2011至2012学年度第二学期少先队工作总结
2011-2012学年少先队工作总结
杜热二牧校2011-2012学年第二学期少先队工作总结一、加强自身建设，夯实少先队工作基础（一）抓好队伍的建设1、本学年全体中队辅导员对自己在品格修养、综合素质、组织能力等方面提出了新的目标要求。
努力做到以身作则，一身正气，爱生如子，率先垂范；不断学习新知识，新事物，发展自身特长，提高综合素质，在各个方面做学生的导师和楷模；主动总结经验，以孩子们喜闻乐见的方式组织活动，做孩子们的良师益友。
2、重视了队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制，每学期组织了一次队干部竞选活动，把那些各方面表现优秀且有组织能力、领导能力的队员吸收进来，充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号的作用，激发队员参与的积极性，提高队员自主发展的能力。
（二）抓好阵地建设深入推进了校园文化建设，创设文明向上、朝气蓬勃的育人环境。
充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，结合学校工作，适时宣传校园新闻，好人好事、法制安全卫生知识、庆祝各种节日等活动。
充分发挥队室、图书角、校外德育阵地的育人功能，组织开展教育活动，本学期我们聘请了交警队哈依拉提教导员到校为队员们做了一场关于《交通安全》和“法制知识”的讲座，队员们充分感受到注意“意外事故”的重要性。
同时，还聘请工商所人员做“食品安全”报告，使队员们做到知法、懂法、守法。
我们利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。
如：参加各种公共劳动与主题讲座报告等活动；于是感受应关心集体的体会。
通过亲身感受，体会到党的好政策给我们的生活带来的巨大变化。
做到开展活动经常化，效果良好。
（三）抓好辅导员的培训学习学校定期对中队辅导员进行培训学习，内容包括《辅导员工作纲要》和《德育工作常规》，就如何改进工作方式，提高德育效果，如何撰写活动信息，如何整理档案资料等进行学习讨论，提高了工作实效。
同时这一年来古丽巴合提，哈森别克，朱马依等三位老师参加了“中队辅导员远程培训”。
2010-2011学年度第二学期少先队工作总结
2011-2012学年度第二学期少先队工作总结高富荣少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先大队部是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者。
在我担任少先大队辅导员的这一年里，我认真学习，努力工作，不断总结经验，在失败中成长，在成长中进取，积极为学校工作献计献策。
现将我辅导员工作进行梳理，总结如下：一、认真做好常规工作，完善制度，切实抓好少先队的基础建设。
1．在每学期开学初，认真制定少先队工作计划，对本学期的每周的中队活动制定中队活动安排表，并将少先队周活动安排表分发到各中队，在班级内张贴。
深入班级，了解每周班队会的开展情况，检查督促班主任（中队辅导员）认真履行工作职责。
2. 加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一批有能力，有责任感的优秀少先队员担任大队委，成立“红领巾监督岗”，对学生平时在校的文明礼仪等方面进行监督检查，检查结果将作为评选文明旗的依据。
3．坚持规范的升旗仪式。
升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，大队部在每周一都要举行隆重的升旗仪式。
结合学校的常规教育、重大节日、传统纪念日、安排国旗下演讲稿的主题，及时审查学生国旗下演讲的演讲稿。
对每周一升旗仪式的主持人、升旗手和护旗手，进行培训，形成规范的升旗仪式。
在升旗仪式中，英姿飒爽的国旗手、国旗护卫队，精彩丰富的国旗下讲话的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。
4．认真做好校园广播的播放工作。
播放校园广播看似容易，其实很繁琐，必须每天按时到岗，认真负责，而且不能有差错。
对每周的升旗仪式音乐，每天的早操、课间操音乐认真播放，对学校领导安排要通知的内容及时通知。
如遇特殊情况需调整作息时间的，及时调整。
不定期的对校园广播音乐做好更新。
汇文小学2011-2012学年度第二学期少先队工作总结
汇文小学2011-2012学年度第二学期少先队工作总结本学期，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将一学期工作情况汇报如下：一、不断加强基础建设（1）加强辅导员队伍建设引领辅导员以“营造班队文化，打造班队品牌”作为工作抓手，继续重视《幸福教育观照下的小学开放式教育研究》统领课题中德育课题“幸福班集体”的研究与创建，把提高学生的幸福指数作为研究内容来探索与实施。
结合每月的班主任例会，开展辅导员培训、交流活动。
举办好阅读课堂，校园网中的班主任札记栏目是中队辅导员们交流、学习的平台，每个月我们都会推荐一篇好文章供辅导员们阅读、交流。
（2）加强少先队小干部队伍建设开好每月大队委例会，做好队干部的培训工作，认真指导各中队开展活动和工作。
发挥队干部作用，增强服务意识，每天安排两名大队委在校门口值勤，指导、监督队员的礼仪习惯。
（3）加强少先队阵地建设本学期投入大量精力、物力认真搞好鼓号队训练，参加了区鼓号大赛，获银号奖。
积极抓好鼓号队的梯队训练，采用老队员带新队员的方式，较好地完成了新老衔接工作。
红领巾广播由高年级各班轮流负责，每周三在广播室彩排，周五通过地球村电视台向全校直播。
广播内容紧扣每月一事训练重点，结合重大节日、纪念日，做到有计划，有记录，收到良好的实效。
二、扎实推进养成教育（1）继续开展积分活动。
积分活动正常开展，全校队员全部投入到积分活动中去，每月根据积分评选金、银、铜奖，下发证书，激励队员争先创优。
（2）开展五项奖检查、评比活动。
期初对五项奖评比项目、要求做了修订，并统一制作了五块“奖牌”，置于教室门口的墙上，使各中队每周的五项奖情况一目了然。
对于平时的检查，我们加强了力度，（3）紧扣张小学生的共同品质，各中队辅导员通过故事教育、树立榜样、有效评价，让队员们在知感恩、会关心、守规则等方面切切实实有进步。
11-12年度下学期少先队活动总结
11-12年度下学期少先队活动总结11-12年度下学期少先队活动总结付垅中心小学20xx-20xx学年度下学期少先队工作总结本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,并以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。
现将本学期工作总结如下：一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的升旗仪式。
升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话。
2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3、加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的红领巾广播站都能坚持规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
4.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。
二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。
少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。
每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
12二少先队工作总结
少先队工作总结2011~2012学年度第二学期本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作稳步前进，取得了一定的发展。
现将本学期工作总结如下：（一）加强学生的思想道德教育。
1、提高认识，加强领导。
摆正青少年思想教育工作的位置，明确目标，认真组织学习贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《刑法》等，领会其精神实质，分层次、有重点、因地制宜、因材施教，切实做好学生的思想道德教育工作。
2、加强对学生的文明行为习惯的养成教育和诚信教育，认真贯彻教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德和行为准则。
经过努力，在队员中已形成文明、知礼、友爱、互相竞争的良好学习氛围。
3、充分发挥各种宣传阵地对队员进行思想教育。
规范升、降国旗仪式，坚持开展国旗下讲话，对学生进行潜移默化的教育。
通过升旗仪式、班会课、校报、班报、“红领巾”广播站、校园文化长廊等多形式多渠道开展爱国爱校爱师爱集体教育、劳动实践教育等。
组织开展安全教育活动、防震、防火疏散演练，开展了健康心理咨询等活动，引导青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观和安全观，建立健康的心理以服务社会。
（二）重视实践，引导少年儿童在实践中成长。
1、本学期，我校还开展“雏鹰行动”，通过创设新奖章，激励少年儿童积极主动的参加活动，在活动中引导少年儿童为实现宏伟蓝图而努力。
把“自护”教育和“雏鹰争章”行动有机地结合起来，深入开展自护、自救、安全防范等为内容的体验教育活动，切实增强少年儿童全面的自我保护能力。
本学期评出奖章20多枚，优秀少先队员30多名。
2、结合重大节日开展丰富多彩的少先队活动，有效的对学生进行爱国、爱集体、讲文明教育。
第11周举办班级“文明礼仪伴我成长”讲故事比赛，并推荐六年级谢展萱同学参加镇庆六一“文明礼仪伴我成长”讲故事比赛，获三等奖；结合妇女节、儿童节等开展手抄报比赛，并评出前三等奖的同学12名。
2011-2012学年度少先队工作总结
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2011-2012学年度少先队工作总结在过往的一学期中，我校坚持做好少先队的各项工作，爱师范文整理，以少先队员全面发展为目标，积极贯彻***总书记对少年儿童提出的争当四好少年，以体验教育为基本途径展开实践教育活动，加强队员行为规范养成练习，深化少先队品牌活动，通过丰富多彩的中队活动，加强中队建设，培养学生能力，增进校风、队风的进一步好转。
加强少先队的基础建设，全面进步少年儿童的综合素质。
使我校构成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和***人。
一、抓好少先队常规工作，促使本身建设上新台阶。
１、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄浑的国歌声中凝听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激起学生的爱国热忱，使师生遭到了一次又一次的教育。
２、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，范文TOP100大力推行干部轮换制，学校监视岗的同学，天天检查，每周评比，催促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园的文明之花常开。
学期末评出了优秀的班集体并加以表彰鼓励。
3、加大阵地建设的力度。
通过板报、宣传栏、红围巾监视岗的作用加大宣传力度。
充分利用中队板报、小阵地展开一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才华。
在平时的活动中能看出同学们是积极的，都在为班级的荣誉努力，本学期我校的董心雨同学荣获了山西省的优秀少先队员的光荣称号。
4、加强检查与评比，大队部于本学期实施五项评比，从纪律、卫生、路队、言语、行为等五方面展开评比工作，由值勤中队轮番负责，让班级与班级之间进行评比，并把检查、评比的结果列进班级考评内容中。
年度第二学期少先队工作总结5篇
年度第二学期少先队工作总结5篇篇1一、引言本学期，少先队在学校领导的指导下，以“团结、进取、创新、实践”为宗旨，积极开展各项工作。
经过全体少先队员的共同努力，取得了显著的成绩。
现将本学期少先队工作总结如下。
二、主要工作内容及成果1. 完善组织建设，提升少先队凝聚力本学期，少先队进一步完善了组织建设，明确了各岗位职责，加强了队员之间的沟通与协作。
通过定期召开队会、组织培训等方式，提升了少先队员的凝聚力和归属感。
同时，少先队还积极吸纳新队员，为队伍注入新鲜血液。
2. 开展丰富多彩的活动，拓展队员视野本学期，少先队开展了丰富多彩的活动，如“文明礼仪伴我行”、“环保小卫士”、“传统文化知多少”等主题活动。
这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，还拓展了他们的视野，增强了他们的社会责任感和环保意识。
3. 加强安全教育，确保队员安全安全教育是少先队工作的重要环节。
本学期，少先队通过举办安全知识讲座、进行安全演练等方式，加强了队员们的安全意识。
同时，少先队还与学校保卫处密切合作，共同维护队员们的人身安全。
4. 取得的成绩和荣誉在本学期中，少先队取得了显著的成绩。
在各项比赛中，队员们表现积极，取得了多项荣誉。
如：在“文明礼仪伴我行”比赛中，我校少先队获得了冠军；在“环保小卫士”活动中，我校少先队获得了优秀组织奖等。
这些成绩和荣誉不仅为学校争得了荣誉，也为队员们增添了自信和动力。
三、存在的问题和改进措施1. 队伍管理有待加强尽管本学期少先队在工作上取得了一定的成绩，但在队伍管理方面仍存在一些不足。
部分队员在参加活动时存在迟到、早退等现象。
因此，建议下学期加强队伍管理力度，制定更加严格的考勤制度，确保每位队员都能按时参加活动。
2. 活动形式有待创新虽然本学期少先队开展了多种形式的活动，但仍有部分活动形式较为单一，缺乏新意。
因此，建议下学期在活动形式上进行创新和尝试，如增加互动环节、引入科技元素等，以吸引更多队员参与其中。
少先队工作总结.2011-2012
小学少先队工作总结（2011/2012学年度）本学年度，我校少先队工作在上级领导的指导下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，以“养成道德好习惯，争做合格小公民”为核心，组织开展“争当文明学生”等形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面；以发展为主题，以创新为动力，努力改善少先队自身建设。
通过开展各种体验教育，进一步加强少年儿童的思想道德建设，引导他们在实践中体验，养成健康的心理品格及良好的行为习惯。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1. 加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2. 加强少先队阵地建设。
开办“雷锋精神永存”的黑板专栏，及时公布各班每天的好人好事，丰富了校园文化生活，创设浓厚的助人为乐氛围。
重点抓好纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队，充分发挥大队委、值勤队、绿色护卫队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，使每一个队员都得以锻炼。
3. 加强少先队理论研究和信息交流。
我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平及信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《潮南区少年周刊》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。
为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管，经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2011少先队工作总结
少先队工作总结（2011—2012学年度第二学期）本学期，我校少先队工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，坚持"突出重点，注重实效"的原则，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，以爱国主义教育为切入点积极开展“六个一”活动，结合“养成良好习惯，争做四好少年”活动，深入开展文明礼仪教育，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校少先队工作的重要目标，关注少年儿童身心健康成长，激发和培养少先队员的创新精神和实践能力，为学生健康成长打下坚实的基础。
一、认真落实日常管理工作，夯实少先队工作基础1、落实日常工作。
日常管理工作是少先队工作最基本的组成部分，是安定学生学生学习环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
设立少先队监督岗，坚持每周的升旗仪式，做好少先队员的行为习惯的养成教育，定期开展队会活动。
2、深入开展了文明礼仪教育。
让学生知行明礼是少先队工作的重点。
根据我校新接收了100多名撤并学校学生的实际，本学期，把文明礼仪教育作为工作重点。
通过班会、队会等开展开展对学生的礼仪教育，让学生养成良好的行为习惯和生活习惯。
通过组织学生学习理解礼仪长廊和内容,让学生掌握行走礼仪、集会礼仪、社交礼仪、尊师重孝礼仪、升旗礼仪。
这些贴近生活易于理解和实践的礼仪知识让活动的开展更具可操作性和实效性。
同时、为了让学生掌握并应用于学习和生活中去，我还利用国旗下讲话、主题班队活动，值周评比等形式对学生进行文明礼仪的养成教育。
注意活动的连贯性，系统性，一抓到底，一以贯之，坚持多途并举，坚持常抓不懈，以系列化的训练使之内化为习惯。
取得了良好的效果.在每周一的国旗下讲话，或结合一些重要节日，或针对校园中发生的一系列问题，对全体学生进行教育，收到了良好的效果。
通过黑板报等少先队阵地对学生进行法制、卫生、心理健康等方面的教育，教育他们从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，养成良好的道德品质和道德情操，做合格的小公民。
2011年度第二学期小学少先队工作总结等5篇少先队工作总结
2011年度第二学期小学少先队工作总结人活一世要活得有滋味，这滋味是把自己喜欢的东西吃到心里，融到血液中，变成一种精神力量，用这种力量去完成你喜爱的事业这是一种真正的享受，这种享受其乐无穷。
少先队工作让我享受到了成功，享受到了无穷的乐趣。
本学期，是我校德育工作看似平凡，但并不简单。
在“三个代表”和“科学发展观”等重要思想的指引下，我们以上级教育主管部门XX年年工作要点为指导，以爱国主义教育为重点，以体验教育为基本途径，以开展主题队活动为载体，大力加强未成年人思想道德建设，狠抓行为习惯的养成教育，深化德育阳光卡激励制度，一手抓常规，一手特色，编写出版了我校首本德育课程《育蒙·少儿经典诗文诵读》，为打造我校德育工作品牌、打响全市的知名度奠定了基础。
[B]【主要成绩】[/B]1、两位学生在浙江省少先队“学礼仪争奖章，快乐和谐共成长”主题教育系列活动中表现优秀，荣获省“文明礼仪章”。
2、在一年一度的市各类先进评选中，我校少先队大队部被评为瑞安市少先队“红旗大队”，项韫老师被评为瑞安市“优秀教师”，四位学生被评为瑞安市“优秀队员”；郑建成老师被评为学区级“优秀教师”，林少芬老师被评为学区级“十佳班主任”；二（4）、三（4）、四（1）中队被评为学区级“先进班集体”，24位同学被评为学区级“三好学生”，9位同学被评为学区级“优秀学生干部”；李小洁、陶慧敏、郭晓月、彭玉红、李新娟等5位老师被评为校级“优秀教师和优秀班主任”，一（2）、五（4）、六（2）中队被评为校级“先进班集体”。
3、我校男女篮球队再次包揽市小学生篮球赛冠军，蔡施瑜、卢岳两位老师被评为市“优秀教练员”。
据悉，我校男队已两次蝉联市冠军，女队已三次蝉联市冠军。
4、我校林少芬老师被聘请为瑞安市学生通讯社导师团导师，聘期为两年。
5、在“读好书、乐无穷”征文比赛中，我校3位学生获市三等奖。
6、我校一位学生获市“和泰杯”学习革命英烈征文比赛三等奖，并参加了市关工委组织的颁奖大会。
2011-2012第二学期少先队工作总结
2011-2012第二学期少先队工作总结本学期即将结束，我校少先队工作以全面贯彻党的教育方针，以胡锦涛总书记“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的寄语要求，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
突出“育人为本，道德为先”，以“好习惯伴我行”活动为载体，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，努力实现德育工作特色化，使我校的少先队工作上了一个新的台阶一、努力完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学前期，大队部就根据学区少先队工作酝酿活动重点。
学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、做好国旗下讲话工作。
这学期，我校国旗下讲话由各班负责，每班辅导员都认真积极地辅导学生，保证国旗下讲话高质、高效地顺利进行。
二、加强和改进少先队员思想道德建设，深入开展理想信念教育。
少先队紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。
坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，让少先队员在活动中产生民族自豪感。
通过板报、手抄报、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。
三、以“好习惯伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。
学校以少先队组织为龙头，以“好习惯伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
2011-2012年第二学期乌拉斯台九年制学校少先队工作总结
乌拉斯台九年制学校少先队工作总结（2011——2012学年度第二学期）一年来，我校坚持“德育为首，特色为先，育人为本“的办学理念，把少先队工作作为学校工作的重中之重，积极探索，大胆创新，收到了较好的成效，我们的基本做法是：一、加强养成教育，用良好的行为习惯塑造人我校针对队员中存在的不良行为习惯和不文明现象，下发到各中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，同时将队员校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。
这一系列措施增强了班级凝聚力、队员的集体荣誉感和服务意识。
同时，队员的热情好客、礼貌待人，校园环境的静雅也给各级来校参观的领导、家长及社会各界留下了深刻的印象。
二、搭建有效载体，让丰富的内容陶冶人一是充分利用重大节日，开展丰富多彩的少先队活动。
像“文明行为我先行”、“我从祖国看变化，祖国发展我成长”、“献上一份爱心，送上一份温暖”、“我给地球当保姆”“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”等活动。
今年，我们少先队大队部又组织全体队员开展了“垃圾废物再利用，变废为宝好处多”实践活动，让队员走进社区进行调查、采访，了解垃圾的危害，提高队员的环保意识。
二是开展“大手牵小手”活动，让队员找到互助的快乐。
为进一步沟通队员之间的心灵，我们成功开展了“大手牵小手”，即高年级队员帮助本中队学习生活上有困难的队员或帮助低年级队员活动，以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，在学习、经济、精神上相互给予帮助和支持。
学习方面，提倡“同学读书手拉手，共建爱心小书屋”。
队员们通过相互赠书、读书与交流活动，加强师生、学生之间的沟通与交流，使学生在读书和交流中开拓视野、增长知识、陶冶情操、健康成长，养成关心他人、团结友爱的高尚品格，同时也营造了“书香校园”的浓厚氛围。
三、活动过程求实效，让丰硕的成果鼓舞人为确保少先队活动扎实有效，我们牢固树立脚印观、成就感，努力做到:在实践的时空上不留空白，在实践的机制上不说空话，在实践的关键处不挂空档，在实践的进程中不行空路，各项工作均收到较好的效果。
学校第二学期少先队工作总结（精选3篇）
学校第二学期少先队工作总结（精选3篇）学校第二学期少先队篇1回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持,少先队工作得以顺利的开展。
在这一学期中，虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。
现将本学期少先队工作做以下总结一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。
1.加强辅导员的队伍建设。
全县各中小学定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,旨在提高辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参与省市相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。
2.加强少先队阵地建设。
充分利用校园有效资源，利用宣传栏、等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
继续办好“小荧星电视台”，让队员、老师走进演播室，进行直接的采访交流。
本学期已办6期，涉及“阅读节”、“心理月”等主题。
抓好鼓号队的训练工作，为下学期的鼓号队风采大赛做好准备。
3.加强小干部的培养。
坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。
教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。
二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。
少年儿童求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的`最佳时期。
本着“以人为本、以德为先”的宗旨，在每个学期的期初，各校由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。
各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。
一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《贤善石娃一日常规》、20xx年新版《中小学生守则》。
要求队员认真学习，并逐一对照落实；二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。
2011-2012年第二下学期小学少先队工作总结-小学下学期少先队工作总结
2011-2012年第二下学期小学少先队工作总结|小学下学期少先队工作总结2011-2012年第二下学期小学少先队工作总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将工作情况汇报如下：一、主题教育，紧抓不懈1、在开学初,进行国旗下的宣誓仪式,对学生提出新学期新希望,增强学生的少先队员意识和责任。
2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。
3、继续狠抓队员的养成教育。
文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。
4、继续结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。
二、加强和完善队的自身建设。
1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。
要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。
本学期，开展大队部干部的物色和重选工作，重组鼓号队和各评比监督小队的成员，干事。
2、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。
3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。
先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。
通过每月之星（三月份进步之星按时上学，上课留心，作业认真，学业进步。
四月份环保之星衣着整洁，讲究卫生，按时值日，爱护绿化。
五月份劳动之星乐于动手，勤做家务，热爱劳动，爱惜成果。
六月份友爱之星互相尊重，文明有礼，团结互助，诚实友爱。
）优秀少先队员、优秀队干部、优秀辅导员和爱心中队等奖励形式，推动少先队员形成良好的氛围。
2011—2012少先队工作总结
东坝小学2011-2012第二学期少先队工作总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将工作情况总结如下一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范教室布置，图书角、学习园地、评比栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、做好国旗下讲话工作。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
一学期来，各班主任、辅导员充分利用班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，使校园“文明之花”常开。
2、重视日常安全教育。
为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。
3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。
各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
三、举行主题活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
3月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2011_2012学年度第二学期少先队总结
2011——2012学年度第二学期少先队工作总结这学期的少先队工作，在学校领导的重视下，在各中队辅导员的大力支持下，各项工作得以顺利地开展。
这学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
少先队每项活动开展的有声有色，绚丽多彩，让我们感觉到生活中充满着阳光，充满着快乐。
现将本学期少先队工作作以下总结一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，尤其这学期少先队活动安排的更加丰富，因此，开学之前的假期中，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。
学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范的升降旗仪式。
每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、周五进行降旗仪式，护旗手、升旗手、讲话教师或大队干部、值周班级等的安排及培训都规范而且井然有序。
3、坚持“中队黑板报”制度。
黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，中队黑板报每月更换一次，每次都定期检查。
每个中队的板报或墙报内容丰富新颖、突出主题、版面设计美观大方，能突出各中队自己的风格特点。
4、坚持“主题队会观摩”制度。
主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。
大队部每学期要求四、五年级的两个中队至少开展一次全校的中队主题观摩活动。
本学期由四、三中队和五、三中队承办了“感恩﹒先烈”、“我是小小活雷锋”中队主题活动观摩，承办的中队都能紧紧围绕活动主题，结合自身的特点开展形式多样，内容丰富的主题活动，效果甚好。
5、加强辅导员的队伍建设。
这学期我校少先队大队部和党支部组织定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的中队工作水平。
6、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队辅导员的安排下，在大队长及大队干部的率领下各项工作开展有序。
严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。
从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。
2012、6少队工作总结
2011—2012学年度第二学期大队部工作总结时光匆匆而过，转眼一个学期的学习生活即将结束。
回首这一学期以来我校的少先队工作在各级领导的关心下，以及各中队辅导员的大力支持下，在加强少先队基层组织建设的同时，结合校本德育特色开展丰富多彩的实践体验活动，引导我校少年儿童在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
下面我就对本学期的大队部工作总结如下：一、加强少先队员思想道德建设。
积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。
二、开展丰富多彩的队活动。
利用清明节、植树节、六一国际儿童节等有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
以主题队会、黑板报等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是新时代的小雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。
深化拓展“祖国发展我成长”活动，通过宣扬革命烈士，感恩励志等活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。
三、加强行为规范的养成教育。
经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。
坚持“红领巾监督岗”的检查评比制度，每天检查学生的各项常规，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
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2011至2012学年度第二学期少先队工作总结
本学期，我校少先队工作在学校工作的统筹安排下，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，为落实爱国主义教育、养成教育、体验教育、安全教育等，全体教师通力合作，在强化学生的行为规范，增强学生的综合素质，培养合格的建设者和接班人等方面做了大量工作，取得了一点的成绩。
为今后能更好地开展工作，现将本期工作总结如下：
一、落实常规教育，促进习惯养成
学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。
本学期，我校继续开展夺“五星”循环竞赛，就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行宣传教育，促进了学生良好习惯的养成。
1、加强值班督查，提高管理能力
本学期，大队部继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误，及时地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。
2、开展主题活动，加强思想教育
本学期，大队部结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。
如三月的学雷锋、树新风活动，四月的“一腔热血祭忠魂”清明系列活动，五月的“讲文明、树新风”主题教育活动和六月的家长会等均取得了非常好的教育效果。
此外，“国旗下讲话”一改以往由教师当主角改学生当主角，在大队部的统一安排下，每周确定一个主题，对学生进行思想教育。
3、环境卫生教育。
大多数中队都能按照学校的要求组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，教育和督促学生在公共场所（如教室、厕所、走廊等）注意讲究卫生，但是个别中队的保洁工作还有待加强，使校园内能全天保持干净和整洁。
4、文明守纪教育。
通过晨会、班队会课和日常活动教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼仪，有教养。
自觉遵守课间活动的各项规定，本学期重点加强了对学生的健康行为、课间秩序、文明礼仪和“四走”规范等方面的检评，并把检评结果纳入到“文明礼仪示范班”的评估中，通过红领巾广播站、电视台、宣传栏及晨会等，进行公告反馈，引导少先队员由“他律”走向“自律”，使“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动，促使学生良好行为习惯的形成。
二、全方位、多途径扎实开展安全教育。
安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。
本学期少先队工作的重点之一对学生进行安全教育。
具体说，少先队做了以下几个方面的工作：
1．宣讲安全知识、普及安全常识。
根据校长室安排，少先队多次利用集体晨会、红领巾广播站进行安全知识讲座，对学生进行全方面的安全教育。
2．召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。
各班利用班会时间，组织学生排查身边的安全隐患，班主任进行总结，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。
3．定期反馈各时段的学校安全工作，部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置，安全措施及早落实，安全警钟长鸣。
4．定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。
本学期，就学生到校、校园安全、校门前的秩序、接送学生车辆等，大队部多次发放《告家长书》，主要是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女的安全。
5．认真做好预防流行病和常见病的工作。
积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒，对学生适时进行流行病的防疫，特别在腮腺炎、口蹄疫等流行性疾病流行时，及时防护，有效维护了学校的正常教学秩序。
6．举行安全演练，有效提高师生的应急能力。
本学期，根据上级安排和我校实际，先后进行了紧急疏散演练、消防安全演练。
每一次演练都制定了方案，召集相关人员开会。
活动时全体教师都能积极参与，活动后及时总结。
通过演练活动，提高了广大师生自我救护的能力和科学逃生的能力，培养了学生紧急遇险时的互助精神和逃生能力，一切以安全为主，抓安全、想安全，为学生的安全成长保驾护航。
三、加强组织建设，促进队的发展
1、开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及活动课中的重要作用。
积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2、利用好板报，广播等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾（队徽）和少先队干部标志。
3、继续做好鼓号队、红领巾广播员和队干部的培训工作，采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。
4、贯彻“全童入队”组织原则，利用日常的班队活动时间和入队前一个月，向新队员普及入队前少先队基础知识，要求新队员做到“六知四会一做”。
“六知”：知道队名、队旗、红领巾、队礼的意义、队的领导者和队的作风；“四会”：会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号；“一做”：入队前按队章要求做一件好事。
四、开展主题教育活动，加强品德养成教育。
少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。
1、三月份，结合“三八”妇女节开展感谢老师，感谢长辈的教育活动；开展“帮助别人，快乐自己”学雷锋系列教育活动，从学习雷锋事迹与重读雷锋的故事和雷锋的日记，并学会唱“雷锋歌曲”，更好地发扬雷锋精神，做到学雷锋从身边做起；同时结合“三一二”植树节开展系列植树活动及环保教育。
2、四月份：开展爱国为主题的教育活动，清明节组织少先队员到烈士墓进行扫墓活动；围绕“缅怀革命先烈，利用“红领巾广播“时间学习革命烈士的
事迹。
3、五月份：结合“母亲节”继续开展感恩教育活动。
首先，大队部倡议队员帮在家的妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为母亲送上一朵康乃馨等，表达对妈妈深深的祝福；留守儿童通过邮政局给妈妈写一封书信、打一个电话等活动，让妈妈在在母亲节收到一份情真意切的礼物，很好地拉进了亲子关系。
4、六月份：利用“六一儿童节”组织学生开展了“我学习、我进步、我快乐”为主题的综合性文体活动，让学生特长得到充分的展示。
同时，在“六一”花会上表彰了一批品学兼优的好学生，全体少先队员们通过歌曲“感恩的心”唱出心中的感激之情；通过向父母，恩师献花表达衷心的感谢。
总之，一个学期以来，我校少先队学校领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了大量的工作，取得了可喜成绩。
然而，掩卷深思，我们的工作还存在着诸多问题与不足，需要改进的地方还很多。
因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。