小学英语my family课件[优质PPT]
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02406_My Family英语PPT课件
Participate in family activities together, share each other's lives and feelings, and enhance parent-child relationships.
15
Spousal relationship
01
Mutual respect and support
Development Plans 2
01
Introduce family members
2024/1/24
3
Family member titles
Father Mother
2024/1/24
4
Family member titles
Son
Daughter
Brother
2024/1/24
5
Family member titles
1
Family gatherings
Describe the scene of family gatherings, such as family reunions, sharing of food, exchanging updates, etc., and provide relevant English vocabulary and sentence structures.
Respect each other's opinions and choices, and face life's
challenges and difficulties together.
02
Communication and understanding
Maintain an open mindset, listen to each other's thoughts and
15
Spousal relationship
01
Mutual respect and support
Development Plans 2
01
Introduce family members
2024/1/24
3
Family member titles
Father Mother
2024/1/24
4
Family member titles
Son
Daughter
Brother
2024/1/24
5
Family member titles
1
Family gatherings
Describe the scene of family gatherings, such as family reunions, sharing of food, exchanging updates, etc., and provide relevant English vocabulary and sentence structures.
Respect each other's opinions and choices, and face life's
challenges and difficulties together.
02
Communication and understanding
Maintain an open mindset, listen to each other's thoughts and
《MyFamily》PPT课件
家庭应重视家族文化传承 ，让孩子了解家族历史和 文化传统，增强家族认同 感和归属感。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
sister ['sɪstə] 姐妹
This is Liu Xing.
brother
This is Liu Xing’s _____. ['brʌðə] 兄弟
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
Let’s say Liu Xing’s family
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行，后来逐步从滑行演变到在空中飞行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行的时间不长，但由此实现了生命的延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端平直，这可以使空气流过翼面时产生升力。
— He is my _____.（brother sister） ⑥— Is she your _____?
— Yes, she is.（brother sister）
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教PEPPPT名师课件
Let’s play 三人一组，根据周末到同学家玩这一生活真实情景 改编课本对话。 A: He’s my father/mother... Hi, Dad/Mum.
Let’s learn
一年级英语上册Unit5Myfamily ppt课件1
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
This is me.
一，连一连。 1. 2.
3. 4.
A. father B. grandfather C. grandmother
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
This is me.
一，连一连。 1. 2.
3. 4.
A. father B. grandfather C. grandmother
三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教(PEP)(共24张PPT)
Let’s talk. — Is the boy Sarah’s brother? — Yes, he is. — Is the woman Sarah’s mum? — Yes, she is. — Is the man her dad? — No, he isn’t.
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Let’s do ①She is my _____.（father, mother） ②He is my _____.（father, mother） ③My mother is a _____.（woman, man） ④My father is a _____.（woman, man） ⑤— Who’s that boy?
He’s Tu Tu/Tu Tu’s…
woman mother
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Let’s do ①She is my _____.（father, mother） ②He is my _____.（father, mother） ③My mother is a _____.（woman, man） ④My father is a _____.（woman, man） ⑤— Who’s that boy?
He’s Tu Tu/Tu Tu’s…
woman mother
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2024版小学MyFamilyPPT课件
培养个人的品德修养，促进社会的和谐发展。
THANKS
感谢观看
REPORTING
根据各自的能力和角色，共同分担家庭事务，维护家庭和谐。
承担家务劳动的意义
01
02
03
培养责任感
通过参与家务劳动，孩子 可以学会承担责任，意识 到自己的行为对家庭的影 响。
提高生活技能
家务劳动可以让孩子掌握 基本的生活技能，如做饭、 洗衣、打扫卫生等，提高 独立生活能力。
促进家庭和谐
家庭成员共同分担家务劳 动，可以增进彼此之间的 理解和尊重，营造和谐的 家庭氛围。
PART 03
家庭关系与情感
REPORTING
亲情的重要性
亲情是人类最基本的情感需求之一，对于小学生的成长和发展具有不可替代的作用。
亲情能够给予孩子安全感、归属感和自信心，有助于培养孩子健康的人格和积极的 心态。
亲情是孩子学习社会交往和人际关系的重要基础，对于孩子未来的成功和幸福具有 重要意义。
家庭聚餐的规矩与礼仪
如长辈先动筷子、晚辈不能插话等。
家风家训的传承与实践
如勤俭节约、尊老爱幼等。
家庭价值观的传承
家庭教育的重要性
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。
优秀家庭价值观的列举
如诚信、友善、勤奋、感恩等。
如何在日常生活中践行家庭价值观
通过言传身教、家庭活动等方式进行传承。
家族历史与故事
可以通过共同参加活动、分享生 活点滴、鼓励孩子表达情感等方 式来增进家庭成员之间的感情和
交流。
PART 04
家庭责任与义务
REPORTING
家庭成员的责任分工
父母的责任
提供物质和精神支持，创造良好家庭环境，培养孩子健康成长。
三年级下册英语课堂课件-Unit2MyfamilyLesson2我可爱的家人教(PEP)(22张)
4. That man is my grandpa. ______ is 80. a. He b. She
Who’s this boy? He’s Tutu.
Who’s this man? _______ is Tutu’s _____.
学习翻译句子 1. 过得愉快！_H_a_v_e_a__g_o_o_d_d_a_y_!_ 2. 那是我的家人。_T_h_a_t’s__m_y__fa_m__il_y.____ 3. 这是我的朋友简。T_h_is__is__m_y__fr_ie_n_d_,_J_a_n_e_. 4. 那是你的祖父母亲吗？
son
daughter
grandpa
grandma
dad
mum
uncle叔叔 aunt婶婶
我
cousin堂妹
See You！
三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】
Who’s that man? He is Xia Xue’s father.
三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】
grandmother
三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】 三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】
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Who’s this boy? He’s Tutu.
Who’s this man? _______ is Tutu’s _____.
学习翻译句子 1. 过得愉快！_H_a_v_e_a__g_o_o_d_d_a_y_!_ 2. 那是我的家人。_T_h_a_t’s__m_y__fa_m__il_y.____ 3. 这是我的朋友简。T_h_is__is__m_y__fr_ie_n_d_,_J_a_n_e_. 4. 那是你的祖父母亲吗？
son
daughter
grandpa
grandma
dad
mum
uncle叔叔 aunt婶婶
我
cousin堂妹
See You！
三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】
Who’s that man? He is Xia Xue’s father.
三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】
grandmother
三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】 三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 2 我可爱的家 人教（PEP）(22张)【PPT完美】
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myfamily英语作文小学ppt
家庭环境的描绘
家庭成员介绍 家庭氛围及互动方式 家庭生活习惯和文化背景 家庭传统和庆祝方式
家庭活动的展示
家庭照片墙
家庭成员介绍
家庭活动展示
家庭成员的爱好和兴趣
家庭关系的表达
爷爷、奶奶、外公、外婆：用英语称呼为grandfather， grandmother，grandfather，grandmother 父母：用英语称呼为father，mother
myfamily英语作文 小学ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. PPT的背景和目的 03. PPT的内容和结构 04. PPT的图片和插图 05. PPT的文字和语言 06. PPT的互动和演示
提高演讲表现力
增强观众理解度
提升信息传达效率
增加视觉吸引力
03
PPT的内容和结构
家庭成员的介绍
内容：介绍家庭 成员的姓名、年 龄、职业等基本 信息
结构：先总后分， 先介绍家庭成员 的整体情况，再 详细介绍每个成 员的情况
表达方式：使用 简单、清晰的英 语句子表达，可 以使用第一人称 或第三人称
注意事项：避免 使用复杂的词汇 和语法结构，注 意符合小学生的 认知水平
介绍家庭成员之 间的关系：例如 “这是我的叔叔， 他是爸爸的弟 弟。”
描述家庭成员的 职业或爱好：例 如“我的爸爸是 一名工程师，他 喜欢看足球比 赛。”
家庭环境的描绘和表达
用生动的形容词来描述家庭环境 选用恰当的动词来表现家庭成员的活动 运用感官描写，让读者有身临其境的感觉 注重细节描写，突出家庭环境的特色和氛围
最新人教版小学三年级英语下册《My family》(第4课时) ppt教学课件
知识精讲
例句：—Is he your brother? 他是你的哥哥吗？ — Yes, he is. 是的，他是。
典型例题
Is ___B_____ your mum?
A. he
B. she
Practice
This is Linlin. This is her family.
Work in pairs
Thanks and see you next time!
Ann：Yes, she is.
Ben：___B_____(3)
Ann：He's my brother.
Summary
句子： —Who's that boy? —He's my brother. —Is he/she your ... ? —Yes, he/she is. —No, he/she isn't.
Part B
Unit 2
My family
第4课时
激情导入
Let's play
Who's that boy?
Guess.
Is he your brother?
No, he isn't. He's my dad.
Work in pairs
Who’s that _____?
Guess.
Is he/she your _____?
Is he your father?
Yes, he is.
Is she your mother? No, she isn't.
Is she your mother? Yes, she is.
Is she your sister? Yes, she is.
新人教版小学英语三年级上册Unit3 My family优质PPRT课件
Analysis textbook
Analysis students
key points and difficulties
Teaching and learning methods
Teaching procedures
Balckboard design
Reflection
Knowledge aims
Unit 3
Reading: My Family
Teaching design (教学设计)
Contents
Analyze the textbook Analyze the students
Teaching aims key points and difficulties
Teaching and learning methods
Teaching procedures
Balckboard design
Reflection
Analyze the students
Teaching aims
Analyze the textbook
key points and difficulties
Teaching and learning methods
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.Presentation （展示） 2m
1Cinhtoroosdeuctehehebr2esftamoiflye. vYeoruy时间cg不ar超no过cuhpo4toose
any way you like.
3 1分钟，本 组成员可补
3.Assessing（评定）1m 充
Every group assesses other groups
1. The students have learnt the lesson - my famiy in Primary school and Junior school.They have known something about how to call their family members in English ,but they don’t often use English to express themselves and communicate with others. 2. Some students are interested in English .
小学英语Unit4 my family 课件
Next let’s listen to the tape again,try to imitate the pronunciation andmy intonation .Let's see This is family. who can do the best?
This is my father.
Hello,I’m______ This is my family. This is my_____ This is my_____ This is JinXuyi’s family. … This is me. I can_________ I like_________ I love my family!
1.Mike是怎样介绍自己的家人的？ 2.Mike是怎样介绍自己的？
1.迈克是怎样介绍爸爸和妈妈的？
2.迈克是怎样介绍弟弟和妹妹的？
This is Tim. He’s my brother. This is Helen. She’s my sister.
3.Mike是怎样介绍自己的？
接下去让我们再听一遍录音，试着 模仿迈克介绍家人时的语音语调。 看谁模仿的最像。
Tina
Bobby
Unit4 My family
This is my father ____.
I love my This is my family! mother .
我爱我的家庭！
今天让我们来认识一下Mike的家庭吧。请认真 观看动画片，然后回答下面的问题！
There are ______people in Mike’s family. 麦克家有几位成员呢？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
This is ... He’s my friend./She’s my friend.
This is my father.
Hello,I’m______ This is my family. This is my_____ This is my_____ This is JinXuyi’s family. … This is me. I can_________ I like_________ I love my family!
1.Mike是怎样介绍自己的家人的？ 2.Mike是怎样介绍自己的？
1.迈克是怎样介绍爸爸和妈妈的？
2.迈克是怎样介绍弟弟和妹妹的？
This is Tim. He’s my brother. This is Helen. She’s my sister.
3.Mike是怎样介绍自己的？
接下去让我们再听一遍录音，试着 模仿迈克介绍家人时的语音语调。 看谁模仿的最像。
Tina
Bobby
Unit4 My family
This is my father ____.
I love my This is my family! mother .
我爱我的家庭！
今天让我们来认识一下Mike的家庭吧。请认真 观看动画片，然后回答下面的问题！
There are ______people in Mike’s family. 麦克家有几位成员呢？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
This is ... He’s my friend./She’s my friend.
三年级英语下册 unit 2 my family课件
是……
12/8/2021
重点句型
介绍家庭成员的句型： This is my+表示家庭成员的词. 【注意】this用来指代距离说话者较近的 人或物。若要指代距离说话者较远的人或 物，要用that。
12/8/2021
看图，帮杨阳洋向大家介绍一下他的爸爸。
This is my father.
快拿出你家人的照片，并向大家介绍吧！
Unit 2 My family
Part A 第一课时
12/8/2021
Let’s talk
12/8/2021
课文翻译见下一页
课文翻译
那位男士是谁呀？ 他是我爸爸。 嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。 很高兴见到你。 见到您也很高兴。
12/8/2021
对话操练
1.跟着录音读第14页Let’s talk部分的对话。 2.三人一组练习Let’s talk部分的对话。 3.请几位学生分角色读对话。
发
发
音
音
舌
口
位
型
图
图
12/8/2021
Read, listen and circle.
听录音，完成课本第16页的听力题。
听力录音原文：
1.leg 2.ten 3.red 4.pencil
12/8/2021yellowegverywell
elephant
yes bed
读一读 ，拼一
拼。
12/8/2021
12/8/2021
Unit 2 My family
Part A 第三课时
12/8/2021
Let’s spell
pen 钢笔
leg 腿
12/8/2021
ten
12/8/2021
重点句型
介绍家庭成员的句型： This is my+表示家庭成员的词. 【注意】this用来指代距离说话者较近的 人或物。若要指代距离说话者较远的人或 物，要用that。
12/8/2021
看图，帮杨阳洋向大家介绍一下他的爸爸。
This is my father.
快拿出你家人的照片，并向大家介绍吧！
Unit 2 My family
Part A 第一课时
12/8/2021
Let’s talk
12/8/2021
课文翻译见下一页
课文翻译
那位男士是谁呀？ 他是我爸爸。 嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。 很高兴见到你。 见到您也很高兴。
12/8/2021
对话操练
1.跟着录音读第14页Let’s talk部分的对话。 2.三人一组练习Let’s talk部分的对话。 3.请几位学生分角色读对话。
发
发
音
音
舌
口
位
型
图
图
12/8/2021
Read, listen and circle.
听录音，完成课本第16页的听力题。
听力录音原文：
1.leg 2.ten 3.red 4.pencil
12/8/2021yellowegverywell
elephant
yes bed
读一读 ，拼一
拼。
12/8/2021
12/8/2021
Unit 2 My family
Part A 第三课时
12/8/2021
Let’s spell
pen 钢笔
leg 腿
12/8/2021
ten
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story book.
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
Mr Jones is a man.
man woman
Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
1. Introduce your family to the classmates. 2. Read the page 42 and 43 of English
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Who is she?
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Unit2Myfamily
12英语李琪
My family
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He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she. Teacher and students. One, two, three!
Who’s he? He’s Mr Jones.
Who is he?
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Mr Jones is a man.
man woman
Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
1. Introduce your family to the classmates. 2. Read the page 42 and 43 of English
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Who is she?
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He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she. Teacher and students. One, two, three!
Who’s he? He’s Mr Jones.
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