四年级上信息技术教案-保存网上信息_广西版
广西版小学四年级上册信息技术优秀教案范文2篇
热闹的湖面一、教学目标1、知识与技能：（1）让学生学会使用选定工具，复制、粘贴物体，（2）让学生学会使用翻转、旋转命令修改图画。
2、过程与方法：通过学生尝试，让学生学会复制、粘贴操作。
学会翻转物体。
3、情感态度价值观：让学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法，同时激发学生学习电脑的兴趣。
二、教学重点：1、教学重点：学会复制、粘贴、翻转物体2、教学难点：不同工具模式的使用三、教学过程：（一）导入师：请同学们仔细观察这幅图上的热带鱼，你找找他们的相同点和不同点吗？学生仔细观察后回答。
（二）新课师：“复制”“粘贴”时电脑里常用的命令，选择好需要复制的物体，单击“复制”命令，这是电脑就记住了这个物体，单击“粘贴”电脑就会复制出同样的物体，要多少有多少呢！今天我们就来学习怎么把安静的湖面变成热闹的湖面！1、复制、粘贴帆船师：用什么方法能比较快的画出那么多的帆船呢？学生：找办法，操作（学生单击“选定”工具，框选帆船，单击菜单栏“编辑”→“复制”命令，再单击菜单栏“编辑”→“粘贴”命令，这是画纸上出现了一模一样的帆船。
）2、翻转物体师：大家做好了吗？一模一样的帆船显得很单调，我们可以通过旋转和翻转的方法将湖面变得生动起来。
请同学们使用菜单栏“图像”→“旋转翻转”命令，选择旋转“水平”翻转。
使用“旋转翻转”命令可以让湖面上的帆船“来来往往”，我们还可以改变帆船的颜色，使画面更加丰富。
下面请大家立即行动！3、帆船能向不同的方向行驶吗？请同学们自己尝试操作。
（技术提示：利用“旋转翻转”命令，选择旋转“按一定角度”翻转）4、改变帆船的大小师：我们看物体时都是“远小近大”，为了使画作更加逼真，在画画时，我们也要按“远小近大”的规律作画。
我们可以用“选定”工具选中帆船，通过拖动四周的控制点来改变帆船的大小。
请大家立即行动！5、课堂小结在我们生活中，不仅电脑绘画中有复制、粘贴，还有很多地方用到它，有了复制、粘贴，我们所描绘的世界才会变得更加精彩、更加高效！避暑在湖面一、教学目标：1、知识与技能：（1）让学生学会综合运用各种工具及命令创作图画。
小学四年级信息技术《保存网上信息》教学设计-
《保存网上信息》教学设计学情分析：大部分学生在经过浏览器相关知识的学习后对浏览器的操作已经比较熟练，但还是有少部分学生因为基础较差，不能完全掌握浏览器相关操作。
教材分析：本节课的教学内容基于浏览器操作，要求学生对浏览器的操作要足够熟练，对于学生来说是个不错的实践操作训练。
教学目标知识与技能：1.学会保存网上的文字和图片。
2.尝试保存网上的歌曲和视频（拓展演示）。
过程与方法：教师示范与任务驱动相结合，让学生在跟学中留下印象，探究、巩固练习中熟练操作。
情感态度价值观：培养学生的实践操作能力，养成良好的上机习惯，建立网络安全意识。
教学重点：学会保存网上的文字、图片。
教学难点：正确操作浏览器，避免下载有害信息到电脑。
教学方法：演示法、任务驱动法教学准备：教学辅助用键盘、鼠标，保存的网页教学课时：1课时教学过程一、导入1.教师展示网页，简单讲解内容。
2.提问：网页中都有什么？（文字和图片）3.继续提问：我们怎么把网页中的文字和图片保存下来？（学生思考尝试回答）4.揭题并板书课题。
二、新课讲授1.复习浏览器的主页设置和下载位置设置。
2.教师示范保存文字的操作步骤（在D盘个人文件夹内新建DOCX文档打开浏览器在百度中搜索“兰州新区第八小学”并进入指定搜索结果鼠标左键拖动选择文字并复制‘两种方法’打开新建DOCX文档进行粘贴‘两种方法’保存并关闭‘两种方法’），重复演示。
3.学生巩固练习，教师巡视指导。
4.复习保存百度图片的操作，学生练习。
5.教师示范保存其他图片的操作步骤（打开原网页找到图片在图片任意位置鼠标右键点击并选择“图片另存为”选项在弹出的文件位置对话框中选择个人文件夹在个人文件夹查看图片），重复演示。
7.学生巩固练习，教师巡视指导。
8.拓展练习：将下载的图片设置为桌面背景，讲解像素和分辨率知识。
9.教师示范保存音乐的操作步骤（打开特定网站点击下载按钮）10.学生练习，教师巡视指导。
11.教师示范保存视频的操作步骤（视频另存为）。
四年级上信息技术教案-初登网络_广西版
四年级上信息技术教案-初登网络_广西版浏览网上科普知识15分钟大家上过网吗？那你知道上网浏览需要的软件是什么吗？上网的步骤是。
不知道也没有关系，现在大家就跟着老师一起来做，相信大家一定能行！单击任务栏中的IE浏览器的窗口和我们以前见过的窗口是不是相似？请你试一试，在书3页图1－2中将相关内容和窗口用线连起来。
现在我们就要利用IE浏览器来上网查找资源了，请大家在IE浏览器地址栏中输入“学生科技网”的地址 并按回车键确定，大家不妨自己也动手试一试！大家打开网站后，将鼠标指针移到“小学生科技”上，这时鼠标指针将会变成什么样子？这个就表示此处是一个超链接，我们单击它就可以进入文章列表。
我们通常浏览完一篇文章后，点击IE浏览器工具栏中的后退按钮就可以回到网站上一层栏目，单击相关链接就可以继续阅读其它文章。
现在大家不妨动手查找一下自己想要的资料。
学生回答。
学生回答。
学生观看教师的操作。
学生自己动手连线。
学生观看教师的操作。
学生自己动手操作。
学生自己动手操作。
学生初视IE浏览器，所以教师要适当的引导学生，让他们通过自己的摸索，掌握IE浏览器的使用方法。
养成良好的上网行为规5分钟因特网一方面为我们提供了取之不竭的资源，另一方面也隐藏了一些不健康的内容。
现在大家就阅读《全国青少年网络文明公约》，想一想，上网时怎样才能做一个有“网德”的小网民？说一说你所知道的浏览不良网站造成严重后果的例子。
正确使用因特网必须做到学生阅读《全国青少年网络文明公约》并回答。
通过阅读《全国青少年网络文明公约》，使学生养成良好的网络道德规范。
范全课小结大家都找到自己想要的网络资源了吗？会利用IE浏览器去上网了吗？大家要是感兴趣，也可以浏览书本上6页的网站，有什么新发现？网络上有丰富多彩的资源，但也有很多不健康的内容，希望大家能够从小做一名有“网德”的小网民。
四年级上册信息技术教案-保存网络信息重大版
4、打开写字板，在空白的地方点鼠标“右键”选择粘贴。
学生练习。
（二）图片的保存
1、打开一幅图片，让学生思考和尝试，怎样将其放到我们的写字板中去？
2、学生思考练习。
3、指名学生说说自己的做法。
学生练习
三、大显身手
学生自己搜集保存，最后进行评选
四、总结评价
总结同学们的操作，对做的好的同学给予鼓励。
教具实验准备
多媒体计算机教室
教师活动
一、谈话导入
1、网页和图片我都回下载和保存了，如果我只想保存文字能行吗？
2、这节课我们就学习怎样利用“复制”和“粘贴”的方法来保存文字和图片。
二、教学新课
（一）文字的下载1、通过“”搜索引擎搜索寓言故事网页。2、选择一个寓言故事，将其中的文字选中。（拖动鼠标）
课题
第4课保存网络信息
第1课时
课型
新授
教学目标
1．学会将网页上的文字信息粘贴到文字处理软件（记事本）中，并保存下来。
2．学会将搜索到的图片保存到自己的文件夹中。
3．提高保护知识产权的意识，养成保护知识产权的良好习惯。
4．培养用文件夹分类保存资料的好习惯。
教学重点
学会保存网页上的文字和图片。
教学难点
根据资料的内容，用文件夹分类保存文字和图片资料。
学生活动
兴趣激发
观察学习
动手练习
观察学习
动手练习
展示自我
教学后记：
四年级上信息技术教案认识搜索引擎广西
精品资料欢送下载第三课?认识搜索引擎?教学设计教材内容本节课的主要内容是认识搜索引擎，学习利用关键字搜索网上信息，并将搜索到的有价值的网页保存到IE收藏夹中。
教学目标知识目标：1．认识搜索引擎，并能熟地练地使用IE浏览器访问网站。
2．学习利用关键字搜索网上信息，并将搜索到的有价值的网页保存到IE收藏夹中。
技能目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
情感目标：1．培养学生积极探索、不断实践的精神。
2．培养学生尊重他人、发现别人长处、欣赏他人、相互学习的良好品质。
3．愿意遵守网络道德标准。
教学重难点合理设计关键字搜索网上信息。
学生分析四年级的学生通过前面的学习，已经初步了解了互联网的根本功能及计算机上网的根本条件，学会了使用 IE浏览器访问网站的根本操作。
如何更快捷地查询、浏览网站信息是学生非常迫切想知道和掌握的，充分利用优秀网站进行启蒙教育，使学生在轻松愉快的气氛中了解搜索引擎，学会利用关键字搜索网上信息，将为本课的学习打下良好的根底。
设计思想根据新课程的教学理念，在教学中重视教学情境和小组合作学习环境的创设，表达以“学生为主体、教师为主导〞的教学原那么。
本课以搜索网站为根本技能训练，教学过程以“任务驱动、讲、演、练〞有机结合的模式进行。
教学准备相关文本，图片，动画，视频素材等。
教学过程教学教学环节教学活动活动活动目的内容教师活动学生活动时间一、导 1.茫茫因特网中，我们怎么知道引出问题。
答复问10引出入搜还有哪些科普网站呢？我们怎样才题。
分钟本节课的索引能把它们找出来呢？学习内容擎 2.认识Google搜索引擎的界并进入主面。
题。
3.了解什么是搜索引擎。
参与讨4.你知道哪些知名的搜索引擎？论。
二、搜1．演示启动IE浏览器，登录操作示范。
稳固练习10通过索Google网站搜索的过程。
讲练结合。
所学知分钟讲、演、精品资料欢送下载“科2．分析利用搜索引擎搜索到的识。
最新桂科版小学信息技术四年级上册全册教案
最新桂科版小学信息技术四年级上册全册教案[课题] 主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳[教学目的与要求](1)熟悉“画图”软件窗口组成。
(2)学会正确使用“铅笔”“喷枪”工具。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2 课时。
[教学重点与难点](1)重点：熟悉“画图”软件窗口组成；学会“铅笔”“喷枪”工具的正确使用。
(2)难点：编辑方式打开保存好的图片；前景色后景色的选择；画图时鼠标的操控。
[教学准备]投影（已制作好的“妈妈在赶路”“为妈妈遮阳”）[教学过程]一、引入投影“妈妈在赶路”，妈妈辛苦吗？怎么办？如果有一颗茂盛的大树为妈妈遮阳该有多好啊！投影“为妈妈遮阳”完成图。
记住：树木的枝叶要繁茂。
(板书：任务一为妈妈遮阳)二、新授1．打开“画图”软件，介绍窗口组成。
2．用编辑方式打开“妈妈在赶路”（文件/通过路径找到“妈妈在赶路”/打开。
也可以根据实际情况选择另一种打开方式教授：鼠标右键/打开方式/画图）。
选择“铅笔”工具绘制树的轮廓，再选择“喷枪”工具和颜料盒给树上色。
学生创作，然后展示学生成果有好有坏，再强调操控鼠标的正确方法。
3．练习：（1）更换前景色和背景色，左键选前景色为红色，右键选背景色为绿色。
看谁反应快。
（2）你能用“喷枪”绘制色彩浓度不同的红色实心圆吗？4．用“喷枪”绘制水果和草地。
展示学生成果，点评。
5．保存。
三、练一练发挥想象，绘制一个水果园吧。
四、小结：你会用鼠标画出流畅的线条了吗？你会用不同的颜色和不同类型的笔绘制出美丽的大树了吗？任务二中秋之夜[教学目的与要求](1)学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令。
(2)学会解决漏色和绘制礼花的技巧。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2 课时。
[教学重点与难点](1)重点：学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令；保存图片。
(2)难点：学会解决漏色和绘制礼花的技巧。
[教学准备]投影（已制作好的“中秋之夜”素描图和成品图）[教学过程]一、引入投影“中秋之夜”成品图，中秋之夜美不美？你是否可以创作得更美？怎么做？夜色里有五颜六色的礼花在黑夜里绽放，与狡黠的月亮，与千家万户的灯光相辉映。
四年级上信息技术教案-保存网上信息_广西版-word文档
第二课《保存网上信息》教学设计
教学内容
《保存网上信息》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课通过学习，同学们将掌握保存网页、网页图片和网页文字的具体操作方法。
学生分析
学生在上一课已经掌握了IE浏览器的一些基本操作，能够上网查找资料，但是怎样才能把网络上的信息保存到自己的计算机中，所以这一节课，必须让学生利用网络收集信息，并学会保存这些信息。
教学目标
知识与技能：
1．学会保存网页。
2．掌握保存网页图片和网页文字的具体操作方法。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：
在自主探究中获得学习的快乐，在与同学交流中获得共同发展，在实践应用中获得学习成功的体验。
培养学生学习信息技术的兴趣和信心。
教学重点
掌握网页的保存方法。
教学难点
掌握保存网页图片和文字的具体操作方法。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘熟悉桌面、任务栏和开始菜单1.2 文件与文件夹的基本操作学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件夹的打开、关闭和移动1.3 常用软件的使用学习使用记事本、画图等基础软件熟悉软件的打开、关闭和基本功能第二章：网络世界2.1 计算机网络的基础知识学习计算机网络的定义、分类和作用了解互联网的发展历程和现状2.2 浏览器的使用学习浏览器的安装、启动和关闭掌握浏览网页、搜索信息的基本方法2.3 电子邮件的使用学习电子邮件的申请、发送和接收熟悉邮件的编写、附件的添加和删除第三章：信息处理3.1 文字处理学习Word的基本操作，如字体、段落设置掌握文档的编辑、复制、删除和保存3.2 表格制作学习Excel的基本操作，如单元格、行列的设置掌握表格的创建、编辑、排序和筛选3.3 演示文稿制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片、动画设置掌握演示文稿的编辑、播放和保存第四章：网络安全与道德4.1 网络安全知识学习计算机病毒的概念、传播途径和预防措施掌握个人信息的保护方法，避免网络欺诈4.2 网络道德学习网络礼仪、文明用语和网络安全法律法规第五章：创新与实践5.1 计算机编程入门学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程语句，编写简单的程序5.2 网络素养提升学习网络信息的辨别、筛选和整合能力提高网络应用水平，适应信息时代的需求5.3 创意作品制作学习运用信息技术创作绘画、音乐、视频等作品培养创新思维和动手能力，展示个人才华第六章：计算机图形与图像处理6.1 图形与图像的基本概念学习图形的种类、图像的分辨率等基本知识掌握常用的图像处理软件如Photoshop的基本操作6.2 图形绘制与编辑学习使用绘图软件绘制基本图形掌握图形的变形、颜色填充、线条设置等编辑技巧6.3 图像处理与美化学习调整图片亮度、对比度、饱和度等基本操作掌握图像裁剪、旋转、滤镜应用等高级技巧第七章：音频与视频处理7.1 音频处理基础学习音频文件的基本知识，如格式、采样率等掌握音频编辑软件如Audacity的基本操作7.2 音频剪辑与制作学习音频文件的剪辑、拼接、混音等基本技巧掌握制作简单的音频作品，如广播剧、音乐剪辑等7.3 视频处理基础学习视频文件的基本知识，如格式、帧率等掌握视频编辑软件如Premiere的基本操作7.4 视频剪辑与制作学习视频文件的剪辑、特效添加、字幕添加等基本技巧掌握制作简单的视频作品，如微电影、教学视频等第八章：信息素养与研究性学习8.1 信息素养的培养学习信息检索、信息评估、信息应用等基本能力8.2 研究性学习方法学习如何选题、制定研究计划、收集和分析数据等第九章：信息技术与生活9.1 数字化家居学习智能家居设备的使用，如智能音响、智能照明等了解数字化家居的优势和安全隐患，提高生活品质9.2 信息技术在教育中的应用学习在线教育平台的使用，如网络课程、远程教学等掌握信息技术辅助教学的方法和技巧，提高教学效果9.3 信息技术与健康学习如何正确使用电子设备，预防近视、颈椎病等疾病了解心理健康的重要性，学会应对网络成瘾等心理问题第十章：信息技术与未来10.1 概述学习的发展历程、现状和未来趋势了解在生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等10.2 物联网与大数据学习物联网的基本概念、应用场景和关键技术了解大数据的发展背景、核心技术及其应用领域10.3 信息技术职业规划学习信息技术相关职业的基本要求和发展前景结合个人兴趣和特长，规划信息技术职业发展路径第十一章：编程逻辑与算法11.1 编程逻辑基础学习顺序结构、分支结构和循环结构掌握基本的逻辑运算符和逻辑表达式11.2 算法概念与分析了解算法的基本概念和特性学习分析算法的效率，了解时间复杂度和空间复杂度11.3 常见算法实现学习实现排序算法（如冒泡排序、选择排序）掌握查找算法（如二分查找）的实现第十二章：移动设备与应用12.1 移动设备的基本操作学习智能手机和平板电脑的基本使用方法熟悉移动设备的操作系统和应用商店12.2 移动应用的开发与使用了解移动应用的开发流程和基本技术学习使用移动应用，提高生活和学习效率12.3 移动设备的安全与隐私保护学习移动设备的安全使用习惯了解隐私保护的重要性，学会保护个人隐私第十三章：跨媒介信息交流13.1 跨媒介信息传播的原理学习不同媒介（如文字、图像、音频、视频）的特点了解跨媒介信息传播的挑战和机遇13.2 社交媒体的使用学习社交媒体的基本操作和使用策略掌握社交媒体的沟通技巧，拓展人际关系13.3 网络合作与协作学习在线协作工具的使用（如Google文档、腾讯文档）提高网络合作能力，协同完成任务第十四章：信息时代的挑战与机遇14.1 信息过载与筛选学习信息过载的成因和影响掌握有效筛选和处理信息的方法和技巧14.2 数字鸿沟与普及了解数字鸿沟的概念和表现学习如何缩小数字鸿沟，促进信息技术的普及14.3 信息技术的伦理与法律问题学习信息技术领域的伦理和法律知识提高信息道德素养，遵守法律法规第十五章：综合实践与创新15.1 信息技术项目实践学习项目规划、实施和评价的方法完成一个信息技术相关的实践项目15.2 创新思维与设计学习创新思维的方法和技巧结合信息技术，完成一个创意设计作品15.3 信息技术在未来社会的角色展望信息技术在未来社会的发展趋势理解信息技术对社会发展的影响和挑战重点和难点解析本文档为四年级（上期）信息技术全册教案，共包含十五个章节。
广西版信息技术四年级上册教学计划
四年级上册信息技术教学计划2018——2019学年度第一学期梧州市高旺小学朱建明一、教材分析：本学期的学习内容为《小学信息技术》四年级上册，它包括以下几方面内容：1.学用“画图”软件画图，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。
2.通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张本班上课的课程表。
二、学生情况分析：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四年级上信息技术教案-保存网上信息_广西版
四年级上信息技术教案-保存网上信息_广西版保存网页图片10分钟在介绍科普知识时，如果配以很形象的图片，效果就更好了。
网上有很多制作精美的图片，怎样才能把它保存到计算机中呢？有谁知道？其实方法很简单，找到我们想要保存的图片，在图片位置右击弹出快捷菜单，单击“图片另存为”，然后选择要保存的位置。
（教师边操作边讲解）大家知道怎么保存了吧！那大家现在就开始搜索自己想要的图片，并把它们保存下来，看谁收集的图片最多，最有价值。
学生思考并回答。
学生观看教师的操作。
学生自己动手收集图片，操作图片的保存方法。
通过学生自己的思考与探究，以点带面的方法突破重难点，把学习主动权还给学生，让学生在体验中掌握方法。
保存网页文字5分钟找到了我们想要的图片，但是有时候我们还需要网页中的部分文字信息，那又该怎么将所需的文字保存下来呢？我们首先选中我们要保存的文字，单击“菜单”上的“编辑”按钮，选择“复制”命令，这样被选定的文字就被复制下来了。
接下了来，我们得利用我们一个熟悉的软件：Word，新建一个Word文档，单击粘贴按钮，就将有关的文字信息粘贴到文档中了，同时并将其保存好，以后我们若是需要这些文字信息，打开该文档就可以看到它们了。
（教师边操作边讲解）大家不妨自己动手，也来试一试，相信大家一定能行！学生观看教师的操作。
学生自己动手操作。
通过学生自己的思考与探究，以点带面的方法突破重难点，把学习主动权还给学生，让学生在体验中掌握方法。
尊重他人的著作权5分钟网上的不少资料来自作者的辛勤劳动，其成果受到法律的保护。
特别是对那些已声明“版权所有，未经许可不得复制”的网站，我们在引用他们的资料时一定要做到：获得使用许可，注明资料出处。
所以大家在上网的过程中一定要尊重他人的著作权。
学生听教师的讲解。
让学生知道什么是著作权，以及怎样去尊重别人的著作权。
全课小结经过今天的学习，大家都学会保存网上的信息了吗？你还知道哪些网站有丰富多彩的介绍天气的文章吗？登录有关网站选择一篇你感兴趣的，将其中的文字信息以Word的形式保存到你的计算机中。
广西科技出版社四年级上册信息技术(教案)
主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳【教学目标】1.知识与技能：初步认识画图软件；学会打开、关闭“画图”软件，并学会保存图画；学会使画图中“铅笔”、“喷枪”等工具画一些简单造型。
2.过程与方法：通过展示一副妈妈烈日赶路的图，让同学们动手画画为妈妈遮阳，简单介绍画图工具的使用，让同学们动手探究画图的工具，美化原图。
3.情感与态度价值观：培养学生的审美观和动手创新能力。
【教学重点】学会打开、关闭“画图”软件和保存图画并用画图中“铅笔”、“喷枪”等工具画一些简单造型。
【教学难点】灵活地操作鼠标，灵活运用画图工具美化图片。
【课时安排】1课时第一课时总第课时上课时间：年月日（第周星期）【教学内容】为妈妈遮阳【教学准备】准备一张在画图作成的“妈妈赶路”的图画【教学过程】一、导入有这样一个小画室，它有各种各样的画图工具,有用不完的颜料和画纸,还能帮你保存大量的画作你是否想拥有一个这样的画室呢?让我们一起走进“画图”软件，一个让你灵感迸发的世界。
教师首先展示准备好的“妈妈赶路”的图画。
师：小迪在电脑上看到这样一幅图画,途中的妈妈正在赶路,骄阳似火,妈妈热得满头大汗、小迪想,要是有棵大树给妈妈遮遮阳,休息一下该多好呀!你们觉得还可以画上什么给妈妈遮阳?学生自由发言。
（房子、凉亭、雨伞、大树等等。
）二、打开画板，初识画图软件1．打开画图软件师：（1）请大家把书本翻到1页，我们一起去打开可以让我们画画的这个软件。
（2）你能够按照1页下边的提示自己打开这个画图软件吗？生尝试自己打开画板。
师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。
打开画图方法：鼠标依次单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”2．认识画图界面学生自主探究5分钟。
师：看着2页第2张图片，你知道了画图可分为几部分？（画图界面可分为7部分：标题栏、菜单栏、工具箱、滚动条、颜料盒、状态栏、画布。
）3.“打开”命令打开老师提供的“妈妈赶路”图画。
打开“画图”软件之后，我们可以通过“文件”菜单里的“打开”命令，打开电脑里已有的“妈妈赶路”图画作品，就可以对其进行修改。
广西教育出版社小学信息技术四年上全册教案
备课本科目信息技术授课班级四年级上册任课教师职称小学高级教师教材版本广西教育出版社授课年期教育局制第一单元我们的科普日活动—因特网初步第一课《初登网络》教学设计教学内容《初登网络》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课从认识因特网入手，了解因特网的基本作用，熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用，学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
学生分析因特网对学生来说并不陌生，但是大部分学生都还不知道该用什么工具去上网，所以，本次课的学习目的在于，让学生对因特网的了解从一个朦胧的水平上升到学会使用IE浏览器并能浏览丰富多彩的信息。
教学目标知识目标：1．认识因特网，对其基本功能有所了解。
2．熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用。
3．学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
过程与方法：以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：让学生在懂得上网之后，了解网络的利与弊，做一个有“网德”的小网民。
教学重点掌握IE浏览器常用工具的名称、作用。
教学难点学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
认识因特网10分钟既然大家都准备好了，现在我们就以组为单位，相互交流、讨论获得科普知识的方法，并把交流的结果填入书本第2页表1－1中，看哪组做得又快又好。
刚才大家的讨论十分激烈，相信大家的方法肯定是很多了，现在老师就要找一位同学来告诉老师你的方法。
这位同学的方法很多也很有科学性，现在老师就给大家看一个动画，看看别人是用什么方法来获得科普知识的。
（播放动画：获得科普知识的途径）看来获得信息的方法确实有很多，但是不是每一种都很可行！那采用什么方法最方便，也最可行呢？确实，网上的信息数之不尽，是目前获取知识的主要渠道之一，但是，要上网收集资料，首先就要了解因特网。
你对因特网的印象是。
学生相互讨论，并填写表格。
广西教育出版社小学信息技术四年级上全册教案
备课本科目信息技术授课班级四年级上册任课教师职称小学高级教师教材版本广西教育出版社授课年期教育局制第一单元我们的科普日活动—因特网初步第一课《初登网络》教学设计教学内容《初登网络》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课从认识因特网入手，了解因特网的基本作用，熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用，学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
学生分析因特网对学生来说并不陌生，但是大部分学生都还不知道该用什么工具去上网，所以，本次课的学习目的在于，让学生对因特网的了解从一个朦胧的水平上升到学会使用IE浏览器并能浏览丰富多彩的信息。
教学目标知识目标：1．认识因特网，对其基本功能有所了解。
2．熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用。
3．学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
过程与方法：以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：让学生在懂得上网之后，了解网络的利与弊，做一个有“网德”的小网民。
教学重点掌握IE浏览器常用工具的名称、作用。
教学难点学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
第二课《保存网上信息》教学设计教学内容《保存网上信息》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课通过学习，同学们将掌握保存网页、网页图片和网页文字的具体操作方法。
学生分析学生在上一课已经掌握了IE浏览器的一些基本操作，能够上网查找资料，但是怎样才能把网络上的信息保存到自己的计算机中，所以这一节课，必须让学生利用网络收集信息，并学会保存这些信息。
教学目标知识与技能：1．学会保存网页。
2．掌握保存网页图片和网页文字的具体操作方法。
过程与方法：以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：在自主探究中获得学习的快乐，在与同学交流中获得共同发展，在实践应用中获得学习成功的体验。
培养学生学习信息技术的兴趣和信心。
四年级上信息技术教案认识搜索引擎广西版
第三课《认识搜寻引擎》教课方案教材内容本节课的主要内容是认识搜寻引擎，学习利用重点字搜寻网上信息，并将搜寻到的有价值的网页保留到IE珍藏夹中。
教课目的知识目标：1．认识搜寻引擎，并能熟地练地使用IE阅读器接见网站。
2．学习利用重点字搜寻网上信息，并将搜寻到的有价值的网页保留到IE珍藏夹中。
技术目标：经过学生沟通、师生沟通、人机沟通、学生活动等形式，培育学生利用信息技术的能力。
感情目标：1．培育学生踊跃探究、不停实践的精神。
2．培育学生尊敬他人、发现他人优点、赏识他人、互相学习的优异质量。
3．愿意恪守网络道德规范。
教课重难点合理设计重点字搜寻网上信息。
学生剖析四年级的学生经过前方的学习，已经初步认识了互联网的基本功能及计算机上网的基本条件，学会了使用IE阅读器接见网站的基本操作。
如何更快捷地查问、阅读网站信息是学生特别急迫想知道和掌握的，充足利用优异网站进行启发教育，使学生在轻松快乐的气氛中认识搜寻引擎，学会利用重点字搜寻网上信息，将为本课的学习打下优异的基础。
设计思想依据新课程的教课理念，在教课中重视教课情境和小组合作学习环境的创建，表现以“学生为主体、教师为主导”的教课原则。
本课以搜寻网站为基本技术训练，教课过程以“任务驱动、讲、演、练”有机联合的模式进行。
教课准备有关文本，图片，动画，视频素材等。
教课过程教课教课环节教课活动活动活动目的内容教师活动学生活动时间第1 页一、导1.茫茫因特网中，我们怎么知道引出问题。
回答问10引出入搜还有哪些科普网站呢？我们如何才题。
分钟本节课的索引能把它们找出来呢？学习内容擎 2.认识Google搜寻引擎的界并进入主面。
题。
3.认识什么是搜寻引擎。
参加讨4.你知道哪些著名的搜寻引擎？论。
二、搜1．演示启动IE阅读器，登录操作示范。
稳固练习10经过索“科Google网站搜寻的过程。
讲练联合。
所学知分钟讲、演、普”信2．剖析利用搜寻引擎搜寻到的识。
练相联合息网上信息，单击有关的网页标题，打的方式教开文章阅读。
四年级上信息技术教案-安全用“网”指南_广西版
四年级上信息技术教案-安全用“网”指南_广西版
三、设置受限站点5
分
钟
1．你能想出什么办法避免
不良网站的再次侵扰呢？
2．怎样设置受限站点？
（1）操作演示。
（2）学生练习。
跟着老师的示
范练习设置受
限站点。
演练结合。
四、使用雅虎助手10
分
钟
1．启动IE浏览器，输入
/star
t.htm，登录雅虎助手网站。
2．安装“雅虎助手”。
3．修复IE浏览器。
4．操作练习。
小组内交流讨
论，合作完成操
作。
交流讨论，
合作学习。
五、了解
安全上网守则5
分
钟
1．结合材料，思考：我们
怎样才能当好网络时代的小主
人？
2．互联网为我们提供了丰
富的信息资源，但网上也有一些
不健康的信息，近年来还出现了
青少年利用计算机犯罪的事件。
我们必须严格遵守网络行为规
范，养成良好的上网习惯。
做到
以下几点：（展示幻灯片）
（1）自觉遵守国家有关计
算机信息系统安全法规。
思考讨论。
通过交流
讨论了解
安全上网
守则。
（2）不在网上传播病毒，
如发现病毒应及时报告家长或
老师。
（3）自觉抵制色情、暴力
等不良信息，做到不查询、不看、
不下载。
（4）不发布有害信息。
六、课堂小结，交流提高2分
钟
通过今天的学习，你有什么收
获？
学生回答。
培养
与他人分
享的意识。
四年级上信息技术教案-认识搜索引擎_广西版
四年级上信息技术教案-认识搜索引擎_广西版
三、收藏网址
1．结合集邮，讲解收藏网址的
原理。
2．演示收藏网址的步骤。
（1）启动IE浏览器，打开你要
收藏的网页；
（2）打开“收藏夹”；
（3）收藏网址；
（4）单击相应的网页链接就可
以浏览该网页了。
3．学生自行操作收藏网址的过
程。
操作示范。
讲练结合。
巩固练习
所学知
识。
10
分钟
四、拓展学习
1.尝试用不同搜索引擎搜索，并
比较搜索结果。
2.尝试搜索图片。
3.课堂小结。
拓展学习并
进行课堂小
结。
学生发表
自己的想
法。
5分
钟
通过拓展
本节课所
学知识，
达到深化
提高的目
的。
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第二课《保存网上信息》教学设计
教学内容
《保存网上信息》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课通过学习，同学们将掌握保存网页、网页图片和网页文字的具体操作方法。
学生分析
学生在上一课已经掌握了IE浏览器的一些基本操作，能够上网查找资料，但是怎样才能把网络上的信息保存到自己的计算机中，所以这一节课，必须让学生利用网络收集信息，并学会保存这些信息。
教学目标
知识与技能：
1．学会保存网页。
2．掌握保存网页图片和网页文字的具体操作方法。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：
在自主探究中获得学习的快乐，在与同学交流中获得共同发展，在实践应用中获得学习成功的体验。
培养学生学习信息技术的兴趣和信心。
教学重点
掌握网页的保存方法。
教学难点
掌握保存网页图片和文字的具体操作方法。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。