增强幼儿记忆力的游戏
培养幼儿记忆力的游戏
培养幼儿记忆力的游戏有很多种，其中一些常见的包括：
1.记忆卡片游戏：将卡片面朝下放置在桌面上，让幼儿翻开每一张卡片并记住它的图像。
然后让他们再次翻开每一张卡片，看看他们能记住几张。
2.记忆图像游戏：在纸板上画几幅图像，让幼儿观察一段时间后让他们把图像记下来或画
出来，看他们能记住多少。
3.记忆音乐游戏：播放一段音乐，让幼儿聆听并记住它。
然后让他们用玩具乐器模仿音乐。
4.记忆故事游戏：讲述一个故事，让幼儿记住故事情节，然后让他们重复故事。
5.来回跑游戏：在室内或室外设置路线，让幼儿记住路线，然后让他们沿着路线跑。
这些游戏都可以帮助幼儿提高记忆能力，同时还能让他们在玩中学习。
训练儿童记忆力的经典游戏有哪些
训练儿童记忆力的经典游戏有哪些就算是小宝宝，也是有记忆能力的，在出生6个月后就有能进行形象记忆，而且随着年龄的增长记忆能力会不断发展。
那么，我们怎样训练提供孩子的记忆能力吗?以下是小编给大家带来的关于提高记忆力的小游戏，供大家参考，希望对大家有帮助!训练记忆力的小游戏1.连续性故事——发展记忆力方法：为宝宝选择连续性的通话故事，让TA记住每天讲到哪了，第二天开始讲时，就让TA回忆前一天的内容，看看宝宝有没有记住。
长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
2.对号入座——发展记忆力方法：把家里的小动物玩具编上号，请宝宝记住，然后把号码弄乱，让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
3.30秒速记——培养短期记忆力方法：把几样(大于等于5个)东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。
4.看图记忆——教授分类记忆法准备：有动物的画或卡片方法：让宝宝一定时间内看完有好几种动物的图片，然后将图片拿走，让宝宝说出图片上都有哪些动物。
一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间。
5.模拟打电话——培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展方法：模拟打电话的情形，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。
6.看橱窗记忆——发展观察力和记忆的准确性方法：带宝宝外出路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。
离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。
7.单词知多少——扩大短时记忆的广度方法：重复给宝宝讲同一个故事，看TA能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。
8.手势记忆法——扩大动作记忆的广度方法：让宝宝认真看着你做的5个手势，在你做时不要跟着做，等你做完后，让他按顺序重复做出来。
儿童记忆力训练游戏
儿童记忆力训练游戏记忆力是儿童智力发展中非常重要的一部分。
通过训练记忆力，可以提升儿童的研究能力和思维能力。
本文将介绍一些适合儿童的记忆力训练游戏，帮助他们开发和锻炼自己的记忆能力。
1. 翻翻卡片游戏翻翻卡片游戏是一种简单而又有效的记忆力训练游戏。
游戏规则简单，需要用到一组卡片，每对卡片上都有相同的图案。
开始游戏时，将卡片打乱放置在桌面上，然后让儿童翻开两张卡片。
如果两张卡片的图案相同，就可以保留这对卡片，并再次翻开两张新的卡片。
如果两张卡片的图案不同，就需要重新将卡片翻回去。
游戏的目标是记住卡片的位置和图案，尽快找到所有的配对卡片。
2. 足迹追踪游戏足迹追踪游戏可以帮助儿童记忆事物的顺序和位置。
游戏开始时，需要一些道具或者绳子来绘制一条线路。
在线路上放置一些标志物或者图片。
然后，让儿童观察这些标志物的位置和顺序。
在观察时间结束后，儿童需要闭上眼睛，按照记忆中的线路，沿着线路走过去，尽量准确地找到每个标志物的位置。
这个游戏可以锻炼儿童的观察力和记忆能力。
3. 动作顺序游戏动作顺序游戏可以让儿童记住一系列动作的顺序。
游戏开始时，儿童需要进行一系列简单的动作，例如拍手、跳跃、转圈等。
然后，让儿童根据记忆中的顺序，依次完成这些动作。
可以逐渐增加动作的数量和复杂性，提高儿童的记忆挑战。
4. 数字记忆游戏数字记忆游戏可以锻炼儿童对数字的记忆能力。
游戏开始时，将一组数字快速地展示给儿童观看，然后要求他们按照记忆中的顺序报出这些数字。
可以逐渐增加数字的位数和难度，提高记忆力的训练效果。
以上是几个适合儿童的记忆力训练游戏的介绍。
通过参与这些游戏，儿童可以在娱乐中提升他们的记忆能力，并为日后的学习和思考打下良好的基础。
让我们一起为孩子的智力发展营造一个有趣的环境吧！。
提高幼儿的注意力与记忆力记忆游戏
提高幼儿的注意力与记忆力记忆游戏提高幼儿的注意力和记忆力是家长和教育者共同关注的重要问题。
幼儿的大脑处于发展阶段，通过合理的记忆游戏可以刺激幼儿的认知能力，促进他们的脑部发育。
本文将介绍一些有效的记忆游戏，帮助幼儿提高注意力和记忆力。
一、拼图游戏拼图游戏是提高幼儿注意力和记忆力的经典游戏。
通过拼图游戏，幼儿需要观察和记忆图案的细节，然后将不同的拼图块正确组合在一起。
在进行拼图游戏时，可以选择具有不同难度级别的拼图。
对于年龄较小的幼儿，可以选择拼图块较大、图案较简单的拼图；而对于年龄较大的幼儿，可以选择拼图块较小、图案较复杂的拼图。
二、猜猜我是谁"猜猜我是谁"是一种寓教于乐的记忆游戏。
在游戏中，幼儿需要通过观察和记忆描述的特征，猜测出描述的对象是谁。
游戏可以从简单的描述开始，例如 "我是一个动物，我有四条腿，我喜欢吃草"；逐渐增加描述的难度，例如 "我是一个植物，我有绿色的叶子，我可以制作纸张"。
通过这个游戏，幼儿的观察力和记忆力得到锻炼，同时也增加了幼儿的兴趣和参与度。
三、记忆卡片游戏记忆卡片游戏是一种常见的记忆训练游戏。
在游戏中，将一些相同的图片或物品分别放在不同的卡片上，然后翻面隐藏。
幼儿需要通过记忆的能力，找到相同的卡片配对。
记忆卡片游戏可以帮助幼儿锻炼注意力、观察力和记忆力。
刚开始可以只使用几对卡片，逐渐增加卡片对数来提高难度。
这个游戏不仅可以培养幼儿的记忆能力，还能提供一种互动的学习环境，增强与他人的合作和竞争意识。
四、数字顺序游戏数字顺序游戏可以帮助幼儿提高数字记忆能力。
在游戏中，将一系列数字排列好，然后让幼儿观察并记住数字的顺序，再让他们按照记忆的顺序报出。
刚开始可以使用较短的数字序列，逐渐增加序列长度来提高难度。
通过这个游戏，幼儿的注意力、观察力和记忆力会得到有效训练，同时还能帮助幼儿更好地理解数字顺序的概念。
五、物品分类游戏物品分类游戏可以培养幼儿的观察和记忆能力。
儿童记忆力训练游戏大全【五篇】
【导语】⼉童只有拥有良好的记忆⼒，智⼒才能不断发展，知识才能不断积累。
以下是⽆忧考为您整理分享的⼉童记忆⼒训练游戏⼤全【五篇】，欢迎您的参阅。
1.⼉童记忆⼒训练游戏⼤全 1、触摸字母 孩⼦18个⽉后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩⼦通过触摸字母的边缘来学习字母。
让孩⼦在触摸字母的过程中提⾼孩⼦的记忆⼒，帮助孩⼦脑海中形成字母的形态。
因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。
2、画格⼦ 5岁时候，爸爸妈妈可以预备⼀张⼤⽅格纸以及⼀些常见的动物卡⽚或数字卡⽚。
妈妈在第⼀个格⼦中摆进4种⼩动物的卡⽚或数字卡⽚，让孩⼦仔细观察⼀会⼉后，拿掉卡⽚，让孩⼦动脑筋，帮助这些⼩动物或数字回到⾃⼰的家。
若孩⼦找到了，妈妈再放6张⼩动物或数字卡⽚到另⼀格⼦上，重复步骤。
可以提⾼：观察⼒、发展意识、记忆能⼒。
3、画图记单词 给22个⽉以上的孩⼦准备各种⽣活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。
当我们教孩⼦⼀个新的单词时，可以跟孩⼦⼀起画⼀幅跟这个单词有关的画，⽐单纯重复词的意思更有效。
孩⼦通过图形和图画进⼀步地发展想象⼒和记忆⼒。
4、早教知识记路形 这个办法适合五到六岁的孩⼦。
去公园时，给孩⼦介绍周围的标⽰物，例如卖冷饮的地⽅、售票处、公共车站、书报亭等。
回家制成⼀幅简单的地图，画出标志物。
下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
2.⼉童记忆⼒训练游戏⼤全 1、⾳乐节奏刺激脑细胞 对于9个⽉以上的宝宝，准备⼀些节奏简单的⾳乐和能发声的乐器。
播放⾳乐，把孩⼦抱在怀⾥坐在⼤腿上，⼀边在孩⼦腿上打出节奏⼀边抖动⾝体，调动孩⼦的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩⼦提⾼对⾳乐的记忆⼒。
2、拍⼿掌 从孩⼦4岁起，你就可以和他玩这个游戏。
爸爸或妈妈先让孩⼦闭上眼睛，⾃⼰先拍⼏下⼿，然后问宝宝刚才拍了⼏下？他答对后，再重复。
宝宝稍⼤时可增加难度，如拍了⼏下，停顿，再拍，再停，再拍。
然后问宝宝：[刚才三次共拍了多少下⼿？也可要求宝宝跟着做。
助于锻炼幼儿记忆力的方法及游戏
助于锻炼幼儿记忆力的方法及游戏锻炼幼儿记忆力对于他们的学习和发展起着至关重要的作用。
通过培养他们的观察能力、注意力和集中力，可以帮助他们更好地记住和运用所学的知识。
下面我将介绍几种助于锻炼幼儿记忆力的方法和游戏。
1.图片记忆游戏这是一种简单而又有趣的记忆游戏。
可以准备一副由不同的图片组成的卡片，将这些卡片铺在桌上，然后让幼儿在规定的时间内记住所有的卡片。
接着，将卡片翻转或者隐藏，让幼儿从记忆中想起这些卡片的内容。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察能力和注意力，同时也能够提高他们的记忆力。
2.数字记忆游戏这个游戏是通过记住和回忆数字的顺序来锻炼幼儿的记忆力。
可以从一开始给幼儿一串数字，然后让他们按照给出的顺序依次报出来。
可以逐渐增加数字串的长度，以增加难度。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的记忆力，还可以培养他们对数字的敏感性。
3.动作顺序游戏这是一种结合记忆和行动的游戏。
可以给幼儿一个简单的动作顺序，让他们按照这个顺序进行相应的动作。
例如，可以告诉幼儿先跳两下，然后转一圈，再拍手等等。
幼儿需要记住这些动作的顺序并正确执行。
通过这个游戏可以同时锻炼幼儿的记忆力和动作协调能力。
4.声音识别游戏这个游戏可以帮助幼儿提高对声音的辨别和记忆能力。
可以准备一些发出特定声音的物体或乐器，然后让幼儿听一段时间后，让他们回忆或者辨别这些声音所属的物体或乐器是哪一个。
通过这个游戏可以帮助幼儿提高对声音的敏感度和记忆力。
5.物体排列游戏这个游戏可以帮助幼儿锻炼对顺序的记忆力。
可以将一些物体按照特定的顺序排列好，然后让幼儿观察这个顺序。
接着可以翻转或者隐藏这些物体，然后让幼儿按照之前的顺序重新排列。
通过这个游戏可以培养幼儿对顺序的敏感性和记忆力。
除了以上的方法和游戏，还有一些其他的活动和训练对于锻炼幼儿的记忆力也很有帮助。
例如，可以鼓励幼儿参加诗歌朗诵、童话故事讲述或者角色扮演等活动，这些活动可以通过记忆和表达来帮助幼儿锻炼他们的记忆力。
幼儿智力开发记忆力培养游戏
幼儿智力开发记忆力培养游戏智力开发和记忆力培养对幼儿的成长和学习起着重要的作用。
通过游戏的方式，可以让幼儿在轻松、愉快的氛围中提高他们的智力和记忆能力。
本文将介绍一些适合幼儿的智力开发和记忆力培养游戏，帮助家长和教育工作者更好地引导幼儿的成长。
一、配对游戏配对游戏是一种常见的记忆力培养游戏。
它可以通过图形、数字、字母等不同的元素进行游戏。
例如，在一组卡片上画有相同的图案，幼儿需要翻开卡片并找到相同的图案进行配对。
这个过程需要幼儿不断记忆已经翻开的卡片的位置和图案，从而提高他们的记忆力。
二、物品分类游戏物品分类游戏可以培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
通过给幼儿不同的物品，并要求他们根据某种特征进行分类，比如形状、颜色、用途等等。
这个过程可以让幼儿思考物品之间的关系，并提高他们的分类和归纳能力，从而间接地提升记忆能力。
三、数字顺序游戏数字顺序游戏是培养幼儿记忆力的经典游戏之一。
在游戏中，教育者可以通过给幼儿展示一系列数字，并要求幼儿按照顺序回忆数字。
初始阶段，数字可以较为简单，例如1、2、3、4。
随着幼儿的能力提升，可以逐渐增加数字的数量和复杂性。
这个游戏可以帮助幼儿提高记忆数字的能力，训练他们的思维灵活性。
四、抓图游戏抓图游戏可以锻炼幼儿的观察力和记忆力。
在游戏开始前，教育者可以向幼儿展示一张图片，并鼓励他们仔细观察。
然后，遮住图片并要求幼儿描述或者绘制他们记忆中的图片。
这个游戏需要幼儿仔细观察和记忆图片的细节，从而提高他们的记忆力和观察力。
五、谜语猜测游戏谜语猜测游戏不仅可以培养幼儿的智力，还可以锻炼他们的思维能力。
在游戏中，教育者可以给出一些简单的谜语，并鼓励幼儿根据已有的信息进行猜测。
这个游戏可以帮助幼儿进行逻辑思考，提高他们的记忆和推理能力。
总结：通过适当的游戏，幼儿可以在轻松、愉快的环境中提高他们的智力和记忆力。
配对游戏、物品分类游戏、数字顺序游戏、抓图游戏、谜语猜测游戏等等，都是一些受欢迎的幼儿智力开发和记忆力培养游戏。
训练儿童记忆力的6种简单小游戏
训练儿童记忆力的6种简单小游戏有系统的记忆力训练，不仅能够提高孩子的智力，还有助于奠定孩子对于各种领域的学习记忆能力。
以下是小编给大家带来的关于提高记忆力的游戏，供大家参考，希望对大家有帮助!提高记忆力的游戏1全家一起数数妈妈数1-2-3，爸爸数4-5-6，宝宝数7-8-9。
妈妈数1，爸爸数2-3，宝宝数4-5-6。
增加难度的方法：数到3，13，23时，不能念出来，必须拍手一次。
提高记忆力的游戏2有意回忆周末如果去动物园玩，可以先告诉宝宝，回来以后，要把看到的动物名称说出来，和妈妈比赛，看谁说得多。
提高记忆力的游戏3触觉练习：我的小手长眼睛。
准备一个大袋子，在里面放一些孩子日常使用的物品，如书、球、橡皮、筷子、水杯、铅笔、积木等等，请宝宝伸手进袋子摸一样东西，并说出名称，然后再拿出来看是否正确。
提高记忆力的游戏4听觉记忆练习妈妈先拍一段节奏，然后请宝宝重复。
如：啪啪啪-啪啪啪-啪啪啪啪啪，啪-啪啪啪-啪啪啪-啪啪。
妈妈可以自己编排节奏，开始的时候短一点，宝宝可以记得住，并且重复拍出来。
慢慢增加长度记忆力训练的5个简单方法百科。
宝宝记不下的时候，就不要再加长了，以免破坏了宝宝的学习兴趣。
宝宝如果做好了，一定要给一个鼓励的亲吻;宝宝如果没有记住，千万不要说他笨，直接降低难度，再来一次就可以了。
这是一个听觉记忆练习，也可以改变方式，如妈妈说连续5个无关的字，或5个不连续的数字，请宝宝重复。
提高记忆力的游戏5按物品分类拍手跟宝宝说如果听到水果的名称就拍一次手，听到其他不拍手。
然后每2秒依次念出一些物品的名称，如：太阳、苹果、桌子、飞机、橡胶、皮球、鞋子、瓜子 .过一段时间，可以增加难度。
比如听到水果拍一次手，听到动物拍两次手，听到XX拍三次等等。
这个需要根据孩子的实际情况来确定。
提高记忆力的游戏6视觉练习在一个圆圈内，点上一些黑点，请宝宝数出来。
刚开始可以用手指点来帮忙，慢慢可以增加难度，只用眼睛看，不用手指。
提高幼儿记忆力的游戏环节设计
提高幼儿记忆力的游戏环节设计记忆力是幼儿认知发展中的重要一环，它对于幼儿的学习和生活都起着至关重要的作用。
因此，设计一些有趣的游戏环节来帮助幼儿提高记忆力是非常有必要的。
本文将介绍几种可行的游戏环节设计，帮助幼儿在玩耍中提高他们的记忆力。
一、名字接龙游戏名字接龙游戏是一种简单而又有趣的记忆力训练游戏。
教师可以在幼儿园的活动时间组织这个游戏。
游戏规则是从一个人的名字开始，下一个人要说出前一个人的名字，再加上自己的名字，然后下一个人要说出前两个人的名字并加上自己的名字，依此类推。
在游戏过程中，幼儿需要不断记忆之前的名字，以便能够顺利地说出正确的名字。
这个游戏既能培养幼儿的注意力，又能提高他们的记忆力。
二、触摸记忆游戏触摸记忆游戏可以通过用手触摸各种不同的物品来进行。
教师可以准备一些形状和材质各异的物品，然后让幼儿用双手触摸这些物品，记住它们的特点和顺序。
接着，将这些物品移开并混杂，然后要求幼儿根据记忆的顺序将它们重新排序。
这个游戏不仅可以提高幼儿的触觉记忆力，还能锻炼他们的观察力和集中注意力。
三、图形记忆游戏图形记忆游戏可以通过展示一系列图形并随后隐藏它们来进行。
教师可以使用卡片或投影仪来展示一组简单的图形，幼儿需要在很短的时间内观察并记住这些图形。
然后，通过遮挡或将这些图形翻转，让幼儿回忆并重新绘制这些图形。
这个游戏能够有效地锻炼幼儿的视觉记忆和绘画能力，同时也激发了他们对学习和挑战的兴趣。
四、音乐记忆游戏音乐记忆游戏是一种结合音乐和记忆训练的游戏方式。
教师可以准备一段简单的旋律并播放给幼儿听，然后让他们尽量记住这段旋律的音符序列。
接下来，教师可以停止播放并要求幼儿用嘴唱出他们记住的旋律。
这个游戏不仅可以提高幼儿的听觉记忆力，还能培养他们的音乐感知和表达能力。
总结：通过以上的游戏环节设计，幼儿可以在愉快的氛围中提高他们的记忆力。
这些游戏既能锻炼幼儿的注意力和观察力，又能培养他们的触觉、视觉和听觉记忆能力。
十五个锻炼孩子记忆力的小游戏
十五个锻炼孩子记忆力的小游戏对幼儿来讲，在一定程度上训练记忆力十分必要。
你想知道哪些游戏可以提高孩子记忆力吗?下面小编为你整理训练孩子记忆力的游戏，希望能帮到你。
15个锻炼孩子记忆力的小游戏哪些游戏可以提高孩子记忆力1、触摸字母孩子18个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。
让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中形成字母的形态。
因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。
2、画格子5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。
妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。
若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。
可以提高：观察力、发展意识、记忆能力。
3、画图记单词给22个月以上的孩子准备各种生活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。
当我们教孩子一个新的单词时，可以跟孩子一起画一幅跟这个单词有关的画，比单纯重复词的意思更有效。
孩子通过图形和图画进一步地发展想象力和记忆力。
4、早教知识记路形这个办法适合五到六岁的孩子。
去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。
回家制成一幅简单的地图，画出标志物。
下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
5、音乐节奏刺激脑细胞对于9个月以上的宝宝，准备一些节奏简单的音乐和能发声的乐器。
播放音乐，把孩子抱在怀里坐在大腿上，一边在孩子腿上打出节奏一边抖动身体，调动孩子的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩子提高对音乐的记忆力。
6、拍手掌从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。
爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。
宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。
然后问宝宝：刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。
记忆力训练幼儿记忆智力游戏
记忆力训练幼儿记忆智力游戏记忆力训练：幼儿记忆智力游戏在幼儿成长的过程中，记忆力的发展对于他们的学习和认知能力起着至关重要的作用。
良好的记忆力可以帮助幼儿更好地理解和记住所学知识，提高思维能力和注意力集中力。
为了培养幼儿的记忆力，智力游戏是一种非常有效的方法。
本文将介绍一些适合幼儿的记忆力训练智力游戏，通过这些游戏的参与，幼儿可以在愉快中提升自己的记忆力。
一、图像记忆游戏图像记忆游戏是培养幼儿记忆力的经典游戏之一。
游戏规则很简单：将一组图像展示给幼儿观看，然后让他们记住这些图像的位置和组合。
接下来，将图像盖住或移开，幼儿需要记住刚才观看到的图像，并将它们放置在正确的位置。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的观察力和记忆能力，还可以培养他们的注意力和专注力。
可以逐渐增加图像的数量和复杂度，提高游戏的难度。
二、数字顺序游戏数字顺序游戏可以训练幼儿的数列记忆和序列记忆。
游戏开始时，教育者会念出一组数字，幼儿需要记住这些数字的顺序并逐个重复。
初始时可以使用简单的数字序列，例如1、2、3，逐渐增加数字的长度和复杂度。
同时，可以引入倒序和随机顺序的数字序列，让幼儿更有挑战性地记忆。
这个游戏可以提高幼儿的注意力、专注力和记忆力，同时也培养了他们对数学的兴趣。
三、物品辨认游戏物品辨认游戏适合培养幼儿的视觉记忆和物品记忆。
游戏开始时，教育者会向幼儿展示一组物品，例如水果、玩具等，让幼儿仔细观察并记住它们的名称和特征。
然后，将这些物品盖住或隐藏起来，幼儿需要根据记忆的提示来辨认正确的物品。
这个游戏可以提高幼儿的观察力、注意力和记忆力，同时也增强了他们对不同物品的辨别能力。
四、卡片配对游戏卡片配对游戏是一种广泛使用的记忆力训练游戏。
游戏中使用一组卡片，每个卡片上面绘制了不同的图案或图像。
幼儿需要翻开两张卡片，尝试找到相匹配的卡片。
如果翻开的两张卡片是相同的，那么他们可以保留这两张卡片；如果不同，则需要将它们翻回去。
通过不断的尝试和记忆，幼儿可以逐渐找到相匹配的卡片，完成游戏。
提升幼儿记忆力的智力开发游戏
提升幼儿记忆力的智力开发游戏幼儿时期是大脑发育的关键时期，因此提升幼儿的记忆力对于他们的智力开发至关重要。
幼儿记忆力的培养不仅可以提升他们的学习能力，还有助于发展他们的注意力和思维能力。
本文将介绍一些适合幼儿的智力开发游戏，用于提升幼儿的记忆力。
1. 记忆卡片游戏记忆卡片游戏是一种经典而有效的记忆力训练游戏。
将一副卡片分成若干对，并将卡片背面朝上排列。
幼儿需要翻转两张卡片，如果两张卡片相匹配，则可以保留翻转，否则需要将两张卡片重新翻转回去。
通过不断寻找并记住卡片位置，幼儿的记忆力将得到锻炼。
游戏的难度可以根据幼儿的年龄和能力进行调整。
2. 数字顺序记忆游戏这款游戏旨在帮助幼儿记住一系列数字的顺序。
教育者可以将一串数字大声念出，然后要求幼儿按顺序重复它们。
一开始可以使用简单的数字序列，然后逐渐增加难度。
这个游戏可以锻炼幼儿的听觉记忆和注意力。
3. 图形序列记忆游戏类似于数字顺序记忆游戏，这个游戏要求幼儿记住一系列图形的顺序。
幼儿需要观察一组图形的排列顺序，然后尝试按相同的顺序重新排列它们。
这个游戏可以锻炼幼儿的视觉记忆和空间认知能力。
4. 基于角色扮演的记忆游戏这种游戏结合了记忆和角色扮演的元素，能够激发幼儿的兴趣。
教育者可以准备一些道具或图片，然后要求幼儿在一段时间内观察并记住这些道具或图片。
然后，幼儿需要扮演某个角色，根据记忆来描述或重现他们所看到的。
这个游戏不仅可以提升记忆力，还能促进幼儿的创造力和语言表达能力。
5. 运动记忆游戏结合运动和记忆训练是提高幼儿记忆力的另一种有趣的方式。
教育者可以设置一个小障碍赛道，上面放置一些记忆点。
幼儿需要在赛道上快速通过，并尽可能记住记忆点的位置。
然后，他们需要回忆并指出每个点的具体位置。
这个游戏不仅可以锻炼记忆力，还可以提高幼儿的运动协调性和空间认知能力。
通过这些智力开发游戏，幼儿的记忆力可以得到有效的提升。
然而，为了达到更好的效果，教育者应注意以下几点：首先，游戏的难度应适合幼儿的年龄和能力水平，以避免过于困难或过于简单。
【儿童记忆力训练】锻炼幼儿记忆力的游戏
【儿童记忆力训练】锻炼幼儿记忆力的游戏
1、依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
2、辩颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。
如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
3、打听物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
4、看看图骂人
把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。
要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
5、“飞机迫降”
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机潮。
再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。
让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机潮上。
6、看看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行。
路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。
离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
提高儿童记忆力的趣味游戏
提高儿童记忆力的趣味游戏提高儿童记忆力的趣味游戏大全游戏可以增进儿童记忆力的发展。
在游戏中常常重复地反应宝宝经历过的事件，从而加深其对事件的理解，起到巩固记忆的作用。
下面作者为大家带来提高儿童记忆力的趣味游戏，期望对您有所帮助!提高儿童记忆力的趣味游戏《猜猜藏在哪只手》合适年龄：6-12个月作用：训练孩子的注意力、视察力和记忆力。
玩法：准备几样宝宝爱好的小玩具。
第一，把玩具放在左手掌心，同时摊开双手，让孩子看清楚玩具放在哪只手里。
接着，握紧双手，把手放到背后。
然后把手重新伸到宝宝眼前，摊开双手掌心，让宝宝看到玩具仍在左手。
重复几次后，再次把双手伸到宝宝眼前，但不要摊开双手，保持握拳，注意视察宝宝看向哪只手。
如果他盯着你的左手看，说明他记住了玩具的位置，拍拍手夸奖他。
之后换下一个玩具连续这个游戏。
合适儿童记忆力的趣味游戏《看看我有什么改变?》合适年龄：2-5岁作用：训练孩子的视察力，记忆力和视知觉能力。
玩法：第一，站在孩子眼前，让他仔细地视察你。
接着，让孩子转身，往你自己身上增加或拿走一件物品。
比如戴一副眼镜，取下一枚耳环，在手臂上贴一张创可贴等。
物品的大小可以根据孩子的年龄调解，孩子年龄越大，物品就越小，越难察觉。
最后，让孩子视察并说出你身上的变化。
可以提高儿童记忆力的趣味游戏《仿照手势或动作》合适年龄：3-6岁作用：训练孩子的动作仿照能力和记忆力。
玩法：第一，连续做出3-5个手势或动作，如竖大拇指、比心、单脚跳等。
你做动作的时候孩子只能视察，不能随着做。
等你做完全部动作后，孩子需要依照刚才的次序，顺次仿照你的一整串动作，全部做对才算成功。
孩子完成后可以和你交换，由他做动作，你来仿照。
儿童记忆力的趣味游戏方法《听指令寻宝》合适年龄：1-6岁作用：训练孩子的听力理解能力、空间感和听觉记忆力。
玩法：第一，给孩子看一眼你要藏的“宝物”，如洋娃娃、小汽车、遥控器等都可以。
孩子越小，物品的尺寸越大。
然后，孩子捂住眼睛，你悄悄地把“宝物”藏到房间的某个地方。
发展幼儿记忆力的游戏设计
发展幼儿记忆力的游戏设计随着社会的进步和教育的发展，越来越多的家长和教育工作者开始关注幼儿的综合素质培养，其中记忆力的发展成为重要的一部分。
幼儿时期是记忆力发展的关键时期，通过参与有趣的游戏，可以有效地促进幼儿的记忆力发展。
本文将设计几款适合幼儿的记忆力游戏，旨在提供有趣的学习方式，帮助幼儿培养和发展他们的记忆力。
游戏一：动物配对游戏这是一款经典的记忆力游戏，适合3-6岁的幼儿。
游戏的道具需要一副动物卡牌。
首先，将所有的动物卡牌洗匀并面朝下放置在桌上。
幼儿需要依次翻开两张牌，如果两张卡牌是一对相同的动物，则可以将其保留并赢得积分，并继续翻下两张新的卡牌。
如果两张卡牌不相同，在短暂观察后再将卡牌面朝下放回原位。
幼儿需要记住每次翻开的卡牌位置，以便在后续的翻牌中找到相同的配对。
游戏结束时，积分最高的幼儿即为胜利者。
游戏二：数字顺序游戏这款游戏适合4-6岁的幼儿，旨在锻炼幼儿对数字的记忆能力和顺序观察能力。
游戏开始前，老师或家长需要事先准备一组由数字组成的卡片，卡片上的数字需要有一定的顺序。
游戏开始时，将卡片随机摆放在桌面上。
然后，让幼儿依次观察卡片上的数字，并记住它们的顺序。
随后，将卡片翻转面朝下，幼儿需要根据记忆力依次说出数字的顺序。
如果顺序正确，幼儿获得积分并进入下一轮。
如果顺序错误，游戏重新开始。
通过不断的练习，幼儿的记忆力和集中注意力将得到提高。
游戏三：生活物品记忆游戏这款游戏适合5-7岁的幼儿，通过观察和记忆生活中常见的物品，培养幼儿对细节的敏感性和记忆力。
游戏开始时，展示给幼儿一些生活物品，如钥匙、铅笔、小熊等。
让幼儿仔细观察这些物品，然后遮盖住物品并提问。
例如：“刚刚展示的物品中，有哪些是银色的？”“你还记得上面有什么文字吗？”通过提问的形式激发幼儿的回忆，并通过给予积极的反馈来鼓励幼儿的参与和努力。
这款游戏可以锻炼幼儿的观察力和记忆细节的能力，同时也能培养他们对生活物品的兴趣和认知。
超级记忆力训练的游戏
超级记忆力训练的游戏孩子超级记忆力训练的游戏1、做手工跟孩子一起做一张钟面的拼图。
方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。
安装时分针时，可指示他放在某个时间上。
可以提高：观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念小编提示：3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主，因为他的理解能力不够，妈妈在跟孩子玩记忆游戏的时候，应该多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。
2、拍手掌从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。
爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。
宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。
然后问宝宝：刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。
可以提高：记忆力、模仿能力小编提示：宝宝记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。
所以锻炼孩子的记忆力，一定要循序渐进。
3、记路形这个办法适合五到六岁的孩子。
去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。
回家制成一幅简单的地图，画出标志物。
下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
可以提高：观察力、发展意识、记忆能力小编提示：也许宝宝并没有记住过去发生的事情，但是如果父母多和宝宝一起谈论，一起念以前学过的儿歌、以前看见过的事物，能够帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。
而且，和宝宝一起谈论过去的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
4、画格子5岁+时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。
妈妈在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。
若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。
增强超级记忆力的训练方法11.注意集中。
记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。
幼儿园记忆力游戏教案大全
幼儿园记忆力游戏教案大全训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力今天我为大家分享的是幼儿园记忆力游戏教案的相关文章，欢迎阅读!幼儿园记忆力游戏教案(一)五个简单易上手的幼儿园游戏一、《摇铃铛》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。
家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。
"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆里强》游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
锻炼幼儿记忆力的有趣游戏
锻炼幼儿记忆力的有趣游戏在幼儿的成长过程中，提高记忆力是非常重要的。
因为良好的记忆力可以帮助幼儿更好地学习知识，培养思维能力和解决问题的能力。
随着科技的发展，很多家长将孩子们的注意力都放在了电子设备上，这使得他们对于记忆力的培养缺乏重视。
然而，幸运的是，有许多有趣的游戏可以帮助锻炼幼儿的记忆力。
在本文中，我们将介绍一些能够提高幼儿记忆力的有趣游戏。
第一种游戏是“记忆卡片游戏”。
这个游戏需要一副卡片，每张卡片有两个相同的图片。
首先，将卡片翻面并放在桌子上，然后请幼儿依次翻开两张卡片。
如果两张卡片上的图片相同，幼儿可以将这两张卡片收集起来，并再次翻开两张新的卡片。
如果两张卡片上的图片不同，幼儿需要将它们重新翻面。
游戏的目标是通过记忆卡片上的图片位置来匹配相同的卡片。
这个游戏可以帮助幼儿提高记忆力和注意力。
第二种游戏是“物品排序游戏”。
这个游戏需要一些具有不同特征的物品，比如大小、颜色、形状等。
首先，将这些物品放在桌子上，并请幼儿记住它们的顺序。
然后，让幼儿转过身或闭上眼睛，将其中几个物品的位置进行改变。
幼儿需要观察和思考哪些物品的位置发生了变化，并按照正确的顺序重新排列。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和记忆力。
第三种游戏是“数字挑战游戏”。
这个游戏需要一些数字卡片或者纸条。
首先，将这些数字混合并随机摆放在桌子上。
然后，给幼儿一个特定的数字，幼儿需要快速找到这个数字并用手指指向它。
随着游戏的进行，可以逐渐增加数字的难度和数量。
这个游戏可以帮助幼儿提高数字识别和记忆能力。
第四种游戏是“音乐记忆游戏”。
这个游戏需要一些音乐乐谱或者音乐卡片。
首先，将一段简单的音乐乐谱展示给幼儿观看一段时间，然后把它翻过去。
幼儿需要回忆和演奏出他们记住的音乐。
可以逐渐增加音符的难度和数量来增加游戏的挑战性。
这个游戏可以培养幼儿的音乐感知和记忆能力。
通过这些有趣的游戏，幼儿不仅可以提高记忆力，还可以增加他们与家长和其他儿童的互动。
训练幼儿记忆力的游戏
训练幼儿记忆力的游戏1、说说他们的名称粑粑麻麻可以选择5种宝宝最喜欢的物品，按照先后次序放在桌上，先让宝宝看着物品说出他们的名称，然后再遮起来，询问宝宝：“麻麻放的第1个物品是什么啊?”，“第2个呢?”依次往下，让宝宝说出5件物品的名称。
随着游戏程度的加深，麻麻可以增加几个物品。
需要注意的是，这些物品最好是宝宝喜欢的东西，以保持宝宝对游戏的兴趣。
2、今天穿的什么颜色的衣服?粑粑麻麻可以在睡觉前，让宝宝回忆一下“今天你穿的什么颜色的衣服?什么颜色的鞋子?”，然后粑粑麻麻可以参与进来说出自己穿的什么颜色的衣服和鞋子?然后互相检验是否正确，这个游戏不仅能够锻炼宝宝的记忆力，而且能够增强宝宝的观察力。
3、找找玩具在哪里?粑粑麻麻在宝宝的玩具中，挑选出5个宝宝喜欢的玩具，和宝宝一起把它们藏在家中不同的角落里。
然后一声令下，让宝宝将这些物品一一找出来。
麻麻们还可以让宝宝把物品藏起来，假装找不出来最后的一两件，让宝宝自己找出来。
4、给麻麻讲故事粑粑麻麻可以给宝宝讲童话故事，第二天假装忘记，让宝宝把前一天的内容复述一遍，刚开始的时候，麻麻可以适时提醒一下。
随着练习次数的增加，麻麻们可以帮助宝宝尽量回忆故事细节。
5、橱窗里有什么?周末逛街的时候，经过宝宝感兴趣的橱窗，粑粑麻麻们可以让宝宝观察一下橱窗里陈列的东西。
离开以后，再和宝宝回忆一下刚才的橱窗里有哪些东西。
6、触摸字母孩子18个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。
让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中形成字母的形态。
因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。
7、模拟打电话模拟打电话的情形，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。
可以培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展。
1.目光接触当你对宝宝说话或者给宝宝一个指令的时候，如果希望宝宝记住你说的内容，那么目光要和宝宝对视。
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增强幼儿记忆力的游戏记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。
下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。
依次说出名称把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
辨颜色让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。
如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
找物品当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
看图说话把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。
要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
“飞机降落”将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。
再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。
让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。
看橱窗这个游戏适合在带孩子外出时进行。
路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。
离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
幼儿舞蹈教学方法总结一、制造快乐的氛围---构建和谐的师幼关系，营造快乐和谐的舞蹈学习氛围首先，要对"幼儿舞蹈教育"有重新的认识和定位，摆脱以往那种以教师为中心的机械化、统一化、标准化的教学。
教师与幼儿是一种平等的对话，以一个引导者、启发者、参与者的角色来组织教学，多换位思考，才能更好的捕捉幼儿所表现出的形象动作，从幼儿的角度出发，让幼儿体验到真正的快乐。
例如在教学中，老师设问：小螃蟹是怎么走路的？小笨熊生气的时候是什么样子？之后，让孩子去想象，我们站在孩子角度，提醒他们从手势，身体的动势，步伐的快慢顿挫，形象动作的逼真来发展动作，在孩子们的反复练习中去捕捉形象动作。
其次，要产生爱的效应，付出我们全部的爱，收获孩子充满崇拜的爱；和谐的师幼关系就产生于这爱与爱的交融。
她们在这一刻就是我们的孩子。
我们不会训斥孩子、辱骂孩子、威胁孩子、用动作恐吓孩子和不恰当的接触孩子身体；也不会因为她们忘记动作而不满；只需要准确地判断她们是否快乐、是否愿意在这个时间和地点与你共同舞蹈。
二、挖掘快乐的源泉---瞄准儿童兴趣的焦点，激发乐于创新探索的学习热情1、教学内容：选取新奇有趣的素材，幼儿好奇心强，对新鲜有趣的事物有浓厚的兴趣。
因此，要激发幼儿学舞的热情，就必须从儿童心态出发，用那些意外的、新奇的、有趣的素材来吸引他们。
舞蹈《唐老鸭扭秧歌》就是一个很好的例子，舞蹈的创作原形就是幼儿耳熟能详的动画形象，舞蹈的音乐节奏鲜明，幽默动感，动作更是将唐老鸭的一招一式模仿得活灵活现，再配上宛如鸭蹼的手套、脚套，蓝色水手服，及臀白纱裙，那就是一个十足的唐老鸭了。
从一开始接触舞蹈，幼儿就兴趣盎然，教起来当然就轻而易举了。
教学这样新奇的舞蹈，孩子们自然会感到趣味无穷，乐此不疲。
此外还可以从生活游戏入手，如《自己的事情自己做》《我会洗小手》《洗手练习》，孩子乐于接受，还能培养生活中的一些养成及做事情的秩序感；2、音乐：舞蹈教学中的音乐选择尤为重要，舞蹈音乐应悦耳动听，旋律流畅，具有教育性、趣味性，能启发有幼儿展开丰富的联想，能发展儿童对音乐的感悟力、记忆力、想象力和表现力，陶冶幼儿的性情和品格。
音乐的节奏要鲜明、强烈，能引起儿童的动感。
节奏的强弱、动静、停顿等都应鲜明。
音乐形象应生动具体，乐句最好是整齐的，这有利于幼儿对舞蹈形象、情感的表现和抒发。
并且幼儿思维又要比较具体形象，他们对事物的爱憎直接表现在言行举止上。
3、动作设计：在设计舞蹈表现的动作时，应考虑到幼儿的年龄特点，注意幼儿舞蹈的生理性和生活性。
了解幼儿的生理、心理特点及幼儿实际动作发展和接受水平。
幼儿处在生理发展初期，骨骼较软，易变形，肌肉纤细，弹力小，收缩力差，易疲劳，这些特点决定了幼儿动作的平衡力、控制力都较差，所以应选择简单、生动、明快、富有幼儿情趣和生活气息，具有形象性，能反映幼儿天真、活泼的性格和内心世界的动作。
在他们日常生活中伴有大量无意识状态下的动作。
诸如：眨眼、耸肩、晃脑袋、扭屁股等。
在与同伴进行游戏时，开始是兴高采烈，当利益冲突、意见不一时，就会转身撅嘴，见同伴不理睬，想主动讲和，偏偏又拉不下脸，这时就会两个偷偷对望，当目光交会在一起时，又"噗嗤"一笑，就又冰释前嫌。
捕捉这些孩子天真幼稚的形态举止，围绕舞蹈的主题和儿童喜闻乐见的艺术形象，从中提炼出通俗易懂的舞蹈动作形态，必然童趣洋溢，易于展现幼儿纯真、活泼、可爱的一面。
孩子们模仿这些具有本体特征的形体动作，自然贴切、兴趣浓厚，非常投入。
舞蹈《拍大麦》就是一个例子，幼儿就能将舞蹈的精彩之处表现出来。
三、感受快乐的真谛---改革创新教学的方法，塑造自信乐观积极的生活态度在舞蹈教学中，幼儿"怎样学"一直是一个重点，需要教师花心思去思考。
过去，我们总习惯于把整个"成品舞"教给幼儿，即在向幼儿讲解、示范后便让幼儿反复练习。
这种为了完成知识传授和技能的学习的教学方法，在短期内效果不错，但是长此以往，幼儿容易产生依赖心理，一旦幼儿离开了老师的示范，就变得茫然失措，导致幼儿缺乏自学能力，也限制了思维和创新能力的发展。
对此，我在"以幼儿为主体，教师为主导"的教学观念的指导下，坚持"教"是为了最终"不教"的目的，想方设法为幼儿创造一个良好的音乐氛围，让幼儿在充满音乐的环境中积极思考、主动学习、自由探索。
在长期的幼儿舞蹈教学中，我逐步摸索出以下方法：故事教学法：儿童舞蹈不只是单一机械性的一种舞蹈，它是一种从现实生活中挖掘原生态的人、小动物或事物来表现舞蹈，从生动的小故事中激发孩子的兴趣，让孩子们全部熔融在故事里，从故事中发掘孩子们的想象力，让孩子们的想象力充分的通过舞蹈的魅力表现出来。
这种形式不但带动了孩子们的积极性，而且还给孩子们带来了乐趣。
但这对老师的教学技能有很高的要求1、语言深情并貌，有动态。
2、从肢体上不是单一机械而是灵活多变。
3、从思想上感情上更丰富多彩，变得让孩子们更容易接受。
4、对儿童舞蹈的编排有了许多的想象及创作的设想。
情景表演法：我在教授幼儿学习舞蹈"快乐小鸭"时，将活动室内布置成一个小池塘，自己扮演成鸭妈妈，带领孩子们玩耍时播放音乐，体会乐曲欢乐、活泼、幽默的特点；通过游戏让幼儿掌握其节奏；利用图片、电视、录像等多媒体手段让情景更真实，幼儿身临其境。
瞧，"小鸭子们"摇摇摆摆、活泼可爱的样子表现得淋漓尽致。
趁热打铁，我又引导小鸭子们结伴跳舞、嬉戏，鼓励他们进行合作造型或队列变换。
一个舞蹈就这样完成了-设置情景，发挥幼儿能动性、在"听、看、做、学"的主动活动中创造出来。
多元整合教学法：舞蹈教学时把诗歌、音乐、舞蹈融为一体少儿舞蹈是诗歌（文学）、音乐、舞蹈三位一体的一种综合艺术。
三者共同的使命是表现孩子们的思想感情，通过这种表现再打动孩子的情感。
所以幼儿舞蹈教学中，教师把音乐、舞蹈、文学融为一体，必要时可用语言补充，使歌、舞、语言相互依存、相互补充。
歌表演之所以很受幼儿喜欢就是运用了这一点。
比如：《老鼠画猫》中："小老鼠，来画猫，哎哟眼睛要画小……"孩子们边唱边拿画笔画猫，同时学老鼠畏缩的动作来走路，这样动作就具体化、形象化和生动化。
补充了单调表现的不足，使儿童语言、音乐和舞蹈融为一体，达到了较高的艺术感染力。
" 快乐舞蹈，快乐成长，快乐生活"是幼儿舞蹈工作者的共同目标。
与时俱进、不断学习是幼儿舞蹈教育者必须具备的基本素质；有目的、有计划地对幼儿进行科学的舞蹈教学势在必行，这也是摆在我们面前的重要课题。
希望有更多的人来关心幼儿舞蹈教育，幼儿舞蹈事业将不断繁荣发展。
形成了独具特色的"快乐教学"模式。
这一教学模式能持久学生的学习兴趣、调整学生的学习情绪、激发学生的学习热情，培养学生的自信心和自我意识，在紧张、明快而又轻松、活泼的教学过程中，完美地达到舞蹈课教学的目的。
如何培养幼儿的良好饮食习惯参考文献：1《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》南京大学出版社2005年2蓝芬芬让孩子在和谐的家庭教育中成长[期刊论文]-中山大学学报论丛2007-123袁宇幼儿饮食小议1997-44徐浙宁顾秀娟彭咏梅学前儿童饮食状况与家庭喂养调查[期刊论文]-学前教育研究2008-3【摘要】我国教育家陈鹤琴先生曾说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
”好的习惯必须从小抓起，合理的饮食结构和良好的饮食习惯是幼儿身体健康成长的保证。
因此，幼儿良好的饮食习惯的培养应引起我们的高度关注。
【关键词】幼儿良好饮食习惯辅导方式（一）良好的饮食习惯对孩子的发展的意义：健康的吃饭饮水习惯，可以保证孩子的正常身体发育，还可以帮助孩子在建立健康的心理及行为习惯上产生积极影响。
幼儿学习自己端碗筷进食等简单活动，有益于刺激大脑发育。
著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在手指头上。
”孩子独立使用筷子吃饭是复杂而精细的手部动作，必须用力得当、动作协调，才能夹起食物并送至口中。
科学家研究表明，用筷子夹食物，牵涉到肩部、胳膊、手掌、手指等三十多个大小关节和五十多条肌肉的运动。
而人的大脑皮质和手指相关联的神经所占面积最广泛，大拇指运动区相当于大腿运动区的十倍，可见手和大脑有千丝万缕的联系，肌肉活动刺激脑细胞，有助于大脑的发育。
不健康的吃饭饮水习惯会阻碍孩子建立健康的心理及行为习惯。
生活中，不少孩子任性的脾性就是被“喂”出来的。
例如，为了让孩子多吃一口饭，全家人投其所好，有些父母总是许诺“吃了这口饭，就给你买玩具”，使孩子下意识地将“吃饭”作为一种要挟父母的手段，养成任性、娇纵的性格。
结果，孩子可能吃了不少饭，而性格脾气却变得无法控制。
随着孩子渐渐长大，能自觉吃饭以后，早期养成的不良心理和习惯依然存在。
所以，培养孩子健康的吃饭饮水习惯需要引起父母的足够重视。
还有的父母总是怕孩子饿着，让他不停地吃东西。
但是，如果一个孩子从来没有“饿”“冷”等感觉，也是不利于毅力、耐受力等心理素质的发展。
（二）家长和教师要树立良好的饮食观念（1）、食物可以提供成长发育的营养素：蛋白质、脂肪、醣类、矿物质、维生素、水，尤其是出生至三岁以前是一生中身体成长，肌肉发展最快速的时期。
（2）、食物可以帮助我们维持体力，增强抵抗力。
营养不良时，对身体发育、骨胳、牙齿的成长有不良的影响，也易引起情绪以及行为上的不良适应。
除了对身体的影响之外，根据国外所做的研究，发现营养充足的孩子较快乐、反应较灵敏、人际关系较好、甚至在认知能力、语言发展都比营养不良者佳。