实践活动：小小采购员

实践活动：小小采购员

活动内容：《九年义务教育六年制小学教科书·数学》第五册

活动目标：

（1）通过这次活动，掌握采购的基本步骤，巩固乘法的计算方法，“单价×数量＝总价”的数量关系，数据的收集、统计等知识。

（2）培养在日常生活中应用数学知识解决实际问题的意识和能力。

（ 3 ）培养分工协作、合作交流的意识、能力。

（ 4 ）渗透热爱集体、欣赏他人的思想教育。

活动重点：掌握采购的基本步骤，学会制作采购计划。

活动难点：灵活运用所学的知识解决实际问题。

学会听取别人意见，与人交流。

活动过程：

（一）以元旦举办联欢会为由，引发讨论。

同学们，一年之中有哪个节日你们是特别喜欢的？

今天我们就利用这节数学课策划一个“元旦联欢会”，大家说好不好？

（二）构想联欢会内容，了解要准备购买什么物品，大概数量。

我们将有 200 元活动经费，你希望联欢会上我们安排哪些活动？

学生各抒己见。

看来举办一次联欢会除了节目要排练外，还要准备采购很多物品。为了这次联欢会，我们今天就一起当一回“小小采购员”吧。（板题：“小小采购员”）

（三）采购前的准备——确定需要、了解价钱和采购计划。

要做一位出色的采购员可一点都不简单，在真正的采购前要做很多准备工作，你想到有哪些？（小组议论）我们比一比哪个小组想得最周到。

[课件：说一说：在真正采购前要做哪些准备工作？]

学生汇报，老师归纳：①确定需要②了解价钱

1. 确定需要

我们首先要清楚需要买什么买多少，象之前同学们说的布置课室，我们就要准备相关的材料（板书：课室布置）想玩游戏，我们就要准备奖品，（板书：奖品），六一儿童节当然少不了每人一份礼物（板书：礼物）。确定需要后我们就有针对地去了解价钱。

2. 了解价钱。

（ 1 ）展示部分学生课前“小调查”的作品。了解可以从很多途径了解价钱。

（ 2 ）小活动：了解现场物品的价钱。 [课件：爱心小提示：①不要拥挤②音乐停时间到]

3. 制作采购计划。

为了能更合理进行采购，我们最好在采购前做一个采购计划。（板书：采购计划）

（ 1 ）介绍：采购计划一般有两种形式。第一种是文章的形式，第二种是表格。小活动：“民意小调查：你喜欢用哪个形式制作采购计划？”

（ 2 ）指导制作表格做采购计划。

（ 3 ）利用表格复习“单价”“数量”“总价”的意义、“单价×数量＝总价”的数量关

系、“总计”指什么，如何计算？

（ 4）指导填写表格，注意写单位。

（ 5）填写表格还要注意什么？（板书：不超支合理） [课件：小提示：充分利用200元但不能超支，物品要合理]

（ 6）分组活动：六人小组合作制作采购计划。

（ 7）请一个小组汇报，大家提建议。

渗透用估算的办法计算合计。

（ 8）在听取别人意见后得到启发，再次分组修改采购计划，做到更合理。

（ 9）汇报，选出比较合理的采购计划。

（ 10）模拟计划采购一份礼物。

（四）在真正采购时的注意事项。

（五）小结。

（1）回顾采购准备的步骤。

（2）运用了哪些数学知识解决问题？

（3）所学的采购知识还可以应用到什么地方？

（六）课外实践：请你用 50 元合理采购一家人一天的膳食。

（七）总结。

（1）分享这节课你的感受和收获。

（2）数学不但新奇好玩，很多数学问题就在我们身边，数学是有用的，希望大家会越来越喜欢数学！

板书：

小小采购员

确定需要（课室布置奖品礼物）

了解价钱

做采购计划（不超支合理）

课后反思：

将所学用于实践，是我们学习数学的目的所在，在这节课中理论联系实际得到了很好的应用，学生不光学习积极性很高，而且学有所用，学生在轻松又愉快的互相交易中顺利的完成了任务。