童话诗
【诗歌】雨中的树林 童话诗
【诗歌】雨中的树林童话诗雨中的树林,是一个神奇的地方,充满了神秘和魔力。
在这片树林里,生长着各种各样的树木,它们在雨中摇曳着,仿佛在为大地带来一场华丽的舞蹈。
阳光透过浓密的树叶,洒在湿润的泥土上,形成一道道美丽的光影。
雨水不停地洒落在树林中,清澈的水珠闪烁着晶莹的光芒,犹如珍珠般闪闪发光。
在雨中的树林里,还有一群神奇生物,它们看似普通,却拥有着奇妙的力量。
树林中的小精灵们在雨中欢快地嬉戏,在树叶上跳跃着,它们有着亮丽的翅膀,如同蝴蝶般的绚丽。
它们正在为树林增添一分生机和活力,宛如一场童话般的盛宴,让人仿佛置身于仙境之中。
站在雨中的树林中,仿佛置身于一个童话般的世界。
树林深处,有一棵高大的巨树,它的树干粗壮,树叶茂密,散发出一股强大的气息。
巨树的根部盘踞着一条羽毛般柔软的藤蔓,它们就像是一群活泼的小精灵,轻盈地在雨中嬉戏。
而巨树的树冠上,还有一只巨大的喜鹊,它展翅飞舞,鸣叫着,仿佛在为这片树林带来好运和喜悦。
在树林的深处,静静地坐着一个小姑娘,她有一双明亮的眼睛,长长的头发披在肩上,散发出一种清新的气息。
小姑娘闭着眼睛,感受着雨水轻轻地触碰着她的脸颊,她轻声地唱着一首小曲,那是一首关于爱和希望的歌曲,歌声如同天籁般动听。
她仿佛是这片树林的守护者,她的声音洋溢着童话般的力量,为这个世界带来了一份温暖和希望。
小姑娘在树林中漫步,雨水拂过她的身体,弥漫出一种清新的气息。
树林中的小动物们依偎在她的身边,它们仿佛在倾听着小姑娘的歌声,被她的力量所感染。
在小姑娘的身边,还有一只小松鼠,它有着一双明亮的眼睛,活泼可爱。
它一会儿跳跃在树梢上,一会儿又躲藏在树叶中,仿佛在为小姑娘带来一份活泼和快乐。
突然,天空中响起了一阵咔咔声,一群蓝色的小精灵飞舞而来,它们拥有蓝色的翅膀和透亮的眼睛,发出一阵咔嚓声,仿佛在歌颂雨中的树林。
小精灵们飞舞着,围绕着小姑娘,形成一道华丽的舞蹈,它们的舞姿轻盈灵动,让人心旷神怡。
雨中的树林,是一个童话般的世界,充满了神秘和魔力。
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童话诗二首
童话诗二首
作者:【美】谢尔·希尔福斯坦
来源:《作文评点报·作文素材小学版》2013年第16期河马的梦想
从前有只大河马
梦想着能飞到天涯
飞嘿哟使劲哟
我飞呀嘿哟飞啦啦
它织了大翅膀
指望能在空中拍打
飞嘿哟上天啦
为什么飞不走啦
它爬上高高的山崖
山顶上覆盖着雪花
雪花哟慢悠悠
它慢悠悠地爬呀爬
它头上是朵朵云霞
茫茫大海就在脚下
哪里哟这里哟
它有点呀害怕啦
(高兴的结局)
它使劲让翅膀拍打
它张嘴大喊啊啊啊
现在呢大喊吧
它多么勇敢自豪啊
它像雄鹰一样出发
离开山顶冲向云霞
高飞啦飞远啦
再见了嘿啦啦
(不幸的结局)
它使劲一跳像青蛙
却像石头一样掉下
石块呀它掉啦
扑通扑通哎呀呀
它摔下山来向下砸
全身骨头摔散架
骨头呀好痛呀
痛死了哟哎呀呀
总得有人去擦星星
总得有人去擦擦星星
它们看起来灰蒙蒙
总得有人去擦擦星星
因为那些八哥海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈想要个新的我们没有
所以还是带上水桶和抹布总得有人去擦擦星星。
多多找奶奶(童话诗)
没 有芝 麻酱 的浓香 味
他打 开屋 门 飞快地 跑 出去
泪水 模糊 了多 多的视 线 花 园里 除 了风吹 草叶 的声 音
再没 有 其他
“ 道 您真 的不 要多 多 了吗? ” 难 多 多低 下头 ,慢慢 地 闭上 眼睛
他真 的 不知道 没有 奶奶 的 日子 怎么过 ? 他 的手脚 都 冻得 有些麻 木 了 可是 ,他 不 想动 弹
童 话 荷
王奕/ 文
清晨
他 想 起昨 晚 临睡前
奶奶 的许诺
小 象 多多一 睁开 眼 ,坐 起身 就 叫 了起 来 :
“ 饿 了 ,我 要 吃饭 ,奶奶 。” 我
今天 早晨 给他做 火腿 蛋 三明治
说 完 ,他 又 眯缝起 眼 晴
横倒 在床 上
“ 噜 ,咕 噜噜 ” 咕
就是 那 些花 草也 都耷 拉着 脑袋
一
副没精 打 采 的样子 “ 奶 ,奶 奶 ,您在 哪里? 奶
您不 是说 最 疼多 多吗? 您不 是 要给 多多做 火 腿蛋 三 明治 吗? 不知 过 了多久
一
您 不是 说 等 明 年 我再 大一 点 儿 ,要 带
我 出去 旅行 吗?
双 温暖 的手
抱住 了 多多 是 奶 奶吗? 不会 的 ,她 已经不 要 多多 了。
奶奶 您说 话 不算 数 ,我不和 您 好 了
奶奶 ,您真 的不 要多 多 了吗? ”
多 多看着 外面 空荡 荡 的街 道 无助 地坐 在 门前 的 台阶上 他 的泪滴 像 断 了线的珠 子
“ 奶 ,我 再 不调 皮 捣 蛋 ,给 您到 处 奶
“ 孩 子 ,昨 天夜 里 刮 很 大 的风 ,今 傻
透明的翅膀童话诗节选
处窜着。
法师叉念咒语:“卡卡拉,卡卡拉,让这个笨蜻蜓变成犬象吧I”
蜻蜓精灵一下子变得特别大,成了一只笨重的大象。
那只老鼠开始往大象鼻孔里钻,终于钻了进去。
§“m舟……。
、“。
j丁:哆⑦2~强睛8
树林里响起沙沙声
那是风吹过树枝,吹过草叶
吹过小鸟和它们的梦想
树林里是多么安详
该睡的都睡了
月亮公主走出银色的宫殿
她的白纱垂到草叶上
就像母亲的手轻轻、轻轻
轻拍着宝贝的肩膀
一颗最小的星星
在天空中眨着好奇的眼睛
他看见一朵害羞的昙花悄悄绽放
他看见鸟妈妈的怀中
安睡的小鸟收紧稚嫩的翅膀
蓝色的蝴蝶正飞过水面回家
蟋蟀支起细长的琴弦准备歌唱
林边的—条小河在夜晚流动
就像天上的银河一样
小星星爱上这个世界了
他喜欢蓝蝴蝶美丽的翅膀
他喜欢小蟋蟀的歌唱
他喜欢河水里闪动的波光
喜欢葡萄藤弯弯的须蔓
也喜欢花朵的芬芳
可是可怜的小星星啊
他住在天上
就像鱼儿住在水里一样
要是他真的落到了地上
就会慢慢熄灭
永远失去了好看的光芒
责编/王立春。
进。
普希金《童话诗》童话诗与《格林童话》对比分析
普希金《童话诗》童话诗与《格林童话》对比分析引言亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金,是十九世纪俄罗斯最伟大的诗人,俄罗斯现实主义文学的奠基人,俄罗斯文学语言的创造者,被称为“俄国文学之父”。
在其短短38年的一生中,普希金一共写下了八百多首抒情诗,十二首叙事诗及若干叙事诗片断,一部诗体长篇小说,一部散文体长篇小说及散文诗体长篇小说,六部诗剧以及《沙皇萨尔丹的故事》、《渔夫和金鱼的故事》、《神父和他的长工巴尔达的故事》、《金雄鸡的故事》、《鲁斯兰与柳德米拉》、《死公主和七勇士的故事》等六首童话诗。
雅各布·格林是德国著名的语言学家·童话作家。
他的弟弟威廉·格林,也是语言学家。
兄弟俩是德国语言学的奠基人,他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》,在全世界享有盛名,通称《格林童话》,是世界儿童文学中的宝贵财富。
在阅读普希金童话诗的过程中,笔者发现其中的《渔夫和金鱼的故事》和《死公主和七勇士的故事》分别与《格林童话》中的《渔夫和他的女人》、《雪白儿》(即为我们熟知的《白雪公主》)在内容上十分相似。
这样就使笔者产生了一些疑问,为什么会有这些相似,普希金的童话诗与格林童话又有怎样的差别?本文将首先从普希金与格林兄弟的童话创作源起出发,通过对相似童话的比较,尝试一一解答上述疑问。
1 普希金童话诗与格林童话创作源起说到普希金童话诗的创作源起,就不得不说到他的童年。
1799年普希金出生在一个没落贵族的家庭。
耽于享乐的父母对普希金的关心很少,普希金主要由乳母和一个深谙民间文学的保姆照管,保姆给了年幼的普希金最初的文学启蒙。
普希金很幸运,他童年时身边有三个爱给他讲故事的人,一个是他的外祖母,另一个就是他的保姆,还有一个是青年长工尼基塔,从他们那里小普希金知道了许许多多有趣的童话和寓言,如“沙皇与三姐妹”、“长工巴尔达智斗小鬼”、“公主玛丽雅”、“白胡子的魔术师”等。
走进小诗人心灵世界的还有“沙皇萨尔坦”、“英俊的游侠骑士”和“凶恶的妖精”。
叶圣陶爷爷教你写童诗
叶圣陶先生写得最美、流传得最广的一首童诗,要数《小小的船》了。
那是1955年初夏的一个夜晚,夜色已经很深,家人都已睡下了,他还在挑灯笔耕,为当时的小学语文课本创作了这首儿歌:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
虽然只有短短四行,却把小小童心带向那遥远的、神秘的夜空和星际,激发起孩子们仰望星空、探索宇宙奥秘的好奇和想象。
写完后,他轻轻地反复吟哦了许多遍,又满怀喜悦把它抄录在日记里,然后写道:“九日夜得《小小的船》一首,自以为得意,录之。
……多用叠字,多用an韵字,意极浅显,而情境不枯燥,适于儿童之幻想。
二十年前在开明编小学生课本,即涉想及此,直至今日乃始完成。
”原来,这样一首短短的儿歌,心心念念在他心里竟然酝酿了二十多年。
如今,这首《小小的船》已经成为一代代中国孩子十分熟悉的经典童诗,很多孩子和家长都会背诵和喜欢它。
叶圣陶的长子、著名科普作家和编辑出版家叶至善写过一篇散文,题为《教育》。
这篇文章讲述了他的父亲叶圣陶和孩子们的几个小故事,从这些小故事里,我们看到了一位慈爱的父亲是怎样循循善诱、言传身教地教育孩子的。
他在一些日常生活细节中,润物细无声地为孩子们树立起了美丽的家风。
叶至善谈到了叶圣陶早年写的一首小诗《成功的喜悦》。
这首朴素的、纪事的小诗,是叶圣陶先生为不满3岁的小至善写的。
我们从中可以看出一位父亲对小孩子如何发展自己的观察、思索和期望,看到他对小孩子自己完成的一次小小的“成功”的喜悦。
在至善5岁那年冬天,一个下大雪的日子,为了使孩子高兴,叶圣陶找了块大木板,冒着纷飞的雪花,从外面铲回一大堆白雪,和孩子一起堆了个大肚子的咧嘴弥勒佛,然后他又带着孩子一起唱起有趣的儿歌来:雪花堆个雪弥勒,袒着肚皮上面坐,你在那里想什么?为何向我笑呵呵?我来对你唱个歌。
至善长大后,一直记得这场大雪,记得父亲给他堆的这个咧着嘴大笑的雪弥陀,还有这首快活的童谣。
父亲用即兴创作的一首童谣,寓教于乐,不仅启发了孩子的想象力,也让孩子感受到了亲情的温暖。
简短幼儿童话诗
简短幼儿童话诗1.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
译文:能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。
2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?译文:春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
《春晓》的语言平易浅近,自然天成,一点也看不出人工雕琢的痕迹。
而言浅意浓,景真情真,就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水,晶莹透澈,灌注着诗人的生命,跳动着诗人的脉搏。
读之,如饮醇醪,不觉自醉。
诗人情与境会,觅得大自然的真趣,大自然的神髓。
“文章本天成,妙手偶得之”,这是最自然的诗篇,是天籁。
2.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
译文:能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。
2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?译文:春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
带有童话故事的儿童诗童话诗带有寓言的儿童诗寓言诗蕴含科学道理
儿童诗
童话诗
寓言诗
科学诗
再见!
忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳 给风一笑 掉下来了 小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住,问它: 风呢? 叶子红起脸孔说: 我也不知道!
《捉迷藏》圣野
小妹妹跟风 捉迷藏 小妹妹问风: 藏好了没有 呆了好一会 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后 跳出来找风 找来找去找不到
忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳 给风一笑 掉下来了 小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住,问它: 风呢? 叶子红起脸孔说: 我也不知道!
藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然嘻的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住问它
带有童话故事的儿童诗 童话诗
带有寓言的儿童诗
寓言诗
蕴含科学道理的 藏好了没有 呆了好一会 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后 跳出来找风 找来找去找不到
童话诗
是童话和诗的结合物 富于幻想 特别夸张
《捉迷藏》圣野
小妹妹跟风 捉迷藏 小妹妹问风: 藏好了没有 呆了好一会 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后 跳出来找风 找来找去找不到
忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳 给风一笑 掉下来了 小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住,问它: 风呢? 叶子红起脸孔说: 我也不知道!
《欢迎小雨点》 圣野
来一点,不要太多。 来一点,不要太少。 来一点,泥土裂开了嘴巴等。 来一点,小菌们撑着小伞等。 来一点,荷叶站出水面来等。 小水塘笑了,一点一个笑窝。 小野菊笑了,一点敬一个礼。
《欢迎小雨点》 圣野
来一点,不要太多。 来一点,不要太少。 来一点,泥土裂开了嘴巴等。 来一点,小茵们撑着小伞等。 来一点,荷叶站出水面来等。 小水塘笑了,一点一个笑窝。 小野菊笑了,一点敬一个礼。
《雨中的树林》童话诗改写
《雨中的树林》童话诗改写【篇一:雨中的树林】雨中的树林是一个神奇的地方, 他只有一道门, 当你走进去, 你会变成一只小精灵。
这时, 你会看见树林里的动物们, 都在为音乐会准备许许多多的节目。
小青蛙蹦蹦跳跳地走到小兔子设计师身边, 亲切地问:“亲爱的设计师, 我的那最气派的大鼓做好了吗?”小兔子温柔地说:“做好了, 你看。
”“哇!”小青蛙大叫, 急忙背着他的大鼓上表演台去了。
突然, 天空中下起了大雨, 小青蛙只好躲进自己的宿舍里去了。
这时, 小蜘蛛做的事可就多了, 他用细丝把花朵小心翼翼的粘到地上, 做成了一个五彩缤纷的地毯。
他还用丝织成了一个大帷幔, 挂在舞台的两边。
蜘蛛又用他的丝串起露珠, 制成了一条项链。
接着, 蜘蛛又帮小鸟编织了一件很漂亮的衣服, 好让小鸟在舞台上的表演更加光彩夺目。
音乐会开始了, 有一点毛毛雨, 被雨淋过的花朵芬芳扑鼻。
小鸟走上舞台, 亮出她优美的歌喉:“啦啦啦, 啦啦啦……”小青蛙在旁边敲起大鼓:“咚咚咚, 咚咚咚……”小松鼠摇着尾巴, 说:“这歌声真动听啊!”热情的小动物们为小鸟献上各种各样的小花, 小刺猬兴奋得在地上直打滚。
忽然, 小刺猬看见了被雨淋过的浆果, 散发着香味, 就扎满一身, 带回了家。
小雨滴也被小鸟的歌声感动了, 纷纷从天上掉了下来。
小雨滴都会变魔术, 落在地上就变成蘑菇了。
雨中的树林变成了奇妙美丽的世界, 是小动物们快乐的天堂。
【篇二:雨中的树林】下雨了, 森林里一年一度的音乐会又举行了, 动物小精灵们正在讨论这场音乐会要怎么举行。
它们分工合作布置了一个舞台, 小松鼠也来帮忙。
小松鼠用落花铺成一个地毯, 那地毯又香又软, 蜘蛛吐丝将雨露串在一起做彩带。
在阳光的照耀下, 雨露就像一颗颗钻石在闪着, 漂亮极了!小精灵说:“一年一度的音乐会正式举行。
下面请小鸡和青蛙为我们表演。
”小鸟在雨中唱起一首优美动听的歌曲, 青蛙击着鼓唱着歌为鸟儿们伴奏, 哗—哗的雨声也来伴奏。
童话诗名词解释
童话诗名词解释
童话诗(Fairy tale poem)是故事诗的一种,现代诗的一种体裁。
是以童话故事为题材的长篇叙事诗。
适宜学龄初期少年儿童阅读学习。
童话诗的主题具有一定的教育和启蒙意义,往往通过生动、鲜明的形象,浅显易通的寓意,透露出生活的哲理,寓教于乐。
有完整的故事情节,富于幻想、夸张色彩,采用儿童的语言和叙述习惯,内容变换神奇,极富吸引力和感染力,趣味性强。
语言凝练简洁,通俗生动,琅琅上口,富于音乐性。
如普希金共创作了六部童话诗:《鲁斯兰和柳德米拉》、《神父和他的长工巴尔达的故事》、《沙皇萨尔坦的故事》《死公主和七勇士的故事》、《渔夫和金鱼的故事》、《金鸡的故事》、我国的《马兰花》。
还有一部未写完的《母熊的故事》。
童话诗和叙事诗最大区别童话诗是童话故事与诗歌形式的结合,叙事诗是用诗的形式刻画人物。
根据查询相关资料信息,童话诗又称诗体童话,是童话故事与诗歌形式的结合,就是用诗的形式讲一个小小的童话。
叙事诗是诗歌体裁的一种。
它用诗的形式刻画人物,通过写人叙事来抒发情感,与小说戏剧相比,它的情节一般较为简单。
儿童诗 童话诗
儿童诗童话诗一、原文:《月亮船》弯弯月亮像小船,小小船儿星做帆。
我乘小船银河去,摘颗星星手里玩。
二、衍生注释:1. “银河”:银河是由恒星、星云等组成的天体系统,在夜空中看起来是一条明亮的光带,在中国古代神话传说中,银河是隔绝牛郎织女的天河,也是各路神仙往来穿梭的地方,诗中的小主人公想要乘坐月亮船到银河上去,充满了奇幻想象。
三、赏析:1. 主题这首诗以孩子童真的视角把月亮想象成一艘小船,主题围绕着儿童对宇宙星空的新奇的幻想。
它展现了儿童对未知的浩瀚宇宙强烈的好奇心与探索欲,想要去银河这样神秘地方摘星的愿望,很符合儿童充满幻想、无拘无束的心理特点。
2. 情感诗里充满了兴奋、好奇和憧憬之情。
孩子那种渴望探索宇宙的急切心情在简单的语句中体现得淋漓尽致,小小的心里充满着对广袤星空的喜爱。
3. 表现手法运用了比喻的手法,非常形象地将弯弯的月亮比作小船,把星星比作帆。
这种手法既贴切地描绘出月亮和星星在夜空中的形象,同时也为后面登上月亮船的想象情节做铺垫,让整首诗充满画面感。
既符合儿童的认知特点,又能很好地点燃孩子的想象力。
简单、生动且富有童趣的语言风格,读起来朗朗上口。
四、作者介绍:从诗歌的充满童趣的风格推测,作者可能是一位富有童心的成年人或者是一个想象力非常丰富的孩子。
这位作者应该对夜空有着浓厚的兴趣,善于观察自然现象并且能够把对宇宙星空的感受转化为童真的想象,并以简单的诗句表达出来。
五、运用片段:1. 在幼儿园的课堂上,老师正在教孩子们认识月亮和星星。
课堂中间孩子们有点困了,为了重新提起孩子们的兴趣,老师朗诵了这首《月亮船》,说道:“小朋友们,你们看诗里面这个小朋友多勇敢呀,他想坐月亮船到银河上去呢。
咱们也想象一下自己坐到月亮船上好不好呀?”孩子们听后顿时兴奋起来,一个个眼睛发亮开始讨论月亮船的样子。
2. 晚上爸爸陪孩子睡觉,孩子看着窗外的月亮怎么都睡不着,爸爸就轻声地念起《月亮船》:“弯弯月亮像小船,小小船儿星做帆……”孩子仿佛进入到诗里的场景,带着美好的憧憬很快就睡着了,还做了一个在月亮船上遨游天空的美梦。
幼儿童话诗
幼儿童话诗童话故事和儿童诗歌具有很大的想象力和创造力,它们能够激发孩子们的想象和创造力,让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
下面就为大家介绍一些优秀的幼儿童话诗,希望能够给孩子们带来快乐和启示。
一、《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪找妈妈,踏上了漫漫旅途,路上遇见了朋友,可惜不能一起前进。
小蝌蚪不气馁,坚定步履向前走,终于找到了妈妈,快乐幸福天长久。
这首诗教会我们勇敢前行,克服困难,找到自己想要的东西,同时也提醒孩子们要好好珍惜身边的朋友和家人。
二、《秋天的小鸟》小鸟啊小鸟,不要流浪啊。
秋天的脚步声,已经在你面前响起。
天空中的白云,悄悄地飘过。
多彩的落叶,像雨一般飘落。
小鸟啊小鸟,回家吧,回家吧。
这首诗歌通过描述秋天的景象和情感,引导孩子们感受季节的变化,也提醒孩子们回家,不要流浪外面,找到安心的归宿。
三、《小蜗牛的梦想》小蜗牛想爬山,攀登到顶的那一丝光。
它虽然慢,但也能坚持,小蜗牛,不要灰心。
这首诗教会孩子们坚持追求自己的梦想,即使慢慢爬也要不停歇,最终一定会登上成功的巅峰。
四、《小虫子和蜗牛》小虫子和蜗牛,成为了最好的伙伴。
一起在花丛里溜达,一起在落叶里玩耍。
他们之间没有距离,他们之间没有隔阂。
因为友谊比一切都重要,在友谊的世界里,他们是永久的伙伴。
这首诗歌教导孩子们友谊的珍贵,友谊要经营和维护,只有这样才能成为永久的伙伴。
五、《小红果的种子》小红果的种子,长成了一棵苹果树。
它分别有烟囱、小房子、漂亮的花园,给人们带来了无穷的欢乐和温馨。
小小的种子,孕育出这么美好的世界,我们也要像小红果的种子一样,去播撒自己的梦想和希望。
这首诗表达了孩子们应该有远大的梦想和希望,同时也需要用行动去实现和追求,播撒未来的种子。
总之,幼儿童话诗具有很强的感染力和情感表达,能够引导孩子们认识这个世界,激发他们对生命和未来的向往和探索。
在教育孩子的过程当中,可以适当地引导孩子们朗诵和学习这些优秀的幼儿童话诗,让他们的心灵更加澄澈明净,走向未来的路更加自信坚定。
抒情诗童话诗
抒情诗童话诗
一、抒情诗
(一)抒情诗的定义
抒情诗是诗歌的一种,这种诗以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征,主要来抒发诗人的思想感情来反映生活,因此不去详细叙述生活事件的过程,一般没有完整的故事情节,不具体描写人物和景物。
(二)抒情诗的特点
1. 情感的强烈性
2. 意象的运用
3. 语言的凝练性
(三)抒情诗的分类
1. 爱情抒情诗
2. 思乡抒情诗
3. 咏物抒情诗
二、童话诗
(一)童话诗的定义
童话诗是儿童文学的一种特殊体裁,它将童话与诗歌相结合,以诗的形式讲述一个具有童话色彩的故事。
童话诗既有诗歌的韵律美、节奏感,又有童话的幻想性、趣味性。
(二)童话诗的特点
1. 幻想性
2. 故事性
3. 教育性
4. 形象性
(三)童话诗的代表作品(人教版教材相关)
- 这篇童话诗讲述了一个勤劳的青年在海边遇到了一只金色的海螺,海螺变成了美丽的姑娘,与青年一起生活。
青年的勤劳和善良得到了回报,而他们的爱情也战胜了海神的阻挠。
诗中充满了奇幻的想象,如海螺姑娘的神奇变化,海神的强大法力等,同时也传达了勤劳、善良、勇敢等美好的品质。
- 以小溪流不断向前流淌为主线,讲述了小溪流在成长过程中的经历。
它从一条小小的溪流逐渐变成小河、大江,最后汇入大海。
这个过程中,小溪流始终保持着积极向上、勇往直前的精神,它拒绝了枯树桩和枯草的劝阻,不断成长壮大。
诗中通过小溪流的形象,鼓励孩子们要积极乐观、不断进取。
要一首丑小鸭的童话诗
要一首丑小鸭的童话诗大全很荣幸同学们能来关注要一首丑小鸭的童话诗诗文内容,由为大家搜集整理发布,让我们赶快一起来学习一下吧!一.要一首丑小鸭的童话诗丑小鸭你丑丑的没有华丽外表你孤独的没有知心伴侣受尽嘲弄和卑视小小的你只愿能躺在芦苇里没有更多的祈求雁的照看你不再孤独一丝感怀一丝美妙可这竟也是短暂来不及享受雁却也远去你重又孤独不堪忍受鸡和猫的讽刺排挤最终来到心驰神往的大自然中冬天了,寒冷中你瑟瑟颤抖冬去春来你再也抑制不住心中的憧憬天空中,那些漂亮的存在思想争斗着而此时湖面上,出现了清楚的影像原来你也是一只纯净的白天鹅呵呵,不才拙作,请笑纳。
二.丑小鸭的诗歌始终到现在信任自己与生俱来的顽强肯定可以坚持到最终一刻就算世界变得冷漠无情就算是没有爱的灰色世界我会专心的望远镜偷偷看一看我信任的那个将来哀痛的感觉触动我真实的心弹奏出一首共鸣曲在全部漆黑看不见星空的夜晚只要一个晚上奇迹就会消失就能转变一切这可是我一个字一个字打出来的!盼望对你有关心,满足请准时接受,你的接受是我回答的动力!三.谁能帮我写一篇读丑小鸭有感的小诗读《丑小鸭》有感今日,我读了《丑小鸭》这篇童话故事,被丑小鸭这种英勇、不屈不挠的精神所感动。
读过《安徒生童话》的人想必都知道丑小鸭吧!它小的时候是一只特别可怜的小鸭子……丑小鸭生下来就很丑,爸爸妈妈都厌烦它,哥哥姐姐们也经常称赞它,森林里的动物都瞧不起它。
在寒冷的冬天,别的动物都有一个暖和的家,可丑小鸭却没有,多少次丑小鸭都被冻晕过去,为了自己不被冻死,它只有在冰上来回地跑,可怜极了,但丑小鸭有坚韧的斗志,它千百次地努力跳呀,飞呀,尽管一次次失败,可它没有灰心,没有屈服,仍在跳呀,飞呀。
当我读到这儿,我被丑小鸭在种种恶劣环境下仍旧坚韧不屈、英勇的向困难挑战的精神所感动了,我赞美道:“丑小鸭还真顽强啊,我要向他学习!”最终有一天,奇迹消失了,丑小鸭飞了起来,变成了一只漂亮的白天鹅,自由拘束的飞行在蔚蓝的天空中,全部以前瞧不起它的人和全部看不起它的动物,都来赞美它,但是他一点儿也不傲慢,“由于一颗美妙的心灵是永久不会傲慢的。
幼儿童话诗
幼儿童话诗《童话诗:奇幻的世界》在那遥远的地方有一个奇幻的世界那里的花儿都会说话小动物们也会跳舞从一株娇艳的玫瑰飞出一只可爱的精灵她有一双翅膀可以飞到天边在森林的深处住着一只魔法兔子它的眼睛像两颗发光的宝石山上的小矮人总是捉弄大人们他们有着绿绿的小帽和红红的胡子河边的小精灵喜欢在水中嬉戏她们手中拿着魔力可以治愈一切伤病还有一只调皮的小精灵他总是惹祸闹笑话但是他也会维护公正不让坏人得逞那座魔法城堡有着无尽的宝藏只有真诚的心灵才能打开它的大门在这个奇幻的世界每个人都有属于自己的魔力只要用心去发现就能点亮幸福的火花在那奇幻的世界里一切都是那么美好让我们忘记烦恼一起追寻梦想的步伐希望每个孩子都能拥有这个世界在童话的翅膀下快乐自由地飞翔愿我们的生活充满童话的魔力让幸福如流星般闪烁照亮我们的人生旅途这个童话诗告诉了一个充满奇幻和善良的世界。
在这个世界里,花儿会说话,小动物们会跳舞,魔法存在于每一个角落。
精灵、矮人、精灵和调皮的小精灵都是这个世界里的居民,他们用自己独特的魔力带给人们快乐和奇迹。
而魔法城堡是这个世界的宝藏,只有真诚和善良的心才能打开它的大门。
整首诗表达了希望每个孩子都能拥有童话般美好的生活,拥有属于自己的魔力,追逐梦想,并且如流星般闪烁的幸福照亮人生旅途的美好愿望。
这个童话诗既给孩子们带来了想象力和创造力的乐趣,又传达了一些价值观念,如友善、互助、真诚和善良。
它鼓励孩子们培养对奇幻世界和自然的敬畏之心,传递了一种美好的力量。
同时,通过描述这个奇幻的世界,也启发孩子们在现实生活中发掘美好和追求幸福。
总体而言,这个童话诗展现了一个充满幻想和善意的奇幻世界,引导孩子们在想象中感受美好,追求幸福,并提倡善良的品质。
作者通过诗歌的形式,创造出一个童话般的故事,激发孩子们的想象力,并传递出生活中应该珍惜和追求的美好价值。
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年年如此,直到我寿终正寝。 像这样的收入真是再好不过, 老魔鬼顿时哭丧着脸, 可是他们已经拖欠了我三年整。 等你吃饱了小麦饭, “你问干吗?因为你们不纳年金, 就去找魔鬼,把欠债统统讨 回。” 巴尔达不想和神父白白争辩, 竟把定好的期限忘个一干二净; 现在也该我们来取乐开心,
叫你们这些该死的魔鬼浑身抽筋。”
小童话
在云彩的南面, 那遥远的地方, 有一群树叶说: 我们想像花一样开放。 有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说: 我么想像树一样成长。
乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈, 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆
蝈蝈,蝈蝈,蝈蝈蝈……
婆婆,婆婆, 这是只会唱歌的蝈蝈, 在我上学时, 好让它替我给你唱歌。
了解童话诗
欣赏中国童话诗
欣赏外国童话诗
儿童诗是故事诗的一种。是 以童话故事为题材的长篇叙事诗。 适宜学龄初期少年儿童阅读。童 话诗的主题具有一定的教育意义, 往往通过生动、鲜明的形象,透 露出生活的哲理。有完整的故事 情节,富于幻想、夸张色彩,内 容变换神奇,趣味性强。语言凝 练简洁,通俗生动,琅琅上口, 富于音乐性。
你先跟我的小兄弟赛一程。 一,二,三!快去追赶!那
累了吧,真可怜!歇会吧,亲爱 的!”
草帽 石榴
石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看 阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的 脚印
渔火
夜静悄悄的 河水是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话
你就吩咐巴尔达办 件他干不了的事,
还要求他完成得不 差毫分。” 这一来你的脑门子 就不会受惩罚, 一文不付,也能把 巴尔达打发。”
他煮熟了鸡蛋,还要亲手把壳剥掉。只觉得脑门子在嗡嗡响。 神父的老婆直把他夸, 神父的闺女好心疼他, 神父的儿子叫他阿爸; 于是他向老婆吐真情:
“如此这般,我该咋办才行?” 娘儿们果真机灵,
“等着吧,” 他说,“我这就去 拿贡金。”
巴尔达拎着一只兔子的耳朵,说: 汗流浃背,呼哧呼哧直喘, “你伴着我的三弦琴跳舞吧; 你呢,小鬼,还太嫩, 一边跑,一边跷起爪子擦汗,
他心想:这下肯定赢了巴尔达。
跟我比赛太不相称——
岂不是白白浪费时间。
可定睛一看——巴尔达已在抚摸小 兄弟,
一面口中喃喃:“我亲爱的小兄弟,
春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴
芽苞
把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在 微风中飞舞。
春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息
你等着吧,我也去找个小兄弟来。” 小鬼和兔子拔腿就跑, 巴尔达走进附近的树林, 捉了两只兔子放进口袋。 小鬼顺着海岸飞奔, 可兔子却溜回了家钻进树林。
小鬼吓得魂不 附体, 垂下尾巴,服 服帖帖,
然后他又回到海边,
在海边找到了那个鬼崽。
你瞧,小鬼正绕着大海兜圈子,
伸出舌头,仰起嘴脸,
不时斜着眼望 望那小兄弟。
歌声会把您领进山野, 看到小溪里滚动的清波, 闻到山花扑鼻的芳香, 听到百鸟齐呜的欢歌。 婆婆,婆婆, 这是只会唱歌的蝈蝈, 您听,它唱得多好,
从前有一位神父, 是个地道的傻瓜。 一天他去集市上逛街, 看看有什么东西可买, 迎面走来了巴尔达, 自个儿也不知道去哪。
巴尔达说:“那好,我勤勤恳恳,干事认真, 我乐意为你效劳; 工钱嘛,一年只要在你脑门上弹三下,
巴尔达住在神父家,
只有神父一人不喜欢巴尔达,
每晚铺一把麦秸就躺下。
他吃——四个人的饭, 他干——七个人的活; 天没亮他就忙得团团转, 套马,犁地,生炉子, 把什么都买好,一切井井有条。
他从来就不体贴他,
老想着自己将要受惩罚。 呀,光阴似箭, 期限迫在眉睫。 神父夜夜睡不好觉, 他茶不思,饭不想,
老婆说:“我倒有个好 主意, 能让我们躲过这一 场不幸:
吃嘛,给我煮烂的小麦粥就照。”
神父左思右想盘算起来, 一面搔搔自己的脑袋。
“怎么,神父,今儿大早起, 弹重弹轻可大不一样的, 是想挑点儿什么好东西?” 他只好碰碰俄国人的运气,
当下神父便对巴尔达说:“那好吧, 神父回答:“我需要找个长工, 能兼做厨子、马夫和木工。
这样,我们双方都不吃亏啦。
住嘛,你就搬到我家院子里, 像这样的佣人,工钱又不太高, 你说,叫我到哪儿去找?” 让我瞧瞧你的勤快和麻利。”
“说说看,你干吗这么不义不仁?”
让你们这些狗杂种尝尝什么叫不 幸。” “好,巴尔达,你别忙搅动大 海,
魔鬼们也从没有过这种不幸。
好,那就这样吧——我们 来个君子协定,
作为我们共同的决定——来自你马上就会得到全部的年贡。
免得日后抱怨不公平:
稍等片刻,我派孙子来跟你谈 谈。” 巴尔达心想:“糊弄一下倒也 不难!” 差来的鬼崽钻出水面, 像只小馋猫咪咪叫唤: “你好呀,庄稼汉巴尔达, 你要的是什么年贡呀? 我们这辈子也没听说过, “你怎么想出这个主意, 真的吗? 你哪能跟我比赛, 跟我,跟我巴尔达比赛? 我们两个谁绕大海跑得快, 谁就拿走全部年金。 到时候那边会准备好一只 口袋。” 巴尔达狡黠地笑了起来:
他既要熬粥,还要留心孩子别出岔。诡计多端,一脑子的花头经。
神父的心里轻松了一点,
他拔腿就走,坐到大海边; 在那儿他开始搓起绳索来, 他将绳子的一端浸进大海。 于是一个老魔鬼从海里钻出来:
看起巴尔达来,胆子也大一点,
你听他吆喝:“快过来, 我忠实的长工巴尔达。 你听着:魔鬼们答应向我纳年 贡,
“巴尔达,你来我们这儿干什么?” “我要用绳子搅得大海不安宁,