美国优秀教师给中国家长的十条建议
如何营造良好的家庭育人氛围
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。 这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有 自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、 洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己 的那份责任。 六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其 不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子 多问为什么。 十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺 课的情况发生。
祝各位:
心情愉快，家庭幸福!
再祝各位: 子成龙! 女成凤!
再 见
谢 谢！
三、主动安排时间检查孩子 的作业，并根据实际情况和 需要签署家长意见。
四、不定期地安排时间和孩 子交流。
美国的优秀教师在家庭教育方面向家长提出 以下十条建议：
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在 学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。 家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得 如何等。
各位家长上午好！
如何营造
良好的家庭育人氛围
家庭是孩子成长的第一 所学校，父母是孩子的第一 任老师。
5+2= 0
要求家长做好几个安排：源自一、为孩子安排一个固定的 学习书桌。
这样使学生放学回家做作业有一个固定 的空间，安静的环境。
二、安排一张与学校相配合 的家庭作息时间表。
这样学生能有节奏的安排自己的校外 时间，使学校常规训练在家庭教育中得到 良好的强化，家长与学校密切配合，学生 受到一致性的教育。
教师和家长怎样沟通_评介一位美国教师的10条建议
第二条：保持关心
灰心。此外，不要主观臆断地用如 “当我要求她不要说谎时玛莎发怒
了”、“彼得花了双倍的时间完成了
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ指出，想要家长确 课外作业是因为他学习分数有困
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ提出两点：一、一旦 信你是在关心其孩子而非惩罚他， 难”等语言与家长谈话。
意识到学生有严重的学习或纪律问 你在谈话时应采取类似“我关心的是
家长可能没有预约就到你的教 室门口想与你讨论事情。可能时，你 会见他们并试图解决他们的问题。
但是，你的时间是你自己的。如果没 有预约，一个家长恰在一个不能谈 话的时间找你，你可以笑一笑，感谢 他们的到来，并且可以说：“对不起， 我想不到您会来。是否再找其他的 时间我们聊聊？”当然，你也可以了 解为什么家长要找你，为下次会面 交谈做好准备。
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ指出：不论何时，与 家长谈话，最好用一种正面的评价 结束交流，如“我想我们制订的看法 一致的计划将帮助图安改进 ”，或 “尽管安来克斯因没有展示其作业 而失掉许多分数，但他理解了关键
错误并道歉后，她把发怒的目标从 我转向了他儿子。这次电话后，我们
的概念”。此后，这些学生有好的表 现时，教师应抽时间给家长打电话
间犯了错误使学生不快乐，应马上
做真诚的道歉。他举例说：“我曾经 使一位妈妈发怒，她的孩子的报告
第十条：结束谈话
卡上的成绩是Ｆ，她坚持说她没有收 到学生的期中成绩书面通知，虽然 学校是必须发给学生的。检查完我 的记录后，我证实自己的确犯了一 个错误。我忐忑不安地给她打电话 说明真相。我吃惊地发现，当我承认
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第四条：善于倾听
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ指出：认真倾听家 长的谈话，可以更深入地了解学生 的情况。你认真倾听或许会知道，一 个学生不完成家庭作业，是因为其 家庭危机，还可能由于其他原因，如 参加体育运动、观看戏剧或参加工 作，这些积极的行为也可能影响学 生完成其作业。如果听到某个学生 在生活中有较严重的问题，一定要 指导他去咨询如何解决这些问题， 或考察你所在的学校对此能提供哪 些服务。
教育是一个系统工程
教育是一个系统工程，需要科学、指挥、爱心和耐心，现向家长提出以下建议，希望能够给各位家长以帮助和启发。
教育篇1.每天花半个小时和孩子交流2.在家也要和孩子使用文明用语。
3.让孩子养成讲卫生的好习惯。
注意孩子的穿衣打扮，如果不符合学生的标准要加以制止或引导、教育。
4.多听听孩子的声音！——用耐心、爱心和开心，心是长着眼睛的！5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6.当孩子犯错误的时候严肃指出孩子的错误。
7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；8.给孩子讲生活或学习道理，要有耐心和说服力，不能一说就急。
8.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
9.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
尤其当老师或他人提出孩子的缺点或错误时，不要百般袒护或找各种理由为孩子开脱。
10.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
11.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
12.注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
13.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
14.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
15.要常换位思考对孩子的所做、所想等，家长应常换位思考，假如我是孩子的话，将会怎样？16.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任。
17.从来不说孩子比别的孩子的差。
不要用孩子的缺点去比他人的优点，以免伤害孩子的自尊心和挫伤自信心。
18.绝不用辱骂来惩罚孩子。
在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
帮助孩子分析错与对的理由和怎样才能少犯错误。
19.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
20.不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
21.不要暗示孩子做不良的事。
比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别人吃、乘车不购票等。
美国优秀教师的忠告
第一条 制造有利的成长因素
• • • • • • • 要有较高的期望; 相信孩子能做到; 家庭环境的重要性; 要有原则; 会沟通; 教育上要达成共识; 不要被孩子激怒;
第一条 制造Leabharlann 利的成长因素• • • • 避免错待孩子 避免无意的伤害; 善待别人的孩子; 做好假日的安排
第四条 培养孩子的生活能力
• • • • • • • • 培养坚毅; 希望与憧憬; 孕育品行; 教孩子诚实; 教孩子懂事; 通情达里理; 让孩子做家事; 不溺爱孩子;
第四条 培养孩子的生活能力
• 及时管教; • 播下成功的种子; • 重视道德;
第五条 让孩子懂得爱
• • • • • • • 让孩子懂得爱; 学会鼓励孩子; 早些进行爱心教育; 远离胆怯; 培养孩子的信心; 了解你的孩子; 和孩子说话;
• 建立孩子的自尊; • 和孩子沟通的禁忌; • 态度决定一切;
第七条 善待孩子的不足
• • • • • • • • 五分钟热度; 发号施令; 越管越来劲; 唱反调; 脾气大; 攻击性行为; 说谎话; 嫉妒心强;
第七条 善待孩子的不足
• • • • • 胆小; 怕羞; 孤僻; 做孩子的”知己”; 尊重孩子的感受;
第二条站在孩子的立场上
• • • • • • • • • 孩子就是孩子; “读懂”孩子的心; 孩子不会永远叛逆; 鼓励孩子; 克服消极心态; 感情是行动的源泉; 不要一味相信什么智力测验; 不要以聪明论成功; 笑是一种潜力;
第三条把家庭学习进行到底
• • • • • • • 解码”不听话”; 面对无理取闹; 应付”慢吞吞”; 家庭教育禁忌; 戒掉坏习惯; 避免呵斥; 陪孩子接受信息
美国教师送给中国家长的一些建议_高三作文
美国教师送给中国家长的一些建议美国教师送给中国家长的一些建议一、尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握如何。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点：一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。
让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。
如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。
如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。
二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。
尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。
当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。
三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。
同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。
你属于哪一类家长
你属于哪一类家长1、平时从不过问，只在期末看到成绩不理想后，对孩子大打、臭骂一顿。
短评：该方法不会奏效，有时不服，还会激起孩子的反抗；2、采取乞求式，“宝贝呀，别光看电视（光玩）啦、快看会儿书吧、该写作业啦”？短评：该方法不会灵，要知道，孩子也会看人下菜碟；3、讲道理、摆事实，苦口婆心，劝导孩子。
短评：孩子虽多嫌絮叨，但还能听进去点儿；4、虽不动武，但全是命令式“给我看书去、写作业去”。
短评：孩子虽给你白眼，但出于无奈，也得听；5、孩子学不学由他（她）去，从不过问。
短评：孩子成为一绝对自由人（小皇帝）。
6、只知道工作或赚钱，顾不上管孩子。
短评:孩子学习成功与否各半；7、整天价忙,主要是忙于"修长城",心中根本就没有孩子;短评：孩子心中也会没有家长;孩子的学习成绩可想而知;8、一时心血来潮，也关心、教育、辅导起孩子来，但无恒心；短评：孩子也会象你一样，以心血来潮的方式对待学习的，成绩不会太好；9、时时关注孩子的成长，经常看一些有关教育方面的书籍，经常收看教育专家的一些讲座并结合自己的实际情况教育孩子．短评：你是一个优秀的家长，你的孩子一定会成功的．10、你诙谐幽默，令孩子佩服，并视你为楷模。
短评：方法特灵，不过一般人做不到，多是心里学家、教育家、幽默大师能做到的，但你只要有恒心，你也会成为一"教育家的"．一、过分保护型过分保护就是父母什么都代劳了，有的中学生到了高中都不会削苹果。
父母就像保姆一样干家务，帮助孩子解决一切问题，其实质就是溺爱。
这使孩子失去了正常的、积极的、自由发展的个性，结果培养出的孩子是懦弱、依赖与无能。
这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，处处需要别人的指点与帮助，没有开拓精神，智力发展受到限制。
二、过分干涉型如果说过分保护是包办代替的话，那么过分干涉就是限制孩子的言行，画框框，定调调，孩子按父母的认识和意愿去活动，不能超越父母的指令，使孩子缺乏思维的批判性，做事没主意，人云亦云。
一位优秀教师对家长的十条建议
一位优秀教师对家长的十条建议1、尽量多表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。
对孩子的微小进步都要予以表扬。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。
1、尽量多表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。
对孩子的微小进步都要予以表扬。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。
3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。
这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。
4、刺激孩子的学习欲望。
不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。
6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
8、定下家庭学习规矩，叫孩子自始至终地执行，以形成良好的学习作息习惯。
9、引导孩子善于提出问题。
爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。
10、要使孩子重视上学、重视功课，尽量避免因一些家庭问题导致孩子缺课情况的发生3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。
这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。
4、刺激孩子的学习欲望。
不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。
6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
美国家长给中国家长的40条建议
美国家长给中国家长的40条建议1、对孩子们提出的所有问题，都耐心、老实地做出回答。
2、认真对待孩子们提出的看法。
3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的“作品”。
4、不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的学习有关。
5、给孩子一个房间或房间的一部分，供孩子玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再刻意表现。
7、让孩子做力所能及的事情。
8、帮孩子制定个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方玩。
10、帮助孩子修改作业。
11、帮助孩子与自来不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12、家长养成合理的行为习惯并留心让孩子学着去做。
13、从来不对孩子们说他比别的孩子差。
14、允许孩子参加家庭计划讨论和外出旅行。
15、赂孩子们提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种年龄的成年人交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事和幻想。
20、认真对待孩子们的个人要求。
21、每天抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用辱骂来惩罚孩子。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。
24、表扬孩子们背诗、讲故事和唱歌。
25、让孩子独立思考问题。
26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的东西。
27、允许孩子玩各种无毒废弃物。
28、鼓励孩子发现问题，解决问题。
29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞的或不真诚的表扬孩子。
31、诚实地评价对孩子的感情。
32、不存在家长和孩子们完全不能讨论的问题。
33、让孩子有机会真正做决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子们寻找值得看的电视节目。
36、发挥孩子们积极认识自己的才干和能力。
37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个”。
38、鼓励孩子们尽量不依赖成年人。
39、相信孩子的理智并信赖他。
40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
教育专家给家长的100条建议
教育专家给家长的100条建议教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
美国教师给中国家庭的十条建议
美国优秀教师给中国家长的十条建议：一、尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
如何培养一个有灵性的孩子：一、模式教育，“让优等生”成了“问题生”有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。
可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。
别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生可就是这个问题学生，从北京八中以优秀的成绩毕业后，远赴美国读本科，一年后又因突出的成绩脱颖而出。
在全美的一个化学竞赛中名列前茅。
大学毕业，有7、8所知名大学发来邀请函。
最后，她选择了麻省理工学院读研究生。
这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。
传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。
这样就必然导致优等生吃不饱。
硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。
美国家长家庭教育给我们的4大启示
美国家长家庭教育给我们的4大启示今天主要就在家庭教育方面我最深的体会和感想跟大家交流。
一、美国人的父母观为父母对自己的孩子有着一种与生俱来的爱，这是中国和美国的父母所共同的，所不同的是我们的表达方式不同，中国人更加含蓄、内在、有的时候这种爱有些沉重;美国人直白、外在、浪漫。
我想从两个方面来谈中美不同的父母观：第一：子女的所属问题：即孩子是属于他们自己还是属于父母。
在我国，毋庸置疑子女是属于父母的，就像家中的其他东西一样是父母的私有财产，一切得听父母的;在美国，子女是独立的个体，他们属于自己，他们有自己的喜好、选择、隐私、交际圈。
第二：有限责任与无限责任：我引用企业形式来说，在我国父母对子女照顾是无限责任：从孩子出生到孩子成年，家长几乎把孩子的一切都包了下来，做饭、洗衣服、打扫房间、陪读(各种辅导班、学琴等)，有时甚至把作业都包了，双休日都搭在里面，陪孩子上各种班。
想着如何攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等。
当父母在做这一切的时候，我们做的心甘情愿，我们一辈子的希望就是孩子能有个好前途、好发展。
家长所有个人的抱负、希望、心愿等等全放在孩子身上。
等到这一切都完成的时候，父母的青春年华也逝去了。
当然，我们做父母自然而然产生一种心理，等我老了孩子你得孝顺我、照顾我，如果觉得子女照顾的不周到，心里还很不高兴。
我不是说孩子不要孝顺父母、照顾父母。
而是说一种观念或心态。
我在和美国人交流这个问题时他们非常不解：为什么?难道父母没有自己的生活、爱好、追求吗?在美国，父母对子女是有限责任，父母不会把孩子的事情全部包下来，反而孩子还必须承担一些家务劳动。
如摆餐桌、洗自己的衣服、剪草坪等。
在上大学前旅游的费用，也可能家长给出，但不是说家长必须提供。
孩子可以自己打工挣(在学校、在社会)，也可以在家里干活，父母给记工钱。
等到18岁成人后，读大学，有父母给出学费的，但父母和孩子都明白这不是父母必须应该给我的。
实际上很多父母不给出，孩子一靠奖学金、二靠打工来获得学费。
李开复关于家庭教育的八个建议等
李开复关于家庭教育的八个建议等1.和孩子打成一片，甚至和他一起胡说八道。
2.对孩子说心里话。
3.让孩子知道他对你多重要，但是不要“有求必应”。
4.培养孩子的好奇心。
5.不要把成绩看太重。
6.鼓励孩子做个主动的人。
7.抓住每一个“机会教育”，多用正面例子。
8.孩子需要你的回馈，尤其是正面的回馈。
美国优秀教师给中国家长的十条建议1.尽量表扬孩子。
2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3.给孩子制订容易达到的小目标。
4.刺激孩子的学习欲望。
5.帮助孩子树立责任心。
6.在孩子面前做表率。
7.不要在孩子面前议论教师。
8.定家庭学习规矩。
9.引导孩子提出问题。
10.让孩子重视上学。
怎样建立健康的素子关系1.不当“法官”，当“律师”：不要急于下判断，而要先了解“当事人”。
2.不当“裁判”，学做“拉拉队”：善于发现和赞美孩子的进步。
3.不当“驯兽师”，学做“镜子”：不要急于按照自己的模式去“规划”宝宝的发展，而是要通过正确的反馈和互动帮助孩子更好认识自己。
孩子6岁前必须立下的6条规矩1.粗野、粗俗的行为不能有。
2.别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。
3.从哪里拿的东西放回哪里。
4.谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。
5.不可以打扰别人。
6.做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。
育儿共勉1.面对孩子我们必须重新学习。
2.抱怨孩子前，从自身找原因。
3.家教不好，去再好的学校也没用。
4.过度的关爱会给孩子造成无意的伤害。
5.重视情商：让孩子会感动，心存感恩。
6.学习成绩差往往是心理健康问题。
7.为孩子无需牺牲你的事业。
8.在自然状态下成长孩子最健康。
父母5个行为惯出孩子坏习惯1.孩子过分依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评。
2.孩子固执、任性，源于父母过于民主。
3.孩子犯错屡教不改，源于父母滥用奖励、缺少惩罚。
4.孩子不服从管教，源于家长的教育意见不统一。
5.孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼杀和过分保护。
家庭教育小常识1.孩子有了成绩时，在鼓励的同时要让其看到不足，从而激励其更进一步；有过错时，应帮其找出原因，分析危害，并“约法三章”，使孩子养成知错就改的好习惯。
如何给家长忠告看看美国老师给的9个建议
如何给家长忠告：看看美国老师给的9个建议2016-11-08 教育通教育，成为中国父母的困扰，其实只是近十年的事情。
在长达几千年自给自足的小农经济社会，中国人很单纯，只考虑一个问题：如何把庄稼种好，把猪羊养壮。
至于进私塾，考功名，当官老爷，大部分人不会去想。
在近一百年里，很多人读书的目的也仅仅是认几个字，便于生活，也没有背负太多靠读书出人头地的压力。
即使到了三十年前，读书意味着有个铁饭碗的时候，教育也还没成为大家的困扰。
因为只需要考个好成绩就行。
真正的困扰是近十年与我们开始反思应试教育的局限才同时出现的。
直到现在，我们依然在痛苦挣扎：一边否定、批判应试教育，一边又毫无选择。
该如何教育好孩子，成了中国父母普遍很头疼的事情。
曾经有一家美国的教育机构抽取了美国各个州中小学老师做了个调查，就他们希望家长在教育孩子方面该如何努力和配合发表了自己的看法，也许能够给我们一些帮助。
一、帮助孩子养成阅读的习惯让孩子爱上阅读，这不仅是老师的愿望，也是家长的愿望。
中国家长最常见的做法是给孩子布置阅读的任务，比如一天一章，然后检查。
如果孩子不执行，或者完成得不好，或罚或骂，也可能是打。
但是美国老师给的建议是养成家庭阅读的习惯：家长读书给孩子听，家长和孩子一起读书，孩子读书给家长听。
二、沟通从一起吃晚饭开始美国老师建议在孩子的童年时代，家长一定要注重和孩子的沟通，而这种沟通应该从一起吃晚饭开始。
孩子在餐桌上往往可以更加轻松地讲述自己在学校的一切，这个时候家长既可以了解孩子的行为和心理，也可以及时给予建议和引导。
但是千万不要急于否定、批评甚至责骂孩子，那会断了孩子以后和家长沟通的念头。
三、带领孩子离开手机、电脑和电视屏幕在如今这个时代，手机、电脑和电视陪伴孩子的时间很长。
很多家长也意识到了这个问题的严重性。
但是，中国家长的做法是将孩子的手机没收，或者将他关到一间没有这些电子设备的房间里，而自己却沉迷其中。
家长的言行，就是孩子最好的榜样。
周弘：给父母的50条忠告
《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台、英语BBC、 人民日报》 中国教育报》 中央电视台、英语 、 日本NHK等近千家国内外媒体争相报道这一教育成果。由 等近千家国内外媒体争相报道这一教育成果。 日本 等近千家国内外媒体争相报道这一教育成果 这位父亲主编的关于赏识教育和家庭教育的著作风靡全国， 这位父亲主编的关于赏识教育和家庭教育的著作风靡全国， 并已在台湾和日本出版，一场赏识教育的旋风正在全球兴起。 并已在台湾和日本出版，一场赏识教育的旋风正在全球兴起。 成功网 创造这个奇迹的父亲就是周弘，女儿就是周婷婷。 创造这个奇迹的父亲就是周弘，女儿就是周婷婷。 周弘的理想是：竭尽毕生精力，游学神洲大地， 周弘的理想是：竭尽毕生精力，游学神洲大地，让赏识教育 走进中国每一个家庭、每一所学校、 走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个 社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，争做最 社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法， 杰出的父母和老师， 杰出的父母和老师，培养最优秀的孩子和学生 。 周婷婷的理想是：刻苦学习，在美国获得心理学博士学位， 周婷婷的理想是：刻苦学习，在美国获得心理学博士学位， 学成回国后为中国的聋人事业做出贡献， 学成回国后为中国的聋人事业做出贡献，做一个自己快乐并 给别人带来快乐的人。 给别人带来快乐的人。
前言
二十岁至今在美国最著名的聋人大学——盖劳德特大学攻读 盖劳德特大学攻读 二十岁至今在美国最著名的聋人大学 硕士和博士学位， 硕士和博士学位，2002年，荣膺首届海内外中国妇女十大 年 人物（排行第六）。 人物（排行第六）。 父亲把培养女儿成才的方法进行总结，创立了“ 父亲把培养女儿成才的方法进行总结，创立了“赏识教育 十几年来， 法”。十几年来，他在全国各地致力于赏识教育的讲学推广 和实验，使成千上万的家庭和孩子从此走向和谐、 和实验，使成千上万的家庭和孩子从此走向和谐、舒展和快 乐成长的道路。 乐成长的道路。 他使一大批中小学和幼儿园的老师从此改变教育观念， 他使一大批中小学和幼儿园的老师从此改变教育观念，学校 的校风迅速好转，教育质量直线上升，一批批早慧儿童和品 的校风迅速好转，教育质量直线上升， 学兼优的学生应运而生。 学兼优的学生应运而生。 如今， 如今，这位父亲创立的赏识教育法被公认为世界最著名的教 育方法之一。 育方法之一。
美国老师给家长的10条建议
美国老师给家长的10条建议
无
【期刊名称】《河南科技：乡村版》
【年(卷),期】2007(000)012
【摘要】1．尽量表扬孩子，让孩子每天都感觉到自己在学习上取得了进步。
2.多关心孩子的学习内容和进步程度，多询问孩子最近学了什么，掌握得如何等。
3．经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
4．刺激孩子的学习欲望，抓住生活中的各种机会让孩子学习。
【总页数】1页(P43)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G442
【相关文献】
1.美国积极心理学建议家长和老师: 要认真对待孩子的积极感情 [J], 陈虹;张婷婷
2.班主任老师和家长沟通的“那些事儿”--浅谈班主任老师与家长沟通的艺术 [J], 宮丽娟;
3.美国老师这样和家长打交道 [J], 小杨老师
4.没有爱就没有教育--读《给老师和家长的建议》有感 [J], 邱滋培
5.回眸陶行知
——读《给老师和家长的建议——陶行知教育小故事》 [J], 毛道生
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美国老师希望家长做十一件事我们可能一半都做不到
美国老师希望家长做十一件事，我们可能一半都做不到2016-09-24 远方中国教育研究在美国，中小学生每天在学校的时间要比中国学生在校时间短，一般小学生大约六个半小时，中学生七个半小时（各地的学校会有些不同）。
就是说，一个孩子每天除了睡觉以外的时间里只有一半是在校园里度过的，因此，美国的教育专家们认为家庭教育对孩子的作用远超过学校教育。
那么，家长们该做些什么才能有效地帮助自己的孩子呢？作为教育者，学校里的老师在对来自不同家庭的学生的观察中，能够感受到家庭教育在每个孩子身上的烙印，为此，他们给出的建议更有针对性、更有实际意义。
一家美国教育机构对来自新泽西州、马萨诸塞州、加州和纽约市等不同地区的中小学教师做了一个问卷调查，下面是其中有代表性的回答，就是老师希望家长做的11件事，其实这些希望对中国家长来说同样是有价值的建议。
一，养成阅读习惯鼓励良好的阅读习惯是被调查的老师们给出的最多的回答。
家庭阅读的方式包括：家长给孩子读书、与孩子一起阅读、让孩子读给你听。
二，全家人一起吃晚饭“我觉得家人一起吃饭是了解彼此生活的最佳时间。
当孩子和家长在餐桌上谈论白天在学校里发生的故事时，做父母能够借机洞察孩子的生活，并及时给出建议。
要记住：童年时经常性的亲子沟通是一个人成功人生的关键因素之一。
”——来自一位二年级的老师三，给孩子做个好榜样“如果你希望孩子喜欢阅读，你就要做个爱读书的人；如果你希望孩子提高写作能力，你就开始给孩子写信吧；如果你希望孩子学好数学，就千万别在他们面前说你是多么讨厌数学！”——来自一位小学五年级老师四，对孩子有很高的期望“我知道很多家长得努力工作，我不能指望他们花更多的时间陪伴孩子，因为有时他们实在做不到。
我也知道有些人不能辅导孩子完成家庭作业，因为他们要么没有时间要么没有这个能力。
但是，所有的家长都可以做到的最有意义的事情是，让孩子知道父母希望他们向着优秀努力。
如果他们的成绩没有得到A，没准他们会把A作为目标去争取。
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美国优秀教师给中国家长的十条建议【转】
一、尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。