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语文七年级上册

第一单元测验

（时间：120分钟满分：120分）

一.基础知识(20分)

1.(3分）读拼音，写词语。

ān wèi yìng fù qǐ tǔ jiān miè chén diàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fǔ huà jiāo lǜ huāng fèi xiǎo qì kòng zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.（3分）给下列多音字组词。

mēn( ) ě( ) tiāo( )

闷恶挑

mèn( ) wù( ) tiǎo( )

zhān( ) zhāo( ) sāi( )

占朝塞

zhàn( ) cháo( ) sài( )

3.（3分）下面没有错别字的一组是（）。

A.遗憾曝布辉煌茂盛

B.骚扰挺立短赞笼罩

C.逃窜灰复击溃耸立

D.边缘凝视糟蹋管辖

4.（3分）下面全是形声字的一项是（）。

A.高宇尖比

B.羊灶裘旦.

C.鸽本泵花

D.胸惜辨圃

5（3分）下面不全是近义词的一组是（）

A.主意—主见寂静—宁静

B.顽强—坚强控制—限制

C.沉稳—沉浮发挥—发扬

D.封锁—切断激烈—强烈

6.（2分）下列句子划分的主语、谓语错误的一项是（）。

A他们又开始向崖顶攀爬·

一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去。

C.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆.

D.其他的孩子慢慢地向石架边缘移动。

7.（3分）下面的说法与原文有误的一项是（）

A.《在山的那边》，“山”与“海”两个相反的形象，是富有比喻意义的。这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。

B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈。在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

C.《生命生命》，从种种生命现象写起，抒写理性的思考，表达了顽强乐观,积极向上的人生态度。

D.《紫藤萝瀑布》．由紫藤萝瀑布的辉煌,藤萝的命运,感悟人生的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的.

二.阅读理解（60分）

(一)

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布．从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑．在不停地生长。紫色的大条幅上，泛著点点银光，就像 A 的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B .

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱．船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

8.（2分）根据文章内容，在第②段的横线处填上恰当的词语。

A.处：溅落飞落迸溅溅起

B.处：映衬逗乐挑逗致谢

9. (3分）“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在段与段之间。

10.(2分)这篇散文是围绕对的描写来抒发感情的。

11.（4分）文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感概。根据你对文章的了解，概括回答：

①十多年前，曾看见家门外的紫藤萝，作者感觉到

.

②如今重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：

.

12.（4分）揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力）

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其

发端，也不见其终极。

②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

13.（5分）积极又含蓄的主题追求是作者散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。

（二）

父亲的爱

〔美」艾尔玛·邦贝克

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子伪？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我掉倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外．还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话．但结果总是说：“我叫你妈来接.”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声撸了下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不,不准去。”

爹完全不知道怎样表达爱。除非……会不会足他已经表达了而我却未能察觉？

14.(4分）概括说明本文写了哪几件事。

15. (4分）通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点？

16. (4分）把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？

17. (4分）本来是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？

18（4分）结尾一句有何作用？

（三）

一束普通的鲜花，对于国家领导人来说，确实是件微不足道的“小事”。然而，周总理对待一束鲜花的故事，却深深地铭刻在北京饭店职工的心中，成为大伙儿互相传颂的美谈。