四年级美术上册精美的邮票教案人教版
四年级美术上册-精美的邮票教案-人教版
四年级美术上册-精美的邮票教案-人教版-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1人教版四年级美术上册教案《精美的邮票》【教学目标】1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。
Ui2．培养学生的创新意识和设计、制作能力3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。
【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。
【教学准备】教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
【教学内容】一、导入课题在上新课之前，老师要先问问大家。
有哪些同学已经使用过QQ或者电子邮件？（学生回答）看来用过电脑的同学可真不少。
同学们，你们知道在过去没有电脑的时候，人们通常是怎么联系的吗？（学生回答：电话、寄信等）没错，过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。
一封信寄出去之前，我们必须要在信封上贴什么呢？（学生齐声回答：邮票）师：同学们说得很好。
邮票是一个国家的名片。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，有不少人还把集邮当作自己最大的爱好，为什么？（学生纷纷回答：因为邮票好看、有知识、有收藏价值）对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。
今天我们就来认识“精美的邮票”，（课件展示）二、教授新课1．观察、欣赏邮票的特点：（投影或课件展示，欣赏各种邮票）（学生分小组讨论）邮票美吗它和一般的画片有什么不同？（面值、齿孔、发行时间、发行地区等）总结：同学们观察到了邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上还有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
每个国家、每个年代发行的邮票都有所不同，正因为此，人们又把邮票称为“国家的名片”（课件展示：邮票之最。
世界上最早的邮票、面值最大的邮票、第一枚航空邮票、我国第一枚邮票、整版邮票、小型张等等）看完邮票，谁来说一说自己的欣赏感受？（学生自由发表见解）2．提出设计要求看了这么多的邮票，你们想不想自己设计一张邮票？如果你来设计邮票，你想设计什么图案用什么样的字体？（注意实用性、特别性、美观性）3．尝试设计：按照自己的想法，请你也来设计一张邮票4．学生设计邮票，教师巡视指导。
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版教学目标1.了解邮票的种类和功能;2.掌握邮票的设计原则;3.了解邮票的制作方法以及发行流程;4.进行邮票设计并制作。
教学重点1.邮票设计原则；2.邮票制作方法。
教学难点1.邮票设计；2.邮票印制。
教学内容1. 开场导入•让学生看一下自己身边的邮票，了解邮票的种类和功能。
•通过课前准备的图片、视频等材料，向学生介绍不同类型的邮票，如纪念邮票、普通邮票、明信片等。
2. 导入新知•观看老师准备的邮票设计案例，以便学生了解邮票的设计原则（例如图案简洁易懂、色彩鲜艳等）。
•学生开始了解邮票的印制流程（例如如何选择纸张、印刷机的工作原理等）。
3. 正式讲解•通过PPT或其他媒介展示邮票的制作流程（包括纸张选取、图案设计、色彩搭配、版面排版等）。
•对学生进行邮票设计的讲解，并分组或个人让大家进行邮票设计并制作。
4. 实践操作•在教师的指导下，学生们分小组进行邮票设计，选择主题等。
•进行相关制作操作，如排版、色彩搭配、制作模板等。
•在制作完成后，进行评比与鉴定，以班级评分的方式进行评选。
5. 总结回顾•收集学生所制作的邮票，并展示于班级。
•对学生的设计和制作进行评价，与他们讨论学到了什么，还有哪些方面需要提高的。
教学建议•教师可以引导学生到周边的邮局参观，并让学生从邮局工作人员处了解邮票印制需求与流程。
•通过多媒体等现代科技手段，对邮票的制作与邮票设计案例进行详细展示。
•导师可以组织学生们开设邮票展，并邀请其他班级同学、家长和老师来参观学生们的作品。
小结以上是该教案的主要内容，旨在帮助四年级的学生掌握邮票的设计原则和邮票制作方法。
在教学过程中，教师和学生要紧密合作，通过多种教学方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握邮票设计与印制的技巧和方法，提高学生的美术素养和实践能力。
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案1
精美的邮票一、谜语导课：1．师：听说你们班的同学很聪明，今天老师带来一个谜语考考大家？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）师：哇，你们可真棒，这么快就猜对了。
今天我们一起来认识“精美的邮票”，（课件展示）。
二、讲授新课：1、讲授邮票的历史：师：邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。
邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。
邮票上表现的人、物、事，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等诸方面。
因此，邮票被称作是“国家的名片”。
师：请看这是：1840年5月1日英国发行的世界第一枚邮票黑便士邮票这是：1878年7月1日发行的中国第一套邮票大龙邮票2、多媒体展示各种邮票、；师：下面请欣赏以下几组邮票，注意观察邮票与普通画有什么不同？生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家师：小结邮票特点。
同学们再看这几枚邮票，你发现有什么不同了吗？引导指出邮票的分类：特殊邮票、纪念邮票、普通邮票及（3-1）的特殊含义。
3、展示教师作品看了别人设计的邮票，老师也忍不住自己设计了几张邮票，你们想看吗？三、教师示范制作：师：看了老师的作品，你们认为邮票应该怎样设计制作呢？生：讨论制作方法师：让老师来把自己的神机妙计展示给同学们，制作邮票：板书步骤：第一步: 用铅笔设计邮票的图案。
第二步：画出齿孔及外边框第三步:用彩笔给邮票涂颜色第四步:写上面值和“中国邮政”字样。
四、学生激情创作：1、师：现在同学们掌握了制作邮票的技巧，你们想不想设计一枚自己喜欢的邮票？生：想师：哪位同学愿意来说说，你准备设计一枚什么主题的邮票？生：交流回答。
师：请注意听我们的作业要求：请设计一张你喜欢的邮票，要求图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩明快，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。
师：下边我们举办一次邮票征集大赛，快快动手吧，看谁的设计最具新意会在本次大赛中取得好成绩。
人教版四年级美术上册《第12课精美的邮票》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了邮票的基本知识、设计方法和创作技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对邮票设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏邮票的艺术美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-在绘画与设计技巧融合方面，教师可通过示范和指导，教授学生如何运用线条、色彩、形状等元素进行邮票设计。
-在突破传统设计框架方面，教师可鼓励学生尝试不同风格、材质和技法，如水彩、剪贴、拼贴等，培养学生的创新意识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《精美的邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过邮票的设计？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邮票设计的奥秘。
本节课将结合课本内容，让学生在实际操作中体验邮票设计的乐趣，提高他们的美术素养。
二、核心素养目标
1.美术表现：通过观察、分析和创作邮票，培养学生对美的感知和表现能力，提升绘画和设计技巧。
2.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的邮票，激发创新思维和个性化表达。
3.文化理解：了解邮票背后的历史、文化和故事，增强学生对传统文化的认识，提高文化素养。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、尺寸、齿孔等。邮票是邮政机关发行，用于寄递邮件的一种邮资凭证，它不仅具有实用性，还蕴含着丰富的文化内涵。
2.案例分析：接下来，我们来看一些国内外精美的邮票设计案例。这些案例展示了邮票设计在实际中的应用，以及如何通过设计传达特定的文化和信息。
人教版美术四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计1
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计1一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的一课，主要让学生了解邮票的设计原理和制作方法，培养学生的审美能力和动手能力。
本课内容主要包括邮票的定义、种类、设计要素以及制作技巧。
通过本课的学习，学生能够了解邮票的历史和文化内涵，掌握邮票设计的基本原则，提高美术素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和制作活动感兴趣。
但他们对于邮票的专业知识了解不多，因此在教学中需要从基础入手，引导学生逐步掌握邮票的设计和制作方法。
此外，学生们的动手能力、观察力和创造力各不相同，因此在教学过程中要关注每一个学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长。
三. 教学目标1.知识与技能：了解邮票的定义、种类和设计要素，学会邮票的设计和制作方法。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强团队协作精神，提高邮政文化的认识。
四. 教学重难点1.重点：邮票的定义、种类和设计要素。
2.难点：邮票的设计原则和制作技巧。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，引导学生观察、分析、实践，提高学生的审美能力和动手能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、邮票样品、绘画工具、制作材料等。
2.学生准备：绘画工具、制作材料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些邮票样品，引导学生观察邮票的形状、图案、文字等，激发学生的兴趣。
然后提问：“你们知道邮票是什么吗？邮票有哪几种类型？”让学生回答，进而引入本课。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示邮票的定义、种类和设计要素，让学生了解邮票的基本知识。
同时，教师讲解邮票的设计原则和制作技巧，引导学生关注邮票的美学特征。
3.操练（10分钟）学生分组进行邮票设计实践。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进设计。
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解邮票的历史、种类和功能。
掌握邮票的设计要素和方法，能够设计出精美的邮票。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解邮票的相关知识。
以示范、实践、评价等形式，让学生学会邮票的设计方法。
鼓励学生在设计过程中大胆创新，发挥自己的个性。
3.情感态度与价值观目标培养学生对邮票的兴趣和热爱，感受邮票的艺术魅力。
增强学生的文化意识和审美素养，提高学生的艺术表现力。
二、教学重难点1.重点掌握邮票的设计要素和方法，设计出具有创意的邮票。
培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的艺术表现力。
2.难点如何引导学生在设计中体现出邮票的主题和特色。
在设计过程中，如何处理好色彩、图案和文字的关系。
三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。
四、教学准备1.教师准备：各种邮票实物、图片、视频资料；绘画工具和材料；示范作品。
2.学生准备：绘画工具和材料；收集的邮票或相关资料。
五、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些精美的邮票图片或实物，引起学生的兴趣。
提问学生：你们见过邮票吗？邮票有什么作用？引出课题“精美的邮票”。
2.认识邮票（10分钟）教师介绍邮票的历史、种类和功能，让学生对邮票有一个初步的了解。
展示不同种类的邮票，如纪念邮票、特种邮票、普通邮票等，引导学生观察邮票的图案、色彩、文字等特点。
组织学生进行小组讨论，分享自己对邮票的认识和感受。
3.欣赏邮票作品（10分钟）展示一些优秀的邮票设计作品，引导学生欣赏并分析作品的创意、表现手法和艺术特色。
提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？教师总结学生的发言，强调邮票设计的要点和注意事项。
4.设计方法讲解（10分钟）教师结合示范作品，讲解邮票的设计要素和方法，包括图案设计、色彩搭配、文字书写等。
强调设计要突出主题，具有创意和个性，同时要注意画面的美观和整洁。
人教版四年上册美术教案12精美的邮票
ห้องสมุดไป่ตู้① 邮票的基本构成
- 图案：邮票的核心，展示主题和信息
- 文字：包括邮票的发行国家、年份、面值等
- 颜色：邮票的整体色调，增强视觉效果
- 边饰：邮票边缘的设计元素，增加美感
- 齿孔：邮票边缘的孔洞，便于撕取
② 邮票设计原则
- 对称性：邮票图案左右或上下对称，平衡美观
- 平衡性：邮票图案中各种元素分布均匀，视觉效果和谐
人教版四年上册美术教案 12 精美的邮票
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
人教版四年上册美术教案第12课《精美的邮票》。本节课的教学内容主要包括：欣赏各种精美的邮票设计，了解邮票的基本构成和设计原则；通过观察和分析，掌握邮票的设计方法和技巧；以个人或小组合作的形式，设计并制作一枚属于自己的邮票。
（2）邮票制作技法的掌握：学生在运用剪贴、绘画、拓印等技法进行邮票制作时，可能会遇到技巧上的困难。教师可以提供技法指导，让学生在实践中逐步掌握这些技法。
（3）邮票艺术价值和文化内涵的理解：学生对于邮票艺术价值和文化内涵的理解可能存在一定的困难。教师可以通过讲解、展示、讨论等方式，引导学生深入了解邮票的艺术价值和文化内涵。
（2）视频：教师播放邮票设计过程的视频，让学生更直观地了解邮票制作技法。
（3）在线工具：教师引导学生利用在线工具进行邮票设计，提高学生的创新设计能力。
（4）实物邮票：教师准备一些实物邮票，供学生观察和触摸，增强学生的直观感受。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《精美的邮票》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案第一篇：人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案精美的邮票教学目标：1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
教学重点、难点；1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教学准备：1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2、收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。
一．谜语导入，趣味引题师: 听 * 老师介绍，我们班的同学很聪明，今天老师这里有个谜语让大家猜一猜？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
揭示课题：精美的邮票（课件展示）（课堂教学的开始,用猜谜的形式引入正题：“薄薄一张纸，四边细牙齿”，在谜语中已让学生明白邮票的外形征，从而明确学习目标并激发出进一步学习的兴趣与愿望。
）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通寄信来传递信息。
现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏价值又设计精美。
今天，就让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的无穷魅力。
（点击课件）二．讲授新课，激活思维（一）、欣赏播放课件（各种主题的邮票、各种方式制作的邮票）师：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很多话想告诉老师，瞧，那位同学，小脸红扑扑的，一定有好多的话想说，对吗？（学生回答）（教师提示学生从邮票的图案、色彩、形状、主题……方面回答）（运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察老师带来的邮票并说出自己的感受，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛）（二）、了解邮票的历史、种类1、了解邮票的种类师：同学们说得太好了，老师真为你们感到自豪。
今天好多同学也带了邮票，拿出来给老师欣赏，好吗？师细看（适当点评）：同学们带的邮票很多都是普通邮票，它也是我们最常见的邮票。
《精美的邮票》教案【三篇】
《精美的邮票》教案【三篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册美术教案第12课 《精美的邮票》人教版
第12课《精美的邮票》一．教学目标：1.了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2.利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3.通过对邮票的欣赏、了解及创作，培养学生对集邮的兴趣。
二．教学重难点：根据邮票的特点进行创作。
三．课前准备：1.教师准备精美的邮票、集邮册以及相关资料。
2.学生课下搜集邮票、查找相关资料及美术工具的准备。
四．教学过程：（一）导入：一封意外的信：在上课前老师想和大家分享一个发生在我身边的一个真实的小故事......我与这位女孩成了朋友，小小的邮票怎么会有如此神奇的魅力？让我们一起来认识——12、精美的邮票。
（二）新授：1.邮票的作用通过发生在我们身边的寄信的小故事，谁能告诉大家、邮票在工作和生活中具有什么样的作用？（生：传递书信、表明已付邮资的凭证）除了这枚普普通通的邮票，你还见过哪些不一样的邮票？（生答）同学们，请随老师一起走进时光隧道、追溯邮票的历史，欣赏各式各样的邮票。
时间倒叙、追根溯源邮票发展历史首先，我们来到了2010年、上海世博会的召开而发行的一枚纪念邮票；2008年北京奥运会的成功举办让世界重新认识了中国；时间往前推移、1999年澳门回归祖国中国实行“一国两制”，时间继续往前推移、这是1949年10月1日新中国成立了《开国大典》的一幕；期间文学艺术迅猛发展，安徒生童话故事《卖火柴的小女孩》、工笔花鸟《鹊上枝头》作为一枚特种邮票发行；下一枚会是什么图案的邮票？1980年我国发行了第一套《十二生肖》邮票，你们猜一猜其中的哪枚邮票最有收藏价值？（生答）猴票最有收藏价值。
为什么呢？因为1980年是猴年，而在这年我国发行第一套生肖邮票所以猴票特别值钱。
据说由原来的8分面值上升到市场价值2万元!我想考考大家：现在通讯发达了、人们不常写信了，为什么大家还特别喜欢邮票？（生：邮票有较高的艺术价值和收藏价值）。
说到收藏老师也比较喜欢集邮，一起来看老师的集邮册......同学们，你们知道中国第一枚邮票的名称及发行时间吗？（生：“大龙邮票”、1878年7月发行的）；我想再考考大家：世界上第一枚邮票的诞生及发行时间？（“黑便士”、1840年5月1日英国发行的）讲世界第一枚邮票诞生的小故事（省略）2.邮票的种类从世界第一枚邮票的诞生至今天，邮票的发展经历了170多年的历史。
第12课 精美的邮票(教案)人教版(2012)美术四年级上册
第12课精美的邮票（教案）人教版（2012）美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、用途和收藏价值。
2. 培养学生对邮票艺术的欣赏能力，学会从邮票的设计、色彩、图案等方面进行审美评价。
3. 引导学生运用所学知识，设计一枚具有个性和创意的邮票。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通、表达和分享能力。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的组成部分、用途和收藏价值。
2. 邮票艺术欣赏：从邮票的设计、色彩、图案等方面进行审美评价。
3. 邮票设计：运用所学知识，设计一枚具有个性和创意的邮票。
4. 团队合作：分组讨论、交流，共同完成邮票设计任务。
三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的基本知识、邮票艺术欣赏、邮票设计。
2. 教学难点：邮票设计的方法和技巧，以及团队合作中的沟通与协作。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的邮票，激发学生的兴趣，引导学生关注邮票的艺术价值。
2. 新课内容讲解：介绍邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、用途和收藏价值。
同时，引导学生从邮票的设计、色彩、图案等方面进行审美评价。
3. 案例分析：展示一些具有代表性的邮票设计作品，让学生了解邮票设计的方法和技巧，并学会欣赏邮票艺术。
4. 实践操作：学生分组讨论，根据所学知识，设计一枚具有个性和创意的邮票。
在实践过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力和创造力。
5. 作品展示与评价：学生展示设计的邮票，进行自评、互评和教师评价。
评价标准包括：设计创意、邮票元素运用、色彩搭配、图案美观等。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，强调邮票的艺术价值，并鼓励学生在课后继续关注和收藏邮票，培养审美情趣。
五、教学反思1. 教师在教学中要注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与学习过程。
2. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会和表达空间。
3. 教师要善于发现学生的优点和特长，鼓励学生在邮票设计中发挥自己的创意。
人教版美术四年级上册美术第12课精美的邮票教案
人教版美术四年级上册美术第12课
精美的邮票教案
一、教学目标：
知识目标：知道邮票的种类和特点；
技能目标：能设计制作一枚邮票；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能设计制作一枚邮票；
教学难点：培养学生的创意性思维和动手能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作邮票的材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们知道什么是邮票吗？今天就让我们制作一枚邮票吧。
师：（板书）《精美的邮票》；
二、邮票的种类和特点：
师：课件出示22页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，邮票都有哪些种类，每个种类具有什么不同的特点？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手发言；
师：大家说的很好，可见大家都是具有独到见解的孩子；
三、作品鉴赏：
师;课件出示课本第23页的几幅学生作品，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？制作的步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；
四、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行邮票的制作；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作；
师：巡视指导,并指出需要改进的地方。
生：积极举手上体进行作品展示。
人教版四年级美术上册精美的邮票教案
精美的邮票教案一、教材分析本课为人教版四年级美术上册第七课《精美的邮票》，本教材是义务教育课程标准实验教科书的一部分。
本课主要围绕邮票的欣赏、设计和制作展开，让学生了解邮票的历史和用途，探究邮票的设计元素和原则，培养学生欣赏、设计和制作邮票的能力。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解邮票的历史、用途、种类和特点，了解邮票的设计理念和原则。
2.能力目标：培养学生欣赏、设计和制作邮票的能力，提高学生美术表现和创新能力。
3.情感目标：通过欣赏、设计和制作邮票，培养学生热爱集邮和保护文化遗产的意识。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解邮票的设计元素和原则，探究邮票的历史和用途，培养学生欣赏、设计和制作邮票的能力。
2.教学难点：让学生掌握邮票的设计技巧和方法，提高学生对邮票的审美能力和创新设计能力。
四、教学准备1.教师准备：精美邮票课件、邮票素材图片、设计制作工具（如颜料、画笔、白纸等）和评价量表。
2.学生准备：设计制作工具（如颜料、画笔、白纸等），收集一些自己喜欢的邮票。
五、教学过程1.导入：教师展示一些精美的邮票，引导学生欣赏并思考邮票的历史、用途和特点，激发学生学习的兴趣。
2.探究：教师展示不同种类的邮票，引导学生了解邮票的种类、设计元素和原则，让学生自主探究邮票的历史和用途。
3.实践：教师引导学生进行邮票设计，让学生掌握设计技巧和方法；组织学生进行小组讨论和合作，共同设计出精美的邮票作品；进行班级展示和评价，鼓励学生进行创新设计。
4.拓展：教师引导学生了解邮票的其他相关知识，如集邮文化、邮票收藏等，让学生更加深入地了解邮票。
5.总结：教师对本节课进行总结，强调重点知识和技能，鼓励学生进行创新和实践。
六、板书设计本节课的板书设计主要围绕邮票的历史、用途、种类、特点和设计元素展开，重点突出，简洁明了。
具体包括以下内容：1.课题：精美的邮票2.邮票的历史和用途：介绍邮票的起源、发展和作用。
3.邮票的种类：展示不同种类的邮票，如普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教学设计5页
《精美的邮票》教学设计教材分析：教材向学生介绍了用材料来制作邮票，引导学生学习、了解其相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力及审美情趣。
大多数学生对邮票的制作方法并不完全了解，教师可利用准备各种形状，各种方面的邮票激发学生的学习积极性，运用欣赏、示范等多种手段启迪学生思维，在活动中感悟乐趣、感受美，进而提高动脑动手的能力。
学生分析：四年级学生从上学期开始已经熟悉了老师崭新的教学理念与教学方式，他们敢动手、爱提问、善质凝，决大多数同学能自信、大胆、自由地用美术形式和语言表达自己的想法与情感。
而且学生在四年的美术学习中已经掌握了一些基本的技能，教师可以大胆放手让学生去独立思考，独立创作，大胆尝试。
教学目标：1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
教学重点、难点；1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教学准备：1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2、收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。
教学过程：一．创设情境，导入新课现在呢，老师想了解一下，你和爸爸妈妈跟远方的亲人、朋友是怎样联系的？谁来说说。
现在的通讯这么发达，有电话有电脑，人与人之间的沟通写封信，打个电话，发个电子邮件，或者在QQ上聊天确实已经很方便了。
老师像你们这么大年龄都是写信。
今天老师要给我的一个学生寄一封信，你们看我用工整的字体写上邮编，收信人和寄信人的地址，这样我可以把这封信投在信箱里寄出去吗？为什么？（课件展示）生：回答师：谁知道邮票的作用是什么？生：回答师：邮票是一种支付费用的凭证。
现在寄信的人越来越少了，可是为什么还有很多人还是那么喜欢邮票？因为邮票是一个国家的名片，因为邮票里有很多知识，邮票设计得很漂亮，而且还有收藏的价值和艺术价值，今天我们就一起来认识“精美的邮票”。
四年级上册美术教案12课 《精美的邮票》人教版
12课《精美的邮票》一．教材分析：邮票是邮局为人们传递书信时，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
邮票设计精美，作为一种艺术品深受大家的喜爱。
邮票种类可分为：纪念邮票、特种邮票、普通邮票等，纪念邮票多为纪念重大节日、著名历史人物及重大历史事件而设计发行，特种邮票则多为反映科技、文化、经济建设成就而设计。
普通邮票是常用的邮票，印刷量大，使用时间长。
一般纪念邮票、特种邮票、小型张邮票具有独特的意义，设计精美，发行时间较短，数量有限额，是邮票中之精品，为集邮爱好者争相收集。
邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图案、面值、发行国家、发行时间等内容，在构图时要统一安排。
纪念邮票票面上还有专项的标题。
邮票的外形各式。
邮票画面的内容广泛，用任何造型艺术形式表现均可，所以具有丰富的知识性和艺术性，值得大家珍视与研究。
然而随着当今社会通信技术的不断发展与提高，人们逐渐淘汰了书信这种联络方式，很多小学生对邮票更是知之甚少，所以本课旨在让学生了解邮票的作用、历史及特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力、动手能力及审美情趣，大多数学生对邮票的制作方法并不完全了解，教师可利用准备各种形状，各种方面的邮票激发学生的学习积极性，运用欣赏、示范等多种手段启迪学生思维，在活动中感悟乐趣、感受美，进而提高学生的创新设计能力和动脑动手的能力。
二．教学目标:知识与能力1、通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。
2、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。
过程与方法欣赏-----探究-----绘制-------展示----评价情感、态度与价值观通过对邮票的欣赏、了解及创作，培养学生对集邮的兴趣。
三．教学重难点教学重点：学习邮票的设计，能绘制图案美丽、主题明确的邮票，引导集邮兴趣。
教学难点：学生创造思维与艺术创作能力的培养。
人教版美术四年级上册01教学设计_第12课 精美的邮票 教案1
第12课精美的邮票1教学目标1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分及它在生活中的应用。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。
3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。
2学情分析小学四年级学生,大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。
3重点难点教学重点:设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点:引导学生运用不同的表现手法创作邮票4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】精美的邮票1.同学猜谜语。
2.导出课题《精美的邮票》3.同学们,现在的通讯这么发达,有电话有电脑,寄信的人越来越少了,可是为什么人们还是喜欢邮票?师:因为邮票是一个国家的名片,非常有收藏的价值和纪念价值,设计得很漂亮,里面有很多知识。
调动学生学习兴趣活动2【讲授】精美的邮票(一) 邮票的历史清代邮票、民国邮票、解放区邮票、新中国邮票四个时期(二) 探究学习下面请同学们根据教材及自己收集的材料和手中的邮票,讨论下面的问题:1.世界第一张邮票的名称、国家、发行时间?2.中国第一张邮票的名称及发行时间?3.什么是邮票?4.邮票的种类?(三)邮票的组成(1)图案(2)面值(3)发行时间(4)发行国家(5)齿孔(三)具体讲解邮票的组成内容。
(四)邮票设计步骤1、构思2、起稿3、图案4、文字5、齿孔6、涂色2、教师演示用剪纸的形式表现邮票3、师生互动。
了解邮票历史学生自主探究学习邮票的有关知识(小组讨论,选出代表回答。
)学生深入了解邮票总结学生更快的接受新知识,学生练习摆放邮票练习构图活动3【活动】精美的邮票三.实践设计1.提出设计要求。
师:看了这么多的邮票,你们想不想设计一张邮票?自己设计的邮票更有情趣。
想设计什么主题的?(学生汇报)2.学生设计邮票,教师巡视指导教师及时指出学生在设计存在的问题,对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。
人教版小学美术四年级上册第9课精美的邮票教案
第9课精美的邮票教案教学目标：1.了解邮票的发展历史，邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2.利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3.通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
教学重点：了解邮票的发展历史，邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
教学难点：设计一枚或一套邮票。
教学准备：1.查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2.收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。
3.教师和学生准备彩色纸、剪刀、记号笔、水彩笔、油画棒。
教学过程：一、导入1.师出示没贴邮票的信封，问：同学们，老师这封信能寄出去吗？为什么？2.课件出示课题：邮票二、认识1.师：邮票有什么作用呢？2.师：大家想一想，邮票是从有信件的时候就有了吗？师给学生讲故事《邮票的起源》。
课件出示邮票“黑便士”。
师：这就是当时英国政府于1840年发行的全世界第一枚邮票，因为它的票面是黑色的，面值为一便士，所以叫“黑便士”。
3.课件出示邮票“大龙票”。
师：你们仔细看，这枚邮票是哪个国家发行的？4.师：根据用途的年同，邮票也分为不同的种类。
5.课件出示鲁迅诞辰一百周年的纪念邮票，师：你认识邮票上面的这个人吗？他是谁？这是一张纪念邮票，这张纪念邮票就是为了纪念我国伟大的文学家鲁迅先生诞辰一百周年而发行的。
课件出示纪念邮票——纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。
6.课件出示宣传天坛的邮票。
师：你知道这枚邮票上表现的是哪个地方吗？师：这就是为了宣传天坛这个地方而发行的特种邮票。
课件出示特种邮票——为宣传某些事物而特别发行的邮票。
7.师：纪念邮票和特种邮票因为它们发行量小而且印刷精美，所以一直被广大集邮爱好者所青睐。
8.师：另外国家还专门发行了一种比较常见的邮票，印刷数量最多，图案不经常变换。
这种邮票主要为了供给人民寄信使用的，这就是普通邮票。
课件展示普通邮票的图案。
9.课件出示奥运邮票。
①这是一张什么邮票？②它上面画了什么内容？③通过这张邮票，你能知道一张邮票都有哪几部分组成的吗？10.欣赏邮票，“艺”字邮票，鼠年邮票，安徒生童话邮票。
人教版四年级美术上册《第12课 精美的邮票》教学设计
人教版四年级美术上册《第12课精美的邮票》教学设计教学内容《第12课精美的邮票》是人教版四年级美术上册的一课，旨在引导学生了解邮票的文化背景、设计特点及其在邮政通信中的作用。
本课教学内容包括邮票的历史沿革、邮票的种类、邮票的设计要素、以及邮票的制作方法。
通过本课的学习，学生能够掌握邮票的基本知识，并能够设计一枚属于自己的邮票。
教学目标1. 让学生了解邮票的起源、发展及其在邮政通信中的重要性。
2. 使学生掌握邮票的基本设计要素，如图案、面值、发行国家等。
3. 培养学生的美术设计能力，能够独立设计一枚邮票。
4. 增强学生的爱国情怀，通过邮票了解国家的历史、文化、科技等。
教学难点1. 邮票的历史沿革及其在邮政通信中的重要作用。
2. 邮票的设计要素及其在邮票制作中的应用。
3. 学生独立设计邮票的能力培养。
教具学具准备1. 邮票实物或图片。
2. 邮票设计模板。
3. 美术用品，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
4. 投影仪或白板。
教学过程1. 导入：通过展示邮票实物或图片，引导学生了解邮票的起源、发展及其在邮政通信中的重要性。
2. 新课内容讲解：详细介绍邮票的基本设计要素，如图案、面值、发行国家等。
3. 案例分析：分析一枚精美的邮票，让学生了解邮票设计的美学原则。
4. 实践操作：让学生根据自己的喜好，设计一枚邮票，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票设计作品，互相评价，教师给予点评和建议。
6. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，引导学生课后继续了解邮票的相关知识。
板书设计1. 邮票的起源与发展2. 邮票的基本设计要素3. 邮票设计的美学原则4. 邮票设计的实践操作作业设计1. 设计一枚以我国历史、文化、科技等为主题的邮票。
2. 撰写一篇关于邮票的短文，介绍邮票的起源、发展及其在邮政通信中的重要性。
课后反思本节课通过讲解、实践、展示等环节，使学生了解了邮票的基本知识，并能够独立设计一枚邮票。
但在教学过程中，部分学生对邮票的历史沿革及其在邮政通信中的重要作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强这部分内容的讲解。
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人教版四年级美术上册教案《精美的邮票》
【教学目标】
1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。
Ui
2．培养学生的创新意识和设计、制作能力
3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。
【教学重点】
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】
引导学生运用各种表现手法创作邮票。
【教学准备】
教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
【教学内容】
一、导入课题
在上新课之前，老师要先问问大家。
有哪些同学已经使用过QQ或者电子邮件？
（学生回答）
看来用过电脑的同学可真不少。
同学们，你们知道在过去没有电脑的时候，人们通常是怎么联系的吗？
（学生回答：电话、寄信等）
没错，过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。
一封信寄出去之前，我们必须要在信封上贴什么呢？
（学生齐声回答：邮票）
师：同学们说得很好。
邮票是一个国家的名片。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，有不少人还把集邮当作自己最大的爱好，为什么？
（学生纷纷回答：因为邮票好看、有知识、有收藏价值）
对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。
今天我们就来认识“精美的邮票”，
（课件展示）
二、教授新课
1．观察、欣赏邮票的特点：
（投影或课件展示，欣赏各种邮票）
（学生分小组讨论）
邮票美吗？它和一般的画片有什么不同？
（面值、齿孔、发行时间、发行地区等）
总结：同学们观察到了邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上还有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
每个国家、每个年代发行的邮票都有所不同，正因为此，人们又把邮票称为“国家的名片”
（课件展示：邮票之最。
世界上最早的邮票、面值最大的邮票、第一枚航空邮票、我国第一枚邮票、整版邮票、小型张等等）
看完邮票，谁来说一说自己的欣赏感受？
（学生自由发表见解）
2．提出设计要求
看了这么多的邮票，你们想不想自己设计一张邮票？
如果你来设计邮票，你想设计什么图案？用什么样的字体？
（注意实用性、特别性、美观性）
3．尝试设计：
按照自己的想法，请你也来设计一张邮票
4．学生设计邮票，教师巡视指导。
及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。
发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。
5．展示评价：
将你设计的邮票拿给大家看看，听听大家的意见。
全班同学说说喜欢哪一张？为什么？
请作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么需要改进的地方？
6．总结、拓展：
今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。
在课余时间，大家可以多多观察身边的美好事物，用所学的知识设计更多更美的邮票。