学目标：1、了解校园中存有的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、实行预防灾害，提升应付突发事件的水平。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）三、校园的安全隐患：（生列举）1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存有的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存有安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
人教版部编五年级下册语文《开学第一课》教学设计
人教版部编五年级下册语文《开学第一课》教学设计一. 教材分析《开学第一课》是人教版部编五年级下册语文的第一课，本课内容丰富，包括了对新学期的欢迎、介绍新学期的重要性、鼓励学生努力学习等方面的内容。
本课的语言文字优美，深入浅出，易于学生理解和接受。
通过本课的学习，旨在让学生认识到新学期的的重要性，激发他们的学习兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的学习基础，他们对新学期充满期待，同时也可能会有一些焦虑。
他们对新学期的学习内容有一定的了解，但还需要进一步的引导和激发。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感需求，引导他们正确看待新学期，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握新学期的重要性，明确学习目标。
2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作学习的方式，提高自己的学习能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：学生能够培养积极向上的学习态度，树立正确的学习观念，对新学期充满信心。
四. 教学重难点1.重点：新学期的重要性，学习目标的明确。
2.难点：如何引导学生正确看待新学期，激发他们的学习兴趣。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置新学期开始的情境，让学生感受新学期的氛围，激发他们的学习兴趣。
2.情感教学法：关注学生的情感需求，引导学生正确看待新学期，培养他们积极向上的学习态度。
3.合作学习法：通过小组合作学习，让学生互相鼓励、互相帮助，共同进步。
六. 教学准备1.准备课文课件，包括课文内容、图片等。
2.准备新学期开始的情境道具，如书包、文具等。
3.准备合作学习的小组安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用新学期开始的情境，让学生感受新学期的氛围，引导他们进入学习状态。
2.呈现（10分钟）呈现课文内容，让学生初步感知新学期的重要性。
引导学生关注学习目标，明确学习内容。
3.操练（10分钟）学生自主学习课文，理解课文内容。
教师提问，检查学生的学习效果。
五年级语文开学第一课教案(集锦18篇)
五年级语文开学第一课教案〔集锦18篇〕篇1：五年级语文开学第一课教案学习重点：理解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习目的。
学习过程：一、谈话导入师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开场翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟悉本学期我们将学到哪些新知识。
学生、教材及其他资背景分析^p ：这一册教材包括下面一些内容：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，图形的运动分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四那么运算的根底上教学初等数论的一些根底知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。
空间与图形方面，在已有知识和经历的根底上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，观察物体;探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及外表积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步开展。
在统计方面，本册教材让学生学习复式折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动向学生浸透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。
五年级语文开学第一课教案
五年级语文开学第一课教案五班级语文开学第一课教案【1】教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习爱好。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌控一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习立场，仔细扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌控一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入自我介绍1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)2、大家认识我吗?怎样欢迎?"朱'有几笔，你怎么数出来的?3、你了解朱老师什么?(依据同学的回答有针对性的互动)4、知道怎么联系我吗?背一背： (谁能说一说怎么快速的记住老师的电话)二、认识本学期学习任务1、假如现在请你看一看数学课本的目次，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些预备?怎样爱惜书本?(一)学习用品1、课前预备好学习用品放在左上角。
(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
问题2：课堂上留意哪些纪律?在老师办公室留意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音洪亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊"报告'，得到允许后方可进入。
6、在老师办公室不得任意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
争论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明缘由可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业(订正除外)问题3：做作业应留意些什么?(三)家庭作业要求1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
小学五年级开学第一课优秀教案三篇
篇一 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程： 一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性 1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例 学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育： 一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
人教版部编五年级下册语文《开学第一课》教案
人教版部编五年级下册语文《开学第一课》教案
一、教学目标
1.了解故事中的主要人物和情节。
2.能够读懂故事并能用自己的话描述故事内容。
3.能够根据故事内容进行简单的创作和表达。
二、教学重点
1.理解故事内容。
2.进行故事后的讨论。
三、教学难点
1.运用故事中的情节和人物进行简单的创作和表达。
四、教学准备
1.《开学第一课》故事本。
2.板书和笔。
3.图片或其他辅助教学工具。
五、教学过程
第一步：导入
教师可以通过展示故事中主要人物的图片或简短视频来引起学生兴趣，激发学生讨论的欲望。
第二步：教学主体
1.讲述故事《开学第一课》，重点介绍故事的情节和主要人物。
2.带领学生进行故事讨论，让学生自己总结故事内容，并加以描述。
第三步：活动设计
1.让学生做简短的讨论，讨论故事中的人物以及他们的做法和举动。
2.引导学生进行小组或个人的创作，要求他们续写或改编这个故事，表
达自己的想法和观点。
第四步：总结
1.教师进行课堂点评和总结，帮助学生加深对故事内容的理解。
2.鼓励学生积极表达自己的观点，并展示他们的创作成果。
六、课后作业
1.续写故事《开学第一课》并完成创作。
2.用自己的话总结今天课堂上的讨论和活动。
七、教学反思
本节课结构设计合理，能够引发学生的兴趣和思考，但在活动设计方面还可以进一步加强，提高学生的参与度和积极性。
以上就是本节课的教学内容和设计，希望能够帮助学生更好地理解故事内容，培养他们的想象力和创作能力。
小学五年级开学第一课《安全教育》教案
小学五年级开学第一课《安全教育》教案一、课程目标通过本节课的学习，学生能够：•了解安全教育的重要性及相关知识；•掌握防范火灾和意外事故的基本办法；•学会如何保护自己和他人的安全。
二、教学重点和难点教学重点：防范火灾和意外事故的基本办法。
教学难点：如何保护自己和他人的安全。
三、教学内容及思路3.1 安全教育的重要性及相关知识在教学开始前，通过互动问答的形式，了解学生们对安全教育的理解。
接着，引入“只有安全，才有未来”的口号，再通过教学视频的播放，以及介绍一些案例，引导学生了解安全教育的重要性，并与他们探讨安全教育相关知识，如何避免火灾、如何避免溺水等。
3.2 防范火灾和意外事故的基本办法3.2.1 防止火灾在教学视频或课堂演示中，向学生展示防火知识，向学生讲解防火知识，例如厨房使用燃气的时候，一定要注意关闭燃气开关；使用电器时，一定要注意插头是否过热等等。
这些知识对于家庭日常生活中的安全非常重要。
3.2.2 防范意外事故在教学中，也要加强对学生的防范意外伤害的监管。
例如，去游泳时一定要有教练陪同；在自行车上骑行时一定要戴上头盔；避免攀爬高处等危险行为。
3.3 如何保护自己和他人的安全在教学中，详细讲解学生们在各种情况下如何保护自己和他人的安全。
例如，遇到火灾等紧急情况要保持镇静，接通报警电话；野外旅行时，拒绝和陌生人交谈等。
四、教学方法采用情境式、互动式教学，结合教学视频、互动问答等形式，引导学生们参与到课堂中来，提高课堂的趣味性和参与性。
五、教学资源准备•教学视频；•教学案例；•课堂物品：灭火器、手电筒、急救包等。
六、教学评价方法采用多种形式进行教学评价，包括学生小组讨论、布置学生作业等方式，督促学生掌握并运用所学知识。
七、教学前的安全注意事项在进行教学之前，要求对教室的电路和消防设施进行检查，确保教室的安全条件符合要求。
八、作业及反思作业1：请学生总结自己家中的常见安全隐患，并提出建议避免这些隐患。
部编人教版五年级上册语文《开学第一课》教案
部编人教版五年级上册语文《开学第一课》教案一. 教材分析部编人教版五年级上册语文《开学第一课》教案以课文《草原》为例，本节课主要让学生通过阅读理解，感受作者对草原美景的描绘，体会作者对大自然的热爱之情，同时学习生字词，提高学生的阅读理解能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对生字词的掌握也有一定的基础。
但部分学生对一些较复杂的生字词仍存在理解困难，需要通过教师的引导和帮助进行掌握。
同时，学生对作者情感的体会需要教师的引导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够正确认读和理解“翠色”“勾勒”等生字词，了解课文的写作背景，理解课文内容，体会作者对草原的喜爱和对大自然美景的赞美之情。
2.过程与方法：通过阅读理解，培养学生对作者情感的体会和表达能力，提高学生的阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，增强学生对生活美好的感知和体验。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确认读和理解生字词，了解课文的写作背景，理解课文内容。
2.难点：体会作者对草原的喜爱和对大自然美景的赞美之情，培养学生对作者情感的体会和表达能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐等创设情境，引导学生进入课文所描绘的场景，感受作者的情感。
2.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.课件：制作课件，包括课文内容、生字词、作者简介等。
2.音频：准备与课文相关的音乐或音频资料。
3.图片：准备与课文相关的图片资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过图片和音乐创设情境，引导学生进入草原的世界，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现课文，学生自读课文，注意生字词的读音和意思。
教师适时讲解生字词，帮助学生理解课文内容。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生思考，通过小组合作学习，让学生讨论并回答问题，加深对课文内容的理解。
2023年小学五年级开学第一课教案(精选5篇)
2023年小学五年级开学第一课教案（精选5篇）小学五年级开学第一课教案1时间：开学第一天第四节课地点：五一教室目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班会的形式，让同学们进一步认识到在小学阶段的最后一个学期应该以新的姿态、饱满的精神投入到学习之中，养成良好的学习习惯，认真完成学习任务，在新学期中，展现最好的自我。
过程：一、谈话，导入主题。
新学期的到来，告诉我们，小学生活即将结束了，我们还有最后一个学期的生活和学习。
今天，我们又迎来了毕业生活的最后一个学期。
在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
这节课就让我们一起来为自己的毕业生活做一个规划吧。
二、分小组进行交流。
三、指名到讲台上进行交流，全班同学评议计划的可行性。
四、在日记本上写下自己的《新学期新打算》内容包括：1、对自己的优势和不足之处的分析。
2、对照不足，提出改进的方法。
3、制定出自己本学期的'奋斗目标。
4、根据目标，制定出本学期自己在纪律、卫生、学习方面的具体计划和实施措施。
五、班主任总结：欲穷千里目，更上一层楼！今天我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想。
本次班会课开展得非常成功，各位同学都制定出了自己的计划，抒写出了自己的心声，同学们新学期的打算很好，我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。
我们都是新时代的中学生，就要说到做到，那么，把握今天，让我们把明天建设得更加美好吧！小学五年级开学第一课教案2[学习目标]学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参与其中共同讨论，提出改进建议，培养学生解读教材的能力，对本学期语文学习充满期待，做好学习规划。
[学习准备]1、教师编写的《小学语文五年级下册课程纲要》2、《学习单》人手一份3、多媒体课件[学习活动方案]一、激情导入。
1、导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢？2、师生交流。
五年级开学第一课教案
五年级开学第一课教案•相关推荐五年级开学第一课教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的五年级开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。
五年级开学第一课教案篇1活动目标：1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。
人教版部编五年级下册语文《开学第一课》教案
人教版部编五年级下册语文《开学第一课》教案一. 教材分析《开学第一课》是人教版部编五年级下册语文的第一课，本课主要内容包括新学期的新目标、新的学习方法以及如何做一个优秀的学生。
本课内容贴近学生的生活，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯和自学能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的自学能力，对于新学期的到来，他们充满了期待和好奇。
同时，他们也面临着新的学习压力和挑战，需要指导和鼓励。
在这个阶段，学生需要明确新学期的学习目标，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握新学期的新要求，明确学习目标。
2.能力目标：培养学生自主学习的能力，提高学生的学习效率。
3.情感目标：激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，培养学生的团队精神。
四. 教学重难点1.重点：新学期的新要求，学习目标的明确。
2.难点：如何激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置新学期开始的情境，让学生感受新学期的氛围，激发学习兴趣。
2.讨论法：学生讨论新学期的新目标，引导学生明确学习方向。
3.案例分析法：分析优秀学生的学习方法和经验，让学生借鉴和模仿。
六. 教学准备1.准备相关资料：收集优秀学生的学习方法和经验的案例。
2.准备教学课件：制作课件，展示新学期的新要求和学习目标。
七. 教学过程1.导入（5分钟）题。
2.呈现（10分钟）呈现优秀学生的学习方法和经验的案例，让学生进行讨论和分析，引导学生明确学习方向。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生制定自己的学习计划和方法，并进行分享。
4.巩固（10分钟）让学生对自己的学习计划和方法进行反思，总结经验，巩固所学内容。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何在新学期中做到自主学习，提高学习效率，并进行分享。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调新学期的新要求和学习目标。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生根据自己的学习计划和方法，制定一份新学期的学习计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[想方向 想目标] 你的优点有哪些？
你的缺点是什么？ 你的学习对手是哪位？ 你的成绩目标是多少？
此课件下载努力做得更好！谢谢
课 外
读书有三到，谓心到、眼到、 口到。
书 十
一、内容有所选择，以适合自己的阅 读能力，要以与课文内容有关的书为
分
主。
重
二、时间上的安排，在课堂外阅读， 时间上要有所控制。
要
三、必须有所思考，可结合已学知识
进行分析，也可写一点读后感。
四、要学会略读和精读。
欣赏哈佛大学图书馆的训诫
１、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 ２、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是永远的。 ３、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 ４、请享受无法回避的痛苦。 ５、学习并不是人生的全部，但，既然连人生的一部分－－ 学习也无法征服，还能做什么呢？ ６、只有比别人更早，更勤奋地努力，才能更早尝到成功 的滋味。 ７、今天不走，明天要跑。 ８、即使现在，对手也不停地在翻动书页。
预习要求
• 熟读课文，至少三遍以上。 • 自学生字词，不认识的字查字典，
不理解的词语查找工具书。 • 搜集与课文相关的资料。 • 提出自己的疑问。
写作业：
端端正正写字，堂堂正正做人。
动笔必认真，写字必用心。
思考、认真、检查、迅速、整洁！ 不能随便完成，不能应付老师，不能依 靠他人。
读书破万卷，下笔如有神。
[好习惯 好成绩] 1、书写习惯——干净、整洁、格式、颜色统一 2、订正习惯——做10题不如订正1题 3、听讲习惯——课堂认真 课后轻松 4、笔记习惯——一个好学生 一本好笔记 5、发言习惯——不举手不动身 不站直不发言
我们的口号：
敢想、敢说、 敢问、敢辨、 敢错
具体的学习要求： 听讲： 敏而好学，不耻下问。
五年级语文开学第一课
咱们的语文学习目标: 争 取“六一” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一个勤于动手的好习惯。 ⑥一个独立思考的大脑。
知道了学什么，我们应该怎么学呢？
读一读：早读要大声，课堂要适中，晚上要默读； 听一听：听老师讲要专心，听同学讲要虚心； 说一说：别人说不插嘴，自己说要积极； 写一写：作业要工整，练笔要认真。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 。
1、排除一切干扰，走进课堂就不要去想 其它的事；
2、集中精力，不东张西望；
3、听不懂的做个标记，不要回头去想；
4、多举手，争取课堂上发言，越是听不 下去，越要积极参与课堂讨论；
5、努力做好笔记，最起码要记下老师的 板书.
记笔记： 好记性不如烂笔头。 最淡的墨水胜过最强的记忆！