复习指数幂运算及对数运算

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指数函数和对数函数知识点总结

指数函数和对数函数知识点总结适用于高一应届学习及高三一轮复习指数函数和对数函数知识点总结及练习题一.指数函数（一）指数及指数幂的运算a am ar as ar s (ar)s ars (ab)r arbr（二）指数函数及其性质1.指数函数的概念：一般地，形如y a（a 0且a 1）叫做指数函数。

xmn二.对数函数（一）对数1.对数的概念：一般地，如果a N（a 0且a 1），那么x叫做以a为底N的对数，记作x logaN，其中a叫做底数，N叫做真数，logaN叫做对数式。

2.指数式与对数式的互化幂值真数xax log指数对数适用于高一应届学习及高三一轮复习3.两个重要对数（1）常用对数：以10为底的对数lgN（2）自然对数：以无理数e 2.***** 为底的对数lnN（二）对数的运算性质（a 0且a 1，M 0,N 0）①logaM logaN logaMN ②logaM logaN loga③logaM nlogaM ④换底公式：logab 关于换底公式的重要结论：①logamb（三）对数函数1.对数函数的概念：形如y logax（a 0且a 1）叫做对数函数，其中x 是自变量。

M Nnlogcb（c 0且c 1）logcannlogab ②logab logba 1 m适用于高一应届学习及高三一轮复习基本初等函数练习题1.已知集合M { 1,1}，N {x|12x 1 4,x Z}，则M∩N＝（）2A.{－1,1}B.{0}C.{－1}D.{－1,0} 2.设11b1a() () 1，则（）333abaaabbaabaaA.a a bB.a b aC.a a bD.a b a 3.设y1 40.9，y2 80.48，y3 () 1.5，则（）12A.y3 y1 y2B.y2 y1 y3C.y1 y3 y2D.y3 y1 y2 4.若()122a 11()3 2a，则实数a的取值范围是（）211A.(1，＋∞)B.(，＋∞)C.(－∞，1)D.(－∞，)221－5.方程3x1＝的解为（）9A.x＝2B.x＝－2C.x＝1D.x＝－1116.已知实数a，b满足等式(a＝()b，则下列五个关系式：①0ba；②ab0；③0ab；23④ba0；⑤a＝b。

指数对数幂函数知识点汇总

指数函数、对数函数、幂函数单元复习与巩固一、知识框图二、知识要点梳理知识点一：指数及指数幂的运算1.根式的概念的次方根的定义：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中当为奇数时，正数的次方根为正数，负数的次方根是负数，表示为；当为偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数可以表示为.负数没有偶次方根，0的任何次方根都是0.式子叫做根式，叫做根指数，叫做被开方数.2.n次方根的性质：(1)当为奇数时，；当为偶数时，(2)3.分数指数幂的意义：；注意：0的正分数指数幂等与0，负分数指数幂没有意义.4.有理数指数幂的运算性质：(1) (2) (3)知识点二：指数函数及其性质1.指数函数概念一般地，函数叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域为.2.指数函数函数性质：函数指数函数名称定义函数且叫做指数函数图象定义域值域过定点图象过定点，即当时，.奇偶性非奇非偶单调性在上是增函数在上是减函数函数值的变化情况变化对图在第一象限内，从逆时针方向看图象，逐渐增大；在第二象限内，从逆时针方向象的影响看图象，逐渐减小.知识点三：对数与对数运算1.对数的定义(1)若，则叫做以为底的对数，记作，其中叫做底数，叫做真数.(2)负数和零没有对数.(3)对数式与指数式的互化：.2.几个重要的对数恒等式，，.3.常用对数与自然对数常用对数：，即；自然对数：，即(其中…).4.对数的运算性质如果，那么①加法：②减法：③数乘：④⑤⑥换底公式：知识点四：对数函数及其性质1.对数函数定义一般地，函数叫做对数函数，其中是自变量，函数的定义域.2.对数函数性质：函数名称对数函数定义函数且叫做对数函数图象定义域值域过定点图象过定点，即当时，.奇偶性非奇非偶单调性在上是增函数在上是减函数函数值的变化情况变化对图象的影响在第一象限内，从顺时针方向看图象，逐渐增大；在第四象限内，从顺时针方向看图象，逐渐减小.知识点六：幂函数1.幂函数概念形如的函数，叫做幂函数，其中为常数.2.幂函数的性质(1)图象分布：幂函数图象分布在第一、二、三象限，第四象限无图象.幂函数是偶函数时，图象分布在第一、二象限(图象关于轴对称)；是奇函数时，图象分布在第一、三象限(图象关于原点对称)；是非奇非偶函数时，图象只分布在第一象限.(2)过定点：所有的幂函数在都有定义，并且图象都通过点.(3)单调性：如果，则幂函数的图象过原点，并且在上为增函数.如果，则幂函数的图象在上为减函数，在第一象限内，图象无限接近轴与轴.(4)奇偶性：具体函数具体讨论(5)图象特征：幂函数当时，在第一象限，图像与32,x y x y ==的图像大致趋势一样,当10<<α时，在第一象限，图像与21x y =的图像大致趋势一样,当0<α时，在第一象限，图像与1-=xy 的图像大致趋势一样一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系设相应的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的两根为2121x x x x ≤且、，ac b 42-=∆，则不等式的解的各种情况如下表： 0>∆0=∆0<∆二次函数c bx ax y ++=2（0>a ）的图象c bx ax y ++=2c bx ax y ++=2c bx ax y ++=2一元二次方程()的根002>=++a c bx ax有两相异实根)(,2121x x x x < 有两相等实根ab x x 221-==无实根的解集)0(02>>++a c bx ax{}21x x x x x ><或⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≠a b x x 2R 的解集)0(02>≥++a c bx ax{}21x x x x x ≥≤或RR 的解集)0(02><++a c bx ax {}21x x x x <<∅ ∅ 的解集)0(02>≤++a c bx ax{}21x x xx ≤≤⎭⎬⎫⎩⎨⎧-=a b x x 2∅。

数学复习必备掌握指数与对数的运算技巧

数学复习必备掌握指数与对数的运算技巧数学复习必备：掌握指数与对数的运算技巧数学是一门需要不断巩固的学科，而复习是巩固知识的最佳方式。

在数学的学习中，掌握指数与对数的运算技巧是非常重要的，它们在数学的各个领域都有广泛的应用。

本文将为大家介绍指数与对数的基本概念以及运算技巧。

一、指数的基本概念与运算技巧1. 指数的定义与性质指数是数学中的一种运算符号，用于表示一个数的乘方。

通常，一个指数由底数与指数两部分构成，底数表示要进行乘方运算的数，指数表示底数要乘方的次数。

指数的运算分为以下几种情况：（1）相同底数相乘：当两个数的底数相同时，它们的指数相加。

例如，a^m * a^n = a^(m+n)。

（2）相同底数相除：当两个数的底数相同时，它们的指数相减。

例如，a^m / a^n = a^(m-n)。

（3）幂的乘法：当一个数的幂再进行乘方运算时，它们的指数相乘。

例如，(a^m)^n = a^(m*n)。

（4）幂的除法：当一个数的幂再进行除法运算时，它们的指数相除。

例如，(a^m)/b^n = (a/b)^(m-n)。

2. 指数的运算技巧（1）乘方的负指数：任何数的负指数等于其倒数的正指数。

例如，a^(-n) = 1/(a^n)。

（2）整数指数的运算法则：对于整数指数，我们可以直接按照指数运算法则进行计算。

（3）小数指数的运算法则：对于小数指数，我们可以通过将其转化为分数指数来进行计算。

例如，a^(1/2)表示a的平方根。

二、对数的基本概念与运算技巧1. 对数的定义与性质对数是数学中与指数相对应的一种运算符号，用于表示指数运算的逆运算。

通常，一个对数由底数、真数和对数三部分构成，底数表示对数的基数，真数表示要求对数的数，对数表示真数对应的指数。

对数的运算分为以下几种情况：（1）对数的乘法：当两个数进行乘法运算时，它们的对数相加。

例如，log(a*b) = loga + logb。

（2）对数的除法：当两个数进行除法运算时，它们的对数相减。

高中数学知识点总结指数与对数的运算规律

高中数学知识点总结指数与对数的运算规律指数与对数是高中数学中非常重要的知识点。

掌握指数与对数的运算规律可以帮助我们解决各种问题，例如指数函数的图像、指数方程与对数方程的求解等。

下面将对指数与对数的运算规律进行总结和探讨。

一、指数的运算规律1. 相同底数的指数相加减法：对于相同底数的指数相加减法，只需保持底数不变，将指数相加减即可。

例如：a^m * a^n = a^(m+n)，a^m / a^n = a^(m-n)2. 相同指数的底数相乘除法：对于相同指数的底数相乘除法，只需保持指数不变，将底数相乘除即可。

例如：a^m * b^m = (a * b)^m，a^m / b^m = (a / b)^m3. 指数的乘方运算：对于指数的乘方运算，只需将指数相乘即可。

例如：(a^m)^n = a^(m*n)4. 指数的整数次根的运算：对于指数的整数次根的运算，只需将指数开n次方即可。

例如：(a^m)^(1/n) = a^(m/n)二、对数的运算规律1. 对数运算的定义：对数是指数运算的逆运算，即log(a, x) = y 等价于a^y = x。

其中，a被称为底数，x被称为真数，y被称为对数。

2. 对数的乘法运算：对数的乘法运算可以转化为真数的乘法运算。

例如：log(a, x) + log(a, y) = log(a, (x * y))3. 对数的除法运算：对数的除法运算可以转化为真数的除法运算。

例如：log(a, x) - log(a, y) = log(a, (x / y))4. 对数的幂运算：对数的幂运算可以转化为指数的乘法运算。

例如：log(a, (x^n)) = n * log(a, x)5. 常用对数与自然对数：常用对数的底数为10，通常表示为log(x)，自然对数的底数为e （自然常数），通常表示为ln(x)。

通过掌握指数与对数的运算规律，我们可以更加灵活地应用于解决实际问题，例如解决指数方程和对数方程等。

(完整版)指数函数及对数函数复习(有详细知识点及习题详细讲解)

指数函数与对数函数总结与练习一、指数的性质（一）整数指数幂n 1．整数指数幂概念：a =a ⋅Λ⋅a (n ∈N )a 0=1(a ≠0)1⋅4a 243*n 个aa-n=1a ≠0,n ∈N *)n(a 2．整数指数幂的运算性质：（1）a m ⋅a n =a m +n (m ,n ∈Z )（2）a （3）(ab )=a ⋅b n n n ()mn=a mn(m ,n ∈Z )(n ∈Z )其中a ÷a =a ⋅a m n m -n =a m -n a n ⎛a ⎫-1nn -n ， ⎪=(a ⋅b)=a ⋅b =n ．b ⎝b ⎭n 3．a 的n 次方根的概念即：若x n 一般地，如果一个数的n 次方等于a n >1,n ∈N )，那么这个数叫做a 的n 次方根，=a ，则x 叫做a 的n 次方根，(n >1,n ∈N )**(说明：①若n 是奇数，则a 的n 次方根记作n a ；若a >0则n a >0，若a <o 则n a <0；②若n 是偶数，且a >0则a 的正的n 次方根记作n a ，a 的负的n 次方根，记作：-n a ；（例如：8的平方根±8=±2216的4次方根±416=±2）③若n 是偶数，且a <0则n a 没意义，即负数没有偶次方根；④Θ0=0n >1,n ∈N nn (*)∴n 0=0；⑤式子a 叫根式，n 叫根指数，a 叫被开方数。

∴(a )nn=a ．．4．a 的n 次方根的性质一般地，若n 是奇数，则n a n =a ；若n 是偶数，则n a n =a =⎨5．例题分析：例1．求下列各式的值：（1）3-8⎧a⎩-aa ≥0a <0．(3)（2）(-10)*2（3）4(3-π)（4）4例2．已知a <b <0,n >1,n ∈N ，化简：n (a -b )+n (a +b )．n n （二）分数指数幂1051231．分数指数幂：5a =a =a102(a >0)3a =a =a124(a >0)即当根式的被开方数能被根指数整除时，根式可以写成分数指数幂的形式；如果幂的运算性质（2）a 3()kn=akn 对分数指数幂也适用，442255⨯3⨯4⎛2⎫⎛⎫2532例如：若a >0，则 a 3⎪=a 3=a ， a 4⎪=a 4=a ，∴a =a 3⎝⎭⎝⎭a =a ．545即当根式的被开方数不能被根指数整除时，根式也可以写成分数指数幂的形式。

高中数学公式大全指数与对数的幂运算与对数运算公式

高中数学公式大全指数与对数的幂运算与对数运算公式数学是一门具有广泛应用的学科，不论是在学术研究还是实际生活中，数学公式都扮演着重要的角色。

在高中数学中，指数与对数是两个重要的概念，它们的公式在解题过程中经常被用到。

本文将为您提供高中数学公式大全，重点介绍指数与对数的幂运算与对数运算公式。

1. 指数与幂运算公式指数与幂运算是指数函数的基本运算法则，它包括以下几个公式：1.1 指数幂运算法则（1）指数相同，底数相乘：a^m × a^n = a^(m+n)。

例子：2^3 × 2^4 = 2^(3+4) = 2^7。

（2）幂相同，底数相乘：a^m × b^m = (a × b)^m。

例子：2^3 × 3^3 = (2 × 3)^3 = 6^3。

（3）指数的乘方：(a^m)^n = a^(m×n)。

例子：(2^3)^4 = 2^(3×4) = 2^12。

（4）幂的乘方：(a × b)^m = a^m × b^m。

例子：(2 × 3)^4 = 2^4 × 3^4 = 16 × 81。

1.2 指数的乘法法则（1）指数相加：a^m × a^n = a^(m+n)。

例子：2^3 × 2^4 = 2^(3+4) = 2^7。

（2）底数相乘：(a × b)^m = a^m × b^m。

例子：(2 × 3)^4 = 2^4 × 3^4 = 16 × 81。

2. 对数运算公式对数是指数的逆运算，它有以下几个重要的运算公式：2.1 对数幂运算法则（1）底数相同，幂相加：loga(x × y) = loga(x) + loga(y)。

例子：log2(4 × 8) = log2(4) + log2(8)。

（2）幂的乘方：loga(x^m) = m × loga(x)。

幂函数、指数函数和对数函数对数及其运算法则教案

幂函数、指数函数和对数函数对数及其运算法则教案一、教学目标知识与技能：1. 理解幂函数、指数函数的定义和性质。

2. 掌握对数的定义和性质，了解对数函数的图像和应用。

3. 掌握对数的运算法则，并能应用于实际问题中。

过程与方法：1. 通过实例和图形，培养学生的观察和分析能力，提高学生对幂函数、指数函数和对数函数的理解。

2. 通过小组讨论和探究活动，培养学生的合作和沟通能力，提高学生对对数运算法则的掌握。

情感态度与价值观：1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生对幂函数、指数函数和对数函数的学习热情。

2. 培养学生的耐心和细心，提高学生在解决实际问题中的数学应用能力。

二、教学内容第一节：幂函数1. 幂函数的定义和性质2. 幂函数的图像和应用第二节：指数函数1. 指数函数的定义和性质2. 指数函数的图像和应用第三节：对数函数1. 对数的定义和性质2. 对数函数的图像和应用第四节：对数的运算法则1. 对数的加法和减法法则2. 对数的乘法和除法法则3. 对数的幂法则三、教学重点与难点重点：1. 幂函数、指数函数和对数函数的定义和性质。

2. 对数的运算法则。

难点：1. 对数函数的图像和应用。

2. 对数的幂法则的理解和应用。

四、教学方法与手段教学方法：1. 讲授法：讲解幂函数、指数函数和对数函数的定义和性质。

2. 案例分析法：分析实际问题中的应用，展示对数函数的图像。

3. 小组讨论法：分组讨论对数的运算法则，促进学生之间的交流和合作。

教学手段：1. 多媒体课件：展示幂函数、指数函数和对数函数的图像和实例。

2. 练习题：提供练习题，帮助学生巩固所学知识和技能。

1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与和提问情况，评价学生的学习兴趣和主动性。

2. 练习题完成情况：检查学生完成练习题的正确率和解题思路，评价学生的理解和应用能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力，以及对数运算法则的理解和应用。

指数与对数的计算知识点总结

指数与对数的计算知识点总结1、引言指数与对数是数学中重要的概念和运算方法，广泛应用于科学、工程、金融等领域。

掌握指数与对数的计算知识点对于解决实际问题和提高数学能力具有重要意义。

本文将对指数与对数的运算规则和常见应用进行总结和归纳。

2、指数运算2.1 指数的定义在数学中，指数是表示某个数的幂次方的表达方式。

例如a的n次方可以表示为a^n，其中a为底数，n为指数。

2.2 指数的运算规则（1）底数相同，指数相加：a^m * a^n = a^(m+n)（2）指数相同，底数相乘：a^m * b^m = (ab)^m（3）指数相同，底数相除：a^m / b^m = (a/b)^m（4）指数相减，底数相除：a^m / a^n = a^(m-n)（5）指数为0，结果为1：a^0 = 1（6）指数为1，结果为自身：a^1 = a3、对数运算3.1 对数的定义对数是指数的逆运算，描述了一个数用什么指数幂可以得到另一个数。

例如log_a(x) = y，表示a的y次方等于x。

3.2 常见的对数类型（1）自然对数：底数为常数e的对数，记作ln(x)，其中e约等于2.71828。

（2）常用对数：底数为10的对数，记作log(x)。

（3）二进制对数：底数为2的对数，常用于计算机科学中。

（4）其他底数的对数：根据实际需求，可以使用任意底数的对数。

3.3 对数的运算规则（1）对数与指数的关系：log_a(a^x) = x，即对数和指数可以互相抵消。

（2）对数的乘法：log_a(xy) = log_a(x) + log_a(y)（3）对数的除法：log_a(x/y) = log_a(x) - log_a(y)（4）对数的幂运算：log_a(x^y) = y * log_a(x)4、指数和对数的应用4.1 科学计数法科学计数法是一种使用指数表示大数或小数的表示方法，常用于表示较大或较小的物理量、天文距离、化学反应等。

例如，1光年约等于9.461×10^15米。

高三数学总复习对数和指数函数

高中数学总复习对数和指数函数复习内容：高中数学第三章【复习目标】1．理解对数的意义，会熟练的将指数式与对数式互化，掌握积、商、幂的对数运算性质换底公式； 2．理解反函数的概念，会求已知函数的反函数，掌握函数与它的反函数在定义域、值域及图像上的关系；3．理解指数函数和对数函数的要领，掌握指数函数和对数函数的图像和性质，掌握指数函数和对数函数互为反函数的结论；4．理解指数方程和对数方程的意义，会解简单的指数方程和对数方程. 5．掌握数学方法：分类讨论，数形结合，换元法，等价转换.【重点难点】对数的意义与运算性质，反函数的概念及性质，指数函数和对数函数的图像和性质. 【课前预习】1.函数()(2)x f x =-、2()3x f x -=、1()2()3x f x =⋅、3()f x x =中，指数函数是2.（1）函数1()()2x f x =的值域是（2）函数212()log (25)f x x x =-+的值域是3.（1）函数()f x =（2）函数()f x =4.（1）函数()y f x =的图像与函数()2x f x =的图像关于x 轴对称，则()y f x == （2）函数lg(2)(2)y x x =->的图像关于x 轴对称的函数()y f x ==5. 函数2()(1)x f x a =-是R 上的减函数，则实数a 的取值X 围是6. 已知0<a<1，b<-1，则函数()x f x a b =+的图像不经过（）A.第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限 7.函数213()log (232)f x x x =--的单调递增区间是8. 使log 2(-x)<x+1成立的x 的取值X 围是 9.不论a 为何值时，函数y=(a-1)2x -2a 的图像过一定点，这个定点的坐标是(-1,-12)10.已知函数f(x)是定义在R 上的奇函数，当x<0时，f(x)=1()3x ，则f(12)11.已知函数y=4x -32x +3的值域为[1，7]，则实数x 的取值X 围是(-∞,0]∪[1，2]12．函数()2x f x =，x 1，x 2∈R 且x 1≠x 2，则（） A.12121[()()]()22x x f x f x f ++= B.12121[()()]()22x x f x f x f ++> C.12121[()()]()22x x f x f x f ++< D.以上答案都不对【基础知识】1．幂的有关概念(1)正整数指数幂()nna a a a a n N *=⋅⋅⋅⋅∈ (2)零指数幂)0(10≠=a a(3)负整数指数幂()10,nn aa n N a-*=≠∈ (4)正分数指数幂()0,,,1mn m n a a a m n N n *=>∈>； (5)负分数指数幂()110,,,1m nm nmnaa m n N n a a-*==>∈>(6)0(0)a a >，没有意义.2．有理数指数幂的性质()()10,,rsr sa a aa r s Q +=>∈()()()20,,sr rs a a a r s Q =>∈()()()30,0,rr r ab a b a b r Q =>>∈3．根式的内容（1）根式的定义:一般地，如果a x n=，那么x 叫做a 的n 次方根，其中()*∈>N n n ,1，na 叫做根式，n 叫做根指数，a 叫被开方数。

幂函数、指数函数和对数函数·对数及其运算法则·教案

幂函数、指数函数和对数函数·对数及其运算法则·教案一、教学目标：1. 理解幂函数、指数函数和对数函数的概念及其性质。

2. 掌握对数的定义及其运算法则。

3. 能够运用幂函数、指数函数和对数函数解决实际问题。

二、教学内容：1. 幂函数：定义、性质及应用。

2. 指数函数：定义、性质及应用。

3. 对数函数：定义、性质及应用。

4. 对数的运算法则：乘法法则、除法法则、幂法则、对数换底公式。

三、教学重点与难点：1. 重点：幂函数、指数函数和对数函数的概念及其性质，对数的运算法则。

2. 难点：对数函数的应用，对数的运算法则的推导和应用。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解幂函数、指数函数、对数函数的定义、性质和对数运算法则。

2. 利用例题和练习题，让学生通过自主学习和合作交流，巩固所学知识。

3. 运用信息技术辅助教学，展示函数图像，增强学生对函数性质的理解。

五、教学过程：1. 导入：通过复习幂函数、指数函数的概念和性质，引出对数函数的概念。

2. 新课讲解：讲解对数函数的定义、性质和对数运算法则，结合实例进行解释。

3. 例题讲解：分析并解决有关对数函数的例题，让学生掌握对数函数的解题方法。

4. 练习与讨论：学生自主完成练习题，合作交流解题心得，教师进行点评和指导。

6. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对幂函数、指数函数、对数函数概念及其性质的掌握情况。

2. 练习题完成情况：检查学生对对数函数及其运算法则的应用能力。

3. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

七、教学反思：2. 针对学生的薄弱环节，调整教学策略，提高教学效果。

3. 探索更多有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。

八、拓展与延伸：1. 引导学生思考实际生活中的幂函数、指数函数和对数函数现象，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2. 介绍对数函数在其他学科领域的应用，如物理学、生物学等，拓宽学生的知识视野。

幂函数、指数函数和对数函数·对数及其运算法则·教案

幂函数、指数函数和对数函数·对数及其运算法则·教案教学目标：一、知识与技能：1. 理解幂函数、指数函数和对数函数的定义及其性质。

2. 掌握对数的定义及其运算法则。

3. 能够运用幂函数、指数函数和对数函数解决实际问题。

二、过程与方法：1. 通过实例探究幂函数、指数函数和对数函数的图象与性质。

2. 通过对数函数的图象和性质，理解对数及其运算法则。

3. 运用幂函数、指数函数和对数函数解决实际问题，提高数学建模能力。

三、情感态度与价值观：1. 培养对数学的兴趣和好奇心，感受数学的运用价值。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的解决问题的能力。

教学重点与难点：重点：幂函数、指数函数和对数函数的定义及其性质；对数的定义及其运算法则。

难点：幂函数、指数函数和对数函数在实际问题中的应用。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习幂函数、指数函数的定义及其性质。

2. 引导学生思考：幂函数、指数函数在实际生活中有哪些应用？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解对数的定义：以2为底的对数表示为log2(x)，意义为2的几次方等于x。

2. 引导学生通过实例理解对数的意义。

3. 讲解对数的性质：对数的真数必须大于0；对数的底数必须不等于1；对数的相反数、对数的倒数、对数的乘积和除法等性质。

三、课堂练习（10分钟）1. 让学生独立完成练习题，巩固对数的定义及其性质。

2. 解答学生疑问，指导学生掌握对数的运算法则。

四、应用拓展（10分钟）1. 让学生举例说明幂函数、指数函数和对数函数在实际生活中的应用。

2. 引导学生运用幂函数、指数函数和对数函数解决实际问题。

五、课堂小结（5分钟）2. 强调对数的运算法则及其应用。

教学反思：本节课通过讲解幂函数、指数函数和对数函数的定义及其性质，让学生掌握对数的定义及其运算法则。

在教学过程中，注重引导学生思考实际生活中的应用，提高学生的数学建模能力。

通过课堂练习和应用拓展，巩固所学知识，提高学生的解决问题的能力。

指数对数幂函数知识点汇总

指数函数、对数函数、幂函数知识要点梳理知识点一：指数及指数幂的运算1.根式的概念的次方根的定义：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中当为奇数时，正数的次方根为正数，负数的次方根是负数，表示为；当为偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数可以表示为.负数没有偶次方根，0的任何次方根都是0.式子叫做根式，叫做根指数，叫做被开方数.2.n次方根的性质：(1)当为奇数时，；当为偶数时，(2)3.分数指数幂的意义：；注意：0的正分数指数幂等与0，负分数指数幂没有意义.4.有理数指数幂的运算性质：(1) (2) (3)知识点二：指数函数及其性质1.指数函数概念一般地，函数叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域为.2.指数函数函数性质：且图象过定点，即当.在在变化对图在第一象限内，从逆时针方向看图象，看图象，知识点三：对数与对数运算1.对数的定义(1)若，则叫做以为底的对数，记作，其中叫做底数，叫做真数. (2)负数和零没有对数. (3)对数式与指数式的互化：.2.几个重要的对数恒等式，，.3.常用对数与自然对数常用对数：，即；自然对数：，即(其中…).4.对数的运算性质如果，那么①加法：②减法：③数乘：④⑤⑥换底公式知识点四：对数函数及其性质1.对数函数定义一般地，函数叫做对数函数，其中是自变量，函数的定义域.且图象过定点，即当时，上是增函数上是减函数变化对图在第一象限内，从顺时针方向看图象，看图象，1.幂函数概念形如的函数，叫做幂函数，其中为常数.2.幂函数的性质(1)图象分布：幂函数图象分布在第一、二、三象限，第四象限无图象.幂函数是偶函数时，图象分布在第一、二象限(图象关于轴对称)；是奇函数时，图象分布在第一、三象限(图象关于原点对称)；是非奇非偶函数时，图象只分布在第一象限.(2)过定点：所有的幂函数在都有定义，并且图象都通过点.(3)单调性：如果，则幂函数的图象过原点，并且在上为增函数.如果，则幂函数的图象在上为减函数，在第一象限内，图象无限接近轴与轴.(4)奇偶性：当为奇数时，幂函数为奇函数，当为偶数时，幂函数为偶函数.当(其中互质，和)，若为奇数为奇数时，则是奇函数，若为奇数为偶数时，则是偶函数，若为偶数为奇数时，则是非奇非偶函数.(5)图象特征：幂函数，当时，若，其图象在直线下方，若，其图象在直线上方，当时，若，其图象在直线上方，若，其图象在直线下方.。

幂函数、指数函数和对数函数对数及其运算法则教案

幂函数、指数函数和对数函数及其运算法则教案章节一：幂函数的概念与性质1. 引入幂函数的定义：一般形式为f(x) = x^a，其中a为常数，x 为自变量。

2. 讲解幂函数的性质：a) 当a为正整数时，函数在定义域内单调递增；b) 当a为负整数时，函数在定义域内单调递减；c) 当a为分数时，函数的单调性取决于分子和分母的大小关系；d) 当a为实数时，函数的定义域为全体实数。

章节二：指数函数的概念与性质1. 引入指数函数的定义：一般形式为f(x) = a^x，其中a为底数，x 为指数。

2. 讲解指数函数的性质：a) 当a > 1时，函数在定义域内单调递增；b) 当0 < a < 1时，函数在定义域内单调递减；c) 当a = 1时，函数为常值函数；d) 当a = 0时，函数无定义。

章节三：对数函数的概念与性质1. 引入对数函数的定义：一般形式为f(x) = log_a(x)，其中a为底数，x为真数。

2. 讲解对数函数的性质：a) 当a > 1时，函数在定义域内单调递增；b) 当0 < a < 1时，函数在定义域内单调递减；c) 当a = 1时，函数无定义；d) 当a = e（自然底数）时，函数为自然对数函数，其在定义域内单调递增。

章节四：对数运算法则1. 讲解对数的换底公式：log_a(b) = log_c(b) / log_c(a)，其中a、b、c为任意正数，且a、c不为1。

2. 讲解对数的乘法法则：log_a(mn) = log_a(m) + log_a(n)。

3. 讲解对数的除法法则：log_a(m/n) = log_a(m) log_a(n)。

4. 讲解对数的幂法法则：log_a(m^n) = n log_a(m)。

章节五：指数函数与对数函数的关系1. 讲解指数函数与对数函数的反函数关系：如果y = f(x) = a^x，x = log_a(y)，即指数函数与对数函数互为反函数。

幂函数、指数函数和对数函数对数及其运算法则教案

幂函数、指数函数和对数函数对数及其运算法则教案第一章：幂函数1.1 幂函数的定义与性质学习幂函数的定义：f(x) = x^a，其中a为常数。

探讨幂函数的性质，如奇偶性、单调性等。

1.2 幂函数的图像与解析式绘制常见的幂函数图像，如f(x) = x^2，f(x) = x^-1等。

学习如何从图像得出幂函数的解析式。

第二章：指数函数2.1 指数函数的定义与性质学习指数函数的定义：f(x) = a^x，其中a为正常数。

探讨指数函数的性质，如单调性、特殊点等。

2.2 指数函数的图像与解析式绘制常见的指数函数图像，如f(x) = 2^x，f(x) = 3^x等。

学习如何从图像得出指数函数的解析式。

第三章：对数函数3.1 对数函数的定义与性质学习对数函数的定义：f(x) = log_a(x)，其中a为正常数。

探讨对数函数的性质，如单调性、特殊点等。

3.2 对数函数的图像与解析式绘制常见的对数函数图像，如f(x) = log_2(x)，f(x) = log_3(x)等。

学习如何从图像得出对数函数的解析式。

第四章：对数运算法则4.1 对数的基本运算法则学习对数的加法、减法、乘法和除法法则。

4.2 对数的复合运算法则学习对数的乘方和除方法则。

第五章：对数函数的应用5.1 对数函数在实际问题中的应用探讨对数函数在实际问题中的应用，如人口增长、放射性衰变等。

5.2 对数函数在其他数学领域的应用探讨对数函数在其他数学领域的应用，如微积分中的对数微分等。

第六章：指数函数的应用6.1 指数函数在实际问题中的应用探讨指数函数在实际问题中的应用，如复利计算、生物种群增长等。

6.2 指数函数在其他数学领域的应用探讨指数函数在其他数学领域的应用，如概率论中的指数分布等。

第七章：幂函数和指数函数的综合应用7.1 幂函数和指数函数在实际问题中的应用探讨幂函数和指数函数在实际问题中的应用，如物理学中的能量公式、经济学中的需求函数等。

7.2 幂函数和指数函数在其他数学领域的应用探讨幂函数和指数函数在其他数学领域的应用，如图论中的指数时间算法等。

指数式、对数式的运算-高考数学复习

，这里 n 叫做根指数， a 叫做被
开方数；
③（

）n＝
数时，

a

.当 n 为奇数时，＝
a
；当 n 为偶
，

＝｜ a ｜＝ቊ
≥ 0，
−， < 0.
目录
（2）有理数指数幂

概

念
1

0的正分数指数幂等于0，0的负分数指
a ＞0， m ，
n ∈N*，
n ＞1
数幂没有意义
log bk， z ＝log ck，将 x ， y ， z 的值代入函数 f （ x ， y ， z ）求解.
目录
1. 已知2 a ＝5， b ＝log83，则4 a －3 b ＝（
A. 25
）
B. 5
解析：由2 a ＝5两边取以2为底的对数，得 a ＝log25.又 b ＝log8345＋log aN.
（
× ）
目录
4
2. 化简 16 8 4 （ x ＜0， y ＜0）＝（
A. 2 x 2 y
B. －2 x 2 y
C. 2 xy 2
D. －2 xy 2
）
4
1
4
解析：因为 x ＜0， y ＜0，所以 16 8 4 ＝（16 x 8·y 4 ）＝
1
4
1
4
1
4
（16 ） ·（ x 8 ） ·（ y 4 ）＝2 x 2｜ y ｜＝－2 x 2 y .
1
解：原式＝log535－log5 －log514＋lo 1 （
50
2
log5
35
1
×14
50

初中数学复习如何简化指数和对数函数的运算

初中数学复习如何简化指数和对数函数的运算指数和对数函数是初中数学中重要的知识点之一，掌握其运算方法对于数学学习的深入和应用非常关键。

本文将从简化指数运算和简化对数运算两个方面进行论述，帮助同学们更好地理解和掌握这两个运算过程。

一、简化指数运算指数运算是通过幂运算来简化复杂的数学表达式。

在简化指数运算时，我们需要牢记以下两个基本规律：1. 乘幂法则：对于相同的底数，指数相加等于将底数乘积的指数。

例如，对于a的m次方乘以a的n次方，可以简化为a的m+n次方。

2. 除幂法则：对于相同的底数，指数相减等于将底数除以指数的差。

例如，对于a的m次方除以a的n次方，可以简化为a的m-n次方。

在运用这两个基本规律时，应注意与数的运算法则相结合，同时要进行合理的拆分和整合。

下面以具体的例子来说明简化指数运算的过程。

例1：简化指数运算将5的2次方乘以5的4次方除以5的3次方。

解析：我们可以利用乘幂法则和除幂法则将该运算式简化为以下形式：5^(2+4-3) = 5^3 = 125简化后的结果为125。

例2：简化指数运算将3的4次方的平方除以3的2次方。

解析：我们可以利用乘幂法则和除幂法则将该运算式简化为以下形式：(3^4)^2 / 3^2 = 3^(4×2-2) = 3^6 = 729简化后的结果为729。

通过上述例子，我们可以看到，在简化指数运算中，我们需要熟练掌握乘幂法则和除幂法则，并结合其它数的运算法则进行综合运算。

熟练运用这些规则可以极大地简化指数运算的过程，提高运算效率。

二、简化对数运算对数函数是指数函数的逆运算，是一种特殊的函数关系。

在简化对数运算时，我们主要需要掌握以下两个基本规律：1. 对数幂法：对于底数为a的对数，其幂运算为a的指数。

例如，对于以2为底的对数log2x，其幂运算为2的x次方等于x。

2. 对数乘除法：对于相同底数的对数，乘法运算等于指数相加，除法运算等于指数相减。

例如，对于以2为底的对数，log2(x×y) = log2x + log2y，log2(x/y) = log2x - log2y。

指数函数和对数函数复习(有详细知识点和习题详解)

指数函数和对数函数复习(有详细知识点和习题详解)一、指数的性质一）整数指数幂整数指数幂的概念是指：a的n次方等于a乘以a的n-1次方，其中a不等于0，n为正整数。

另外，a的-n次方等于1除以a的n次方，其中a不等于0，n为正整数。

整数指数幂的运算性质包括：（1）a的m次方乘以a的n次方等于a的m+n次方；（2）a的n次方的m次方等于a的mn次方；（3）a乘以b的n次方等于a的n次方乘以b的n次方。

其中，a除以a的n次方等于a的n-1次方，a的m-n次方等于a的m除以a的n次方，an次方根的概念是指，如果一个数的n次方等于a，那么这个数叫做a的n次方根，记作x=√a。

例如，27的3次方根等于3，-27的3次方根等于-3，32的5次方根等于2，-32的5次方根等于-2.a的n次方根的性质包括：如果n是奇数，则a的n次方根等于a；如果n是偶数且a大于等于0，则a的正的n次方根等于a，a的负的n次方根等于负的a；如果n是偶数且a小于0，则a的n次方根没有意义，即负数没有偶次方根。

二）例题分析例1：求下列各式的值：（1）3的-8次方；（2）（-10）的2次方；（3）4的（3-π）次方；（4）（a-b）的2次方，其中a大于b。

例2：已知a小于b且n大于1，n为正整数，化简n[（a-b)/(a+b)]。

例3：计算：7+40+7-40.例4：求值：（59/24）+（59-45）/24 + 25×（5-2）/24.解：略。

二）分数指数幂1.分数指数幂当根式的被开方数能被根指数整除时，根式可以写成分数指数幂的形式，例如：$5\sqrt[10]{a^5}=a^{\frac{1}{2}}$，$3\sqrt[12]{a^3}=a^{\frac{1}{4}}$。

当根式的被开方数不能被根指数整除时，根式也可以写成分数指数幂的形式，例如：$\sqrt[4]{a^5}=a^{\frac{5}{4}}$。

规定：1）正数的正分数指数幂的意义是$a^{\frac{p}{q}}=\sqrt[q]{a^p}$。

指数对数幂函数知识点总结精选

指数对数幂函数知识点总结精选篇一：指数、对数、幂函数知识点指数、对数、幂函数知识归纳知识要点梳理知识点一：指数及指数幂的运算 1.根式的概念的次方根的定义：一般地，如果；当为奇数时，正数的次方根为正数，负数的次方根是负数，表示为当为偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数可以表示为.负数没有偶次方根，0的任何次方根都是0.式子叫做根式，叫做根指数，叫做被开方数.；，那么叫做的次方根，其中次方根的性质： (1)当为奇数时，；(2)当为偶数时，3.分数指数幂的意义：；注意：0的正分数指数幂等与0，负分数指数幂没有意义. 4.有理数指数幂的运算性质：(1)(2)(3)知点二：指数函数及其性质 1.指数函数概念：一般地，函数变量，函数的定义域为.叫做指数函数，其中是自1.(2013·北京高考理科·T5)函数f(x)的图象向右平移1个单位长度,所得图象与曲线y=ex关于y轴对称,则f(x)= ( ) +1 +12.（2013·上海高考文科·T8）方程3.（2013·湖南高考理科·Ｔ16）设函数f(x)?ax?bx?cx,其中c?a?0,c?b?0.9x的实数解为 . ?1?3x3?1且a=b?，（1）记集合M??(a,b,c)a,b,c不能构成一个三角形的三条边长，则(a,b,c)?M所对应的f(x)的零点的取值集合为____.（2）若a,b,c是?ABC的三条边长，则下列结论正确的是. （写出所有正确结论的序号）①?x,1?,f?x??0;②?x?R,使得ax,bx,cx不能构成一个三角形的三边长；③若?ABC为钝角三角形，则?x??1,2?,使f?x??0.知识点三：对数与对数运算 1.对数的定义(1)若叫做底数，叫做真数.，则叫做以为底的对数，记作，(2)负数和零没有对数.(3)对数式与指数式的互化：2.几个重要的对数恒等式：，，..3.常用对数与自然对数：常用对数：，即；自然对数：，即(其中…).4.对数的运算性质如果①加法：，那么②减法：③数乘：④⑤⑥换底公式：知识点四：对数函数及其性质 1.对数函数定义一般地，函数数的定义域.叫做对数函数，其中是自变量，函2.对数函数性质：4.（2013·广东高考理科·Ｔ2）函数f(x)?的定义域是（） x?1A．(?1,??) B．[?1,??) C．(?1,1)(1,??) D．[?1,1)(1,??)5.（2013·陕西高考文科·Ｔ3）设a, b, c均为不等于1的正实数, 则下列等式中恒成立的是 A．logab·logcb?logcaB. logab?logca?logcb篇二：指数_对数_幂函数必备知识点几种特殊的函数知识点一：指数及指数幂的运算1.根式的概念的次方根的定义：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中当为奇数时，正数的次方根为正数，负数的次方根是负数，表示为；当为偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数可以表示为.负数没有偶次方根，0的任何次方根都是0.式子叫做根式，叫做根指数，叫做被开方数.次方根的性质：(1)当为奇数时，；当为偶数时，(2)3.分数指数幂的意义：；注意：0的正分数指数幂等于0，负分数指数幂没有意义.4.有理数指数幂的运算性质：(1) (2) (3)知识点二：指数函数及其性质1.指数函数概念一般地，函数叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域为.2.指数函数函数性质：函数名称指数函数定义函数且叫做指数函数图象定义域值域过定点图象过定点，即当时，.奇偶性非奇非偶单调性在上是增函数在上是减函数函数值的变化情况变化对图象的影响在第一象限内，从逆时针方向看图象，逐渐增大；在第二象限内，从逆时针方向看图象，逐渐减小.知识点三：对数与对数运算1.对数的定义(1)若，则叫做以为底的对数，记作，其中叫做底数，叫做真数.(2)负数和零没有对数.(3)对数式与指数式的互化：.2.几个重要的对数恒等式，，.3.常用对数与自然对数常用对数：，即；自然对数：，即(其中…).4.对数的运算性质如果，那么①加法：②减法：③数乘：④⑤⑥换底公式：知识点四：对数函数及其性质1.对数函数定义一般地，函数叫做对数函数，其中是自变量，函数的定义域.2.对数函数性质：函数名称对数函数定义函数且叫做对数函数图象定义域值域过定点图象过定点，即当时，.奇偶性非奇非偶单调性在上是增函数在上是减函数函数值的变化情况变化对图象的影响在第一象限内，从顺时针方向看图象，逐渐增大；在第四象限内，从顺时针方向看图象，逐渐减小.知识点五：反函数1.反函数的概念设函数的定义域为，值域为，从式子中解出，得式子.如果对于在中的任何一个值，通过式子，在中都有唯一确定的值和它对应，那么式子表示是的函数，函数叫做函数的反函数，记作，习惯上改写成.2.反函数的性质(1)原函数与反函数的图象关于直线对称.(2)函数的定义域、值域分别是其反函数的值域、定义域.(3)若在原函数的图象上，则在反函数的图象上.(4)一般地，函数要有反函数则它必须为单调函数.3.反函数的求法(1)确定反函数的定义域，即原函数的值域；(2)从原函数式中反解出；(3)将改写成，并注明反函数的定义域.知识点六：幂函数1.幂函数概念形如的函数，叫做幂函数，其中为常数.2.幂函数的性质(1)图象分布：幂函数图象分布在第一、二、三象限，第四象限无图象.幂函数是偶函数时，图象分布在第一、二象限(图象关于轴对称)；是奇函数时，图象分布在第一、三象限(图象关于原点对称)；是非奇非偶函数时，图象只分布在第一象限.(2)过定点：所有的幂函数在都有定义，并且图象都通过点.(3)单调性：如果，则幂函数的图象过原点，并且在上为增函数.如果，则幂函数的图象在上为减函数，在第一象限内，图象无限接近轴与轴.(4)奇偶性：当为奇数时，幂函数为奇函数，当为偶数时，幂函数为偶函数.当(其中互质，和)，若为奇数为奇数时，则是奇函数，若为奇数为偶数时，则是偶函数，若为偶数为奇数时，则是非奇非偶函数.(5)图象特征：幂函数，当时，若，其图象在直线下方，若，其图象在直线上方，当时，若，其图象在直线上方，若,其图象在直线下方.篇三：指数对数幂函数知识点汇总知识点一：根式、指数幂的运算1、根式的概念：若x?a，则x叫做a的次方根， n?1,n?Nn???（1）当n为奇数时，正数的n次方根为正，负数的n次方根为负，记作na；（2）当n为偶数时，正数的n次方根有两个（互为相反数），记作（3）负数没有偶次方根，0的任何次方根都是0. 2、n次方根的性质：（1）n?an为奇数． ?a；（2???|a|n为偶数3、分数指数幂的意义：（1）a?；（2）amnm?n?1amn?a?0,m,n?N?,n?1?．注意：0的正指数幂等于0，负指数幂没有意义. 4、指数幂的运算性质：?a?0,b?0,r,s?R?rrs)ras?a? (1a；(2)a??s?ars； (3)?ab??arbrr知识点二：对数与对数运算b1、指数式与对数式的互化：a?N?logaN?b(a?0,a?1,N?0)2、几个重要的对数恒等式（1）负数和0没有对数；（2）loga1?0（a?1）（3）logaa?1（a?a）；（4）对数恒等式：a3、对数的运算性质（1）loga(MN)?logaM?logaN；（2）logan1logaN?NM?logaM-logaN； NlogmN；logma（3）logaM?nlogaM(n?R)；（4）换底公式：logaN?（5）logab?logba?1 ；（6）logab?logbc?logac ；（7）logab?logbc?logcd?logad ；（8）logambn?nlogab；m知识点四：对数函数及其性质x注：指数函数y?a与对数函数y?logax互为反函数（1）互为反函数的两函数图象关于y?x对称，即(a,b)在原函数图象上，则(b,a)在其反函数图象上；（2）互为反函数的两函数在各自的定义域上单调性相同。

中考复习指数与对数的计算技巧

中考复习指数与对数的计算技巧指数和对数是高中数学中的重要概念，也是中考复习中经常涉及到的知识点。

掌握指数与对数的计算技巧，不仅能够提高我们的计算速度，还能够更好地理解和解决与指数对数相关的问题。

本文将详细介绍中考复习指数与对数的计算技巧，帮助大家更好地备考。

一、指数的基本概念与性质指数是数学中用来表示重复乘法的运算符号。

复习指数的计算技巧，首先要了解指数的基本概念和性质。

1. 指数的定义对于非零实数a和任意正整数n，aⁿ表示连乘n个a，其中a称为底数，n称为指数。

2. 指数的性质（1）a⁰=1，其中a≠0。

（2）aⁿ⋅aᵐ=aⁿ⁺ᵐ，即同一个底数的指数相加等于底数不变的指数的乘积。

（3）(aⁿ)ᵐ=aⁿᵐ，即幂的指数的乘幂等于幂的乘幂的指数。

二、指数的运算法则熟练掌握指数的运算法则，是进行指数计算的基础。

1. 同底数幂相乘当底数相同时，指数相加。

2. 同底数幂相除当底数相同时，指数相减。

3. 幂的乘幂同一个底数的幂的指数相乘，取底数不变的幂。

4. 幂的除幂同一个底数的指数相除，取底数不变的幂。

5. 0的指数0的任何正整数次方都是0，0⁰=1。

6. 1的指数1的任何次方都是1，1ⁿ=1。

三、对数的基本概念与性质对数是指数的逆运算。

复习对数的计算技巧，需要了解对数的基本概念和性质。

1. 对数的定义设a为正实数且a≠1，若正整数b满足aⁿ=b，则n称为以a为底b 的对数，记作logₐb。

2. 对数的性质（1）logₐ1=0。

（2）logₐa=1。

（3）logₐaⁿ=n。

（4）logₐmⁿ=nlogₐm。

四、对数的运算法则掌握对数的运算法则，可以更好地进行对数计算。

1. 对数的乘法法则logₐm⋅logₐn=logₐ(m⋅n)2. 对数的除法法则logₐm/logₐn=logₐ(m/n)3. 对数的换底公式logₐb=logₐc/logₐb4. 对数与指数的关系当aⁿ=b时，logₐb=n。

五、例题讲解与解题技巧通过例题的讲解，引导大家掌握指数与对数的计算技巧，并提供一些解题技巧。

指数与对数运算-高考复习

loga =__________
logaM-logaN
a>0,且 a≠1,M>0,N>0
nlogaM
logaMn=__________(n∈R)
换底公式
lo g
logab=lo g (a>0,且

a≠1;c>0,且 c≠1;b>0)
常用结论
1.lg 2+lg 5=1.
1
n

2.换底公式的变形:logab= ,logab·logbc·logcd=logad,lo b = logab.
(4)若是根式,应化为分数指数幂,尽可能用幂的形式表示并用幂的运算法
则解答.
考点二
对数的运算(多考向探究预测)
考向1 对数式的化简与计算
例 2(1)(2024·河南平顶山模拟)若 2lg(x-2y)=lg x+lg
A.4
B.1
1
或4
C.1 或 4
y
y,则的值为(

1
D.4
D )
解析 (1)∵2lg(x-2y)=lg(x-2y)2=lg x+lg y=lg(xy),∴(x-2y)2=xy,
0.1
10
=
1
10
10
≈
1
1.259
≈0.8.
研考点
精准突破
考点一
指数幂的运算
1
例
2
16 -2
0.25 4
3
1(1)( ) +(-8) +8 ×
49
1
16 -2
解析 (1)(49)
2+
2
4
0.25