一日活动各环节组织与注意事项
一日活动各环节组织与注意事项
一日活动各环节组织与注意事项王立霞一、入园：来园是幼儿一日生活的开端，良好的开端可使幼儿情绪饱满精神愉快，所以晨接活动非常重要。
1、教室通风：教师早晨7:15进入班级后，首先开窗通风，使室内空气流通，光线充足。
天气变凉以后开窗半小时后要关上窗户。
2、晨间检查：每天早上7:30，由保健医生要热情认真的在园门口进行晨间检查。
A、晨检的内容有：一摸二看三问四查。
观察幼儿有无发热现象、观察幼儿精神状态、面色等。
并且根据不同的情况给幼儿发放晨接牌，便于老师了解幼儿情况B、药品登记:对带药来园的幼儿做记录，请家长签名。
保健医生根据幼儿的用药时间去按时去各班喂药。
建议：1）教师站在大厅迎接幼儿，接待幼儿时一定要主动，热情，面带微笑向家长和幼儿问：“早上好。
”并且走到大厅入口去接孩子。
2）配班老师组织来园的孩子按意愿进行分组游戏二、晨间锻炼：8：00左右教师带领幼儿出去做早操，冬季时进行冬季长跑（仅限大班）建议：1、编操要符合幼儿年龄特点，大中小各班要分别编操2、教师要精神饱满面带微笑地领操，并且动作一定要到位3、注意时间安排三、入厕、喝水、洗手环节：（1）顺序：先入厕，再洗手，然后拿水杯喝水，喝完后将水杯放回原处。
（2）入厕要求：分组排队入厕，不推不挤不跑，像小猫一样。
根据幼儿年龄特点教幼儿应掌握的东西（3）洗手要求：根据幼儿年龄特点教幼儿应掌握具体步骤。
先卷好袖子，开水别太大，洗衣洗衣手心、手背、关好水龙头，找到自己的小毛巾，擦干，将毛巾挂回原处。
老师在一旁观察协助（4）喝水要求：找到自己的水杯，不跑闹不打斗，回到座位上等待老师给倒水，喝完将小杯送回杯架，安静回座。
建议：配班老师组织男生小便主班老师给女生讲故事或做手指操，随后交换。
保育老师一直负责幼儿喝水四、进餐环节进餐环节进餐环节进餐环节：A餐前：1)准备餐前安静活动如讲故事，听儿歌，做律动，手指操等。
2)对照食谱介绍饭菜3)保育老师去打饭时老师根据幼儿意愿组织幼儿摆餐具B要求：（1）左手扶碗右手拿勺（2）吃饭时不说话，一口菜一口饭慢慢，不能边吃边玩（3）如还需要饭的小朋友举手找老师添饭。
幼儿园一日活动各环节安全注意事项
幼儿园一日活动各环节安全注意事项幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了确保孩子们的安全，我们在幼儿园的一日活动中，需要注意以下安全事项。
一、晨间活动1. 导员应提前检查晨间活动场地，确保地面平整，无杂物；2. 孩子们在活动时要保持安静，避免奔跑和打闹，以免发生碰撞或摔倒的事故；3. 导员要留意孩子们的身体状况，有异常情况及时处理，并及时向家长汇报。
二、早餐时间1. 食材要新鲜，幼儿园要定期检查供应商的食品安全证照；2. 保证餐具的清洁卫生，避免交叉感染；3. 孩子们吃饭时要坐稳，避免玩耍，防止意外事故的发生；4. 孩子们吃饭时要细嚼慢咽，避免噎到。
三、户外活动1. 活动前，导员要检查场地是否安全，是否有危险物品；2. 孩子们参加户外活动时，要穿着合适的鞋子，以免扭伤脚踝；3. 导员要盯紧孩子们，避免有孩子走失；4. 活动过程中，孩子们要遵守规则，避免碰撞和摔倒。
1. 导员要确保教室的环境安全，电源插座要放置在孩子触碰不到的地方；2. 孩子们在学习时要专心听讲，避免走神或玩耍；3. 导员要定期检查学习用品的安全性，避免使用过时或损坏的教具；4. 孩子们如果有不适或紧急情况，要及时向导员求助。
五、午睡时间1. 导员要检查床铺的整洁和舒适程度，避免有尖锐物品或过硬的地面；2. 孩子们午睡时要保持安静，避免打闹和跳跃，防止意外事故发生；3. 导员要留意孩子们的睡眠情况，有异常情况及时处理。
六、洗手和上厕所1. 导员要教导孩子们正确洗手的方法，并监督孩子们的洗手过程；2. 导员要定期检查厕所的清洁和卫生，保证孩子们的健康；3. 孩子们如需上厕所，要及时向导员求助，避免自行前往造成意外。
七、下午活动1. 导员要检查活动场地的安全性，避免有杂物或危险物品；2. 孩子们在活动时要遵守规则，避免发生碰撞或摔倒；3. 导员要留意孩子们的身体状况，有异常情况及时处理，并及时向家长汇报。
1. 导员要确保孩子们放学时有家长或监护人接送，避免孩子走失；2. 导员要与家长保持良好的沟通，及时了解孩子们的情况，确保他们的安全。
幼儿园一日生活主要环节与实施要点及建议
幼儿园一日生活主要环节与实施要点及建议幼儿园一日生活是幼儿在园内的日常活动，包括入园、晨间活动、早餐、上午活动、午餐、午睡、下午活动、晚餐、离园等。
这些环节对幼儿的健康、学习和发展具有重要意义。
为了确保幼儿园一日生活的顺利进行，教师需要关注各个环节的实施要点，并提出相应的建议。
一、入园环节1. 实施要点：（1）确保幼儿安全入园，避免拥挤和碰撞。
（2）与家长进行简短交流，了解幼儿的身体状况和情绪。
（3）引导幼儿自主完成签到、换鞋等入园准备。
2. 建议：（1）设置专门的入园通道，确保幼儿安全有序入园。
（2）定期开展安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
（3）鼓励家长与教师建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的成长。
二、晨间活动1. 实施要点：（1）根据季节和天气选择合适的户外活动场地。
（2）确保活动安全，关注幼儿的动作规范。
（3）鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
2. 建议：（1）设计多样化的晨间活动，满足幼儿的运动需求。
（2）定期对活动设施进行安全检查，确保幼儿活动安全。
（3）邀请家长参与晨间活动，增进亲子关系。
三、早餐环节1. 实施要点：（1）确保早餐营养均衡，满足幼儿的生长需求。
（2）引导幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费。
（3）关注幼儿的用餐礼仪，培养文明用餐的习惯。
2. 建议：（1）根据幼儿的年龄特点和口味需求，制定合理的早餐食谱。
（2）设置专门的用餐区域，保持用餐环境的整洁。
（3）开展餐桌教育，引导幼儿学会感恩、珍惜食物。
四、上午活动1. 实施要点：（1）合理安排教学活动，关注幼儿的兴趣和需求。
（2）创设丰富的教学环境，激发幼儿的探索欲望。
（3）注重幼儿的个体差异，实施因材施教。
2. 建议：（1）结合幼儿的发展目标，设计具有针对性的教学活动。
（2）鼓励幼儿参与教学活动，培养自主学习能力。
（3）开展家园共育，邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。
五、午餐环节1. 实施要点：（1）确保午餐营养均衡，满足幼儿的生长需求。
一日生活活动各个环节的组织与指导
组织幼儿的一日活动,教师必须从每一个环节抓起,并且在各个环节中要做到认真细致、体贴入微地照顾幼儿,寓教育于各活动环节之中。
1、来园活动(1)晨间接待晨间活动是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节,教师组织一些有趣的晨间活动可以调节幼儿的情绪。
成功的晨间接待是一日活动的良好开端。
教师要提前做好准备工作,如打开活动室的门窗、擦地、摆桌椅、准备玩具、检查有无不安全因素等。
由于每个幼儿入园时间略有差别,因此晨间活动不宜组织集团活动,需要教师分别接待,逐个了解,要做到:第一,亲自迎接,热情接待幼儿,互相问好。
对小班幼儿可以抱一抱,亲一亲。
教师的情绪和态度对幼儿有很大的感染作用,要使幼儿感到亲切、温暖,感到老师喜欢他。
接待中,教师还应指导幼儿有礼貌地问候周围的人。
第二,教师要有礼貌地向家长打招呼,并了解幼儿在家的情况,双方及时交换意见,同时要在教育思想和方法上给家长以指导。
第三,利用晨间接待,与幼儿亲切交谈,进行个别教育。
如对胆怯、孤僻的孩子,引导和帮助他们更快地适应幼儿园的集体生活。
第四,吸引幼儿参加集体生活。
如利用有趣的玩具、图书、游戏等,吸引那些不愿来园的孩子,转移其注意,使他们乐意留在幼儿园,参加集体生活。
(2)晨间检查晨间检查可根据各园的情况,由护士或保健医负责。
检查内容包括幼儿的清洁卫生和健康状况。
要摸摸幼儿的额头是否有热;看脸色和眼神以及咽部有无病状;问问身体有无不舒服感觉;检查口袋里有无尖硬不安全物品等。
发现异常现象,应及时处理,采取隔离、治疗等预防疾病的措施,防止传染病传入幼儿园。
(3)晨间活动晨检后,可以让幼儿做游戏,参加一些劳动或进行自选活动。
晨间活动应以小型多样的分散活动为主。
幼儿可根据自己的兴趣、爱好,自由选择游戏主题,自选玩具、自由结伴,参加不同类型的活动,如看图书、搭积木、下棋、折纸、绘画、玩娃娃家、做科学小实验等。
教师可利用这段时间与幼儿亲切地交谈,对幼儿进行个别教育;可以指导中、大班的幼儿做值日生工作,如洗水杯、擦桌椅、给自然角的动物喂食和给植物浇水等,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。
幼儿园一日活动各环节安全注意事项
幼儿园一日活动各环节安全注意事项幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了保证幼儿园的一日活动顺利进行，需要特别关注活动中的安全注意事项。
接下来，我将就幼儿园一日活动的各个环节，详细介绍一些安全注意事项。
一、早操和晨会1.确保活动场所平整并没有危险物品，以免幼儿意外摔倒或碰伤。
2.活动前要对室内通风进行检查，确保室内空气流畅。
3.活动前先带领幼儿进行热身活动，防止身体受伤。
二、课堂学习1.教室配备安全插座及避雷设备，确保用电安全。
2.确保课桌椅牢固稳定，以免幼儿在使用时摔倒或受伤。
3.各种教具和玩具要经过严格检查，确保没有锐利的边角和易损坏的部分。
4.布置教室时要注意杜绝火源，不使用易燃材料。
5.确保学生坐着课桌椅离开课堂时，不要发生堆叠和滑动，以免幼儿发生伤害。
三、户外活动1.活动前清理场地，防止有尖锐的石头或其他危险物品。
2.检查游乐设施的安全性，确保设备结实牢固，没有生锈和松动的地方。
3.在充足的照明条件下进行户外活动，确保幼儿能够清晰看到周围环境。
4.强制穿戴适合活动的运动鞋，防止跌倒或扭伤。
5.活动时，老师和保育员应保持高度警惕，时刻观察幼儿的行为状况，及时发现危险迹象并采取措施。
四、用餐时间1.食材要经过严格检查，确保食品新鲜和卫生。
2.检查餐具和桌椅是否干净，饭前饭后要洗手。
3.严禁带有碎骨、鱼刺等危险食物进入食堂，以免幼儿误食而导致伤害。
五、午休时间1.确保幼儿在室内的午休区域安全舒适。
2.检查床铺是否平整，并尽量不堆积太高的被子和枕头，以免幼儿从床上摔下来。
3.在午休期间，老师和保育员要轮值观察幼儿的睡眠状况，确保幼儿的安全与舒适。
六、集体活动1.提前检查活动场地，确保没有危险物品和不平整的地面。
2.活动开始前组织幼儿进行集体活动的安全告知，让他们明白危险的事物和行为。
3.活动时要保持幼儿的集体纪律，避免拥挤和推搡，防止幼儿受伤。
幼儿园一日活动各环节安全注意事项
幼儿园一日活动各环节安全注意事项上学前准备：1.检查幼儿的身体状况，若有发热、感冒、呕吐等情况应请假在家休息。
2.确保幼儿的衣物整洁、适宜，脚底穿着鞋袜。
3.确保幼儿的背包内只携带必需品、无危险物品。
到园安全：1.由专人负责幼儿接送，确保幼儿的安全。
2.不在车辆附近游玩，不在道路上奔跑，遵守交通规则。
晨间活动：1.晨间集合时不要互相推挤，保持队形，不乱扔物品。
2.确保晨间活动器材的使用安全，如晨跑时选择平整的场地、晨练时避免碰撞等。
课堂活动：1.设立安全区域，在课堂活动中确保幼儿的安全，避免碰撞、跌倒等意外。
2.学习活动中使用的设备或物品要经过安全检查，防止幼儿误伤自己。
3.积极引导幼儿遵守学习规则，不互相打闹或用物品伤害他人。
4.在玩具、游戏等活动中注意幼儿是否有过度激动及时给予疏导，防止意外发生。
户外活动：1.安排适宜的户外活动场地，避免有尖锐物品、危险斜坡等地方。
2.幼儿外出时要有专人带队，确保幼儿的安全与秩序。
3.充分了解出行路线和目的地，提前做好安全准备。
用餐时间：1.组织幼儿有序就餐，注意饭菜的质量和卫生，防止食物中毒等情况发生。
2.餐具使用时需谨慎，避免刀具、碗碟等伤害幼儿。
午休时间：1.提供安全舒适的午休环境，幼儿要按规定的位置躺好，避免在床上玩耍。
下午活动：1.组织适合幼儿的下午活动，保证场地干净整洁，防止滑倒、碰撞等情况。
2.在室内游戏活动中对危险物品和相关规则进行解释说明，让幼儿了解安全规则。
回家安全：1.严格检查接收人身份，保证幼儿安全离园。
2.若与监护人不同，需由家长书面确认，并由监护人亲自接送。
总结：对幼儿园一日活动的各个环节都要重视安全，从上学前的准备到下学时的离园，都要确保幼儿的安全。
同时，加强幼儿的安全教育，提高他们的安全意识，培养他们良好的行为习惯，防止意外事故的发生。
同时，幼儿园也要加强管理，定期检查和维护各类设施设备，及时排除安全隐患，保障幼儿的生命安全和身体健康。
幼儿一日生活流程及指导要点
一、入园及早餐时间7:30—8:00（一）教师工作要点1教师要在幼儿入园之前做好班级通风消毒工作，确保教室卫生干净。
2、接待幼儿入园时要情绪饱满，要向每个幼儿问声早上好，并请幼儿把手洗干净进食早餐。
3、重点检查幼儿个人身体健康状况，对于有疾病的幼儿早发现早隔离。
4 、观察幼儿情绪，对于观察到的现象和幼儿最近的表现与家长进行及时沟通5、改善幼儿挑食的状况，利用多种方法让幼儿营养均衡。
6、请幼儿在早餐结束后自行收拾桌面并将餐具送到指定位置，而后去将手洗干净。
7、教师要将本班幼儿的过敏性食物记在心中，防止幼儿食物过敏。
二、区域活动8:00—8:30（一）幼儿活动1、幼儿在这一时间段选择自己喜欢的区域，将自己的入区卡放到指定位置，进入区域进行自主活动，并遵守区域的规则。
2、幼儿在活动过程中保持安静，需要交谈时要小声交谈，不能影响他人。
3、在选择材料时，不要争抢，如果同时喜欢一个玩具可以一起玩，如果是不能一起玩的材料，就进行商量，讨论出一个大家都满意的方案。
4、在教师说“我们把手中的材料送回家”后，把材料上的粘贴和架子上的粘贴对应，将材料送回去。
（二）、教师工作1、教师要根据实际情况为每个幼儿做一份入区记录，并查看以往的入区记录，发现只在一个区域活动的幼儿就进行引导，劝其去其他区域进行活动。
2、教师要去一个没指导过的区域对幼该区域里的儿进行指导，并随时关注其他区域里的幼儿活动情况。
3、到时间后，请幼儿将材料依据上面粘贴的标志将材料送回架子上，并组织幼儿离开活动区。
三、盥洗与饮水8:30—8:45（一）幼儿活动1、幼儿分成男孩女孩两个部分，由女孩先去如厕，男孩在教室里等待女孩回来，女孩如厕后用香皂洗手，洗完后将手在水池上方抖三下，而后根据学号找到自己的毛巾擦手。
2、擦干手后，找到自己的杯子，用被子接水后，拿着杯子离开饮水机附近，到墙边站着喝水，喝过水后将杯子送回原处。
3、女孩进入教室后，男孩再去盥洗与饮水，要求同女孩一样。
一日活动各环节安全注意事项
一日活动各环节安全注意事项一、迎园1、主班按时到岗，不闲谈嬉戏，保持良好形象。
在活动室门口迎接入园幼儿，保育员负责室内幼儿安全并组织游戏活动。
2、主班按要求和家长当面交接幼儿，以卡换人，切实注意不带孩子的人，要询问并阻止其进园和教学楼。
3、主班提醒家长检查幼儿所带物品，并亲自检查，切实防止将小刀、小玩具等较小物品带入班内。
4、保育员打水时注意避开幼儿活动高峰，出开水房时及时插上插销并挂锁，提水时注意和幼儿保持一定距离，暖水瓶在班内不存开水，防止烫伤幼儿。
5、主班做好晨午检工作，请假的不能划线，要注明病假或事假。
病假的，在晨午检表反面另外登记。
规定入园时间半小时后清点人数，作好人数清点记录。
6、确需用药的，一定要在规定表格填写详细，让家长签字，日期要详细到某月某日某时某分。
儿童用药要妥善保存，放在不能让任何幼儿拿到的地方。
二、如厕1、迎园时间，保育员一老师在活动室门口，负责如厕幼儿安全。
2、活动前后幼儿定期集中排队如厕，主班负责男生，副班负责女生。
男女分厕，提醒幼儿便后洗手。
3、上课时间或户外活动时间，幼儿如厕副班负责看护照顾。
三、上操前后1、上操前提醒并帮助幼儿整理好服装，特别注意系好扣子和鞋带。
2、上下楼梯要组织幼儿排队靠右行，主班在前，副班一在后。
教育幼儿不拥挤、不打闹，防止发生摔倒、踩踏事故。
3、检查活动场地是否安全。
4、要关注到所有孩子的安全，特别注意是否有孩子精神不振或恶作剧，提醒幼儿加强自我保护。
5、上操前后清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。
四、教学活动、区域活动1、活动前后要清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。
活动前同时做好缺课人员追踪记录，追踪表上要写上措施，如病了的要注明住院、打针、输液等；有事没来的注明电话联系或家长请假，上下午要分开写，写明白。
2、给幼儿提供安全、清洁的操作材料，教育幼儿不要将较小的操作材料等放入耳、鼻、口中。
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点一、晨间接待与安全检查晨间接待是幼儿园一日活动的第一环节，幼儿园工作人员应提前到岗，认真做好接待工作。
接待时，要友好地与家长交流，了解幼儿的身体状况和家庭情况，并记录在档案中。
同时，工作人员要进行安全检查，确保幼儿园的环境安全，消除潜在的安全隐患。
二、早操与集会活动早操是幼儿园一日活动的第二环节，早操时间通常为15-20分钟。
早操有利于幼儿活动筋骨，增强体质。
幼儿园工作人员应制定早操计划，包括热身运动、舒展运动和游戏活动等，以保证幼儿的全面发展。
早操后，幼儿园进行集会活动，包括组织幼儿合唱、讲故事等，以提高幼儿的团队合作能力和表达能力。
三、教学活动与课程安排教学活动是幼儿园一日活动的核心环节，主要包括课堂教学、游戏活动和手工制作等。
教学活动应根据幼儿的年龄特点和发展需求进行，充分考虑幼儿的兴趣和能力。
幼儿园工作人员应制定详细的课程安排表，确保教学活动的有序进行。
四、午餐与午休午餐是幼儿园一日活动的重要环节，幼儿的午餐应保证营养均衡。
幼儿园工作人员应严格执行食品安全管理制度，确保食品的安全卫生。
午餐后，幼儿需要进行午休，工作人员要帮助幼儿安排好午休时间和环境，保证幼儿的休息质量。
五、户外活动与游戏时间户外活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，幼儿园应制定科学合理的户外活动计划，包括游戏时间、参观游览和体验活动等。
户外活动有利于幼儿的身体发展和社交能力的培养。
工作人员要确保户外活动的安全性，做好安全防护工作。
六、课后活动与家长交流课后活动是幼儿园一日活动的最后环节，主要包括自由活动、故事会和家长交流等。
自由活动时间可以让幼儿自主选择活动内容，培养他们的创造力和独立思考能力。
故事会时间可以帮助幼儿培养阅读兴趣和语言表达能力。
家长交流时间可以与家长沟通幼儿的学习情况和家庭教育问题，促进家园合作。
七、放学接送与清场工作放学接送是幼儿园一日活动的最后环节，幼儿园工作人员要确保幼儿安全有序地离开幼儿园。
一日活动各环节组织及注意事项2
幼儿园一日活动各环节的组织与指导赵玲林（一）晨间接待1. 微笑迎接，亲近幼儿，互道“早、好”。
2. 关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿自由选择活动内容。
3. 观察幼儿能否自己挂好外套或换棉背心。
对于年龄小或能力弱的幼儿适当帮助及鼓励。
（二）生活活动（盥洗、点心）1. 教师站在盥洗室与活动室的衔接处，以最大视角的观察幼儿，注意安全。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯：提醒幼儿有秩序地盥洗、擦自己的毛巾、内衣塞入裤，并帮助能弱小的孩子做好保育。
3.培养幼儿良好生活习惯：轻放杯子、用毛巾擦嘴。
（三）学习活动1.认真做好活动前准备：熟记教案、背出教材、教学具的准备（要根据具体的活动内容作好相关准备）。
2.关注教学活动的时候孩子的座位，让每个孩子都能看到、听到。
3.幼儿若要操作、游戏，操作用的桌子或是游戏的场地都应方便幼儿的活动。
4.事先要准备好所有教具，录像、照像、电视、电脑等电器都要事先充电、试用一下。
5.过程中注意动静交替，吸引孩子的注意力。
对于“神游”的幼儿，尝试用眼神、表情、语言、手势予以提醒。
6.注意培养孩子的良好姿势，不吃手、不挖鼻子等。
（四）游戏活动1. 观察选择的活动及基本活动情况（材料的操作、同伴的交往），观察幼儿时注意保持一定的距离。
想好引导幼儿的话再进行适当的指导。
2. 在观察中逐步酝酿：交流的内容，操作台的摆放，交流时的位置，确保交流的顺利。
3. 师生共同收整玩具，培养幼儿良好的生活习惯：物归原处、清理整齐等。
（五）户外体锻1.事先检查幼儿的服装、鞋子是否合适锻炼（鞋带）2.做好幼儿保育工作及生活习惯培养：脱衣、擦汗、垫毛巾、饮水，夏天或秋初带太阳帽。
3 保证运动器械的安全，在活动开展前进行安全使用的指导。
4.观察幼儿基本活动状况：锻炼行为是否安全，遵守规则的情况、能力弱的幼儿。
5.引导幼儿尝试不同的活动材料、活动方式，动静交替。
6.照顾体弱幼儿，调整运动量。
（六）生活活动（餐前准备、午餐）餐前准备基本同点心前的盥洗、午餐1.简单引导幼儿观察菜肴，了解营养，认识不同的食物，引发食欲。
幼儿园教师一日活动各环节要求
幼儿园教师一日活动各环节要求
一、入园
1.开窗开门-试水温-简单清洁
2.晨检
3.接待、安抚、归位（书包、杯子归位）
4.安排小活动（桌面玩具、阅读、晨间运动、谈话活动、动画片）
二、进餐
1.提醒洗手
2.进餐规则
3.提醒收拾餐具、残渣；收好椅子
三、早操
1.服饰：检查衣着、鞋子（摘帽子）
2.口令、示范动作准确熟练
3.鼓励幼儿认真锻炼，面向全体并关注个别幼儿
四、户外活动
1.检查场地、器械安全
2.幼儿在视线范围内
3.正确使用体育器械
4.器械取放有序，轻拿轻放
5.提醒幼儿主动配合教师收拾器械
五、集体或小组教育活动
1.准备教育内容、教具、学具
2.游戏化、师幼互动、语言生动形象、提供动脑动手动口机会
3.培养正确坐姿、站姿、握笔姿势
六、餐点
1.清点人数
2.介绍菜肴
3.引导和观察幼儿自取食物
4.细嚼慢咽、不喧哗、不偏食、正确使用餐具、气氛愉悦
七、午睡
1.放窗帘、温度
2.睡前如厕
3.检查危险物品、看情绪、摸额头有无发热
4.指导或帮助幼儿脱叠衣服、鞋袜，整齐摆放指定位置。
幼儿园一日活动安排要注意幼儿园一日活动四注意
幼儿园一日活动安排要注意幼儿园一日活动四注意在幼儿园这个五彩斑斓的小世界里，每一天的活动都充满了欢声笑语。
作为一名经验丰富的幼儿工作者，我们知道，合理安排幼儿园一日活动至关重要。
下面，我就来和大家分享一下“幼儿园一日活动四注意”。
一、注意活动的丰富性1.主题活动的多样化主题活动是幼儿园一日活动中的核心，它能激发孩子们的学习兴趣，培养他们的综合素质。
因此，我们在安排活动时，要注重主题的多样性，让孩子们在探索中成长。
比如，可以设置自然科学、社会科学、艺术创作等不同领域的主题活动。
2.游戏活动的趣味性游戏是孩子们的天性，通过游戏，他们可以锻炼身体，培养合作意识。
在幼儿园一日活动中，我们要安排一些有趣的游戏，如角色扮演、团队竞赛等，让孩子们在游戏中学会交往、合作、竞争。
3.艺术活动的创造性艺术活动能培养孩子们的审美能力和创造力。
我们可以设置绘画、手工制作、音乐欣赏等环节，让孩子们在艺术的世界里尽情发挥。
二、注意活动的有序性1.时间的合理安排在幼儿园一日活动中，时间的安排非常重要。
我们要根据孩子们的年龄特点和作息规律，合理划分时间段，保证每个活动都能有序进行。
比如，早晨可以安排一些轻松愉快的活动，让孩子们尽快适应幼儿园生活；午餐后，可以安排午休，让孩子们保持精力充沛。
2.场地的合理利用幼儿园的场地是有限的，我们要充分利用每一寸空间。
在安排活动时，要考虑场地的使用，避免活动之间的冲突。
同时，要确保孩子们在活动过程中的安全。
三、注意活动的互动性1.教师与幼儿的互动2.幼儿之间的互动幼儿园是孩子们交往的场所，我们要鼓励孩子们之间的互动，培养他们的合作精神。
在活动中，可以设置一些需要合作完成的任务，让孩子们在互动中学会沟通、协作。
四、注意活动的教育性1.潜移默化的教育2.目的明确的教育在安排活动时，我们要明确活动的教育目标，确保每个活动都能达到预期的教育效果。
同时，要注意活动的连贯性，使孩子们在系统中学习，全面发展。
幼儿园一日常规活动方案及流程
幼儿园一日常规活动方案及流程幼儿园一日常规活动方案及流程（9篇）为了确保工作能够有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
以下是小编准备的幼儿园一日常规活动方案及流程，欢迎借鉴参考。
幼儿园一日常规活动方案及流程篇1一、本园特点分析1、带班教师年纪轻，经验少，非专业出身，教师基本功有待进一步提升。
2、保教并重，在主题式课程下，将游戏融入幼儿一日生活。
二、一日活动设计原则1、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
三、一日活动设计(一)各环节内容及指导教师要点1、早来园：(1)教师晨间接待①微笑问好、拥抱②察言观色③主动与家长沟通(2)幼儿晨间活动①根据幼儿年龄特点设计“来园记录”②在自然角，根据幼儿需要提供辅助工具支持幼儿探索学习。
③提示幼儿根据自己的需要穿脱衣服、喝水、如厕。
2、区域活动(1)区域计划①给幼儿公平选择的机会，形成自主管理、自主游戏的良好氛围。
②基于幼儿生活经验，引导幼儿合理计划游戏目标。
(2)区域活动过程①保证幼儿充足的区域活动和角色游戏的时间和空间。
②提供丰富多样的游戏材料供幼儿自由选择，确保游戏材料的安全、卫生。
③给每个幼儿自由选择游戏的权利，让幼儿在轻松自由的氛围中敢于选择，学会选择。
④启发幼儿自主商议、决定游戏方式，创造游戏玩法，引导幼儿参与制定游戏规则。
⑤对处于不同游戏区的每一个幼儿予以关注，有目的地观察幼儿游戏的情况，并根据观察到的现象对游戏材料的投放和游戏区的划分进行调整。
⑥在必要时介入幼儿的游戏，但尽量采用间接的方法进行支持和指导(3)区域小结①抓住“问题”点，恰当进行教育引导。
②营造有利于幼儿自由分享交流的环境气氛，使幼儿乐意对自己和他人的游戏做出评价。
③为幼儿提供充分表现、交流、评价的机会，鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、情绪体验表达出来，与同伴交流共享，并讨论游戏中的问题，拓展或深化幼儿游戏中获得的经验，鼓励有创意的玩法。
一日活动各环节的安全工作提示
一日活动各环节的安全工作提示一、来园环节1、早班老师7:30分按时到岗进教室，不闲谈，保持良好形象，做好来园活动准备工作。
2、站在活动室门口，亲切接待幼儿与家长，提醒家长检查幼儿所带物品，并亲自检查，切实防止将小刀、小玩具等较小物品带入班内。
同时可询问家长幼儿情况（情绪及健康状况等），妥善处理好异常情况。
3、在接待家长幼儿的同时，要随时观察教室内其他正在活动的幼儿。
4、做好班级幼儿的点名工作，并做好记录，了解出勤情况。
二、盥洗环节1、老师站在教室与盥洗室的交界处，保证既能观察到教室内的幼儿，又能观察到盥洗室的幼儿，保证每个孩子都在视线范围内。
2、检查盥洗室地面，发现积水或潮湿及时提醒保育员用干拖把拖干，如保育员不在，老师自己动手拖。
3、注意盥洗室的幼儿人数，分组分批进行盥洗，避免拥挤，发生意外。
4、观察幼儿大便情况，发现异常，及时与保健老师、幼儿家长沟通联系。
三、户外活动环节1、活动前提醒并帮助幼儿整理好服装，特别注意系好扣子和鞋带。
2、上下楼梯要组织幼儿排队，主班老师在前、副班老师在后、保育员居中。
班级数多的楼层可安排分流，如：东面的班级靠东面楼梯上下，西面的班级靠西面楼梯上下。
提醒幼儿不拥挤、不打闹，防止发生摔倒、踩踏事故。
3、开展活动前要检查、清理场地上的危险物品，检查活动器械、活动材料的安全情况，包括器械材料的材质、损坏情况、边缘轮廓是否锋利等，摆放位置的安全等等。
4、组织活动要有序，讲清活动要求及注意事项，活动前可根据情况进行一些热身运动，避免运动损伤；活动中要提醒幼儿遵守游戏、活动规则，及时纠正幼儿不正确的玩法或危险的玩法。
5、要关注到所有孩子的安全，并经常提醒幼儿加强自我保护，严禁教师聚在一起闲谈而忽视了幼儿安全现象的发生。
6、保证所有幼儿始终在教师的视线范围内，特别注意是否有孩子精神不振、互相追跑打闹、恶作剧等情况，观察到异常的幼儿时，要及时询问并采取相应的措施。
7、老师要在活动过程中关注能力弱、体弱的幼儿。
一日生活活动各个环节组织及指导
组织幼儿的一日活动,教师必须从每一个环节抓起,并且在各个环节中要做到认真细致、体贴入微地照顾幼儿,寓教育于各活动环节之中。
1、来园活动(1)晨间接待晨间活动是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节,教师组织一些有趣的晨间活动可以调节幼儿的情绪。
成功的晨间接待是一日活动的良好开端。
教师要提前做好准备工作,如翻开活动室的门窗、擦地、摆桌椅、准备玩具、检查有无不平安因素等。
由于每个幼儿入园时间略有差异,因此晨间活动不宜组织集团活动,需要教师分别接待,逐个了解,要做到:第一,亲自迎接,热情接待幼儿,互相问好。
对小班幼儿可以抱一抱,亲一亲。
教师的情绪和态度对幼儿有很大的感染作用,要使幼儿感到亲切、温暖,感到老师喜欢他。
接待中,教师还应指导幼儿有礼貌地问候周围的人。
第二,教师要有礼貌地向家长打招呼,并了解幼儿在家的情况,双方及时交换意见,同时要在教育思想和方法上给家长以指导。
第三,利用晨间接待,与幼儿亲切交谈,进行个别教育。
如对害怕、孤僻的孩子,引导和帮助他们更快地适应幼儿园的集体生活。
第四,吸引幼儿参加集体生活。
如利用有趣的玩具、图书、游戏等,吸引那些不愿来园的孩子,转移其注意,使他们乐意留在幼儿园,参加集体生活。
(2)晨间检查晨间检查可根据各园的情况,由护士或保健医负责。
检查内容包括幼儿的清洁卫生和健康状况。
要摸摸幼儿的额头是否有热;看脸色和眼神以及咽部有无病状;问问身体有无不舒服感觉 ;检查口袋里有无尖硬不平安物品等。
发现异常现象,应及时处理,采取隔离、治疗等预防疾病的措施,防止传染病传入幼儿园。
(3)晨间活动1/6晨检后,可以让幼儿做游戏,参加一些劳动或进行自选活动。
晨间活动应以小型多样的分散活动为主。
幼儿可根据自己的兴趣、爱好,自由选择游戏主题,自选玩具、自由结伴,参加不同类型的活动,如看图书、搭积木、下棋、折纸、绘画、玩娃娃家、做科学小实验等。
教师可利用这段时间与幼儿亲切地交谈,对幼儿进行个别教育;可以指导中、大班的幼儿做值日生工作,如洗水杯、擦桌椅、给自然角的动物喂食和给植物浇水等,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。
幼儿园一日活动各环节安全注意事项
一日活动各关节仄安注意事项之阳早格格创做一、进园1、班主班准时到岗，出有闲道嬉戏，脆持良佳局里.班主任战科任接换正在活动室门心驱逐进园幼女，并控造室内幼女仄安并构造游戏活动.保育员协共西席构造活动，敦促戴早餐幼女等.2、控造接待教授按央供接戴幼女战有需要的家少接道，确真注意出有戴孩子的人，要询问并遏止其进班.3、接待教授指示家少查看幼女所戴东西，并亲自查看，确真预防将小刀、小玩具等较小东西戴进班内.4、保育员要查看幼女饮火的火温，预防烫伤幼女.5、班主任干佳朝午检处事，请假的出有克出有及划线，要证明病假或者事假.病假的，正在朝午检表反里其余备案.确定进园时间半小时后浑面人数，做佳人数浑面战缺课逃踪记录.6、确需用药的，一定要正在确定表格挖写仔细.女童用药要妥擅死存，搁正在出有克出有及让所有幼女拿到的场合.并有明隐标记，保育教授控造给幼女喂药.两、进厕1、迎园时间，教授正在活动室门心，控造如厕幼女仄安.2、当班教授战保育员正在活动前后幼女定期集结排队如厕，一人控造男死，一人责女死.男女分厕，指示幼女便后洗脚.保育员查看保证出幼女圆可出卫死间.3、早操前后1、早操前指示并助闲幼女整治佳拆束，特天注意系佳扣子战鞋戴.2、上下楼梯要构造幼女排队，当班教授正在前，保育员正在后，一人走中间或者守楼梯.培养幼女出有拥挤、出有挨闹，预防爆收摔倒、踏踏事变.3、查看活动场合是可仄安.4、要关注到所有孩子的仄安，特天注意是可有孩子粗神出有振或者恶做剧，指示幼女加强自尔呵护.5、早操前后浑面人数，干佳记录，并取上次浑面人数做比较，创造问题即时处理.四、教教活动、天区活动1、活动前后要浑面人数，干佳记录，并取上次浑面人数做比较，创造问题即时处理.活动前共时干佳缺课人员逃踪记录，逃踪表上要写上步伐，如病了的要证明住院、挨针、输液等；有事出去的证明电话通联或者家少请假，上下午要分启写，写明黑.2、给幼女提供仄安、浑净的支配资料，培养幼女出有要将较小的支配资料等搁顺耳、鼻、心中.随时注意查看幼女园所用东西，创造有锯齿状、戴尖、戴刺等东西要即时指示并取消.3、活动历程中注意宁静幼女情绪，预防幼女无秩序的情形.4、教教活动如需使用剪刀，应先背幼女提出使用剪刀的注意事项.5、使用戴尖头的铅笔或者其余东西，要即时提出注意事项，预防戳伤自己或者他人.五、户中游戏活动或者其余活动1、即时指示战助闲幼女删减衣服、垫毛巾.活动前后要浑面人数，干佳记录，并取上次浑面人数做比较，创造问题即时处理.2、启展活动前要查看、浑理场合上的伤害东西，查看活动器械、活动资料的仄安情况.3、构造活动要有序，道浑活动央供及注意事项，指示幼女正在活动中按照游戏、活动准则，出有克出有及搁任幼女四集疾驰.构造幼女玩庞大玩具时，当班教授战保育员要成对于角线站位，稀切关注所有幼女，即时纠正幼女出有透彻的玩法.其余户中活动孩子自由活动时，西席要站正在孩子活动群的中围.宽禁西席散正在所有闲道而轻视了幼女仄安局里的爆收.4、包管所有幼女末究正在西席的视线范畴内.瞅察到情绪有非常十分的幼女时，要即时询问并采取相映的步伐.5、活动中断当班教授要对于庞大玩具战活动场合举止查看，保证出有遗留幼女.保育员将活动资料搁回本处.六、离园1、离园前10分钟举止仄安培养，浑面人数，干佳记录.2、逐一查看幼女的衣服、鞋子是可整齐.3、培养幼女到门心排队，走时出有牵着小伙伴跑，您逃尔赶，自止去玩庞大玩具等.4、下班前关佳门窗，关关所有电源.七、接接班1、17:30后若本班留有幼女需接到值班教授脚里并接代收会备案后圆可下班.2、接班西席一定要批准接支幼女人数，周到注视幼女，预防幼女走得.八、其余注意事项：1、西席要有“防患于已然”的仄安意识战下度的责任感，多瞅察，擅创造，有隐患或者问题能处理的要即时处理，自己出有克出有及处理的再上报.要随时关注所有孩子，随机举止仄安培养.对于问题要有预睹性，如大风时关佳门，进门、如厕战拐角处培养幼女出有跑出有跳，预防碰伤等.2、宽禁体奖战变相体奖幼女.要加强工做公德建养，关爱每一个孩子，更加是特殊死.3、庄重接接脚绝，更加是离园脚绝，凭卡接接，既认卡又认人.中途去接幼女的，要让家少电话通联办公室教授，确认后，由当班教授支至大门心，按脚绝接接，教授要正在人数浑面中特天证明，时间透彻到分钟，干到有据可查，宽禁冒收局里爆收.4、要妥擅处理取家少的关系.培植家少养成幼女出有到园要请假的佳习惯，稀切关注特殊家庭孩子.5、上班时间出有干取处事无关的事务（如聊家常、上钩闲聊等），出有串岗，出有会客，特殊情况去人考察一律到门岗，出有克出有及收进班级.6、监护人万古间需要他人代接孩子的，要挖写《代接代支委派书籍》，一份留园，一份班级死存.7、遵照幼女园卫死战消毒造度，干佳饮用火设备、玩具、百般东西的消毒卫死处事.8、有不料爆收时，班主班西席战科任西席根据情况速做处理，报告园收袖或者支医院，班主任要根据情况即时报告幼女家少.事后要有“事变调研战分解记录”.艺体幼女园办公室。
幼儿园一日活动各环节安全注意事项
一日活动各环节安然留心事项之马矢奏春创作一、入园1、班主班按时到岗,不闲谈游玩,保持优胜形象.班主任和科任交换在活动室门口迎接入园幼儿,并担任室内幼儿安然并组织游戏活动.保育员合营教师组织活动,督促带早餐幼儿等.2、担任接待师长教师按要求接带幼儿和有需要的家长交谈,切实留心不带孩子的人,要询问并阻挡其进班.3、接待师长教师提醒家长检查幼儿所带物品,并亲自检查,切实避免将小刀、小玩具等较小物品带入班内.4、保育员要检查幼儿饮水的水温,避免烫伤幼儿.5、班主任做好晨午检责任,乞假的不克不及划线,要注明病假或事假.病假的,在晨午检表背面别的登记.规定入园时间半小时后清点人数,作大大好人数清点和缺课追踪记录.6、确需用药的,必定要在规定表格填写具体.儿童用药要妥善保管,放在不克不及让任何幼儿拿到的地方.并有明显标记,保育师长教师担任给幼儿喂药.二、入厕1、迎园时间,师长教师在活动室门口,担任如厕幼儿安然.2、当班师长教师和保育员在活动前后幼儿按期分离排队如厕,一人担任男生,一人责女生.男女分厕,提醒幼儿便后洗手.保育员检查确保没幼儿方可出卫生间.3、早操前后1、早操前提醒并帮忙幼儿整理好服装,特殊留心系好扣子和鞋带.2、凹凸楼梯要组织幼儿排队,当班师长教师在前,保育员在后,一人走中心或守楼梯.教诲幼儿不拥挤、不打闹,避免产生摔倒、踩踏变乱.3、检查活动场地是否安然.4、要存眷到所有孩子的安然,特殊留心是否有孩子精神不振或恶作剧,提醒幼儿加强自我呵护.5、早操前后清点人数,做好记录,并与上次清点人数作比较,创造问题及时处理.四、传授教化活动、区域活动1、活动前后要清点人数,做好记录,并与上次清点人数作比较,创造问题及时处理.活动前同时做好缺课人员追踪记录,追踪表上要写上措施,如病了的要注明住院、打针、输液等；有事没来的注明德律风联系或家长乞假,凹凸午要分隔写,写明白.2、给幼儿供应安然、洁净的操纵材料,教诲幼儿不要将较小的操纵材料等放中听、鼻、口中.随时留心检查幼儿园所用物品,创造有锯齿状、带尖、带刺等物品要及时提醒并消除.3、活动过程中留心稳定幼儿情绪,避免幼儿无秩序的情形.4、传授教化活动如需运用剪刀,应先向幼儿提出运用剪刀的留心事项.5、运用带尖头的铅笔或其他器械,要及时提出留心事项,避免戳伤本身或他人.五、户外游戏活动或其他活动1、及时提醒和帮忙幼儿增减衣服、垫毛巾.活动前后要清点人数,做好记录,并与上次清点人数作比较,创造问题及时处理.2、开展活动前要检查、清理场地上的安全物品,检查活动器械、活动材料的安然情形.3、组织活动要有序,讲清活动要求及留心事项,提醒幼儿在活动中遵照游戏、活动规则,不克不及听任幼儿四散奔驰.组织幼儿玩大型玩具时,当班师长教师和保育员要成对角线站位,密切存眷所有幼儿,及时更正幼儿不精确的弄法.其他户外活动孩子自由活动时,教师要站在孩子活动群的外围.严禁教师聚在一路闲谈而忽视了幼儿安然现象的产生.4、包管所有幼儿始终在教师的视线范围内.不雅察到情绪有平凡的幼儿时,要及时询问并采纳响应的措施.5、活动停滞当班师长教师要对大型玩具和活动场地进行检查,确保不遗留幼儿.保育员将活动材料放回原处.六、离园1、离园前10分钟进行安然教诲,清点人数,做好记录.2、一一检查幼儿的衣服、鞋子是否整洁.3、教诲幼儿到门口排队,走时不牵着小同伙跑,你追我赶,自行去玩大型玩具等.4、下班前关好门窗,封锁所有电源.七、交卸班1、17:30后若本班留有幼儿需交到值班先外行里并交卸清楚登记后方可下班.2、接班教师必定要核准接收幼儿人数,严密注视幼儿,避免幼儿走失落.八、其他留心事项：1、教师要有“防患于未然”的安然意识和高度的责任感,多不雅察,善创造,有隐患或问题能处理的要及时处理,本身不克不及处理的再上报.要随时存眷所有孩子,随机进行安然教诲.对问题要有预理性,如大风时关好门,进门、如厕和拐角处教诲幼儿不跑不跳,避免撞伤等.2、严禁体罚和变相体罚幼儿.要加强职业道德教化,关爱每一个孩子,尤其是特殊生.3、严格交卸手续,尤其是离园手续,凭卡交卸,既认卡又认人.半途来接幼儿的,要让家长德律风联系办公室师长教师,确认后,由当班师长教师送至大门口,按手续交卸,师长教师要在人数清点中特殊注明,时间精确到分钟,做到有据可查,严禁冒领现象产生.4、要妥善处理与家长的关系.培养家长养成幼儿不到园要乞假的好习惯,密切存眷特殊家庭孩子.5、上班时间不做与责任无关的责任（如聊家常、上网闲聊等）,不串岗,不会客,特殊情形来人访问一律到门岗,不克不及领进班级.6、监护人长时间需要他人代接孩子的,要填写《代接代送委托书》,一份留园,一份班级保存.7、遵照幼儿园卫生和消毒轨制,做好饮用水设备、玩具、各类物品的消毒卫生责任.8、有不测产生时,班主班教师和科任教师按照情形速作处理,陈述园引诱或送病院,班主任要按照情形及时通知幼儿家长.事后要有“变乱调研和阐发记录”.艺体幼儿园办公室。
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一日活动各环节组织与注意事项
王立霞
一、入园：来园是幼儿一日生活的开端，良好的开端可使幼儿情绪饱满精神愉快，所以晨接活动非常重要。
1、教室通风：教师早晨7:15进入班级后，首先开窗通风，使室内空气流通，光线充足。
天气变凉以后开窗半小时后要关上窗户。
2、晨间检查：每天早上7:30，由保健医生要热情认真的在园门口进行晨间检查。
A、晨检的内容有：一摸二看三问四查。
观察幼儿有无发热现象、观察幼儿精神状态、面色等。
并且根据不同的情况给幼儿发放晨接牌，便于老师了解幼儿情况
B、药品登记:对带药来园的幼儿做记录，请家长签名。
保健医生根据幼儿的用药时间去按时去各班喂药。
建议：1）教师站在大厅迎接幼儿，接待幼儿时一定要主动，热情，面带微笑向家长和幼儿问：“早上好。
”并且走到大厅入口去接孩子。
2）配班老师组织来园的孩子按意愿进行分组游戏
二、晨间锻炼：8：00左右教师带领幼儿出去做早操，冬季时进行冬季长跑（仅限大班）
建议：1、编操要符合幼儿年龄特点，大中小各班要分别编操
2、教师要精神饱满面带微笑地领操，并且动作一定要到位
3、注意时间安排
三、入厕、喝水、洗手环节：
（1）顺序：先入厕，再洗手，然后拿水杯喝水，喝完后将水杯放回原处。
（2）入厕要求：分组排队入厕，不推不挤不跑，像小猫一样。
根据幼儿年龄特点教幼儿应掌握的东西
（3）洗手要求：根据幼儿年龄特点教幼儿应掌握具体步骤。
先卷好袖子，开水别太大，洗衣洗衣手心、手背、关好水龙头，找到自己的小毛巾，擦干，将毛巾挂回原处。
老师在一旁观察协助
（4）喝水要求：找到自己的水杯，不跑闹不打斗，回到座位上等待老师给倒水，喝完将小杯送回杯架，安静回座。
建议：配班老师组织男生小便主班老师给女生讲故事或做手指操，随后交换。
保育老师一直负责幼儿喝水
四、进餐环节进餐环节进餐环节进餐环节：
A餐前：1)准备餐前安静活动如讲故事，听儿歌，做律动，手指操等。
2)对照食谱介绍饭菜3)保育老师去打饭时老师根据幼儿意愿组织幼儿摆餐具
B要求：（1）左手扶碗右手拿勺（2）吃饭时不说话，一口菜一口饭慢慢，不能边吃边玩（3）如还需要饭的小朋友举手找老师添饭。
（4）吃完饭将小勺子碗、盘、分别放在盆中摆动整齐，然后察嘴洗手搬小椅子坐到指定地点。
C餐中教师应注意（1）进餐时不处理幼儿问题，保证幼儿愉快进餐。
（2）掌握孩子的进食量，对饮食不好的幼儿给予帮助，保证幼儿吃饱。
耐心指导不能吃饱的幼儿和容易吃撑的幼儿并和家长解释到位。
（3）吃完饭的幼儿由教师组织活动，做游戏或复习所学内容。
建议：1）餐前活动最好根据幼儿意愿分组进行游戏，不要一刀切2）教师分工：保育员和配班教师主要负责盛饭，添饭、照顾吃的慢、进餐有困难的幼儿，主班教师照顾已吃完幼儿3）饭后根据幼儿意愿进行不同的区域活动，不要统一学习五、教育活动：教育活动是一日活动的重要环节之一，是一个系统复杂的过程，同学们在教育学、教学法等课上应该有全面的学习：
1、座位的安排（马蹄形、半圆形、横排、竖排、分组等），原则——为教学服务
建议：座位最好是由幼儿自己安排
2、教师的配合：主次分明、灵活配合。
一般每次教学活动是由一位教师组织集体教学活动，另外一位教师做好配班，当上课教师遇到突**况或者有需配合时，配班教师要积极配合。
如：分发学具，收拾学具，协助外出排队，维持秩序，组织室外活动等。
注意问题：在教学组织中，教师间的配合要主次分明，分工恰当。
有的教师分工过于明确，一老师组织活动时，另一老师完全不管，导致组织活动的教师手忙脚乱，课堂效果混乱，也有的教师过于主动，在组织活动时不分主次中途干预反而导致幼儿注意分散，影响课堂常规，起到适得其反的作用。
一定要分清主次，把握好尺度。
六、区域活动
1、区域设置：设置固定和灵活相结合的区域，根据幼儿年龄和班级特色、主
题活动等，体现班级特色
2、教师指导：为保证幼儿在活动中能受到更多的关注和指导，区域游戏由两
位教师共同组织。
A：游戏前：交流各区玩法，游戏规则等。
B、游戏中：游戏中发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，观察幼儿游戏活动中各区的参与情况、幼儿的游戏水平、兴趣度等，发现问题引导幼儿及时解决。
教师注意作好记录，便于改进。
C、游戏结束：组织幼儿自主地收拾整理游戏材料，开展游戏讲评，帮助
和引导幼儿提升游戏经验，促进幼儿情感、能力和社会性的发展。
七、午睡
1、睡前准备：（入厕、整理、脱衣）入睡前让幼儿换上睡衣，这时放一些助眠的音乐
建议：1）分组小便时要组织不去小便的幼儿进行适当的活动2）脱衣顺序不要
进行统一要求，这样不利于幼儿自由发挥
2、入睡
幼儿午睡环节的管理非常重要，严格规定在整个午睡时间段，值班教师不能离岗，不能离开寝室，更不能自己午睡，要经常巡视幼儿的睡眠情况，帮助幼儿盖好被子（夏天盖好肚子，冬天盖好肩部），纠正不良睡姿，发现异常及时处理、及时汇报。
保持室内空气新鲜。
3、起床
穿戴梳理：起床前教师拉开窗帘，天气较冷时要等幼儿全部穿戴整齐再开窗通风。
帮助幼儿穿衣服、鞋子，检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐，并提醒幼儿入厕。
安排幼儿入座后，给部分女小朋友进行头发梳理。
整理床铺：保育员整理床铺
建议：1）根据幼儿意愿大班的幼儿可以帮老师干一些活2）配班和主班老师应分工合作，减少过度环节的时间
八、户外体育活动：组织幼儿在户外跟着老师自由地做一些放松的操节动作和队形变化游戏等，也可以进行体育游戏，让幼儿在户外放松身心，保持愉快的情绪。
要求：（1）起立、推小椅子，轻轻的到老师这来站队，保持安静，（可先叫那些个别生先来站队再分组叫其它幼儿来站队）（2）整队：稍息、立正、关臂向前看齐，手放下、手拉手、起步走。
（3）走路时不推不挤，一个跟一个走，注意别掉队，小眼睛看着前面小朋友。
（4）下楼时一边幼儿扶墙一边扶拦杆，一个台阶一个台阶下，这时老师可以利用数数形式让幼儿掌握节奏，跟着节奏往向下下楼梯。
建议：1）站队时位置要由幼儿自己决定，避免一刀切2）队伍的维护可以交给小朋友起带头作用。