八年级劳技课教案

八年级劳技课教案

【篇一：八年级上劳技教案】

八年级劳技课教案

（上册）

杨永永

第一课：锁的安装

教学目标

1.学会锁的安装技术。

2.初步掌握锁的安装技能。

3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。

4.陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。

教学重点：安装锁的操作要领。

教学难点：锁的安装的操作技能。

给抽屉或柜门装一副锁牌，给教室的门安装一个拉手和门锁。通过动手

实践，我们不但可以了解和掌握手钻.凿子等一些木器加工工具的使用方

法，还能够自己解决一些生活中的问题。

工具与材料

锁牌，抽屉{，螺丝刀，木螺钉，手钻，铅笔，凿产，锤子，挂锁。制作过程：

一、观察思考

观察抽屉或柜门的挂锁锁牌，可以发现：挂锁的锁牌分为牌环和牌搭两部分，将锁牌放在柜门安装处，用铅笔分别画出牌环.牌搭和螺钉的安装置。

二、实践探索

l.装挂锁

（1）安装牌环。

在牌环螺钉的安装位置上，用锤子和铁钉冲浅孔，然后用螺丝刀逐个拧紧螺钉，固定牌环。

（2）安装牌搭。

将牌搭合在牌环上，再一次给牌搭定位并用锤子和铁钉冲浅孔，然后用螺丝刀逐个拧紧螺钉；固定牌搭。

（3）安装挂锁。

2.装抽屉锁；

抽屉锁分为锁体与锁扣槽两部分。首先阅读锁具安装图样，确定每

个部件的安装特点和尺寸。

（1）用笔和直尺在对应的位置上画出锁孔，然后用手钻开凿锁孔。（2）用凿子沿图中画线的外沿将体安装处多余的部分去掉。

（3）将锁体放入安装处，用螺丝刀拧紧木螺钉，在锁孔外盖上遮盖

圆环

3.安装锁扣槽

用笔和直尺在锁体对应的抽屉框上画出锁扣槽的位置，然后用凿子

沿图

中画线开凿锁扣槽。

三、思考与实践

（1）在安装挂锁锁牌时，为什么要在拧螺钉的地方先冲一个浅孔?

请把自己通过手实践后得出的经验和想法告诉大家。

（2）挂锁的锁牌能否按右图那样安装?为什么?

（3）用手钻开凿锁孔是抽屉锁安装的重要工作，你有什么办法保证

锁孔的位置正确和开凿的孔径的大小准确？

（4）在劳动制作活动中，我们常常会遇到缺少工具或工具不合适等

情况。如抽屉锁的安装过程中，我们只有锤子.“一”字形螺丝刀.锉刀，你能较好地完成这项工作吗?

第二课：相框

教学目标

1.学会相框的制作方法。

2.初步掌握相框的制作技能。

3.培养学生的动手动脑能力和认真的劳动态度，增强质量意识。

教学重点：相框的制作技术。

教学难点：相框的制作技能及其操作。

制作过程：

一、观察思考

仔细观察生活中的相框分析一下相框是由哪些部分组成的?各部分

连接的关系又是怎样的?不难看出，有的相框是4根小条.背板和玻璃板连接而成的，4根木条内宽度和厚度相同；有的相框是夹板挖孔粘

接成的，

二、实践探索

阅读给定的相框图形尺寸，说一说边框结构的特点。如果边框采用

榫连接的方法，想一想，应该怎样做榫头?

1.边框的制作

（1）选择宽度和厚度均匀合适的三夹板，用铅笔和直尺参考下面的

尺寸和数量在夹板上放样。

（2）用手锯沿画线的外沿分割部件，然后用平刨修正边沿，保证

部件符合标准尺寸。

（3）粘接板条，制作榫头。观察下图并从中分析和发现相框的榫接

方式，动手制作。

（4）将制作完成的4根边框的榫头用万能胶粘接固定。

（5）待粘接牢固后，在相框上刮膏灰填缝；再待干燥后用砂纸将表

面打磨平整；最后喷上油漆。

2.玻璃和背板的裁割

三、思考与实践

1.在学习用夹板交错粘接做榫头制作相框的过程中我们了解榫连接，能不能直接在木条上刨边.开榫制作木相框?动手试一试。

2.相框制作并不难，我们可以通过这一小的动手加工活动，了解和

探究木材连接的工艺方法．榫连接在我们的生活中应用得十分广泛，请你以“榫’为题进行一次有意义的研究活动。

第三课：折合凳

教学目标

2.初步掌握折合凳的制作技能。

3.培养学生认真的劳动态度，增强劳动意识。

4.培养学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。

教学重点：折合凳的操作要领。

教学难点：折合凳安装的操作技能。

我们已经从相框的制作中，了解了木板加]中的放样.下料.粘接和榫

连接等有关技术。其实，打榫眼.做榫头是最辛特点的木器加工工艺，我们现在就学习打榫眼.做榫头，动手做一把方便剪合椅。

工具与材料:木条，帆布带，白乳胶，螺栓和螺母，一钻，斧子，

凿子，平刨，手锯，小铁钉，锤子，900角尺和直尺，铅笔，细砂纸。制作过程：

一、请你仔细观察分析图中的折合凳是由哪些部分组成的?各部分连接的关系又是怎样的?我们不难看出折合凳是由交叉的两个矩形木框

和帆布带连接成的。其中，上面和下面水平方向共有形状和大小相

同的4根木条；连接上面和下面的木条也是4根，其形状和大小也

相同。折合凳的矩形木框是榫连接的，两个矩形木框用螺栓和螺母

连接，帆布条与上面的木条用铁钉连接。

二、实践探索

(1)计算用料。阅读给定的于合凳图形尺寸，说一说每个部件长.宽.

高各是多少。

(4)锯榫头.凿榫眼。将部件分类画出榫眼框和榫头线。画线必须精确。

(5)连接组装。

①矩形框榫连接。，

②两个矩形木框用螺栓和螺母连接。

③帆布带与上面木条用铁钉连接。

三、思考与实践

1.虽然凿子的使用方法因凿子的形状不同而不完全一样，但是一般

使用凿的方法和技术要领还是值得大家学习和认真琢磨的。请读一

读下面7条口诀

(1) “锤要打准打平，凿要扶直扶正”；(2)“一楔晃三晃”；

(3)“前紧后跟，越凿越深”；(4)“凿半线，留半线，合在一起整一线”；

(5)“锯不留线凿留线，合在一起整一线”；(6)“打眼活，学晃凿，晃

凿找线出好活”；

(7)“开榫眼，凿两面，先凿背面再正面”。

2.木器的榫连接方法你学会了吗?以上口诀你感受最深的是哪几句?

跟大家交流一下你的收获和体会。

3.下图是一个存放家用电器遥控器或其他小物件的折合储物袋，它

和折合凳的结构很相似，你可以利用业余时间动手做一做。

第四课：牵拉钻

教学目标

1.学会制作牵拉钻。

2.初步掌握牵拉钻的制作安装技能。

3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。

4.陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的荣光。

教学重点：牵拉钻制作要领。

教学难点：牵拉钻安装的操作。

凿和钻都是制孔类工具，钻主要是用来制圆孔，或在硬木上拧螺杆(钉)前预先钻孔，我们在学做折合凳时就需要使用钻。亲自动手做一

个牵拉钻来补充工具箱里的工具是一件非常有意义的事。