绪论思考题
《心理学基础》复习思考题
《心理学基础》复习思考题第一章绪论一、填空题（10 分）1、根据心理学各分支学科承担的任务不同，心理学研究大致可以分为两个领域、基础研究和＿＿＿＿＿。
2、神经冲动的传导在细胞内主要是电传导，在细胞间主要是＿＿＿＿＿传导。
3、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿＿＿＿＿，神经冲动在神经元间的传递是借助突触囊泡内的神经递质来完成的。
4、实现反射的全部神经结构叫＿＿＿＿＿。
5、在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理的研究方法是＿＿＿＿＿。
6、用标准化的量表来测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以及其它心理品质的方法是＿＿＿＿＿。
7、＿＿＿＿＿是意识活动的基本状态。
8、一般把对信息的加工过程叫认知过程，主要包括、感知、记忆、思维和言语等心理活动。
如果人的意识不是指向外在信息，而是指向自己内部的大脑加工过程，这就是＿＿＿＿＿。
9、处理信息的基本单元叫＿＿＿＿＿。
10、从分析处理的角度，心理学的主要研究方法包括实验研究和描述研究两大类，＿＿＿＿＿试图探讨事物之间的因果关系。
二、单项选择题（10 分）1.在研究身心发展时，通常把个体的心理划分为生理的发展、认知和语言的发展、人格的发展、依恋和社会性的发展、道德品质的发展。
其中，（）的发展，影响人的人际关系、恋爱及婚姻状况。
A 认知和语言B 人格C 依恋和社会性D 道德品质2、下列哪个心理现象不具有引发行为动机的作用。
A 思维B 动机C 情绪D 意志3、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是（）A 行为主义B 认知派C 精神分析D 人本主义4、在心理理论派别中，（）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，反对用内省法研究人内部的意识活动，试图用刺激——反应公式来解释人的行为。
A 行为主义B 认知派C 精神分析D 人本主义5、目前盛兴的强调人的尊严、人的价值，尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张，与下列哪种心理学理论派别有关（）。
“绪论”课后复习思考题与课堂提问 复习工程力学、结构力学
“轴心拉压杆”课后思考题与课堂提问（1）
钢结构基本原理
1 轴心受力构件中的刚性杆、柔性杆是如何规定的？* 2 残余应力对压杆整体稳定有何影响？综述残余应力对构件静力强 度、疲劳强度、稳定和刚度的影响。 3 压杆整体稳定系数 1 ，在工程计算中只要保证压杆不发生整 体失稳，是否就能保证压杆的承载安全？ 4 轴心压杆整体失稳和强度破坏在性质上、表现特征上有什么不同 ？ 5 轴心受压构件截面上有无剪力？如有，则是如何产生的？其沿构 件轴线方向是如何分布的？ 6 能否用NE/NP来定义压杆整体稳定系数 ？其中NE为欧拉力。 7 根据边缘屈服准则，从式（5-28）推导出（5-30）。 8 压杆的稳定承载力与钢材强度有无关系？* f 9 轴心压杆的通用长细比 的物理意义是什么？用它来表达 E 长细比有什么优点？
“连接”课前预习思考题与课堂提问（1）
钢结构基本原理
1 焊缝按构造区分有哪两种基本形式？（§8.2） 2 焊接对钢材性质和钢构件会造成哪些影响？(§8.2 §8.5） 3 对接焊缝和角焊缝相比，受力性能有何不同？各有何优缺点？ 4 对接焊缝的强度计算公式的理论依据是什么？ 5 直角角焊缝连接有哪些构造要求？何故？ 6 焊缝中可能存在哪些缺陷？还有哪些可能影响构件力学性能的 问题？ 7 性能等级同为8.8级的A级普通螺栓与高强度螺栓承压型连接在 对螺栓和螺栓孔的要求方面有何不同？对其连接的强度设计值又 有何不同？何故？ 8 高强度螺栓的承压型连接和摩擦型连接中一个螺栓的抗剪、抗 拉和同时抗剪和抗拉的承载力设计值的计算各有何不同？何故？ 9 摩擦型高强螺栓连接与承压型高强螺栓连接在受力机制、设计 方法、施工要求等方面有何异同？
“压弯构件”课前预习思考题与课堂提问
钢结构基本原理
高分子化学--各章思考题
高分子化学思考题第一章 绪 论（思考题）1、解释下列名词或术语：高分子化合物：由许多简单的结构单元通过共价键连接起来的，分子量410~610的大分子所组成的化合物。
聚合物：即是高分子，其分子量高达410~610。
单体：能够形成高分子化合物中结构单元的低分子化合物。
结构单元：构成高分子链并决定高分子结构以一定方式连接起来的原子组合。
重复单元：聚合物中化学组成相同的最小单位的重复单元。
单体单元：聚合物中具有与单体相同化学组成而不同电子结构的单元。
链节：即是重复单元的俗称。
聚合度：即是重复单元数。
热塑性聚合物：线形或支链形大分子以物理力聚集成聚集成聚合物，加热时可熔融，并能溶于适当溶剂中。
热固性聚合物：有不少聚合物或预聚物，在树脂合成阶段，须控制原料配比和反应条件，使停留在线形或少量支链的低分子阶段（预聚阶段）。
在成型阶段，经加热再使其中潜在的活性官能团继续反应成交联结构而固化。
分子量分布指数：分子量和结构的多分散性 连锁聚合反应 逐步聚合反应2、高分子化合物和低分子化合物的根本区别是什么？与低分子化合物比较，高分子化合物有哪些主要特征？3、能否用蒸馏或重结晶的方法提纯聚合物？为什么？举例说明提纯聚合物的方法。
4、请写出聚合物的聚合度和分子量的关系式，试述聚合物平均分子量和分子量分布的表示方法，并简述产生分子量多分散性的原因。
5、高分子链结构的形状有哪几种？它们的物理机械性能各有哪些特点？6、化学组成和平均分子量都相同的聚合物，其物理机械性能是否相同？为什么？7、作为材料使用的聚合物，其分子量高些好还是低些好？分子量分布宽些好还是窄些好？说明理由。
8、衡量聚合物耐热性的重要指标是什么？聚合物的耐热性受哪些因素的影响？它们与高分子化学有何关系？9、试述聚合物的命名和分类方法。
10、试述常见的几种塑料、橡胶、纤维的名称（包括缩写符号）、结构式及其单体。
第二章自由基聚合反应（思考题）1、解释下列名词或术语：序列结构等活性理论凝胶效应动力学链长数均聚合度分子量调节剂引发剂引发效率引发剂半衰期诱导分解笼蔽效应诱导期阻聚剂缓聚剂聚合上限温度2、自由基聚合中，为什么聚合物链中单体单元大部分按头－尾方式连接，且所得聚合物多为无规立构？3、试述聚合反应时如何选择合适的引发剂，及怎样确定其用量？4、用悬浮法生产PVC时，为什么要采用高活性和中活性并用的引发体系？5、试推导引发剂引发时的聚合速率方程、动力学链长、数均聚合度的表达式。
《土壤肥料学》绪论 思考题解析
《土壤肥料学》绪论课后思考题解析1、如何理解土壤肥料在农林业生产以及生态环境是所占有的位置和所应有的作用？土壤肥料是农林业生产的基本生产资料；是制定农林业技术措施的依据；土壤是人类社会的重要自然资源，土壤是陆生生态系统的主要组成部分，是影响人类生存的重要环境要素。
2、什么是土壤和肥料？土壤的本质特征是什么？土壤是地球陆地上能够生存植物收获物的疏松表层。
肥料是指可直接或间接供给作物所需养分，改善土壤性状，以提高作物产量和改善作物品质的物质；土壤的本质特征：“陆地表层”说明土壤的位置，“疏松”指其物理状态，区别于坚硬整块的岩石。
土壤之所以“能够产生植物收获物”，主要由于土壤具有肥力。
任何一种土壤都有一定的肥力，只是高低不同，所以，土壤的概念与土壤肥力的概念是分不开的，肥力是土壤的本质。
3、怎样区别土壤养分和土壤肥力？土壤养分是指由土壤提供的植物生长所必须的营养元素，是评价土壤生产力高低的重要标志之一；土壤肥力是指土壤供给和调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热等生活因素的能力，是土壤本身的属性。
4、李比希、法鲁和道库恰耶夫对土壤肥料学的主要贡献是什么？李比希提出了“植物矿质营养学说”，认为作物的营养主要依赖于土壤中的矿质成分以及有机质分解后产生的矿物质，只有不断地向土壤归还和供给矿质养分，才能维持土壤肥力。
推动了化肥的广泛使用和土壤科学的发展；法鲁提出了“土壤矿质淋溶学说”，认为土壤是岩石矿物的风化碎屑，土壤中可溶性物质在风化作用下会不断淋溶丧失，土壤肥力不可避免地要逐渐下降。
推动了土壤科学的发展；库恰耶夫从土壤发生学观点来研究，认为土壤是在母质、气候、生物、地形和时间5大成土因素共同作用下形成的。
其主要观点在土壤学的发展史上有积极的影响。
5、土壤肥料在未来面临哪些主要任务？有7大任务。
进行土壤普查的土壤普查成果应用；测土配方与合理施肥；重点搞好中低产田的利用和改良；防止土壤侵蚀和保持生态平衡；增辟肥源和调整氮磷钾比例；采取有力措施坚决制止滥占耕地；土壤资源的保护与土壤资源的合理利用。
第一章绪论”习题答案“绪论”思考...
第一章? 绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章? 语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
生理学复习思考题
生理学复习思考题第一章 绪 论1、何谓内环境、稳态？机体内环境的稳态是如何维持的？2、试以血糖、动脉血压变化为例说明人体生理功能活动的调节方式、特点、意 义。
3. 何谓负反馈、正反馈？其各自生理意义是什么？试举例说明。
4. 怎样理解人体生理功能活动的调节方式和体内控制系统的作用之间的关系？第二章 细胞的基本功能 物质跨膜转运的方式有哪些？哪些属于被动转运？ 何谓主动转运？ 钠泵的主动转运有何生理意义？ 细胞的跨膜信号转导有哪些？ 何谓静息电位？试述静息电位产生机理和影响因素。
何谓动作电位、阈值 （阈强度 ） 、阈电位？试述动作电位产生的机理静息电位和动作电位的出现各有何意义？ 局部电位有何特点？ 动作电位的传导方式有哪几种？各有何特点？ 何谓兴奋、兴奋性？细胞兴奋后兴奋性有何周期性变化？ 试述神经一肌接头兴奋传递的过程和原理。
哪些因素可影响其传 简述横纹肌收缩的原理和基本过程。
何谓兴奋—收缩耦联？其基本过程如何？ 影响横纹肌收缩效能的因素有哪些？如何影响？ 骨骼肌收缩的总和形式有哪些？各有何特点？ 根据神经纤维传导的特点、神经肌接头兴奋传递、骨骼肌兴奋收缩耦联的过程和原理，试分析可引起肌肉收缩障碍的各因素。
16. 你认为细胞水平的研究有何意义？与组织、器官功能和整体功能有 何关系？ 第三章 血液1.2.是多少？ 3.请述血浆胶体渗透压和晶体渗透压的主要组成成分和作用。
4. 红细胞和血红蛋白正常值是多少？红细胞有哪些生理特征？红 细胞有哪些功能？何谓红细胞的悬浮稳定性、红细胞沉降率？请述红 细胞生成的部位、原料、重要辅酶（成熟因子） 、调节因子及其作用。
5. 白细胞的数量和计数分类百分值正常各是多少？简述各类白细1. 2. 3. 4.5. 和特点。
6.7.8.9.10. 递？ 11.12.13.14.15.简述血液和血浆蛋白的功能。
何谓血浆、 血清、血量、血细胞比容？血量、 血细胞比容正常值请述血小板的数量和功能。
绪论--思考题
1.名词解释
观赏鱼金鱼锦鲤热带观赏鱼淡水观赏鱼观赏渔业
2.思考题：
A 简述金鱼的起源及其发展简史。
B 综述我国观赏渔业的现状及其发展前景。
我国目前进出口观赏鱼类超亿尾,占世界总量的十分之一。
但由于品种更新慢,档次低,出口份额仅占世界总出口额的3.1%,影响不大。
观赏鱼的发展势头不容忽视,随着人民经济收人的提高,在住房室内美化布置上,已转向爱好拥有一个绿色环保型、微生态动植物溶为一体的水族箱。
观赏鱼的繁殖、饲养、水族箱的制作、加温、增氧及水质净化白动调节器材、鱼饵及病害防治等一系列配套设施及技术已形成了观赏鱼特色的一条龙产业
C 何谓观赏渔业？它与其它渔业有何不同点？
D 大力发展观赏鱼养殖有何意义？。
绪论思考题
学习指导和建议
1．掌握与离心压缩机相关的一些基本提法和初步概念，如：压缩机的分类，表征离心压缩机性能的主要参数、离心压缩机的主要结构、零部件的主要名称等等。
2．掌握离心压缩机主要通流元件的名称和作用。
3．通过学习教材各章中的插图，结合教学模型及图片，掌握各个通流元件的具体结构、通道和那些代表性通流截面的形状，这既是本章重点，也是学好原理课的关键。
思考题
1．什么是透平压缩机？什么是离心压缩机？离心压缩机与轴流压缩机的主要区别是什么？与离心通风机、鼓风机又是什么关系？
2．表征离心压缩机性能特点的主要参数通常有哪些？
3．何谓离心压缩机的设计工况和工况范围？离心压缩机的流量与出口压力（或压比）、效率、功率及噪声之间是否存在一一对应的关系？
4．气体通过离心压缩机为什么压力会提高？
5．离心压缩机的基本通流元件有哪些？各自的主要作用是什么？
6．划分离心压缩机基本通流元件的代表性通流截面有哪些？掌握这些基本通流元件和代表性通流截面的结构形状和特点。
7．何谓离心压缩机的转子、静子、级、段、缸？。
本章主要思考问题及参考答案
第一章绪论思考练习一、名词概念1、行为2、环境3、微观系统4、中观系统5、宏观系统6、本能行为7、习得行为8、生命历程理论9、生命历程10、生物年龄11、心理年龄12、社会年龄 13、年龄规范 14、年龄越轨 15、同龄群体16、同龄群体效应17、时代效应18、年龄效应19、轨迹 20、转变21、延续 22、生活事件23、转折点24、行为的生物层面或生理层面25、本我26、自我 27、超我二、填空题1．就人类而言，环境可以区分为（）和（），它们是指围绕着生物圈的空间和其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总和。
2．人类行为的具有（）（）（）（）等特点。
3．由于视角不同，人类行为可以有以下不同的划分方法，（1）根据行为的起源可分为（）和（）。
（2）根据特定的标准可分为（）与（）4．无论是社会工作的早期代表人物、倡导贫民住宅运动的（）和社会个案工作的奠基人（），都很注重社会因素对个人的影响。
5．社会个案工作的奠基人（）在1917年出版了《社会诊断》一书，指出个人所遭遇的问题，是由于个体不能适应社会环境制度，或由于环境不良所导致的个人与社会关系的失调。
6．社会工作领域的系统理论有两种基本的形态，一是（），二是（）。
7．生态系统具有层次性，它可以分为（）、（）和（）三个层次8．生命历程理论的基本分析范式，是将个体的生命历程理解为一个由多个（）构成的序列。
9．弗洛伊德将人格视为一个动力系统，有（）、（）和（）三个心理结构组成。
10．生命历程理论强调的是一种多元的“年龄”观。
它突破了单纯生物学意义上的年龄概念，从心理和社会的角度对年龄进行多元化的分析。
它的时间概念包含了（）、（）、（）三个基本维度。
三、问答题1．如何理解行为？2．由德国心理学家勒温的B=f(P·E)，该公式表示的人类行为的基本原理是什么？3．简述关于“人在环境中”（PIE）理念的基本要义4．简述生态系统理论的基本要义5．评述毕生发展心理学的要义以及其对生命历程理论的影响。
微生物思考题 (2)
玻璃容器（如U形管）。
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实验步骤：1、将两种合适的多重营养缺陷型突变株在 基本培养基中混合培养，若在基本培养基是长出了重 组菌落，则发生了遗传转移； 在混合培养期间加入适量DNase，如果在基本培养基上 无重组菌落出现，则遗传转移过程是转化；若仍然长 出重组菌落，则原因可能是接合作用或转导； U形管使用只能持留细菌的滤板，臵于培养基适当距离 的上方，不与培养基接触，滤板是放臵一种突变菌， 培养基是接种另一种突变菌，如果无重组菌落出现， 则为接合作用；如果出现重组菌落，则原因是转化或 转导； U形管使用能够持留细菌和细菌病毒的滤板，若培养基 是无重组菌落出现，则是转导或接合；若仍有重组菌 落出现，则原因是转化。
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用紫外线照射该菌株，一段时间后进行镜检，
若是由于溶源性菌裂解所致，则平板上出现噬 菌斑或液体培养基变澄清；若不是，则无明显 现象。
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第九章 微生物遗传 思考题
1、 如果二个不同营养缺陷标记（a－b－c+d+和a+b+c－d－）
的菌株经混合后能产生在基本培养基平板上生长的原养 型重组菌株，请设计一个实验来决定该遗传转移过程是 转化、转导还是接合?
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通过涂布平板法将发酵菌体悬液均匀涂布在培
养基上进行培养。过一段时间后溶源菌就生长 成菌落。 （1）如果含有溶源性菌，由于在溶源菌细胞 分裂过程中有极少数个体会自发裂解（最好用
绪论和第一章思考题
绪论和第一章思考题（以下题目是学习和考试要点。
它们是基本原理和观点，学习掌握时注意理解，这些原理和观点考核时会转变为辨析、简答和分析题题型出题。
）绪论和第一章第一节1、什么是马克思主义？马克思主义的三个组成部分是什么？2、如何理解马克思主义的本质特征和基本内容？3、如何理解马克思主义的产生是时代的产物？4、什么是哲学、世界观、方法论？哲学和一般人的世界观有何异同5、哲学的基本问题是什么？它包含哪两个方面的内容？6、唯物主义的基本观点是什么？7、唯心主义的基本观点是什么？它的两个基本派别的基本观点是什么？8、针对列宁的物质定义说明马克思主义物质观的理论意义。
9、如何说明世界的物质统一性原理，这一内容的现实方法论意义是什么？10、什么是实践？实践的特征、形式有哪些？为什么说实践是人特有的存在方式？第一章第二节1、什么是联系的普遍性，结合实际谈这一原理的指导意义。
2、发展的实质是什么？如何理解事物的发展是一个过程？3、为什么说新生事物是不可战胜的？4、如何理解辩证法矛盾概念，矛盾同一性和斗争性的内涵各是什么？5、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用各是什么？联系实际说明矛盾在事物发展中的动力作用。
6、矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理的内容和方法论的意义是什么？结合“一国两制”的成功经验说明这一方法论的指导意义。
7、什么是矛盾的普遍性和特殊性？二者的辩证关系原理是什么？试述这一原理对建设中国特色社会主义和个人认识解决问题又和指导意义？8、什么是主要矛盾和次要矛盾？矛盾的主要方面和次要方面？结合实际说明“两点论”和“重点论”相结合的原则。
9、什么是事物的质、量、度？认识它们有何意义？10、量变和质变的辩证关系如何？联系实际谈这一原理的方法论意义。
11、什么是辨证的否定观？结合这一原理说明应如何批判继承传统文化？12、什么是否定之否定？如何理解事物发展的方向是前进上升的，具体道路是迂回曲折的？方法论意义是什么？13、必然性和偶然性的内涵及它们的辩证关系原理内容是什么？14、现象和本质的内涵及它们的辩证关系原理内容是什么？第一章第三节1、如何理解规律含义及其客观性。
《传热学》2版 辅导资料 思考题参考答案
回答：导热系数等于常数的一维导热方程是（3-1-15），于是温度梯度可以写作(dt/dr) =c/r。可见，温度梯度与径向坐标成反比，即半径小的圆筒壁内侧的温度梯度一定大于外侧的温度梯度。所以附图(b)是正确的。
回答：非稳态导热问题遵循两个基本规律，一个是能量守恒定律，一个是傅里叶定律。在对物体内的任意微元体积做热平衡分析时，切记傅里叶定律中的热流密度和温度梯度均代表瞬时值，傅里叶定律的规律仍成立。
3．应用傅里叶定律时有哪些限制？
回答：限制条件是：（1）纯导热物体（非纯导热物体以当量或表观导热系数描述之）；（2）各向同性（各向异性物体须在导热主轴坐标系中运用傅里叶定律）；（3）非超短时间、超大热流密度或超低温度的导热问题。
3．凸状轴呈对称图形，如果侧面绝热且导热系数为常数，其一维稳态温度分布呈什么？
回答：在一维、稳态、无内热源且常物性条件下，热流量为常数，即A(x)dt/dx=常数。这表明导热的截面积A与温度梯度成反比。只有在等截面情况下，温度梯度才是常量。
回答：导热系数随温度变化时，函数关系一般是写作=0（1＋b t）的形式。但是一般来说0却并不代表0℃时该材料的导热系数。参见附图，这是因为0实际上是该式适用温度区间内近似线性关系的延长线与纵轴的交点。它一般不会正好与=f（t）曲线在0℃时的数值相等。
写为=0＋bt时，0未变，而b相当于原式中的0b。
8．已知某个确定的热流场q=f(x, y)，能否由此唯一地确定物体的温度场？或者还需要补充什么条件？反过来，从温度场能否唯一地确定热流场？
回答：导热问题中若全部边界条件都是第二类（包括绝热），将无法唯一地得到温度场的确定解。而对给定的温度场，却可以根据傅里叶定律唯一地确定热流场。因为一个物体若均匀地提升相同温度，其热流场将不会发生任何改变。即一个热流场可以对应无穷多个温度场。所以，导热问题必须至少具有一个温度参考点，才能唯一地确定其解。
生理学复习思考题答案(全)
本科生理学复习思考题参考答案第一章绪论一、名词解释：1. 环境：环境指细胞生存的环境，即细胞外液。
2. 稳态：环境各种理化特性保持相对稳定的状态称为环境稳态。
3. 刺激：能引起细胞、组织、器官、系统或整个机体发生反应的、外环境变化统称为刺激。
4. 兴奋性：活的组织或细胞对刺激发生反应的能力称为兴奋性。
5. 阈强度（阈值）：在刺激作用时间和强度-时间变化率固定不变的情况下，能引起细胞发生兴奋的最小刺激强度称为阈强度（阈值）。
6. 正反馈：干扰信息作用于受控部分使输出变量发生变化，监测装置检测到这种变化并发出反馈信息作用于控制部分，通过改变控制信息来调整受控部分的活动，使输出变量向着与原来变化相同的方向变化，进一步加强受控部分的活动，此种反馈调节即为正反馈。
如排尿，分娩，血液凝固等过程。
7. 负反馈：干扰信息作用于受控部分使输出变量发生变化，监测装置检测到这种变化并发出反馈信息作用于控制部分，通过改变控制信息来调整受控部分的活动，使输出变量向着与原来变化相反的方向变化，以维持稳态，此种反馈调节即为负反馈。
如体温调节、血压调节等。
二、问答题：1．人体生理学研究的任务是什么？人体生理学是研究人体正常生命活动规律的科学。
其任务就是要研究组成人体的细胞、器官和系统以至整体的生理功能，例如血液循环、呼吸、消化、腺体细胞的分泌、肌细胞的收缩等，揭示这些生理功能的表现形式、活动过程、发生条件、发生机制以及影响因素等。
2．简述生理学研究的方法。
生理学知识来源于生理学的科学研究，生理学的研究方法包括客观观察和动物实验。
客观观察就是如实地对某些生理功能进行测定，对取得的数据进行分析综合和统计处理，进而做出结论。
动物实验是在一定的人为实验条件下，对不能直接观察到的生理功能进行的研究。
包括急性和慢性实验两大类。
急性实验又可分为离体实验和在体实验两种方法。
急性离体实验是将要研究的器官、组织或细胞从活着的或刚被处死的动物体取出，置入一种类似于体的人工环境中，设法保持其生理功能并加以研究。
思想道德修养与法律基础-思考题答案
思修课思考题与重点绪论思考题：1.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求.2.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容.3.什么是思想道德素质和法律素质？思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质.法律素质是指人们知法守法的素养和能力.掌握必备的法律知识,树立必需的法律观念,拥有必要的用法、护法能力,构成了法律素质的基本要素.4.大学生应该怎样适应大学的生活？大学生应该认识大学生活的特点；提高独立生活的能力；树立新的学习理念；培养良好的学风.5.结合实际谈学习"思想道德修养与法律基础"课的重大意义和方法.学习思想道德修养与法律基础课,有利于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的长才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有利于当代大学生摆正"德"与"才"的位置,做到德才兼备、全面发展.绪论重点：1.当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义"四有"新人.2.思想道德素质和法律素质是人的基本素质.3.思想政治素质是最重要的素质.道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌.第一章思考题：1.理想的含义是什么？理想有哪些类型？理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.2.什么是信念？信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态.3.马克思主义科学信仰具有哪些特征？A.马克思主义是科学的又是崇高的；B.马克思主义具有持久的生命力；C.马克思主义以改造世界为己任.4.中国特色社会主义的共同理想是什么？主要表现在哪些方面？中国特色社会主义的共同理想是建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴.主要表现为A.坚定对中国共产党的信任；B.坚定走中国特色社会主义道路的信念；C.坚定实现中华民族伟大复兴的信念.5.联系理想与实际,谈谈对现实理想的长期性、艰巨性、曲折性的认识.理想的实现是一个过程.正确对待理想过程中的顺境和逆境.6.个人理想与社会理想的关系如何？个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的.社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中.当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲,使个人的理想服从于全社会的共同理想.第二章思考题：1.爱国主义的科学内涵是什么？爱国主义的基本要求表现在哪些方面？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一.爱国主义的基本要求表现在A.爱祖国的大好河山；B.爱自己的骨肉同胞；C.爱祖国的灿烂文化；D.爱自己的国家.2.中华民族爱国主义的优良传统主要表现在哪些方面？中华民族爱国主义的优良传统主要表现在A.热爱祖国,矢志不渝；B.天下兴亡,匹夫有责；C.维护统一,反对分裂；D.同仇敌忾,抗御外侮.3.如何理解爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一？4.什么是民族精神？中华民族精神的主要体现在哪些方面？民族精神,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和.5.时代精神的核心？改革创新是时代精神的核心.6.做忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？A.自觉维护国家利益；B.促进民族团结和祖国统一；C.增强国防观念；D.以振兴中华为己任.第三章思考题：1.怎么理解"人的品质不是但个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和"？〔P56第二段〕社会属性是人的本质属性,人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印.2.人生的目的是怎样确立起来的？人生目的实质生活在一定历史条件下的人,对"人为什么活着"这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求.3.在社会生活中,每个人都是手段与目的的统一.为什么说,这个"必然的事实"是我们认识人生自我价值与社会价值辩证关系的基础.〔P64倒数1,P65.1.2.〕4.为什么说拜金主义、享乐主义和个人主义这三个人生观是错误的？A.这三种人生观都是剥削阶级的人生观,反映的都是狭隘的剥削阶级利益,不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表人们群众的利益.B.它们都没有把握个人与社会的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己私利.C.它们对人的需要的理解是片面的,夸大了人生某一方面需要,而忽视了人的全面性和人生的整体需要.5.人生的自我价值与社会价值之间是什么关系？人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件.另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在.6.人生价值评价的根本尺度和基本尺度是什么？两者之间是怎样的关系？人生价值评价的根本尺度是,看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步.人生价值评价的基本尺度是劳动和贡献.基本尺度是对根本尺度的具体化.7.树立正确的世界观、人生观与价值观与保持心理健康有什么必然的联系？〔P70倒数2〕8.为什么社会对一个人的价值评判,主要以他对社会所做的贡献为标准？A.从个体的角度而言,在现代社会,人们想要维持自身与其家庭生存和发展,就必须从社会获得一定的物质生活和精神生活.人们只有对社会和他人进行劳动和作出一定的贡献,才能满足对于这些生活的需要.B.从社会角度而言,社会要想不断发展和进步,就要不断地鼓励和要求社会成员对于社会的贡献大于索取.C.从行为的道德价值来看,人生行为的道德价值,主要表现在对自然性的超越和对自身超越.个体的人作为价值主体,只有超越对他人和社会的索取而追求对社会其他人的贡献,才具有较高的道德价值,才能成为真正意义上的人.9.与他人和谐相处应该坚持哪些原则？A.平等原则；B.诚信原则；C.宽容原则；D.互助原则.10.个人与社会的关系包括那几个方面?应该怎样正确认识？个人与社会是不可分离的,社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提.个人与社会既是对立的又是统一的.只有科学把握个人与社会的辩证关系,促进个人与社会的和谐,才能为人生价值的实现创造良好的社会环境.促进个人与社会的和谐,关键在于把握个人在社会中的地位.正确认识个体性与社会性的统一关系,正确认识个人需要与社会需要的统一关系,正确认识个人利益与社会利益的统一关系,正确认识享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一关系.第四章思考题：1.道德的本质、功能、作用和起源是什么？道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会关系的反映.道德的功能：是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力.道德的起源：道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件2.践行社会主义荣辱观的意义何在？A.践行社会主义的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力,使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励,努力提升道德境界；B.对大学生的成长成才会产生重要的作用；C．能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信念,明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气,推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成.3.如何理解诚实守信是公民道德建设的重点？首先,诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则.其次,诚实守信是职业道德的一项基本要求.最后,诚实守信是做人的一项基本道德准则.4.结合实际谈谈如何提高自身的道德修养？〔A.学思并重的方法；B.省察克治的方法；C.慎独自律的方法；D.积善成德的方法.〕5.如何理解中华民族道德传统？继承和弘扬中华民族的优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要,是加强社会主义道德建设的内在要求,是个人健康成长的重要条件.正确对待中华民族道德传统,要坚持马克思主义立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃……P866.怎样理解社会主义道德建设的核心和原则？〔社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则.〕第六章思考题：1.职业道德的基本要求是什么？职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则.2.劳动法的概况和基本原则是什么？《劳动法》于1994年7月5日由第八届全国人大常务委员会第八次会议通过,自1995年1月1日起实行.《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律.其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员,以与农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者.〔家庭保姆不适用于《劳动法》〕《劳动法》的基本原则.一是维护劳动者的合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则.二是按劳分配与公平救助相结合的原则.三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则.四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则.3.劳动者有哪些权利和义务？《劳动法》规定的劳动者的权利有：平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利,法律法规规定的其他权利.《劳动法》规定的劳动者义务有：完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生流程,遵守劳动纪律和职业道德.4.如何处理劳动争议？劳动争议发生后,当事人可以协商解决,也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼.〔调解原则也适用于仲裁和诉讼程序〕5.大学生正确的职业观和创业观是什么？树立崇高的职业理想,重视人生价值实现；服从社会需要,追求长远利益；打下坚实基础,做好充分准备.创业观：一是要有积极创业的思想准备；二是要有敢于创业的勇气；三是要提高创业的能力.6.爱情的本质是什么？恋爱中有哪些道德要求？大学生应当如何把握自己的爱情？爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情.性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素.恋爱中尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱.大学生不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果.7.家庭美德的基本规范有哪些？尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结.8.婚姻家庭法的内涵是什么？婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称.9.如何理解婚姻家庭法的基本原则？〔婚姻家庭法的基本原则主要有：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮忙.〕10.我国婚姻法规定的结婚的条件有哪些？结婚的程序是什么？我国婚姻法规定,结婚年龄男不得早于22周岁,女不得早于20周岁.结婚的合法程序是：要求结婚的男女必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记.符合规定条件的予以登记,发给结婚证.11．我国婚姻法规定的关于家庭关系中的夫妻、父母子女的权利义务关系如何？夫妻关系：夫妻间的财产关系：父母子女关系：12．离婚后的过错赔偿制度有哪些内容？当夫妻一方有下列过错而导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的.第四至第六章思考题补充：1.中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？如何理解？A.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神.B.推崇"仁爱"原则,追求人际和谐；C.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜；D.倡导言行一致,强调恪守诚信；E.追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；F.重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己能动作用.中华民族虽然历经无数磨难与困苦,但始终能屹立于世界民族之林,应当说,是同中国的优良传统文化,特别是优良的道德传统的作用分不开的.2.《维护网络安全的决定》在保障互联网的运行安全,维护国家安全和社会稳定,维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序,保护个人、法人和其他组织的人身、财产等方面,有哪些行为之一,构成犯罪的,依照刑法的有关规定追究刑事责任.P125第七章思考题：1.法律的一般含义是什么？A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范.〔一是制定；二是认可〕B.法律是统治阶级意志的体现.C.法律由社会物质生活条件决定.2.了解中国特色社会主义法律体系的主要内容.P1643.什么是社会法？它包括那些主要的法律？社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称,包括劳动保护、劳动合同、就业促进、职业卫生、社会保险、社会救助、慈善事业、安全生产、特殊群体权益保障等方面的法律.我国已制定的社会法有《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《老年人权益保障法》、《妇女权益保障法》、《残疾人保障法》、《矿山安全法》、《红十字会法》、《公益事业捐赠法》等.4.我国社会主义法律运行包括哪些程序？每一个环节的主要内涵是什么？包括：A.法律规定；B.法律遵守；C.法律执行；D.法律适用.5.法治和法制有区别吗？为什么？"法治"是一种治理国家的理论、原则、理念和方法,是一种社会意识.与"法制"通常是指国家的法律和制度的简称,是一种社会制度.6.如何理解社会主义法制观念中的自由平等观念,公平公正观念以与权利义务观念？保障公民的自由是我国宪法和法律的基本价值取向.法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念.只有社会主义国家,由于法律是最广大人民的意志的体现,法律才有可能真正体现最广大人民的根本利益,实现全社会的公平正义.法律权利和法律义务观念,是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念.正确的法律权利与义务观念包括正确理解法律权利与法律义务的性质,把握法律权利和义务的关系,懂得如何适当行使法律权利,正确履行法律义务.7.社会主义法律思维方式的内涵、特征？所谓法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向.特征是：讲法律；讲证据；讲法理.第八章思考题：1.什么是刑法？刑法的基本原则？刑法就是规定犯罪和刑法的法律.刑法明文规定了三个基本原则：一是罪行法定原则,即法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚；二是罪行相当原则.〔重罪重罚,轻罪轻罚,无罪不罚,罪刑相当,罚当其罪〕三是适用刑法一律平等原则.2.什么是犯罪构成？犯罪构成包括哪些要件？犯罪构成是指按照《刑法》的规定,决定某一具体行为的社会危害性与其程度,而为该行为构成犯罪所必须需的一切主观要件和客观要件的总和.犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪故意和犯罪过失；犯罪客体；犯罪客观方面.3.什么是正当防卫？应该具备哪些条件？《刑法》规定："为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任."应具备的条件：1.不法侵害客观存在；2.不法侵害正在进行；3.处于防卫的目的；4.针对不法侵害者本身.4.什么是紧急避险？应该具备哪些条件？"为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任."5.故意犯罪的未完成形态有哪些形态？每一种形态是怎么样规定的？A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止P2036.什么是共同犯罪？对于主犯、从犯、胁从犯、##犯应当承担的刑事责任是怎样规定的？共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪.7.什么是主刑？它包括哪些具体的处罚方法？每一种处罚方法又是怎样规定的？主刑是指对犯罪分子独立使用的主要刑罚方法,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑.8.什么是附加刑？它包括哪些具体的处罚方法？附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法.它既可以作为主刑的附加刑,也可以独立使用.《刑法》规定的附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产以与适用于犯罪的外国人的驱逐出境.9.具体的量刑制度包括哪些？A.累犯B.自首C.立功D.数罪并罚E.缓刑10.我国刑法规定了几大类犯罪种类？每一种是怎样规定的？规定了十大类犯罪种类.P20411.什么是民事诉讼法？什么是民事诉讼管辖？民事诉讼管辖分为几种？每一种是怎样规定的？民事诉讼法是国家规定的调整人民法院和诉讼参与人的各种民事诉讼关系的法律规范的总称.民事诉讼管辖是指各级任敏敏法院之间或同级人民法院之间受理的第一审民事纠纷案件的分工和权限.民事管辖：级别管辖；地域管辖；专属管辖；裁定管辖.12.什么是民事诉讼当事人？狭义、广义的当事人是怎样规定的？民事诉讼当事人是指因民事权利义务发生争议,以自己的名义进行诉讼,要求人民法院作出民事裁判的人.狭义上的当事人,仅指原告和被告.广义上的当事人还包括共同诉讼人、第三人.13.民事诉讼的程序有哪些？如何理解民事诉讼的审判程序？审判程序和执行程序.审判程序包括第一审普通程序：起诉和受理、审理前的准备、开庭审理、宣判等环节.第二审程序.特别程序.督促程序.。
绪论思考题与答案
绪论思考题：
1、制定对本门课程的学习计划。
2、名词解释：矢状面、正中矢状面、额面(水平面)、横断面、头侧和尾侧、近端和远端、背侧、掌侧、跖侧、组织、系统、浅和深。
3、为便于说明家畜体的各部位，可将畜体划分为那几部分？
绪论思考题答案：
1、制定对本门课程的学习计划。
自行计划。
2、名词解释
矢状面：是与畜体长轴平行而与地面垂直的切面。
正中矢状面：居于体正中的矢状切面，可将畜体分为完全相等的两半，称为正中矢状面；与正中矢状面平行的其他面称侧矢状面。
额面(水平面)为与身体长轴平行且与矢状面和横断面相垂直的切面。
额面可将畜体分为背侧和腹侧两部分。
横断面是与畜体长轴垂直的切面，位于躯干的横断面可将畜体分为前后两部分。
与器官长轴垂直的切面也称横断面。
头侧和尾侧：靠近畜体头端的称前或头侧；靠近尾端的称后或尾侧
近端和远端：确定四肢的方位常用近端，是靠近躯干的一端；远端，是远离躯干的一端。
背侧；前肢和后肢的前面称背侧；
掌侧和跖侧：前肢的后面称掌侧；后肢的后面称跖侧。
组织：起源相同、形态相似和功能相关的细胞借助于细胞间质结合起来构成的结构。
系统：若干个功能相关的器官联系起来，共同完成某一特定的连续性生理功能，即形成系统。
浅：离皮肤表面近的一层。
深：离皮肤表面远的一层。
3、为便于说明家畜体的各部位，可将畜体划分为（头）部、（躯干）和（四肢）三部分。
绪论习题与思考题
.绪论绪论习题与思考题1．分别定义“高分子材料”和“塑料”。
2．分别区分“通用塑料”和“工程塑料”，“热塑性塑料”和“热固性塑料”，“简单组分高分子材料”和“复杂组分高分子材料”，并请各举2～3例。
3．高分子材料成型加工的定义和实质。
第一章习题与思考题1．什么是聚合物的结晶和取向？它们有何不同？研究结晶和取向对高分子材料加工有何实际意义？2．请说出晶态与非晶态聚合物的熔融加工温度范围，并讨论两者作为材料的耐热性好坏。
3．为什么聚合物的结晶温度范围是Tg～Tm？4．什么是结晶度？结晶度的大小对聚合物性能有哪些影响？5．何谓聚合物的二次结晶和后结晶？6．聚合物在成型过程中为什么会发生取向？成型时的取向产生的原因及形式有哪几种？取向对高分子材料制品的性能有何影响？7．要使聚合物在加工中通过拉伸获得取向结构，应在该聚合物的什么温度下拉伸？8．分析并讨论影响热塑性塑料成型加工中熔体粘度的因素。
第二章习题与思考题1．高分子材料中添加助剂的目的是什么？2．什么是热稳定剂？哪一类聚合物在成型加工中须使用热稳定剂？对于加有较多增塑剂和不加增塑剂的两种塑料配方，如何考虑热稳定剂的加入量？请阐明理由。
3．试述增塑剂的作用机理。
4．增塑剂作用的实质是什么？并请区分“增塑效率”、“主增塑剂”、“副增塑剂”和“增塑剂相容性”四个概念。
5．内润滑与外润滑6．橡胶制品为何要使用配合剂？配合剂共分哪几类？7．何谓硫化剂？分哪几类？各自适用的橡胶类型是什么？8．何谓硫化促进剂？有哪几种类型？典型品种及其主要特性？9．活性剂有什么作用？什么是防焦剂？常用品种是什么？10．交联配合剂对橡胶制品和热固性塑料制品的作用有何异同？为什么？11、什么是填充剂和补强剂？它们的区别在哪里？第三章习题与思考题1．试分析下列配方，要求：（1）指出各成分在配方中的作用；（2）判断制品基本性能，并说出相应的理由。
①PVC树脂（XS-4）100，邻苯二甲酸二辛酯10，邻苯二甲酸二丁酯8，环氧脂肪酸辛酯3，液体钡－镉2，硬脂酸钡0.5，硬脂酸镉0.3，硬脂酸0.3，二氧化钛3②PVC树脂（XS-5）100，三盐基性硫酸铅5，二盐基性亚磷酸铅1.5，亚磷酸三苯脂0.5，硬脂酸铅0.5，硬脂酸正丁酯0.3，石蜡0.3，氧化锑5③PVC树脂（XS-3）100，DOP 20，DBP 20，DOS 10，氯化石蜡5，UV-9 0.1，滑石粉1，氧化铁0.2，二月桂酸二丁基锡3④丁睛橡胶100，硫磺1.5，促进剂M 1.5，促进剂TMTD 0.2，ZnO 5，硬脂酸1，防老剂4010NA 1，半补强碳黑60，陶土30，沥青5，石蜡1.52．在生产宽1200mm，厚0.5mm的聚氯乙烯软膜时，采用以下配方：聚氯乙烯树脂100，三盐基硫酸铅2，硬酯酸钡1.2，硬酯酸铅0.8，邻苯二甲酸二辛酯30，癸二酸二辛酯10，环氧大豆油5，氯化石蜡5，硬酯酸0.8，碳酸钙8，钛箐兰0.5问：配方中各组分的作用？配方中树脂、稳定剂、增塑剂、填充剂、润滑剂、颜料各占总量的百分之几？3．高分子材料进行配方设计的一般原则和依据各是什么？4．配方有哪几种表示方法？各有何作用？相互关系是什么？第四章习题与思考题1．与低分子物相比，聚合物的粘性流动有何特点？2．什么是牛顿型流体和非牛顿型流体？试用流变方程和流动曲线说明非牛顿型流体的类型。
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思考题和练习题第1章绪论1-1 简述制药工业发展史1-2 分别给出生物制药、化学制药以及中药制药的含义1-3 分离技术在制药过程中的任务和作用是什么？1-4 与化工分离过程相比，制药分离过程有哪些特点？1-5 试说明化学合成制药、生物制药和中药制药三种制药过程各自常用的分离技术以及各有什么特点。
1-6 举例说明制药分离过程原理与分类。
1-7 机械分离和传质分离的原理与区别是什么？1-8 分离过程所基于的被分离物质的分子特性差异、以及热力学和传递特性包括哪些？1-9 对特定目标产物选择最佳分离方案时需要考虑哪些因素？1-10 试按照过程放大从易到难的顺序，列出常用的8种分离技术。
1-11 结晶、膜分离和吸附三种分离技术中，最容易放大的是哪一种？最不容易放大的又是哪一种？1-12 吸附、膜分离和离子交换三种分离技术中，技术成熟度最高的是哪一种？最低的又是哪一种？1-13工业上常用的传质分离过程包括哪两类？举例说明它们的特点。
第2章固液萃取（浸取）2-1 简述植物药材的浸取过程的几个阶段？2-2 试结合固液提取速率公式说明提高固液提取速率的措施包括哪些？2-3 试根据浸出的总传质系数公式说明各项的物理意义？植物性药材总传质系数都与哪些因素有关？2-4 选择浸取溶剂的基本原则有哪些？试对常用的水与乙醇溶剂的适用范围进行说明。
2-5 单级浸取和多级逆流浸取计算程序有何不同？如何计算各自的浸出量和浸出率？2-6 固-液浸取工艺方法都有哪些？各用什么设备？2-7 影响浸取的主要因素有哪些？2-8 简述超声协助浸取的作用原理及影响因素2-9 简述微波协助浸取的作用原理及影响因素2-10 试结合固液提取速率公式说明提高固液提取速率的措施应包括哪些？并说明浸取的总传质系数公式中各项的物理意义。
2-11 试根据索氏提取法工艺流程图写出应用该法进行中药提取的操作步骤。
2-12 含浸出物质25%的药材50kg，第一级溶剂加入量与药材量之比为3：1，其它各级溶剂的新加入量与药材量之比为4：1，求浸取第一次和浸取4次后药材中所剩余的可浸出物质的量，设药材中所剩余的溶剂量等于其本身的重量。
高教版《马克思基本原理概论》课后思考题及答案
3、[参考答案]用马克思主义科学态度对待马克思主义。坚持解放思想、实事求是就是对待马克思主义的科学态度，即坚持科学理论的指导，从新的实际出发，发扬创新精神，在实践中不断丰富和发展马克思主义。在对待马克思主义的态度上，容易出现两种偏向，一种是自由化的态度，否定和背离马克思主义基本原理；一种是僵化的态度，把马克思主义经典作家在特定历史条件下作出的个别结论，当作亘古不变的教条，照搬照套。当前，面对错综复杂的国际局势，面对深刻变化的改革实践，面对日新月异的科学技术进步，要警惕前一种偏向，更要特别注意防止后一种偏向，始终反对教条主义。正如邓小平同志所指出：“中国要警惕右，但主要是防止‘左’”。教条主义就是对待马克思主义的“左”的态度，它披着马克思主义的外衣，以马克思主义“卫道士”自居，这就更带有迷惑性、欺骗性，危害也就更大。 理论来自实践，指导实践，并接受实践的检验。实践是不断发展的，建立在实践基础上的理论也必须随之不断地完善、丰富和发展。马克思主义就是在实践中不断丰富和发展的科学。这也正是这一科学理论永葆青春、具有旺盛生命力的根本原因所在。马克思主义的经典作家从来都是着眼于实际，着眼于历史条件的变化，而不以教条主义的态度对待自己创立的理论。恩格斯曾经多次强调，要用科学的态度对待马克思主义。他说：“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当做科学看待”。“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”一切把马克思主义当作科学看待的人们，都应该也必然会采取这样的科学态度。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，就是用马克思主义科学态度对待马克思主义的光辉典范。在新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央及时提出的科学发展观，凝结了几代中国共产党人的心血，集中了亿万人民的智慧，汲取了世界各国在发展问题上的经验教训，站在历史和时代的高度，进一步指明了中国特色社会主义现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的最新理论成果，是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。实践证明，坚持是发展的前提，不坚持，发展就是无源之水；发展则是坚持的延伸和保证，发展就是最好的坚持。这就是对待马克思主义的科学态度。
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思考题思考题-绪论0.1 质量、重量、密度、容重的定义，密度和容重间存在着什么关系？各物理量的量纲和量测单位是什么？0.2 什么叫做粘滞性？粘滞性对液体运动起什么作⽤？0.3 固体之间的摩擦⼒与液体之间的内摩擦⼒有何原则上的区别？何谓⽜顿内摩擦定律，该定律是否适⽤于任何液体？0.4 什么是理想液体？理想液体与实际液体的根本区别何在？0.5 为什么可以把液体当作“连续介质”？运⽤这个假设对研究液体运动规律有何意义？0.6 作⽤于液体上的⼒可以分为哪两类？⼆者有何区别？试举例说明之。
0.7 试从⼒学分析的⾓度,⽐较流体与固体对外⼒抵抗能⼒的差别。
0.8 何谓连续介质模型？为了研究流体机械运动的规律，说明引⽤连续介质模型的必要性和可⾏性。
0.9 按作⽤⽅式的不同，以下作⽤⼒：压⼒、重⼒、引⼒、摩擦⼒、惯性⼒哪些是表⾯⼒？哪些是质量⼒？0.10为什么说流体运动的摩擦阻⼒是内摩擦阻⼒？它与固体运动的摩擦和有何不同？0.11液体和⽓体的粘度随温度变化的趋向是否相同？为什么？0.12怎样表⽰液体的压缩性和膨胀性？0.13理想流体、不可压缩流体的特点是什么？思考题－流体静⼒学1.1 静⽔压强有哪些特性？静⽔压强的分布规律是什么？1.2 什么叫压⼒体？如何确定压⼒体的范围和⽅向？1.3 何谓绝对压强，相对压强和真空值？它们的表⽰⽅法有哪三种？它们之间有什么关系？1.4 试述静⽌流体中的应⼒特性。
1.5 怎么认识流体静⼒学基本⽅程z+p/ρg=C的⼏何意义和物理意义？1.6 绝对压强、相对压强、真空度是怎样定义的？相互之间如何换算？1.7 怎样绘制液体静压强分布图？1.8 何谓压⼒体？怎样界定压⼒体？判断虚、实压⼒体有何实际意义？1.9 怎样计算作⽤在潜体和浮体上的静⽔总压⼒？1.10 液体的表⾯压强（以相对压强计）P0不等于0时，怎样计算作⽤在平⾯或曲⾯上的静⽔总压⼒？思考题－⼀元流体动⼒学2.1 “恒定流与⾮恒定流”，“均匀流与⾮均匀流”，“渐变流与急变流”等三个概念是如何定义的？它们之间有么联系？渐变流具有什么重要的性质？2.2 什么叫总⽔头线和测压管⽔头线？⽔⼒坡度和测压管坡度？均匀流的测压管⽔头线和总⽔头线的关系怎样？2.3 能量⽅程中各项的⼏何意义和能量意义是什么？2.4 关于⽔流去向问题，曾有以下⼀些说法如“⽔⼀定是从⾼处向低处”，“⽔是由压⼒⼤的地⽅向压⼒⼩的地⽅流”，“⽔是由流速⼤的地⽅向流速⼩的地⽅流”这些说法对吗？试⽤基本⽅程式论证说明。
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思考题绪论1. 免疫应答主要分为哪几个阶段？2.中枢免疫器官对免疫细胞的发育起什么作用？3.外周免疫器官主要由哪些组织与器官组成？在免疫应答中发挥什么作用？4.T淋巴细胞、B淋巴细胞与NK细胞的主要功能分别是什么？5.补体系统的主要激活途径有何不同?6.免疫辅助细胞在特异性免疫应答中发挥什么作用？7.临床免疫学主要的研究方向是什么？8.免疫学检验可分为几个部分？9.临床免疫学及免疫检验在移植免疫、肿瘤免疫中的意义。
10.现代免疫学技术包括了哪些方法？第二章抗原抗体反应1．什么是抗原抗体反应？抗原抗体反应的原理是什么？2．抗原抗体的结合力有哪些？3．抗原抗体反应有哪些特点？4．如何理解抗原抗体反应的特异性和交叉反应？5．什么是抗原抗体反应的可逆性？有何应用？6．如何理解抗原抗体反应的亲和力和亲合力？7．抗原抗体反应体系中为何要确定抗原、抗体的最适比例？8．抗原抗体反应有哪些影响因素？9．基于抗原抗体反应的免疫学检测技术有哪些？10．什么是标记免疫技术？标记免疫技术有哪些类型？第三章免疫原和抗血清的制备1．什么是免疫原？2．如何制备可溶性抗原？3．常用的细胞破碎方法有哪些？4．连接半抗原的载体有哪些？制备半抗原性免疫原的方法有哪些？5．纯化抗原的鉴定包括有哪些内容？6．什么是免疫佐剂？免疫佐剂有哪些种类？免疫佐剂的作用机制有哪些？7．什么是抗血清？什么是多克隆抗体？8．如何制备抗血清？9．动物采血有哪些方法？10．抗血清的鉴定包括哪些内容？第四章单克隆抗体与基因工程抗体的制备1．杂交瘤技术是如何问世的？其基本原理是什么？2．什么是单克隆抗体？其特性和局限性如何？与多克隆抗体有何异同？3．杂交瘤细胞的克隆方法有哪些？4．细胞株冻融的原则是什么？5．大量制备单克隆抗体的方法有哪些，各有哪些优缺点？6．单克隆抗体的性质鉴定的方法有哪些？7．叙述单克隆抗体的制备流程和应用。
8．叙述基因工程抗体的概念和优点。
9．基因工程抗体的种类和应用。
10．抗体库技术的原理和特性有哪些？第五章凝集反应1．凝集反应的特点是什么？2．什么叫直接凝集反应，什么叫间接凝集反应？它们之间有何异同？3．叙述间接血凝试验的原理。
4．彩色胶乳凝集试验的特点是什么？5．什么是不完全抗体？6．什么是直接Coombs? 什么是间接Coombs，它们之间有何区别？7．叙述抗人球蛋白试验的类型及其原理？8．叙述抗人球蛋白试验的临床应用9．凝集反应的优缺点是什么？10．凝集反应的发展趋势是什么？第六章沉淀反应1.什么是沉淀反应？2.沉淀反应的特点？3.免疫浊度法的原理、方法与分类？4.单向扩散试验的原理和应用？5.免疫固定电泳的原理及临床应用价值？6.何谓Mancini曲线？7.何谓Fahey曲线？8.影响免疫比浊测定的因素有哪些？9.抗原性质分析出现哪三种结果现象？结果解释？10.自动化免疫比浊法发展趋势和应用前景？第七章放射免疫技术1.放射免疫技术的核心是什么？2.制备放射性125I标记物的基本原理是什么？有哪些方法？3.评价125I标记物质量的指标有哪些？4.用于放射免疫技术的抗体应满足哪些质量标准？5.放免分析中标记/未标记抗原、抗体的用量特点及与免疫复合物的量变关系？6.反应结束后，如何将免疫复合物与游离标记物分离开？7.放射免疫分析实验中，如何确定待测抗原的含量？8.免疫放射分析与放射免疫分析的反应原理有何不同？9.γ闪烁计数器记录的信号即是放射核素的衰变吗？10.灵敏度、特异性和测定范围，免疫放射分析与放射免疫分析有何区别？第八章荧光免疫技术1．荧光、荧光效率、荧光寿命和荧光淬灭的概念是什么？2．常用的荧光物质有哪些？3．荧光免疫技术有哪些类型？4．荧光抗体技术的基本原理是什么？3．什么是荧光抗体？如何制备、纯化和鉴定荧光抗体？4．荧光抗体染色有哪些方法？各自的反应原理是什么？5．荧光免疫测定的基本原理是什么？有哪些方法类型? 6．时间分辨荧光免疫测定的原理是什么？有哪些方法类型? 7．荧光偏振免疫测定的原理是什么？8．荧光酶免疫测定的原理是什么？有哪些方法类型? 9．如何评价各种类型的荧光免疫测定？10．荧光免疫测定有何应用？第九章酶免疫技术1．酶免疫技术的要点？2．酶联免疫吸附试验的原理（ELISA）？3．竞争法在酶联免疫检测应用中的原理和应用？4．常用的底物有哪几类？特点？5．常用的酶有哪几类？特点？6．何谓包被与封闭？其作用？7．常用固相载体的种类和特点？8．举例固相酶免疫测定应用的原理及影响因素。
9．ELISA的非特异性干扰有哪些，其机制？10．对酶免疫技术的应用评价如何？第十章化学发光免疫分析技术1．什么是发光免疫分析？什么是化学发光免疫分析？2．化学发光与荧光的区别？化学发光反应的条件？3．什么叫化学发光剂？化学发光剂必须具备那些条件？4．吖啶酯化学发光的原理和特点是什么？5．酶促反应的发光剂有哪些？其发光原理和特点是？6．三联吡啶钌发光的原理和特点是什么？7．三丙胺在电化学发光中起什么作用？8. 发光剂的标记有那些方法？影响因素有那些？9．什么是直接化学发光免疫分析？其特点是什么？10．什么是化学发光酶免疫分析？其特点是什么？第十一章生物素-亲合素放大技术1. 生物素的分子结构特点是什么？2. 生物素通过什么结构、形式与生物大分子相连结？3. 亲合素或链霉亲合素的分子结构、理化性质有何特点？4. 为什么亲合素、链霉亲合素具有“桥联”作用？5. 亲合素、链霉亲合素可以被哪些示踪剂标记？6. 为什么生物素－亲合素系统具有放大作用？7. 生物素与亲合素或链霉亲合素的结合是否与抗原抗体结合相同？8. 生物素－亲合素系统放大的是反应过程还是单一检测信号的能量？9. 生物素、亲合素或链霉亲合素如何与标记免疫技术联接？10.如何将生物素－链霉亲合素放大系统用于所有双位点ELISA?第十二章固相膜免疫测定1. 叙述固相膜免疫测定概念。
2．膜的种类与特性是什么？3．膜载体免疫测定的种类有哪些？4．斑点金免疫渗滤试验(dot immunogold filtration assay, DIGFA)的原理是什么？5．免疫层析试验（immunochromatography assay, ICA）的原理是什么？6．斑点ELISA (dot enzyme linked immunosorbent assay, Dot-ELISA) 原理是什么？7．酶联免疫斑点试验(enzyme linked immunospot , ELISPOT) 原理是什么？8．免疫印迹法(immunoblotting test, IBT) 原理是什么？9．免疫印迹法(immunoblotting test, IBT) 注意事项是什么？10．放射免疫沉淀试验(radioimmunoprecipitation assay, RIPA) 原理是什么？第十三章免疫组织化学技术1. 免疫组织化学技术有几个主要步骤？2. 免疫组织化学技术操作中的主要注意事项？3. 何为直接法、间接法、补体结合法荧光免疫组化技术？其各自优缺点如何？4. 何为直接法、间接法、酶免组化技术？其各自优缺点如何？5. 何为酶桥法、PAP、APPAP法技术？其各自优缺点如何？6. 何为生物素－亲合素法？常用的技术类型及特点如何？7. 何为葡萄球菌A蛋白法、凝集素法、链霉生物素－亲合素法？8. 何为免疫电镜技术的原理？胶体金技术特点如何？9. 免疫组织化学技术的临床应用如何？10.共聚焦显微镜技术的原理和临床应用？第十四章免疫细胞的分离及其表面标志检测技术1.免疫细胞都包括哪些细胞？为什么要将其分离纯化？2.淋巴细胞有哪几类细胞？能用形态学的方法加以区别吗？3.将细胞分离的原理有哪些？各有什么特点？4.形态学相同的一类细胞为什么还要分亚群？5.T细胞和B细胞进一步区分亚群的依据是什么？6.什么是细胞表面标志？其作用是什么？7.细胞表面标志的检测方法有哪些？8.利用细胞表面标志（CD抗原）分离细胞的方法有哪几种？9.T细胞、B细胞、NK细胞、单核细胞的主要生物标志是什么？10.淋巴细胞表面标志检测的临床意义是什么？第十五章免疫细胞功能检测技术1.T细胞功能检测内容有哪些？2.什么是T细胞增殖试验的原理、刺激物及方法学？3.何谓T细胞介导的细胞毒试验的原理和方法学？4.何谓结核菌素皮肤试验？5.B细胞功能检测的方法学有哪些？6.何谓溶血空斑试验的原理和方法学？7.NK细胞活性测定的方法学有哪些？8.中性粒细胞功能检测方法学及相应原理。
9.巨噬细胞功能检测方法学及相应原理。
10.免疫细胞功能检测的临床应用有哪些？第十六章细胞因子与细胞粘附因子的测定1．细胞因子和细胞粘附分子的特性是什么？可分为几类？2．基于促进细胞增殖生物学活性，检测IL-1、IL-2、IL-3、TNF等方法所使用的细胞依赖株与检测原则是什么？3．细胞因子生物活性测定法的种类，各用于哪些细胞因子的检测，主要优缺点？4．ELISA法在细胞因子和粘附分子检测可应用于哪些方面？5．ELISPOT的原理、用途、与ELISA的异同是什么？6．在应用流式细胞术分析细胞因子时，需要哪些靶细胞活化剂？各自的作用是什么？7．与细胞因子的生物活性测定法相比，免疫测定法的优势是什么？如何看待其现有的劣势？试推测解决现存的不足和改进方法的可能途径。
8．在临床疾病诊断中，检测细胞因子和粘附分子的意义是什么？应用细胞因子检测方法的原则有哪些？9．如何利用细胞因子检测来判断Th1/Th2细胞平衡？10．如何从细胞因子检测的角度，了解机体T细胞、巨噬细胞等细胞的功能？第十七章流式细胞仪分析技术及应用1. 流式细胞仪的分析检测原理是什么？2. 流式细胞仪分析中前向散射光、侧向散射光和荧光的检测意义。
3. 何谓荧光补偿？何谓“液相芯片”技术？4. 细胞分选的基本原理。
5. FCM分析中有哪些数据显示方式，如何解读结果及其设门分析的意义？6. 如何进行FCM分析检测样品的制备？7. 流式细胞分析前如何验证仪器工作状态，采用何种校正物？8. 流式细胞免疫分析的质量控制包括哪些方面？9. 流式细胞术有哪些临床应用价值？10.流式细胞仪分析中常见的荧光素有那些？他们的特性如何？第十八章体液免疫球蛋白测定1.免疫应答主要分为哪几个阶段？2.什么是免疫球蛋白?其分子基本结构?3.免疫球蛋白分类及亚类?4.血清免疫球蛋白测定方法有哪些?5.比较单向免疫扩散法和速率散射比浊法优缺点。
6.免疫球蛋白IgG、IgA、IgM测定有何临床意义？7.免疫球蛋白IgG亚类测定有何临床意义？8.单向免疫扩散测定中有哪些主要影响因素？9.如何保证速率散射比浊法测定结果准确？10.如何评估肾小球滤过膜破坏程度？11.如何判定血脑屏障受损程度？12.如何正确选择测定M蛋白的实验项目?第十九章补体检测及应用1.已知补体的活化有三条途径，试述三条激活途径有何不同？2.试述补体在抗感染免疫中有何作用？3.补体有30余种成分，各自的作用不同但相互联系，补体的网络系统中起关键作用的成分是哪几个？4.补体在参与机体免疫系统效应中发挥的主要作用是什么？5.应用补体检测抗原抗体的方法有几种？有无你认为可以建立但尚无人提及的？6.补体在参与人类疾病的病理损伤中发挥什么作用？7.机体的免疫损伤或炎症多发生于什么情况下？损伤的机制是什么？8.试比较各种补体检测方法的优缺点和如何进行临床应用选择？9.补体缺陷所表现的主要临床特征是什么？10.补体的主要理化特点是什么？第二十章免疫检验自动化仪器分析1. 什么是免疫检验自动化？应用哪些技术？优点是什么？2. 免疫浊度分析的原理是什么？有哪些临床应用？3. 免疫胶乳比浊法和免疫散射比浊法的原理是什么？4. 定时散射比浊法和速率散射比浊法的测定原理，其抗原过量检测有什么不同点？5. 免疫比浊分析的影响因素有哪些？6. 吖啶酯标记的化学发光免疫分析仪技术要点是什么？7. 酶联发光免疫分析仪的原理，有哪几种类型？各有什么特点？8. 电化学发光免疫分析仪测定的技术要点是什么？9. 时间分辨荧光免疫分析仪测定的技术要点是什么？注意事项有哪些？10. 全自动酶免分析仪的组成成分有哪些？优点是什么？第二十一章临床免疫检验的质量保证1. 与质量保证相关的定义有哪些，各自的含义是什么？2. 免疫检验的质量控制原则是什么？3. 作为标准品和质控品的基本条件是什么？两者有哪些联系和区别？4. 室间质量评价的概念及意义。