加减混合

（１）湖里有（ ）只天鹅，飞来了（ ）只后一共有（ ）
只天鹅，又飞走了( )只天鹅后湖里剩下( )只天鹅，可以列
出算式是
。
（２）怎样计算上面的算式？
２、观察67页第二幅图
（1）湖里原有（ ）只天鹅，飞走了（ ）只天鹅后，湖里剩
下（ ）只天鹅，第二天，又飞回来（ ）只天鹅，这时湖里
有（ ）只天鹅，可以列出算式
1.看图写算式
从图中你知道了什么？ 你能提出一个问题吗？
导学测评
池塘里原来有6只小鸭，来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3只，又走 了4只，现在池塘里有几只小鸭？
6＋3－4＝5 9
导学测评
□9 ○- □4 ○+ □5 =□10 （人）
导学测评
2.连一连。
练习巩固
导学测评
3. 1+4+5= 10
5
2+7+0= 9
9
10- 4 - 4= 2
6
7- 6+5= 6
1
8-1-3= 4
7
2+6-7=1
8
导学测评 4.
6+□4 =10 8+□2 =10
7+□3 =10 5+□5 =10
9+□1 =10 10+□0 =10
【整理和评价】
1、知识整理：这节课你有哪些收获？ 2、评一评：自评（ ）组评（ ）
【优秀、达标、再努力】。 3、比一比：哪个小组最棒？
加减混合
口算
4＋3＋3＝ 3＋4＋0＝ 5＋1＋3＝
9－5－2＝ 10－3－7＝ 7－0－6＝
怎样计算连加连减？ 按从左到右的顺序来计算。
学习目标
1、掌握10以内的加减混合的计算顺序， 能正确计算。（难点） 2、能解决一些简单的实际问题。（重点）
学法指导：读一读、抓关键词记一记。
预习导学
１、观察67页第一幅图
4＋3－2＝5 7
合作探究
★任务二：学习例2
（1）根据画面说图意,写出算式。 （2）思考:上面的算式应先算什么,再算什么? （3）总结加减混合计算的运算顺序。
4－2＝2
2＋3＝5
4－2＋3＝5 2
总结：
加减混合的运算顺序：
从左到右依次计算，就是 加号在前先算加法，减号在前 先算减法。
导学测评
。
（2）怎样计算上面的算式？
合作探究 ★任务一：学习例1。
（1）这幅图反映了什么内容,你能提出一个什么数学问题? 用自己的话说说图意。
（2）结合图意列出算式。 （3）讨论所列算式的计算顺序和方法。 结合图上的天鹅只数的变化过程,确定先算什么,再算什么。
4＋3＝7
7－2＝5
思考
湖里有4只天鹅，先飞来了3只， 后来又飞走了2只，现在湖里剩下几 只天鹅，该怎样列式子呢？